法治伴我成長作文（通用54篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的法治伴我成長作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
法治伴我成長作文 篇1
法律，在我看來只是簡簡單單的兩個字。但我對它的認識卻很渺茫。可是我從小就立志一定要養成遵紀守法的好習慣。
每當我經過紅綠燈路口時，經常看見驚人的場面：在綠燈閃爍成紅燈的瞬間，無數車輛的馬達都在怒吼。一次，我來到紅綠燈路口。當綠色的“1”呈現在我眼前時，我下意識地剎住腳步，急切地等待綠燈的再次亮起。可我身後的一輛車子卻從我身旁飛速前進。看着時間慢慢的流逝，我漸漸感到恐懼。隨着“蹦”的一聲，闖紅燈的車子被撞飛出數十米。這時我發現紅燈才剛剛亮起。我向那輛車望去，一個血淋淋的十五、六歲青年倒在血泊裏。幸好當時很少人在場，否則將發生不可收拾的場面。
一個青少年，連遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規則都無法做到，社會的交通秩序又怎麼會安穩呢？不知當時那位青年是怎樣想的，不知他當時有沒有為他的父母和親人着想。
過了幾天，我與鄰居小燃去買書。我們來到書店的附近，中間隔着一條很長的綠化帶。我們原想橫跨綠化帶，但我突然想起了那位血淋淋的少年，心中一驚，就堅持繞道而行。鄰居小燃在我的堅持下，終於和我繞道而行。來到書店前，我突然發現遠處一位老奶奶跨越綠化帶。好險，奶奶差點被車輛撞倒。唉，遵守規則還是好啊！
其實，在我們日常生活中，法紀法規無處不在。要是沒有了他們的存在，我們的生活將受到阻撓。我相信，只要我們都遵紀守法，我們的家園一定會更和諧。
法治伴我成長作文 篇2
安全第一，學習第二。現在，安全已經成為學校、家長、學生們最關心的問題。安全有交通安全、食品安全等等，滲透到我們生活中的方方面面。
近段時間我們學校裏就發生了兩件案例。一位同學在獨自上學的路中遇到了一個50多歲的陌生人。那位陌生人説：“小同學，我迷路了，你能帶我去某某地方嗎？”那位同學發現 “敵情”立刻説：“我上學要遲到了，你找別人吧。”於是撒腿就跑。
第二件事情發生在校園裏。下課期間，幾位男同學在樓道和階梯上追逐打鬧，其中一名男生在追逐中把另一個男生向前推去，這個男生沒有抓好扶手，滾下了幾個台階，撞在了對面的牆上。馬上送醫院，經檢查，胳膊都有擦傷。
以上兩個故事老師都以生動的語言和嚴肅的態度給同學們細細剖析。在講解中我們知道了第一位同學能夠學以致用，有自我保護和防範意識，遠離危險。而第二位摔傷的同學，只顧玩樂，沒有注意自身安全，不但自己受傷耽誤學業，還給學校和家長帶來一系列的麻煩。
學校為了給同學們普及法治、安全教育，通過多種渠道、方法，如播放視頻、課堂授課、同學們上台講述身邊的例子，小品表演等等。這些都是為了讓同學們掌握日常生活中安全知識，遠離危險源。生命是可貴的，每個人都要珍惜生命，珍惜現在能好好學習的自己！
法治伴我成長作文 篇3
一次，我在電視上看到一段錄像，播的是許多汽車在一個十字路口橫衝直撞，司機們知道這個路口沒有安裝違法攝像頭就對紅綠燈視而不見。一開始我還沒去注意，但“好景不長”，不久我就從報紙上看到這個十字路口發生了一起車禍，這時才意識到遵守交通安全法的重要性。
我還記得，家裏剛買汽車時，發現爸爸開車經常不繫安全帶，我覺得這樣不太安全，就提醒道：“爸爸，開汽車要系安全帶，如果沒系是要違法的！”爸爸看都不看我一眼，説：“沒關係，我車技這麼高的人，怎麼會違法呢?”正在這時，前面跳出了一隻小貓，爸爸一個急剎車，頭差點撞到玻璃。“還是女兒説得對，好險哪！”爸爸後悔地説。
在現實生活中，如果人人都認為自己不遵守法律是小事，那它的危害要多大有多大。如果司機們不按交通規則開車，那行人過馬路不是很危險嗎？如果同學們都不排隊，上下樓梯時、上廁所時你擁我擠，一定會有人被踩傷，那場面就不堪設想……
作為一名國小生，我們從小就要學法、護法、愛法。當然，法治也時時刻刻伴我們成長。
法治伴我成長作文 篇4
法律，是什麼？是那樣的虛無縹緲，又是那樣的清晰明瞭，指腹輕輕地劃過每一個字，精美的插圖在眼前快速地劃過，卻好似一股莫名的風，我平靜的心湖蕩起一絲絲漣漪，書捧於手中，在這平靜的夜晚，趴在書桌前，孜孜不倦地讀着，如飢如渴地看着，忘卻了自己，也收穫了自己。
看着那本已經有些破損的，我曾經愛不釋手的書，《第一本法律漫畫書》，心久久不能平靜，或許兒時的我，只是被他那精美的圖畫，生動的文字所吸引，以至於每次看到它，耳畔總是想起媽媽常説的一句話“先成人，再成才”，以至於每次翻開它，腦海裏都會浮現‘法律’這個既熟悉又有些生疏的詞，就像戀了幾世的情人，不曾相見，卻早已在心中影影綽綽。
漸漸長大，深情撫摸着它的書皮，是它讓我明白我與法律相識已久，法律，就好像無形的風，一場清清涼涼的雨，那帶着青草般甘甜的空氣，一個從我出生便陪伴着我的保護罩，那樣的近，又是那樣的遠，不曾相逢，卻已經相識！
法律，就像一杯清泉之水，清而澈，涼而柔，在我需要他時自心底源源流出，這本書讓我明白了什麼是法律，還讓我懂得了“沒有規矩，不成方圓”的道理，懂得了言必信，行必果，懂得了怎樣去更好地保護自己，懂得了怎樣去剋制自己，開導自己，不因為電腦的誘惑踏入網吧，不因為金錢的誘惑而誤入歧途，使我不禁想起拘留所中，因為一時的不理智，不少追悔莫及的身影，不禁歎息，不要等到墜入絕望的深淵，被傷得體無完膚之時，才想到補救，卻已經亡羊補牢，為時已晚！
而作為中學生的我們，最容易因一時的心血來潮，衝昏了頭腦，受到邪惡力量的摧殘。讓我們堅信讀書好，多讀書，讀好書，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”做到多讀書，在書中堅定自己的夢想，在書中學會怎樣保護自己，在書中學會保爾·柯察金鋼鐵般的意志！
又是那樣平靜的夜晚，月光幽幽地照在紗窗上，悄無聲息地灑在地板上，我趴在書桌前，孜孜不倦地看着那本兒時愛不釋手的書——
少年強則國強，少年弱則國弱，讓法治之光照耀大地，讓法治之花漫山遍野，讓法治伴隨着我們，健康成長，讓法律在知識的澆灌下，長成參天大樹！
法治伴我成長作文 篇5
星期天，我到奶奶家去玩，在一張報紙上，看到一則新聞。2015年6月20日13時53分，南京秦淮區石楊路友誼路口發生一起交通事故：一輛“寶馬”轎車闖紅燈通過路口，撞上一輛正常行駛的“馬自達”牌轎車，並撞上一輛正常行駛的公交車和一輛出租車，造成“馬自達”轎車內兩人死亡，出租車駕駛員受傷。
又是闖紅燈！遵守交通規則人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見。把交通規則當成耳旁風，從而導致惡性交通事故的發生，帶走了很多人的生命。交通安全很簡單：不闖紅燈、開車不喝酒、不接聽電話、不逆向行駛、不開鬥氣車……只要我們注意就能做到，就可避免危及生命的交通事故。生命對於我們來説是寶貴的、唯一的，而交通安全法規是我們生命的守護神，日日夜夜的守護在我們身邊，讓人們安全出行。
只要少發生幾次交通事故，就能有效減少事故對人的傷害。做為少先隊員的我們，不僅要自己遵守交通規則，不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上打鬧、不乘坐非法車輛和超載車輛、不到法定年齡不騎自行車或電動車，還要提醒身邊的長輩和同學、朋友，遵守交通規則。向他們宣傳違反交通法規的危害性。
每一起事故的發生，不僅對受害人的家庭帶來無盡的痛苦和災難，同樣對自己的家庭也帶來無盡的傷害。只有喚醒所有人的交通安全意識，才能讓我們中國小生高高興興地上學，平平安安地回家，讓交通安全陪伴我們健康成長。
法治伴我成長作文 篇6
每天中午我都會打開電視，看《今日法治》這個欄目，這個欄目使我懂得了很多法治知識還解決了不少問題。
有一次，我們一家去旅遊，那時天氣很熱，路上的行人熱得汗水一滴滴的掉下來。這時爸爸把汽車中的小空調打開。還説：“啊，真舒服，這才是幸福的生活啊！”又順手把車中的音樂打開聽着音樂，還不時唱上幾句，爸爸漸漸的疏忽了紅綠燈開始闖紅燈了。我告訴爸爸不要闖了，爸爸還不想聽，但他到底還是經不住我的“連環炮”的轟炸，只得乖乖的等綠燈亮了再走。這時，一輛車突然從我們跟前飛馳而過，把我們的車子上劃了一道，而且還闖了紅燈，交警見了趕忙去追那輛車，追回來時那輛車賠了我們一些修車子的錢，還向我們道了歉，並被交警罰款二百元，記六分。
爸爸繼續開車，我在車上明知故問：“爸爸，要是我不提醒你，今天被處罰的會不會是我們家啊？”爸爸聽了臉紅的像只公雞的雞冠一樣，不好意思的説：“可能……會是……可是我聽了我們家的小警官的話，遵守交通法規了呀。”我聽了立刻笑了起來。
啊，法治是多麼重要啊，希望大家都遵守法規，讓世界變得文明、和諧、美好。
法治伴我成長作文 篇7
我的家鄉在美麗的天子湖畔，那裏山清水秀、鳥語花香，那裏民風淳樸、富足安康，我就在那裏無憂無慮地長大。小時候的我以為生活本來就是這樣子，卻從來不知道這和平安寧的生活並不是本來就有的，而是有一羣正義的捍衞者手持法律之劍為我們守護而來的，直到有一天……
那是前年的冬天，清早我還在温暖的被窩裏呼呼大睡，忽然被一陣陳嘈雜聲吵醒，迷糊中我聽到了奶奶憤怒的哭罵聲，媽媽壓抑的抽泣聲，爸爸語無倫次地訴説聲：“三十頭牛啊，一下子全丟了，這可怎麼辦啊？”我一下子驚醒了，家裏的牛丟了！？即使我再小再不懂家務事也知道這件事對我家意味着什麼。年初的時候爸爸因為身體不好不能外出做工，就和媽媽商量拿出了家裏的全部積蓄又向銀行貸了十萬塊錢買了三十頭小牛放在村後的山上養着，為了看護好小牛，爸爸在山上的牛棚邊搭了一座小棚子，吃住就在那裏，偶爾下一次山也是為了拿一些生活用品或是看看老人小孩。眼看年底了，小牛也成大牛了，也陸續被買家訂走了，只等臘月提貨了，卻出了這樣的事，我們家可怎麼辦？欠的那麼多貸款，花的那麼多心血，還有今後的生活……我不敢想下去了。
“還在這裏嚷嚷什麼，還不快跟我去派出所報案！”這是村裏支書伯伯的聲音。
“牛應該是上半夜我被迷暈的時候就丟的，早該被運走了，現在報案還有用嗎？”爸爸囁嚅着。
“不信政府你還信誰呢？”支書伯伯拉着爸爸走了。
接下來的日子，家裏的氣氛就和這冬天的天氣一樣——寒冷而壓抑。眼看就要過年了，家裏對抓到小偷追回牛仔已不抱希望了：這麼久了，牛仔肯定已經脱手變成錢了，再説公安也要過年啊，誰還來管這事？爸爸媽媽的眉頭越皺越深，家裏的歎息聲也是此起彼伏。
大年三十那天中午，支書伯伯忽然眉開眼笑地帶着兩個穿制服的叔叔上我家來了，“好消息啊老弟！那些偷牛賊抓住了！牛雖然被賣了，但公安同志幫你把錢給追回來了！為了你能過好年，公安同志這二十幾天一直在外辦案呢！”還沒進屋，支書伯伯就大聲報告了這個好消息。一瞬間，我們家冰雪消融，春暖花開，壓在我們家人心口上的大石頭也立刻飛昇而去，媽媽喜極而泣。
這次有驚無險的事件讓我對警察充滿了感激之情，警察這一職業在我眼裏是那麼的神祕而偉大。不過不久之後，我就覺得警察叔叔並不是那麼高高在上了。
過完年開學了，我和同學們高高興興地回學校上課，卻發現學校大門口總是時而不時地有幾條狗在轉悠，膽小的同學都不敢靠近，三五成羣地躲在一堆不敢過去，也進不了學校。老師也發現了這件事，出來趕了幾次卻收效甚微，就報告了派出所。派出所的叔叔立刻趕來了，想辦法把狗抓走了。後來我發現，每當我們上下學的時候，總是有警察叔叔在學校門口看着。哦，原來警察叔叔不僅為大人辦大事，還保護小朋友，甚至為小朋友抓狗。警察形象在我眼裏不再那麼神祕那麼高高在上了，而是變得友好和親切了。
後來，我進入了中學，學校每學期都會請派出所的叔叔來給我們上法制課，我也懂得了許多法律知識，學會了一些預防犯罪及抵制不法分子的有效方法。我知道，在法律和為民辦事的執法人員的守護下，我和我的小夥伴們一定能夠愉快成長！
法治伴我成長作文 篇8
法律和治安是我們生活中必不可少的東西。法律維護了我們百姓的權力，治安幫助我們有寧靜的生活。法律和治安對我們如此重要，當然要深入瞭解，下面我就要為大家驕傲幾種中國的法律。
首先要為大家介紹中國的根本大法——憲法。憲法是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，而且憲法擁有最高的法律效力。現在的憲法是1982年12月4日的憲法，經過了1988年、1993年、1999年和2004能的四次修改。
瞭解完了憲法，下面我們來了解一下屬於我們小朋友的法律——未成年人保護法。
未成年人保護法是2007年6月1日開始施行的。未成年人保護法共7章72條，7章分別為：總則、家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護、法律責任、附則。在是一部保護兒童權力的法律，也是經過了深思熟慮的。1991年9月4日第21次會議通過，開始頒佈；2012年10月26日第29次會議通過，進行修改。
看完了保護孩子的未成年人保護法，想必大家也都知道了孩子的重要性，因此，國家也為孩子們專門訂製了一種法律——義務教育法。
義務教育法讓所有適齡兒童、少年都必須接受教育，而且義務教育不收學費、雜費。它是國家實行九年義務教育制度的根本大法。義務教育法共8章，分別為：總則、學生、學校、教師、教育教學、經費保障、法律責任、附則。通過全國人民代表大會常務委員會的第22次會議，終於在2006年9月1日開始施行。
説起教育，每個人都可以侃侃而談，説出來的都是假的，只有做出來的才是真的。那誰做到了呢？老師做到了，國家做到了，法律做到了。
法律像城堡一樣保護着我們。它堅不可摧，是我們生活的依靠。希望我的介紹讓同學們更懂這座城堡。
讓法律伴隨我們成長，讓法律為我們遮風擋雨，讓法律為我們撐起一片蔚藍的天空。走進法律，瞭解治安！
法治伴我成長作文 篇9
法治，這是一個並不陌生的字眼，它是社會進步的標誌。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。
我們是祖國的花朵，擁有美好的未來，然而我們的健康成長都必須建立在“安全”這一基礎上，都需要我們時刻警惕，防範危險事故。同學們在操場上玩耍，腳步是否可以慢一些，再慢一些，不要那麼橫衝直撞，追逐打鬧；樓梯口，同學們動作是否輕一點，再輕一點，不要你擁我擠。因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花朵過早地凋謝。
我們是國小生，自我保護能力遠不如成年人，但我們要知法、懂法、用法，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痺和僥倖心理。同時也要樹立自我防範意識，掌握一定的安全防範方法，增強自身的防範能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜機智勇敢地去應付。
在網絡上，我看到這樣一則事例：一天，天下着雨，街上行人很少，一個小男孩和一個小女孩放學回家，經過小區附近的一個倉庫，遠遠看見有人正在從倉庫的窗户往外遞東西，還有人接過去裝進汽車。他們覺得奇怪：為什麼搬東西不開門呢？這幾個人鬼頭鬼腦還不住地向四周張望。他們恍然大悟，這是小偷！小男孩説：“咱們大聲喊吧！”小女孩説：“不能喊，得趕快告訴警察叔叔。”那個男孩説女孩子膽子小。小女孩卻説：“我不是膽小，只是我們倆只是小孩，根本打不過小偷，搞不好小偷會打我們，東西還是會被偷走。”女孩讓男孩趕緊去打電話，自己則牢牢記住了汽車牌號，並緊緊盯住汽車開走的方向。警察叔叔根據女孩提供的線索，很快抓住了小偷。
故事告訴我們，當我們國小生遇到壞人時，最重要的是保護自己，並記住壞人的特徵。國小生年齡太小，力氣也小，打不過壞人，自己很容易受傷害，所以見到壞人壞事，要想辦法告訴警察。
讓我們做一名合格的國小生，做一名知法，懂法，守法的好公民。讓法治伴我們成長，我們對自己的行為負責，我們在法治的社會裏才能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
法治伴我成長作文 篇10
人人都崇尚自由，每個人也都非常希望自己有極大的自由權力。當然，我也希望自己這樣。沒有人像警察一樣限制着我，可以隨心所欲的上網玩遊戲，想玩多久就玩多久，盡情的睡大覺，毫無顧忌的吃大人們稱之為垃圾的食品，呵呵，這生活真是太美好了。
然而，當今社會是法治社會，俗話説得好“沒有規矩，不成方圓”。如果人人都認為自己應該擁有絕對的自由，而且要有自己來決定自己的權利，那我們的社會是什麼樣子呢?我們還會有平靜祥和的校園嗎?還能和小夥伴自由自在的遊戲嗎?好可怕，不敢再想了。
其實，法就在我們身邊。練字時，外婆提醒我注意手法;妹妹學習吹笛子時，外婆提醒她注意指法、身法;放學過馬路時，媽媽告訴我要遵守交通法……為什麼那麼多事情離不開這個“法”字呢?“法”究竟是什麼?我感覺“法”就是懸崖峭壁邊堅實的護欄。護欄裏面是可以放心行走的人行道，而外面則是深不可測的萬丈深淵，這道護欄就是生與死的分界線。
常聽大人們説“國有國法、家有家規”，“沒有規矩，不成方圓”這些話。是啊，一個社會，一個國家，甚至一個學校，如果沒有法規、規定，肯定會成為一般散沙。新的《國小生守則》、《國小生行為規範》一共30條，這個不僅要每個記牢，更要每個同學都認真做好《守則》和《規範》中的每一條，用它來規範我們的行為。只要我們把《守則》和《規範》牢記在心，溶入生活之中，所有的青少年都會是“五好”少年。
為了讓我們自由的生活更美好，請大家把自己約束在法律允許的範圍中吧。小小的放縱也許只會換來老師或爸媽的一頓電閃雷鳴，狂風暴雨。如果是觸犯了法律呢?會不會就像是翻到了護欄外面一樣呢?那後果可就不敢想像了。
我愛這個法治社會，同時我更會注意自己在日常生活中積累的法律知識，它固然是約束着我，但是它更是我的保護神。從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上法治社會的道路吧!
法治伴我成長作文 篇11
記得很小的時候，媽媽總愛在我的耳邊嘮叨：“不能和小朋友打架！”“未經允許不能拿別人的東西！”“要尊敬長輩，團結同學！”我很納悶，不解媽媽為何如此囉嗦。漸漸地，我長大了。“沒有規矩，不成方圓。”“國有國法，校有校規。”在成長的過程中，我細細地品味其中的奧祕。
每天清晨，媽媽總愛騎着她的寶貝自行車送我上學。沐浴着温暖的陽光，我欣賞着路旁的風景。八月丹桂，十里飄香。河堤上，晨練的人們有的在跑步，有的在跳舞，還有的在打羽毛球......馬路上的車子川流不息。快到學校了，汽車排成了長龍。嘿嘿，有點小堵。看，前面有警察叔叔和阿姨在維持秩序！他們指揮着車子左轉轉、右拐拐，道路很快就恢復暢通了！我忍不住問媽媽：“這些開車的人，怎麼會這麼聽警察的話呀？”媽媽笑了笑説：“傻孩子，我們是一個法治的社會，開車要遵守交通規則呀！”我似懂非懂地點了點頭。
一次偶然的機會，我看到了這樣一則新聞：2014年8月13日下午5點多，湖南省新化縣迎賓路郵政局家屬樓發生一起入室殺人案。一個是剛滿18歲的大學生和一個是70歲的奶奶，被人用刀殺死在家中。兇手最後確定為北京某高校一名大二學生。在指認現場的當天，憤怒的羣眾不斷朝他投擲雞蛋。看了這則新聞，我不禁陷入了沉思。難道這個大學生他不懂法嗎？他不知道殺人要償命嗎？當然，兇手最終要被繩之以法，可留給我們的卻是深深的思考。
在我們的身邊，有很多同學都認為“現在違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行”！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放鬆很可能在將來會釀成一次大的失足。我聽説過這樣一個事情：有一個學生，小的時候總愛玩電腦遊戲，看到別的同學有錢，總是想“變”到自己手裏來。長大後，他沉迷於網絡遊戲，為了籌集上網的錢，夥同朋友飛車作案，搶劫他人錢財。最終是深陷囫圇，失去自由。這真是“小時偷針，大時偷金”呀！
作為一名國小生，我倡議大家從現在開始，從身邊的小事做起，遵紀守法，做一名合格的國小生。讓我們在陽光下與法治同行，共同撐起一片藍天！
法治伴我成長作文 篇12
隨着社會的逐漸發展與變化，危險分子的增多，現代的人們不得不開始“法治”行動，現在都開始提倡“弘揚法治文明”、“強化依法治國”。當然“法治”已經走進了我們的校園。
前幾天老師跟我們説了一件事：我們年級段的一個女同學回家時，身後竟然跟着一個男子，這件事引發了我對校園法治的好奇心。現在，就讓我化身成一個“法治小偵探”去攝像頭那一探究竟吧！原來啊，那個女同學晚上放學回家時，一個人漫不經心地走在我們學校旁的麥德龍停車場旁，她走着走着忽然聽見背後有腳步聲在緩緩地向她靠近，她趁那個人不注意時，悄悄往背後瞄了一眼，發現原來是一個高大的黑衣男子，雖然他的帽子遮住了他的小半張臉，但依舊裝作若無其事的樣子看着手中的手機，眼中還帶有幾分慌張。我們細心的女同學早就發現他的神情不對勁，眼睛還時不時看她一眼。這時女孩心裏已經忐忑不安，再也按耐不住了，於是她加快了回家的腳步，但誰知她的這一舉動反倒引起了後邊男子的懷疑，男子的腳步也越來越快，就快要追上她時，女孩急中生智，大喊了一聲：“媽媽！”後邊的黑衣男子趕緊往後倒退了幾部，躲在了一個建築物的背面，但沒過多久他就發現了這個陰謀，於是又小跑着追上了女孩，這可謂是“不到黃河不死心啊！”但幸運的事發生了，女孩的眼中又充滿了驚喜與希望，因為，她看到了已經停在前方的媽媽的車，於是她飛快地跑向媽媽的車，坐進了車裏。而身後那個黑衣男子，依然裝作只是順路的模樣加快腳步，溜走了。
學校也通過監控發現了這件事，立刻調查開來，又確認了女孩的安危才停止調查。經過調查，這個黑衣男子的確是不壞好意，企圖拐賣少女。
通過這件事，我深深地感受到，現在的危險分子越來越多了，居然都敢明目張膽地來學校拐賣少女。幸虧她的媽媽及時出現，不然後果肯定不堪設想。看來，法治管理已經涉及到了校園。雖然法治已經走進了校園，但是我們一定要加強自身保護意識，防止一些危險分子的拐騙。
法治已經走進校園，離不開生活，就讓讓法治充滿整個校園吧！我愛法治！
法治伴我成長作文 篇13
有人説：“法律是一條繃帶，時刻制約着我們，同時也為我們做貢獻。”而我説：“法律，它猶如一盞明燈，照亮我們前行的方向，只要我們心中有法，未來將是一片光明！”
守護神
法律是每個公民行使權利的武器。當我們的合法權益受到侵犯時，這個武器就是我們的守護神，他能幫助我們全身而退，解決問題。他，是公正的裁判，是正義的化身！
記得去年，外公家發生了一件驚天動地的事情，烏雲籠罩在每個家庭成員的臉上。“我們家新蓋不久的房子，受到鄰居打底樁的影響，主樑都裂了好幾個裂縫。”聽着外公和媽媽的對話，我知道了事情的嚴重性，蓋房子不是小資金能夠解決的問題，那房子身上流的是外公一家子辛勤的汗水呀！外公還了解到原來鄰居用的是高層建築用的深沉底樁，這種底樁導致50米之內所有的房子都會受影響，是違法的行為。外公家距離最近，影響也就最嚴重，一旦下大雨，房子就會進水，這難道不成危房嗎？
當外公找到鄰居協商，要求鄰居停止蓋房時，鄰居還滿不在乎，不依不饒，我行我素。情急之中，無奈之下，外公搬出了法律條約，告知鄰居，他們這種行為屬於違法行為。再不停止蓋房方式，協商解決問題的辦法，他們將受到法律的制裁。鄰居只好乖乖讓步，停止用那種深沉底樁，還拿錢要讓外公家維修房子問題。
你們看，法律這位青天“包大人”，是不是法力無邊呢？沒錯，他神通廣大，無所不能，是正義的化身，也是我們的守護神！
引路人
法律是文明之花，也是我們成長的引路人。我們應與法同行，時刻審視自己的行為，做一個知法守法的好公民。
前幾年，記得在曾爺爺的葬禮上，聚集了很多親朋好友。其中有一個比我大幾歲的哥哥——阿寬。他長得又黑又瘦，眼神混濁，因年紀相仿，貪玩的我一直纏着他講故事。而媽媽則神情凝重，她像膠水一樣，緊粘着我，眼睛一直盯着我們，一刻也不肯鬆懈，彷彿一鬆手，我就會消失一樣。
後來媽媽才告訴我，原來“阿寬”哥哥是有吸毒史的，他從小因父母離異，很早就綴學，交上了不良朋友，走上吸毒違法犯罪道路。他呈一時之快，毀了自己。再怎樣的躲藏，他還是沒能逃過法律的制裁，被拘捕，送戒毒所教育。希望從今以後，寬哥哥在法律正確的引導下，徹底改頭換面，重新做人。正所謂，浪子回頭金不換。
我們朝氣蓬勃，正處於一個充滿幻想與理想的年紀，應該去點燃智慧的火花，而不是去觸碰法律這條高壓線。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們要擺脱衝動與魯莽，沉穩理智對待生活中所發生的事情。
法律，是我們忠實的守護神，也是我們成長的引路人。心中有法，與法同行，我們將走出屬於自己的精彩人生。
法治伴我成長作文 篇14
“以法治國”乃戰國思想家韓非子的主張，韓非子是法家代表，生活年代距今約3000年，算得上是我國法治社會的“開山鼻祖”，其思想內藴深遠。從戰國到現代中國，都離不開“以法治國”。
法治自古以來便是各朝統治者治理國家的一大法寶。戰國時期，百家爭鳴，什麼“順其自然”、“兼愛非攻”、“仁義禮智信”……鋪天蓋地。各國統治者都有其“偏好”，但最後只有因商鞅變法強大起來的秦國滅六國、大統一，建立了我國第一個中央集權的統一封建國家。由此可見，“仁”並不能治國，只有法治才能使國家強大起來。多數人知道，明朝後期，女真族崛起，其部落首領努爾哈赤英勇善戰，奪取明朝遼東七十餘城。但多數人也知道，清軍入關，接替明朝，並非努爾哈赤所為，而是順治帝。原因很簡單，努爾哈赤的確很能打，但他沒有政治頭腦，沒有建立一個有健全法制和社會體系的國家，沒有社會生產力。所以終究只能像強盜一樣，搶了東西就走；東西不夠了，再去搶。而順治帝能入關，得拜他父親皇太極所賜。皇太極在入關前就建立了中央集權的國家，有健全的法律，經濟得以發展，最後到順治帝，國力強盛，得以一統中原。所以，只有一個國家擁有健全的國家體系和法律，才能取得飛躍性的發展。
社會主義的新中國更是“以法治國”“依法治國”的典範，它充分顧及到人民的利益，而對於社會上的一些特殊羣體：婦女、小孩、老人、殘疾人……法律更是給予了特殊的保護。就拿我們國中生來説吧，現在我們能在教室中津津有味地聽老師講課，在旅遊景點能夠以半價、甚至更低價格遊覽名勝，就連貧困的孩子也能上得起國小、國中……都是法律的饋贈。因為我們還未成年，還屬於生命的開始階段，國家為了保護我們，特意設置了特別的法律。要知道，國家的未來就是我們的呀！試想，要是沒有這些法律，我們得不到應有的教育和保護，那國家、民族的未來又何處去尋呢？由此看來，法律須儘可能的保護人們的利益。所以，法治很重要，而依法治國也就更加必要了。
中國上下五千年，經歷了奴隸社會、封建社會等各個階段，而各個階段的法治，自然也有所不同。奴隸社會有維護奴隸主利益的法律，封建社會有維護地主階級利益的法律，民國有君主立憲制……到了現在，便是人民民主專政的社會主義國家了。縱觀歷史，各個時期的法治皆與當時的社會情況，人民需求相適應。如奴隸社會，那時人們的覺悟還比較低，覺得人分三六九等，有貴賤之分。所以奴隸制便應景而生。現在看來，奴隸制自然是弊端橫生，但你在那時跟人們説馬列主義，他們聽得懂嗎？
“無規不成方圓”，治國亦是如此。只有有了真正符合人民的需求，與其社會實情相適應的法律，國家才能富強，社會才會發展。而法治的重要性正是如此。
法治伴我成長作文 篇15
以法治國乃東漢教育家韓非子的認為，韓非子是法家代表，日常生活時代至今已有約三千年，算是上是在我國全面依法治國的開山祖師，其觀念內藴長遠。從戰國到現代中國，都離不開以法治國。
法制從古至今就是各朝執政者整治我國的一寶。戰國時期，百家爭鳴，什麼順其自然、兼愛非攻、仁義禮智信鋪天蓋地。世界各國執政者都是有其喜好，但最終僅有因商鞅變法強勁起來的秦朝滅六國、大統一，創建了在我國第一個君主專制的統一封建社會我國。不難看出，仁並不可以施政，僅有法制才可以使我國強勁起來。大部分人瞭解，明代中後期，女真族興起，其部族頭領努爾哈赤驍勇善戰，奪得明代東三省七十餘城。但大部分人也瞭解，清軍入關，接任明代，並不是努爾哈赤所做，只是順治皇帝。緣故非常簡單，努爾哈赤確實很能打，但他沒有政治頭腦，沒有創建一個有健全法制和社會發展管理體系的我國，沒有社會生產力。因此 終歸只有像劫匪一樣，搶了物品就走；物品不足了，再去搶。而順治皇帝能進關，得拜他爸爸皇太極所賜。皇太極在進關前就創建了君主專制的我國，有完善的法律法規，經濟發展得到發展趨勢，最終到順治皇帝，綜合國力富強，得到一統中華。因此 ，只有一個我國有着完善的我國管理體系和法律法規，才可以獲得飛躍性的發展趨勢。
社會主義社會的新中國成立也是以法治國全面依法治國的楷模，它充足在意到人民利益，而針對社會發展上的一些特殊羣體：女性、小孩子、老年人、傷殘人法律法規也是給與了獨特的維護。就拿大家中學生而言吧，如今大家能在教室中津津樂道地聽老師上課，在遊玩景點可以以五折、乃至更低價錢遊玩名勝古蹟，就連貧苦的小孩也可以上得起中國小、中學全是法律法規的贈予。由於大家還未滿十八歲，還歸屬於性命的剛開始環節，我國以便維護大家，刻意設定了非常的法律法規。要知道，國家的未來就是我們的呀！設想，如果沒有這種法律法規，大家無法得到需有的文化教育和維護，那我國、中華民族的將來又哪裏去尋呢？正因如此，法律法規須儘量的維護大家的權益。因此 ，法制很重要，而全面依法治國也就更為必需了。
我國上下五千年，經歷了奴隸制度、中國封建社會等每個環節，而每個環節的法制，當然也各有不同。奴隸制度有維護保養奴隸主權益的法律法規，中國封建社會有維護保養地主階級權益的法律法規，民國時期有君主立憲制來到如今，就是老百姓人民民主專政的社會主義社會我國了。縱覽歷史時間，每個階段的法制皆與那時候的社會發展狀況，老百姓要求相一致。如奴隸制度，那時候大家的醒悟還較為低，感覺人分三六九等，有高低貴賤之分。所以奴隸制便應景而生。如今來看，奴隸社會當然是缺點漸生，但你一直在那時候跟大家説馬克思主義，她們聽懂嗎？
無規不成方圓，治國亦是如此。僅有擁有真實合乎老百姓的要求，兩者之間社會發展真實情況相一致的法律法規，我國才可以繁榮富強，社會發展才會發展趨勢。而法治的重要性正是如此。
法治伴我成長作文 篇16
道德是一個人的品質，一個人心靈的內在，像一片陽光，温暖人心。道德是一種無形的規則，沒有特別的約束，在行為上是出於內心的。
道德在人們眼裏，也許是微不足道的，也許是很起眼的。在道德的行為上，也許會有人是發自內心的，也許會有人是刻意做作的。這些人都存在。但是，一個淺淺的微笑，就是一種禮貌，可以使人心情愉快，同時又顯示出一個人的端莊優雅。
今天，我遇到了一件事，讓我深有感慨。
今天我和往常一樣，到公園散步。我走着走着，忽然看見好像有一個老奶奶蹲在地上。剛開始，我以為她和她的親屬出來，因為在旁邊的長椅上，坐了一個年輕的姑娘。於是我沒有再注意她，繼續向前走。忽然我看見那位穿着年輕的姑娘帶着厭惡的表情轉身離開，那老奶奶仍然蹲在那兒，我發現不對勁了。於是我急忙跑過去，看見老奶奶的手一直按住右腳，原來老奶奶的腳受傷流血了，我趕忙扶起她，坐在長椅上，看着老人，一張佈滿了皺紋的臉，一雙孤獨的眼睛要流出淚來似的。過路好心的人們也趕忙過來了，但只在一旁觀看。忽然不知是誰説出一句話：“誰有布，幫老奶奶先包紮起來。”“我有，請讓開。”一個清脆響亮的聲音。迎面走來的也是一個年輕漂亮的姑娘，她走過來，蹲在地上，看了一下老奶奶的腳，從褲兜掏出一條全新的手帕，手腳利索的幫老奶奶包紮起來了。最後，還把老奶奶送回了家。
回家後，我把這件事告訴了父親和母親，他們只對我説：“現在的社會已經不同了，不像往常一樣互相幫助，只顧自個兒了。”我也深有感慨：同樣是兩個漂亮的姑娘，為什麼就是這麼與眾不同呢？這也許就是道德的問題吧！我希望所有人都能具備道德意識，並在行為上實現它。我相信，只要我們心中有道德，行為做道德，一定能共創和諧社會！共創美好未來！
法治伴我成長作文 篇17
看完了這個道德法制教育後，我既受到了教育又寬闊了眼界。在這裏，我看到了各種各樣的主題，形形色色的人，可怕的案例還有他們悲慘的結局。毒、賭博，這一切都可能發生在我們的周圍，這一切都是讓這些叛逆，幼稚的青少年們走向絕境的罪魁禍首。這一個個可怕的案例正向我們揭示了黑暗的一面。這也給我們敲響了警鐘。
我們也正處於他們的年紀，也是進入了一個繁榮昌盛的成長階段。有的同學已經跨入了叛逆期，開始到網吧，舞廳四處玩鬧，開始不聽家長的重重教誨。總是拿學習當做藉口向父母借錢，然後去跟社會上的小混混玩耍。這樣的結果必然是——犯罪。板塊上的各種案例中的主人公不就是像你們一樣嗎?總是懷着僥倖心理，總是想着自己不會犯罪。可最後還不是一樣的下場。
毒不能沾，人人皆知，可為什麼還是有許多青少年抵擋不住它的誘惑呢!就是因為他們不曾見過這些新鮮的玩意兒，又聽信了小混混的花言巧語，同時認為吸一次沒什麼大礙，認為自己可以戒掉，所以才會走向吸毒的道路。
賭博、搶劫、殺人都是一樣的道理，都是一瞬間，就是這一刻，就是一時好奇，就是一時任性，人生才走向了滅亡。黑暗社會是捉摸不透的，它就像一個萬丈深淵，看不到底，不知道里面有多大的危險。再聰明的人掉下去都是慘不忍睹的。所以我們要遠離這個深淵，不要因為好奇去靠近這個陷阱。
我相信看了這一次的道德法制教育，不會再有人向他們那樣傻了。
法治伴我成長作文 篇18
子曰：“閒哉回也！一單食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不該其樂。閒哉回也！”孔子在古代便十分看重弟子養成樸素的道德品質，可見樸素自古以來便是人優秀的道德品質之一，我們要重視培養樸素的道德品質。那三個進商店買飲料的人，都只是為了解渴而已，為什麼要講究什麼口味呢！由這件小事便可看出他們的道德修養。我們要重視培養樸素的道德品質，從身邊的小事做起，提高自身道德修養，為社會做出貢獻。
樸素的道德品質要從小培養，任何人都不可能生下來就有良好的道德品質，需要從小開始培養。司馬光小時侯，有一次穿了親戚送的絲織鞋，被父親發現後訓斥了一頓，從此養成他樸素的道德品質，最後取得了巨大的成就。可見，樸素的道德品質需要從小培養。我們也要重視培養樸素的道德品質，成為一個有道德修養的人，為社會做出貢獻。
樸素的道德品質是成功的內在條件。古往今來取得巨大成就的偉人，都具有樸素的道德品質。文學巨人托爾斯泰平時衣着樸素，穿得像個農民，有一次他到貴族學校找女兒，學校都不讓他進去，就是這樣樸素的道德品質讓他登上文學的顛峯，獲得了人們的敬意。我們也要像他學習這種樸素的道德品質，形成良好的道德修養，成為一個對社會有用的人，為社會做出貢獻。
樸素的道德品質是民族興盛的必要條件。一個民族的興盛與否取決於這個民族的道德修養，而樸素的道德品質是其中重要部分之一。德國人民擁有樸素的道德品質，冬天為了避免貓進出時間過長而引起暖氣浪費，便把貓的尾巴給弄斷了。正是從一件件小事中體現出來的樸素的道德品質讓德意志民族興盛。中華民族要實現民族復興，也必須重視培養樸素的道德品質，我們要從身邊小事做起，培養自己樸素的道德品質，提高自己的道德修養，為中華民族的崛起而奮鬥。
樸素是優秀的道德品質，是成功的內在條件，我們要從小重視培養樸素的道德品質，養成良好的道德修養，為中華民族的崛起貢獻自己的一份力量。
的觀念標準，是指一定社會調整人們之間以及個人和社會之間關係的行為規範的總和。下面就是小編整理的講述道德品質作文，一起來看一下吧。
法治伴我成長作文 篇19
隨着社會的發展，依法治校漸漸成為受人關注的話題。
但在現實當中，能深入思考這一問題的人並不多。
我記得天逸子説過一句話，但因原句與我們此時此刻討論的話題並無大多意義，所以我改動了一個字，變為“以法敬人，人們都服從你，以法敬神，神就保佑你，以法敬天，天就會相助你。”
我在昏暗的燈光下一邊思考一邊揮筆，心為之觸動，會不會太違心了點？
但我依然要站在一個學生的角度，説説自己的看法。
從小，老師就教育我們要遵紀守法，因此，背學生守則，抄學生守則，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，加強法律知識學習，加強學生法律知識教育，使學校形成一種教學秩序好、教育質量高，師生積極上進的精神風貌。
但我一直都想問，若這些真的起到了作用，那為什麼還經常出現穿校服戴校徽的人到處打架顯威風，學生時代髒話連篇的現象。
哈佛大學校長鮑克説過：“只有具有安全和自由保證的學者才能去探求科學真理。”這就是哈佛教育。
但在現實中，法律在學校往往成了擺設。我們常常因為對法的無知而使自己囚禁在極度的不安中，沒有安全保證，校園的學習生活會變得很焦慮。
哈佛知名是因它的精神。哈佛在世界上的名氣與地位是毋庸置疑的，而其最重要的是捍衞學術的自由，注重教育的獨立地位和尊嚴，並堅持了它的獨立性，拒絕將神聖的學術世俗化、庸俗化。這一切都離不開對法的遵守和實踐。
哈佛的榮譽不在於校舍和人數，而在於除教條外的自由，一所真正偉大的學校，應該有一個核心，能聚集各地的自由思想者，而這些自由思想者絕不是那種聽盡老師父母苦口婆心的教育後還跑去打架的人。我們要恪守教育理念，不能只想着滿足自己的私慾，堅守原則，但更要思考的是，教與不教，該教的不該教的，哪個才重要，哪個收益最大。
一個年輕的教師和一堆青春期的學生共處一個屋檐，只有融洽的相處才能使每一個人內心温暖，才能真正意義上做到遵紀守法。
想想那些在教育背後的呵斥聲，尖鋭的問題刺痛着現實，讓我們不得不重新審視法的意義和價值。
依法治校本不難，難的是去實行，如何去落到實處，發揮法的作用。
法治伴我成長作文 篇20
10月25日又是一個快樂活動日，五4中隊請來一位大朋友：張梓晏爸爸，上海市人民檢察院檢察官張永勝叔叔。在同學們熱情的掌聲中，張叔叔開始了“敬畏法律、崇尚法治”的專題講座。
講座開場，張叔叔先介紹了自己的着裝。他告訴我們，他穿的是上庭時的服裝，莊重肅穆的黑色制服上佩戴着紅色徽章，站在講台上感覺教室成了“法庭”。接着張叔叔在黑板上畫了幾個圓，然後在圓交叉的地方畫上陰影。他説圓代表每個公民的自由，交叉的地方代表自由的碰撞，利益的衝突。當利益衝突時，就會發生矛盾，甚至打架，發動戰爭。那該怎麼辦呢？在同學們疑問中，張叔叔，把交集擦去，改成一條直線，並告訴同學們直線就成為每個人自由間的界限，這界限就是制定的規則，誰都不能跨越規則，這就是“法”。簡答的圖形、幽默的語言，張叔叔用形象的方式告訴同學們什麼是“法”，為什麼要“敬畏法律、崇尚法治”。他説：“法”給了公民最低的標準，如果觸犯了最低的規則當然就要受到懲罰。每個人的自由都應該遵循這個最低標準“法”，當然法律更是維護個人利益的工具，我們要學法、懂法，利用“法”來保護自己。在瞭解了“法”的含義後，張叔叔給同學們講了學生身邊的“法”。如：《未成年人保護法》中未成年人的權益應該得到怎樣的保護，我們有什麼權利和義務。為了讓大家能夠聽懂，張叔叔給同學們列舉了許多真實的事例。生動的事例讓大家明白，無論發生什麼事情我們都要及時通知監護人，遇到突發事件更要學會報警，並用各種方法保護自己。
30分鐘很快就過去了，同學們都意猶未盡，在一個個真實案例中，同學們彷彿身臨其境。從講座中同學們明白了“法”在我們身邊，我們要學好“法”，用好“法”，不觸犯“法”，並用“法律”保護自己。
法治伴我成長作文 篇21
在生活中，時刻都存在着對我們道德的考驗。
早晨，我來晨讀，可是太冷了，把我的臉都凍紅。我想：太冷了，進了教室就不怕了。不知不覺到了教室門口。我剛進門就有人叫我關門，於是我就把門關上。接着，進來了一個男同學，有人叫他把門關上，他卻好像沒聽見似的，繼續往前走。再説一聲，他卻反瞪了那個同學一眼。後來紫媚進來了，她隨手把門關上了。看到這一幕，使他感到很慚愧。接着又進來了一個男生，他可是班上的調皮大王，叫他關門，他卻把門一踢，關上了。可那門打了個哆嗦。往後退了不少，可他卻兩手一張，走到座位上去了。剛剛才温暖起來的教室，又逐漸變冷了。同學一個接着一個進來，可卻沒有一個能把門關上。第一排得有一個同學冷得受不了，就到別的座位去了。我也在第一排，所以我知道她的苦。我坐在自己的座位上，直到下課鈴響。
關門是一件小事，卻可以在這件小事上考驗出同學們的品質。
法治伴我成長作文 篇22
國有國法，家有家規。每個國家都是因為有法，才能日漸興盛，有法才能正常運轉。
有句古話説的好，“沒有規矩不成方圓”。在一個人的成長中，首先要懂法，法律才是最重要的規矩。
法治是一種法律至上、嚴格依法辦事的治國的原則和方式。它包含了兩方面的內容，一方面要有良好的法律意識；另一方面要有良好的法律。要得到普遍地服從和遵守，核心就是依法辦事。
社會主義法治理念是社會實踐的原則，是馬克思主義法治觀在中國的最新理論成果，沒想到吧！法治在社會上的地位是很高的喲！法治又是社會制度的基本載體，雖然法治這麼的有用，還是有人不把法治道德放在眼裏，甚至認為熱愛祖國是“假正經”，危害祖國是“正義衞士”；遵紀守法是“窩囊廢”，違法亂紀是“有能耐”；幫助他人是“冒傻氣”，損人利己是“精明人”；勤儉節約是“太摳門”，大擺排場是“真風光”；誠實守信是“死腦筋”，自私自利是“有心計”……這些人的思想真是又荒唐又可笑。
法治不但是現代文明的標誌，是人民智慧的結晶，而且法治又是一種治國方略和國家治理形態，所以我們常説：“依法治國”。
所以小朋友們要多閲讀一些法律知識，特別是和自己有關的法律，如《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》……這樣，就能用法律來保護自己的權益了。
法治伴我成長作文 篇23
陸天華的家庭非常富有，但陸天華哥哥沉迷於網絡，陸天華媽媽爸爸不同意，只好每次都去網吧。
一天深夜，陸天華哥哥帶着陸天華跑進了國小生不該進的地方——網吧。他哥哥給他玩了一個網絡遊戲後，感到十分好玩，就於哥哥一直玩到天亮。
第二天上語文課時，章老師看陸天華走神了，於是問他：“錢學森有着什麼精神?”陸天華毫不猶豫地説：“空格鍵加左鍵。”頓時教室發出一陣笑聲。下午放學後，章老師請來了陸天華的媽媽。媽媽瞭解後，想與陸天華溝通，但陸天華始終不肯。深夜又一次來臨，這代表陸天華又將走進網吧世界。一玩又是一個通宵。媽媽發現他一下子把零用錢都花光了，就決定不再給他零用錢。可陸天華為了玩遊戲能拋開一切，等爸爸媽媽睡熟後，偷偷地拿走存摺，因為他知道存摺密碼。但那些錢只能讓陸天華玩二個月。
二個月後，陸天華已身無分文，只好去城市裏偷。他看見一個阿姨正在看衣服，但包放在椅子上，陸天華一把抓住跑了出去。這使陸天華很高興，因為他又可以玩了。
日子一天天過去，爸爸媽媽還矇在鼓裏。警察最終找到了陸天華，陸天華被關進了少年犯管教所。
進了少年犯管教所後，陸天華這時才感到十分後悔和自責。
法治伴我成長作文 篇24
公司有法得以運作，社會有法得以安定，國家有法得以穩定，世界有法得以和平。可見“法”很重要。
如今許許多多的學生、老師、家長等皆提倡“依法治校”。依法治校，首先得制定“校法”。我們又應針對哪些方面來制定呢？
據統計每年因不堪學校壓力而跳樓的學生逐年增多，這是一個較為嚴重的問題。就拿去年的下半年來説，東莞地區就整整十一名學生跳樓。其中跳樓的主要原因是學習壓力過重，比如學生每天的作業量，一科作業也許不算多，但科科加起來呢，每科一天一小時的作業量也許不算多，但若是十科加起來則達十小時之久。面對如此大的作業量，學生難免會感到壓力過大。學生跳樓事件雖然與學生的自身心理素質有關，但其中很大的因素是因為學校給老師壓力，老師給學生壓力，從而導致惡性循環。
因此，我認為學校在開展心理素質培訓的同時，也應該有一定的“校法”來規定每日每科的作業量，避免因為壓力的問題喪失更多的生命。畢竟學生的承受力是有限的。可見，“依法治校”是很重要的。
當然，我們也需要“校法”來保護教師的權益。近年來，發生了許多學生毆打老師的事件。如去年，東莞某中學的一名學生因逃課被老師發現，老師勸其改正，學生竟出手毆打老師，這位老師極有可能因此失明致殘。
我認為之所以有這樣的事情發生，有一點是因為現在的“校法”過於保護學生，如不得傷害學生自尊、不得體罰等等，使很多的學生開始為所欲為。這種“法”的不平等是很嚴重的，應該改正這樣的“法”。“有法護師”是相當重要的，畢竟老師也是個有血有肉的人。況且他們應有自己的權利！
校園生活中的點點滴滴都體現着“法”的重要性。若“法”做好了，學校的秩序也就自然而然的會好，若“法”做得不足，那麼學校也就“不成方圓”了。因此，作為學校的管理者，我認為制定好的“法”是最重要的。
學校有法得以安定，學校有法得以前進！
法治伴我成長作文 篇25
眾所周知，國有國法，家有家規。沒有規矩不成方圓，規章制度是單位管理的準繩。有之，不是萬能；無之，卻是萬萬不能。
一個活潑可愛的小女孩在田野中歡快地奔跑手中牽着一根長長的風箏線，隨着他越跑越遠，風箏越來越高的飛向藍天。接着，屏幕上出現了這樣幾個令人深思的字：約束，是為了飛的更高！
在我們學校，隨處可見的是那一幅幅温馨而又和諧的畫面。
讓我們把目光從美麗的校園，移入五彩繽紛的社會：紅綠燈前，紅燈亮起，大家紛紛停住前進的步伐；超市內，收銀台前，排起了長龍般的隊伍；公交車上，相互讓座的人們，爭來搶去……這一幕幕的情景，不正是我們社會主義法制約束的成果嗎？
因為有了法制的約束，才有了社會的正常秩序，因為有了法制的約束，才有了個人的幸福生活，因為有了法制的約束，才有了國家的繁榮昌盛！朋友們！讓我們每個人在法制這個約束力的牽引下，攜手並進！讓和諧中國，飛得更高更遠！
大家是否還記得，在中央電視台社會與法欄目中，有一條公益廣告，描繪了這樣一幅畫面：
是呀，風箏沒有了，引線的約束，就會隨風墜落，航船沒有了航向的約束，就會失去目標，人沒有了道德和法律的約束，就會輕狂。權利呢？沒有了約束。他就會——-他就會製造罪惡。
聽，教室裏震耳欲聾的掌聲，發自內心的笑聲，清脆動聽的歌聲；看，操場上，充滿活力的足球操，配合默契的竹竿舞，動作整齊的團體操……。這一切的一切，都來自於校規校紀的約束，和大家對校紀校規的遵守。
當然，不和諧的畫面也會偶爾出現，但我相信，這些生活中的小插曲，在重新審視了法律的威嚴後，一定會銷聲匿跡。
法治伴我成長作文 篇26
俗話説：“沒有規矩不成方圓。”法治是維護社會安定和國家長治久安的重要保障，沒有法治，整個社會乃至國家就會動盪不安。而現實生活中，卻有很多甚至是青少年學生違法犯罪的行為頻頻發生，這讓我痛心不已。
之前，我在網上看到一個在南京六合竹鎮發生的慘案：2014年5月5日，一名13歲的少年用錘子把自己38歲的母親打死。那麼之一慘案是如何發生的呢？原來，這位少年整天沉迷於網絡遊戲，有時在網吧一待就是好幾天，也不回家，他父母和老師勸了他好多次，可他就是不知道悔改。這天早上，他向母親要零用錢去上網，而他母親不肯。後來，這名少年與他母親發生了爭執，他隨手拿起錘子將他母親打死了。
看完這件慘案，我震驚不已，心情久久不能平復。一個孩子竟然打死了養育自己十多年的母親，這實在讓我難以相信。到底是什麼促使他對自己的母親痛下殺手？其實這件事的罪魁禍首就是網絡。所以我們青少年學生應該遠離網絡遊戲，只有這樣才能讓我們不成為網絡遊戲的傀儡。它使我們許多青少年學生脱離現實，沉溺其中，不能自拔，最終走向違法犯罪的道路。也使一些青少年荒廢學業，虛度這一美好年華。
作為中學生的我們，應該把主要精力放在學習上，處處以優秀的人作為榜樣，努力學習知識，提高自身素質和文化修養，以免將來走上違法犯罪的道路。要“慎言行，謹交友”，和品質好的人交朋友，可以從他們身上學習一些他好的優點，還可以互相告誡。“擇其善者而從之，其不善者而改之。”我們還要認真學習法律知識，提高辨別是非的能力。
總之，要讓犯罪離我們越來越遠，就必須以身作則，從日常點滴做起“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，與法治做朋友，與犯罪作鬥爭。我們要知道如何知法、守法、用法，學會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步。
法治伴我成長作文 篇27
我們生活在社會中，我們是社會的一角。社會的存在，是帶有規則性的，我們擁有着可以保護我們的權利，但同時也有我們必須遵循的責任和義務。
每個人的生命都是可貴的，我們既要珍愛自己的生命，同時也要珍愛別人的生命。看現在社會，每年總是發生不少青少年自殺案件和他殺案件。這到底又是耽誤了誰呢?身邊總是看見有一些混混，他們早早告別了學校，步入社會，卻又後悔不已。不少人因為一時的義氣用事，退了學，現在卻再也回不來了。人，只能活這麼一世，為何還不好好珍惜呢?人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子裏，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。只有學會自尊、自愛、自重、自強，做一名學法、懂法、守法的好少年，我們才有資格談未來。
讀了《普法教育讀本》以後，我明白了，遵法是自身法律素質的一種表現，只有正確的使用法律，才能創建美好的明天。有些青少年正因為會犯罪，就是平時不注意自己的品德修養，老是拿別人的東西，吸毒，看黃色錄像，認為這是件很小的事情，其實這就是違法，這樣就會一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經意間走上犯罪道路的，就像電視劇《拯救少年犯》上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續錯下去，最終使自己走上死亡的道路。
在書中，我看到某些未成年人仗着自己年齡小，以為犯了錯事不會受到法律的制裁而為所欲為。法律保護未成年人，是為了讓祖國能有更美好的明天，而不是讓法律成為他們為所欲為的利器和理由。這種不負責任的行為是不可取的!
《三字經》有云：人之初，性本善。為何年齡大了，反而有人變壞了呢?孟母三遷的故事就給了我們很大的啟發。不同的環境成就不同的人，近朱者赤，近墨者黑，只有交到好的朋友，我們才能變得更加優秀!文中的小蒙就是交到了不好的朋友而毀了自己。所謂聽君一席話，勝讀十年書。有一個好的朋友，既可以作為知己，也可以作為對手，互相激勵，共攀高峯。
與法同行，與愛同行，去迎接我們美好的明天。展開雙翼，放飛夢想，法制社會便是我們翱翔於天地之間的護身符，但是同樣，它也是制約着我們的利器。人生是幅美麗的畫卷，請不要讓它的炫彩變得灰暗。
或許前途未知，或許曾今迷慌失措，但這一切並不重要，我們必須要把握住現在。而這一切都是建立在遵法守法的基礎上，所以，為了我們的明天，讓我們與法同行，共創美好!
法治伴我成長作文 篇28
一提到法律，很多同學就會想到那些由國家政法部門頒發的法律條例，以為那都是大人的事，法律離我們很遙遠。其實，法律就在我們身邊。
暑假裏我通過收看了《法眼》“成長之惑”系列專題片，那些真實發生在青少年身邊的活生生的案例，讓我深深感受到當今社會是一個法制社會，作為國小生，從小就要做一個守法、遵法的的小公民。
互聯網發展到今天，我國未成年網民就有1650萬，目前這個數據還在不斷的增加。而這些未成年人中的百分之十四點八，他們不僅愛上網，而且着迷上癮，難以自拔，並引發了一系列的社會問題。有的甚至從痴迷網絡最終走上犯罪道路。少年犯小陵就是一個鮮活的例子。國小畢業後在同學的引導下，小陵漸漸迷上了上網玩遊戲，開學後剛上國中一年級就經常逃學、曠課，與同學結伴去網吧。由於家庭經濟條件不好，拖欠網吧的上網費太多，網吧老闆不同意他繼續玩，小陵就象生了病，萎靡不振。為了能繼續上網，小陵和自己的上網同伴決定去搶點錢來。他們在一個枱球室搶劫一名學生的錢沒有成功後，便將他的自行車搶走，並假意帶這名學生到一個公園去玩，想再次搶劫其身上的錢，被公園的保安發現，扭送至派出所。小陵因犯搶劫罪，被判處有期徒刑兩年半，投入未成年犯管教所服刑改造。你看，這就是一個不知法最終自食其果的法盲，真是可悲啊!三國諸葛亮曾説：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做;只要是善，即使是小善也要做。違法往往從違規開始，古人的遺訓不無道理!
此外，我還通過查閲有關國小生的法律知識，瞭解了一些運用法律維護自己權益的事件，並開始學着觀察身邊遵紀守法和違法的現象。比方説你亂扔垃圾，污染環境，別以為只是一種不良習慣，其實呀你違法了環境保護法;偷看別人的日記，以為沒什麼大不了的，告訴你哦，你侵犯了別人的隱私權;如果你開玩笑打傷了別人，你的監護人——父母就要承擔責任等等------
法律面前人人平等，人人都要做遵紀守法的好少年。同學們，讓我們一起學法、用法、護法，增強法制意識，只有這樣，我們才能在這片法制藍天下快樂成長。
法治伴我成長作文 篇29
法律是什麼?法律是人類的大氣層，它在無形之中保護着人類;法律是正義的武士，它使人們能在和平的時期過上安逸的生活。因為有了法律同行，我們才得以健康成長。然而，在法律面前，我卻想起了那些少年犯，那些滿手鮮血地站在這把保護傘下痛哭的花季少年。
近幾年中國隨着法制社會的發展，人民的法律意識也有所提高。但少年暴力事件仍然層出不窮，失足少年也屢見不鮮，如前些時日震驚全國的母志鵬。母志鵬是一個來自北川中學的16歲少年。那天凌晨時，他拿起了鋒利修長的刀，走進了斜對面的宿舍。深夜裏，宿舍裏的同學都已熟睡。母志鵬便把刀放在了一個同學的喉嚨處狠狠地割了下去。殺死同學後，他並沒有逃逸，而是來到了他的班級，他在筆記本上寫下了這樣一行字：“我對不起父母,對不起老師,對不起這個同學,我又不認識人家,為什麼把人家殺了呢?我很後悔!”隨後，他便到附近的警察局自首。面對這個年僅16歲的少年，見多識廣的警察們沒有一位相信他竟是一位殺人犯。然而，這麼一位年紀輕輕的少年卻是確確實實地殺了人。而殺人的原因竟只是因為元旦期間回家時，在成績優異的表兄弟面前受到了家長的數落。他告訴警察：“殺個人,就可以不上學了。”多麼荒唐的一個理由啊。可是，為了這麼一個荒唐的理由，他竟殺死了一個無辜的少年，也親手毀掉了自己不勝美好的前途。對於這件事情，我很震驚，並不僅僅因為他是一個16歲的少年.
與法同行，讓我們擺脱衝動與魯莽，擁有理智與穩重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。自己的生命的，然而因為一時的衝動他竟將兩條生命又送回了死神的手中。
法治伴我成長作文 篇30
俗話説：“國有國法，家有家規，校有校紀。”法律，一個多麼嚴肅的名字，一個多麼神聖的名字。有些人總認為法律離我們很遙遠，其實法律就在我們身邊。我們的一句話、一舉手、一投足，還有我們每做的一件小事，都與法律息息相關。
法律是神聖而不可觸犯的，無論你是國小生還是成年人，以及國家領導人等，各個階段的人羣，都要做一個遵紀守法的好公民。有些未成年人會認為，我們只要不殺人、不放火就不會受到法律的約束，如果這樣想那就大錯特錯了，這是多麼的無知啊!雖然你是未成年人，但同樣要遵守法律，雖然目前還無法讓你接受法律的嚴懲，但這些違法的事蹟寫在你的檔案裏，影響的將會是你的一生。輕視法律是沒有好果子吃的，法律就是實現正義，體現公平，正確規範人們的社會準則，要知道在法律的面前，人人平等。
自古以來，中華民族就是一個受法律約束的民族，自秦始皇統一中華以來，自中華民族進入千年的封建社會以來，一直到現在，法律依然存在。“車同軌，字同文。”這就是秦始皇定下的法規，同時各個朝代還有着自己獨特的王法，以及現在的《憲法》、《民法》、《未成年人保護法》等近百種法律，想要逃脱這些法律的約束，可以説是根本不可能的事情。有這麼一句法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看的見的方式加以實現。”講的就是如何實現正義，實現法律的重要性。
當今的法律在人們的意識中已經漸漸淡化了，甚至有人認為，中華民族的傳統美德是不是已經過時了?是不是就可以取消法律的了?大家可以想象一下，一個沒有規定約束的地方，將會是一個多麼混亂的地方，一個沒有法律約束的國家，將會是怎樣的一個國家。如今的社會上殺人、放火、搶劫、盜竊的案件比比皆是，這些犯罪嫌疑人都受到了法律的嚴懲。在“10.5”湄公河慘案中，如果不是各國的法律的約束以及各國警方的完美配合，就不可能將首犯——糯康抓獲以及判以死刑，就不能還我們的遇難同胞一個清白，糯康依然會我行我素，繼續製造慘案。如果沒有法律的約束，這樣的人就會更多，到那時，我們的中華民族將會是一個十分混亂的民族。
我堅信，法律永遠維護正義，我們應當增強自身的法律意識，當別人侵犯我們的權力時，請拿起法律的武器，要記住“天網恢恢，疏而不漏”，任何人都逃不過法律的約束。
法律約束着我們的一舉一動、一言一行、一生一世，法律將會伴隨着我們的一生，我們時時刻刻都要遵守着法律法規，時時刻刻都要與法同行，讓我們從我做起，從自身做起，從小事做起，一起踏上守法的道路，做一個合格的守法公民，讓我們的“禮儀之邦”永存!
法治伴我成長作文 篇31
俗話説：國有國法，家有家規。這是媽媽一直掛在嘴邊教育我的一句話。我很納悶，我還是一個孩子，法律跟我有什麼關係呢?漸漸地，我找到了答案。
記得那是四年級的一節體育課，我因為肚子疼只能待在教室。我靜靜地趴在桌上，突然眼前一亮，一支小巧玲瓏、晶瑩剔透的鋼筆出現在我的眼前。我的心一動，雙腳好像不受控制一樣的走向它，我不自覺地向四周望了望，又連忙向後退了一步。我的內心糾結着，像是惡魔和天使在打架：“左紹羿，不要啊!不要做小偷!”“不是小偷，只是借用幾天，到時再還他就是了。”“借是需要別人同意的，你這樣做就是偷!”“別聽它的，拿吧，拿了就是你的了，你看多漂亮啊!”我心動了，正準備伸手去拿，卻又聽見那個天使向我怒吼道：“今天你拿了它，以後你還會控制不住自己一直偷下去，到那時你就會受到‘法律’的制裁!”法律?“是啊，法律!”我連連向後退了幾步，退到自己的座位上，拼命地打消、放棄這個可怕而又可恥的念頭。終於，我成功了，心裏異常輕鬆。
法律與我們每個人都是息息相關的，它時刻伴我們同行，讓社會變得秩序井然，讓我們安全、健康地茁壯成長。
而憲法更是國家的根本大法，憲法的精神深入我們每個人的心中，憲法的行為體現在我們每個人的日常生活中，我們要學習法律知識，增強法律意識，擺脱衝動與魯莽，擁有理智與穩重，學法、知法、守法、用法，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天!
青春是一本太倉促的書。我們不過就是在這一頁頁的紙張上填滿滄桑罷了。我們在扉頁上寫下序言序言裏爬滿一條條的荒涼，然後我們寫下尾語紀念我們失去的青春最後找一副與青春無關的圖畫做了封面草草了事一段時光然後留着給自己懷念那段無所事事的年華。後來我也不知道，我是在懷念那段無所事事的荒唐年華，還是在懷念那段荒唐年華的無所事事。努在説後是為了更好的遇見，遇見另一個自己我不爭將立併為。而他人，年和子哭，明還子向並覺軍別沒説的作繼續。如果不努在説後上的點什麼，只要我能見到明日朝陽，我還是會微笑的。能在們必為昨過是的淚，走多認並自濕今過是的陽光。如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲歡的姿勢。
法治伴我成長作文 篇32
我們生活一個繁榮的國家，為了使祖國更加強大，我們要依法治國。
有人説“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘的底線，就會掉入海里——接受法律的懲罰。”
我們是祖國的花朵，未來的棟樑，祖國的希望就在我們身人。我們難道不應該遵守法律嗎？
在我們身邊有許多依法之人。他們幾乎都是正直的人，在其他人的印象中，都是令人安心的人。他們都值得我們去學習。
還有一些人，他們是屬於不依法的。
我們經常可以看見新聞中所述的犯罪團伙中有未成年人。這些人雖然不用負刑事責任，但以後不論是上學還是工作，都會有困難。以後走出去也不會不丟臉。即使以後混得再好，人生也不會像以後那樣光彩。更可能在別人的唾棄與謾罵中度過一生。難道我們願意成為那樣的人嗎？
在保證自己不犯法的同時，我們也要學會利用法律來保護自己。遇到不法分子，決不能忍氣吞聲，一定要報警或告上法庭。學會利用法律自衞很重要。為了祖國，我們必須會。
法律是正義的，是慈善的，也是嚴厲的。依法行事，方能強大祖國。讓我們約定好，一起依法治國。
法治伴我成長作文 篇33
法治是現代社會的重要標誌，“不以規矩，難成方圓。”早在兩千多年前，思想家孟子就説出了這句涵義精湛的話，道出了法律的重要性。而我們作為祖國的未來、民族的希望，更應該懂法、用法、守法、護法。
我們正在成長，也是人生觀形成的時候。我們在面對世界時，有美好、有難過、有陽光、有黑暗、有競爭、有壓力，同時也在面對着社會上的不良風氣。在生活中，最常見的不守法則的現象莫非是打架、勒索、搶劫等。
三年級開學初，我和一個不認識的人做了同桌。她的鉛筆盒裏有一隻非常漂亮的卡通鉛筆，我羨慕極了，心想：不如我把它拿過來吧，偶爾拿一次不會怎麼樣的。而我的朋友似乎看出了我的心思，走過來對我説：“偷東西可是壞孩子哦，是要進監獄的！”我吞吞吐吐地説：“誰，誰要偷，誰要偷東西啊！我才沒那麼壞呢！”朋友衝我笑笑便走開了。現在想來，那時的我真是太天真幼稚了，誰會因為偷一隻鉛筆而進監獄啊！我不禁想到：如果每個人都這麼天真幼稚，害怕法制的話，那麼社會上豈不是少了一個又一個殺人犯，小偷？所以，我從那時起就發誓，不做違背法律的事情，法律伴我走到了現在。
只有學好法律，我們才能用好法律。當我們遇到一些危險時，我們能用法律武器來保護自己的權利，甚至可以維護到他人的利益。祖國未來的事業都由我們這一代的青少年繼承，將要承擔依法建設國家、依法管理國家、依法發展國家的神聖使命，這都關於到“法”，可想而知，“法”在我們現代生活中是多麼重要。
俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”現在的是社會是一個處處都講法律的社會，我們只有做到知法、學法、遵法、用法，才會是一個合格的城市小公民。
法治伴我成長作文 篇34
俗話説“沒有規矩，不成方圓”。談到法律，總會給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、紀律一樣，都在規範着人們的行為。正是由於法律的存在，這個社會才變得有序，我們的權利才得到應有的保障。
“依法治國”這是一個國家的根本所在，而我國依然在此方面存在不足。
首先，網絡安全隱患是較為嚴重的安全隱患之一。不久前看到一則新聞，內容是一位輟學的女生去見網友，後來便再也找不到了，雖説與網友會面的地點離家不過幾百米，但她卻如人間蒸發了一般，一個家庭從此失去了快樂。我也聽説過有的同學因為會見網友而被傳銷組織非法控制的消息，家人和學校都無法得知其下落，束手無策。
網絡這個詞對我們來説並不陌生，作為一名中學生，電腦普及率高達90%，我們利用網絡學習和查資料。我們不能拒絕網絡，不能拒絕進步，我們同樣也不能忽略網絡帶來的危險。有很多人沉迷於網絡聊天，進而與陌生網友見面，不管是學生還是社會上的成年人，被騙者屢見不鮮，也許有人會説吃一塹長一智，可是如果被騙的是生命呢？那將會是永遠無法彌補的遺憾！儘管社會在進步，在政府和人民的努力下，不良現象得到了有效抑制，但是有些不法之徒仍然伺機危害社會，我們要從自身做起，做知法守法的好公民，更要保護好自己不受到傷害，一旦受到傷害，要運用智慧與其做鬥爭，弘揚法治需要社會上每一個人的力量。
我心中的法治社會是一個沒有欺騙、沒有傷害、公平美的好社會！
其次就是遵守交通安全。珍愛生命是大家所共知的，可是現實生活中，道路上“橫衝直撞”“醉酒駕駛”等不良現象層出不窮，一個個鮮活的生命瞬間就被無情的車輪奪去，一幕幕悲劇令人萬分痛惜，這一切都是不遵守交通規則釀成的惡果。看到那些正直花季的少男少女失去雙腿乃至生命，看到那些在車禍中失去父母的孤兒無助的眼神，看到那些被車輪攆走的幸福，我真想痛斥那些不遵守交通規則的人，你們有什麼權利剝奪別人的健康與幸福的生活？當然，要想阻止這些悲劇的發生，就必須加強執法的力度，不讓危害他人生命財產安全的人鑽法律的空隙，執法必嚴，違法必究，我們每個人都嚴格監督違法之徒，與其做鬥爭，為弘揚法治精神，促進社會和諧出一份力。
我心中的法制社會是一個遵守交通規則，井然有序的美好社會。
另一個就是現實中頻繁發生的中學生鬥毆事件。前段時間網上到處是關於校園暴力的新聞，但被打者卻不進行自衞，這反而增長了對方的囂張氣焰！我們要切實貫徹鄧小平爺爺的“法制建設要從娃娃抓起，從學生抓起”的思想，讓未來的花朵具備一定的法律知識和道德素養。由此可見，法律的確是人類社會和諧的基石，是和諧社會建設的不竭源泉。
我心中的法制社會是還一個人與人之間都和諧相處的美好社會。
然而，建立一個法制社會是一個浩大的工程，僅僅依靠我們是遠遠不夠的，只有進一步規範行政行為，不斷提高依法治國水平。以思想文化教育去提高人們的思想認識和道德覺悟，以法治的權威性和強制性手段去規範社會成員的`行為。“有法必依，執法必嚴”這就是政府要做好的事情，作為公民，我們要嚴格約束自己，為兒童、為他人樹立良好的榜樣，法治社會建設人人有責。法治建設加強了，人人為孩子、為他人樹立良好的榜樣，人人懂法、守法、護法，和諧的社會離我們還會遠嗎？
我堅信，我心中的法治社會必將成為現實！
法治伴我成長作文 篇35
和諧的法治社會，是我們共同和不懈的追求。它摒棄了人制社會的隨意無序，它能極為有效地控制腐敗的發生。我們中國就一直致力於建設這樣一個美好的法治社會。我們的生活處處都有法，我們少年兒童就平安而快樂地生活在法律的保護下。離開了強大的法律制度，我們的社會將陷入於一片混亂，我們的生命將無法得到保障，更別提美好幸福的生活了。
然而令人遺憾的是，有時候，某些人卻為了一點點蠅頭小利而處處逃避法律的約束。
在大街上，電瓶車、黃包車隨處亂撞，肆無忌彈。明明有紅燈卻照行不誤，造成一次又一次事故，釀出一起又一起悲劇……實在令人心痛！
在德國，人人心中有法，個個遵章守法。一旦觸犯了神聖的法律，哪怕是芝麻大小的事情也會受到嚴厲的處罰。所以，如今的德國秩序井然，各項事業蓬勃發展，不僅有着一個清廉高效的政府，而且迅速走出二次世界大戰失敗的陰影，重返世界強國的行列。
我們只有生活在法律的保護下，才能平安、快樂、和諧，才能擁有美好的未來。因此，我們少年兒童從小就要學法、知法、懂法、用法，明白法律面前人人平等，絕不要耍什麼小聰明，決對不能鑽法律的空子！要知道，法律是至高無上的，俗話説得好“法網恢恢，疏而不漏”！
法治伴我成長作文 篇36
嚴道鎮的新南村，幾個孩子一起到一個小夥伴家裏玩，正好每人在家，他們便玩起了捉迷藏。那個小夥伴和其中一個小孩子就藏在了他家的櫃子裏，由於關櫃門的時候用力過猛，櫃門上的鎖被震的扣住了，可他倆全然不知……其他小夥伴都找不到他們，只好沒趣的走了，而櫃子裏兩個可憐的孩子，因沒人知道他們在櫃子裏，自己又出不來，所以不論他們怎樣掙扎，還是悶死了……
像這樣的安全事故在我們身邊不知發生了多少次！！！據統計，去年死於安全事故的就有3萬6000多人，傷於安全事故的也有30多萬人，多少家庭妻離子散！雖然今年以呈現好轉狀態，可是形式依然嚴峻，事故多發的勢頭並沒有得到多大遏止。
為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，就得從我做起，從現在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺得不安全，就千萬不要去做。當我們看到別人做危險的事時，也要用適當的方法及時勸阻他。這樣，每一個家庭都能美滿幸福了！
所以，讓我們將安全牢記心中，為我們美好的未來而奮鬥！
法治伴我成長作文 篇37
法治是人類政治文明的重要成果，建設社會主義法治中國，是建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的重要目標之一。我們青少年正值21世紀，中國法治建設的深化發展階段，務必要做到學法、守法、用法，為繪製法治中國的宏偉藍圖而愈加努力。
學法，須知何為法？刑過不避大臣，賞善不遺匹夫此為韓非子之法；政令必行，憲禁必從。曲木惡直繩，重罰惡明證此為漢人王符之法；為人誠實，不損害他人，給予每個人他應得的部分，此為查士丁尼之法。縱觀歷史，社會的潮流無不是從人治向法治的進步，而究其本源，法治才是最後的一步。那麼對於正在向全面小康社會和社會主義現代化強國邁進的中國來説，法，又是什麼呢？於我看來，法治，就是一種合理配置社會資源的機制，是決定於社會經濟發展的客觀要求，也是直接影響着經濟運行全部過程的重要因素。
守法，須知為何法？法律是最具公平正義的道德標杆，它不僅為人們的言行制定了準繩，也為違法者畫出了嚴明的硬框。沒有誰可以逾越法律的紅線，逍遙法外，所有社會人都必須接受它的約束和管理。法治是一個國家管理體系的重要環節，某種程度上也體現了一個國家的綜合實力水平。也唯有真正做到陟罰臧否，宜付有司論其刑賞，中國才有可能真正做到外户而不閉的大同小康社會。
用法，須知如何法？法治是一個從無到有、從弱到強的過程，不可能一蹴而就。從我國探索全面依法治國的歷程來看，有過很多大膽嘗試，也有過失敗的教訓，但是這不影響我們最終的方向。關鍵是要秉持這一理念，堅定決心，付諸實踐，大刀闊斧，披荊斬棘，勇立時代潮頭。當看到，法治建設的一系列舉措，為中國巨輪保駕護航，在全社會激起強烈共鳴，折射出中國法治時間進入了新階段。這五年，以法為憑，我們的改革蹚過一個個深水區，啃下一塊塊硬骨頭，改革在法治下破題、在法治下推進，夯基壘台、積厚成勢，發出源源動力，全面依法治國按下了快車鍵，全社會形成了最廣泛、最牢固的共識。
法治中國，需要少年人做先鋒。清末為法治流血，這是戊戌六君子的節氣，也是中國人的對法治孜孜不懈的探求。而我們青年人正處於改革深化的大背景中，自然要擔負起時代的閘門，放人們到那個光明的地方去一個法治中國。青年人的人生意義絕不在象牙塔中，面在於敢去實踐去變革。儒家號召學而優則仕，佛系青年絕不是一個有希望有靈魂的民族所需要的。法治興則國興，青年強則國強，青年信仰法治，則法治中國必興！
我們青春的夢想就是要擔負起歷史和社會的責任，勇攀法治高峯，繪製出一幅波瀾壯闊的法治中國宏偉藍圖！
法治伴我成長作文 篇38
學校，這是一個多麼神聖的詞語。它是教書育人的地方，它是傳授知識的殿堂，它是培育祖國希望的搖籃。如今的社會是個法制社會，可是目前中國小校違法的現象仍屢見不鮮。
西安一國小讓調皮、成績不好的學生戴綠領巾，老師要求上學、放學都不能解開，不然就在班上點名批評。老師稱此舉是為了激勵學生上進。
山東省東營市某中學有班級實行獎罰制度，違規違紀的學生會被罰款，罰金將用來獎勵學習進步者。
內蒙古自治區包頭市某中學實行差異化校服：紅校服是優秀生的專利，普通學生穿的是藍色或白色校服。紅校服背面印有白色“優秀生”字樣。
浙江省慈溪市某國小的3個男孩因為不遵守課堂紀律，遭到老師懲罰：脱下褲子，在學校操場上跑步，旁邊還站着兩個女生“監督”。
這一件又一件的校園冷暴力事件，使我們有多麼心寒。如紅校服、綠領巾等，這其實造成了學生羣體與羣體之間的差距與疏離，對學生的負面影響將會是終生的。而在成長過程中，不被同伴接納，甚至被同伴嘲笑，這會造成心理上深層次的傷害，因為這傷害到了最根本的部分——自我的部分。這將會對他將來的成長、融入社會造成深遠傷害。
還有一個現象也是比較常見的。有些學校升學率高，為什麼升學率高？因為這些學校在法定節日不放假、刻意縮短假期，心理課、健康教育輔導課等都被佔用，甚至暑假還要補課！
實際上，學生們在學校這樣的強壓之下，無論是生理上還是心理上都要承受巨大的壓力。你能想象得出一個國小二年級的學生，一個週末的家庭作業，能從上午10點做到下午5點麼？九江3名國小女生因作業太多相約跳樓，口稱“死了就不用寫作業”，可賽陽中心國小校長卻説是偶然……
我們傳教授課的學校，是不是也應該反思一下呢？我們到底是要培育出民族棟樑呢？還是一台只會讀書、讀書、讀書的機器呢？這，的確應該引起我們的深思。
我想，在這樣一個日益發展的國家裏，我們更加需要的是文才兼備的人才。這裏所説的“文才”，並不單指學生們在學校所學的知識，更指的是學子們運用自己充滿智慧的頭腦自己思考所得出的精華。這是學校無法教予，只能引導的。但學校不能因為升學率而採取不科學的手段，壓迫學生們，這往往會適得其反、弄巧成拙。應當注重法制教育的針對性和實踐性，設定適量的文化課程任務，讓他們有更多的時間去調動起腦細胞。注重培養學生們的心理健康，讓學生有足夠強的心理承受能力，這是科學教育中很重要的一環。
學校不能將壓力過多的加在學生們身上，更不能令學生因學校原因形成心靈上的自卑和造成心靈上的創傷。不要按照成績的好壞主觀的評價一個學生，每個學生都擁有平等的受教育權，別把任何一個學生孤立起來，這會成為阻礙他們向成功前進的絆腳石，造成負面影響。
故而學校要做好法治校工作。從一定意義上講，法制教育有思想道德教育的因素，也有文化知識的成分，對於擴大學生的知識面，增強判斷能力和創新能力，促進學生的全面發展，都具有積極作用。
法治伴我成長作文 篇39
我曾參加過一個叫" 懂禮儀，守法紀，講誠信"的活動。通過這次活動，我從中感悟到了很多。
"懂禮儀"是我們國小生應具有的。在客人説話時不要插嘴;遇到長輩時要問好;出門在外要和父母打招呼;老師或家長批評你時不要東張西望，要虛心聽批評;所以，我認為懂禮儀也是一門重要的學問。
法律是維持社會安定的武器，我們應該懂法、知法、守法，應用法律武器保護自己。在校園內，我們國小生應做到別違反法紀。不亂打罵人;不在樓梯內打鬧;在校園內不騎自行車;不隨意損壞學校財產;因此，守法紀是每個人都要做到的。
誠信是人與人溝通重要的一部分。一旦人與人之間失去誠信，就沒人會相信你。
從前有一箇中國學生去日本工作，在一家餐館洗碗，對方要求洗七次，而這個中國學生投機取巧，只洗了五次。從此，這個中國學生就再也找不到工作了。從這裏可以看出：人不能失去誠信，要講誠信，否則沒人會再相信你。
通過這次活動，我覺得每個人都應該擁有"懂禮儀，守法紀，講誠信"這三種品質，三者缺一不可。
法治伴我成長作文 篇40
“12.4”多麼熟悉的數字，它不僅給人們感動，更多的體現了中國幾十年來的進步和法治的力量。看了2009年度十大法治人物頒獎晚會，我心潮起伏，那些法治人物成了中國光輝的旗幟，也成了我仰慕的英雄。
最帥的交警
在北京的一個繁華路口，一位帥氣的交警正熟練地指揮着交通，他還哼着自編的歌。這個快樂的交警就是被網友們評的“京城最帥的交警”——80後孟昆玉。他在這個平凡的崗位上站了8年，在這8年的時間裏，他獲得了7枚獎章。他還發明瞭“孟昆玉疏導法”，讓人們前行的道路暢通無阻。他不僅帥氣，我認為他不僅是“魅力派”，更是一個“實力派”。
在平凡的崗位上盡心盡力、樂而忘憂，這就是最帥的交警。
不朽的青春
奔騰不息的長江見證了三位90後的壯舉。他們是方招、何東旭、陳及時。為了救落水兒童，他們奮不顧身。落水的孩子得救了，可他們卻獻出了年輕的生命。冬泳隊帶回的只是這三個大學生的屍體。他們一個準備長大了為父母蓋新房子，一個是青春劇的主角，一個開朗陽光。可他們的青春剛剛開始，卻轉瞬消失。
然而，他們雖長眠地下，可精神永存。他們講永遠活在人們的心裏。青春短暫，然而不朽。
誠信的温度
你見過一個念過八旬的老人替父親還債嗎？他從17歲開始四處奔波，想方設法還上父親的一筆筆債務。任何困難也不能阻止他，這一還就是幾十年。這漫長的還債路上，不知他踏破了多少鞋。其中有户人家當年借給他父親一角錢，連這麼少的債務他也不放過，千里迢迢、幾經週轉，終於把錢還了。這樣一個心胸坦蕩、誠實守信的老人給我們傳達一種温度，一種堅守誠信的温度。
十大法治人物評選結束了，他們的事蹟將感染和影響很多人。我也要把他們當做學習的榜樣，讓自己努力接近他們。當更多這樣的人湧現出來，我們生活的社會將會是多麼和諧美好！
法治伴我成長作文 篇41
“依法治國，首先是依憲治國，依法批政，關鍵是依憲執政。”國有國法，家有家規，正所謂“無規矩不成方圓”，作為中學生的我們更應當遵守法律，不違反法律。
法，似巍然的青山般莊嚴，從古至今，法治一直存在着。法治建設，是一個國家繁榮富強的根本保證。青少年是社會的未來，是２１世紀的希望。對我們而言，對全中國而言，加強依法治國，無疑是最重要的。
提到依法治國，就不得不提到憲法。憲法是國家的根本大法，更是治國安邦的總章程。依法治國，依憲治國，反映了社會從人治向法治轉變的歷史進程，是國家長治久安的重要保障。
有了法制的約束，才有了社會的正常秩序，才有了國家的繁榮富強。國中生應該從日常生活做起，公交車上為他人讓個座，馬路上遇到紅燈就停下，買東西時自覺排隊……我們做能的事都很小，也都很重要。做好這些小事，體現的不僅是我們的素質，也是我們對法律的尊重。
法律離我們並不遙遠，“依法治國”也不僅僅是國家的事。法律是要靠每一個公民去遵守，才有了意義。我們不一定要背下法律法規，不需要知道憲法的每一條內容，但我們一要知道什麼能做，什麼不能做！明知做了事觸犯法律，那就不要去做。有什麼解決不了的事情，需要我們違反法律呢？家庭不允許，學校不允許，社會更不允許！
我們的所作所為不一定要驚天動地，但我們要做我們該做的。知法，懂法，守法！看到身邊的人慾違法要及時勸阻，這些都是我們能為這個社會做的，也是我們必須要做的。我們要時刻把法律銘記於心，學會用法律約束自己，保護自己，阻止身邊人的不良行為。
“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱國弱。”我們生活在這樣一個法制的國度，就要讓法律在心中常駐。作為青少年，我們要自尊、自重、自強、自愛，做一名合格的公民。
法治伴我成長作文 篇42
20xx年7月16日下午一點半，我正式參加了《太倉日報》小記者第一次活動——法治夏令營，這是我期盼了一個星期的活動，聽説還要去雙鳳法紀教育基地參觀。
在參觀法紀教育基地之前，我們先到太倉市公共法律服務中心的會議室聽講座，主題是《憲法》。老師説，“《憲法》是中國的根本法，其他所有普通法律都是根據《憲法》制定的。”他還講述了一個關於小明成長過程的故事，涉及到了許多法律法規，如：《未成年人保護法》。《未成年人保護法》適用於中國18週歲以下的公民。在一樓，我們驚喜地發現了一個會説話的機器人，它昂首挺胸地站立着，穿着帥氣的軍裝，眼鏡直直地看着我們。它叫小司。我們只要提出一個關於法律法規的問題，小司立馬會説出答案，這真是一個又有趣又機靈的機器人啊！
然後，我們乘着大巴，來到了我期盼已久的雙鳳法紀教育基地。下車後，一位年輕、美麗還戴着眼鏡的講解員熱情地給我們介紹各種法律法規。因為她的眼鏡又圓又大，所以我們親切地稱呼她“眼鏡阿姨”。我最喜歡的還是《毫釐》這部電影，講述的是即便是親人送錢讓你辦違法違規的事情，也不行！威嚴的法律是不能被挑戰的！
法治伴我成長作文 篇43
今年12月4日是第一個國家憲法日，也是第14個全國法制宣傳日。
十二屆全國人大常委會第十一次會議近日作出決定：將現行《憲法》公佈施行的日期12月4日設立為“國家憲法日”，通過多種形式開展憲法宣傳、教育活動。“國家憲法日”不等同於“憲法宣傳日”，設定這一特殊日子並不僅僅具有儀式性、象徵性的意義，而是高揚依憲治國的旗幟，弘揚憲法精神，全面貫徹實施憲法，全面推進依法治國、建設社會主義法治國家的長效化制度和基礎性工作。這項工作對於夯實憲法實施的社會基礎、凸顯憲法在中國政治生活中的地位，營造尊重憲法、維護憲法權威的良好社會氛圍具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
法國十八世紀啟蒙思想家盧梭説過：“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在公民的心裏，它形成了國家的真正憲法，它每天都在獲得新的力量，當其他法律衰老或消亡的時候，它可以復活那些法律或代替那些法律，它可以保持一個民族的精神。”
我國是人民當家作主的國家，憲法規定“一切權力屬於人民”，並規定了人民行使國家權力的方式和途徑。國家與人民的關係是最基本的憲法關係，國家機構受人民委託行使權力，必須以為人民服務為宗旨。權為民所賦，權為民所用，是憲法的基本精神。權利保障是憲法精神的核心內容。人民的權益要靠憲法保障，憲法的權威要靠人民維護。
成龍唱的國家裏就有這麼一句：“國的家住在心裏，家的國以和矗立。國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢。國的每一寸土地，家的每一個足跡。國與家連在一起，創造地球的奇蹟。”我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧。
我們是新一代的年輕人，需要去學習憲法，更要貫徹憲法的精髓。並且全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。讓我們共同為祖國現代化建設、構建和諧社會貢獻自己的一份力量！
法治伴我成長作文 篇44
今年12月4日是第十個法制宣傳日。這次我校宣傳日的主題是以弘揚憲法，共享發展，創建法治校園為主展開活動的。
構建和諧校園就是規範師生行為，形成良好的習慣，共同促進學校發展，力爭讓每一位老師、學生、家長安心，讓社會放心。提起法律給人以神祕，威嚴、崇高的感覺。其實法律離我們很近。
有了法律這個社會才變得有序，才使得我們得到應有的保障。
沒規矩不成方圓。作為我們國小生應增強自我保護意識，增強自我保護能力，努力做到學法，懂法，守法。但是在我們身邊有一小部分人卻沒有這種意識，有的個別同學會拿走別的同學的筆，橡皮，尺子，上課時不尊重老師，説話或搞小動作，甚至個別同學説話帶髒字等等，這些行為都是違紀甚至是違法的行為。我們國小生正處於習慣形成的重要年齡階段，提高法律素養，養成好習慣是終生髮展的奠基。
希望同學們在校時發現有紙屑垃圾時，請你彎彎腰。下課走路時，請放慢你的腳步。任何醜惡的不良習慣和行為，不管他多麼微不足道，我們都應該小題大做，絕不讓它蔓延。不要因小事激化同學之間的矛盾，要搞好團結，自覺抵制不良現象。在學校裏要做與法同行的好學生，在社會上要做尊法守法好公民。
法治伴我成長作文 篇45
法治教育是每一個青少年必修的一課，有法，這個社會才能安定，有法，這個社會才有規矩，有法，這個社會才能秩序井然。法，已經深深注入了每一個公民的心中，在校園中，法治無處不在。
國小可以説是每一個人“多動症”發病的時候，下課時經常打打鬧鬧。還記得在國小時，我在校園漫步時，看見五個低年級的小朋友在打打鬧鬧，突然，一個學生被其他學生推下了花壇造成了骨折，住院了。老師當時就把監控調出來看了，也把一起玩遊戲的四個同學叫了過來問情況。其他三名同學都是一起追着他跑，大家都用手推了他，但是到底是誰把他推下去的不是很清楚。最後，學校對此通報全校批評，並有其他三位家長共同分擔醫療費用。
這件事情的三位家長就必須履行賠償責任，因為他們如果不履行，就違反了《中華人民共和國侵權責任法》，要受到法律制裁。《中華人民共和國侵權責任法》第四十條明確規定，無民事行為能力人在幼兒園、學校或其他教育機構學習、生活期間，受到幼兒園、學校或者其他教育機構以外的人員人身損害的，有侵權人承擔侵權責任；幼兒園、學校或其他教育機構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。
最後我在這裏呼籲大家，法律知識非常重要，希望學校能夠長期開法律所知識講座，也希望我們學校能把他作為長期的一個教育，讓同學們學會自我保護意識，弘揚法律知識。創建和諧校園，為了我們今天能更好的學習，為了我們明天能夠健康的走向社會，我們學校應當把法律知識課作為我們必修的課。
法治伴我成長作文 篇46
七月七日參加了由涪陵區教委組織的部編《道德與法治》新教材培訓，時間兩天，上午聽了一年級和二年級《道德與法治》示範課各一節，並觀看了教育部副部長朱之文的講話視頻，下午聽了兩位授課老師的教學反思和縣國小教研室鍾曉菊老師對《道德與法治》新教材的詳細解讀。這一天的培訓，總體感覺是嚴謹且高效，受益匪淺。
伍才英老師上的一年級《校園裏的號令》一課，充分利用學校資源，讓學生感受校園裏的各種鈴聲，通過聽一聽、辨一辨、説一説、演一演等活動，不僅使學生明確了學校各種鈴聲的含義，並受到了“遵守秩序，快樂生活”的“法治”教育。這節課在兩個地方給我留下了深刻的印象，一是有效的組織教學，針對剛入學的孩子，採用對口令、小組競賽、表揚激勵等方式，行之有效，課堂井然有序，彰顯了教師超強的駕馭課堂的能力；二是引入“校園”，學生對“鈴聲下的規範”學得快，記得牢。
羅英老師上的二年級《團團圓圓過中秋》一課，巧妙地把對中秋的學習，用找中秋、知中秋、過中秋、品中秋、迎中秋等系列活動貫穿其中，並緊密結合當地的民風民俗引導學生進行學習，使學生既瞭解了的傳統習俗，又得到了“珍愛親情、友情，積極、愉快地生活”的情感體驗。
聽了朱之文副部長的講話，我們懂得了，這次中央統編三科教材一方面是形勢發展的需要，另一方面也是解決教材存在問題和不足的需要，我們要從落實教育方針，實現教育目標，提升教育質量等高度充分認識新編教材的意義。要準確理解和把握三科統編教材的思想和內容，從理念層面，一是要突出德育為魂，二是要突出能力為重，三是要突出基礎為先，四是要突出創新為上。在內容上，要突出重點，強化中華優秀教育、革命傳統教育、國家主權教育和法治教育等內容。對統編教材的使用一要高度重視，二要強化培訓，三要加強教研，四要落實保障，五要加強輿論引導。我們對新教材有了更明確的認識。
鍾曉菊老師的培訓，從統編教材的新變化、教材的編寫思路有及教材解讀和教學建議等方面進行了詳細的講解，使我明確了在《道德與法治》低年段，需要摒棄那種認為法治教育就是講法條、講案例的觀念，把傳播法的理念、精神、價值貫穿於兒童日常的生活當中。知道了對於國小低年級而言，一個人如果從小就接受以權利義務、公平正義、責任擔當為主的法治教育，長大後便更有希望成為一名具備規則意識、程序觀念等法治意識的公民。鍾老師的培訓通過課件全面展示，生動而且具體，使人印象深刻，對我們今後的日常教學具有很強的指導意義。
培訓是短暫的，付諸實踐是我們艱鉅而繁重的任務，在今後的工作中，我們必須經常複習培訓內容，在吃透教材的基礎上，積極開發合適的課程資源充實教學，以學生為中心，以學科的教育理論作指導，以課例、課題研究為抓手，以培養學生學科核心素養為目標，創造性地設計課堂教學活動，不斷提高課堂教學質量。
法治伴我成長作文 篇47
黨的十八屆四中全會作出全面推進依法治國的重大決定，無疑具有深遠的歷史意義和重大的現實意義。我們當然首先要認真學習四中全會公報，深入領會其精神實質，不斷深化對依法治國的認識，積極投入到依法治國的偉大實踐之中，為實現復興中華的偉大夢想作出自己應有的貢獻。
對於依法治國深遠的歷史意義和重大的現實意義，的確值得我們深刻探究和詳細闡述，不過，這主要的還是理論家們義不容辭的責任。而作為一個普通公民，作為一個普通黨員，我們又該怎樣來貫徹執行黨依法治國的重大決定？又該怎樣來完成自己身上肩負的歷史使命？對此，我想談談自己的粗淺認識，就教大家。
首先，我覺得我們要不斷提高自己的法制意識。眾所周知，我們國家有幾千年的人治傳統，人治思想根深蒂固。雖然“人間正道是滄桑”“天翻地覆慨而慷”，但由於根深蒂固的人治思想的影響干擾，在我們的工作中、生活中，法制意識依然顯得那麼淡薄。於是説話做事就不能很好地依法而為，思想上淡薄法治意識，行為上也不能彰顯法治精神。雖然我們國家大力開展了普法教育，全民的法制意識也已經有了長足的進步，但是，我們都非常清楚，我國民眾淡薄的法律意識，與我國當前要大力推進依法治國的偉大戰略，還是有相當大的差距的。因此，作為新時代的一個有為青年，作為黨的一份子，我要自覺地加強法律法規的學習，努力提高自己的法制意識。思想上努力做到學法、知法，行為上切實做
到依法、守法。具體到日常的工作和學習中，就是要認真學習學校的各項規章制度，真正把自己的一言一行、把自己的所作所為完全納入學校的規章制度之中。這樣，我就可以做一個新時代的合格公民，做一個單位中的合格員工，保持一個共產黨員的先進性。
我們不僅自己要學法、知法，依法、守法，還要大力宣傳法律知識，弘揚法治精神，做一個依法治國的活動家、宣傳員，帶動身邊的人一起投入到黨依法治國的偉大戰略中去，努力踐行依法做人、依法做事的法制精神。
第三，要敢於和違法亂紀的人和事作堅決徹底的鬥爭。首先是要敢於和自己的違法亂紀的思想、言行作堅決徹底的鬥爭。我們不是生活在無菌的真空裏面，就像吃五穀生百病，我們也可能會有思想拋錨、行為越軌的時候，這個時候，就要嚴格反省，自我批評。要防微杜漸，要警鐘長鳴，要把一切與依法治國不相適應、甚至是格格不入、嚴重牴觸的現象扼殺在萌芽狀態之中。同時，對於身邊違法亂紀的人和事，更不能睜隻眼閉隻眼，熟視無睹，充耳不聞，裝聾作啞，也不能為了自保，就事不關己高高掛起。
總而言之，依法治國，是黨和國家的偉大戰略，是黨和國家當前及今後相當長的時期的一件大事，當然也是我們沒一個人的大事。試想，如果我們每一個人都覺得自己勢單力薄、人微言輕，不想有所作為，或者不能有所作為，那麼，我們黨的依法治國戰略不就被架空了嗎？所以，我最想説的就是，依法治國，人人有責。
法治伴我成長作文 篇48
在我們美麗的校園裏，卻有一些同學時常在樓梯上追追打打。那樣是多麼危險，可是他們卻渾然不知！如果一個不小心，從樓梯上摔下來怎麼辦呢？嚴重的可能摔成殘疾，輕微的可能一點兒小磨擦！可是，那是血的教訓！更有同學，為了逞威風，坐在窗台上。可是，如果一個不留意，從上面掉下去怎麼辦呢？可是有生命危險的啊 ! 有些同學可能會説，現在的醫學技術那麼發達，還怕這些小傷嗎！那麼你就錯了，你有沒有想過，父母親看見你受傷了，會多麼心疼啊！
父母給予了我們生命！我們應該感到慶幸。生命是多麼寶貴，我們要好好珍惜它才對！我們是國小生，我們是父母的掌上明珠，我們是社會的接班人，我們是祖國的花朵。，遵紀守法，愛惜生命！我們是池塘裏潔白的荷花，出淤泥而不染 ! 不投毒，不殺人，不放火，不搶劫，不故意傷害造成他人重傷！我們雖然是國小生，但是要知法，守法，懂法，學會用法律保護自己！我們要讓生命之花開得更加燦爛！同學們，犯罪就好比一杯咖啡，雖然好喝，但是沒加糖就會讓你感覺十分苦澀！我們是新中國的少年，認真學法，好好用法！新時代的接力棒要靠我們傳遞，用我們充滿智慧的頭腦為祖國母親作出貢獻！讓我們做一隻雛鷹，在藍天下地自由翱翔 !
法治伴我成長作文 篇49
在我們如今的社會，民主與法治傳的沸沸揚揚：打老虎、拍蒼蠅、抓“行政違法”……雖説這些是大好事，但似乎與大眾相隔甚遠，普通老百姓難以真正體會到國家採取的措施之效果。所以，法律維權成為了公民最易感受、最易體會的途徑。但就我目前的瞭解來看，法律維權也日益艱難。
且暫不説嚴重的違法行為（這是一定會管的），有一件發生在我家裏的事就是一個例子。我媽媽曾經在出租車上丟了一個手機，去出租車公司調GPS查看是哪一輛出租車，卻發現那一段路口沒有這個公司的車經過，才知道GPS可能早就壞了。聯繫手機也聯繫不上，後來竟關機了。我説可以去派出所報案定位手機，卻得知派出所根本不可能管這種小事情。結果手機就此一去不復返。又一次，也是手機丟了，這一次我吸取了教訓，給手機開啟了防盜，將對方的照片及地理位置傳了過來，還給手機上了防盜鎖。再將照片及地理位置轉發到微信羣及朋友圈中，最終跟隨一位朋友的帶領找到了那户人家。本以為事情就此落幕，可那户人家態度竟如此惡劣，不光不願歸還手機，甚至還奇葩地狡辯：“你去報案唄，這手機就是別人撿了給我的！”萬般無奈，到了派出所再次聯繫那個人並進行“你再不歸還手機我就報案”的警告他才不情願地歸還了手機。
在這兩個“手機爭奪戰”中我還了解到，不久前一小區遭遇入户搶劫，6户以上人家家中被盜，也向派出所報了案，但就此杳無音訊。又是一小區，接連幾天都有電動車被盜，也報了案，但是也就此被時間消磨，同樣沒有消息。
也許你會説：我們修水現在的這些攝像頭等“高科技”數量少，分佈小，質量差，像入户搶劫、電動車被盜等小而棘手的事情杳無訊息也是情有可原，沒必要過分在意。但是，可是，你是否知道，遭遇這些事情的人們會怎麼想？他們會不會還對社會的法律與法制堅信不疑？他們還能否像以往那樣幸福悠然地生活？
“高科技”沒有可以安裝、可以普及啊！難道政府連這點錢也不願花嗎？派出所的人員們要專業、熱心啊！你們不是天天宣傳“為人民服務”的嗎？現在有的百姓過的不安生了，你們出面安撫安撫，揪出違法分子啊！難道你們不想再見見老百姓們滿意的微笑嗎？
我真心地希望咱們修水能夠全面建成法治社會，人們知法、懂法、尊法，在自己的合法權益遭受侵害時能積極用法。而相關的人員能夠在百姓尋求幫助的時候，熱心地、主動地出面援助，懲罰不法分子。讓我們大家一起攜手同行，讓法治的花朵開遍全修水，開在每一位百姓笑容燦爛的臉上！
法治伴我成長作文 篇50
一提到法制，人們自然而然的會聯想到法律、法院、法庭，好像帶有法字的詞語都是那麼的神祕、莊嚴，威武。其實，法律就在我們身邊，作為一名合格的公民，我們要知法，懂法，愛法，敬法。讓我們一同深深地思考；在我們成長的道路上，應該怎樣與法律同行？事實上，在社會這個安靜的協奏曲中，總是會有幾個不和諧的音符破壞我們共同創造的音樂，那就是違法犯罪分子。他們總是“逆流而上”，其中也不乏我們青少年，各種各樣的，駭人聽聞的校園暴力事件，已經給我們敲響了警鐘。古人云；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改，他們總是認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什麼大不了的呢？俗話説得好：“小時偷針，大時偷金。”
“小時偷油，大時偷牛。”這就告訴我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。等到我們已深陷漩渦，無法自拔的時候，就如小品中所説：“手銬在門口，就等你伸手。”小的放鬆很可能在不遠的將來釀成大的失足，到那時候，頂上“失足少年”的稱號，面對法律嚴酷的制裁，追悔莫及也無濟於事了。我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，人生的畫卷抹上這樣濃墨重彩的一筆污點，該是怎樣的悲劇？為了遠離這可怕的悲劇，我們需要懂法開始。從80年至今，我國教育立法為青少年健康成長創造了良好的法制環境。全國人大及其常委會先後制定了《教育法》、《義務教育法》等六部教育法律，國務院制定了十六項教育行政法規。
另外，青少年保護和預防犯罪也有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》兩部姊妹法可依，這就充分説明國家非常重視青少年的法制教育工作。國家為我們青少年量身定製了這麼多的法律保護我們青少年的合法權益，我們應積極學習這些法律知識，並加以實踐遵守，加強自我防衞能力，那麼我們就可以和悲劇説拜拜了。法律是我們的好朋友，它教會我們嚴於律己，保護我們快樂成長，我們應感謝它，更要感謝它的“父母”，那些重視青少年教育的工作者們。讓我們一同知法，懂法，愛法，敬法，讓我們深愛的祖國鮮花爛漫，讓法治社會四季如春！
法治伴我成長作文 篇51
我的家中保存着一張江寧區人民法院的民事判決書，原告方是我，當年我不足五歲，懵懂中就見證了法律的威嚴。事件的起因是當年父親路過紅綠燈時，被一輛闖紅燈的車子撞傷致死，事後車主不聞不問。聽別人説車主的姐夫是局長，妹夫是副鄉長，而車主是私營老闆，家裏有錢有權。而我的父親是一名孤兒，母親是一名農村婦女，是弱勢羣體，我們就該自認倒黴嗎？
我的母親非常堅強，她沒有哭泣。國中時學過一些基本法律常識的她知道法律面前人人平等。她帶我去找律師，結果起訴書送到了江寧區人民法院，最終法院作出了公正的裁決。
十年過去了，今天我也是一名國中生了，我也開始學習法律常識。我知道國有國法，家有家法，法律是一個國家的根本，國無法則不立。國家有專門的法律保護我們的成長，是我們一生都離不開的護身符。我們自身也要學習法律常識，懂得國家生活和社會生活中該遵守的行為準則，養成自覺守法的好習慣，做一個學法、知法、懂法、守法、用法的好公民。青少年是國家的一員，在法治中國應知道自己享有的合法權利，自覺履行應盡的義務；掌握相關的法律規則，在認為自己的權利受到侵害時，要恰當地運用法律知識，在法律範圍內提出自己正當的訴求，而不是胡攪蠻纏，不講道理，更不是採取過分或極端的手段。當年母親用法律武器捍衞了自己的權利，我感到更應學好法律，將來我也要用自己學到的知識捍衞更多人的正當權利。沒有規矩不成方圓，法律是社會規則的一種，法律是一種公平的規則，規範人與人之間的關係，無論你是高高在上的名人，還是平頭百姓，它對所有人都有着規範作用和保護作用。作為一名國中生，我們應從小事做起，遵紀守法。當我們騎車上學時，應遵守交通法，汽車靠右，不闖紅燈；當我們乘坐公交車時應先下後上，主動買票；當我們上課時，應尊敬老師，遵守課堂紀律；我們也要愛護教室、桌椅等公共財產……同學們，從今天起，讓我們好好學法，在法治的引航下，我們的人生之舟將永不觸礁，順利直達理想的彼岸。
法治伴我成長作文 篇52
我生活在一個和諧安寧的小鎮，這裏每天都發生許多快樂得事情。我和奶奶就生活在這裏。我偶然聽到鎮上大喇叭裏説的“法治、依法治國……”。我又聽到老師説有徵文，要寫主題是“法律護航，快樂成長”的文章。我又想到我在奶奶的園子裏生活，從來不守“法”，此時感想非常多，就寫下來吧！
我家有一個小菜園，這個院子裏的小動物很多，有蜻蜓、蝴蝶、青蛙、蟲子。青蛙有大青蛙，小青蛙。這些青蛙的顏色是灰色的，不太好看。好看的是綠色的小青蛙，背上是深綠色的，肚子是白肚皮。有時還發出“呱呱”的叫聲，可有意思了。蜻蜓是黃色的，眼睛大大的，是黑色。蝴蝶是白色的翅膀毛絨絨的，白色的翅膀上有一些小黑點。
奶奶大部分時間都在菜園子裏，我也跟着奶奶在菜園子裏。奶奶穿着一件白大褂子，我就隨便穿了一件小褂子。奶奶種菜苗，我就幫奶奶拿菜苗；奶奶除草，我就幫奶奶扔草；奶奶種豆子，我就溜土窩。溜一會兒就去玩別的去了，剛把下種的菜苗，用腳都踩扁了。趁奶奶還沒來，連忙用泥土把菜苗給擁直。
那邊有一個黃瓜熟了，我準備把他摘下了。可是，莖上有許多小刺兒，很刺手。於是，我偷偷從奶奶身後在下了一片葉子，裹在黃瓜上用力一拉，黃瓜架在抖動，黃瓜也摘下來了。洗也不洗，放在衣服上擦了擦就開始吃了。還沒吃完，就有一個大黃蝴蝶從眼前飛過。於是，我就扔了黃瓜與偶去追蝴蝶了。跑累了，不追了。回去吃黃瓜了。黃瓜扔沒了，也不想找，就有摘了一條又大又綠的黃瓜。
蔬菜園子裏顯得非常新鮮。西紅柿紅了，就像西紅柿喝了酒似的。小鳥飛了，就像去遠方實現夢想似的。青蛙叫了，就像青蛙在唱歌似的。一切都充滿了活力，要做什麼就做什麼，想怎麼樣就怎麼樣。都是自由的。青菜園已成長多大就長多大，長到臉盆那麼大爺沒有人管；西紅柿願意長多紅就長多紅，長到比太陽都紅也沒有人理它。黃瓜願意長多長就長多長，長到天上去，也沒有人理它。蜻蜓隨意的飛，一會兒落在青菜上，一會兒落在黃瓜上。大樹也不知道這個，只是這個菜園，綠綠的，蔬菜長得壯壯的。
玩膩了，舊版鞋子脱了，去河邊晚睡。玩了一會兒，看見有一隻蜻蜓，鞋子也不穿就去捉了。不好玩了，又去幹別的了。看見奶奶用水管澆水，我也硬搶過來澆。哪裏是澆水呀，澆熱了，把水從頭上往下衝，就等於洗了一泡澡吧，奶奶來了，看見我全身濕淋淋的樣子，責備了我一頓，我其實沒有聽，也就是一隻耳朵進，一隻耳朵出。
我玩累了，回到家，把門一開，鞋子也不脱，躺在地上就睡着了。生活在這裏是多麼快樂，老師説沒有法治護航，沒有安定和諧的國家，哪有我們快樂的成長？我深諳於心。
法治伴我成長作文 篇53
天平是衡量權利義務的信物、法槌是懲惡揚善的利器、法規是社會穩定的保障、法律是天下之公器。
世間有一種概念，是永遠不會消失的，正因為有了這種概念，人們才收到權益的保護，過上幸福的生活。這種概念就是——法律。我們生活在崇尚法制的社會，我們每個人必須做到學法、知法、懂法、守法，用法，約束自己的言行，用法律保護自己的安全。
一個人對組織紀律，社會法律的遵守情況如何是衡量他思想政治覺悟和社會公德水平高低的重要尺度。一個具有高尚道德水平的人一定會成為一個遵紀守法的人，一個遵紀守法的人，往往也是一個道德高尚的人。
我們身邊的法律無處不在，對於我們來説要培養自覺遵守法律的習慣，就應該從點滴的小事做起。嚴格要求自己，首先要學會自我控制，時刻不忘遵守學校和社會的各種規章制度。尤其是在沒有熟人在場的時候，更應自我監督，自覺遵紀守法。同時，要抱着“有則改之無則加勉”的積極態度去對待別人的批評意見，切記“諱疾忌醫”。遵紀守法時可能有冷言冷語，我們要堅持正確的選擇。“走自己的路，讓別人説去吧！”
法律與自然界中的空氣、陽光一樣，即使你來自不同的地區，不同的階級，不同的民族，擁有不同的身世，但享有的權利卻是一樣的。也就是説，法律不能使人人平等，但在法律面前人人是平等的。我們在呼吸新鮮空氣，感受陽光照耀的同時，也在受着大氣壓的壓制，這就是法律，在給足你自由的空間，保護着你切身利益的同時，還在壓制着你，因此，我們應該在法律規定的範圍內行使自己的權利，只有這樣才能真正維護好自己的利益。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規範自己行為的社會準則。因為權利在規則中行使，義務在規則中履行。
法制的社會是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路吧！描繪美好的明天！
法治伴我成長作文 篇54
法者，天下之程式也，萬事之儀表也。
——題記
當我們呱呱落地的那一刻起，一股無線的力量便時刻保護着我們，使我們免受傷害，那就是法律。法治，為我們的成長護航。
公園內，“不準踩踏草坪”的牌子隨處可見；路邊，各種各樣的路牌無處不在；校內，“入班即靜”的標語醒目深刻……可以説，我們生活在一個法治社會，法律制度無時無刻不約束着我們的行為，同時，也在保護着我們，指引着我們。常言道：國無法不治，民無法不立。作為未成年人的我們，面對大千世界，面對鮮花與野草，面對燦爛陽光與暗夜陰霾，面對攜手共歌與拼搏競爭，我們應如何選擇、如何走下去？不正是應該踏着法治的足跡前進嗎？為了我們更好地成長，我們不應該做一名知法，學法，用法的小公民嗎？
鄧小平爺爺曾指出“法制教育要從娃娃抓起”。想必你們的父母從小就給你們灌輸法制教育，老師也時常教導我們做一個守法的公民，甚至於電視上也常常播放一些有關少年違法犯罪的事例，以此來告誡我們這些未成年人，不要重蹈覆轍。
我曾在電視上看到了這麼幾個鏡頭。
鏡頭一：
擁擠的市場上，人來人往，人們都各自顧着自己的事兒，全然沒有注意到一名男子正手持鑷子，偷偷地伸進一名女子的口袋中，夾出一部手機後立即搭上同夥的車逃離現場。當那名女子意識到自己的手機不見時，只能焦急、茫然地環顧四周。幾天後，那名男子和他的同夥被抓，他們將為自己的行為付出代價。
畫外音：也許這名男子只是迫於生計才被迫走上了犯罪之路，但是，他可曾想過，當他的妻子、孩子知道了這筆錢的來歷，他們會花的安心嗎？當他不得不跨進監獄之門時，他們又會何等地傷心？
鏡頭二：
一輛公共汽車內，乘客們的行李都放置在乘客上方的台子上。這時，一名乘客上車了，見車已無座位，就站在了車內，而他又瞥見台子上的行李，見無人注意他，就隨手拿來了一個揹包，肆無忌憚地翻找着。離他最近的一名乘客居然裝作什麼也沒看見一樣，甚至把頭扭向窗外，其他一些乘客雖然也目擊了一場“犯罪活動”，卻無人聲張，無人制止。此時，揹包的主人正低頭玩手機，完全沒有注意到小偷的存在。那位乘客在找到一些值錢的東西后就立即離開了。
畫外音：乘客的東西被偷了，是小偷不對嗎？是的，但更大的錯誤還在於周邊羣眾的熟視無睹。也許他們也都知道知法、守法，不會像那位小偷一樣偷東西，但他們是否知道，見義勇為也是我們公民的義務！我們不僅要知法、守法，還要用法。
一個一個的鏡頭都在強調着法治的重要性，一件一件的事例都在呼籲着我們青少年要知法、守法、用法。只有這樣，我們的成長才會是健康的、安全的——因為有法治護航！
法治是空氣，它充斥着我們的世界。生活離不開法治，就像人離不開空氣一樣，法治為我們創造了一個更加和諧、安定、美好的社會。
感謝法治，從兒時到現在，法治一直伴我成長，讓我們在人生路上走好每一步。作為青少年的我們祖國的未來要由我們去建造，更應該知法、守法、用法，不能因一念之差毀了自己的一生，我們面前的路還很長，為了自己的未來，為了家人朋友，為了國家的發展，更為了社會的安定和諧，我們要知法、守法、用法，要加倍努力學習，去建設祖國美好的明天！
為了快樂地成長，讓法治為我們護航。
曾有這麼一句話，很好地詮釋了《關愛成長法治護航》中的內容，“法律是根高壓線，誰碰上誰觸電；法律是個守護神，他懲罰犯罪，保護好人”。
——後記
