感受的作文彙編七篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的感受的作文7篇，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
在中國境內有很多景區，比如：連綿起伏的萬里長城，風景如畫的人間西湖，還有歷史悠久的西安兵馬俑。而今天，我們就要組團去鳳凰歡樂谷遊玩。
天剛矇矇亮，我們就在物茂廣場集合，大家都十分激動，因為期盼已久的鳳凰歡樂谷一日遊終於來臨了。我們乘坐着大巴車向鳳凰歡樂谷駛去。
經過兩個小時的路程，我們從喧鬧的城市來到了寂靜的山谷中。眼前有火紅的楓葉和翠松葉對稱着，好像一隻正在展翅高飛的鳳凰。繞過了層層疊疊的山巒，我們終於來到了景區。
一進入景區，就可以看到一座古香古色的亭子。再往前走就會看到一隻龐大的公雞，它象徵着中國。繼續往前行進，一座山崖引起了我的注意，這座山崖就像一隻翩翩起舞的蝴蝶。
沿着門河繞向雙龍瀑，它的形狀就像兩隻龍盤在一起。我們還看到了千巖瀑和情侶瀑。一顆顆紅豆杉千姿百態，有的像一位少女，而有的`卻像一位壯漢。
門河的源頭便是雄偉壯觀的天下第一門。遠望像一扇巨大的門。門下有一個小小的瀑布，像大門的門坎。我們的午飯便在此進行。午休結束後，我們便向蒼龍峽駛去。在路上我們還看到了試心池、龍鳳槽和黑龍潭。我們來到蒼龍峽坐快艇，風吹着我們的臉頰，給人一種“舟在碧波上，人在畫中游。”的感覺。
啊！鳳凰歡樂谷簡直是山西的九寨溝呀！
感受的作文 篇2
秋季是莊稼成熟的季節，也是收穫的季節，我奶奶家在農村，十一期間，爸爸開着車，帶着我們一家來到了奶奶家，正好我也能感受一下農村的生活。
一到奶奶家我就急不可耐地讓爸爸帶我到農田裏看一看。通往奶奶家田地的路，又窄又長，坑坑窪窪，汽車通不過，爸爸便騎着三輪車載着我，坐在三輪車上可顛了，左搖右晃，感覺就要被甩下去，在我爸開的車上，平平穩穩，跟三輪車真是有天壤之別。在路上我還看見好多農民在忙着收莊稼，有的在摘蘋果，有的在拔花生，還有的在收玉米……
“哦!”到田地了!我指着一片像綠油油的油菜問：“這是什麼?”爸爸説：“這是紅薯葉，底下就是紅薯。”“我要拔紅薯!”我説道。爸爸答應了我説：“紅薯長在地底下，所以要先找地面有裂縫的底下都有紅薯，那都是紅薯頂的。”我蹲下身來，發現綠油油的紅薯藤特別長。找呀找，“找到了!”我把爸爸拽過來，指着我找的有裂縫的地面，説：“爸爸，我覺得這裏面有紅薯!”“好，璐璐，你使勁向下挖，肯定會挖到大紅薯。”在爸爸的指導下，我使勁向下挖，看見紅薯的一點了，我又沿着紅薯的邊緣向下挖，並且還不能把別的紅薯根弄斷，要不，根下的紅薯就長不了了，所以我非常仔細，非常認真，也非常小心地去挖，挖到差不多看見根的時候，最後我使勁一拔，紅薯就被我拔出來了，我興高采烈地蹦了起來，後來我又拔了幾個紅薯，才知道紅薯不只是長的，也有圓的。原來紅薯是長在地底下的'呀!原來我見到的紅薯都是土黃色的，現在才知道紅薯也有紅的呀!
後來我又在田地裏拔了幾把花生，知道花生也長在地底下，當我準備回家的時候，才發現烈日下的我已經滿頭大汗了，衣服也被濕透了。
通過這次體驗，生在城市的我，感受到農村的生活，感受到農民的艱辛，感受到糧食的來之不易。
感受的作文 篇3
今天是星期四，我們學校二年級一至四班組織購物活動，即每人最少拿一種玩具到學校，然後老師給一張或兩張購物券，我自己用八十分積分卡又換到兩張購物券，現在手裏有四張購物券。
每個班裏的老師把玩具各放在本班裏，我們拿着購物券直接到指定的地點買自己喜歡的玩具。首先，我興沖沖的拿着券來到二年級三班，他們班的玩具琳琅滿目，看得我眼花繚亂，其中
有一個弓箭引入我的視線，我拿起來左看右看，愛不釋手，雖然要用兩張購物卡來換，但我也捨得。然後我又去了二年級二班和一班，雖然他們兩個班的玩具也很豐富，但有的玩具貴，我買不起，只能放棄。最後我回到自己的`班級，在一大堆玩具面前，我看中了一個沙漏，一問用兩張購物券來換，我手裏正好有兩張券，然後就換了一個沙漏。
以前都是媽媽帶我去購物，而今天我親自體會到自己購物的樂趣，特別開心！希望以後自己拿着錢親自去購物！
感受的作文 篇4
雙休日，我和爸爸來到了奶奶家登山，這次，我們要征服的是一座遠近文明的山--大風明港。
我和爸爸來到了山腳下，往上一望，"哇噻！"我叫了起來，上面全是雲霧，就像在天堂一般，我有一種飄飄欲仙的感覺，好象自己輕如鴻毛，在風中飛舞。我們一路往上爬，路不是很好走，因為天氣比較潮濕，路邊的草上都沾滿了露水，害的我褲子都濕了。路很小，還長滿了草，好像很長時間沒有人來過。後來，有着豐富野外經驗的我發現有點不對：經常有人爬的山，路怎麼這麼多草，會不會是路走錯了？我問爸爸："爸爸，這路是不是錯了？""我也覺得有點不對啊，我記得這裏的.路沒這麼窄吧？"後來我們證實了，確實走錯了！可這讓我們為難了，已經爬了三分之一都有了，再下去，豈不是白費了時間？而且我還説過：不走回頭路。於是我們二人決定，繼續往上爬，到了頂峯再往另一條路下來。可是我一望上面，好多的刺，我們也沒帶鐮刀，只有一根登山棒，我説："爸爸，讓我來開路吧，我皮厚，耐刺！"爸爸笑了起來，我也笑了。 在路旁邊的石頭上休息片刻後，我們繼續出發，我一邊揮舞着我的棒，一邊説："來吧，讓我把你們打得稀巴爛！"我一會用腳踩那些刺，一會用手小心的拿開那些長的高的擋我路的刺。就這樣，我們一路披荊斬棘，傷痕累累，終於到了頂峯！上面有一個三角架子，據説，是解放軍放的，用處是給飛機作標記。
感受的作文 篇5
今天是星期天，我早早就起牀寫作業。寫完作業心裏想：爸爸媽媽整天上班、洗衣服、做飯，而我卻自由自在地在家看電視。所以今天我要為爸爸媽媽做一件力所能及的事情。
吃飯的時候，我對媽媽説：“今天我來洗鍋吧。”媽媽説：“好，真是個好孩子！”飯吃完了，我馬上把碟子、碗與筷子放到陽台上去。我先給鍋裏接了半鍋水，往鍋裏倒了一點洗潔精，用手在鍋裏轉了幾下，使它產生豐富的泡沫。把碟子、飯碗與筷子放入水中，再拿鐵絲刷開始洗刷。
我先刷碟子，因為碟子上的油多，手滑，碟子掉在地上摔成了碎片。我感到不安與內疚，責備自己做事不小心。我又趕緊洗刷飯碗與筷子。那些洗潔精有的粘在手上，有的變成泡沫，還有的在鐵絲刷上面粘，所以碟子很容易摔碎。我洗完了碟子就洗飯碗，飯碗不容易摔碎，因為碗底下容易抓，所以不容易摔碎。洗完了飯碗就洗筷子，筷子用鐵絲上下刷幾下就乾淨了。最後，再清洗碟子、飯碗與筷子。鍋倒是洗完了，但是我的手上還有好多油，還把我累的'腰痠背痛的。
我終於感受到大人們的辛苦了，我以後會經常幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務活，使他們在家裏輕鬆一下。
感受的作文 篇6
“起牀了!該上課了!幾點了還不起來……”睡夢中的我迷迷糊糊的又聽到我的母親大人在喊我的懶牀。哎，我的母親大人就像一個不知疲倦的鬧鐘，總是準時響起，而且特別有毅力、能堅持。我極不情願地睜開眼睛，伸了個懶腰，一看手機，媽呀!都已經八點五十八分了!“媽媽，您怎麼不早點喊我起牀呢?您看，您看，時間已經來不及了!”我一邊快速的穿衣服，一邊開始責怪媽媽。這個時候我的媽媽卻不緊不慢的説：“我起碼喊了你一萬遍。你不起牀，是我這個鬧鐘的錯誤?”來不及和媽媽爭論了，來不及刷牙洗臉了，來不及吃早餐了，只能夠用最快的速度打開釘釘，簽到，上課。
説實話，上這個網課真的很無聊。老師一本正經的在屏幕裏面講得熱火朝天，但是我們又看不見老師的表情。幻燈片一頁一頁的往後翻，師生之間、同學之間又沒有丁點兒的互動。如果遇到講課的老師平鋪直敍，我們就能夠迅速的懨懨欲睡了。但是上課睡覺肯定不允許，於是我們就只有想其他的辦法來避免睡覺。可以邊吃零食邊上課，渴了喝點水，瞌睡蟲就被食物給撐死了。聽課累了就伸個懶腰打個哈欠，或者跳一跳，蹦一蹦，瞌睡蟲就被運動整死了。還可以往沙發上那麼一躺、二郎腿那麼一翹，確實很舒服。最帶勁的'就是還可以時不時地騎着滑板邊溜達邊上課。正美着呢，一聲怒吼在我耳邊炸雷般響起：“高恩澤，你到底在怎樣上課?”，聽到媽媽的吼叫，我就像老鼠見了貓一樣，扔下滑板，一溜煙地跑到書桌前，裝模作樣地坐在椅子上開始上課。我的眼睛卻時不時的瞟向窗外，看着弟弟和他的小夥伴開心的玩耍。
為了讓我能好好的上課，媽媽選擇上課的時候全程陪着我。答疑的時候，老師會讓我們通過連麥來回答問題，可是很多同學都不敢連麥。有的同學可能是因為不會做而不想連麥，而我卻是因為膽小，我知道這是我的硬傷。媽媽總是趁我不注意悄悄的點“申請連麥”，但每次都被我成功阻止。雖然媽媽每次都鼓勵我，説連麥回答問題並沒有想象中的那麼可怕，叫我不用緊張，凡事都要勇敢的去嘗試一下，可我還是沒準備好。
雖然上網課能放肆的邊上課邊玩，但我更想念我們那温馨的教室，因為那裏有幽默和藹的老師和活潑可愛的同學。真希望疫情能早點結束，我們能早點回到學校上課。
感受的作文 篇7
每日清晨，陽光隨着時間的消逝慢慢的照在了廣闊的土地上。我們走在這被陽光鋪設的道路上。感受着無比的温暖，這樣的陽光是需要用愛去感受的。
愛在這個世界上本不存在，它存在於人們的精神世界裏，人充滿感激，充滿了情感，愛就會油然而生。當我充滿感激在去感受陽光時，我們會發現陽光是那麼的.美好，照在身上是那麼的温暖。
而當我們心中充滿仇恨，對於世界恨之不得，厭世惡世，那當他看到陽光是也不會感受到温暖。反而，他會感受到陰冷和恐懼。
我們作為二十一世紀的一代新人，我們應該以愛面對陽光。以愛去感受陽光讓二十一世紀的人間充滿温暖，讓二十一世紀的人間充滿愛！！！
