離別優秀作文(11篇)

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的離別優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

今天，是軍訓的最後一天，也是離別的一天。大家一個個傷心極了，遲遲不想離開少年軍校。那教室，那禮堂，那國旗，那些被罰站罰趴過的地方，那常常有一兩隻松鼠蹦跳的高樹……凡是能看到的，都想再看一看，再摸一摸，再重新感受一遍軍校裏的酸甜苦辣、喜怒哀樂。

臨走時，大家一個個都在和教官道別——拍合影留念。同學們還瘋狂地找教官簽名，把樓道都堵得嚴嚴實實，別人見了，准以為哪個大明星來了呢！

吃過午飯，才是真正的離別，上車前，很多同學實在捨不得，紛紛求“打”，教官忙也忙不過來，最終只有吳卓浩和李逸煊成功地求得了一頓打，瞧他倆高興樣兒，還以為是得了什麼超級大獎呢！

教官送我們到了上車的地方後，很多同學都哭了，稀里嘩啦的，捨不得教官啊。哭的最兇的，還是平日裏被教官罰的次數最多的馬晨恩。平時，他最討厭教官，但現在，又是最捨不得教官的。不僅是馬晨恩，高燁，吳卓浩，王文宏也都把臉哭得紅彤彤了。

直到回學校，他們都還在哭，還在想教官。搞得來接我們的家長們只能乾瞪眼。看來平時不乖的同學也有情意濃濃的一面啊！

陽春三月，黃鶴樓旁草翠花開，鳥語花香。樹上的桃花開得正豔，柳樹也吐出了翠綠的嫩芽。在陽光的照耀下，洶湧澎湃的長江波光粼粼，像顆光芒璀璨的大鑽石。蔚藍的天空上飄着幾朵若隱若現的白雲，還時不時地傳來幾聲鳥啼。

這桃花、柳樹、長江、小鳥似乎在給孟浩然送行，李白想起了往事：以前，他們常常一起遊山玩水，觀花賞月，飲酒作詩，一起談人生，談理想，談抱負。可現在，孟浩然就要去揚州了，李白卻有事在身，不能一同前往。

來到江邊，李白説：“孟兄，天下沒有不散的筵席，願你此去一路平安，早去早歸啊！”“賢弟，‘送君千里，終須一別。你也要多多保重啊！”兩人含淚相送。孟浩然一步三回頭，登上了船，站在船頭揮了揮手。船開了，李白目送着友人的小舟越行越遠，漸漸地消失在水天相接的地方。心裏默唸着：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”李白百感交集，有擔憂，有不捨…… ［他想：“景令人悦目，離別卻使人憂傷。孟浩然走了，我又少了一個知心朋友啊！”

今天，也許是我一生當中最痛苦的一天，因為我和我的好朋友要分開了，他要跳級上六年級了。

想到將和好朋友分開，我很難過。我呆呆地站在那裏，淚水在眼眶中打轉，喉嚨像堵了一塊石頭，什麼話都説不出來。我記得，剛上一年級的時候，我和他認識了，他大大的腦袋，壯壯的身體，一笑臉上露出兩個小酒窩，跑起來像兔子一樣；我還記得，他的畫畫得那麼逼真，我經常找他要樣畫照着畫；我還記得，他考了那麼多的第一，讓我羨慕得不得了；我更記得，我和他曾有過一個約定，那就是我們國小、中學、大學都要在一起上。沒想到，剛過三年我們就要分開了。我雖然很捨不得，但我為有這樣一位出色的朋友而驕傲。我們仍然是朋友、是最好的朋友。我們雖然不在一個班了，但我們還是要象在同一個班級時一樣互相競爭、取長補短。

加油吧！我要以你為榜樣努力學習，力爭第一！祝你在新的集體中學習更上一層樓！

梔子花在一年中花開花落，又長一歲。

常春藤在四季中繁茂枯黃，又大一歲

大雁南來北往在遷徙中養兒育女，循環不已.

樹葉在春季發芽，在秋季凋零.

一年很快就過去了.

這一年中我們在詩詞中，自由落體中，英文單詞中度過.

度過了多少歡樂嬉笑的時光，度過了多少鬱悶難過的時光，而後我們在努力的一年中又成長一點.

同學們，不知道我們在未來的日子中有多少能和以前一樣嬉笑打鬧.

儘管如此，我們終究還是要離別，

但是海內存知己，天涯若比鄰.

讓我們祝福對方吧.

古人云：山迴路轉不見君，雪上空留馬蹄處.

我希望我們分開十年，二十年，甚至三十年後，還能像以前一樣在一起談天説地.

在翻開以前塵封的相冊後，説着各自的糗事，回憶着當初青澀的回憶.

同學們，我們不説再見，我們後會有期.

晚上，姑姑和妹妹要回上海了，我的心還真不是滋味。望着豐富的晚餐，本來會直流口水的我，不知怎麼的連最愛吃的可樂雞翅都不感興趣了，我的心沉甸甸的，有一種酸酸的味兒。

時間不知不覺到了六點，我似乎覺得時間是離先弦的箭，一閃而過。我多麼希望時間能在這一刻定格；多麼希望妹妹和姑姑可以一直留在我的身邊；多麼希望這頓豐盛的晚餐可以永遠吃不完。。

我常常想起以前和姑姑妹妹共處的日子。那時，姑姑和妹妹住在我家，姑姑對我百般呵護，遇到困難，姑姑為我加油；受到委屈時，姑姑給我安慰；獲得成功時，姑姑給我祝福。

我跑到自己的房間，看着妹妹和姑姑的大頭帖，我的腦子裏回放起拍大頭帖時情景，就好象剛剛發生在昨天，歷歷在目。我忍不住的落下眼淚。

離別的時刻總是要到來，我即使心裏有一千一萬個不願意，也留不住時間匆匆的腳步，我，弟弟，媽媽送姑姑她們來到了火車站，隨着一聲刺耳的長鳴，火車出發了。

姑姑，妹妹，明年暑期再見！

七年級了，我是國中生了。

未曾童年就已成熟的我們，在書海上睜忪的雙眼，迷迷糊糊走到了國中的開始。我不在是一名國小生了，有時，離別也是一種享受。陽光依舊明媚，甚至有點火辣，我們烏黑的雙眸卻漸漸清晰，清醒背後是對離別的措手不及。古語有云：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”有云：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。”人們總是熱衷於相聚時的歡欣，卻又在離別時倍感淒涼。

雖然國小明令禁止，可同學錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”轉播，只為在最後的日子裏，用簡單的文字讓記憶活動在紙張上。無意瀏覽同學錄上，有的只是脱去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都盡力將自己的影子留在小小的紙張上。

那曾經撒在角落裏的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻又讓人喜愛。中學時期的生活和學習讓我只想説：“朋友們，同學們，我想你們了！！！”

曾經，是一種難言的心悸

未來，是一次莫名的旅途

離開，是一段短暫的傷痛

過去，我們一起欣賞過美麗的花

過去，我們一起幻想過美麗的季節

過去，總滿了歡歌笑語和一個個熟悉的身影

徐徐的紅日

飄揚的紅旗

夕的淺淺餘暈

灑落在熟悉的小徑

雨停了，花開了

知了叫着夏的來到

匆匆走過的.六年

隨風飄落不見

QQ上閃爍的頭像

窗口那熟悉的天空

停在電線上的鳥兒

終將展翅飛向遠方

又是一個憂傷的季節

漫天的綠葉，芬芳的花香

時間定格於眼中的不捨

終究要各奔東西，消失在風中

忘了哪年哪月的一天

曾見證花的盛開

忘了哪年哪月的一天

在草坪上暢談未來

時光的原處

一張張微笑的臉

未來的流年

無聲捲走遺忘的煙雲

遠方，看不到盡頭

過往，早已是無際的陌生

現在，

無言的傷感與莫名的期待

是一種新的開始

明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。

小A要走了，他要走了，要離開我們，離開這個快要生活兩年的集體，離開曾經我們歡笑過，哭泣過的二班。要到新的環境，新的生活中去學習。消息傳來，我們震驚，我們茫然，我們不知所措，這究竟是怎麼一回事？而現在，我們還能與小A相處的時間已經不到半天了，360＇的轉變，360＇的情感，360＇的心情，需要我們去面對，面對一個殘酷的現實，一個哭泣的現場，一個充滿着淚水的班會。

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。

朋友，我們與你同行班會主題令人心酸，心痛，捨不得。一個人的悲傷限度到底是多少？當人們傷心致極時，那又是為了什麼？在這之前我不知道，但現在這仍然是一個不能用語言來詮釋的問題，不能否定的是，當友情衝破時空的阻隔，躍越距離的界限，即將分別時，將會是一個人一生中最傷心的時刻。

轉朱閣，低綺户，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓？

離別是一種什麼心情？像一顆石子哽在心頭，放也放不下。

“它要被送走了。”媽媽冷冷地説。

“誰？”我十分疑惑。

“我們家的小狗。”

我頓時晴天霹靂，剛才的好心情一下子沒了，傷心的心情差一點讓我的淚水滾下來。

我帶着沉重的心情走到樓下，看着在窩裏睡得香甜的小狗，我差一點要哭出聲來了。

剛開始時，我與它並不熟識，我很怕它，它也很怕我，可到了現在，讓我要怎樣忘記它。

我現在的心情像是下雨。

雨點啪嗒啪嗒，狠狠地下着，一點兒一點兒地打濕着我的好心情。

小狗突然醒了過來，在我面前轉了幾圈，又趴在我腿上，蹭着我的手。

“滴答，滴答。”

我的淚水落了下來，滴在它的身上。

它完全不知發生了什麼事，一雙呆呆的眼睛望着我。

離別，是一杯檸檬水，酸酸的滋味説也説不出來。

離別的心情可以是晴天霹靂，也可以是雨過天晴……

六年光陰猶如白駒過隙，彷彿就在彈指間國小的精彩時光即將逝去，但剛進到育才國小的情景，我依然記憶猶新。

那時有和藹可親的老師，歡迎着我們這羣新生的到來，挺立在校園中的兩棵老榕樹，也微微晃動着枝幹似乎是在和害羞的我們打招呼。還記得一年級時，寂寞又害羞的我，總是靜靜的坐在一旁的角落，很少出去與同學玩耍。那時的我對周圍環境既陌生又害怕，不像其他的同學們，才沒幾天的時間，就已經快樂的玩在一起。這樣的情形一直到有一位同學過來熱情的邀請我，我才跟同學的互動熱絡了起來。

一年級時的我，懵懵懂懂，但伴隨着年紀的逐漸增長，我不再是當初那害羞不懂得事理的小毛頭了，而是逐漸蜕變成一個較成熟的大孩子了。在育才國小的六年中，我學習到了很多新知識，也明白了許多做人處世的道理。而那些曾與同學一起經歷的酸甜苦辣，都將成為我童年回憶的一部分。

在這驪歌即將清唱的季節，我不久後就要畢業，我將會邁向人生的另一個理程碑。我會懷念所有教過我的老師，我也會懷念同學，我更會懷念這個培育我的學校─育才國小。

讓我們回憶一下六年的學習生活吧，教育我們的都是我們的老師啊，我們即將離開這裏了，讓我們再説一聲“老師您辛苦了！”

老師給我們知識，教會了我們做人的道理，我們六年級最後一課説的好;老師是天使，是大樹，是海洋！老師日日夜夜為我們操勞，但有人説：“老師壞死了！”我聽到這些話就想説：“你的知識不是老師教的嗎？而且你如果不是犯了錯誤老師會罵你嗎？如果沒有老師你的知識從哪裏來啊？”由此我想對同學們説:“讓我們再和老師説一聲“老師謝謝您的教誨”。讓我們一起祝願老師永遠健康，年輕！”

所有的工作中是老師的功勞最大，有人也會説為什麼呢？我會回答説：“其他的工作不真是老師的教育才出來的嗎？”為什麼會有那們多學生恨老師呢？那是因為他們並不知道老師的用心良苦！

在這離別的時刻讓我們再説一聲：“老師您辛苦了！”