擊鼓傳花作文【推薦】
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的擊鼓傳花作文，希望能夠幫助到大家。
擊鼓傳花作文1
丁零零，丁零零上課鈴聲響了，我們盼望已久的遊戲終於要開始了。
首先，蔡老師宣佈了遊戲規則：所有人先坐好，老師把花拿給一個同學，謝老師負責敲鼓，鼓聲停止，花落在誰的手上，誰就是輸家，如果鼓聲停止的時候，花在兩個人手中，就由石頭剪子布來分勝負。大家聽了都躍躍欲試。
遊戲開始了，我們圍坐成了一個圓圈，老師幫我們敲鼓，我們像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，腦子一片空白。隨着老師鼓敲得越來越快，傳花的速度也在加快，這朵花就像燙手的山芋一樣，我們誰也不想讓它在我們手上多停留一秒。教室裏的氣氛一下子變得緊張起來。
眼看就快要傳到我手中了，我的心都快提到了嗓子眼。花到我手中的時候，我以迅雷不及掩耳之勢將花快速地傳給下一位同學，鼓聲突然停止，我不好意思地朝她笑了笑，因為她一會兒要上台表演節目了。
第二輪馬上開始了，我的心情一下子又緊張了起來。咚咚咚咚咚咚鼓聲又響了起來，每當我看到花快傳到我手中時，我的心跳就跳得越來越快，心裏想着：可千萬別傳到我手中的時候停止，如果傳到了我手中，我就要表演節目了，我的節目要是表演得不好的話，就會被人嘲笑啦，那滋味可不好受。花傳到了我手中了，我又用飛快的速度把花傳給了下一位同學。花其實就像一顆定時炸彈一樣，隨時隨刻都會爆炸。呀，傳到誰的手上了？我好奇地問道。原來是一位男同學，他跟我們女生一樣害羞，臉蛋紅得像一個大蘋果。
大家都玩得不亦樂乎，班級裏一下子沸騰了起來，遊戲結束後一共有五個同學中獎了
我們全班同學都叫那位女同學表演一個節目，那位女同學很害羞，她説什麼都不要，背古詩不要，唱歌不要，跳舞也不要，最後她説她要表演走路。老師還以為她是要走一個模特步，沒想到，她就走了一圈路，有的同學還紛紛喊道：這不就是走路嗎，誰不會啊！説完，教室中立刻哈哈大笑起來，笑聲都快停不下來了。那位男同學朗誦了一首詩歌《鵝》看來大家的才藝表演都不怎麼樣哈
遊戲課在我們的歡聲笑語中結束了，我還想再多玩幾輪呢！
擊鼓傳花作文2
我玩過很多好玩的遊戲，比如搶椅子、紅燈綠燈小白燈、跳大繩……但我玩過最好玩的遊戲之一，還得是那次楊老師帶着我們玩擊鼓傳花的遊戲。
那天週五下午，楊老師帶着我們全班同學一起玩了一次擊鼓傳花。規則很簡單，就是有一位老師會播放音樂，第一位同學要把一朵花傳到第二位同學的手裏，第二位同學再把花傳到第三位同學的手裏……最後，在音樂停止的時候，花在哪位同學的手裏，誰就是“幸運兒”。然後“幸運兒”要上台完成大屏幕上指定的要求。
在那次遊戲開始前，楊老師把花交給了第一位同學，然後播放音樂，遊戲開始了。只見前面的同學快速將花向後方傳來。很快，花已經傳到了我的手中，我有些害怕，怕音樂這時突然停止。説時遲那時快，我迅速將花扔給了我的同桌。遊戲繼續往下進行。10秒後，花已經傳到了高偉濤的桌上，這時，音樂停止了。但高偉濤在音樂停止的一瞬間，把花頭給了他的同桌葉媛溪，於是葉媛溪帶着不知所措的神情走上了台。可沒想到的是，屏幕上竟顯中一行字，上面説：“幸運兒”可獲得筆記本一本。此刻的葉媛溪喜出望外，嘴微笑着。而反觀高偉濤：嘴張得大大的眼睛，也瞪得圓圓的，看上去十分崩潰，他這真是煮熟的鴨子飛了。
接下來遊戲繼續。花在全班一雙雙期待的目光的注視下，在一個個同學的手裏，蹦來蹦去，當花蹦到鍾屹的手裏時，他把花握在自己的手裏，並沒有傳給後面的人。他大概是想拿獎品吧，可後面有兩個男生不樂意了，上來就搶。經過一番折騰後，音樂停止了張瀾瀾拿到了花，只見她充滿自信地走上了講台。但當他看到指定的要求時，頓時變得不知怎樣才好。因為屏幕上要求是要模仿大猩猩走路!這讓她十分為難。沒辦法，他她只能硬着頭皮上了。只見她面帶無奈地開始從講台左邊走到右邊，她邁着小碎步，還用手輕輕捶自己的胸脯。演完後，她迅速回到了座位，頭也不回一下。一下子，我們班同學老師都被逗笑了。作為鼓勵，楊老師給了她一袋零食。
音樂此時又一次響起，輪到最後花傳到了趙一銘的手裏。趙一銘的任務是：我比劃你猜。如果同學猜不對，那麼趙一銘就要唱一首歌。於是這個環節就開始了。結果她失敗了，因為她直接把成語説了出來。接着，她非常無奈地唱了一個小片段。唱的時候，她兩手插在褲兜裏，全身上下連同聲音都像一位老人一樣在顫抖，聽上去特別淒涼，可能連她自己都想不到會這樣吧。
這就是我玩過最好玩的遊戲之一——擊鼓傳花!
擊鼓傳花作文3
今天，我們作文班舉行了一場好玩又刺激的遊戲——擊鼓傳花。
一開始大家都議論紛紛，不知要怎麼玩這個遊戲。蔡老師很快就揭祕了：“首先有個人要用布條矇住眼睛，然後背對着大家敲鼓。下面的同學挨個兒傳花，鼓聲停止就不能再傳了。最後花在誰的手上誰就是輸家，輸的人要表演節目。”蔡老師把遊戲道具一一拿出來，遊戲便開始了。
蔡老師先讓金安喆敲鼓。金安喆大步走上講台，很快就被蒙上了布條，花也被老師丟到了林後升的手裏。不一會兒，鼓聲響起，大家都忐忑不安地看着林後升。只見林後升拿着花，不緊不慢地跳起了自編的“抖舞”。鼓聲都響了好一陣了，他才慢吞吞地將花傳給下一位同學。韓鎮宇接到了花，飛快地把它傳給了我。我看着手裏的花，心裏默默地祈禱上天，千萬不要停下鼓聲。很慶幸，當我把花扔給朱佳琪時，鼓聲還沒停下。可是我沒扔準，花竟然掉到了地上。朱佳琪來不及撿花，鼓聲戛然而止。見狀，朱佳琪一臉苦笑，蔡老師説：“朱佳琪，上來矇眼敲鼓。”同學們都很疑惑，“不是要表演嗎？”“待會兒遊戲玩完了再表演。”蔡老師解釋道。
第二輪遊戲開始了，金安喆坐在朱佳琪的座位。鼓聲響起，金安喆快速地傳遞小花，雖然沒有傳到我，但是我已經被嚇得出了一身汗。花傳到林後升手上時，鼓聲尚未停止，大家都不由得倒抽一口涼氣，緊張的氣氛蔓延了整個教室。到了嚴心睿時，她怕鼓聲停止，抓到小花頭也沒抬，直接扔到陳錦繡座位的地板上。結果陳錦繡手指還沒碰到小花，鼓聲就停了。陳錦繡拿着鼓，一臉的不情願，但還是得敲。
玩到第三輪時，大家更緊張了，因為林後升又在搞怪了。鼓聲有節奏地響起，林後升也隨着鼓聲拼命地甩頭，我們既緊張，又被逗得哈哈大笑。當林後升將小花傳到後面韓鎮宇的桌子時，鼓聲一下停止了。韓鎮宇咬咬脣，死死地盯着林後升。唉，友誼的小船説翻就翻啊！
遊戲結束時，大家陸續地上台表演。朱佳琪上來時手足無措，大家叫她唱歌，背詩，她都直搖頭。蔡老師只好讓朱佳琪先回到位置。到陳錦繡時，她就站在上面一個勁兒地笑。林後升豪氣萬丈地説：“我來幫她！”説着就大搖大擺地走上去，兩手撐地，跪在地上爬來爬去，還學小狗叫。同學們早已笑得人仰馬翻。
表演結束了，教室裏依然迴盪着大家的歡聲笑語……
擊鼓傳花作文4
今天，英語老師給我們玩了一個特別有趣的遊戲，這個遊戲讓我哭笑不得，這個遊戲都是我害羞，這個遊戲是經過全班投票選出來的，這個遊戲也是父母產生了很大的興趣。名字就是——擊鼓傳花。
咚咚咚上課鈴響了，英語老師走了進來，哈嘍！大家好，我們又見面了。咦，今天怎麼這麼安靜呀？英語老師用特別疑惑的眼神盯着我們：讓我來猜一猜，是不是這是最後一節課了，你們捨不得我走呀。是不是呀？英語老師得意洋洋的，我們才不是因為我們要分開才安靜，是因為我們正在看電視，必須得安靜靜的才能聽見這上面的聲音。老師把頭低了下去，一臉紅紅的，再也抬不起來了。一分鐘，六分鐘，十分鐘，十二分鐘……好啦，就不拖延時間了，你們是先學後玩，還是先玩後學呀。投票開始。老師點了點頭，開始拿起筆，開始數：1、2、3……先玩後學的同學有十名。下一組，1、2、3……先學後玩的同學有十八名。十比十八，先學後玩贏。只見一些同學大叫起來，而另一些同學卻垂頭喪氣的。咳，咳，咳，好啦，同學們。現在跟我讀look，cook，do，no……鐘上的指針在不停地工作，發出了嗒，嗒聲音，還剩最後十分鐘。英語老師突然停了下來，好，不讀了，我們來玩遊戲，玩什麼呢？
正話反説！
擊鼓傳花！
成語接龍！
只見三名同學站起來説，我們就玩擊鼓傳花吧！英語老師做出了果斷的答案。另外兩位同學長長地歎了一口氣，無奈地做了下來。老師像一名裁判一樣，端端正正的向在那裏説：我來宣佈一下游戲規則吧！遊戲規則是：選一名同學當擊鼓人，剩下的同學拿一種某物來傳，注意不是想傳給誰就給誰的，知道了嗎？當擊鼓人説停時，某物傳到一位同學手上，那一位同學將會得到懲罰的，這是遊戲規則，你們聽明白了嗎？聽明白啦！同學們異口同聲地回答。
遊戲正式開始了，同學們激烈地傳着，都不想得到懲罰。停！擊鼓人孫沫説了一聲。這個同學竟然是年有，年有有一點搞不懂了，手拿着某物，老師走了過來説：同學們，年有應該得到哪種懲罰呢？
問他喜歡誰？
問他體重是多少？
讓他做20個俯卧撐。
……
老師問年有喜歡哪一個女生，年有支吾着説：我……媽……媽。哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈……
經過這一次的遊戲，我永遠也忘不了和同學們之間的友誼。這一次遊戲我永遠都不會忘記，但不會忘記同學們的歡聲笑語。
擊鼓傳花作文5
在星期六上午，天氣陽光明媚，老師帶我們玩了一個遊戲，叫做——“擊鼓傳花”，十分好玩。
首先，老師問哪位同學知道遊戲規則？一位女同學大聲説道：“遊戲規則是一個人敲鼓，一名同學拿着一朵花，當鼓聲響起時，那位同學把花傳給你另一個人，就這樣依次傳下去，當鼓聲停止時，那名拿着花的同學就去表演節目”。
同學們一聽，要玩這個遊戲，有的同學十分開心，張開了大嘴笑，幾乎能吃下一個大雞蛋，有的同學聽了覺得這遊戲太簡單了，他肯定能贏，還有的同學不知道要怎樣玩，心裏十分緊張，嘴巴都嘟了起來。這時，老師拿出了一朵小花，那朵花幾乎是紅色的，花邊上鑲嵌着一條金黃色花邊，中間的花蕊幾乎看不見，就像一個害羞的小姑娘。“遊戲現在開始”老師説道。第一個是從我開始，我手捧鮮花，看着周圍的同學，他們有的人面目僵硬，嘴巴抿了起來，有的人直跺腳，還有的人直拍手。他們每個人都非常緊張。這時，我的心快速地跳動。突然，鼓聲響了起來，咚咚咚的鼓聲就像千軍萬馬飛奔而來，我更緊張了，手心裏都滲出了汗水。我立刻把花傳給了下一個人，就這樣，花朵在同學的手中穿來穿去，幾乎都要飛起來了，這朵花就像一個定時炸彈一樣，每個同學都不想拿到它，生怕花落到了自己的手裏。這時鼓聲停了，花落到了一位女同學手上。老師説花在誰手裏，誰就要抽紙條，而且要按照上面的指令做。於是那位同學慢慢地把手伸了進去，而且手都有些發抖。她的眼睛瞪得大大的像兩個玻璃珠一樣，嘴巴張得大大的，這時她抽出了紙條，上面竟寫着“獎勵5個印章”，她的表情立刻就變了眉毛幾乎都豎起來了，眼睛眯成了一條縫，嘴巴張得十分的'大。其他的同學都羨慕極了，他們瞪大了眼睛，像晶瑩透亮的玻璃球，一直盯着她手裏的紙條。
第二輪開始了，從剛才那位女同學開始傳，當鼓聲停止，拿花的同學就要抽紙條。
遊戲又一次開始了，小花又開始在同學的手中飛來飛去。突然，鼓聲又停止了，花落到了一位男同學手中。那位男同學開心地笑了，他以為他也像上一位同學一樣。得到了5個印章。可是沒想到的是，他竟然抽到了懲罰，是“做5個深蹲”，他的表情立刻拉了下來，雙眼緊閉像兩條縫，撅起了嘴巴，滿臉的失望，但他只能按要求做。
美好的時光總是短暫的，我們在一片歡聲笑語中結束了遊戲，我永遠都忘不了這節課。
擊鼓傳花作文6
星期五的活動課時間，老師帶我們玩了新擊鼓傳花的遊戲。遊戲規則跟傳統擊鼓傳花一樣，只是花落哪家，不是需要表演，而是要完成一項指定的任務。
遊戲開始了，大家都無比緊張，生怕花落自己。當花落到許淞然手上時，音樂聲驟然停止。許淞然拿着花，茫然無措地站了起來，緩緩地走到老師面前接任務。大家看許淞然緊張，都有點幸災樂禍，等着看一場好戲。“來，送一隻小風扇給你，你辛苦了！”老師笑容滿面地對他説。誰都沒有想到，老師竟然給了他一個小風扇，大家都非常嫉妒。
第二輪開始了，因為剛剛看到許淞然享受的“待遇”，好些人都想去接任務。大家把花捧在手中，磨磨蹭蹭地，可音樂依然不緊不慢地響着，遲遲不肯停，大家只好又依依不捨地把花傳給下一個人。大家有條不紊地傳着，到丁璽彭時，音樂停了，老師給了他一頂帽子、一個風車，讓他學走“模特步”。丁璽彭興奮地走到圈兒中間，裝模作樣地走了起來。一開始他的兩條腿不能靈活控制，走着走着，變得像模像樣了，到路盡頭時，還手一抬，獨腳站，像靈巧的猴子一樣，擺了個滑稽的POSE，逗得大家“哈哈”大笑。
第三輪的音樂又開始奏響，我想：這次會花落誰家呢？會不會是我呢？我剛想到這兒，音樂就停了，花也落到了我手上。我萬萬沒想到，還真是我！我的任務是吃一根火腿腸，其他同學聽了，饞得直流口水。我本以為很簡單，實際上並沒有那麼簡單。我先撕開火腿腸，撕不動；再用牙咬，也咬不動。大家亂起鬨：“讓我來！讓我來！”“快點吧，我們都饞死了！”“給我們也吃點吧！”……我不聽他們的瞎起鬨，依然保持沉着冷靜。最後，我用力一扯，只聽“嘶啦”一聲，火腿腸終於被撕開了，我大口大口地吃起來，吃一口再搖頭晃腦一下，一副很滿足的模樣，大家被我誇張的動作逗得鬨堂大笑。
第四輪花落邱浩陽，老師讓他表演動作然後大家猜成語。他用手捂着眼睛，一邊“呼啦呼啦”地擤着鼻涕，佯裝痛哭的模樣，然後又突然一笑。他的動作剛做完，我們就猜出了這個成語——破涕為笑。
歡樂的時光總是讓人感覺短暫，似乎只是一眨眼的工夫，下課鈴就響起來了，我們還沉浸在遊戲的快樂之中。新擊鼓傳花可真好玩呀！
擊鼓傳花作文7
今天，我來到心語作文學校寫作文。老師賣了個關子説：今天，我們要來玩一個遊戲。頓時，大家都炸開了鍋，議論紛紛，到底是什麼遊戲呢?
擊鼓傳花蔡老師高聲地説道，大家都激動不已。接着，老師準備了一條圍巾、一根木槌、一面鼓還有一枝花。遊戲規則是：老師先蒙上圍巾，然後老師開始打鼓，鼓止花停，花停在誰的手上，那個人就算輸了。輸了的人就要表演一個節目，遊戲一共有五輪，每一輪都會有人輸。
第一輪開始前，大家的心情都非常激動。有的人緊張地説：這花可千萬別傳到我啊，不然要上台出糗了。而有的人則高興地説：如果我一直拿着花，就可以上台表演節目，一展風采了。我心想：萬一，花傳到我手上，鼓聲剛好停下，那我豈不就要表演節目了，我可不想上台表演，我的心裏害怕極了。
隨着老師一聲令下開始，花就像離弦的箭一樣，傳了起來。有的人把花拋向空中，有的人接到花後，放在了手中，遲遲不肯傳給下一個同學，大家一個接着一個地傳。突然，鼓聲停了，花停在了一位同學的手上，那位同學的臉上寫滿了不情願的樣子。接着，那位同學表演了劈叉，就像一條直線一樣，全班的同學們都驚呆了，都在為她熱烈地鼓掌。
第二輪開始了，我的心跳加速，越跳越快，我的心都快從嗓子裏蹦出來了。花又在空中開始傳開了。沒過多久，鼓聲戛然而止，花就差一點兒就傳到我手中，剛好停在我的左邊，我被嚇了一大跳!我的同桌繪聲繪色地表演了狗叫，栩栩如生，大家都笑得前仰後翻。
第三輪，花傳到了一位女同學手上。一臉茫然的她被嚇得驚慌失措。沒辦法，她只好硬着頭皮，上台講了一個謎語十個人打架，八個人勸架，六個人回家，兩個人報警，大家都丈二和尚，摸不着頭腦，紛紛都搖着頭説：不知道，不知道，你快公佈答案吧!學校的校字。她得意的説道。這時大家才恍然大悟，不禁都鼓掌起來。
第四輪、第五輪之後，輪到林錦誠表演拋媚眼。大家看了他的表演，都笑得底朝天。因為他的眼神實在是太誘人了，居然把一個男生迷倒在地，大家一個個都笑得趴在地上，實在是太搞笑了。
今天這堂作文遊戲課真有趣。讓我們在歡聲笑語中讓明白了，做這個遊戲一定要眼疾手快，不然很有可能下一個就是你!
擊鼓傳花作文8
“咚咚咚……”一陣陣急促而有序的鼓聲從我們班級中傳來，我們看着汪老師拿出了一個鼓，原來我們要來玩一個古老的遊戲“擊鼓傳花”。我們帶着又興奮又緊張的情緒，伴着鼓聲，開始了遊戲。
同學們都不敢放鬆，緊盯着花的去向，時刻保持着準備接花的動作。每個人的手都顫抖着，心都反覆念着：不要傳到我這兒，不要傳到我這兒……大家還用僵硬的笑容來掩飾自己內心的不安、慌張。
前面進行的都很順利，傳到小陸同學那裏就出問題了。花到他那邊時，因為他很緊張，花朝小斌的書包飛了過去。這時的花就像一顆定時炸彈一樣隨時都會爆炸，小陸急得把手一縮，身子拼命往後傾，嘴裏不停地嚷着：“快點拿走啊！快點！”旁邊的同學有的幸災樂禍地抿着嘴而笑，有的咧着嘴捧腹大笑。前面的小斌同學則手忙腳亂，急切地想把花從書包處抓出來給下一位同學，那一剎那感覺時間都停止了，還好鼓聲沒有停，花終於傳下去了……
第一輪結束了，大家都直呼不過癮，緊接着，第二輪如期而至。這次的鼓聲顯得格外響亮，格外有節奏。花停在了小張那，他用微笑來掩蓋自己內心的緊張害怕。可是，小張還是逃不了“花落自家”的結局，他無奈地朗誦了《靜夜思》，儘管聽起來不怎麼動聽，但大家還是開心地鼓掌不斷。
第三輪的鼓聲再次敲響了，也照樣驚險刺激，這次要傳到我這裏了。同學們一個個都叫了起來，我心裏的兔子越跳越快，花也快過來了。這次的鼓聲格外長，讓人格外緊張。傳到我前一位同學那兒時，他乾脆站起來了，滿臉通紅，跺着腳，而我連手都無處安放，腳不停地抖着，耳朵漸漸紅了，心中的“鼓”越敲越響，情不自禁地想到：“鼓聲別停，千萬別傳過來，不要……”。我嚥了咽口水，眼睛直直地盯着花，好比老鼠盯着貓，心裏一直七上八下！後面的同學直接喊：“老計，你幹嘛站起來啊！”原來是小孟探着長長的脖子，臉上寫滿了他重重的擔憂。還好，花終於離開了我們這裏。
這是個多麼古老的遊戲啊，卻讓我們沉浸其中，使我們在緊張的學習氣氛中放鬆了心情，還有機會展現自己的才藝，真不錯！越悠久的東西越有味道啊，遠比那些個網絡遊戲來得有意思哦！
擊鼓傳花作文9
今天語文課真有趣，全班擊鼓傳花。
鼓聲一響！大家都興奮起來，“花”按座位順序下傳，從王悠翔一直傳到李丹寧。鼓聲一停，婷婷姐姐採訪李丹寧，問她拿到“花”鼓聲停止時的心情，李丹寧回答：“很緊張，害怕抽到不好的任務”。婷婷姐姐笑了，按了一下翻頁筆，PPT顯示：拿到“花”的同學獲精美筆記本一本。李丹寧拿到筆記本，教室裏的氣氛一下點燃了。
鼓聲響起，人人都想把“花”留住，鼓聲連續不斷，花一直往後傳。終於，鼓聲停下，拿到“花”的“幸運兒”戴景旭驕傲地走上講台。婷婷姐姐問：“你現在心情怎樣？"他開心地回答：“我相信一定能得獎！"PPT翻開，戴景旭楞住了：請模仿大猩猩走路。全班鬨堂大笑。戴景旭無可奈何地駝着背，捶着胸，一搖一擺地晃來蕩去，他那笨拙的演技又一次讓同學們笑得東倒西歪……
鼓聲咚咚，“幸運兒”又產生了，袁啟瑄走上講台回答婷婷姐姐採訪：“我很糾結，不知道是好運還是惡運"。這次PPT的任務是：我演你猜，根據詞語的意思進行表演，表演者可以用兩次機會請同學猜詞語，猜中者與表演者均有獎；若無人猜中，表演者唱一首歌。於是，袁啟瑄做了一個呼氣的動作，手晃來晃去；接着又張大嘴巴，做出叫喊的樣子，然後手搖着從上往下落。還沒演完，黃彥豪就舉起了手，婷婷姐姐讓他回答，他大聲説道：“呼風喚雨。”袁啟瑄揚眉吐氣地點點頭，他倆都獲得了獎品。
鼓不斷響，“花”繼續傳，傳到李昊霖時，鼓聲停了。李昊霖驚惶失措地走上台，婷婷姐姐直接對他説：“你的任務和袁啟瑄一樣。”李昊霖看到詞語後，想了想，先是用手扶着頭往前翻，又往後倒，然後大聲歎氣。台下李俊馳舉手，婷婷姐姐讓他回答。李俊馳站起來説：“無可奈何。”李昊霖點了點頭，心中的大石頭總算落地了，他倆拿着獎品開心地回到自己座位上，教室裏響起了熱烈的掌聲……
今天這節語文課別開生面，全班同學驚喜交加。各位如果覺得有趣，歡迎來四（8）班上語文課哈！
擊鼓傳花作文10
下午第三節課是最讓人興奮的體育課，“自由活動吧！”老師的話音剛落，同學們就像脱韁野馬奔向各地，我招來一些同學玩“擊鼓傳花”遊戲。
可是既沒鼓也沒花，怎麼辦？商量之後，決定用“數數”代替“擊鼓”，“花”由“沙包”代替。
遊戲規則是這樣：十個人坐在地上圍成一圈，挨個傳“花”，另選一人，站在圈外，閉上眼睛，在心裏默默數數，只要他説“停”，拿到“花”的人就要趕緊跑，如果被數數人追到，就要替換成數數人，如果跑贏數數人就坐到原來位子繼續傳“花”。
第一局開始了，小張做數數人。我們開始傳“花”了，我的心“咚咚”直跳，擔心“花”會落在自己手上。唉，老天爺真不給力，“花”剛到手，數數人像和我有仇似的説了聲“停”。我撒開有力的長腿就奔跑起來，果然，小張不是我的對手，剛跑了一圈他就停了下來，彎着腰、低着頭，雙手撐着膝蓋喘着粗氣。我趕緊跑到自己的位子跟前“咚”的一聲直接摔在了地上，小張只好繼續做數數人。
就在我還沒做穩時，第二局開始了，“花”剛到小劉手裏，“停”！我們知道小劉肯定贏了，因為她是校體育隊的成員，小張和她比差遠了。有的同學説：“小張，你自動放棄，休息休息吧，你連小孔都捉不着，何況小劉呢！”
“誰説的，今天我就不信追不到她！”小張充滿自信地説。
小劉一聽來氣了，説：“那就看你有沒有這個本事嘍！”説完，小劉“嗖”的一聲跑起來了，小張也不甘示弱的追了起來。
就在兩人之間相距五米左右處，突然，意外的一幕發生了，小劉腳下一滑，摔倒了。這時坐在我旁邊，經常被小劉欺負的小李大聲對小張説：“機不可失，快捉住她！”
小張一聽來勁了，飛快地跑到小劉身後一把按住還沒來得及起來的小劉。
小劉被捉了，小張手舞足蹈地説：“呵呵，這就被我捉住了，真是小事一樁啊！”小張終於不用做數數人了，他高興地坐到小劉的位上。小劉迅速走到圈外，衝我們冷笑一聲，她是在提示我們要小心嗎？我的心“咚！咚！”的跳，渾身發抖，新的一局開始了……
擊鼓傳花作文11
今天是一個特別的日子，怎麼特別呢？是有趣，是悲傷還是快樂呢？給你一個提示吧，是玩遊戲。總之，今天肯定是個快樂有趣的日子。
那遊戲又是哪個遊戲呢？我就直接告訴你吧，是一個古老的遊戲，叫擊鼓傳花。遊戲規則是：一、不可以扔球；二、不可以把球打破；三、不可以停留。我們看完規則後，就神色緊張地快速傳球。“停！”那時，我的同桌就把球扔到了地上，我才剛把球拿起，就停了下來。我向老師抗議，他要不是把球扔到地上，就不是我了。可老實竟説道：“第一次就算了，第二次才算。”我只好有氣無力地上去。下面同學吵吵吵嚷嚷，就想要自己抽紙條。一位女生抽到後，詭異的笑了起來。
我冒了一身冷汗，心想：她是不是抽到了很難做的動作？我一看，也沒什麼難的呀！我就學着大猩猩的樣子，輕輕地捶了幾下胸口。
老師又開始讓我們傳球了，過了幾次，終於到了我的同桌。沒想到，他的會比我的難。他的竟是唱一首歌。他臉紅了，可他卻還是要《生僻字》。唱到了一半，他不好意思，就不唱了。
總之，今天的擊鼓傳花不僅好玩，還讓我知道了做任何事情都需要嘗試。
4、擊鼓傳花遊戲400字
今天下午，我興高采烈地來到了覃老師的課堂，準備上課。的名字是“擊鼓傳花”，我已經迫不及待地想玩遊戲了。
覃老師宣佈了遊戲規則：用紅領巾矇住一個小朋友的眼睛，然後開始擊鼓傳遞文具袋，文具袋停在誰的手裏，誰就上台抽出一張紙條，做出各種各樣的動作。
第一輪由高興辰來擊鼓。“咚咚咚”，高興辰開始擊鼓，文具袋在同學們手裏一個接一個地傳了起來。我激動極了，最後文具袋停在了小趙手裏。該小趙表演“雞飛狗跳”，只見小趙害羞地走出座位，站在教室中間。他雙手輕輕地拍打着，學小雞展翅飛翔，腳在地上跳來跳去，學着小狗在地上跳上跳下。他的樣子太温柔了。
這時，小周早已經按耐不住心急了。他直接從座位上跑了出來，衝到教室中間。只見他一邊跳着，一邊嘴裏唱着：“咯咯噠，咯咯噠……”，哈哈哈，真像一隻剛下了蛋的母雞。大家正被他的模樣逗得哈哈大笑時，小周又開始在地上使勁跳起來，一邊跳一邊學着“汪汪”的叫聲。小周啊小周，你真是演技派的呀，長大了不當明星真是可惜了呀！
擊鼓傳花作文12
“咚，咚——咚”隨着歡樂的擊鼓聲，我們開始了一場熱鬧的遊戲——“擊鼓傳花”。
今天是開學後的第一堂課，為了活躍氣氛，蔡老師給我們上了一次有趣的遊戲課。蔡老師用一種輕鬆歡快的語氣説：“同學們，今天我們在上課之前要玩一個遊戲，這個遊戲你們在幼兒園肯定都有玩過，那就是——擊鼓傳花！”蔡老師刻意停頓了一下，我估計他是想給我們留一點兒懸念吧，吊我們胃口。
擊鼓傳花遊戲規則如下：1.幾位同學圍坐在一起，另一位同學背對其他人並蒙着眼睛敲鼓。2.在鼓聲開始時傳遞花朵，鼓聲停止時就立即停止傳遞。鼓聲結束後，鮮花在誰的手上，誰就是輸方。3.輸的人要為大家表演一個節目。備註：當鼓聲停止時，任何人若把花朵仍給別人即犯規，那麼犯規的同學也需要為大家表演節目。
大家聽到這節課玩遊戲，個個都按耐不住興奮之情，躍躍欲試。蔡老師讓第一排的同學向後坐，之後讓江筱雨的媽媽來敲鼓。遊戲開始了，大家興高采烈的同時又夾雜了幾分緊張。“咚，咚，咚——”隨着鼓聲響起，我毫不猶豫地把手中的小花兒往身旁的潘思涵手裏送，在吳嘉傑給旁邊的鄧朝暉遞花時，他故意不給鄧朝暉，還在手裏得意地晃兩下，像是在説：“呵，呵，就不給你，反正肯定不是我輸了！”“咚，咚，咚——”鼓聲停了，花居然在鄭博水那小子手上，這下子大家可開心了！
第二輪，大家的心情明顯變得更加忐忑。傳遞的過程也是令我們膽戰心驚！“咚——咚。”隨着敲聲的變化，大家知道——鼓聲要停止了！這一次吳嘉傑踩中了這枚“地雷”，可是倒黴的他在第三輪又踩中了一枚，現在，他真是“雙腳中雷”。
第四輪，是我班的吳江陵“不幸失利”，因為他原本是想要逗一逗鄭博水，在鼓聲停止之際再給他，可沒想到“聰明反被聰明誤”！自己反倒敗給了自己。他一臉無奈，懊悔不已。
第五輪，是我本人啦！我本來是想把花兒傳給潘思涵，讓她中彈的，可是還沒等我把花兒給她，鼓聲就已經停止了。我只好無奈地接受這個事實，想着如果再玩一次，我一定會把握傳遞的速度，讓她“中槍”。
這一次遊戲就在我們一片歡聲笑語中結束了。這個遊戲不僅帶給我們快樂，而且還鍛練了我們的反應能力，我喜歡它，所以下次我還要玩！
擊鼓傳花作文13
“咚咚咚”一陣急促的鼓聲在教室裏迴盪，教室從來沒有如此靜過，同學們的臉上透露出欣喜又緊張的表情。偶爾有幾個同學在説笑，好似開會一樣嚴肅，與此同時鼓聲戛然而止，閆世升無奈的站了出來。同學們頓時歡呼雀躍，為自己沒有被捉到而感到慶幸。
原來孟老師為大家舉辦了一次擊鼓傳花的遊戲。遊戲規則是：一人揹着大家敲東西，然後大家傳手絹，也就是“花”。當鼓聲停時，“花”在哪個幸運兒的手裏，他就要為大家獻上兩首歌。
此時此刻“咚、咚、咚、咚”，鼓聲不知何時跑了出來。同學們突然緊張起來，他們像在加工某些物品似的，動作迅速敏捷，井然有序的傳着。隨着鼓點的速度加快，同學們的心也如鼓點般“怦怦”直跳，且動作也開始出了差錯，手絹上像有什麼毒物，不能摸也摸不得。又是一個定時炸彈，説不準某個時候炸得你血肉模糊，使人看起來就有點想笑。再看傳完的人立刻和顏悦色談笑風生，白牙亮的刺眼。還沒傳到的人目光凝重雙手正準備行動，或抓耳撓腮，猴子似得樣子。感覺就像看奧斯卡角逐一樣別開生面，讓老師看起來忍俊不禁。
當換闕琳晶敲的時候最險，手絹一個一個地傳着，正當傳到我們這排時，鼓已經敲了很長時間。所有人都屏住呼吸，只有鐘上的秒針在毫不疲倦的轉着，到了生死攸關的時刻，只見王怡人用手抓住了飛來的手絹，抬起來，剛要鬆開，咚——，之後鴉雀無聲。我同位王怡人不情願地走上講台準備唱歌，表情可想而知。我愣住了，怎麼越看越像打籃球，運動員接過籃球奮力一投，突然裁判員吹了哨子，比賽結束。真是一場虛驚。
敲完後，有五個女生五個男生被捉。該他們唱歌了。我們都很高興能欣賞同學的表演。真是不亦樂乎！其中最好笑的是郝昊祥，只見他踏步走上講台，一會兒開口一會兒閉上。我們剛以為他要高歌一曲，他的嘴卻硬生生的閉上。我們都鬨堂大笑。一分鐘之後郝昊祥終於開口了，唱了一首《北方的狼》，這首歌讓我們對郝昊祥刮目相看，郝昊祥可真是金口玉言哪！
這個遊戲真是幽默滑稽！
擊鼓傳花作文14
今天，老師帶領我們到操場上玩一個擊鼓傳花的遊戲。
“咚、咚、咚……”隨着一陣陣鼓聲，花在同學們手中傳了起來。大家個個興高采烈，聚精會神地盯着那朵花，都希望花能快點傳到自己手上。
我在心裏唸叨着：別傳到我，別傳到我，千萬別在我這兒停啊……
花離我越來越近，方浩傳給魏暢，魏暢傳給了我左邊的謝鑫彤，接着又傳給了我。我趕緊伸手去接，可是手一滑，掉了！我急忙去撿，我把花——這個“定時炸彈”送到了王宇傑手中。突然，鼓聲停了，大家哈哈大笑。而王宇傑卻毫無羞色，大大方方地走了上來，説：“既然我被抽中了，那我就給大家朗誦一首曹操的《短歌行》。”“好！”大家鼓起掌來。
王宇傑背了起來。天哪！這《短歌行》居然那麼長。只見在座的同學個個目瞪口呆，以極其佩服的目光望着王宇傑。不愧是學霸，這麼長的詩都記得住。
等王宇傑朗誦完後，大家又是一陣掌聲。按照遊戲規則，接下來該由王宇傑來敲鼓，他戴好眼罩，盤腿坐在鼓邊，拿起鼓槌，“咚、咚、咚”敲了起來。新的一輪開始了。
這次，我沒有那麼緊張了。我突然有一個“壞想法”，那就是……
只見花又要傳給我了，越來越近，越來越近，終於，這顆“定時炸彈”再次來拜訪了我，而我也熱情地“接待”了它。我嬉皮笑臉地握着花柄在空中甩了幾圈，又把它從右手換到左手上繼續晃。哈哈，旁邊等待接花的蔡欣怡急死了，差點就要過來搶花了。
鼓點越來越急，我趕忙把這位人人“討厭”的“客人”送到了蔡欣怡手中。這時，鼓聲停了。大家哈哈大笑，而我則在一旁幸災樂禍。蔡欣怡沒好氣地看了我一眼，無奈地走上台。她站在圓圈中央，想了一會兒，然後笑眯眯地對大家説：“接下來，我給大家唱首歌。”想不到，真是想不到，平時較內向的蔡欣怡居然唱起了《小星星》，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”雖然歌很短，還跑調了，但我們還是鼓起掌來。
遊戲繼續着，很多同學“中獎”了，也都上來表演了節目。有的唱歌，有的跳舞，還有的表演了武術呢！
聽，操場上，鼓聲、笑聲、掌聲和同學們的歌聲組成了一首快樂的歌曲。
擊鼓傳花作文15
週三晚上，按慣例，應該是寫的，可是老師卻神祕地笑了笑，説：“今天我們來玩個遊戲。”説着，眼睛還不時地一眨一眨，臉上露出調皮的笑容。
這個遊戲叫着“擊鼓傳花”，對於遊戲大家都不陌生。老師因地制宜地用紅領巾做了大紅花，並以黑板當鼓，老師負責擊鼓，我們依次傳花，鼓聲止，傳花停，花落誰家誰就表演一個節目。呵！這樣的遊戲我是從來不會輸的，我信心十足地對遊戲充滿了期待！
鼓聲響起了！第一個同學怕花落在自己家裏，急忙將花遞給了第二位同學。可是，第二位同學好像一點也不着急似的，將花在手裏玩了起來，一會拋在空中，一會顛在手裏，這下可急壞了我，因為要知道，我可是第三個啊！萬一要是他遞給我的時候，鼓聲停了，可怎麼辦啊！我焦急地看着他慢悠悠地將花遞給我，臉上露出一絲壞笑，我心裏想，要不是時間緊張，我恨不得破口大罵！
就這樣，花一個接着一個地傳遞了下去！最終在鼓聲停止的時候，落到了周星燁的手裏，他本來想使一招詭計，將花扔了出去，可是還是被公正的仇老師抓住了，周星燁只得灰溜溜地走上講台表演了一個節目，逗得大家哈哈大笑！
鼓聲又響起了！大紅花一個接着一個地傳，到了我這邊的時候，我轉頭一看，哈！現在反過來了，輪到我傳給剛才逗我哪位了！我的同桌一抖眉毛，將花遞給我説：“行動！”我立刻會意地走向那傢伙——陳牧。
陳牧呆呆地看着我，似乎看出了點什麼，一邊笑一邊説：“你要幹什麼啊？”我嘿嘿一笑，用一隻手撓他的脖子，他立刻將頭縮了下去，乘這個機會，我一把把花塞進了他衣服後面的帽子裏，這些他可傻了，怎麼也找不到花在哪裏了，急的他慌忙站起了，在地上亂蹦，妄圖將花蹦下來，那搞笑的樣子，我們看了，都笑壞了！
結果可想而知，花落在了陳牧家！他上台表演了一個節目，本來説是一個笑話，結果笑話沒有逗笑我們，陳牧同學自己倒成了笑料！
一位同學大聲説：“陳牧，我可以幫你報仇！”我不由地心裏一驚！可是仇老師拿着大紅花説：
“遊戲結束！”
