生活中的快樂作文合集15篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的生活中的快樂作文，歡迎大家分享。

在生活中，可能會遇到不同的事，有傷心地、悲哀的、難過的，但是隻要哭一哭，然後自我安慰一下，就會再重新站起來，笑起來!

並不是每一個人都會活得很順利，沒有人走的是陽關大道，坐的是駛在風平浪靜的海上的小船，偶爾也的嘗試一下被玻璃片或小碎石劃破腳。這個世界上沒有神，所以沒有十全十美。

我自認為我是一個不樂觀的人，也沒有什麼頑強、獨立的精神。當我遇到什麼困難或麻煩時就會往壞處想。比如做試卷的時候只剩下5分鐘，我就會很擔心。要是來不及做完試卷怎麼辦?這次考試肯定會考砸了，回到家肯定會捱罵了……連未來的事我都想到了。不停地擔憂來擔憂去，結果卻浪費了最後幾分鐘，還是沒來得及做完試卷。垂頭喪氣的交上試卷，心中滿是低落，滿是懊悔!腦袋還在不停地轉來轉去，要是剛才的判斷題在仔細一點就不會錯了!要是……再也沒有要是了，因為世界上沒有後悔藥，所以時間不會返回。不過在想一想，如果不是自己一直時間很緊迫之類的問題，可能會在最後關頭把試卷做完，而不是走馬觀花，馬馬虎虎地做完試卷，以至於犯了一些不該犯的錯誤!

嘗試用微笑去迎接任何事物，遇到困難的確很難解決，先不能自尋煩惱，試着從另一個開心的角度去觀察。你就會發現生活原來是很快樂的!

快樂是一首優美的歌，讓你的心靈得到慰藉；快樂是一股甘甜的泉水，讓你的心靈得到澆灌；快樂是一本有趣的書，讓你的精神得到充實。

春天，花兒爭相鬥豔，芳香四溢，嫩綠的柳枝伸展着纖細腰肢，風兒温柔的吹拂這你柔順黑髮，細長的小雨滴答着打在鐵板上，葉子上。雨後，涼爽温和，藍藍的天空下，我與父親一起去爬山採蘑菇，大朵的擁簇在一起，不一會，我和父親就已經感受豐收的快樂。

夏天，我與朋友一起去水庫，撿田螺，游泳，坐船……壩上高山享受春風。快樂的時光圍繞着我。

秋天，金黃的稻穗一片片，玲瓏的柿子像燈籠掛在樹上，芳香的橘子誘人胃。秋風輕佛下落葉，晚霞陪伴我一天的最後一刻。我與老師刻苦做題，應闖小考，成功的喜悦後，歡笑伴我耳旁。學習知識，努力向上。一定不會辜負父母對我的期望。今後，走出中國看外面的大世界。只是讓我快樂一整天。

冬天，汗水撒下了運動場。白雲為我喝彩，學校舉行三天的冬季運動會，同學奮力拼搏，衝上起跑線，來到終點，儘管不是第一，卻鍛鍊了我們的意志，讓我們刻服寒風，專心學習。運動場上我健康快樂，

過年了，我與家人團聚，奶奶發紅包，餐桌上全是我喜歡的菜。與妹妹看喜劇，春節聯歡晚會上的小品相聲，讓我樂此不彼。生活中處處有快樂，只有你細心體會，也許在以後的生活中就會成為你親切，珍貴的回憶。

珍惜並捕捉生活中的快樂吧！從現在開始，以開朗，樂觀的態度對待生活，你就會收穫許多快樂，讓你幸福，讓你健康。捕捉生活中的快樂是人生必不可少的事。

生活中快樂無處不在。

——題記

快樂發現

幼年的我喜歡觀察一些新奇、好玩的事物。

我家裏種有很多種花草，我沒事的時候總愛蹲在花草中玩耍。一次，我無意中用手去碰一種草的葉子，那葉子立馬就合攏了，我被嚇了一跳，繼續用手去抓它，它不一會就全合攏了。媽媽這會兒回來了，我高興地跑過去告訴她我的新發現。她告訴我説那是含羞草。一受到外界干擾就會收合葉子，媽媽還表揚我，説我發現了一個道理。我高興得滿屋子亂跳。

雖説這次發現微不足道，但是我現在回想起來都還很高興。

快樂實踐

生物課上，我和大家接到老師佈置的任務後到校外收集植物資料。

我和小組的隊員一邊記錄一邊玩，既學到了知識，又可以玩得開心。我們每記一種植物，就要從樹上摘下兩片來，一片用來品嚐一下味道，一片用來做標本。有一種叫“雙木紅棲葉”的草，樣子像葡萄的平面圖，我們摘了一片來嘗，結果我們的嘴都被麻木了，比吃胡椒還難受，重要的是它的麻力時間持續一節課，害得我們一節課都麻嘴。事後一想起這事，我們就感到吃驚和高興，心想我們那時那麼大膽，什麼都敢吃，不過我們又慶幸沒被中毒。

快樂學習

學習的方法有很多種，跟老師學、跟父母學、跟朋友學、自學……每一種學習方法都是快樂的，學習可以讓我們懂得很多知識，可以讓我們學會做人做事。更重要的是，學習不僅本身快樂，它還教我們找快樂。所以説學習也是我生活中的快樂。

快樂發現、快樂實踐、快樂學習……生活中的快樂遠不止這些。因為生活中本身就是快樂的。

當我看到別人歡天喜地玩着各種小發明自娛自樂時，我的心裏就非常羨慕，因為我還沒有做出來一個實驗品。我的願望是親自做一個遙控車。星期天，機會終於來了，於是自己馬上準備材料，開始動手做。

首先我在網上買了馬達，發電機等材料。因為個人能力有限，力量微薄，我特意請了表哥幫我帶一些遙控車組件，並讓這個理工男來指導我的組裝過程。

我又找了一個模板,把遙控控制模快安裝好之後，我們又去把各個方向輪和電機都組裝好，發現沒有安裝電池，而且家裏也沒有電池了，於是我興高采烈地去商店買電池。在買的過程中，一想到我的小車就要完成就格外激動。共買了三塊電池，裝在遙控器上。我迫不及待地去按遙控器，但是，小車不會動，於是趕緊看了一下小車和遙控器，發現遙控器的電池裝反了，我趕緊換了一下電池的方向，突然發現遙控器上的指示燈亮了，電機轉了，這就説明小車可以正常行使。我們的心血沒有白費，心向飛奔的駿馬一樣激動不已。

於是，我興高彩烈的拿着我們親手製作的小車到樓底下進行測試，功能很多，有向左轉，向右轉，前進後退而且還能漂移呢！我玩的正高興呢，有人問我：“哇！這個小車在哪裏買的？這麼好的車子。”我非常自豪的説：“這是我自己做的。”大家都用羨慕的眼光看着我，我頓時感到一種説不出的自豪感，這種被人羨慕的感覺好棒，美美的玩了一天。

通過自己動手，自我創造，提高了實踐能力，這讓我品嚐到了創新的快樂。

説起寫作，同學們可能都很傷腦筋吧?自從上了王校長的寫作課，我漸漸的愛上了寫作，體會到了寫作的樂趣。

寫作既可以豐富想象力，又能培養創造力。記得有一次，老師讓我們寫一篇關於寵物的作文，同時要求我們用另一種寫法——寫人的方法進行寫作。我開動腦筋，很快就有了靈感，寫出了“我家的金魚”，作文中，我舉了兩個例子來説金魚的特點，即游泳比賽説明它遊得快，貪吃説明它食量大。同時，在作文中，我加入了大量的對話，使文章更加生動有趣。

寫作還可以幫助我緩解學習生活中的壓力，記得有一次，在學校裏我忘記帶彩泥，被彭老師蓋了一朵藍花，身為班長的我，這學期從未被蓋過藍花，所以我感到很委屈。但因為自己確實做錯了，所以回家也不敢和媽媽講這事。於是，我拿出日記本，將學校今天發生的事和心裏的委屈全寫下來了。寫完日記，我沒有那麼難過了，心情慢慢好了起來。

寫作也培養了我的自信。在王校長的耐心教導下，我掌握了寫景、狀物、寫人、寫事等不同類型作文的方法和技巧。於是，每次寫作文時我都文思如泉，筆走如飛。每次老師發的稿紙幾乎都被我寫滿了。一次、兩次、三次……王校長多次將我的作文分享給同學。每次分享，聽到同學們發出的嘖嘖讚歎聲，我感到非常自豪。不斷的進步和提高，讓我成了三(7)班的作文高手。

樂趣，就像生活中的氧氣，無處不在。寫作，就像一顆糖果，唯有細細品嚐，你才能真正體會到它的甜美。

快樂就如一口清香的茶，香甜，可口；快樂就如一抹沁人心脾的茉莉花香，清新，自然；快樂就像一陣微微的風，舒適，自由。

時間煩躁的奔波，似乎很充實，然而心靈對美好的敏感和嚮往彷彿泯滅。靜下心來，邂逅那些快樂的瞬間吧。

烈日下的大街上，一位母親牽着自己的兒子走，看上去是很平常。但你再觀察一下，你會發現，母親走在有太陽的一側為自己的兒子擋着陽光。孩子一邊享受着美味的冰淇淋，一邊歡快的跳着。母親穿着高跟鞋吃力的追趕。她一邊叮囑着什麼，一邊用濕紙巾擦小男孩額頭上的汗珠，儘管自己也已經汗流浹背，但還是看着自己可愛的孩子幸福的笑了，我也笑了。一瞬間，我突然想起許多往事，我應該是這世上最幸福快樂的人吧，因為我擁有一份最偉大的愛——————母親對我的愛。

傍晚，我仰望夜空，突然想起兒時瑣事。記得那時在雜誌上看到了關於流星雨的文章，卻一直無緣相見，變成了小小心靈裏最深處的夢想。我曾不止一次地從被子裏爬出來，對着月光許下一個小小的願望，希望閉眼時有流星劃過，實現心中的夢想。直到有一天，我終於邂逅了那劃過長空曼妙的身影，完美的驚豔絕倫。一瞬間，我的心溢滿快樂。如果沒有那漫長的等待與期望。流星還會依舊閃耀嗎？心中那份不可複製的快樂還會在嗎？追求也是一種快樂。

一下車，清新的夾着草木芳香的 薄霧迎面襲來。回到老家就是不一樣啊！我感歎着。一羣孩童，伴着歡笑從我身邊掠過，就這樣光着腳在田埂上漫無目的地跑着。他們不像城裏孩子那樣白皙，天真的臉龐上透着淡淡的緋紅。我想他們也許是這塵世裏最快樂的人了吧。一瞬間我不禁被孩子們的樸實快樂感染。

細細品味生活吧，你會發現，快樂就在你身邊。

快樂在哪裏？當你考試考了100分，當你幫助別人，別人感謝你，當你的班級因你而驕傲的時候，你都會感到快樂。快樂無處不在，今天就讓我講講發生在我生活中的快樂吧。

在我四年級暑假的時候，我正在與時間賽跑――在7月底我即將進行一次嚴峻而又困難的鋼琴考級，可只上剩下十幾天了，在這短暫而又緊迫的時間裏，我就要背下19元之多的鋼琴譜，看着那一張張不重樣的小蝌蚪，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

我曾一度的想過放棄，但最終都被一個信念給斷絕，我每當想放棄時，總會想：“我不可以放棄，我一定可以的，堅持，忍耐！一定背的下來！”我依靠着這個信念，每天面對着一串串五線譜，咬緊牙關，硬是背了下來，過了十天後，我已經可以熟練地把全部彈下來了，我想：考級那天一定要完美過關。

一眨眼考級的日子到了，我非常緊張，輪到我了，我機械式地鞠了一口弓，開始彈琴了，我按下的第一個音的同時，心裏想：加油，都會背了，不能讓努力白費。我越彈越輕鬆，最後居然談彈得有聲有色，我走下鋼琴，開心的又去鞠了一躬，回家等着我的好消息了。我十分自信，我一定過關了。

果然不出我所料，一個星期後結果下來了，我果然過了。那時，我的心比蜂蜜還甜，也非常快樂。

這次考級令我十分難忘，也非常快樂！

記憶的是真倒轉——已走過的十二年中，最值得回憶的便是快樂的事。因為快樂為生活帶來激情和希望。

星期天早上，我正在看電視，爸爸在沙發上看報紙，媽媽在廚房準備早餐，這一切宛如一首恬靜的交響樂曲，沒有生意，卻讓家中每一個人心中都感到愉悦。忽然。一個小小的音符打破了寧靜——媽媽打碎了一隻碗，我連忙跑出來，媽媽正對着隨此片在歎息：“唉！剛買的細瓷碗啊，真可惜。”我注意到媽媽的手在流血，我趕緊去拿“創可貼”貼在媽媽傷口的部分，媽媽説：“沒事兒，過一會兒就好了。”爸爸笑了，媽媽摸着我的頭也笑了。交響也繼續響起，這就是家庭中的快樂。

早讀課前，教室裏已經到了一大半而的學生了大家都在認真地讀書。這時，門打開了男生XX穿着一件黑色的外衣興沖沖的跑進來。幾個同學突然發現XX的外衣釦子扣錯了，頭髮吹得亂糟糟的，還有一撮最不老實的翹在頭頂上，同學們都笑了。他丈二和尚摸不着頭腦，還憨憨地用手去揉那一頭亂髮。頓時，教室裏充滿了歡聲笑語——這是集體的快樂。

考試取得了好成績，看着老師欣賞的目光，同學們羨慕的目光，我心裏高興極了——這是收穫快樂。

生活中有許許多多，值得我們去懷念、珍惜。我會用真誠和寬容的心為生活營造快樂，在大集體中奉獻、給予獲得和感受快樂。

我的生活充滿幸福，我用我的心去感受巍峨的羣山；我用我的心去感受宇宙的奧祕；我用心感受夕陽的美。

逛逛山谷，那裏山高水快，到處都是高原的氣息。呼吸是熾熱的太陽投射在地球上的流動雲的漂浮光影。呼吸是急流衝擊懸崖散落的成千上萬的雪波。呼吸是處處孕育的生命力，是為世界增添無限希望的生命力。我常常想象自己是一羣淌着水的小鳥，我的小腦袋忘不了第一次破殼的時候。母鳥展開翅膀，從遠處飛來，輕輕地落在鳥巢裏。這隻鳥從媽媽嘴裏嚐到了第一口甜味，眼睛裏流露出幸福和喜悦。

走過竹林，我常常想象自己是一棵小竹子。雖然我沒有紫藤的粗根和楊柳的柔軟；但是我很開心。我和大白兔和小鳥做朋友。我無憂無慮。我聽涓涓細流演奏的優美音樂，享受大自然無私的付出。

如果我在河邊漫步，我常常會想象自己是一條河。我不像大海那樣壯麗，不像湖泊那樣波光粼粼，河上沒有兇猛的波濤和浩浩蕩蕩的激流；但是我很開心。我可以陪伴高山和小浪。我可以撞擊美麗的鵝卵石，滋養我周圍的生物。

走在街上，我常常想象自己是一塊小石頭，沒有黃山奇石那麼雄偉奇特；沒有玉石瑪瑙那麼奢華珍貴，但是我很開心，因為我的石頭可以鋪一個小坑，“千千一萬個”會讓人出行方便。

我雖小，但我有我存在的價值和意義。我很平凡，但我很快樂，因為我的內心充滿了幸福和生活的快樂。如果大家都豁達一點，你會發現你會和我一樣幸福。

生活就像一支棒棒糖，有着閃亮的包裝紙。可是，如果你不把它剝開，怎麼知道它是甜的呢?你也體會不到那種快樂的感覺。

在我這幅流光溢彩的畫卷中，有許多豐富、美麗、具有神祕感的色彩。在假期中，我是清閒的。每天早上六點半起牀，快速洗漱，跑去公園進行有氧運動或誦讀古文。然後回到家裏洗個澡，緩解一下疲勞。吃過早飯後，打開小愛音箱，放着歌，聽着舒緩的音樂，寫作業或看書，累了就畫中國畫、寫毛筆字，有時也會吃着零食看電視。晚上，約上一大羣夥伴跑去廣場暢談着、打鬧着、瘋跑着，直到廣場上的燈全都熄滅了，才回家去。

美好的生活總是短暫的，假期過後就是開學日。學校，對於很多學生來説是吸汲取養分、快樂成長的地方，但也有的同學認為是人間煉獄，因為這裏他們體會不到快樂。

不過這怎能説學習中沒有快樂呢?我喜歡，在課本上欣賞那些優美的文章，如：山清水秀的桂林、美麗的大興安嶺、體會泰山日出的雄魂雄魄;還有那猶如萬馬奔騰之氣概的錢塘江大潮;和課文中的人物走近：與小日本鬥智鬥勇的小英雄雨來;在危難面前把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的老支書;寧可自己死去，也要讓小紅軍們活着的老班長和那天真可愛，喜歡讀書的林海音……我與他們共同歡樂，共同悲苦，共同感動，共同沉思。想想看，在書的世界裏遨遊，用智慧打開這座知識的寶庫，不也是快樂的嗎?

我喜歡，在課間時鑽研那些美妙的數學題;我喜歡，去和朋友、家人們到那些美麗、而又富有神祕傳説的城市看一看;我喜歡……令我快樂的事情非常多，讓我列舉，恐怕三天三夜都列不完呢!

當生活中的困難找上你的時候，你可以從困難中找到快樂，而不是自怨自艾，要相信，生活，是越來越好的。

“快樂，別人給不了，要你自己體會。”瓷瓷如是説。以前有幾天，我因為別人對自己的傷害一直煩悶傷心着，朋友瓷瓷便來安慰我。

我覺得瓷瓷説得很對，快樂要自己體會，自己成功過、堅持過、夢想過，快樂自然體會得到。

寒假時，媽媽喜歡上了攝影，去佳能專賣店買了一台單反相機。媽媽把相機放在家裏，我沒事就喜歡拿它出來照相，玩弄間，我竟然比母親更快學會熟練地使用單反，拍出來圖片給父母看，他們都會讚歎我的技術。於是我也愛上了攝影，上網查找關於單反攝影的資料。

因為爸爸愛養花，陽台上滿是花花草草，我便抱着相機蹲到陽台的地上，用心拍着花草綻放自己生命的姿態。我拍得十分投入，以至於在地上蹲久了，站都站不起來，託着照相機的手也發酸了，但是一看到自己拍攝的成果，欣喜、自豪、激動一下子全部湧進了心房。因為自己的用心與堅持並沒有白費。把相片給朋友看，她們都是一下子“哇”了出聲，由衷地喜歡我所拍攝的生活中的`圖片。

我感受到了從心底發出的快樂。雖然我深知我的這些照片遠遠不及真正大師所拍的要好，但是我拍的照片所捕捉到的生活細節，都是快樂的。這只是一件生活中極小的事，但卻讓我開心快樂了好久，同時也讓我信心大增。我所拍的照片裏，有一張是綠葉叢裏探出頭的一朵火紅的勒杜鵑，只有這一朵花綻放了它頑強的生命力，如同花火紅的顏色般耀眼。我就在那一瞬間被感動了，舉起相機按下快門的一剎那，心中洋溢着幸福快樂之感。

這一件件小事在別人眼裏或許都微不足道，但在我眼裏，卻都是那麼美好快樂，因為快樂要自己體會。我們要有關於發現美的眼晴，但更要有從細節中體會快樂的心！

3月23日星期天，天朗氣清，惠風和暢，春光明媚。“快樂假日小隊”決定去登北高峯“強身健體，愛護環境，沿途撿垃圾”的活動。

我們來到北高峯山腳下的法華寺公園，只見人頭攢動，非常熱鬧，賣燒餅的、賣水果的、賣飲料的……沒想到今天來法華寺的、登山的人真多，地上的垃圾也真多。記得以前這裏很清靜，山清水秀，環境優美，沒想到如今這番景象。

小隊員們可來勁了，趕緊拿出垃圾袋，個個精神抖擻，興致高昂，爭先恐後地撿起垃圾放進袋子。由於台階上、草叢中到處都是紙巾、果皮、塑料袋、飲料盒等，不一會兒，每個隊員都撿了滿滿一袋垃圾，倒進垃圾桶後，接着又繼續撿。山路陡峭，大家都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可小隊員們似乎忘了累、忘了髒，絲毫不放過任何垃圾。登山的遊客，有的嘖嘖稱讚：“哇噻，這些小朋友真能幹！”隊員們聽到稱讚聲，低頭彎腰撿得更起勁了。這其間，登山遊客中的一位高年級學生也加入到沿途撿垃圾的隊伍中……

我們終於登上了北高峯，每個人滿頭大汗地拎着滿滿的一袋垃圾，雖然都累得精疲力盡，但是臉上都洋溢着勝利的喜悦，沒有一個人叫苦叫累。“會當臨絕頂，一覽眾山小。”大家都被眼前的美景吸引了，竟忘了上山時的勞累，特別是小隊員們，還能蹦跳自如，讓我們這些大人自歎不如。後來還參觀了毛主席三上北高峯題詩石碑，大家在石碑前留影。

通過這次活動，讓小隊員們體驗到舉手之勞，能得到快樂，也瞭解到現在的環境多糟糕，許多人都是隨手扔垃圾的壞習慣。希望人人都有環保意識，從我做起，不亂扔垃圾，自覺養成良好的生活習慣，共同保護好美麗的家園。

我的生活是快樂的，就像小孩手裏拿着的萬花筒，豐富多彩。

體驗生活很快樂

原本我們買東西時不會砍價，會浪費時間，可我們卻忽略了與他人交流，放棄了練習語言的時間，要是我們我們這樣做了，還會作文寫不好嗎?我們這個年紀，正適合鍛鍊自己，正適合去敬老院關心老人。那些老人的孩子因為在外地工作，很久才能看他們一次，就算打個電話，也為了剩下一點錢，早早掛了電話。他們可以給我們講講以前的故事，我們也可以跟他們説説現在的發展，看到時代飛速發展，吃了再多的苦，也是快樂的。

幫助他人很快樂

樂於助人是我們的天性，我們要發揮好我們的天性。幫助他人，不僅是友善的表現，還是崇高的品德。北方的清晨，往往會有一些霧，儘管如此，車輛往來不斷。道路上坐着一個形如枯槁頭髮花白，面容蒼老的奶奶。她滿頭的白髮似乎在訴説她坎坷的經歷，滿臉的皺紋也在抱怨着她的衰老。經過的時候，我和媽媽駐足，給了她十元錢，她會衝我們會心一笑。

學習知識很快樂

學習知識既重要又快樂。知識是海洋，沒有窮盡。從一出生，甚至在媽媽肚子裏就受到了教育，學習量也一點點地增加，同學們也漸漸有了抱怨，可是，為什麼不發現快樂呢?課堂上，老師們幽默風趣的語言讓我們哈哈大笑;為了學習，同學們積極的討論問題，解開了許多難題;下課鈴響起，同學們有説有笑，讓短暫的課間充實起來。

有人説過：生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。但我生活的全部意義是快樂，是分享快樂，是尋找快樂的方式。

我去年9月份從陽江市實驗國小轉學到陽東廣雅國小讀書，和大多數同學一樣，在這裏全宿，只有到星期五晚上才能回家。這裏雖然並不是我的家，但我在這裏也感受到了廣雅生活如家般的温暖。我讀五年級，宿舍在學生宿舍大樓的426室。在這裏，有把我們照顧得無微不至的生活老師——譚向俏。不僅譚老師是這樣，我相信在任的每位老師也是這樣的。我們在老師的悉心照顧下快樂而茁壯的成長。

俗話説：“生命在於運動”，每天早上，為了讓我們每天都有足夠的早鍛時間，為每天的上課打好準備戰，生活老師早早地起了牀，帶領我們在操場上一圈一圈地跑步……中午，我們來到飯堂時，生活老師早已為我們分好了湯，帶領我們去分飯區打飯後又幫助食堂的工作人員分飯，為他們減輕一點負擔……中午午休時，生活老師在她們轄區內來回巡邏，教育那些不珍惜這短短一個小時的午休時間的學生，有時也走到不是她們轄區裏提醒別的學生……傍晚，我們吃過晚飯，生活老師便領着我們在校內裏散步，讓一天的疲倦隨風而逝……在這裏，我明白了一個標準的國小生將來要想走上社會必須要從小養成良好的學習習慣及生活習慣，要有自理獨立性，做事不要老依靠父母，這樣才有資格做一個合格的人。

在這裏，我學會了許多勞動技巧，如：擦窗户、清理水槽、刷廁所……也提高了許多自己以前會的技巧，如：拖地、掃地、洗衣服、整理牀鋪、擦桌子……在這裏，我明白了許多道理，也體會到了老師的幸苦和一個人離開父母生活的滋味。

我的小時候的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長河。但是，在那坎坷的背後，卻隱藏着無限美好和快樂。其中，就有一件趣事令我至今難忘。

那時我只有9歲吧是一個週二中午，雪後的空氣顯得分外清新。午飯後，我和夥伴來到宿舍樓後面的空地，準備堆雪人。堆什麼好呢?我思來想去，最後終於決定對一個“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起後，再用兩隻手按緊，來回旋轉，使它們變成一個雪球。我看了看這個雪球，總覺得還是有些小，於是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個較大的雪球，這樣身子就做好了。

接下來，我開始做它的五官及頭上的褶皺了。只見我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個小“鬏鬏”。然後找來一個竹籤子，在小“鬏鬏”上面畫上幾道，表示褶皺。接着，再在它的臉上畫上一雙大眼睛、一張嘴和一個小鼻子。最後，在它的臉頰上畫幾條斜道，使它看是來更加可愛。大功告成!我興奮地端詳着我的傑作—一個長得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”!它彷彿眨着那雙水靈靈的大眼睛，高興地説：“小主人，謝謝你讓我有幸能來到這個世界上。”看着它可愛的樣子，我甜甜地笑了。這時，夥伴們也紛紛做好了他們的雪人。雖然大家做的各不相同，但是在我們每個人心中，這些雪人永遠是我們最珍貴的寶貝，應為它們飽含着我們的快樂和努力。

雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽蒸發了，但是我相信，它們永遠會活在我們心中，同時，這件校園生活中的趣事也會伴着我們長大，一輩子陪着我們，使我們終生難忘!