【精選】淘氣的同學作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的淘氣的同學作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

淘氣的同學作文 篇1

開學了，開學了，我的小心臟又開始不安了，耳邊響起了“不安”的旋律。當我踏進校門，走進教室的時候，那顆躁動的心越來越不安，甚至身體都好像在顫抖。

我緊張地找到座位，慢慢坐下。時不時的用眼睛看周圍的同學，看到這些新學期的新同學和新朋友。我特別想過去見見他們，交個好朋友。但是我的性格比較文靜膽小，不敢邁出第一步去勇敢的接近他們，怕他們不會這樣喜歡我。

我可以坐在這裏嗎？正當我低頭沉思的時候，耳邊傳來一個悦耳的聲音。我抬起頭，看到一個美麗可愛的女孩微笑着站在我的座位前，指着我旁邊的空座位。

當然可以。我連連回答，別提心裏有多美好了。

坐好之後，我們互相介紹，慢慢了解。她叫裴冰冰。她今年9歲。她非常喜歡畫畫。她將來想成為一名畫家。我能從她的興奮和侃侃説話的語氣中感覺到。

説到學習，她的表情開始變得有些落寞，甚至有些傷感。

因為學習不努力，上課經常説話，成績不是很理想，所以不太喜歡，經常被老師放在最後一排。她的聲音越來越小，有點哭。

沒關係，只要你改掉這些不好的，越來越努力，成績一定會提高的。看到她這個樣子我安慰道。

是的，我會的！她看着我，笑着點點頭。

淘氣的同學作文 篇2

一節課上，教室裏鴉雀無聲，只有老師講課的聲音，突然響起“叮叮咚咚”的聲音，這是我們班默認為壞同學的――“黑人牙膏”鑽桌子弄出來的。

叫他“黑人牙膏”，因為他長得比誰都黑，而“黑人牙膏”這個牌子我們覺得很好玩，於是，這個外號就傳開了。

“黑人牙膏”長着棕黑的皮膚，耳朵有點小，穿着白色的半袖，總被老師罰站。上課時，他總到書桌底下，只入不出，所以堂堂課被老師罰站。儘管被罰，他還是改不了總是鑽書桌的習慣。一堂課上，他又被罰，就想了一個躲過老師視線的好辦法：每當老師板書，他就快速地鑽桌子，一次、兩次、三次……當他第四次鑽桌子時，剛好就老師給發現了，結果這一節課他都站在了教室的後面。

放學，“黑人牙膏”連書包都忘記背了。他飛快地衝出教室，去偷看別人家母貓放養的`小貓仔，這一刻恰好就被公貓和母貓看到了，然後，我看到的是，“黑人牙膏”在被兩隻大貓狂追……

這真是我們班級裏最淘氣的同學，他叫“黑人牙膏”。

淘氣的同學作文 篇3

瞧瞧！旁邊就是我們班出了名的淘氣鬼。你看，那烏黑的頭髮，那一身帥氣的時裝，那雙名牌鞋子，還有那迷人的眼神，再加上一句：“我是不是很時髦？全班立刻嘔吐！”（外貌描寫和語言描寫並用，使人物形象躍然紙上）

如果説誰最調皮，那就非他莫屬，老師發問了：“‘晝出耘田夜績麻’下一句是什麼？”

“村莊兒女都流浪。”他一（以）迅雷不及掩耳的速度“對答如流”。咣的一聲，全班頓時笑起來。老師嚴肅的説：“詩是不可以亂改。”接着又問：“第三句是什麼？”我在想：這傢伙葫蘆裏賣的什麼藥？不會又。。。。。。此時，一位同學已經開始回答了：“童孫”還沒等話講完，那淘氣鬼已經來勁了：“不對呀老師，兒女都已經流浪四處了，怎麼還有童孫？”這回，同學們笑得更厲害了：有的捧腹大笑，像是肚子裏有寶藏；（這個比喻不太恰當吧？改為“小白兔”）有的用手打桌子，像在釘釘子；有的笑得肚子疼得要命，就連老師也弄得哭笑不得。（這句話雖然看出了作者想表達當時師生大笑的場景，但是這些比喻句都不時很恰當）看來，這語文課是沒法上了。

課後，只要誰去找他，不管什麼事情，都會被弄（這個詞太方言化了）笑，導致上課時也要發笑，結果：罰站！

不好，瞧，他朝我這邊走來，我不想罰站，得趕快閃！

淘氣的同學作文 篇4

我們班有一個淘氣包叫阿顯，他是班上最淘氣的。

“叮鈴鈴”上課鈴響了。可是，老師仍然沒有來，該阿顯出場了。他先來到講台上做出了第一個動作，就是讓大家哈哈大笑。然後阿顯又學着老師的動作，在講台上説：“同學們好。”同學們也配合的回答道：“曹老師好。”

過了一會兒，大家又傳來一陣笑聲。有的笑倒了，趴在地上；有的笑得肚子疼；還有的笑彎了腰。原來阿顯又開始做搞笑的動作了，有的時候學小鴨子走路；有的時候跳起了舞；還有的時候假裝成老師走進了教室，把同學們逗得開懷大笑，連嘴巴都合不上了。

就在同學們玩得很開心時，老師看見阿顯在講台上，覺得很驚訝。知道了原因後，老師便讓阿顯在教室後面站了一節課。

這就是我們班的淘氣包――阿顯。看了我的介紹，你有沒有喜歡上他呢？

老師點評：全文巧用正側結合的方法突出了阿顯淘氣的形象。