寫側面描寫的作文6篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的寫側面描寫的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

寫側面描寫的作文 篇1

我一直忘不了的就是那雨中媽媽遞給我毛衣和雨傘的那件事，有着偉大的愛的力量！

一個寒冷的冬天下雨，我正在上課，我只穿一件外套，風一吹，我冷得直打噴嚏。突然聽到一聲聲熟悉的聲音叫着我：“森傑！森傑！”是媽媽，媽媽氣喘吁吁地走到教室門口：“你們在上課，對不起，打擾了。”於是把我叫出來，説：“這麼冷的.天要多穿衣服。”説完，把她手裏的雨衣遞給我，拿出毛衣，套在我身上，我的身體瞬間感到像春天一樣温暖。我正要和她説再見，她已經消失在滂沱大雨之中……

等我回到家裏媽媽已經睡着了，那依然笑着得臉，笑得那麼香。那麼甜！

寫側面描寫的作文 篇2

一個初冬的夜晚。天已經變的漆黑了。屋外，颳着刺骨的寒風，密密的雨絲形成了一道道水簾，只聽見“噼裏啪啦”的雨聲。真是太冷了。我把衣服披在了身上。明天就要期末考試了，我得好好複習。

不知不覺中，到了10點鐘。雖然媽媽一再叮囑我考試前早點睡，但我老覺得似乎多看一眼就會多得一分似的，手好象和書融為一體了似的，放不下，放不下，還是放不下……我還在看書。那看了一遍有一遍的課文，背了一遍又一遍的公司，比什麼的吸引力都要強，都要大。寂靜中，輕輕地推門聲和輕輕的腳步聲響了起來。哦，是媽媽來了。見我扔在複習，媽媽有些心疼又欣慰地説：“還沒睡呀?早點兒休息吧。我沒有回答。

媽媽來到了我身邊，輕言細語地説：“早點兒睡，明天精神好，考試才考得好。説着慈愛地摸了摸我的頭。

我仍然不肯睡，頭也不抬丟下一句：“睡不着。又專心地看題。媽媽皺起了眉頭，淺淺的皺紋絞作一團。在那兒站了一會兒後，似乎有了主意，臉上出現了一絲淡淡的微笑，輕輕地走出了門。不久，媽媽又來了，端着一杯熱氣騰騰的牛奶走了進來。她輕輕關上門，走過來，把牛奶放下，然後對我小聲地説：“喝點兒牛奶吧!會睡得很好。你有點冷吧，喝了就不冷了。”我端起牛奶，手上立刻感到一陣温暖;送到嘴邊，喝下去，全身都不再冷。看着我喝下牛奶，媽媽的.眉頭舒展開了，臉上露出欣慰的笑容。

無意間，卻發現，媽媽還穿着圍裙，兩隻凍得通紅的手在搓着，搓着……

一個初冬的早晨。天已經完全亮了。

風停了，雨停了，我坐在考場裏，胸有成竹地做着題，筆下一片“唰唰”聲……

寫側面描寫的作文 篇3

我的寫字枱上有一件精美的工藝品——“風雪小屋”！

你看，翠綠的底，託着一個八角亭，乳白色的亭柱，格外潔淨。一個巨大的玻璃球穩穩地落在柱頂上，晶瑩光潔。球內一派迷人的田園風光。一座小泥屋，黃頂，白牆，紅窗，樸實而寧靜。屋頂上支着一個大風車，四片乳白的大扇葉，幾乎掩映住了整個小屋子。仔細一瞧，才發現球內原來是許多的極小的.泡沫球兒。

只要你輕輕撥動底座的開關鍵，那風車就會飛快地轉動起來，讓你幾乎看不清扇葉了。強大的氣流捲起了無數的泡沫球兒，那些可愛的白色小精靈們開心地旋轉着、跳躍着。當美麗的彩燈也亮起來時，温暖的光芒會照進那可愛的小屋子，寧靜的小屋會跟着喧鬧起來，傳出陣陣優美的音樂。也許是親朋好友們歡聚一堂，在屋子裏邊唱邊跳；也許是小屋的主人在開生日Party，他邀請了許多的知心朋友，一起圍着火爐快樂地分享着香甜可口的蛋糕……啊，一個多麼温暖而充滿了歡樂的小屋呀！

知道嗎？我做功課時，風雪小屋會默默地與我相伴；我疲倦了時，撥動一下開關鍵，那漫天飛舞的“大雪”，時時讓我回想起冬天和夥伴們滾雪球、堆雪人、打雪仗的歡樂情景，那悦耳動聽的音樂，還會讓我大腦更加清醒、放鬆。

“風雪小屋”，我的好夥伴！

寫側面描寫的作文 篇4

媽媽總是教育我們姐弟倆不説謊，可是媽媽卻常説謊。

我們姐弟倆每人每天吃一個雞蛋，所以長得胖胖的。爸爸的身體也很結實。可是媽媽的身體卻不好。一次，我寫完作業，就去看媽媽煮雞蛋，她煮了三個，我問：“媽媽，怎麼只煮三個？”她笑笑説：“我吃過了。”我想，蛋剛煮怎麼就吃了呢？我説：“媽媽您説謊！”媽媽説：“你長大了，要建設祖國，身體不好怎麼能行？你爸爸工作忙，身體不好怎麼能行？要增加營養。你們吃吧。我不吃沒關係。”聽了媽媽的話，我的眼淚都流出來了。

冬天，媽媽到商店買了新的布料和棉花，説我們的棉襖都陽了，不禦寒，要給我們做新棉襖，爸爸問媽媽：“你自己的.買了沒有？”媽媽説：“買了。”可是等我們都穿上了新棉襖，媽媽穿的還是那件舊棉襖，當我穿着暖和的新棉襖走在上學的路上時，總想到媽媽還沒有穿上新棉襖，心裏不是滋味。

媽媽為我們説謊，我一定要為媽媽爭氣。

寫側面描寫的作文 篇5

秋天悄悄地來了，來到了溪邊，來到了田野上，也來到了我們可愛的校園裏。校園在秋風的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。

梧桐樹的樹葉變黃了。一陣秋風吹來，枯內的葉子在樹枝間飛舞，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來了一羣愛收集樹葉的小同學，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，落葉沙沙地響着。好像在説：“很高興認識你。”

從學校門口往裏看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門口的台階上，是由寫字枱、書、地球、太陽和星星組成，一本打開的書放在寫字枱上。書“捧”着一個大約一米多高的地球，地球連着星星，星星連着太陽，真有意思。寫字枱的側面刻着“奔向明天”幾個字，我想，這可能是老師希望我們走向未來，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗杆上，旗杆後面是主席台，主席台上擺着一盆盆花，好看極了！一座高大的教學樓聳立在主席台後，教學樓在耀眼的陽光下顯得格外美麗，它的右邊站着一排高大，挺拔的法國梧桐。再往遠處看，學校教學就像一個披着金光閃閃外衣的'國王，右邊的梧桐樹就像帶着金色帽子的大巨，旗杆呢，就好比是“國王”的枴杖。

走進校園，你就可以看見許多小密蜂忙着採花粉，為自己過冬準備着充分的食物。低頭往下看，你隨時都可以看到一羣羣螞蟻的身上都揹着食物，什麼麪包屑啦，白麪饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過冬的準備哩！在校園200多米的大操場上，充滿着快樂的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。

我愛秋天，更愛秋天的校園。

寫側面描寫的作文 篇6

儘管董老師不住地囑咐我到了新校要好好學習，可我卻低着頭。我不是不想多看一眼親愛的老師，不是不想再聽聽老師的教誨，而是怕一抬頭就哭出來。我真不願意離開這所學習了三年多學校。

要是能不搬家，不轉學多好。我的心裏有些難過。下樓的時候，我還是低着頭，腿感到有些沉，往事不住地浮在我的.眼前，記得每當我上課不認真聽講，下課作業不寫的時候，截老師就會利用業餘時間耐心地給我補課。就在前不久，茸老師還鼓勵我在新學期裏，要把學習成績追上去，可我還沒來得及……卻要轉學走了。我多想讓時間過得慢一點，好讓我和親愛的老師多待一會兒呀！

到學校門口時，董老師親切地用那温暖的手摸了摸我的頭，我忍不住，抬起頭望着老師，眼淚衝出了眼角……我忽然發現董老師的頭髮裏竟然出現了幾根白髮，這都是為我們操勞的結果呀！這時，我真想對老師表表決心，可我什麼也説不出來，只是回過身和媽媽走了。可心裏充滿了温暖。