讀書的啟示作文 10篇

一本厚厚的書捧在手中，手指像跳舞一般靈動的在書頁中穿梭着，眼睛既貪婪又好奇地看着那一個個字。突然，手一頓，一句話清晰地躺在我眼前，腦海中一直回憶着那句話。

這句話它清新靈動，讓我久久難忘；它意義深刻，啟迪着我內心深處的智慧；它雖簡簡單單由幾個漢字組成，但卻一下子把我從混亂的世界中拉出來，讓我內心深處更純淨，更加清醒。它就猶如黑暗中的一盞燈，一下子讓我從迷茫中找到屬於我自己的光明。它便是泰戈爾《飛鳥集》中：“如果錯過了太陽時你流了淚，那麼你也要錯過羣星了。”

它給了我很多啟示，同時沒讓我在失去耀眼的太陽時一併錯過那同樣美妙神奇﹑可愛的羣星。

那天，我一直很消沉，只因為我很鬱悶我為什麼沒能進數學競賽的總決賽，我一直都很努力，一直都競賽成績很不錯，但為什麼這次沒進去，為什麼？為什麼？這到底是為什麼呢？

“其實，你已經盡到努力了，不是嗎？何必一定要得獎呢？”好友望着我，微笑着問。我依然説：“但是……但是，我還是不甘心。”“有看過泰戈爾的《飛鳥集》嗎？”“嗯。”“裏面有一句話，是‘如果錯過了太陽時你流了淚，那麼你也要錯過羣星了’。這句話，我也要對你説，這句話是什麼意思你應該能理解吧。想一想吧！明天還有英語競賽哦，好好準備吧！”

一聽見那句話，我忽然一下震住了，是啊，如果錯過了太陽時我流了淚，那麼我也要錯過羣星了，太陽被烏雲遮住了，我卻一直為了一個已不復存在的東西而流淚，一直為一個對於我不是太重要的東西而流淚，不是太不值得嗎？因為我也快要錯過“羣星”了，不是嗎？不要為錯過一次精彩而傷心，卻錯過另外的精彩。

“如果錯過了太陽時你流了淚，那麼你也要錯過羣星了。”這泰戈爾的話不知何時、何處駐足在我心中，就像是一盞在黑暗中的明燈，照耀着我內心深處的黑暗並永遠指引着我。

這幾天，我讀了《草房子》這本書，這是一本很好的書。

禿鶴應該叫陸鶴，因為他是一個十足的小禿子，油麻地的孩子們都叫他禿鶴，桑桑是一個既調皮又愛闖禍的孩子。蔣一輪和温幼菊是桑桑他們的老師，都是很不錯的老師。紙月是個清純又幹淨的女孩子，她是板倉村的人，可是她要走很遠的路來上學，因為，這裏的小朋友和老師都很熱情又友好，不像在板倉國小那樣有人欺負她。桑喬是桑桑的爸爸也是油麻地國小的校長。

他們在這一個並不大的校園裏度過了快樂的童年。調皮又機靈的桑桑把蚊帳製成漁網，把碗櫃做成高級鴿籠。這説明他很愛動腦子，愛動手創造一些東西，如果他長大了也可能會是一名科學家。他也有一段痛苦的經歷，不知什麼時候他的脖子上長了一個腫塊。之後他爸爸帶他看了許多家醫院，得到的是一樣的結果，他喝了許多的苦藥，他甚至勇敢的接受了火針。後來他爸爸從一位名醫那裏治好了桑桑的病。慢慢的桑桑變的懂事多了。

雖然，我是第一次讀這樣的小説，可是我卻不感到一點兒意外。也許就因為這個疑問而讓它變的生動。《草房子》是一篇美麗的小説，希望我們的世界像它一樣美!美的力量絕不低於思想的力量。我在這本書裏學會了勇敢，要善於幫助他人，心存美麗，做一個誠實，勇敢的孩子。

在每個人的人生道路上，只有書讓人源源不斷的增長了知識，書對每個人都很有用。

高爾基説過“書籍是人類進步的階梯”就是因為有了書，人類的知識才不斷增長，就是因為有了書，我們的世界科技才不斷的發達。

莎士比亞説過“書籍是人類的營養品”如果世界上每個人都喜歡讀書的話，世界該多美好啊，多麼絢麗多彩啊！

想要讀書，就帶必須讀好書，腹有詩書氣自華，愛讀書，説不定長大以後就能改變自己的命運。

雖然現在我是一個4年級的國小生，平時在家沒事的時候，就坐在椅子上看看中國歷史、中華名將、中國地理等書籍，當我看得入神的時候，當時我就覺得自己已經變成了一個小書呆子了。

書是我們的知識飛車，帶着我們通古曉今，帶着我們去外邊學習更多的知識，書是我們的糧食，讓我們一輩子都用不完、吃不夠；書是我們一輩子永恆的朋友，我們離不開它。讀書真正讓我受益匪淺。

書對每個人來説，都非常重要。讀書就要讀好書，不要讀一些對我們沒有用的書，比如漫畫、鬼故事等這些書儘量不要看，不要被壞書迷上，如果被壞書迷上，要能剋制自己，戰勝自己。

書！是人類永恆的朋友。

曾看過《哈佛家訓》這本書中有這樣一句名言，對我激勵很大：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

意思是説：寶劍的鋒利，需要經過反覆磨礪，梅花的清香是經歷了嚴冬的考驗才散發出來的。可見，樹要成材，人要成功，都要經歷一番磨難的。就拿意大利著名的天才小提琴家——帕格尼尼來説吧，他4歲時出麻疹，險些喪命；7歲患腦炎，又幾近夭折；46歲，牙齒全部掉光；47歲視力急劇下降，幾乎失明；50歲又成了啞巴。

即使經歷了這麼多的磨難，他在與病痛頑強的鬥爭中，克服叢叢困難，堅持練琴，終於用獨特的指法和充滿魔力的旋律征服了整個世界。著名音樂評論家勃拉茲評論他是“操琴弓的魔術師”，歌德評論他“在琴絃上展現了火一樣的靈魂”。有一首歌唱得好：“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”

從古到今，這是個亙古不變的真理，當我們在向自己的目標努力時，一定會遇到這樣那樣的挫折，可是隻要繼續向前走，不被挫折所嚇倒，並與挫折作頑強地拼搏，就一定能到達成功的彼岸。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”我一直選擇這一句名言警句來當做我的座右銘。座右銘，是你的小助手，有麻煩的時候一想想他，就會充滿信心，克服一切困難。

大家都知道這句名言警句，也知道它的含義深刻。它一直鼓勵着我讀書，堅持寫作。因為，要把作文寫的好，必須要多讀書，這樣，可以把書中的好詞或者好字運用到你自己的文章裏來。

我記得在上學期的一天晚上，我玩兒的非常累，媽媽不斷地催我洗澡睡覺，可我疲憊不堪，只好慢慢地辦好媽媽讓我做的事情。可是正要睡覺的時候，我想起了我的小助手，然後又聯想到了今天晚上還沒有讀書兩小時，額，的確有些長，可是我喜歡看書。讀兩個小時的書對我來説非常快樂，猶如在美國迪士尼樂園已經玩兒了第三天三夜。可是我寧願畫出玩兒的時間去讀上幾本書，增加我的知識。

我趕緊拿下在牀頭上的《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味地讀了起來，過了一會兒，媽媽睡着了。後來，不知道過了多長時間，媽媽醒來，剛要去上廁所，突然發現我的屋還拉着燈，感覺很奇怪，是不是我忘記關燈了！媽媽下了牀，走到我屋門前，剛要給我關燈，突然看見我牀上有一本立着的書……“媽媽，你醒啦，幾點了？”我問。媽媽嚇了一跳，説道：“你怎麼還沒睡覺！這都快十一點半了！”“啊！”我嚇了一跳，急忙合上書，翻身就睡覺，只聽媽媽歎了口氣，關上燈就走了。我屏住呼吸，一直到沒有聲音後，我悄悄地又開了燈，繼續讀，知道讀完那本書，我才睡覺。然而，第二天早晨，媽媽發現了我濃濃的黑眼圈。

不過，我的讀書還是沒有白費的，我的作文每篇都很精彩，老師也經常誇我，我的作文還上過報紙。

從此，我認為，讀書是幫助你提高寫作水平的工具，小助手。這就是讀書給我的啟示，感謝它給了我豐富的知識給了我寫作的靈感。當然，生活中可以給我們啟示的平常事物還有很多，望我們繼續去發現，去感受其中的啟示！

讀書，讓所有的時空界限瞬間消失。我彷彿坐上了時空穿梭車，徜徉古往今來，周遊世界各地，甚至可以到一個不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以表達。

當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的`小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。

而現在，我翻開《上下五千年》，我就像坐上了時光機器，回到了古代；《烽火戲諸侯》只為了褒姒一笑，周幽王點燃了烽火台，戲弄了諸侯，為自己的末代君王之路埋下伏筆，導致了自己王朝的毀滅。周幽王為了討好美人褒姒一笑，不惜用國家的安危做犧牲品，點燃了召集諸侯保護的大王的烽火台，戲弄了諸侯的忠心，雖然美人一笑，滿足了周幽王當時的虛榮，但是後來外族侵略，再次點燃烽火，諸侯卻不再前來，導致自己被殺，這樣的故事告訴我們千萬不要拿別人的利益當作自己討好其他人的砝碼，否則最終吃虧的是自己。

我還聽過一個故事，名字叫《成功非常偶然》，剛剛失業的一位男士，來到了一家公司應聘經理助理的職務。第一輪考核是文祕專業知識答卷，他很輕鬆的完成了，第二輪考核是一道設計題，在公司的某樓的第二十三層上設有一個辦公處，每當下班後，裏面的職員都要乘電梯下來，但是，電梯承載量有限，不少的女職員，經常抱怨速度太慢。因此，讓每一位應聘者設計一個最簡單的辦法，來解決這個問題，有人提議增加一道電梯，有人提議加大電梯的承載量，而他卻提議，在電梯入口旁加一面鏡子。其他人十分不解，唯有公司經理點了點頭。於是，他有跟另為三位應聘者進駐了最後一輪角逐。經理嚴肅的説，“請大家把在原公司的祕密儘量的寫出來。”説完，給每人發了一張白紙，其他人都揮筆疾書，最後滿意地交了出去。終於，他對經理説：“對不起，我不能接受您公司的這份答卷。我曾是一名軍人，保守機密是軍人的天職。”結果，經理將他單獨留了下來，對他説：“恭喜你，明天你就可以到本公司任職了。”這個故事告訴了我成功背後不僅需要不斷地付出，還需要有一份正確的待人處事心態。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了怎麼為人處事。讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

胡雪巖取得這麼大的成就，可能很多人會認為他一定有什麼成功的祕訣，或是常人不具備的過人之處。其實沒有。童年的生活，塑造了胡雪巖一些很樸素的性格，而這些也是我們每個人都做得到的。

第一個，勤勞。中華民族是全世界最勤勞的民族，這是每個中國人身上都具有的一種品質。胡雪巖貧寒的家境，造就了他勤勞的品格。

第二個，節儉。小時候所遭受的困苦使胡雪巖清楚，有錢不能亂花。但節儉不是吝嗇，錢要用在刀口上，該花的錢一毛錢不省，不該花的錢一毛不花。中國有句古訓，叫“當省不用，當用不省”，正是這個道理。

第三個，忍耐。胡雪巖如果不忍耐，他是沒有辦法面對一生所遭遇的種種挫折的。我們要了解，一個人如果沒有做大事就算了，既然做大事，就要面對困難和挫折。挫折越嚴重，你就越知道自己是要做大事的人，這樣激勵自己，才能成功。

第四個，講信用。信用是人的第二生命，胡雪巖對此堅信不移。不管公私事務，他都誠信守諾，所以聽到他講的話，大家從不質疑。當時外國銀行不信清廷而獨信胡雪巖，肯把鉅額款項借給他，被世人認為是奇蹟。這可能嗎？但事實就是這樣。

信用是人的第二性命。

第五個，不跟別人比。一般人要爭氣，就是跟別人比。胡雪巖非常爭氣，但是他從來不跟別人比。這點是很多人沒有覺悟到的。胡雪巖跟誰比？他跟自己比。很多人跟他講別人如何如何，他總是説那是別人的事，我走我自己的路。我們都認為同業一定會競爭，胡雪巖卻不是這樣想。他覺得，對手怎麼經營是對手的事，自己怎麼經營是自己的事。自己把事情做好，不是為了把別人比下去，而是為了證明自己比以前有了進步。這一點，值得我們好好思考。

那年我8歲，爸爸媽媽很忙，經常送我去書店裏看書。説是看書，其實我是完成老師佈置的看書時間，胡亂翻着看書。

那是一個陽光燦爛的星期六，我走進書店裏，熟門熟路地來到書店的書架旁，拿起一本自己喜歡的書，坐在地上翻起來。柔和的陽光從玻璃窗透射進，顯得特別温暖。

隨着時間的推移，書的頁數慢慢地減少了。我胡亂地讀着，熟練地翻着書。也許是我“讀”得太快了，不一會兒我就已經把它給“看”完了。我着急地等着爸爸來接我回菜市場。我坐在地上，想着等會爸爸接我去菜市場和小夥伴們一起玩耍的情景。我時不時地把頭往後轉，看看爸爸有沒有來。一轉眼就撞見了爸爸。我迅速地跑到了爸爸的面前。爸爸看了看我，問道：“今天看了什麼？裏面講了什麼呢？”頓時，我啞口無言，只説出了書名，卻沒有説出書裏講了什麼。我不好意思地低下了頭，站在那裏，紅着臉説：“爸爸，我忘記了。”

爸爸伸出了粗糙的大手，摸了摸我的頭，説：“蕾蕾，走馬觀花地看書，翻過了，什麼也不懂，等於沒有看。”是啊，剛才我只看看插圖和自己喜歡看的一些部分，隨意的亂看就解決了！這樣看書，真是自欺欺人。

三年過去了。當年那個指揮看插圖。不知讀文字的孩子，已經是一位當姐姐的小大人了。那一天以後，我再也沒有像以前那樣看書了。當我再看書的時候，就會想起爸媽對我説的話：看書不是為了完成任務而看的，而是提高你自己的閲讀與作文水平。一個人要是從小多積累多閲讀，自己的作文就有所提高。

三年那個陽光燦爛的星期六，給我留下永久的回憶和終的啟示。

我的作文成績一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試，我最討厭作文，也討厭出題的老師：為什麼作文的分值那麼高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，乾脆就面對現實吧！

在此後，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎？我去請教媽媽，她只説了一句話： 讀書破萬卷，下筆如有神。 對呀！我可以通過閲讀來提高我的作文水平呀！

此後，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請教媽媽，她説： 閲讀，先要培養興趣。 這樣一説，我可還真明白了。我就先讀雜誌，例如：《兒童文學》、《課堂內外》、《故事作文》之類的書。可這些書的花費壓的我喘不過起來，作文水平是提高了，可我連日常花費都沒了。難道就再次放棄嗎？我正要再次去請教媽媽，可一想：事不過三，我已經去了兩次，這次就應該自己找了。

就這樣，我熬過了一個月，終於在書上發現：書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？

如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！

一年的暑假，我在家裏無所事事的發呆時，餘光使我看見桌子上放着一本嶄新的課外書，似乎很好看的樣子。我班拿過來翻看……

書的內容並不吸引我。我只看了開頭與結尾，可是中間的內容又不得不看，我就囫圇吞棗，大概瀏覽一遍。我只看重要的情節，其他部分一概跳過。

沒過一會兒哥哥回來了，他發現我正在看他的書，邊走過來，在我身旁坐下：“這本書寫得怎麼樣啊？”我抬起頭，支支吾吾的説：“嗯……嗯……不錯。”“那你看完有何感想啊？你覺得作者寫這個故事想告訴我們什麼道理呀？”……哥哥問了一連串的問題，我尷尬地笑了笑。因為哥哥説的問題我並沒有思考過。

哥哥似乎看出我支支吾吾的原因，微笑的對我説：“看書不能只看內容，要學會思考，不然看完一本書也就是又知道了一個故事罷了，沒有什麼作用。我們要刨根問底，不斷提出問題並去尋找答案；並把書中自己認為好的句段寫下來，取長補短、轉化為自己的知識！”

從那以後我看書再也不囫圇吞棗了。遇到不理解的句子我總是反覆讀，反覆思考。是啊，如果我們看書只是單純的知道一個故事，與其這樣不如聽一個故事好了。在生活中也一樣，遇到不會的題或事情，要反覆思考，尋找出口，知道把這個問題“消化透”。

哥哥的話不僅讓我學會了該怎麼讀書，更讓我學會了遇到難題怎麼去消滅它，戰勝它。