【必備】有趣的作文七篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的有趣的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，又該上課了，隨着鈴聲音樂，我們快速地坐好，這節是班隊課，邵老師隨着鈴聲，走進了教室。她對大家説；我們來玩一個小遊戲，好嗎，聽到玩遊戲，班級的同學高興的大叫，有的手舞足蹈，有的直拍桌子，還有的跳了起來，邵老師整了一段時間，才把班級的紀律整好，邵老師説；這個遊戲是請第一組説人物，第二組説哪個地方，第四組説在幹什麼。”同學們紛紛搶着舉手，嚴曉龍説；“宋善宇，周吉説在家裏，第四組徐娜説；在洗澡，連起來是宋善宇在家洗澡，全班笑成一團，我也不驚哈哈大笑，宋善宇不好意思地低下頭來，接着第二輪開始，曹子駿説：“劉得華，又有人説在舞台跳舞，哈哈！這是什麼話，真是笑話故事，有的人笑得直跺地，那聲音真像地震！接着又來了好幾輪……都很精彩，一節課下來，同學們幾乎都是笑得合不攏嘴。

叮鈴鈴！下課了，邵老師對大家説：“雖然這是一個小遊戲，不過它能提高同學們的作文水平，是啊，！我希望今後能多玩這種提高學習的遊戲。

“鈴——”隨着悦耳的鈴聲，同學們趕緊跑回教室。剛剛還在沸騰的教室霎時安靜了下來。“咯咯”一串腳步聲由遠而近，穿着花裙子的陳老師從門外閃了進來，手裏還拿着空瓶子，説道：“同學們，這節課我們來玩一個遊戲，要用到這個東西，大家猜猜！”陳老師神祕地笑着。

同學們開始七嘴八舌地討論起來：“玩瓶子版的丟手絹”“扔瓶子，看誰扔得遠！”“比喝水，看誰喝得又快又多！”……老師邊笑邊搖頭。我們都憋不住了，異口同聲地説：“老師，您別賣關子了，快説吧！”

陳老師見我們如此迫不及待，拍拍瓶子説：“古人云‘君子動口不動手’，我們來玩個君子游戲——吹瓶子！”接着説：“吹瓶子的遊戲規則是嘴巴離瓶身必須超過20釐米，注意只能用口！”

遊戲開始了，第一個上場的是小明，只見他雙手叉腰，擺出一副勝利在望的.樣子，輕輕一吹，瓶子被吹得左右搖擺，然後又筆挺地站好。小明見狀連忙補了幾陣“狂風”，但水瓶像是個不倒翁似的。小明失敗了。

第二個上場的是小智。他在大家的掌聲中從容淡定地走上場，來到了瓶子前面，做了個手勢讓大家安靜下來，並自信滿滿地拍胸喊道：“現在就是見證奇蹟的時刻！”同學們屏息凝視，目不轉睛地注視他的一舉一動。只見他深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，眼睛睜得圓溜溜的，臉色漲得通紅，活像一隻蓄勢待發的小青蛙。他緊接着閉着眼睛握着拳頭，一鼓作氣地向瓶子吹去。“呯”瓶子毫無抵抗地應聲倒地，隨即響起了雷鳴般的吹呼聲和掌聲。

第三個上場的倒蛋鬼小強，只見他笑吟吟地走上去，忽然，他用手指着窗外大喊：“快看！一隻老鷹！”説完他裝出一副驚訝的樣子，待同學們都轉移注意力後，他馬上把瓶子推倒，然後大叫：“哦！我吹倒了！”當然，這些逃不過羣眾雪亮的眼睛。

……

一場又一場激烈的競賽，一陣又一陣的笑聲和掌聲。開心歡樂的氣氛瀰漫了整個教室，我真希望在繁宂而枯燥的學習中能多幾節這樣的課。

以前我經常玩積木，有各種各樣形狀的積木。現在我學了數學，讓我對正方體、長方體、圓柱、球更加深了印象。

今天我用一些圖形來進行拼搭，第1個圖形：我堆砌的是一個城堡。他分別用了長方體、正方體、圓柱。球要放在最平穩的長方體或者正方體上面。要不然球就固定不了，就會滾下來了。第2個圖形是，一座塔：底座是由8個小正方體組成的一個大正方體。第3個圖形是一個車庫：下面是由6個藍色的正方體組成的長方體，第2層兩個黃色的正方體，做成了一個門，第3層是粉色的小正方體，是一個屋頂。

數學真有趣啊，他不僅好玩，還鍛鍊了我們的思維能力，還有更多的奧祕需要我們去探索呢？

王老師是學校裏鼎鼎有名的“大明星”——王副校長，也是我們班的語文老師。有時，她會逗我麼哈哈大笑；有時，班裏的同學們都害怕她。有同學説：“王老師是會偽裝的多面人。”

上語文課時，王老師會用自己的千里眼掃描一下全班同學，不管同學坐在哪裏，一眼就能瞧出誰是否在抽屜裏做小動作。你在做小動作，一次，她還會給你面子，第二次，她就會……，你們明白的。

王老師還有雙順風耳，只要誰在上課時發出一點聲音，她這雙順風耳就起作用了，會讓你當着全面同學的面站半節課。這一點，同學們都害怕她。

下課時，王老師偶爾會給我們講故事，説笑話。有一次，她給我們講了一個笑話，我們都不作聲，靜靜聽着。她説：一天，老師問小明一加一等於幾？小明回答説不知道，回家問，正在打麻將的媽媽説“糊啊！糊啊！”爸爸正在看球賽説“曉明！曉明！”爺爺正在吃棒冰説“爽啊！爽啊！”。第二天，老師又問小明，小明説：“糊啊！糊啊！”老師問：“誰告訴你答案的？”小明説：“曉明！曉明！”老師打了他一個巴掌，小明説：“爽啊！爽啊！”最後老師得了心臟病。

這個笑話，逗得大家哈哈大笑。

你説，我們班的王老師是不是很有趣啊？

我們學校門口有一家生意興隆的小餐館。這家餐館是由居民樓的一個小院搭建而成，但它卻十分引人注目。

這家餐館的門額上有一塊長約6米，寬約1米的大招牌，天藍色的背景襯着五個鮮紅的楷書大字——“壹口天餐館”。角落上印着幾幅令人讒言欲滴的可口菜餚的彩圖，店名下方印着這家餐館主要經營的食品。“壹口天”這三個大字，吸引了許多人的眼球：為什麼這家餐館叫“壹口天”？有人説： 這是否説，這店裏的東西特好吃，只要吃一口，就感覺騰雲駕霧，上了天？有人説：這是不是指只吃一口，就覺得已嚐盡了天地間美味。

一天放學後，趁餐館老闆有空，我便充當小記者的角色，對他進行了訪問。

一走進餐館門，就覺得這兒又明亮又幹淨，熱情的老闆是位三十多歲的叔叔，他微笑着迎我進去。事不宜遲，我問老闆：“請問叔叔，這店名是你給取的吧！挺特別的！”老闆立即回答説：“是呀！這個名字是我冥思苦想的成果哦！也多虧了它，幫我吸引了眾多顧客，賺了不少錢呢！”我又問：“那這店名到底是什麼意思呢？”我將大家的猜想一一列了出來，可老闆聽了，哈哈大笑：“不對不對，都不對！我不過開的是家小餐館，哪會這麼誇耀自己。告訴你吧，這店名有兩種含義。一呢，我姓吳，所以這店名就暗示了我的姓；二呢，還包含了‘顧客的一張口就是我們的天，我們要把顧客當上帝來看待’的意思，這就是我的經營理念。”聽老闆這麼“娓娓道來”，我總算恍然大悟了！“您還挺有思想的，取的店名還意義趣味兩雙全呢！”我情不自禁地讚歎道。被我這麼一誇，年輕老闆得意地笑了起來。

走在回家的路上，我想：看來，這開店的給店取名字也得有文化，有思想呢，我敬佩這位年輕有為的餐館老闆，並下定決心努力學習，做個有文化，有思想的人，長大後才能昂首挺胸地立足在競爭激烈的社會上。

我們先去了消防大隊參觀。叔叔們為我們表演了疊被子和疊衣服。他們疊得真平整，四四方方像個豆腐塊。叔叔們還表演了噴水滅火的情形。水流好大啊！我還以為是龍王來了呢！

然後，我們來到了白馬澗風景區。一進門，我就被那迷人的景色吸引住了。只見，碧綠的柳條隨風飄擺，美麗的玉蘭花綻放在枝頭，雪白的梨花露出了笑臉，綠油油的小草漢奸我們來了就用綠色的“小手“歡迎着我們。接着，老師帶着我們來到清澈的河邊。那河面上有幾隻小船慢慢地漂着。我們就在這裏開始野餐啦！同學們拿出自己的零食共同分享。飽餐一頓後，我們蹦蹦跳跳地去了拓展遊戲區。

唉！太陽高照，微風徐徐吹來，這種舒服的天氣，誰不會想睡覺呢！偏偏現在是上課中，我使出吃奶的力氣想把雙眼張開，但老師那唸經般的聲音就像吹眠曲一樣，瞌睡蟲也不停的慫恿我，我一下子就被它打倒在地，一“覺”不醒了。

一陣天旋地轉，我來到了一個奇妙的異世界，我蹲下身來，觀察一下地形，發現這裏不是“哈利波特五”鳳凰會的密令的最終戰鬥場嗎？就在這時，哈利波特來到了我旁邊，突然佛地魔出現了，我以火焰般的速度，衝了上去，“喝！左，勾拳，右勾拳，再來一個『侯留幹』。”我把佛地魔打的鼻青臉腫，哈利波特也加入了戰局：“咄咄失！整整，石化。”大家都看傻了眼，但我卻無法保護天狼星?布萊克，當他掉下去時，我為了救他，也跟着跳了下去，雙雙掉進了的無底深淵。

醒來時，我躺在一片空曠的草原，我揉揉惺忪的睡眼，奇怪！身體怎麼毛毛的，嗄！我竟然變成了一隻大野狼，我趕緊躲到樹林裏，奇怪！那不是小紅帽嗎？我不由自主的流下了口水，一路跟蹤她，走到一半，突然獵人跑了出來，帶着小紅帽離開，我也追了上去，突然，一聲槍響“砰！”的一聲，一顆子彈貫穿了我的肚皮，一陣暈眩，我昏了過去。

呼！我終於又變回人了，奇怪！身體怎麼輕飄飄的，哇！只見四周一片漆黑，原來我來到了“外層空間”，而且是在月球上，走到一半，我遇到了大名鼎鼎的“阿姆斯特朗”我三步並做兩步的衝了過去：“阿姆斯特朗！”我跟他握了握手。只見他説了一句話：“我的一小步，是人類的一大步。”真令人敬佩。

“起牀了！”，唉！原來都只是空夢，我的新涼了半截，我回過神來，慘了！被老師發現了，老師火冒三丈的把我叫到後面去罰站，我只好心不甘，情不願的到教室後面罰站，早知如此，何必當初呢？唉！