歇學習指導：國小三年級寫事類作文輔導

一、習作：

寫熟悉的人的一件事

二、寫什麼

1，熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家裏的親人;街坊鄰居;小店的營業員;班級同學;校長老師;學校的門衞……選擇其中最熟悉的一個人，三年級寫事作文輔導。

2，要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然後這件事能夠反映他(她)的特點(急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。

3，抓住特點的方法：用五官觀察你熟悉的人!然後記住他(她)長相、動作、語言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動作、最愛説的話、最多的表情。有時不用刻意突出特點，只要你把在某件事中這個人的衣着打扮、言行舉止具體地寫出來，就能夠自然地刻畫出他(她)的'性格。

例如：

1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。

2、可以是你身邊的同學或者朋友的一件事，比如：你身邊的“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌，書迷、你們班的“電腦高手”、某項體育活動很棒的同學等等、班裏一個既安靜又聽話的同學等等

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營業員、嚴肅的門衞等等

三、怎麼寫

寫熟悉的人的一件事情，主要是通過這些事情來突出他的特點。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細的寫。

先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相(高矮胖瘦、髮型、臉部的樣子等)、衣着打扮(顏色、長短、款式等)。

然後把記憶中的一件事寫出來：在什麼地方?什麼時候?發生了一件什麼事?

在這件事中出現什麼奇怪、或好玩、或有趣或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細寫出來。

最後寫一寫結果或對熟悉的人的印象，對事情的感受。

注意：如果你記不住事情的細節，或這個熟悉的人的長相細節，那就再去見一見這個熟悉的人，可以和他(她)一起做事，這下你一定要認真觀察(用五官)，並趕緊記錄下來，這樣你就有東西可寫了。多用寫動詞，文章一定會生動的。

1、比如：記愛美的妹妹買裙子的故事。妹妹長什麼摸樣?高矮胖瘦?喜歡穿什麼樣的衣服(顏色、款式)?喜歡如何打扮(髮型、髮飾等)?漂亮嗎?有一次，妹妹想買什麼裙子?(什麼花式的?什麼樣子的?)到什麼地方買?(商嘗專賣店、街市?)她是如何挑選的?(左看右看，上摸下摸?)試穿了幾件?挑選的時候有沒有什麼意外(比如妹妹看中一條不同的裙子，而媽媽不喜歡。為了得到這條裙子，妹妹想了哪些辦法?她們説了些什麼?做了些什麼?當媽媽不同意的時候她的表情如何?又想了些什麼辦法?)最後終於得到了這條裙子，妹妹開心嗎?她又有些什麼表現?

2、比如：嚴厲的爸爸，爸爸平時對我都有哪些要求?這些要求嚴格嗎?你有沒有哪一次做錯了或者沒有達到要求?爸爸當時是什麼樣的表情?他説了什麼?(説話時聲音大嗎?語氣堅決嗎?還是狠狠地訓斥?)又做了些什麼?你認為有道理嗎?後來你是怎麼做的?請將其中一件印象深刻的事情詳細的記錄下來。

3、比如：你班上有個馬虎大王，對他做一次採訪：早上有沒有睡過頭的時候?會不會慌忙中穿錯了襪子，出了家門，又想起紅領巾沒有帶;到了學校又發現作業本沒有帶?晚上回家，又發現自己的作業本沒有帶，反而將其他同學的作業帶回了家裏?當他發現的時候他想了些什麼?説了些什麼?他的爸爸媽媽怎麼教育他的?