【精華】感受的作文彙總九篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的感受的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

感受的作文 篇1

一直覺得家長幹家務是應該地，直到有一天我心血來潮幹了一次家務，這才體會到家務勞動地辛苦。

一個星期天，爸爸媽媽沒在家，我寫完作業後，無聊地在家裏轉了兩圈，實在沒什麼事兒幹，不如打掃衞生打發時間，説不定還能得到爸媽地表揚。説幹就幹，我回憶起爸、媽每次打掃衞生地程序：先掃地，再把拖把弄濕後拖地。我找來笤把，賣力地掃着，從沙發底下掃出來地幾張紙被我掃地一會兒飛到這兒一會兒飛到那兒，為了把他們掃到一起我費了半天地勁兒。地掃乾淨了，我又洗了拖把開始拖地，濕拖把真沉，沒拖幾下我就腰痠背痛，休息了一小會兒，我繼續拖地，終於把幾個房間都拖完了，我長長地喘了一口氣。從遠處看，地是乾淨了，可是我拖地地卻濕淋淋地。接着，我朝四周觀望了一下，發現電視櫃上落了一層灰，我找了抹布，把電視櫃、茶几、還有我地書桌、電腦桌都擦了一遍。終於大功告成，屋內基本乾淨了，我也已經腰痠背疼、滿頭大汗，並且兩個袖子都濕了半截。正在這時，爸媽回來了，看着濕漉漉地地還有狼狽地我，媽媽驚奇地説：“你打掃為什了？”

我自豪地説：“我拖了地還擦了桌子。”爸爸媽媽異口同聲地誇我：“你真地長大了，知道幹家務活了，太好了！”媽媽又補充説：“下次把拖把擰乾點地就不會這麼濕了！”聽了爸爸媽媽地話我心裏可高興了。這次家務勞動讓我充分地領略了爸媽平時地辛苦，地確，他們既要上班還要做這繁雜地家務，真是太不易了，今後，我一定要多幹力所能及地事，儘量減輕他們地負擔。

感受的作文 篇2

我今年都十二歲了，還是沒漸長身高。他人都説我是個矮子，説我始終停止不前。

我回家了之後，母親又説我：“小矮個趕緊來吃飯啦！”我講母親他人都説我是小矮個，想不到連你也那麼説，難道説我確實有那麼矮嗎？母親又説每個人都那樣母親叫你小矮個，是不容易在他人眼前説的你的。我趕忙問母親：“為何別人十二歲都上五年級，我十二歲才上四年級呢？”

母親又説：“這都與你發展難題相關，也不必太擔憂，要是不挑食多歇息健身運動，迅速你會張高的。”而我還是不安心，一到唸書他人都説我是小矮個，沒有一個人能感受我，關注我的感受我很難過！

難道説我真沒期待長個子了沒有？我又難過又煩惱。

第二天起來，去上學校裏我看到有許多大個子同學們，我坐着坐位上內心一直躁動不安。授課都不可以集中精力，見到她們我還有點兒擔心，我也害怕高聲講話，更害怕跟他人吵。下課了的情況下他人一撞我，我也倒在地底，他人都説我矮個子做什麼都不起作用，此刻我內心尤其不舒服。可是我依然控制住不發火……

一直到放學後回家了後，母親説：“小孩無需怕，別人説你矮個子沒有事，你也就不吭聲別理他們。長個子並不是一天兩天就可以的，全是過去了一年才可以看出去，每一個人都是有早長度晚長。”實際上，親愛的媽媽，你清楚嗎？——我是多麼的期待小矮個趕快長個子啊！

感受的作文 篇3

10日晚，北京殘奧會場地自行車男子項目的比賽正在進行。澳大利亞的電視台解説員語速越來越快，甚至來不及喘氣，語速堪比運動員車輪旋轉的速度。隨着兩組運動員幾乎同時衝過終點線，解説員的聲音終於平緩下來，屏息的觀眾也終於可以跟着喘口氣了。

殘奧會帶給人們的是同樣吸引人的體育比賽，觀眾可以從中獲得同樣的快感。這樣精彩的體育比賽，與健全人蔘加的比賽別無二致。澳大利亞殘奧會運動員卡特里娜·維博日前在北京説：“我希望大家都能看看殘奧會比賽，有人認為殘奧會重在參與，競賽次之，但我要説，殘奧會跟其他任何運動一樣，每個運動員只有奮力拼搏才能成為佼佼者，殘奧會一樣有興奮和失望。”

今年31歲的澳大利亞田徑運動員卡特里娜，18歲時被當作有前途的球類選手進行培養。但不久後她患了輕度腦癱，便轉戰田徑賽場，至今已在三屆殘奧會上獲得3枚金牌、3枚銀牌和1枚銅牌。從健全人到殘疾人，從奧運會到殘奧會，卡特里娜體會更多。她説，殘奧會是真正的體育比賽，只不過運動員碰巧身有殘疾而已，但他們訓練的艱苦比以前更甚。

經過幾十年的發展，殘奧會正在吸引越來越多人的關注。在澳大利亞，20年前殘奧運動員甚至沒有隊服，而且要自己支付旅費。現在運動員們不僅得到政府和社會的大量資金支持，而且還可以獲得更好的教練指導。媒體也比以前更關注殘奧會，電視轉播時長增加了，報紙特寫也是栩栩如生。這一切，都與運動員在賽場上奮力拼搏，獻給世界同樣精彩的比賽密不可分。

感受的作文 篇4

光陰似箭，日月如梭。寒假一眨眼就過去了，又到了開學的日子，由於新型冠狀病毒，導致我們的開學與學習方式和以往年不同。

往常我們開學了，都是在舒適的教室裏學習的，而今年是停課不停學，是在電子產品通訊網上學習的。

2月9號的晚上，媽媽就囑咐我：“明天是電子網絡學習了，明天開始要早一點起來，要像平時在學校一樣對待。”2月10號我像平時上學一樣，七點鐘起牀，洗漱完吃早餐，電子課要九點鐘上，所以吃完早餐還很早，我就拍一下球。8：20就要準備好聽燕子老師誦讀課。燕子老師那磁性的聲音總能讓我感到很温暖。“不懼怕風雨的人，風雨將成為他助威的吶喊”這句話燕子老師強而有力的誦讀着，我便會一遍一遍的重讀着，去領會句子的意思。快九點鐘了，準備靜下心來聽課啦!我靜靜地聆聽着老師講課，時而跟着老師思考，時而跟着老師朗讀，時而體會句子的意思，時而跟着老師分析題意，時而跟着計算。

雖然有時跟不上老師，有時看不清裏面的字，但是我覺得這樣上課挺新穎的。我覺得在線上學習還是挺好的，最起碼不用吃飽了就趕着走路上學，而且媽媽每天都會準備一個暖水袋，讓我暖暖的安心上課。可是開始聽課就覺得很不適應，老師講課的時候自己無從提問，所以自己也理不清自己懂得多少。很多時候要一遍一遍的播放，電子產品看久了眼睛也不舒服，又少了同學的交流。真的很想念同學想念老師了。

但願病毒趕緊離去，讓我們快點回到歡聲笑語的、環境優美的校園，安靜舒適的教室裏學習吧。

感受的作文 篇5

雖然我剛上二年級，但是已經能夠比較熟練地幫爸爸我的媽媽做一些力所能及的家務了。回想起我第一次做家務的情景，至今印象深刻。

暑假的一天，吃過晚飯，爸爸提議，我的媽媽工作了一天很辛苦，希望我和他能夠幫我的媽媽分擔一些家務活。我幫我的媽媽洗碗，爸爸拖地，我的媽媽刷鍋。

我在廚房裏洗一個帶油的小碟子時，滴了一滴餐洗淨，然後問我的媽媽：“我放的餐洗淨夠嗎”？我的媽媽“啊”了一聲，她剛要回過頭來看，肩膀碰到了我的手臂，我的手臂一抖，小碟子就從我的手裏“飛”了出去，“啪”的一聲，小碟子摔成了幾半。看到地上的小碎片，我驚慌的哭了起來，我想，糟了，這下爸爸我的媽媽肯定會狠狠地批評我。

我的媽媽剛開始對突然發生的這一幕還沒反應過來，在客廳拖地的爸爸聽到響聲趕快跑了過來，我趕忙哭着給爸爸解釋，小碟子不是我故意摔碎的，老爸還沒聽我解釋完就邊給我擦淚邊看我的腳有沒有被碎瓷片扎傷，我的媽媽這時也反應過來了，趕快拿掃帚打掃地上的碎片。爸爸看我驚慌失措的`樣子，連忙安慰我説：“小碟子摔壞了沒關係，只用沒扎傷我的腳就好。”

我問爸爸我的媽媽：“我摔壞了小蝶，你們不會責怪我吧？”爸爸我的媽媽異口同聲的説：“怎麼會責怪你呢，你能夠幫爸爸我的媽媽做家務，這説明你是一個愛勞動的孩子，我們高興還來不及呢！”接着，爸爸我的媽媽還對我們的勞動成果進行了評分，爸爸拖地得到了90分，我的媽媽刷鍋得到了93分，我洗的碗得到了98分。

也許，這次做家務的情景讓我終身都難忘。

感受的作文 篇6

前陣子，媽媽把留了好幾年烏黑亮麗的頭髮，剪了三十幾公分，説是要捐給癌症中心的人做成假髮，媽媽説：“雖然我們幫助別人的能力有限，但這點小事我們還是做得到的。”其實我也很想跟媽媽一樣捐發，但現在的我喜歡跳舞，還捨不得把自己的長髮剪短，希望未來也可以做這樣的好事。

但我也有其它不少做好事的經驗，像是協助老師發作業、陪伴身體不舒服的同學去健康中心，幫同學解決她不會的問題等等，雖然這不是什麼很大的事情，我的心情卻是無比的快樂，感覺做什麼事情都做對了。

另外在學校被分配的打掃工作，也是讓我們學習如何去幫助人的機會，就像我每天要刷洗手枱，雖然有時候會有點噁心，但是我很認真的把這份工作完成，我看着被我打掃得亮晶晶、清潔溜溜的洗手枱，讓我心中多了一份成就感，原來做好事是一件很快樂的事，感覺我把全世界都變得那麼漂亮了！

老師還特別分配給我的工作，就是打掃共享教室，因為這間教室是給大家共享的，所以打掃要很認真。雖然有時候會有點小插曲，像是把水桶弄倒，但每次想到老師特別的分派，所以對我來説，把這件事做好是一件既開心又快樂的好事。

雖然我沒有很多做好事的經驗，但是我發現常做好事，多説好話，讓我覺得做好事會讓自己的心情變得非常快樂，感覺世界是這麼的繽紛、這麼的美好，這樣美妙的感覺，真是無與倫比啊！

感受的作文 篇7

已經好久沒有出來走走了，學校就像一個牢房把我困的緊緊的！我似乎可以聽到我那顆心的呼喚，今天，終於又出來了！

秋天的落葉可真美。葉子的顏色更是多姿多彩。有黃色的楊樹葉，有大紅色的楓樹葉，還有綠黃相間的樹葉，顯得那麼和諧，真像一幅優美的樹葉畫。秋風吹起，葉子們便從樹媽媽的懷抱裏飄落下來，它們像一隻只漂亮的蝴蝶在飛舞，像只只小鳥在空中自由自在的飛翔，又像演員們在跳空中芭蕾。火紅色的楓樹葉落在地上一大片，遠遠望去，像一片燃燒的火焰。一片片葉子，看上去像把小扇子，小巧玲瓏。它們的邊緣已開始發黃，與春天的樹葉比起來，可謂是“風燭殘年”了。

到了秋天，農民們便開始忙乎了。天剛矇矇亮，人們就拿着鐮刀，推着小車下地收割莊稼了，瞧！農民們的臉上滿頭是汗，他們不停的揮舞着鐮刀，發出沙沙的響聲，眨眼間，金黃色的稻子鋪滿了一地。

我愛大自然的美，又愛美的大自然。

感受的作文 篇8

不知不覺，時間過得飛快，開學第一週已經過去了，可是因為疫情的降臨，我們足足上了一週的網課。我從沒接觸過網課這種上課形式，上第一節課還覺得非常有意思，可是到後來，我才發現網課也有很多缺陷，比如有一些課一節上完還沒有到下課時間，經常出現卡頓、黑屏等等。同時每天都是重複着的五門課，只是順序變換了一下，雖然説有時候也會有體育課，但體育課的時間只有可憐的十五分鐘，並且上網課離不開手機、平板、電腦等電子物品，這些電子物品看久了眼睛會感到疲勞，真希望醫生們快點研究出能完全殺死病毒的藥物，好讓我們快點回到分離了一個多月的學校!

感受的作文 篇9

忙碌了幾個星期的展示活動結束了，自己也覺得卸下了擔子，輕鬆了許多，新老師的感受。但輕鬆沒多久，特別是聽了虞老師的講座，今天看了華老師組織的活動後，就再也輕鬆不起來了，想想自己在組織活動時的情況，看看老教師的遊刃有餘，相差那麼大，難道就只是經驗造成的？靜心想想，自己欠缺的還真不少呢！

缺了對孩子的瞭解。孩子的經驗有什麼？孩子需要什麼？孩子的興趣是什麼------心裏清楚嗎？答案是模糊。我想老教師們之所以能組織出這麼亮的活動，前提就是了解孩子，在觀察的基礎上，瞭解孩子的興趣，把握他們的特點，然後有針對的實施。

缺了對事情的思考。沒有哪一個活動是現成的，即使它的過程再好，再完善，但也不一定能夠適合自己的班級。實施對象不同，實施的環境不同，那本本上的東西也不能照搬，幼教之友《新老師的感受》。只有瞭解自己班孩子的實際情況，思考每一個活動的目標、過程，才能找到最適合自己班的東西。

缺了活動中的隨機。看了今天的活動，感受最深的就是華老師在活動中的隨機，那麼自然，那麼到位。説到絲巾透明的特點，有個別孩子把絲巾蒙在眼睛上，於是華老師很自然的請每一位幼兒來試試，孩子個個都很興奮的蒙起來，在實際的操作中孩子瞭解了透明。

缺了理論的支撐。有些時候會覺得理論的東西沒什麼用，但事實上，有許多時候缺的恰恰就是理論。孩子的行為有些偏離常態，是什麼原因？用什麼方法來解決？這時候如果自己的腦子中有相應的理論知識，那就可以照着去做了，然後在實踐中改善，提高，把本本上的東西變成自己的。

有句廣告詞是這麼説的“缺什麼就補什麼”，我想自己的目標就是這樣，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或許不能一下子就補完，但儘自己的最大力，永往直前！