實用的五年級作文[經典5篇]

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

兩個平常的字，湊成一個平常的名字，配上一個平常的人。這就是我的媽媽，一個平常又不平常的媽媽。她像一本書，用心靈詮釋着什麼是無私；她的愛，像清泉一樣甘甜，滋潤着我心的土地。

記得那一年，我才上幼兒園。那天晚上，爸爸出差，媽媽在學校值夜班，只好讓我一個人呆在她的辦公室裏等她。等我們到家，已經10點了。媽媽急忙把我放上牀，可我怎麼也不肯睡。情急之下，媽媽拿來鬧鐘，對我説：12點了！我一驚，趕緊閉上眼睛。過了一會兒，我偷偷睜開眼睛，只見媽媽正在燈下備課。第2天一早，媽媽“狠心”地把睡意朦朧的我從牀上拖了起來，連早飯都顧不上吃便將我送上了自行車往學校運，然後又將我鎖在了辦公室裏。我揉揉惺忪的睡眼瞥了一眼時鐘：6點都不到！過了一會兒，門開了，剛上完早自修的媽媽又急忙拉我上車，然後匆匆往幼兒園騎去，一路上還不停地嘀咕着：“來不及了！來不及了！”我心想，真是的，至於嗎？到了幼兒園，媽媽都來不及休息，便又往學校騎。望着媽媽遠去的背影，我心想，哼，媽媽根本不愛我，只愛她的那些學生！現在想想，那時的想法可真是幼稚啊！後來我才知道，媽媽每天都備課到深夜1、2點鐘，而那天媽媽是為了讓我早些睡着，才把鬧鐘撥快了幾小時來嚇唬我的。可她惟獨忘了自己。我明白了，我的媽媽是個進業的媽媽，把她的愛毫無保留地奉獻給她的每一位學生。

轉眼，幾年過去了，我上國小了。一次暑假，老師佈置了一項作業：搞小隊活動。我自然很開心：又有玩兒的機會了。而媽媽卻發愁了：我們商量好要搞小隊活動的，可那天她剛巧得去學校辦事。而其他同學的家長也都沒空。怎麼辦呢？是去學校還是陪我們搞活動？媽媽想來想去，終於選擇了後者。那天，媽媽請假在家，和我們一起包餃子，為我們拍照片。最終，我們小隊評上了優秀小隊。接過老師手裏的獎狀時，我明白了，媽媽不僅僅愛她的學生，她更愛我，而她的`愛就是這樣的平凡，卻又這樣的沉甸甸。

媽媽説，這是她記得最深的兩件事，也是她感到最最快樂的兩件事。的確，作為一名教師，媽媽是敬業的；作為一名母親，媽媽也是稱職的。在辛苦中，媽媽感受到了幸福；在勞累中，媽媽體驗到了快樂。這，或許也就是愛的真諦，當你把自己的愛奉獻給不同的人時，會收到不同的愛的回報，這便是辛苦中的快樂。媽媽就是一位這樣的奉獻者。

五年級作文 篇2

在上國小時，我們就開始接觸一些文章，小説，詩等，並且閲讀的量方面等更加的深入，下面，我就來談談閲讀這些作品所收穫的情感體驗和精神成長。我最近都很喜歡看散文，他會給暗示一些道理，讓人印象深刻。過目難忘，然後，第二遍再去翻它，又會有新的感受，在這個暑假，我讀了好讀書，感悟到了許多道理。

在假期裏，我最喜歡的書是《意林小小姐》，她給我帶來了閲讀的快樂，也讓我明白了許多道理。《雲深處，白鶴歸》讓我深深的感受到了動物報恩的情誼。故事一開頭，就寫了一個名叫白萱的女子救了安燕婉，並知道了安燕婉就是她恩人的女兒。想讓她多住幾天，但安燕婉並不願意，沒辦法，白萱只能讓森林裏的野獸來留住她。後來，當白萱知曉在這個世界上時日不多時，把一切都告訴了安燕婉，並讓她轉告自己的`恩人，這25年來，自己一直在這座院子裏等他，謝謝他當年救了自己，他走後，自己一直幫他照看這院子裏的梅花，現在，她要走了，不能親口説出這句話，她很遺憾。説完，白萱為安燕婉跳了一支最最隆重的鶴舞，便離開了這個世界。當白萱的恩人來時，院子裏一切如初，只是，那隻白鶴，卻沒了蹤影。那一刻，我明白了，原來動物也有情感，對於它們的恩人，就像它們的親生父母一樣，是很重要的。他一個人在這裏守了25年，就是為了等有恩的人，來報盡恩情。

還有一篇《脣彩心事》，講的是少女間因一支脣彩而引發的妒忌，誤會：有一天，蘇彩看到同學的脣特別漂亮，而且，她正在跟校草很開心交談，一開始，蘇彩認為是她的脣吸引了校草，於是，便去買了一隻脣彩，可她發現，校草根本沒對自己產生一絲一毫的喜歡，連關心也沒有，可對她的同學，卻很好，一開始，她只是問了這隻脣彩是哪裏買的，當聽到是校草送她時，心生嫉妒，便拿了她的脣彩。後來，同學與蘇彩講完了來龍去脈時，蘇彩才發現，這根本不是脣彩，而是脣膏，是因為治她的嘴脣乾裂，而買的脣膏，這下，知曉實情的她，把脣膏還給了她，併成了好朋友，這篇文章，讓我知道了妒忌的力量有多可怕，它可以摧毀一切，包括友誼，然後，就到了無法挽回的地步，所以，千萬不要生妒。

這兩篇文章讓我明白了很多，然後，又很喜歡看這些書，所以，讓我在書的海洋裏遨遊吧！

五年級作文 篇3

一天，我們一家去公園的湖邊觀察樹葉，剛進大門，就有一片梧桐樹葉子掉在了我身上，我撿了起來，細細端詳着這片葉子：這片葉子“穿”着黃色的衣裳，葉子外圍長了許多的尖尖的葉子，像個鴨掌一樣在地面上行走。我把這片樹葉放在陽光下，葉子閃閃發光，散發出耀眼的光芒，美麗極了！

接下來，我們看到了楓樹葉，楓樹葉像個張開的手掌。從樹上落時，又像一隻紅色的蝴蝶在空中翩翩起舞。這讓我想到了山行中的一句話“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。是啊，我也愛上楓葉了，愛上它那火紅的顏色，燃燒了我心中的鬥志！

隨後，我們又來到了芭蕉樹邊，芭蕉樹的葉子很厚，後面有一層灰色的皮，芭蕉葉果然名不虛傳。瞧，芭蕉葉不正像《西遊記》裏牛魔王夫人手中的寶貝：芭蕉扇嗎？真是匹配啊！一些樹葉都枯黃了。地上金黃色的葉子就像一張黃地毯，人們踩上去，已經走進了秋天的大門。“媽媽，這些樹葉落下來應該沒用了吧？”我仰起臉龐，抓抓頭腦，疑惑地問。“不對，樹葉落下來，就會滲進土壤裏，給大樹充足的營養。所以説，這些不起眼的`樹葉為大樹奉獻了許多呢。可見，‘枯萎也是一種美’呀。”媽媽彎下腰來，撫摸着我的頭，頓了頓説：“任何一個不起眼的東西都不可以小瞧，應該正視。也許，這個不起眼的東西做出來的事會令人意想不到。”“是啊。”我恍然大悟。

我愛秋天的陽光，也愛秋天的樹葉，更愛秋天的一切！

五年級作文 篇4

那年的冬天，確實是太冷了。寒風如同刀樣刺着臉蛋，大學如同灑水般落到地上。雪積了大概十釐米左右，寸步難行。

當時的我，還 是個淘氣包。可點也不怕冷，應該是因為我出生於冬天吧！我最喜歡的就是下雪天，外面白花花的片，如同仙境般。看到下大雪了，我想立刻就去叫媽媽起堆雪人。媽媽才剛下班；剛從風雪交加的天氣熬過來；剛辛辛苦苦地掙錢回來。對疲憊的眼神；只快要塌下來的鼻子；張慘白的臉……可媽媽看到我興沖沖地跑過來，立刻露出來苦澀的微笑。“美成，怎麼了？”我用着稚嫩的聲音跟媽媽説：“我……我想和你出去玩。”可能是因為看到媽媽那麼疲憊的樣子，我不自覺地説話吞吞吐吐起來。“玩什麼呢？”“玩……堆雪人。”媽媽那雙眼睛無力地睜大：“那好吧，我們出發吧！”我又把媽媽從熱乎的被子裏拖了出來。

媽媽足足穿了6件衣服，披着條大圍巾，穿着穿厚鞋子，戴着雙厚手套，來挑戰着冰天雪地。

我和媽媽玩着雪。開始堆雪人了，空曠的房屋旁，只有我和媽媽瘦小的身體……搭身體、頭，用草來鋪頭髮，用珠子搭眼睛，拿胡蘿蔔當鼻子，用樹枝當手……過了整整2小時，個雪人，終於搭好了，我和媽媽快樂的合影。

可“雪”下得越來越大，“風”颳得越來越猛，媽媽終究抵擋不住這風雪……

媽媽發燒了，很高，39度8。這可能是我第次看見媽媽生病。她是那麼虛弱，連睜眼、説話的力氣都沒有。奶奶把我叫到房間的角，狠狠地批評我:“你知不知道你媽這幾天都在感冒，每次都是面帶微笑的.……

快樂的雪人被太陽照融化了，消失的無影無蹤；媽媽用心融化了我的童真，將這份愛，隱藏起來；媽媽因愛隱藏了疲勞，卻用微笑來面對我的天真……

五年級作文 篇5

這個星期去春遊了！好開心，真是迫不及待啊！星期三的晚上對於我們來説真是一個漫長的夜晚。因為太興奮了，所以導致睡不着。後來是老師把我們安頓好了，我們才好好睡覺。

早上了，我們整理好房間，就去老師辦公室拿了零食和照相機，吃了早餐就去教室領乾糧就坐車出發了。我們從學校到長隆要40分鐘。

我們到了！長隆歡樂世界。我到門口時就有一個櫃枱上面貼滿了遊園指南。然後老師把我們班的`同學分成4組一起去玩。

我們組員先照了幾張相，然後接着去玩丁颶風飛椅，玩的時候好像乘坐神奇飛椅，帶你在空中不斷高低變幻飛馳。玩U型滑板像似人感受最時尚的滑板活動，體驗最動感最時尚的生理極限，非常的刺激。玩轉轉杯伴你到天方夜潭的神杯中去領略神話般的傳説。

中午了，我們集合去吃完午餐又興高采烈的去玩。

玩大力水手體驗太力神的無窮臂力，也讓自己充滿力量。玩彩虹飛船像仙子一樣輕駕單舟，在空中翩翩起舞、自由飛翔。玩急流勇進你將乘坐木筏船，在急流中從天而降，激起層層浪花驚險萬分。

3點了，我們依依不捨的回到學校。到了晚上，我躺在牀上閉上眼睛，在回味着在“長隆”的情景。