組長，我想對你説作文2篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的組長，我想對你説作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的組長其實是一個很優秀的人，她的優點很多，可是缺點也不少，那就是：很驕傲，愛與別人計較。

我明白，上課練習生字時，我的確寫得很慢，可是我盡力了，自己只想努力把生字寫得漂亮些。但每次你寫完生字時，都會用不耐煩的語氣説：“你才寫到這裏呀！你看我，都已經寫完了。”其實，你的速度也不怎麼快。有時候，我會對你説：“寫生自比的不是速度，而是看誰寫得好。”可是，你會用 你會用滿口掀起的口吻説：“難道這也叫寫得好嗎？”……直到我的大腦命令我不要和你吵了，你才罷休。

還有一次，在體育課上，我們一起玩跳皮筋，每個人都牽了繩，包括我——跳皮筋的主人。可就你一個人，沒有牽繩當我們要你牽繩時，你卻生氣地對我們説：“憑什麼要我牽繩？哼我再也不玩了！”説完你轉身而去，而且，你以後真的再也沒和我們一起玩兒了。

每次收攤的都是我們，而你也會應為驕傲、愛與別人計較而失去許多朋友，我覺得如果你把這兩個壞毛病改掉，一定會成為一個人見人愛的人，還有更多的人會和你成為好朋友。

張東方，你是我們的語文組長，我有很多心裏話想對你説，可就是不敢説。今天，借這次作文，終於有機會和你説説心裏話了。

組長，我覺得你有些地方不稱職，有一次，老師留了一張卷子、兩遍詞句積累和一篇日記。早上，你檢查作業時，有很多人都缺這個少那個的，你馬上報告了老師。可你的好朋友，不但沒寫卷子，而且連老師再三囑咐的日記都沒寫。我看到馬上去告訴你，可你卻説：“我是組長，還是你是組長啊？真是的'！她沒寫有你什麼事？狗拿耗子——多管閒事！”接着不鹹不淡又拋下一句話。我只好低着頭默默地走開了。組長，你知道我當時的感受嗎？組長，我想大家是平等的，你不該這樣做。組長，不是我對你有成見，才説你不稱職，即使是一個外人也看的出來。組長，難道檢查作業還有遠近親疏之分嗎？

組長，我希望你對待工作應該處以一顆公正、公平的心，對組員平等看待，而不是包庇組員。你這樣做不是在幫他們，而是在害他們啊。你如果這樣包庇她，久而久之她就會養成不寫作業的壞習慣。相反被你認真檢查的那些人的成績會迅速上升，而她的成績就會像坐滑梯一樣急速下降。組長，你看別的組長，雖然比你小，但公正無私，這一點我覺得你應該學一學。

組長，聽了我的話，希望你不要生氣，好嗎？如果你改了這包庇人的壞習慣，大家會更加佩服你，信任你的，老師也會更加器重你。