有趣的擊鼓傳花作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的有趣的擊鼓傳花作文，歡迎閲讀與收藏。

今天作文課上，老師笑眯眯地對我們説：今天，我帶同學們做一個有趣的遊戲——擊鼓傳花！鼓聲停時，花落到誰手裏，誰就要表演一個節目。好！大家都興奮地歡呼起來。老師找了一個座墊當花，並把它交到我手上，然後轉過身去，用黑板擦敲黑板。

咚咚咚鼓聲響起，遊戲開始了。我用一個反扣籃的動作把花傳給了王延睿，王延睿接過花趕緊就傳給了周容旭花在同學們的手中傳來傳去，大家接到花後都像拿着一個燙手的紫薯，趕緊扔給下一個人，而我卻想花傳到我時，鼓聲停止，因為我想給大家講個故事。於是我在心裏默默地叨唸：千萬要在我手裏時停啊，求你了，老師！不如我所願，當花傳到褚天舒時，鼓聲戛然而止。哦！NO！我痛苦地想。

褚天舒到前面跳了一段拉丁舞。嘻嘻！我覺得她特別像一個老太太在扭屁股，8歲的老太太在跳舞。我小聲地説了一句。幸好他們沒聽見，不然呀！他們還不笑翻了天。跳完後褚天舒紅着臉，慢騰騰地回到了座位。

咚咚咚歡快的鼓聲再次響起來，同學們都沉浸在這歡樂的氣氛中。啊！擊鼓傳花遊戲真有趣呀！

今天，我們大家做了一個擊鼓傳花的遊戲。遊戲規則：先請一位同學來敲鼓，其他同學傳遞手巾，鼓聲停止後，手巾在誰的手裏，誰就上台抽一張紙，用紙上的字組成詞造句。

遊戲開始了，咚咚咚的鼓聲響了起來，手巾像蝴蝶一樣飛來飛去，到了最後我拿到了手巾，我飛快地跑到講台上把手伸進抽紙袋裏，沒想到用力過猛，把老師的袋子撞掉了，我把手伸進袋子裏，摸到了一張紙，立刻伸出手來，原來我摸到了菜字，我不慌不忙地説：蔬菜，我喜歡吃蔬菜。

接下來的遊戲更加緊張，鼓聲又響了起來，手巾傳到了張雨萌手裏，張雨萌又蹦又跳地跑到老師面前，她把手伸進袋子裏，摸出來的是僵字。張雨萌思考起來，好像真被僵住了。不一會兒，張雨萌説：僵硬，饅頭放進冰箱裏凍得很僵硬。大家鼓起掌來。

多好玩的遊戲啊！又好玩又能增長知識。

“快傳！快傳！”這聲音是從哪兒來的？哦原來是小桔燈教室裏傳來的聲音。

今天，王老師走進教室，給我們宣佈了一個好消息，那就是要玩擊鼓傳花的遊戲，這時，有的同學一蹦三尺高，有的同學摩拳擦掌，都已經做好了準備，接着老師宣佈了這個遊戲的規則，就是一個人敲鼓，其他人來傳花。

誰是鼓手呢？同學們躍躍欲試，都想當鼓手，最後老師選中了劉棟樑。

劉棟樑走上講台，準備把黑板當鼓敲，比賽開始了，第一個同學把花傳給了第二個同學，第二個同學像拿了一塊冰塊一樣，趕快把“花”扔給了第三個同學，這樣一直傳，劉棟樑敲鼓的速度越來越快，快傳到我了，我心裏想，如果是我，那該怎麼辦？“花”還是傳到了我手中，我迅速把“花”傳給了下一個同學，可他不知該往哪傳，又傳給我，我頓時緊張極了，説：“你快把花傳給下一個同學。”他才慢慢地把“花”傳給下一個同學，這時，我心的石頭才落了地，最後，“花”落到了張浩坤的手上，劉棟樑的鼓聲也停了下來，張浩坤上台抽獎，抽到了一張紙條，上面寫着扭屁股，同學們鬨堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面無表情的王老師也笑了起來。

這次的遊戲真有趣！

下午隊會，大夥兒一致決定“擊鼓傳花”表演節目，而且要王老師當擊鼓手。

遊戲開始了。王老師蒙上眼睛，手握“鼓錘”――教鞭敲了起來，咚咚。第一個同學抓起“大花”――紅毛巾趕緊丟到了後排同學的桌上，第二個同學還沒等“大花”落下，急忙接住就往後扔，就像是手中抓到了一個燒紅了的鐵塊似的。

哦，到班裏的調皮鬼阿超同學了，只見他輕輕地揪起“大花”，慢悠悠地轉過身，對着後面的同學擠眉弄眼，手是伸過去又縮回來，遞上去又滑下來，一副成心“坑人”的樣子，把後面的同學急得是手舞足蹈，這還不過癮，邊逗還邊説：“別急，別急，馬上就到。”這個“你”還沒説出口，“鼓”聲戛然而止，“哈哈哈。”教室裏鬨堂大笑，把後面這個同學樂得合不攏嘴，一個勁地直鼓掌：“叫你玩，玩到自己了吧！哈。哈。”笑得差點兒背過去。一副茫然的阿超連上台都一直是張大個嘴，表演的“啞劇”自然又是笑聲一片。

鼓聲繼續，笑聲不斷。那鼓聲忽快忽慢，忽重忽輕，笑聲、尖叫聲也時緩時急，時高時低。

叮鈴鈴。下課鈴聲響了。同學們有的擦汗，有的歎氣，還有的直拍桌子，都在期盼着下次隊會早點兒到來。

今天，我們玩了一個很好玩的遊戲——擊鼓傳花。

遊戲開始了，老師拿出一隻紅豔豔的玫瑰花和一面小軍旗，並説出了遊戲規則：從第一位同學開始，S型開火車，將花傳到下一位同學的手中，同時老師要背對同學不停地敲鼓，當鼓聲停時，花在誰的手中，誰就要給大家表演一個節目，可以唱歌、跳舞、講笑話、模仿動物……説完就把玫瑰花遞給了董海龍。

終於開始玩遊戲了，老師敲着鼓，第一排同學傳着花。鼓聲停了，花落在了曹佳鑫的手裏，曹佳鑫羞答答地把花遞給了下一位同學，自己走上講台，遊戲接着進行……輪到我了，我心裏又興奮又緊張。花到我手裏之後，我飛快地把花遞給了陳姝嘉，結果鼓聲停了，陳姝嘉沮喪地走上了講台，我暗自慶幸：幸好我反應快，否則就要表演了。

遊戲結束了，老師一共抓了九個，那九個同學獲得了“頭等彩票”。該表演了，教室裏頓時熱鬧起來：小兔子蹦蹦跳跳地圍着桌子跳、獅子吼着走來走去、小鳥圍着大家飛來飛去、鴨子“嘎嘎嘎”地大搖大擺地向大家走來、大猩猩用拳頭拍打着胸前的肌肉……熱鬧極了！

遊戲結束了，我還沉浸在歡樂中，大家都玩的特別開心。在緊張的學習之餘中，做做這樣的遊戲，真是太好了！

今天，我們玩擊鼓傳花的遊戲。遊戲的規則是：玩時一定要用手拿着，不可以想給誰就給誰；一定要按老師排的順序，鼓聲停了後，花在誰那裏誰就上前面表演。

開始玩了，我們用座墊當花，老師在前面擊鼓。我心裏想，我一定不會上前面去表演的。老師停下了，我正好把花傳給了鞠浩東。當時，我的心在快速地跳着，可是還有三回合，這可怎麼辦啊，我的心還是放不下。

這回鞠浩東來擊鼓，我們都不坐着了，都樂呵呵地站着，左顧右盼地看着，可真好玩。我們的桌子都東倒西歪的了。花傳到了胡鈺，胡鈺一不小心把花扔了過去。我們都喊：胡鈺，胡鈺！胡鈺沒辦法，上前面説了個笑話。

又一回合開始了，胡鈺擊牆，這回我有些手忙腳亂，但胡鈺停止擊牆的時候花落到了我手裏，我輸了，我給它們説了個謎語，他們誰都沒猜對。到我擊鼓了，我敲了一會，突然就停了下來，回頭一看，花在侯憲坤手裏，他上前面來了，他不會講，老師看着他説：我給你們講一個。於是老師講了一個笑話逗得我們哈哈大笑。

這個遊戲很好玩，座墊像小鳥一樣在教室裏飛舞，我們高興得又叫又跳，真是太開心了。

上課了，老師笑着走上講台對我們説：“今天我們玩一個遊戲叫擊鼓傳“花””。同學們聽了開心極了。有的伸長脖子、有的在座位上跳起了舞。遊戲開始了，只見鼓手史妍大搖大擺的走上講台，打起了鼓。同學們聽見鼓聲一個接着一個傳。有的同學膽子大拿到“花”還玩起了雜技不傳，有的同學膽子小拿到“花”好似拿到了一個大火球。隨着鼓聲響起“花”像一隻蝴蝶不停的在同學的手中到處飛舞。

“花”傳到了張想的手中，張想不知所措把“花”往天空扔去，正好落在第二組和第三組的空隙處。同學們立刻跳起來喊到：張想踢“花”……張想走上講台站在那兒對老師説：“老師我不會。老師説：“那你試一試，只見他拿起“花”往上一扔用手和腳“踢”了起來，逗的同學們大笑不已。哈哈原來他比笨鵝還要笨呀！鼓聲又響起了，這一次同學們看見“花”急得手忙腳亂“花”在同學們的座位間劃出了一道美麗的弧線。突然鼓停了，同學們一看花落在了林晨曦的手裏都叫道快踢快踢，她只好踢了起來，她很輕鬆的踢完了十個，回到了座位。

遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。這真是一個好玩有趣的遊戲呀！

今天是開學第一天，老師對我們説：“今天，我們玩一個有趣的遊戲———擊鼓傳花”。老師給我們説了遊戲規則之後，尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片，像大戰似的。

老師大聲説：“開始”！教室裏立刻鴉雀無聲，於是老師搖了搖鼓，然後背對着我們拍起鼓來。花像一顆出了槍膛的子彈，飛快地在我們班轉起來。快輪到我了，我的心彷彿要蹦出來似的。與此同時老師拍鼓的速度也加快了，我意識到鼓就要停了，於是，我作好了迎接的準備。花終於到了我手裏，我趕緊向後一送，這時，老師的鼓聲也停了，同學們有的指着我，有的指着雷子然，“冤枉啊，根本不是我！”我在心裏大聲説，。終於，老師把目光轉到了雷子然身上。我在心裏暗暗得意起來。

又一輪開始了，花在一大組轉了兩圈，終於被陳威“解救”出來了。又輪到我了，我馬上把花向後一送……，最後廖煜中了這顆“子彈”，她走上台去不知如何是好，我們看她半天沒反應，就大聲數“五四三二一！”廖煜情急之下對郭老師説：“我唱‘每當走過老師窗前’，可以嗎？”老師説“好！”於是遊戲在優美的旋律中結束了。

今天我們玩了一個遊戲，是擊鼓傳花。規則是：一個人打鼓，剩下的人傳花，鼓聲停了，花在誰手裏誰就要表演節目，然後他再去擊鼓。在玩的時候，不能扔，如果扔了，就算犯規，要講一個笑話。

開始時老師擊鼓，因為沒有鼓，所以敲牆，沒有花，用座墊代替。遊戲開始了，班裏靜靜的，我的心情很緊張，怕傳到我時鼓停了。大家傳得都很快，生怕傳到自己，當然我也不例外。

鼓聲停了，哇太好了，花不在我手裏，在鞠浩東手裏，懸在天堂（改為空中）的大石頭撲通落到了地獄（改為地上）。鞠浩東背了一首古詩《小池》

鼓聲響起，我們繼續遊戲，遊戲過程中老師講了一個笑話，好笑極了，讓全班同學開懷大笑。

擊鼓傳花真好玩，既練了我們的視力和聽力，又練了同學們之間的配合力。

今天，老師給我們玩一個遊戲——擊鼓傳花[點評]點明主題。

遊戲的'規則是這樣的：老師用傘敲牆壁當大鼓，我們拿着一朵“小花”在傳，當鼓聲停下來的時候，花在誰的手上誰就要上去表演一個節目。

老師開始敲鼓了，我們心上都懸着一塊石頭，生怕花傳到自己，傳到的同學都拼了命的傳給後面的人。老師突然停下來，把陳毅逮個正着，沒有逮到 的同學高興地跳了起來。陳毅做了一個狗的動物，豎起了兩隻耳朵，扒在地上，還叫了兩聲“汪汪”，把我們逗的開懷大笑。後來，花又傳到呂安 之的手裏，她講了一首自己瞎編的詩；牀前明月光，疑是地上霜，李白爬上窗，看見X光，牙齒掉光光。“哈哈哈”“呵呵呵”教室裏什麼樣的聲音都有，呂安之的 詩把大家逗得笑個不停，有的拍着桌子笑，有的把在嘴裏的水噴了出來，還有的笑得坐不住，從椅子[好句]寫出各種笑的樣子，細緻、傳神上摔了下來。後來又傳 到蘇加毅、陳雨杭的手裏，他們表演的也很好，教室裏飄蕩着快樂的笑聲。

遊戲結束了，我們心裏的石頭也落了下來。在我畫上最後一個句號的時候，一篇作文也隨之誕生了。

今天，在作文課上，老師領我們玩擊鼓傳花的遊戲。這是有一個人擊牆，其餘的人傳花的遊戲。在比賽的過程中要手遞手地傳，不能撇，輸的人要表演節目。

比賽馬上開始了，老師用敲牆代替擊鼓，我們傳花，花是用座墊代替的。鼓聲響起了，同學們都手忙腳亂，左顧右盼地生怕座墊落到自己的手裏，這時我的心裏就像有一塊大石頭似的，非常沉重。鼓聲終於停了下來，座墊落在了胡鈺那裏，這時我心裏的大石頭落了下來，心情也輕鬆多了，胡鈺表演節目，把我們笑的前仰後合。

過了幾分鐘，鼓聲又一次響起了，這次是胡鈺擊牆，最後侯憲坤輸了，可是他不會講，沒辦法，老師幫他講。老師講的笑話把我們逗的哈哈大笑。

這個遊戲真好玩，既能鍛鍊我們的觀察能力，又能鍛鍊我們的反應能力，所以我們要經常玩這類遊戲。