告別優秀作文11篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的告別優秀作文，希望能夠幫助到大家。

再見了，廣場上的那隻螳螂！

我初見你時，你就那樣的：有一點調皮，可是卻勁兒十足。你無聲無息地躲在綠葉旁，彷彿真的也成了那綠葉的一部分了呢！我屏着氣，輕手輕腳地走過去，將瓶兒往你頭頂一套，嘿，這便成了！你揮着綠綠的前腿似乎想從瓶壁上找到那麼一小塊柔軟的地方，割開一個口子溜走，可是沒有，這瓶可結實着呢！你顫抖了，薄如紙般的翠綠的翼微微抖着，整個身子在瓶中四處亂撞，難道就這樣了嗎？你絕望了。

這時幼稚的我便打算逗逗你，將瓶口扭開一絲絲的小縫，你見狀便急不可耐地衝上前去。眼瞧你快要到達那自由之門的門口了，我卻又立刻將瓶口擰死，咚你那小巧的腦袋撞在瓶子上，發出一聲輕而脆的聲音。你晃了晃腦袋，大約是有些疼了吧，只得慢慢又退到了一角，休息着。第二次，門又開了，我不知道你到底愛吃什麼，就扔了亂七八糟好一大堆東西進去，但你卻視而不見，有着一種寧為玉碎，不為瓦全的精神，又一次義無反顧地衝向了瓶口，衝向那通往自由的，唯一的出口。可是我又怎麼會輕易放你離去呢？瓶口又一次無情地關上了。

你似乎總是那般的不識相，舉着前腿在那兒晃着，我惱了，舉起瓶子一通亂搖，你的翅膀似乎折了，腳步也不穩了許多，可是你卻依然堅定不移地立在瓶口，立在那通往自由的路上。也許它是罪惡的，如果沒有它，你今日仍然捕着你的蟬，過着那君子一般瀟瀟灑灑的日子;也許它又是高貴的，因為只有它再次轉動，你的人生才能出現另一條道路。我不禁感動了，你為了自由，你是為了自由！為了自由你可以遭受挫折，可以忍受磨難，可以為了下一次的機會苦苦等候。瓶口又一次開了，你悻悻地探出頭，貪婪地吸着那一口口自由的空氣。輕顫那折了的翅膀，跌跌撞撞試圖離開這個曾經使你掙扎，令你驚慌的瓶子。

別了，親愛的小螳螂，你使我重新認清了自由的寶貴，堅持的力量，生命屬於自由。再見了，你抖平那折傷的翼，心有餘悸地飛開了;再見了，你那斜斜的身影在午後陽光折射下忽地沒了蹤影。

再見了，我的朋友！祝賀你，重獲自由！

總有些不捨，也有些兒感傷，或許連自己還未察覺時，它便離開了，悄悄地就淡出了自己的生活，還未來得及説再見，他便消失在人們的眼中。

天下沒有不散的宴席，那怕是人與一個地方一個景色亦是如此。

告別為了更好的重逢，我期待着盼望着憧憬着，這番景色，會更加美的形象出現，那時鳥語花香，空氣清新，小草探出頭來，他繼續默默奉獻。

六年美好的國小生活一轉眼就過去了，再好的朋友也要散了，而我，最捨不得的，就是從一年級到六年級，我的形影不離的好夥伴——薛皓天。

從一年級起，我和他就特別投緣，連放學的路上短短的一段路，我們都要勾肩搭背一起走。有一次課上，老師讓大家介紹自己的朋友，薛浩天毫不猶豫就説了我，我好感動……回想這一路，我們一起學習，一起遊戲，一起調皮搗蛋……

有一件事，改變了他給我的印象，更拉近了我們的感情，讓我更加捨不得與他分離。五年級，老師讓我和他代表我們班去宜興社會實踐活動篝火晚會上表演，節目當然是我們的拿手好戲——相聲。

當天，我們拿了相聲稿回家背。我因為作業的負擔，背得差不多就睡覺了。第二天我到學校時，薛浩天已經在教室背稿子了。一看到我進教室，他立刻衝上來，説：“你背得怎麼樣了啊?背熟了沒有?我還背得不太好，你來看我背一遍吧!”“好啊!”我一口答應。結果，一遍背下來，我驚得目瞪口呆：哪裏不好呀?明明很好!“我相信帶有搞笑細胞的大師——您，光眼神就能讓我們笑破肚皮!”“別誇了，我一個逗的，你一個捧得，缺了誰也不行。”我也結結巴巴地背完了。他一蹦一跳地跑回座位：“我們一起背吧!”我們倆個一起背，互相介紹自己講相聲的竅門，不一會便背好了。

我和他對了幾遍，他皺起眉頭，背時背順了，可是就感覺沒到那個能逗別人笑的點上。是什麼呢……他來回走着，“噢，我知道了，是眼神、語調和動作!”於是我們便刻苦練習，我們的技藝終於爐火純青，在晚會上光彩奪目，是整個晚會的焦點。

這件事讓我認識到，他不僅是一個調皮，不正經的人，還是一個謙虛、認真的人。在這畢業時刻，我對他的祝福多過不捨，薛皓天，再見!祝你學富五車，事事如意!

風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了國中三年生涯。三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

猶記三年前，我們懷着對更高知識的渴求，踏着朝陽走進了國中的校園，那年，我們親手在池塘邊種下一株株的小草，如今在那池塘旁，小草挺直了他的身板正迎風微笑。雖然我們即將離開我們可愛的校園，但我會永遠銘記，在這裏，我們曾播種春天，收穫秋天，我們曾揮灑汗水，努力拼搏，我們曾用心學習，歡笑追逐，在一片湛藍的天空下用甜美的歌聲唱着屬於我們的清楚旋律。

回首往事，心靈的時間在逆轉。小時候甚至在國小時，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是隻有甜。進入國中後我們遇到了很多困難，我才明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮鬥終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月裏，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。

我們即將告別母校，依依惜別前，我向着朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。

送君千里終需一別，來日相見遙遙無期。音樂聲依舊連綿幽雅，再怎樣華麗的相遇終究需要離別。暗自落淚卻執意微笑的告別，心再怎樣不捨卻也無法挽救。一場戲終究落下序幕，卻固執的在觀眾散開時在舞台裏孤獨的跳着舞，固執的不肯結束直到淚流滿面。低聲訴下的約定來世必定實行，來世必定不輕易放開。你的一笑傾城是我此生最美麗的禮物。落下的淚風乾在玫瑰花瓣裏。淡粧濃抹，半點胭脂點綴素顏。

三月的春雨連綿不絕，再也無法遇到為我撐傘的少年。若來世能再相見必定會生死陪，必定傾盡所有為藍顏一笑。北極星高掛天空，仰望的幅度有些逞強。畢竟不夠強大不夠閃亮導致無法站在你的身邊。你的光芒太過於耀眼，而我卻只散發出點點星光。你的笑容是我無法模仿得了的，你的身邊站的不該是我。畢竟兩條平行線本來就不該相交。不該讓錯誤不斷擴大，不如就此未止以後各自為安。

不是不愛僅是不夠深愛，不想讓自己陷得太深無法自拔，小心翼翼僅是怕自己受傷。勿怪你亦勿怪我，這是註定的結局僅是提前畫上句號。一場夢終究該醒，不再去奢求什麼地老天荒摺子之手與子偕老。一曲離歌輕聲唱起，一場戲自演自唱，僅是不再有你。散場的電影就不該應該去折着。回憶再美終究僅能是回憶，現在再怎麼殘酷卻是現實。

彩色濃粧，演一場小丑戲到天明。自導自演，自己逗自己笑。親愛的小丑請勿説話，眼淚只會令觀眾取笑。哭亦是在演戲，笑亦是在演戲，那麼還有什麼可説的呢。畢竟錯誤就不該再讓它擴大，蔓延。畢竟失去了信任就無話可説。安靜僅是因為不想再繼續，逃避不是因為懦弱而是無法再繼續。輕輕哼起的古謠回憶開始蔓延，這片花海依舊燦爛只是少了你一起觀看。暖色情話説到這裏也夠了，未完待續也只能倉促的畫上句號。

一場夢、放縱天涯許下不老的約定。

再見，我的母校

光陰似箭，日月如梭。不知不覺，六年的時光在鐘錶是滴滴答答的流逝。平靜而快樂是光陰總是潛流暗湧。畢業後，我們將各赴前程，赴奔我們理想的中學，告別培育我們多年的母校……

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……"早晨，校園裏的這首悠揚動聽的歌曲在我的腦海裏迴盪，一串串活躍跳動的音符彷彿是一把金燦燦的鑰匙，開啟我嶄新的一天。校園的早晨，朗朗的讀書聲傳遍整個學校，宏大而響亮。課時，我與同學們一同思考，一同討論，一同解題。課間，校園裏炸開了鍋。操場到處都是男同胞們矯健揮拍，英姿颯爽的身姿;走廊上是同學們追逐打鬧，歡樂遊戲的身影;教室裏無處不是學生們的愉快的歡笑聲，嬉鬧聲……

啊!校園的一天使多麼令人回味，憧憬。

在我的成長道路是，一直陪伴我的人是無私的老師。老師，您是一名辛勤勞動的園丁，日夜澆灌着祖國的花朵;您是一隻平凡的蠟燭，不惜燃燒自己，照亮我們遠方的前程;您是一隻指南針，為我們指引正確的方向……老師，您為了我們犧牲自己的青春年華，無時無刻為我們打造供我們攀爬的階梯，牽着我們一步一個台階，勇敢地去攀爬知識高峯，可當我們學業有成的時候，在回頭望望老師，老師那烏黑亮麗的頭髮已漸漸有了銀絲，皺紋也慢慢爬上了老師的臉。老師，是您把我們從一個稚氣的小不點教育成一個有教養，懂禮貌，講文明的好學生，感謝您!我的老師!

我們班的四十三各學生，四十三朵花，四十三個同學是一家。經過這一學期的培養與瞭解，我們組成了一個齊心協力，團結一心，積極向上的大家族。我曾有一個美好的願望，希望我們四十三個朋友能永不分離，可天下沒有不散的宴席，我們終將會被時間分離，可我相信，時間衝不淡友誼的酒，你們會成為我童年裏的美好的回憶!

母校，我對你有説不盡的懷念，説不盡的不捨可如今，我們要各奔東西，告別母校!再見了，我的母校，再見了!

現在的社會，有許多不良風氣。比如，校園裏，有的學生，拿着手機、MP3大搖大擺地就拿着這些東西進學校了。到了學校，還給同學們顯擺、攀比。大家説説！這是什麼行為！還比如，有些青年人或是學生，穿着奇異的服裝在街上走，引起不少人注意，如果穿着一些露臍，或是衣服上掛着一些奇特的飾品，穿着這些服裝走在街上，人家以為是壞人，或是一些不正經的小混混。

如果穿的是正規的衣服，整整齊齊、利利索索的，比如禮服、西服。小孩穿一件小襯衫，精精神神的，這多美觀呀，人家一看，“呵，這人穿得真是乾淨利落的，又大方又美觀！”這多好啊！

有的同學，放學以後不回家，在學校門口逗留，仗着自己又高又壯，欺負一些低年級弱小的同學，朝他們收保護費或是搶他們東西。現在呀！社會風氣太差了！

朋友們，清醒清醒吧！讓社會風氣變得“清新”了吧！你們可意識到，當你已經走在了犯罪的道路上，如果不控制，他會象洪水般無情地淹沒你，跟你的一切，包括生命。

朋友們，你想有一個有希望的未來嗎？那就請你告別不良行為，遠遠地將它甩開，不要讓他在你精神充沛、記憶力強，長身體長知識的關鍵時期，坐失立志，和求右的大好時光，去做一些可能影響一生命運的事。也許，現在覺得打架、做不該做的事很刺激、很過癮，但當你幾十年後回頭想一想，無限的懊惱會湧上你的心頭。

朋友們，千萬不要誤入岐途，，虛擲青春！須知，當你後悔時，青春已消逝了眼淚又能挽回什麼呢？歌德曾説過：誰遊戲人生，他就一事無成。這樣做，絢麗多彩的青春會變色、變質，甚至發黴、腐爛，讓我們告別社會不良風氣吧！

我送大家六句話：遵紀守法從我做起，文明養成從我做起，告別陋習從我做起，團結友善從我做起，文明交通從我做起，人人蔘與從我做起。

現在我想：大家能嚴格要求自己就行了，一些不良此行為，我們一定要盡心盡力的去該。用實際行動來證明吧！

童年，宛如一場燦爛的夢境，虛幻而不現實，不知幾時，那似乎永遠都在的童年，早已悄悄離我而去。

小時候，我們都想早點長大，早點自己做主，但是現在，驀然回首，那童年不是很好的嗎，為什麼要急着長大呢？等我們想起這個的時候，一切都來不及了。

國小時曾為了做一個帶上紅領巾的NO。1聽老師的話，門門功課爭取滿分，作業簡直就是一個優等生，下課也是安安靜靜的小淑女，終於奪得了桂冠，讓鮮紅的布帶掛上我的胸膛；國小時，曾被老師欽點為升國旗的狀元，卻由於太激動，音樂響了一小半，才把國旗升上去，結果含着淚水迎來老師一頓臭罵；國小畢業時，我們緊緊相擁，哭着互送禮物，我們的心，不情願這麼四分五裂，這麼各奔東西……

如今，看着偶爾翻出的老舊的紅領巾，聞着上面稚嫩的味道，我才猛然發現，童年早就與我不辭而別，只留下了些美好的回憶，熟悉的東西。盯着那些兒時的舊物，不禁感歎道：“童年是短暫的，童年是一場最美的夢境，如今失去了，我才知道要珍惜啊！”

既然已經結束了，那麼就試着告別它吧！讓我們的夢想帶着我們更加成熟，明天，我們身後會拖着長長的童年的影子，時間的流逝會淹沒許多往事，更會出現許多新事，童年的腳印會漸漸被沖刷，而新的青春也會生根發芽，往事不必太留戀，總回頭。將來的成功，還等着我們一起去創造，去發掘，去迎來呢！

太陽下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的成功等我去追求！

一起珍惜這最後一個兒童節，珍惜這最後一次系紅領巾，最後一次回味童年。踏上青春的征途後，不要害怕，不要迷茫，成功並未那麼困難，榮譽的花環等着我們扣上，成功的大門等着我們開啟，讓我們握緊拳頭，大聲地對自己説：“我要告別童年，迎來成功！”

告別童年，告別這拈花一笑的瞭然。

告別童年，告別出籠鳥的生活。

告別童年，營造心中更迷人的'美麗，更絢爛的成功。

告別童年，船已起航；迎來成功，舟已揚帆！

桌上有半杯水——這是事實。

桌上只有半杯水——説得沒錯。

桌上還有半杯水——我看到了你的微笑。

由此可見，不易改變的是這個世界，可以改變的是你的心態。面對同一扇門，有人悲觀於門內的黑暗，有人卻樂觀於門內寧靜；有人悲觀於門外的風雨，有人卻樂觀於門外的自由。悲觀與樂觀，不同的心態，我要説：告別悲觀。

實驗失敗了，有人説：1000次的慘敗，你該收手了吧！愛迪生卻告別悲觀：1000次的失敗起碼告訴我1000種材料不能製作燈絲。終於在他的堅持下，燈泡發明成功了！他若沒有告別悲觀，那人類不知還要在黑暗中摸索多少年。

細胞衰竭老死了，有些人悲觀地躺在牀上自怨自艾，等待別人的照料。霍金卻告別悲觀，獨自坐上輪椅，用僵硬的手敲打鼠標，探索着那未知的世界。他若沒有告別悲觀，又何來一位用意志創造奇蹟的偉人呢？

受到別人嘲笑與羞辱了，有人獨自停留在角落默默哭泣，而李陽卻頂着驕陽大聲地喊“英語”。他告別悲觀，用這種近乎瘋狂的行為創造了“瘋狂英語”。

小草被狂風壓彎了腰，可它告別悲觀，風雨後重新振作，面向朝陽；魚兒被江流衝離了港灣，可它告別悲觀，逆流而上，最終在故鄉快樂的生活；雲朵被風兒吹散，可它告別悲觀，重新聚攏，為大地降下甘霖——面對同一扇門，你會再懦弱地無從選擇、猶豫不前嗎？你會再悲觀得恐懼、不安嗎？告別悲觀吧！也許你無法改變世界，但你可以擯棄悲觀的心態，直面挑戰與磨練。

桌上還有半杯水，我們微笑吧——

點評：

的優點顯而易見。

1、立意很好，體現了青少年特有的朝氣：告別悲觀，我們只要樂觀。

2、本文的語言也很有特色：開頭三段通過巧妙地改換句式，就傳達了題目所藴涵的深意，也奠定了全文的感情基調。文中作者大量運用了修辭手法：運用對比，突出了“告別悲觀”的勝利結果；運用排比，使“告別悲觀”的主題顯得鏗鏘有力；運用擬人，減少了説教成分，使得“告別悲觀”的觀點易於被人接受。

3、結尾不但照應了開頭，又用“微笑”再次隱晦地點明題目，使得文章渾然一體。

我與昨天告別，是因為我又成長了一步；彩虹與風雨告別，是因為陽光將要普照天下；桃兒對梨兒告別是因為他要給世人另一種清甜的滋味。

然而有些告別轟轟烈烈，有些告別靜默無聲，還有一些告別淚涕滿面，但無論是哪一種，都留下了一種難忘的味道。

磨難時你我同甘共苦，分別時你我還兄弟。老王與老劉是軍人，同一年入隊，入同一支隊，在軍營裏一呆就是二十多年。來自異地的他們早已親如兄弟，每天同時早起，同是第一個到操場訓練，又同時獲“標杆獎”，可這一天確實他們一生最難熬、最痛快的一天。他們要離隊了，一個去海南，另一個去山東，可他們怎忍心分離？一大早，所有人就只見他倆打起來了，口中沒有粗話，只有毫無情面的拳腳飛旋、踢打。沒有人知道原因，最後當他們都已滿口血沫才停下來，重重地抱在一起，心中澎湃着，嘴裏呼吼着：“好兄弟！好兄弟！”殊不知，軍營裏的情感竟如此狂野、深重。

告別有時雖悄無聲息，但也能給人莫大的震撼，或許只有這樣的告別才是人間最具價值的。

貝利與波特是從小一起長大的好朋友又同時孤兒，他們在成長中互幫互助，給予對方最大的關愛。可上天不眷可伶人，在他們二十多歲時，貝利在一次車禍中不幸失去了四肢，又失了明，而波特得了癌症，但又是早期有治癒的希望。在經過一天的考慮後，他做出了一個驚人的決定：將自己的四肢以及眼角膜捐獻給貝利，並對自己實行安樂死。而貝利僅知道有人幫助了他，心中無比高興又恨波特的無聲離去。

幾個月後，貝利早已可以慢步行走了，醫生才告訴他四肢等的來歷，並且他的臂膀處有波特曾經忍痛刻下的一句話：“與其都在悲傷中度過，不如開心一點面對生活”……

告別中的悲痛無法言之於表，只能以一種精神永駐他人心間。

童年是真的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。現在我已經13歲了，但卻還活在童年的時代裏，因為我天真爛漫，活潑可愛。回頭想一想時間可過得真快，可謂真是光陰似箭，日月如梭啊！我想我的童年已經畫上了一個完美的句號。快樂。小時候，我總是和一些小夥伴玩。快樂總伴隨在我的身邊。而現在，隨着學習任務的逐漸增多，連玩一小會兒的機會都沒有了。偶爾，想出去玩玩，爸爸媽媽又問：作業做好了沒有啊？腦子裏全想着玩，去看書去。小時候，還可以整天無拘無束的看電視，而現在只能偶爾打開電視看一下，剛開始看還沒過癮，爸爸媽媽又要説了：看什麼電視，去做作業。

童年一件件有趣的事情就像沙漠中的細沙，數也數不清。它們是田裏的青蛙，是牆角縫裏的螞蟻，是院子門前的狗，是綠樹上的蟬，也是夏天夜裏的摸人比賽，更是西瓜地裏的迷藏……這些許許多多的事物有着許多我難忘的回憶，每當我回想起童年時代的趣事時，一幕幕畫面就像涓涓細流湧入我的腦海，腦海裏放映着我那有趣的童年……從前的嬉戲，歡笑，天真，幼稚，還有那個夢裏也相隨的可愛的眨着美麗大眼睛的洋娃娃都已經成了我記憶中的珍貴的扉頁。 小時侯，我只知道世間有美的，卻不知道也有醜的；只知道有善的，卻不知道有惡的。知道的太少太少，明白的也太少，在那純真無知的童年時代，我只有往前走，往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮地調弄着那……這一切的一切如今看來都是那麼的純潔而美好。 站在十五歲的尾巴上，面對飄渺不定的未來，我是如此孤獨與迷茫。我猶豫着，不敢邁出一步。我害怕，害怕走錯一步會帶來無窮的悔恨。當我還是個孩子的時候，我不會可以對做錯的事念念不忘，可是如今我要長大了，我必須對我所做的每一個決定，所做的每一件事負責！ “懦弱！”我的耳際掠過一絲寒風，我的心為之一顫。是啊，正因為懦弱，使我不敢直麪人生，不敢挑戰人生。我為我的懦弱感到羞恥！是啊，錯誤又有何懼！失敗又有何懼！讓我們換個角度看看自己吧：我們正年輕，我們有的是魄力。童年固然美好，但那畢竟只是人生的起點，幼稚，單純，無知也只能屬於起點。該去看看外面的大千世界了温暖的河水和那柔柔的沙石。

告別是一種心情，也是一種決定。雨季是對乾旱的告別；彩虹是對風雨的告別。

在我們的一生中，有着許許多多的告別，而正因為有了這些告別，我們才能從中學會長大。

每一次告別的背後都有一段故事，或激情燃燒，或悽美動人。告別不是遺忘，而是轉身；告別不是放棄，而是開始。

三年前，我告別了我的母校，告別了我的同學，告別了我的老師和童年，告別了……我雖告別了他們，可我不會忘了他們。

別了，我的老師。我依然會清楚地記得您的面容，不忘您當初傳授的知識，不忘您曾經給予的關心和幫助。您就如我們的父母一般，慢慢地伴我們成長。

別了，我的同學。我們在一起相處了六年，早已埋下了深厚的感情。回想過去，我們在學校裏朝夕相處時的日子，感覺時間過得真快，彷彿昨天還在校園裏追逐打鬧，可如今卻已各奔東西，在不同的環境中成長，結識着新朋友。

別了，我的母校和童年。自從離開了母校，也意味着告別了童年，告別了國小時的“六·一兒童節”。離開了母校後，我們踏入新的環境，適應新的生活。可我依然忘不了母校的一花一草，因為那是我成長啟蒙的地方，它為我的童年添加了色彩。

不久前，聽回母校的同學説起，母校變化很大，建了新的教學樓，換了許多老師，就連學校後面那個小龍潭的圍欄也換了。

我最喜歡的就是那個小龍潭了，它終日都往外流着清澈的水，供整個學校的師生使用。它是我童年美好的回憶，我從小就喝那水長大。那水冬暖夏涼，給當時的我們帶來了不少樂趣。可以在水裏抓“大頭魚”，放學後把魚拿回家養；在天氣炎熱時，我們整個班都會跑到龍潭邊上去打水仗，等玩得一身濕了才回教室。當時我們是學校裏最活躍的一個班，可成績也沒落下過，一直都是鄉鎮的前一二名。

説了那麼多，也只是懷舊了。最近常想起過往的事情。從畢業之後，我就再也沒回去看過母校，想想心中真是愧疚啊！

別了，那些美好的回憶，它們永遠是我成長路上的陽光。