關於側面描寫的作文範文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的關於側面描寫的作文範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
關於側面描寫的作文範文1
我有一個老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑髮亮的短髮、紅潤的嘴脣和高高的鼻樑，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的老師。
我們的好老師，她叫羊初菊。你不要看她女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，羊老師一講起課來，同學們可都是豎起耳朵聽呢！老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節課啊！我的老師很負責任，我們班的男同學很搗蛋，在班裏“雞飛狗跳”，但羊老師不正面批評那些搗蛋的男同學，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺學習，使那些行為不端的同學，內心愧疚。
老師除了認真上課之外，平時還教了我們不少不少做人的道理和學習上的祕訣。我們的老師每天看到她精神十足，可誰也不知道，老師也是人，她不是機器人，她每天為了我們日夜操勞，有時候忙得不可開交，大多數時間都沒有時間煮飯，經常帶小孩子到鎮上買快餐吃。有時候，羊老師為了上好課，經常工作到深更半夜，老師的工作很辛苦的。我從心裏敬佩我的'老師，她是一位最優秀的老師。
我們的羊老師是一個很出色的好老師，我唯一能報答老師的，只有好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律，學習成績突出的好學生！我們絕不能讓老師失望。
關於側面描寫的作文範文2
每個人都有一個温馨、美麗的母親，我的母親就不一樣，她用一種特殊的方式愛撫你，所以我也非常敬佩她。記得8歲那年，我和我母親去逛街，我在街上摔倒了，我不顧一切的大哭起來，我母親看見我還在地上哭，毫不憂鬱的上前踹我一腳，就説你在哭我就不要你了，我馬上不哭了，心情一下好轉起來。我懂得了一個道理，凡是運到同困難的事情千萬不哭，哭是解決不了問題的，比如你掉了200元，你一定會傷心，傷心又有什麼用呢？這是浪費心情，母親，我懂得您的苦了。母親我愛你
記憶裏一個隱蔽的角落裏埋藏着一句話，很小很小的話，儘管它很短，卻令我終生難忘。
國小2年級，我和一些同學總會為一些雞毛蒜皮的事而吵架，每一次都鬥得臉紅耳赤，常常會冷戰。
母親知道以後，沒説什麼。
直到有一次，我不小心把母親的手劃破。白嫩的手臂冒出了鮮紅的血。我趕緊拿藥幫母親裹好了流血的手。
母親依舊沒説什麼，只是微笑着。我問她幹什麼，她只是説：“如果你和同學們都能這樣，該多好啊！”
我開始反駁起來了。
母親等我説完，等我心情平伏下來以後，平靜地對我説：“相信，和別人相處是需要寬容的`。”然後靜靜地走出房子，為我關上房門。
那一夜我想了很久。而現在的我，也正是因為一句話改變了很多。
母親遍佈全世界，母愛散佈於世界每一個角落，母愛是無私的，更是無聲的。
關於側面描寫的作文範文3
並不是所有的老師都給我帶來好印象。
我還記得，在我讀國小的時候，我是多麼熱切地渴望上學，因為，在國小的大部份時光裏，我都快樂無憂，而且很討老師的喜歡，經常被老師委以“重任”，這情形直到國小五年級的時候開始有些改變了。
我五年級時候的班主任姓丁，很高很瘦的'一個人，他教我們語文。一開學的時候，我便直覺他並不喜歡我，而且似乎有點天生排斥我，這從一件事上可以獲得證明，那便是我一慣得高分的作文在他手中從來沒有及格過。
有一段時間，我非常失落，然而我不甘心，我先是自我反省了一番，是不是我的作文真的不行呢？於是有一天，我偷偷抄一篇很久以前<國小生作文>裏面的文章，結果最終的結果是仍然不及格。
這令我很有些絕望，之後在很長一時期內對那老師我採取的是一種敵視態度。正如他不喜歡我（這一點經過無數次試驗後我確信）一樣，我一樣不喜歡他，唯一的可能是，我在學習上更努力，直到國小會考我以優異的成績考上中學後，我才有一種報復的快意。
然而這很是給我的內心造成一片陰影，以至於之後很長一時期內我對老師採取的是敬畏的態度。
幸好，這樣的老師在我的學生時代裏就遇上這麼一位。
有時候，想想人生真是很奇怪，就是因為這位老師的不好，卻能將之形象長存於我的記憶，看來恨的力量實在是不可低估，自然而已，光陰流逝，敵視的心情也已淡漠，但那一段歲月卻不曾遺忘。有一次，在一個同學家裏偶然遇見他，奇怪的是他居然依稀還記得我，當然當初是“如何待我的”卻已全然忘掉。
關於側面描寫的作文範文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，老師遲遲沒進教室。
同學們都議論紛紛，有的同學説：“老師通常都不遲到，今天肯定有原因！”有的同學説：“班長，你去辦公室看看老師有沒有來吧！”班長聽後，馬上跑去辦公室。回來的時候，班長擺擺手，説：“老師的辦公位上沒人！”我的同桌聽了，説：“我記起來了！昨天我媽媽配好藥從醫院回來的時候，跟我説看見她在醫院掛鹽水，好像是感冒了！”
五分鐘後，老師臉色蒼白，有氣無力地走進教室。
老師的`身上全濕了，水從袖口流出來，鞋子也變了色。要知道，我們議論的時候，外面可是黑雲滾滾，電閃雷鳴，瓢潑大雨啊！
老師把一包東西扔在桌角，我看見那袋子裏裝着各種各樣的藥品。接着，老師抽了幾張紙巾，隨意擦了幾下，然後用沙啞的聲音説：“對不起，老師今天遲到了。好了，接下來請把書本翻到106頁……”説完，老師抬起手，在黑板上寫字，她手上那張沾滿了血的創口貼，彷彿讓我看到護士拔掉留置針，並對老師説：“要按足五分鐘！”但老師只按了一會兒，就騎上自行車，來到了學校。
在上課的時候，我一直想：時鐘你走快一點，讓老師早點下班回家，睡一覺吧！她今天可累了！在下課，我們也不吵他，好讓她休息一會兒。
張老師可真是一個盡職、敬業的老師。
關於側面描寫的作文範文5
在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段加深瞭解。我的語文老師－－謝老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑髮，三十來歲的年齡，給我的第一感，她是多麼親切，和藹。當她對我們説“同學們好，我姓謝，大家叫我謝老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。
謝老師特別温柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多麼好啊！那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可謝老師卻對大家説：“同學們有不懂的地方儘管來問，謝老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都湧向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了謝老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。
一晃二年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫謝老師批改作業……挺忙的，但是我樂意，因為……
我剛上五年級時，學習有些下降了，謝老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什麼。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，謝老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為謝老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把謝老師的鼓勵化為動力，努力加油！謝老師兩鬢的頭髮白了幾根，因為她為我們費心了。我的'心裏酸酸的，有一種説不出的滋味。
我愛謝老師，愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神！謝老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心裏！
我國小生活馬上結束了，我向謝老師説聲再見。
關於側面描寫的作文範文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛回了教室，端端正正地坐在座位上。可是上語文課的張老師卻沒有來。
我不由地朝窗外望了望，天灰濛濛的，烏雲蓋住了太陽，朝我們壓來，“看來是要下暴雨了，張老師難道不來了？太奇怪了吧？”我小聲地嘀咕着。我的同桌也附和着：“對呀，張老師平時從不遲到，每天都在上課之前提早三十分鐘到的。她總是坐在講台上，認真地備課，等待我們的到來。可今天怎麼變我們等她了？”“就是呀，張老師莫非出事了？”“那誰來給我們代課呀？”頓時，同學們開始小聲地議論起來。突然，有位同學自告奮勇站起來：“我去老師的辦公室看看吧，説不定老師看錯時間了。”可他回到教室後，雙手一攤，搖搖頭。“啊！我想到了！”一個女生叫起來，“昨天我媽媽在醫院碰見張老師了！”
她的'話音剛落，一場暴雨來襲，疾風驟雨，狂風呼嘯，頓時傾盆大雨，伴隨着風雨聲，我聽到了急促的呼吸和馬不停蹄的腳步聲，趕緊讓同學們安靜下來。只見張老師臉色蒼白，有氣無力地跑進了教室。我把張老師打量了一番，她原來閃着智慧光芒的眼睛變得無光了，白色的裙子濕透了，變成了灰色，頭髮像是剛洗過澡一樣，滴着水珠。
張老師隨手將一個塑料袋放在講台上，抽了一張餐巾紙，胡亂地擦了一下臉，就扔進垃圾桶，然後用沙啞的聲音説：“對不起，同學們，今天我遲到了，大家趕緊翻到第50頁。”我偷偷地看了看，原來張老師生病了，塑料袋裏裝的竟是退燒藥，而老師手上貼着一個創口貼，還能看到血湧出。我的眼眶濕了。
張老師，我很佩服您的敬業，但您也要注意休息啊！
關於側面描寫的作文範文7
我的寫字枱上有一件精美的工藝品——“風雪小屋”！你看，翠綠的底，託着一個八角亭，乳白色的亭柱，格外潔淨。一個巨大的玻璃球穩穩地落在柱頂上，晶瑩光潔。球內一派迷人的田園風光。一座小泥屋，黃頂，白牆，紅窗，樸實而寧靜。屋頂上支着一個大風車，四片乳白的大扇葉，幾乎掩映住了整個小屋子。仔細一瞧，才發現球內原來是許多的極小的泡沫球兒。
只要你輕輕撥動底座的開關鍵，那風車就會飛快地轉動起來，讓你幾乎看不清扇葉了。強大的氣流捲起了無數的泡沫球兒，那些可愛的白色小精靈們開心地旋轉着、跳躍着。當美麗的彩燈也亮起來時，温暖的光芒會照進那可愛的小屋子，寧靜的小屋會跟着喧鬧起來，傳出陣陣優美的.音樂。也許是親朋好友們歡聚一堂，在屋子裏邊唱邊跳；也許是小屋的主人在開生日Party，他邀請了許多的知心朋友，一起圍着火爐快樂地分享着香甜可口的蛋糕……啊，一個多麼温暖而充滿了歡樂的小屋呀！
知道嗎？我做功課時，風雪小屋會默默地與我相伴；我疲倦了時，撥動一下開關鍵，那漫天飛舞的“大雪”，時時讓我回想起冬天和夥伴們滾雪球、堆雪人、打雪仗的歡樂情景，那悦耳動聽的音樂，還會讓我大腦更加清醒、放鬆。
“風雪小屋”，我的好夥伴！
關於側面描寫的作文範文8
久盼的冬爺爺終於來了！帶着幸福，帶着快樂，還帶來了他對我們最真摯的祝福！
瞧，那裝點着世間萬物的雪，不正是冬爺爺給我們最好的禮物嗎？
雪是美麗的。它們一朵朵、一片片從天而降，時而紛紛揚揚，時而飄飄灑灑。不一會兒，就給大地披上了銀色的盛裝。樹梢白了，房頂白了，蒼山白了，整個世界都白了！就連小朋友們的手心裏，也落下了潔白的雪花。這可給了攝影師們一個絕好的機會，他們站在山峯上，拍下了一張張美麗的雪景。
雪是快樂的。你看，在學校的操場上，同學們堆雪人、打雪仗、滑雪，玩兒的多開心！有的小朋友全身都是雪，也顧不上管，拿起一個雪球就向同伴扔去……
那邊的同學也不甘示弱，拍拍身上的`雪，從地上撿起那個早已準備好的大雪球就向對方還擊，你追我，我追你，跑呀跑，笑呀笑，不久便消失在視野中……大家玩啊、笑啊、到處都撒下了他們的腳步，撒滿了他們的歡笑。
雪是珍貴的。對於我們六年級的同學們來説，這個跨年度的冬天將是我們在國小裏度過的最後一個冬天。我們馬上就要離開母校了，要離開的其實也不只是母校，還有老師、同學、朋友和這個學期的最後一場雪。
大家很珍惜這場雪，因此我們要把這場雪留一個印記，印在腦海裏，印在心田裏。我和朋友們一起，認真的在雪地上寫下：感謝你，冬爺爺，感謝你，親愛的雪，正是因為有了你，我們的世界才如此美麗；正是因為有了你，我們的生活才更有意義！我們一定會珍惜你，把你永遠放在我們的記憶裏！
雪帶給人們的，不僅僅是寒冷、災難和危害，它還帶給了我們美麗和快樂。認真地去發現雪吧，我相信，它會給你帶來的更多……更多！
關於側面描寫的作文範文9
一個初冬的夜晚。天已經變的漆黑了。屋外，颳着刺骨的寒風，密密的雨絲形成了一道道水簾，只聽見“噼裏啪啦”的雨聲。真是太冷了。我把衣服披在了身上。明天就要期末考試了，我得好好複習。
不知不覺中，到了10點鐘。雖然媽媽一再叮囑我考試前早點睡，但我老覺得似乎多看一眼就會多得一分似的，手好象和書融為一體了似的，放不下，放不下，還是放不下……我還在看書。那看了一遍有一遍的課文，背了一遍又一遍的公司，比什麼的吸引力都要強，都要大。寂靜中，輕輕地推門聲和輕輕的腳步聲響了起來。哦，是媽媽來了。
見我扔在複習，媽媽有些心疼又欣慰地説：“還沒睡呀？早點兒休息吧。我沒有回答。
媽媽來到了我身邊，輕言細語地説：“早點兒睡，明天精神好，考試才考得好。説着慈愛地摸了摸我的頭。
我仍然不肯睡，頭也不抬丟下一句：“睡不着。又專心地看題。媽媽皺起了眉頭，淺淺的皺紋絞作一團。
在那兒站了一會兒後，似乎有了主意，臉上出現了一絲淡淡的微笑，輕輕地走出了門。不久，媽媽又來了，端着一杯熱氣騰騰的牛奶走了進來。她輕輕關上門，走過來，把牛奶放下，然後對我小聲地説：“喝點兒牛奶吧！會睡得很好。你有點冷吧，喝了就不冷了。”我端起牛奶，手上立刻感到一陣温暖；送到嘴邊，喝下去，全身都不再冷。看着我喝下牛奶，媽媽的'眉頭舒展開了，臉上露出欣慰的笑容。
無意間，卻發現，媽媽還穿着圍裙，兩隻凍得通紅的手在搓着，搓着……
一個初冬的早晨。天已經完全亮了。
風停了，雨停了，我坐在考場裏，胸有成竹地做着題，筆下一片“唰唰”聲……
關於側面描寫的作文範文10
秋天悄悄地來了，來到了溪邊，來到了田野上，也來到了我們可愛的校園裏。校園在秋風的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。
梧桐樹的樹葉變黃了。一陣秋風吹來，枯內的葉子在樹枝間飛舞，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來了一羣愛收集樹葉的小同學，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，落葉沙沙地響着。好像在説：“很高興認識你。”
從學校門口往裏看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門口的台階上，是由寫字枱、書、地球、太陽和星星組成，一本打開的書放在寫字枱上。書“捧”着一個大約一米多高的地球，地球連着星星，星星連着太陽，真有意思。寫字枱的側面刻着“奔向明天”幾個字，我想，這可能是老師希望我們走向未來，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗杆上，旗杆後面是主席台，主席台上擺着一盆盆花，好看極了！一座高大的教學樓聳立在主席台後，教學樓在耀眼的陽光下顯得格外美麗，它的右邊站着一排高大，挺拔的法國梧桐。再往遠處看，學校教學就像一個披着金光閃閃外衣的國王，右邊的梧桐樹就像帶着金色帽子的大巨，旗杆呢，就好比是“國王”的枴杖。
走進校園，你就可以看見許多小密蜂忙着採花粉，為自己過冬準備着充分的食物。低頭往下看，你隨時都可以看到一羣羣螞蟻的.身上都揹着食物，什麼麪包屑啦，白麪饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過冬的準備哩！在校園200多米的大操場上，充滿着快樂的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。
我愛秋天，更愛秋天的校園。
關於側面描寫的作文範文11
鮮花要感謝泥土，有了泥土它踩能不斷吸取養料；地球要感謝太陽，喲喲了太陽生命踩能煥發勃勃生機。而我，要感謝我的媽媽。
天氣陰陰沉沉的，一絲風也沒有，悶的讓人發難受，路旁的數一動不動的，也似乎要背過氣來。
回到家，餐桌上擺着亂騰騰的飯菜，媽媽端上一碗湯：“一定累了吧，喝碗湯把！”“真煩，一回家就讓我和這些東西！”我嘀咕着，應付的喝了一小口，不耐煩地説：“這麼油，還有，你放了多少鹽啊？”媽媽沒有説話，端着碗進了廚房。我拿這書包進了房間，重重地關上了門。
作業做得有些累了，肚子也開始叫了起來，去廚房找些東西填填肚子把。走進了，有沙沙的聲響。透過玻璃，我看見了一個熟悉的背影——媽媽！為了我重新調製那碗我極不滿意的湯，她往鍋里加了些水，然後把郭輕輕地放在爐灶上，用小火慢慢得煮，大概想讓湯的味道更好些把。我的眼光不知不覺移到了媽媽的`手上，她的手怎麼沒有以前的光滑了？
媽媽見了我，微笑着説：“快來喝湯把！一定餓了吧？”我看看媽媽，有看看這碗湯：這碗湯一定比什麼三珍海味都鮮美。因為這裏有了媽媽的愛。我喝着湯，眼淚卻不知怎的擁了出來。我不想讓媽媽看見輕輕的關上了門……
曾經在路上，見過一位媽媽遞牛奶給孩子喝，那孩子卻怎麼也不喝，撒嬌、發脾氣……我笑了，我跟那小孩有什麼不同呢？
媽媽，謝謝你，你那最普通的奧，女兒收到了。
關於側面描寫的作文範文12
張老師上課從來不會遲到，可是今天，上課鈴聲響了，老師遲遲沒有進教室。這時候，我們開始小聲議論。“張老師呢？以前他不是不遲到的嗎？”“不可能，張老師一定發生了什麼特殊情況才不來的！”
“轟隆隆！”雷聲陣陣，窗外下起了傾盆大雨。
“張老師不會來了，昨天媽媽跟我説，她在醫院裏看到了張老師，張老師肯定回家了！你們不信，就叫班長去張老師辦公室看一下吧！”説完，班長急匆匆地跑了出去。過了幾分鐘，班長回來了，他兩手一攤，説什麼也沒看見。
大家緊張極了，這時候，一陣急促的腳步聲從樓梯口傳來。
我們把頭朝走廊上望去，只見張老師的頭髮都濕透了，一直在漏水，地板上留下了清晰的腳印。張老師的臉色蒼白蒼白的，好像被雨水洗過了一樣，鞋子的'顏色都變深了，看來張老師是騎着自行車來給我們上課的。
張老師邁進教室，把一個袋子放在了講台上，隨便抽了兩張紙巾在臉上擦了一下，就對大家説：“抱歉，老師遲到了，現在我們開始上課！”坐在第一排的我清清楚楚地看到了袋子裏的東西——藥片。
這堂課同學們聽得格外認真，就連平時上課最愛搗蛋的男孩子也不説話，好像嘴巴被拉鍊拉住了一樣。
當老師要寫板書時，我們看到老師右手上貼着一個白色並流着血的創可貼。我們馬上知道，張老師是從醫院剛掛完鹽水匆匆趕回來的。
啊，張老師，您為了我們，不顧自己的身體，冒着風雨來給我們上課，您真是我們的好老師！
