【實用】我的五年級作文彙編5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我的五年級作文 篇1

我是一個書迷，喜歡看小説、漫畫……反正有趣的書都行。記得我是從二年級開始踏上書迷這條路的，從那時起發生了許多跟書有關的事。

我最喜歡的小説是唐家三少寫的《斗羅大陸》系列，剛開始時我根本不知到這本書。直到我的同學看了，我很好奇也跟着看了。一看就再也無法停下來了，總感覺這本書有魔力讓我無法自拔。

自從看了那本書後，我就瘋狂的找同學借書，從第一部到現在的第二部我全看完了。這本《斗羅大陸》第一部講的是一個叫“唐三”的人從修仙大陸穿越到斗羅大陸，遇上小舞和別的同伴。同生共死，一起經歷冒險和重重難關，不怕危險，捨身取義終於成神飛天。

《斗羅大陸》第二部講的是一個出生於富家卻沒有富家待遇的人叫戴雨浩。他因為母親的關係遭受欺凌。他母親是一個僕人，和他的父親是青梅竹馬，父親是一個皇室成員，外出出差，戴雨浩被自己同父異母的哥哥欺負，母親被暴打病死了？從此戴雨浩為了復仇改名霍雨浩逃出皇室，出門闖蕩……我覺得這一部書最好看了。

我每次看書都是借同學的，因為媽媽不給我看這種書，從不給我買。因為老師當時不給看這種書，所以我們斗羅大陸的書明建了一個幫。叫“地下鬥陸黑組”在這裏面有誰借書可以直接拿，可以叫別人幫買……因為成了書迷，我上課有時偷偷地拿《斗羅大陸》出來看，成績一直下降被媽媽大罵了一頓。儘管如此我還是會偷偷看書的。

每次媽媽看到我看這種書，她都會説：“多看點名著呀，看這些沒用。”可我覺得這種書好看，名著有些好無聊，不過在媽媽的説教下我知道了什麼是讀書破萬卷，下筆如有神。

我決定了，一定要把成績提上來，上課不看書了。也會看點名著但還是會看唐家三少的書。

我的五年級作文 篇2

在現代社會中，有很多了不起的人，如：每天日曬雨淋都堅持站崗的交通警察，有被譽為“城市美容師”的清潔工，每天勤勞的工作的老師……而這次習作 ，我要寫了不起的我。

為什麼説我自己了不起呢？因為通過下面幾個事例來反映我了不起。

在上個學期寒假裏，我參加了學校組織的義賣活動。本來我可以先和奶奶到中山妹妹那邊玩，但是，我為了那些貧困山區的兒童能重返學校之路，我還是堅持到底。這是有着一種無私奉獻支持着我。雖然我只參加了短短几天，但那辛辛苦苦才讓人捐款的`100元不是單單代表着金錢，更代表了我給那些學生無數點愛心凝聚成的禮物。這也讓我受益匪淺。我覺得自己為社會出了自己的一份力，感覺很自豪。

還有在四年級上學期，我被老師選中了要參加奧英，不過我們這些“幸運兒”還要進行一次考試，才能正式入選隊伍。因此我就趕緊在幾天的時間內複習了一些知識重點，到臨考前，我還在擔心自己複習的不足，別人比我更厲害，所以非常緊張。當老師在廣播公佈名單時，我的心情非常激動，直到了老師讀到“侯宇浩”這三個字，我高興的跳起來。我感覺自己很了不起。

我還是一個“小書蟲”，讀了很多課外書，因此增強了我的“聽、説、讀、寫能力。還有我獲得了許多獎狀，其中我最厲害的是獲得“南海區法在心中競賽”獲得一等獎，我為自己的學業感到自豪，了不起。

這就是了不起的我！

我的五年級作文 篇3

大多數的人都很喜歡楊紅櫻、鄭淵潔這些作家。他們的確很出色，楊紅櫻出版了70多本書，鄭淵潔譽為“童話大王”。

可是，有個作家，你們應該會很陌生，她就是——伍美珍，她是很出色的作家，她瞭解童心，她保持着自己的童心，所以，她出版的書的題目也含着很多童心。如《同桌冤家》、《外號像顆怪味豆》《永遠的超級四班》等，你只要百度“伍美珍”圖片，就能看到許多你很想擁有的書籍。

我初次讀伍美珍的書籍，卻一下子就喜歡上了伍美珍。我買過她的書有《陽光姐姐小書房》、《陽光姐姐小説派》、《陽光姐姐嘉年華》……很多很多。但是媽媽並不經常給我買陽光姐姐的書，好可惡。告訴你們，伍美珍被小朋友親切地稱為“美美”，被大家稱為“陽光姐姐”、“yg姐姐”。不知道陽光姐姐看到這篇文章後能不能給我寫信，如果我收到她的信和簽名那我可就開心死咯！

我已經很詳細地介紹了我喜歡的作家伍美珍，那你們喜歡哪個作家？

我的五年級作文 篇4

我，是為今後的一切忙碌的一隻小螞蟻，我是天邊不太耀眼的一顆星。

我對世界上的每一樣事物都充滿了好奇。小時候看母雞孵蛋，我一蹬就是幾個小時，害的家裏人到處找。而今，我依然童心未泯。路邊開了兩朵很漂亮的話，我驚歎；一隻小蜻蜓誤以為我額前顫動的捲曲的劉海是木麻黃的葉子，在頭頂上飛來飛去，我驚訝；天邊的雲露出一角明亮的天，我驚歎······。身邊有太多的新鮮事物，有太多的驚歎，它們深深的吸引着我！

我熱情、開朗，又大膽、頑皮。火熱的夏天是我翱翔的天地。蟬聲一起，我就急不可待換上短褲，像冬眠太久的動物，興奮的衝出家裏。心裏只想着去吃大竹林裏的竹芯和桑葚，去摘柳條編個花籃，去······可是不巧的是，和正要回家的老媽撞了個滿懷。

“老媽，辛苦了！我出來迎接你了，快快回家坐下，我給你倒杯水，捶捶背······”我和媽媽都無可奈何的笑着。

我經常站在鏡子前，看看自己矮矮的個子，短褲下被太陽曬成了紅褐色的結實的皮膚，我不禁納悶了：“我為什麼這麼矮小，結實？”別的女同學都不敢穿短褲，可我天天穿。爬樹捉迷藏，在水裏游泳，都是我的強項，整天沒完沒了的瘋。永遠的一頭亂亂的、捲曲的短髮，像個男孩子似地。

“杯水也可以起浪”，雖然我還不成熟，但我也有自己的小世界。擁有一些自己的小祕密，我也會為事兒愁，一個人聽自己喜歡的歌，讀自己熱愛的詩，勾勒心中美麗的夢，喜歡穿純白的不加任何修飾的衣服。

我喜歡學校裏有同學，有老師的生活，雖然有時會和同學鬧彆扭，但是過不了多久，大家又都相安無事，比誰作業寫的好，寫的快，誰早晨第一個到校，比誰得的100分多，有時也會比吃的和穿的·····到不盡的歡樂事兒。

這就是我，很自我的一個女孩！

我的五年級作文 篇5

你就是太陽，蒸發了彷徨；你就是太陽，照亮了方向。——題記

還記得在人生中處於彷徨的那一年，你走進了我的生活。

至今已漸漸忘卻了你的面容，只記得，向上微微翹起的嘴角勾勒出了一個大大的微笑；只記得飄散在風中的髮絲，盪漾出了一絲清新的髮香；只記得你藍色的背影，是的，那是你最喜歡的顏色，這樣，就叫你藍老師吧。

教室裏的千紙鶴

那一年夏天，你在講台上眉飛色舞地與我們講述着什麼是理想。那時，年幼的我們不斷向你發出了種種可愛又可笑的小問題。“老師，什麼是理想？”“老師，有了理想真的要去追嗎？”“老師老師，我的媽媽告訴我理想什麼的很沒用的。”你面對着這些“現實”的問題，對我們説：”老師一時好沒想好，這樣吧，明天給你們答案。”

第二天，我們早早來到教室，你一臉神祕的引着我們來到了手工室，一打開門我們驚呆了。手工裏是各種各樣的千紙鶴，黃的粉的藍的綠的，我們彷彿沉浸在千紙鶴的海洋裏，夢幻級了。你這時笑笑對我們説：“原本十分普通的紙現在卻變成了含有寓意的千紙鶴。你可以做一張平庸的紙，也可以變成美麗的千紙鶴，老師希望你們追求理想，而不是這樣現實化，商業化，有人認為，所謂的彩虹，不過就是光。但也有人覺得，只要心還透明，光線也能折射希望！”

老師，我堅信我會做一隻千紙鶴，永遠追求夢想。