誇誇老師作文三篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的誇誇老師作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

從幼兒園到今年的四年級，我的成長離不開每位關心愛護我的老師，在20xx的教師節來臨之際，我想誇誇我的好老師，現在的班主任——邵海燕老師。

邵老師是在我們三年級的時候開始教我們語文的。一開始看見邵老師，我心裏偷偷樂，我覺得邵老師圓圓的臉，個子麼比我們高不了多少，最主要邵老師戴眼鏡的。嘿嘿，因為我最喜歡的外婆也是戴眼鏡的，所以我看見邵老師笑眯眯戴眼鏡的樣子，就覺得特別親切。

可是邵老師一來，首先給我們佈置了新的要求，要求書寫規範，每次回家預習和讀背都要認真對待。由於一年級開始的時候，我的握筆姿勢不對，一直都沒有糾正過來，所以我的字寫得實在是有點難看，因此在兩年後要求把字寫得好看，對我來説真是太痛苦的一件事，在我埋怨，發牢騷的時候，邵老師不斷對我説寫字沒有技巧，只要耐心，刻苦，多臨摹字帖，慢慢地一定會好起來。她還説，字體好看，好比一個人的第二張臉，以後工作晉升需要書寫的時候，你的俊逸的字體會給閲讀的人一種美好的感覺，首先就會有良好的印象分了。我牢牢地記住了邵老師的話，決心讓老師和同學對我刮目相看。

三年級的寒假作業，我做得很認真，摘抄也是工工整整的寫。開學的時候，邵老師為了鼓勵我，給了我優先用鋼筆寫作業的機會。雖然我知道自己寫的字真的還要下一番苦功夫，但是老師給了我這個機會，讓我對書寫有了信心，也給了自己一個目標。

我是個好勝的小男生，有時候在自己認為對的事情下，一直爭執糾結，總要爭個勝負。邵老師針對我的個性想了個妙招，讓我回家背《弟子規》，並且要求我每背一段都要能明白所講的道理。慢慢的，我從一段段的弟子規裏悟出了道理，知道了一個人光是有聰明的腦袋是不行的，還要有一顆善良包容的心，在學習中要謙虛，不能驕傲自大，和同學要友愛相處。我真的很佩服邵老師，她不靠大聲的斥責學生，也沒有粗暴的話語刺激我們，卻讓我們在學習中既掌握了知識，又體會了做人的道理。

今天我要誇誇我的邵老師，不是因為她做了跟吳菊萍阿姨一樣的壯舉，讓我覺得要誇她，而是邵老師在我的`眼裏就是我的偶像。她總能在處理事情的時候，讓我們心服口服。在她的“嘮叨”下，我還被全班同學評為了禮儀少年，這讓我體會到了傳播一種向上的正能量是非常積極的處事態度。

其實我想，像我一樣要誇誇我們的好老師---邵老師的同學一定還有很多！

高老師是我們班的數學老師。她教我們班數學已經一年多了，並帶領我們在年級中取得了優異的成績，同時我的數學成績也得到了很大的提升。我非常感謝高老師。

高老師是教過我的老師中，個子最高的；鼻樑上架着一副眼鏡；飄逸的長卷發，襯得她是那麼美麗。

我覺得高老師是一個教學能力特別強的人。以前的老師説的概念，這學期還沒過完就忘了；但高老師説的概念，就像刻在我心裏一樣，永遠不會忘記，就是因為她利用這些概念的特點，編成一些順口溜。比如説她教我們分數除法時，她不枯燥地讓我們背公式，而是利用“見除號，改乘號，除數倒一倒”這個順口溜，使我們班分數除法這一個內容學得特別好。

每一次上課時，我和旁邊的同學不時要説一些小話，但高老師看見了，絕對不點我的名字，有時點我旁邊同學的名，然後再看我一眼。這一眼，就像一聲警鐘，敲醒了我，我就不説話了。我知道這其中可能會有一點偏袒我的意思。

高老師是教過我的數學老師中最好的。在國小生涯中，我覺得跟着高老師學習一定會有很多收穫的。高老師教我的學習方法必將一生受用，我長大以後也希望能像高老師那樣做一個數學教師。

這學期已經開始有好幾星期了，我也漸漸的對老師有了一些瞭解。

原本教我們兩年的班主任，這次被校長調去教五年級了。我們很捨不得，但是每天都能在學校裏見到也是一件不錯的事情，我們換了新的班主任和語文老師班主任，是數學老師，數學老師非常的幽默有趣，不嚴格。而語文老師就略有一些嚴格，但有時也會給我們開玩笑，你知道我們哈哈大笑，語文老師非常擅長表揚人，他可以從表揚人中讓一個人吸取教訓。這一束，我認為語文老師最好的一點在語文老師平常，就是有些嚴格。

首先來説數學老師吧，非常的幽默，我們有時候去打小報告的時候，數學老師只是微微一笑，開了一個玩笑，訓斥了一個同學就行了，甚至有時候有的同學放學了在學校裏吃泡泡糖，他也只會輕輕的打一下，説一句讓你吃泡泡糖。但是有時候同學們不聽話的時候，他也會給我們嚴厲的批評，記得上一次大掃除我們班的同學嗓子一塌糊塗，結果回到班裏一頓臭罵。

而語文老師是一個很會開玩笑的人，也是一個很會表揚的人，我們班有許多程度不太好的，但是每當他們不努力的時候，語文老師就會表揚其他的同學，讓那些不努力的人知道他們自己該努力了，而一個同學稍稍努力了，語文老師都會去鼓勵他，努力表揚他，讓他繼續努力。

至於英語老師，我們並沒有換，韓旭以前教我們的英語老師，依然是整天拿這個小棍子在班裏嘮叨：“把課本拿出來，趕緊練習冊上的聽力題做一下。”但是英語老師的小棍只是嚇嚇我們而已，他並沒有拿小棍打過人。每天英語老師都會來嘮叨我們，但是英語老師也是一個特別不容易的老師，因為我們學校缺乏英語老師整個學校高年級學英語的班級，有8個班級，而只有三名英語老師，所以我們的英語老師要同時教三個班。很忙，但是英語老師並沒有抱怨過什麼，並且他非常的努力，每次我們聽聽力的時候，他都會自己讀，從不借助教材。

你們的老師都是什麼樣的。