【熱門】國小六年生活作文合集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的國小六年生活作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

時間如流水，一去不復返，彷彿是一眨眼，這六年的國小生活就這樣悄無聲息的溜走了。當要面對傳授給我知識的老師，面對曾幫助過我的同學，面對在這所生活了六年的學校，卻怎麼都説不出“再見”這兩個字。但隨着時間的流失，我不得不離開生活了六年的母校，然而留下的只有那些美好的回憶......

捨不得羅羅嗦嗦的王老師，您是從一年級就教我們的數學，我的數學成績不是很好，每次考試都是60分左右，您沒有批評我，反而對我説：“沒事的，這一次考不好，還有下一次只要努力就行。”雖然這只是簡短而普通的一句話，卻讓我又有了自信。

捨不得幽默的朱老師，您是我們班的體育老師，我的印象中，你很幽默，很愛開玩笑，而且開得每一句玩笑都能讓我們捧腹大笑，還記得軍訓時，那時候很熱，我們就站在太陽底下曬了足足有一個星期，大家都像是從非洲來的一樣，個個都曬得黑黑的，但您比我們曬得還要厲害，我們曬了一個星期，您也曬了一個星期，我們還是背對着太陽的，而您卻是面對着太陽，但你一點都不在意。終於軍訓完了，那天，您和我們一起坐在籃球場上唱軍歌，一起玩遊戲。真得捨不得您。

在國小裏，每年都要舉行一次六一兒童節，每舉辦一次，就意味着又有一屆的六年級要離開我們的母校，我們即將面臨着人生的第一個選擇，踏入中學的校門以後，就不會有六一兒童節了，也許十年以後，我會來看我們的母校，到時候，真希望能見到曾教過我的老師，也許我還會遇到我的校友呢。

生活離不開知識，我是從挖蚯蚓的這件小事上得出這個結論的。

因為第二天的科學課要用到蚯蚓。這不，我便去泥土裏挖了。

我開始挖了，挖呀挖，挖呀挖，就連半條蚯蚓的身體也沒見着，並且我已經挖了兩三個深坑，四五個淺坑了。真是的，跑到哪裏去了呢？我左思右想，可就是想不出來。

我請求英明的家中之王——老媽。我大聲喊道：“女王陛下，請求回答，請求回答。為什麼我挖了這麼多的坑，連半條蚯蚓都沒見着啊？”“我來教你吧！”“女王”温柔地對我説：“也許你可以去專門洗衣的地方，那裏比較潮濕。”聽完女王的講解，我才恍然大物。

我按照她的意思來到了那裏，開始在樹蔭或草下面挖。功夫不負有心人，我終於挖到了一條活蹦亂跳的蚯蚓，等它平靜下來，我用工具，將它打入“牢房”——一次性杯子，並灌了一些泥土。哈哈，我好開心哦！

懂得了其中的奧祕，現在挖起來比剛才好多了。大約過了30分鐘，差不多就有10只蚯蚓在“牢房”裏了，這可是我的`努力加女王的聰明才智結合才有的結果啊！

生活處處有學問，還是有很多奧祕等着大家去尋找，去發現呢！

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活就要成為我的回憶了。回望自己的國小生活歷程，流連於朝夕相伴的校園；拾起童年的情感碎片，我漸漸回想起了許多……

我翻開那泛黃的紙片，我最難忘的就是那三天集體生活——軍訓。記得那時是夏天，我們剛去到，就要換上軍裝，戴上軍帽。大家都在埋怨軍裝很厚，還要用皮帶，那是我第一次用皮帶呢。我們在收拾好東西，打掃好宿舍後，就下去集合了。集合是要記時的，遲到了就要進行體罰。“一，二，三……”教官喊着口令。我們的教官是個年輕帥氣的男教官，對我們不嚴厲，就是因為他很好，所以還有的同學給教官寫情書，弄的被我們取笑——我們排着整齊的隊伍在烈日下做着一系列體育運動——蛙跳，俯卧撐……累極了！到了傍晚，我們吃過晚飯就要自己洗碗。接下來就是完自習了。教官在飯堂裏給我們講了許多故事，還教我們唱軍歌，就像我們的朋友一樣和我們説説笑笑。直到晚上十點，我們回到宿舍，夜深了，一片黑乎乎的，什麼也看不見，風也颳了起來，我們都很害怕，都不在自己的牀上呆着，跑到其他同學的牀上窩在一起睡，説着自己的小祕密。忽然。只聽見一聲喊“別吵，快睡覺！”因為大家都怕體罰，所以就乖乖地進入了夢鄉。接下來的兩天我們都是這樣過的，雖然很辛苦，但是苦中有樂。

國小生活是喜的，是怒的，是哀的，是樂的，是愁的，是憂的，是令人難忘的，再見！

童年的往事如同絲絲縷縷的輕煙，在我的腦海裏飄蕩着，國小的生活使我無法忘記，特別是那慣用的三十六計。

調虎離山

三年級時，我最喜歡搗蛋了，我和大家混熟後，便起了搗蛋的念頭。那一次，朱博文正在做作業，我突然走了出來，一個華麗的三百六十度大轉身，站在門口説：“老朱，出來玩！”朱博文毫不知情，一聽這話，便放下手中的筆，也不管是三七二十一還是九九八十一了，匆匆跑來，可他根本沒有想到的是：他才剛剛跑出來，十面埋伏！我從左邊以迅雷不及掩耳之勢的速度，三步兩步，“呯”地一聲，我將他撞在了地上，又用手輕輕打了他一下，便發瘋似的跑了出來。

聲東擊西

四年級的我仍然不喜歡守規矩，看見一個人大搖大擺地走着，手腳便會不停地走過去，去惡搞那個人一下。有一次，見我班“狗狗”正在相撲。相撲了一下子，他走回了教室，坐在椅子上講話。我便心生一計，準備惡搞一下“狗狗”。過了一會兒，我以最快的速度衝進了教室，坐在位子上的“狗狗”卻不知道危險馬上就要來臨了。我大呼小叫：“汪梓迅，老師叫你！”狗狗也顧不上談話了，急忙走了過來。我就在這時，我也迫不及待地衝進了前門，狗狗沒發現我。説時遲，那時快，我衝到了汪梓迅的位子上，將他的椅子從位子上拿開，拿到外邊去。然後，我便裝作什麼事也不知道一樣，走回到了自己的位子。狗狗也回來了，當他發現自己的位子不見了的時候，像丈二和尚――摸不着頭腦。我正坐在自己的位子上哈哈大笑着呢！事後，狗狗找我算賬的時候，我早就知道了，便一溜煙跑出了教室。

走為上策

五年級的我仍然會偶爾搗亂一下，俗話説：“亂世出奸雄嘛！”我便又準備了一個計劃。這次我準備主動出手。我將邵靖康騙了出來，一個急轉身，大呵一聲，邵靖康連連敗退，但他畢竟不單純，馬上就回過神來了，但當他想追我的時候，我早就跑得無影無蹤了。我一邊跑一邊暗笑：“呵呵——三十六計——走為上策！哈哈哈哈！”

現在在不知不覺之中，我已經上了六年級了。五年的國小時光過去了，驚回首，怎麼過得這麼快啊！我已經不再像以前那麼喜歡搗蛋了，我不天真了，時間過得快呀！我變得更快，教室裏不再歡聲笑語了，只聽見筆在紙上的“刷刷刷，刷刷刷……。”

國小時光難得，實驗國小，我不相離開呀！國小生活，我不想離

去呀！

慢慢長大的我，已走過十六個春秋，經歷了十六年的風霜雨露，領略了生活的酸甜苦辣。16年中，生活告訴了我好多

生活告訴我，天才出於勤奮。曾為自己得不到優異的成績而埋怨父母沒有給自己一個聰明的腦袋。對於那種時常捧回獎狀的孩子，我非常羨慕他們神童般的智商，而我卻忘記了那句流傳千古的話：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。所有的成功背後都有一份不容易。沒有人的成功是坐享其成，不勞而獲的。生活是我清醒了，我不在抱怨老天的不公，不再白日做夢的想要當神童，即使努力之後仍沒有收穫，但勤奮會使我擁有無窮的知識。

生活告訴我，貴在持之以恆。小時候龜兔賽跑的故事就深刻的告訴我們，競賽的勝利者之所以是笨拙的烏龜而不是靈巧的兔子，完全是因為傻傻的烏龜一直在傻傻的堅持。巨大的成功靠的不是力量而是韌性。真正能持之以恆的那極少數人往往是笑在最後，笑的最好的成功者。

生活告訴我，甩掉自卑的包袱。自卑感在每個人身上都或多或少地存在。但我們不應該被自卑嚇到，而應超越它，並把它昇華為一種良好的品格：謙虛謹慎，不驕不餒。只有這樣，才會活的開心，活的順利，使人慢慢充滿希望。

生活告訴我，人活着一定要有目標。人生就像是一條路。漫長而曲折。無論現在的年齡是多大，人生之旅都是從設定目標那一天才開始的。如果沒有目標，就只能在人生的旅途上徘徊，永遠到不了目的地。正如空氣對於生命來説，目標對成功一樣重要。

生活告訴我，求人不如求急己。《好漢歌》之中有一句詞是：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹。也許現在我們有家長當靠山，但並不等於萬事大吉了。一味地把希望寄託在別人身上，而不積極創造條件改變自己的命運，過份依賴別人，失敗的會是自己。因此，要幹好一件事，最終還是要靠自己。

生活告訴我

對於生活的感慨，讓我獲益匪淺。一點一點改變得成熟、豁達。有了自己的為人處事觀。相信生活還會告訴我很多很多……

六年的國小生活已被時間的塵埃密封，而我急於把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的記憶永存，因為害怕有一天這美好的記憶會被時間的流水沖刷。於是，我便把它寫在這裏。昨天的校園，一切都歷歷在目，不爭氣的眼淚一滴一滴地落了下來，似乎時光老人帶我回到了那年。記得開學的第一天，我早早地揹着書包被媽媽硬拉着去到學校，見到了許多陌生的小朋友，直到今天這些都成了陪伴我6年國小生活的同學，我們一起哭，一起笑，一起走過了6年。記得我們第一次考試。6年前的一天，老師發試卷下來讓我們考試，那時沉浸在快樂的我只好假裝生病來躲過考試。我真希望學校沒有考試，讓時間停留在和同學玩耍的一刻。捏泥巴小人，盪鞦韆，老鷹抓小雞。多開心啊!記得我們第一次去春遊。雖然只是帶着乾糧出去走走而已，但卻讓我記憶猶新。我們在路上有説有笑，談天説地，也是因為這次活動，讓我愛上了春遊。

但時間過得飛快，一眨眼6年就過去了。我的國小生活也即將過去，所以再見敬愛的母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事。今天，我們為你驕傲，明天您一定因我們而榮光。

再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

再見，親愛的同學，當我們揮手告別時，我永遠也忘不了我們之間的友誼，請你帶上我最好的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情天長地久。

再見了，我難忘的國小生活

我的國小生活豐富多彩，與眾不同。

一二年級甜甜的“蜜餞”

一年級時，我天天都很快樂。

“叮叮……”上課鈴一響，我迅速地回到座位上，準備好上課的狀態，老師上課時，我總是積極發言。又一次老師點我起來回答問題，我自信地站起來，大聲説出答案。下課了，跟同學們一起玩遊戲，十分快樂。放學時，媽媽來接我，一路上的景都費非常美，太陽只露出了半個臉，但它在朝我笑呢！

三四年級酸酸的“泡菜”

三四年級就不像一二年級輕鬆快樂，加了一門課程英語，作業量比原來大了一些。但我覺得這樣也是很快樂，雖然作業多了一些。

有一次，老師上課點我回答問題，我慢吞吞地站起來，再也沒有一二年級那麼自信地把自己的答案説出來。直到老師説；“對！”我才鬆了一口氣。

五六年級生生的“苦瓜”

現在我是一名六年級的國小生了，我感歎：“做一名六年級的國小真難”

過於“緊張”把題目唸錯了，老師大喝了一聲，嚇得我出了一身冷汗，我回答時同學們鬨堂大笑，我滿臉通紅，恨不得有一個洞我立刻鑽進去。

這就是我豐富有趣的國小生活，雖然也有不開心的時候，我認為國小生活豐富多彩！