我的薄荷糖老師優秀作文

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的薄荷糖老師優秀作文，希望能夠幫助到大家。

站在窗前，微風拂面，窗台上的那盆薄荷送來淡淡的清香，沁人心脾。每當這時，我總會想起我的薄荷糖老師。

薄荷糖老師是我六年級時的班主任唐錄芹老師，她教我們數學。因為她姓唐，又因為她總愛在辦公室的窗台上放一盆薄荷，所以我們都叫她“薄荷糖老師”。

去年的一天下午，數學課前，薄荷糖老師滿面笑容地站在講台上，可她的目光一落到我的身上就立刻皺起了眉頭。我的心裏頓時忐忑不安，難道我有什麼地方做得不對嗎？我摸摸頭，撓撓臉，真是“丈二和尚——摸不着頭腦”。

數學課終於結束了。忽然聽到有人在喚我的名字，我定定神循聲望去，只見薄荷糖老師朝我招手，示意我到辦公室去一趟，我的臉霎時漲得通紅。我一步一挪地走進辦公室，走到正在低頭批改作業的老師身旁。老師的.辦公桌上安靜地躺着一把梳子和一面鏡子，見我來了，老師朝鏡子看了看，又朝我呶了呶嘴：“拿鏡子瞅瞅你的辮子吧！”我拿起鏡子照了照，只見鏡中的我頭髮散開了，像一堆亂草，真是羞死人了。此時我才明白了事情的緣由。

薄荷糖老師放下手中的活兒，對我説：“我來幫你梳頭吧！”説完，她左手拉着我的手，右手拍了拍自己的膝蓋，示意我坐到她的雙膝上。我不好意思坐，她一拉，我沒站穩，恰好跌坐在上面。在家裏，我也是這樣坐在媽媽的膝蓋上的。

薄荷糖老師解下我頭髮上的皮圈，先用梳子沾了些水，抹在我的頭上，然後左手壓髮根，右手緊握梳子緩緩地梳，似乎在給我的頭髮做按摩，舒服極了。等頭髮梳順了，她又握住我所有的頭髮，用手撫順，再用纖瘦的指尖撐起皮圈，在頭髮上繞出幾個圈兒來，把頭髮紮成漂亮的馬尾辮。

辮子紮好了，老師讓我轉過去讓她瞅瞅。我轉過身，她仔細瞧了瞧，眼睛裏溢滿了歡喜。窗台上的薄荷散發着陣陣清香，氤氲在辦公室中，久久不散。

她笑着對我説：“辮子打好了，丫頭，去上課吧！”“丫頭”，多麼親切的稱呼呀！我聽了心裏暖暖的，然後刻意扭了扭身子，搖了搖馬尾辮，跳着蹦着去上課了。她在後面説道：“別臭美了！”

我的視線再次轉向窗台上的那盆薄荷。它綠油油、清幽幽的，散發着淡淡的香味。我愛這薄荷，更愛我的薄荷糖老師。