實用的幫助為題的作文10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的幫助為題的作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
幫助為題的作文 篇1
我家的旁邊住着一位慈祥、和藹可親的老奶奶，我經常和她一起在院子外面聊聊天。
可是她的腳受傷了，只好坐在輪椅上，大家一定很想知道這位老奶奶是怎樣弄的吧!我就來告訴你們。是因為∶老奶奶昨晚，看着自己家的.小狗進了甜甜的夢鄉，突然一聲小狗的叫把老奶奶驚醒了，老奶奶立刻穿上衣服，就跑到了她家的門口，老奶奶出去了以後一個黑影從旁瞬過，老奶奶看到後尖叫一聲就暈了。我聽到後立刻把喇叭拿出，一吹就把住在小區裏的人吹醒了，我們像風一樣跑到老奶奶家。掃視了一下四周後就把老奶奶叫醒，我們叫醒老奶奶後，就去了老奶奶的房間，老奶奶將事情的經過，一字不漏地説了下來。我聽了以後説∶“天哪!這人的速度太驚人了。”老奶奶又看了看院子，老奶奶突然發現她家的小狗不見了，老奶奶火冒三丈，一腳踢在柱子上，腳出血了，大家立刻去叫救護車把老奶奶送進醫院。
第二天，我去老奶奶家玩，順便把她推出外面吸一下空氣。我又去了哥哥家找小狗，突然，我看見了一條和老奶奶家一模一樣的小狗，我立刻去把它帶走了。到了老奶奶家，老奶奶看了以後，高興得能走路了。
我終於知道幫助老人的快樂，這樣我的心裏也舒服多了。
幫助為題的作文 篇2
對於“關愛”，大家並不陌生，能説出的人不計其數，而真正能做到的人寥寥無幾。真正關愛他人的又是誰？
記得那天晚上，我在電視中看到了一個小男孩拾了四年的飲料瓶。他不是因為家裏窮，也不是因為錢少，而是為了幫助平困山區的孩子。在這四年裏，他歷盡風風雨雨，捐出了辛辛苦苦賺來的錢，捐出800多本書。
看完後，我對這個男孩產生了敬佩之情。他這麼小，竟能做到如此之舉。在這4年中，他受到了許多人的'歧視，也受到了許多人的表揚，他並沒在歧視與表揚之間徘徊而是意志堅定的做出了決定。他不怕髒，不怕累，為人民做出了貢獻，這是與他同齡孩子做不到的事。
對於他這種行為，許多人認為他是一個傻子，是白痴，把這麼多錢捐給別人，可對他來説是無所謂的，他認為幫助別人就是快樂自己。
他的行為值得我們學習，他的人格值得我們尊重，他的精神值得我們敬佩！
我記得《讀者》雜誌上有一篇作文寫到：“幫助他人好比自己跟大家分享兜兜裏的兩塊糖，同時也能讓自己品味到從未品味到的甜蜜。其實，快樂與幸福，像陽光一樣無所不在。一個人，無論身處怎樣的境遇，只要他懷揣着兩塊糖，一塊慷慨的贈人，另一塊留下來自己慢慢的品嚐，就有真實的快來如泉水湧出，自有綿綿的幸福飄逸在生活當中。”
中國，一個文明古國。幫助別人是傳統美德，正如歌中唱的：“最美的是一顆願意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”
幫助為題的作文 篇3
星期五，上第二節數學課，區老師叫我們做練習的時候，同學們都拿起鉛筆在練習本上飛快地做題目。這時候，我的好朋友同學——劉昊天，他在書包裏找來找去又在書桌裏翻來翻去，怎樣也找不到一枝鉛筆。他急得好像熱窩裏的螞蟻一樣，滿臉通紅。我看見了就立刻借了一枝鉛筆給他，他激動地説：“謝謝！謝謝你啦！”
看着他拿起我的鉛筆在練習本上輕鬆地寫字，我心裏感到美滋滋的.，好像吃了塊甜甜蜜蜜的巧克力一樣。
幫助為題的作文 篇4
《幫助老人》其實，在世界上有許多人值得我們幫助，如：老人、盲人……我發生了一件事，這件事使我現在想起來都開心，事情是這樣的：一天下午，我回家的時候，遇到一位白髮蒼蒼的'老人，跌倒在路上！原來是他不小心撞到了自行車上，那個自行車的主人卻罵了他一番：“老頭子，不長眼，往我自行車上撞！”我聽了很難過！那自行車的主人走過，我趕緊跑到老爺爺身旁，問老爺爺：“老爺爺，您家住在哪？我送你回家。”老爺爺説：“紅葉小區第一幢樓我就扶着老爺爺一點點往前走，到了紅葉小區第一幢402，我就對老爺爺説：“我回家了，老爺爺！”“孩子，謝謝你送我回家，謝謝你……”“好了，老爺爺，我得回家了，再見！”“再見，孩子，我希望你能有空到我家玩！”“好！再見！”“再見”。
這件事至今我還沒忘，助人為樂可是每個人都必須完成的！實驗國小四年級:冰晶宮主
幫助為題的作文 篇5
在我的同學中，和我關係最密切的就是王佳南。從上一年級起，我倆就一同學習，一同玩耍，放學時還一同回家，我們是一對朝夕相處，形影不離，互相幫助的好朋友。
王佳南個子不高，年齡也沒我大，可她總像個大姐姐那樣關心我，體貼我。有時我遇到困難，她還鼓勵我不要向困難低頭。
那是三年級的一天我得了重感冒，但是還堅持上了學。放學後我和王佳南在車站等車，我忽然感覺頭髮昏，噁心得想吐。王佳南見我這難受樣，便鼓勵我説：“文妍妍，沒關係。一定要堅持到回家。”不久，車來了。車上的人很多，王佳南好不容易找到了一個空位子，扶我坐下。她為了使我忘掉病痛，站在我面前，給我講起故事來。無論她講得多有趣，我也笑不起來，因為我實在太難受了。忽然我嘴裏湧出一股酸水—“哇”我吐了起來。王佳南見了，連忙拍着我的背，一邊拍一邊説：“沒關係，吐了就好了！”我吐着，不禁哭了起來。王佳南見了，像大姐姐一樣地安慰我：“好妍妍，別哭了，一定要堅持住呀。”我吐完了，嘴邊留下了許多吐出的髒水和渣子。佳南從兜裏掏出一塊潔白的手絹，擦去我眼角的淚，又把我嘴邊的殘渣擦去。“這手絹給我，我回家給你洗乾淨！”我激動地對王桂南説。“不用了，我自己回家洗洗就可以了。”她又親切地對我説：“你還是回家好好養病，明天就不要來上課了。”我點了點頭，對她説：“謝謝你了王桂南。今天可多虧了……”我的話還沒説完，王佳南就搶着説：“你説什麼呀，我幫你是應該的呀，咱倆不是好朋友嗎？”説完她甜甜地朝我一笑。
看，我的小夥伴王佳南就是這樣一個可愛的`小姑娘，她是我最好的同學，我永遠也忘不了她對我的幫助。
幫助為題的作文 篇6
人與人之間，總是要互相幫助的，在社會中，遇到困難，會尋求路人的幫助；在家裏，爸爸媽媽總會幫助遇到困難的我們；在學校，有同學之間的互相幫助，也有老師對我們的幫助。其中，我印象最深的是老師給我的幫助。
記得有一次，老師在前一天上課就讓我們準備好背一首古詩，第二天上課的時候要檢查。可是直到要背的時候，我才想起來，這下可怎麼辦？老師進了教室，讓我們一個個的按順序背誦。我趕緊翻開課本，找到要背的那首古詩，快速在心中默讀，希望可以有一點效果。漸漸的，前面的同學一個個的都快背完了，馬上就要到我了，我的心裏七上八下的，不知道最後會背成什麼樣子。這時，終於輪到我了，我忐忑不安的站了起來，一鼓作氣背下了前兩句，可是後面怎麼也想不起來，記在我快要放棄的'時候，老師提醒了我兩個字，我一下子想起來了，接着背下去，就這樣，斷斷續續的終於背完了。
古詩背誦結束後，老師又讓大家把接下來要上的課文預習一下，同學們都開始準備了。這時，老師來我我旁邊，對我説：“今天背古詩是不是之前沒有複習啊，以後可不能這樣了，一定要做到“課前預習，課後複習”，這樣才能對自己的學習有所幫助啊！“聽了老師的話，我受益匪淺，以後一定要照老師的方法做，提升自己。
幫助為題的作文 篇7
星期五下午，我和肖美珩在小區的小圓盤附近玩耍。
我們倆玩的格外開心，忙着找自己喜歡的`運動器材，肖美珩在玩把杆，，突然，“撲通”一聲掉了下來，我趕快去把她扶起來，可是她連路都走不了了。
我只好去找她媽媽，我一路飛奔到了她家樓下，按了一下她家的門鈴，我大喊着：“阿姨，肖美珩受傷了！”“什麼，肖美珩受傷了！”阿姨趕快跑下樓來，和我一起直奔小圓盤，忽然，我摔了一跤，“好痛呀”我一邊喊着，一瘸一拐的爬起來，到了小圓盤，肖美珩的媽媽趕快把肖美珩扶起來，我和她媽媽一起把肖美珩送回家，肖美珩和她媽媽一起説：“王歡，謝謝你！”
今天雖然沒玩多久，還摔了一跤，可是我很高興能夠幫助肖美珩，這真是快樂的一天啊！
幫助為題的作文 篇8
每個人都有幫助別人和受別人幫助的經歷，然而，有的人會因為幫助別人而遭人埋怨或使人受到傷害。其原因就是因為沒有給予給予別人認認真真的幫助。不認真的幫助，還不如不幫助。下面就是我經歷的一件小事，同學們以後幫助別人可要小心哦。
星期二上午第四節課是體育課。第三節課的鈴聲一響，同學們像出圈的小雞，一窩蜂的來到操場上。在體育委員帶領下，我們做了各種運動準備之後，體育老師讓我們進行拔河比賽。
由於我身小力薄，所以大多數同學都不願和我一隊，無奈之下我只好答應做一個啦啦隊長。我的一位好友由於身強力壯，所以作為種子選手參加了並任命為改組小組長。果然他不負眾望，他所帶的隊所向無敵，擊敗了一個有一個對手，終於登上了冠軍的寶座。不知為什麼，為此我也高興得合不攏嘴，就是自己得冠軍也沒那麼高興過。
由於我的朋友實在是太累了，下課的時候，他向我做了個替他上樓背書包的動作。我很驕傲地接受了他的指使，把他的書包背了下來。還沒到他的面前，他把他的雙手放在胸前，稍微向上伸展着，身子也向前微傾，意思是讓我把書包扔給他。我抓住他的書包帶，向着他猛的用力一扔，只聽“啪”的一聲，他的'書包帶子被他沉重的書包墜斷了。而他的書包卻從他的頭頂上飛了過去，重重的落在了一個泥窪裏。
我被眼前的情景嚇傻了，呆呆的站在那裏不知如何是好。我的好友惱怒的回過身，從泥窪裏撿起書包，白了我一眼，怒氣衝衝的掂着書包回家了。
現在想想，我的幫助就是沒有認認真真。如果我當時不是扔書包而是把書包親自遞到他的手裏，就不會把他的書包帶子弄斷，把他的書包弄髒。這樣我才不會得到到他的埋怨，還能贏得他的感激。所以同學們幫助別人一定需要認認真真( ⊙o⊙)啊
幫助為題的作文 篇9
相信很多人都聽過一個故事：一個小男孩因為一時的氣憤，跑到了山中，對着山谷大叫：“我恨你，我恨你！”小男孩非常害怕，連忙跑回了家，對媽媽説了這件事情，媽媽把他帶回山中，叫小男孩對山谷喊：“我愛你。”小男孩照做了，不一會兒就聽見山谷有人喊：“我愛你，我愛你。”這個故事可以反映出：我們把最惡毒的東西給別人，也會從別人那裏得到最惡毒的東西，我們把最好的東西給別人，也會從別人那裏得到最好的東西。現實就是這樣只有那些樂於幫助、樂於奉獻的人才才會受人尊重。
生命就像回聲，有付出就有回報，這跟物理中力的作用是相互的是一樣的。贈人玫瑰，手有餘香；種瓜得瓜，種豆得豆，播種什麼，收穫就是什麼。我們幫助別人的時候，是我們對他們生命的關愛，是對一口即將枯竭的源泉放出接濟之水，我們付出的越多，得到的就越多，內心就越滿足、越充盈，幸福感油然而生。所以助人即是助己，助人即有收穫。
我們的老前輩：雷鋒、從飛還有好多樂於助人的先輩，我們從他們那裏可以知道，幫助別人是中華民族悠久的崇尚美德，他們也用自己的行動，用自己的.力量幫助別人，温暖這些人的心靈。社會的繁榮昌盛少不了這些幫助別人的人，許多工程不是一個人就能完成的，它需要大夥的努力、合作、互相幫助、互相激勵，才能成功。當我們幫助別人，獲得別人那聲甜美無比的“謝謝”時，心中會充滿一種滿足感、自豪感，無比喜悦、極度享受。所以幫助別人就是幫助自己。
老話説：給予即是獲得。我們幫助別人，別人得到關心，心中温暖，我們得到別人稱讚，心中快樂、自豪，這豈不是幫助別人就是幫助自己嗎？
幫助為題的作文 篇10
其實，在世界上有許多人值得我們幫助，如：老人、盲人.
我發生了一件事，這件事使我現在想起來都開心，事情是這樣的：一天下午，我回家的'時候，遇到一位白髮蒼蒼的老人，跌倒在路上！原來是他不小心撞到了自行車上，那個自行車的主人卻罵了他一番：老頭子，不長眼，往我自行車上撞！我聽了很難過！那自行車的主人走過，我趕緊跑到老爺爺身旁，問老爺爺：老爺爺，您家住在哪？我送你回家。老爺爺説：紅葉小區第一幢樓，402。我就扶着老爺爺一點點往前走，到了紅葉小區第一幢402，我就對老爺爺説：我回家了，老爺爺！
孩子，謝謝你送我回家，謝謝你
好了，老爺爺，我得回家了，再見！
再見，孩子，我希望你能有空到我家玩！
好！再見！再見這件事至今我還沒忘，助人為樂可是每個人都必須完成的！ 實驗國小四年級:冰晶宮主
