素描教學總結範文

藝術永遠是現實的反映。我們這個時代的藝術就是我們這個時代精神觀念的反映，有什麼樣的思想觀念就會產生什麼樣的藝術形式。所以，觀念的轉變是最重要的!結合國小的特點我把本學期的素描教學定為快樂素描，力求讓枯燥的教學和學生的身心成長發展相結合。

的認識不斷髮現不斷創造的過程中形成的，可以説，是在尊重個體人的創造才使素描的多樣性成為可能。素描可以有多種表現形式，素描教學的應更寬泛些，素描不僅是技巧與能力的訓練，也應是思想與觀念培養。

首先説是該解決認識問題，其次是表現問題。

1.培養學生獨立觀察思考的能力是基礎教學的出發點。

在素描教學中培養學生深入觀察、獨立思考、有自己的判斷力是首位的。

2. 在創作過程中加入孩子與生俱來的想象力和童趣。

3. 工具材料的運用與發現。

傳統的`素描基礎教學，大多都是用鉛筆和白紙作為主要的繪畫材料，根據孩子的特點我讓大家嘗試了各種各樣的繪畫材料，比如炭筆，彩色鉛筆，以及普通的粉筆。

4. 瞭解與傳統。

對中外歷史與傳統的瞭解與掌握是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學習的，站在巨人的肩膀上可以看得更遠。

5.針對學生個性素質的開發。

每一個學生的個性是不同的，為將來的藝術實踐打下寬厚堅實的基礎，不是先入為主的風格樣式的訓練，而是在尊重每個學生的個性同時能加以的引導。

經過一年的教學，我和孩子們對素描都有了新的認識，快樂和探索成了我們的主題，我們將沿着這條軌跡繼續前行。