擊鼓傳花作文合集15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
擊鼓傳花作文1
今天老師組織我們玩了一個別開生面的遊戲，擊鼓傳花。
老師給我們詳細講了遊戲規則。第一輪遊戲開始了，郭益寧當起首輪鼓手，老師用圍巾矇住了他的眼睛，開始慢慢地敲了起來，鼓點聲是逐漸增加，越來越快。我心想：千萬不要傳到我，因為我是最不喜歡錶演的。鼓停了，鼓花傳到了賴文澤的手裏，他自信滿滿地走上了講台，老師請他抽出預先準備好的紙條。他左選選，右選選，謹慎地抽出一張紙條，慢慢地打開，神祕地衝大家一笑。我們好奇心更加強烈！到底是個什麼樣的獎勵呢？原來讓他講一個笑話，可是賴文澤抓耳撓腮，想了半天，講的笑話卻沒那麼搞笑，教室裏的同學一個也沒笑。鼓又敲了起來，鼓花在同學們的手裏迅速傳了起來……
遊戲一輪一輪進行着，第五輪最有意思，這一輪敲鼓的時間最長，老師選了王俊智當鼓手，老規矩，矇住眼睛的他敲了很久，鼓花傳到了樑淑涵的手裏，老師讓她拿紙條，她急急忙忙打開：原來紙條寫着跳一支舞，她生氣的説：“我這麼胖還跳舞呀！”老師又讓她再拿一個紙條上面寫着：唱一首歌。樑淑涵突然大聲一叫把我嚇一跳，全班人都捂着耳朵，都被她嚇壞了。
這個遊戲真有意思，我真想再玩一次！
擊鼓傳花作文2
“今天，咱們玩一個有趣的遊戲。”咦，是誰在説話呢？原來是老師呀！我們在玩什麼有趣的小遊戲呢？快來看一看吧。
“今天，我們要玩擊鼓傳花，顧名思義，就是有一個同學來説開始和停，其他同學一條龍傳遞一支筆，那位同學喊停後，筆在誰的手裏，誰就榮幸地為大家表演節目，並當下一個擊鼓者。”老師剛説完，同學們有的手舞足蹈，期待地望着老師；有的竊竊私語，不知在討論些什麼；而我面紅耳赤，心裏像懷揣了一隻小兔子，上躥下跳。
老師先選了一位同學，用手機放音樂，那位同學背過身去，用手點開音樂，一聲令下：“開始！”同學們都把心懸在嗓子眼上了，一圈、兩圈、三圈……就在這時“停！”那位同學幸災樂禍地轉過頭，天哪，厄運降臨在了我的頭上，因為我的手裏拿這筆。
遊戲很快結束，到了表演環節了，我是第一位，我上台大方方地讓大家猜了一個腦筋急轉彎，第二位同學昂首闊步地走上台去，可是到了台上卻把頭埋得低低的，遲遲不説話，最後他結結巴巴地背了一首古詩。
擊鼓傳花作文3
今天，我們的老師説要玩擊鼓傳花，同學們都喜出望外。
遊戲開始了，同學們把花傳了起來，如果鼓聲停後花在手裏就要被罰。鼓聲響起了，前面的同學快速地傳給我，我也飛快地傳給另一個同學，“千萬不要到我就停啊，我可不想被罰。”我心裏暗暗想。
鼓聲停下來了，停在我的前桌，他非常傷心，慢悠悠，愁眉苦臉地抽懲罰的紙條，他抽到了“憋氣十五秒”。我們一起興奮地幫他數數：“一，二，三……”
後來我們又玩了幾輪，有的同學抽到唱歌，但唱的非常難聽，還有的同學抽到劈叉，能劈下去的同學非常牛，也有同學抽到憋氣十五秒……我看着他們，慢慢地從害怕被罰變成也很想去抽一次。這回我心裏想的是：“可惡，為什麼沒有罰我呢！”
遊戲很快就結束了，我沒有表演，也沒有打過鼓。哎呀，真可惜！如果下次還玩這個遊戲，我一定要抽到一次“懲罰”！
擊鼓傳花作文4
今天的作文課堂讓人一蹦三尺高。因為這節課老師帶我們玩了一個遊戲——擊鼓傳花，同學們可開心了！
遊戲開始前，老師把遊戲規則告訴了我們：“鼓聲響起，開始傳花，鼓聲停下後，花落在誰的手裏，誰就要接受懲罰。”我聽後，心裏無比激動。我們先在教室裏桌子圍成的長方形圈圈周圍坐下。老師先把紅色蓋子給了劉璟雯同學，老師説：“為了公平，老師背對着大家敲鼓”。
遊戲開始了，只聽老師鼓聲響起，我們就迅速傳花，花首先落到了韓野的手裏，只見他緊張地走上講台，表演了第一個節目“媽媽教訓孩子”，我們都被他逗得樂開了花！
他表演完之後，老師又開始快速地擊鼓，這回花落到了繆欣怡手裏，只見他緊張地走上講台，給我們表演“扭屁股”。
這時，教室裏十分熱鬧！花又到了陳近儒手裏，只見他激動的走上講台，他表演了“雞飛狗跳”。最後紅花落在了高一懿同學的手裏，他自信滿滿走上講台，給我們表演了“哈哈大笑”。
遊戲很快結束了，我還意猶未盡，這堂作文課真是太有意思啦！
擊鼓傳花作文5
今天下午的作文課。一走進教室，我大吃一驚，桌子都拼在一起，講台上還放着一隻鼓。哈哈，這節課要玩擊鼓傳花的遊戲。我心中暗自竊喜。
覃老師宣佈遊戲的規則是：把擊鼓人的眼睛蒙起來，然後開始擊鼓，同學們開始傳花。鼓聲停，花在誰的手上誰便來表演節目。
“咚咚咚……”鼓聲響起來了，小張不慌不忙的把花扔給了小嬡，小嬡迅速地扔到我的手上。小顧最搞笑，花到他的手上，他立馬要扔出去，彷彿他手上拿的是炸彈一樣。我特別擔心花最後會落在我的手上。因為我不喜歡錶演節目，我擔心表演得不好讓人笑話。所以，我很緊張。最後花落在了小蘇和小張的手裏，我心中暗自慶幸。
緊接着，小書表演腦筋急轉彎。小張不會表演“雞飛狗跳”。於是，小顧上台。只見小顧雙手不停地扇，雙腳不停地跳，他説這是“雞飛”。他又趴在地上學狗叫，他説這是“狗跳”。他的樣子逗得大家笑個不停。
這節課大家都非常開心。
擊鼓傳花作文6
“咚，咚，咚......”隨着一聲聲的擊鼓聲，我們班開始了一場開心的遊戲——擊鼓傳花。
今天下午的這節課與往常的不同。我們五年2班的歡笑聲遠遠高出別的班。
開始遊戲了，我們的語文老師薛老師遞給了第一位同學張佳睿一條紅領巾。緊接着，就是張駿熠的擊鼓聲。“大家好！”當紅領巾傳到李睿手裏時，他叫道。然而就在這時，張駿熠的擊鼓聲停下了，隨着就是同學們的大力鼓掌聲。沒辦法，李睿只好拉着自己的朋友許顥一起上去跳騎馬舞。他們剛剛開始跳，我們全班就大聲地叫道：“盜版貨，盜版貨，打擊盜版。”
接下來，也就是最搞笑的一位同學——劉涵宇。他要為我們講一段搞笑中穿插着一點兒恐怖感。他開始講了：“在一個夜晚，一位穿着白色衣服，披頭散髮的女子走上了一輛末班公交車。司機開着車，往後視鏡看了一下，那女的不見了，司機馬上剎住了車，轉頭一看，發現那女的還在座位上。司機又繼續開車了。就這樣，同樣的事情發生了三次。最後，司機大膽走到那個座位旁邊，那個女的突然叫道：“老孃的，為什麼每次我去繫鞋帶，你就剎車！”劉涵宇的故事講完了，我們全班都笑得樂不可支，就連平時滿臉嚴肅的薛老師也呵呵地笑了起來。
一場開心的擊鼓傳花
擊鼓傳花作文7
今天是一個美好的日子，老師帶領我們做了一個遊戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”遊戲開始了，花飛快地大家手裏傳遞，當花傳到我手裏時，我快速地傳給別人，心裏好緊張呀！有的同學傳花速度快，有的同學傳得慢，大家目不轉睛地盯着花，大氣都不敢喘。這時，鼓聲突然停了，花傳到了小純手裏，全班的`目光集中到小純身上，小純只好走上去表演。她害羞地走上講台，開始抽紙條了，看，她抽到了“啃雞腿”！只見她拿了一個遙控器當作雞腿，慢慢地啃着，我們看得哈哈大笑。
接下來，老師叫小剛來擊鼓，鼓聲又一次響起來了，我的心也跟着七上八下，快傳到我了，我緊張得像熱鍋上的一隻螞蟻，當花傳到我這裏時，我趕緊把花扔給小敏了。鼓聲一停，花到了小敏手上。小敏很害羞，她慢吞吞地走上講台，羞紅了臉，她抽到了唱歌，她害羞得不敢唱，我們就幫她唱，一曲完畢，同學們紛紛鼓起了掌。
這節課真好玩，我們笑聲不斷。
擊鼓傳花作文8
今天，我們在作文課上玩了一個遊戲——“擊鼓傳花”。
聽到老師要帶我們玩遊戲的時候，大家都躍躍欲試。只見老師拿出一朵小花，用筆當鼓槌，用盒子當鼓。在選鼓手的時候，大家都爭先恐後，最後我成功當選。
傳花的過程還是很緊張的。我在前面不緊不慢地敲着鼓，後面的同學早已炸開了鍋，他們都怕這花落在自己手裏。隨着最後一聲鼓音落下，我轉過頭，看看這朵小花會落在誰的手裏。
接到花的是一位穿着藍衣服的男生，他走到講台，緊張地抓着身後的沙盤。下面同學讓他表演個節目，有説唱歌的，有説跳舞的，還有不知是誰，説了一聲學豬叫。看着老師鼓勵的眼神，那位同學思索了一會兒，説自己還是學青蛙叫吧！大家只聽“呱”的一聲，講台上已經沒了他的影子。
第二局開始了，同學們又開始緊張起來。這次拿到花的也是個男生，他大方地走到前面，用手杵着鼻子學起了豬叫，逗得大家哈哈大笑。
第三局的時候，大家已經非常熟練了。我又開心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一個女孩子。她走到前面給我們講了一個笑話，大家聽完捧腹大笑。
這次的遊戲實在是太好玩了，我已經好久沒有玩得這麼開心了！
擊鼓傳花作文9
這一天，我們和老師一起玩了一個有趣的遊戲擊鼓傳花。
遊戲規則是：一個人面對牆壁擊鼓，其他同學傳花。鼓停，花落在誰手中，誰就要表演節目並且參與擊鼓。
遊戲開始啦！我興高采烈地收拾好東西，準備迎接花的到來。
第一輪開始啦！一位同學上去接鼓，只聽“咚咚咚咚咚”的鼓聲響起，所有同學臉上的肌肉立刻繃得死緊死緊的。只聽教室裏不斷地傳來尖叫聲，每位同學就像打排球一樣，沒有絲毫猶豫，一下子把花甩到別人手上。花就像定時的手榴彈一樣在空中飛來飛去，每個同學都生怕出這顆“手榴彈”在自己手裏爆炸。突然鼓聲停止了，花落在包宇天手裏，包宇天只好自認倒黴，於是他只好背一首幼兒園就學了的古詩《靜夜思》，背誦完了就上去接鼓了。
同學們的心還沒靜下來，第二輪就開始了，“咚咚咚咚咚咚咚咚”，隨着鼓聲的響起，花又在空中飛了起來。沒過多久，輸家又產生了，原來是鄭嘉懿同學。
我喜歡擊鼓傳花！下次我還要玩！
擊鼓傳花作文10
今天，我們做了一個刺激有趣的遊戲：擊鼓傳花。
老師首先介紹了遊戲規則：一個同學戴上眼罩擊鼓，拿花的同學們開始傳花，當鼓聲停止的時候，花束落在誰手裏誰就來表演節目。聽完之後，教室炸開了鍋，有的抓耳撓腮，有的東張西望，有的一頭霧水不知所措，還有的激動得一蹦三尺高。遊戲開始了，現在老師選了手勁比較大的小剛來擊鼓。小剛興奮地走上講台，戴上眼罩開始擊鼓。鼓聲響起了，拿花的人開始傳花，花束像箭一樣在人羣中傳着。突然，鼓聲停了，花束落在張紅手裏，張紅拿着花傻了眼，臉紅得像火一樣。她決定朗誦古詩《登鸛雀樓》，她朗誦得非常有感情，贏得了大家的掌聲。接着鼓聲又響起來了，我屏息凝視，緊張得直打哆嗦，心裏“砰砰”亂跳。隨着花束飛快地傳動，當我接過花束時像觸了電似的，又以迅雷不及掩耳的速度傳給了王超，然後我長長地出了口氣。王超由於手忙腳亂，花掉在了地上。這時鼓聲停了，王超撿起花慢騰騰地站起來，他只能表演節目了。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們依依不捨地結束了這個緊張而又刺激的遊戲。
擊鼓傳花作文11
今天下午，我們班搞了一次有意義的班隊活動——擊鼓傳花。
金冰彥、王一慧做主持人，站在教台上。隨後，宣佈規則：“鼓響起後，花往下傳，鼓停止花在誰手上，誰就回答腦筋急轉彎問題，如答錯或不知道則表演節目。犯規者也要表演節目。”
鼓一響，教室裏立刻熱鬧起來，到處在喊“加油”的口號，每人都很緊張，擔心會成“受害者”。第一次花停在一位同學那裏，他鎮定自若、穩操勝券，這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什麼，但見他輕鬆地從台上下來，就知道他答對了。
鼓又響了起來，花一次一次地傳過之後，竟然落到了我的手上，我上去答題，沒有答對，主持人叫我表演節目，我也不知道要表演什麼，急得臉紅脖子粗，竟有眼淚在我的眼睛裏打轉。我站在上面遲疑了一會兒，坐在我前面的沈純希對我説：“沒事，我再叫金嘉允和豐鑫哲4個人表演三句半吧！就當我們在排練。”我聽了這句話，眼眶裏的淚水不再打轉了。我們4個人上去給大家來了段三句半，弄得全班人鬨堂大笑，那兩位主持人還送了我們糖果！
擊鼓傳花結束了，我心裏想着：啊！要是擊鼓傳花的時間再長一點就好了！
擊鼓傳花作文12
今天第三節課，老師讓大家玩一個叫“擊鼓傳花”的遊戲。
只見老師用一塊布做成了花的形狀，並拿出一隻腰鼓和一個鼓槌。接着，她跟我們講了遊戲規則：當鼓聲響起時，大家把“花”按“S”形進行傳遞;當鼓聲停止時，“花”在誰的手中誰就要上台表演一個節目。
遊戲開始了，同學們熱情高漲。老師敲着鼓，“花”在同學們手中快速地傳遞着。或許是因為害怕表演節目，不少同學顯得有些手忙腳亂，“花”好幾次掉到了地上。突然間，鼓聲停了，“花”正落在小英的手上。小英不好意思地給大家背誦了一首古詩。
遊戲又開始了，我的心緊張得怦怦直跳。“花”終於到我這兒了!這哪是“花”呀，分明是一顆隨時可能爆炸的炸彈。我抓着它，如燙手山芋一般，迫不及待地丟給了後面的同學。剛傳完，鼓聲就停止了。我高興極了，終於逃過一劫……
“擊鼓傳花”的遊戲真是既緊張又刺激呀!一節課的時間，就這樣在不知不覺中結束了。
擊鼓傳花作文13
今天，我們在作文課上玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。
遊戲的規則是這樣的：第一，所有人圍成一個圈，聽鼓聲傳花;第二，一個挨着一個傳，不能少傳一個人;第三，只要鼓聲一停，“花”落誰家，誰就要表演節目。我們就地取材，用鉛筆盒敲打桌子作“鼓”，用餐巾紙做“花”。
遊戲開始了，我心裏既興奮又緊張，當鼓聲咚、咚、咚的響起，當同學把“花”傳給我時，我緊張得心都要跳出來了，接過花的手很不聽話，一直在發抖，想趕緊傳給下一位同學，不然就要表演節目了，結果用力過猛，扔出了“十萬八千里”，還掉在了地上，哎，只好無奈地站起來表演節目。我的大腦一片空白，突然間不知道表演什麼了，也沒太多時間考慮，就表演了一段説唱《傻子》，逗得全班同學都哈哈大笑起來。
遊戲繼續進行，當花傳到朱彥宇時，她和我一樣，重複了我剛才的錯誤，順手甩向旁邊的同學，只見花“嗖”的一下，飛到地上。她也不用老師吩咐，立馬站起來，背了一首《草》，聲音清脆，非常神氣，好像提前準備好似的。
這真是一節有趣的作文課，我體會到在遊戲中學習的快樂。
擊鼓傳花作文14
今天，老師組織我們玩了一個別開生面的遊戲，擊鼓傳花。
第一輪遊戲開始了，老師找來郭益寧當鼓手，老師用圍巾矇住他的眼睛，我們今天沒有鼓，只能用鐵盆當鼓。鼓點敲得很慢，到了最後就快了起來，花兒在同學們的手裏迅速地傳了起來。我心裏想花兒呀，花兒呀，不要傳到我手裏呀。我可什麼都不會。鼓聲停了下來，花兒落在了賴文澤的手裏，他自信滿滿地走上來，從老師手裏拿出了一張紙條，上面寫着：請你講一個笑話，他認真的一邊比劃一邊講，可是一個同學都沒有笑，因為他的笑話一點也不好笑。
第二輪遊戲開始了，老師找來張佳鑫當鼓手，和第一輪一樣，鼓點剛開始慢，最後越來越快。花兒迅速地傳着，鼓聲又停了，花兒落到了楊智豪的手裏，他膽怯地走上講台，抽出了一張紙條，上面寫着：請你背一首詩。我覺得這也太簡單了吧。他背了一首詩《山行》。同學們也跟着背了起來。頓時，同學們的背詩聲把安靜的教室變得歡快起來。
今天我不僅玩了遊戲，還學了一篇新的作文，真是一舉兩得呀!
擊鼓傳花作文15
原本兩個星期前就要上作文——擊鼓傳花的，可是，覃老師沒有帶鼓來。大家盼星星盼月亮，今天走進教室，終於看到小圓鼓啦！大家甭提多高興啦！
覃老師宣佈遊戲規則：擊鼓的那個同學要蒙上眼睛，同學們傳我的文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰的手上，誰就要表演一個節目。
遊戲終於開始了！第一個蒙面擊鼓手是一寬。只見他拿起鼓槌，就使勁敲了起來。同學們快速地傳給下一個同學。我心裏又興奮又害怕！文件袋傳到我的手上，我既高興又不高興。高興是因為我可以當蒙面鼓手了，而不高興是因為我要表演一個節目。
表演節目的同學最搞笑了。你瞧，景齊表演“雞飛狗跳”。他慢吞吞地走出了座位，輕輕拍打着手跳了起來，學着老母雞拍翅膀的動作。覃老師忍不住説：“這真是一隻温柔的老母雞。”同學們都哈哈大笑起來。
這節課我表演“擠眉弄眼”，可是我完全不會，於是有些同學來教我，他們的動作可滑稽了！這節課我真是太開心了！
