走進九年級作文（通用36篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的走進九年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進九年級作文 篇1
九年級的天哪，是藍的，也是遼闊的。作為一個剛進入九年級的學生，我深深的瞭解了這一點。
在同學們的變化中，我漸漸意識到了九年級的真意。
風悄悄的走進教室，又悄悄的走，沒有人搭理它。按照過去式，在沒有老師的課上，我們是應該吵應該鬧了。此時，我的手在紙上留下一個個印記，已經發軟，但周圍的同學們卻仍在埋頭猛寫。此時的班級，已經不分優生與差生了。“畢業應該去哪裏讀”，“前面的路該怎麼走”……這些即將面對的問題慢慢的在教室蔓延。我繼續低下頭，沉默的在紙上嘩嘩地留下深黑的墨水。教室裏一片死寂。相信一根針掉在地上也能響徹全班……
下課鈴嘩啦啦地響了，班上卻一反常態。樓下漸漸傳來陣陣的腳步聲與説笑，卻沒有人被吸引。大家仍是坐在座位上，彷彿不知道下課了一樣，僅僅只有少數人扭頭問問題目。看看全班都在緊張的趕進度，我又怎麼忍心離開座位呢，新的篇章已到來——
唯一的放鬆估計也就只有體育課了，同學們在操場上揮發着熱汗，青春的活躍由我們體現。藍藍的天上太陽高照，八年級的學生們早就回去乘涼，但我們不能，也不想去癱在自己的座位上腐朽。烈日對九年級的學生已縱然成了一種享受，我們在烈日下忘卻自己，感到靈魂的昇華。每個人都眉飛色舞。籃球場上投球的人們興趣高昂。只見一個投球手，抓球，猛的一躍，將球往筐裏一砸，球進了——他臉上的喜悦已充分説明了我們所有人內心深處的興奮。
九年級是一片無垠的天，而我是一隻在裏面爭取飛到盡頭的小鳥，儘管目的地是如此的遙遠，但只要天還是藍的，我就能充滿自信地飛下去——直到成功。
走進九年級作文 篇2
一樣的天空，一樣的環境，一樣的面孔，只是流年似水，而青春在時間的河岸上漸行漸遠，我們告別了八年級，走進了九年級，同時也意味着我們告別了幼稚，走向了成熟，走向了人生的第一個十字路口。
走進九年級，這就意味着我們靠近了國中學業的河端了，是時候高昂起我們那催人奮進的校歌了，是時候發起最終的進攻了，是時候拼盡最終的力氣大幹365天了。是的，不可否認，走進九年級確實是累了許多，有堆積如山的作業，有讓人眼花繚亂的背誦文字;是的，成功的道路上充滿淚水與汗水的，人生的旅途中有着許多的不平與坎坷，但風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢!等到我們成功了，再回首記憶，原先這一切都是完美的、值得的。
鐵打的營盤流水的兵，走進九年級，同時也説明到了要分手離別的時候了。想想一年後，我們將身在何方，志在何方也許有些同學會深入到社會中，也許有些同學會繼續到高中深造……一年後的我們，將要如何説分手，但我們決不要哭出軟弱與哭出來的堅強，就讓我們緊緊依靠着的雙手慢慢鬆開，瀟灑地説聲“再見吧!”
莫問別離後的是否無恙，只願幸福、歡樂與你同在，不管你身在何方，請你必須記得，在天的這一角依然有個男孩在默默地為你祝福，讓我們相約在下一次碰面的時候再見吧!一樣的天空，一樣的環境，一樣的面孔，但我相信會有不一樣的我們。
時間不能重來，不能倒退，就讓我們最有意義地活在當下，去努力追求明天的太陽吧!因為我們不要悔恨的淚水，不要悲痛的哭泣，不要無知地走完這一生!讓此刻的我們一起努力，一起前進吧!也讓以後的我們一起歡呼，一起跳躍，一起回憶此刻努力的我們吧!
走進九年級作文 篇3
步入九年級，也步入煩惱。生活平淡如白開水，喝在嘴裏，品不出什麼滋味。
也是正是這樣的生活，才會促使我對曾經的生活回味無窮。
早晨匆刷牙，頭頂着可愛的陽光上學去，幾米陽光瀉下，直射心田，温暖洋溢着全身。
到了教室，嘰嘰喳喳的喧鬧，從未消退。同學之間笑臉相贈，温馨之情油然而生。
“叮——”上課了，正襟危坐，細細品味教師的教導，不時幽默地話語和隨之而來的歡笑聲劃破寧靜的面紗。
下課了，珍藏這美好的十分鐘，幹什麼呢?唱歌、聊天、看書、還是歡笑?如此難得，如此美妙!衝出教室，站在走道，與鄰班好友共同快樂，與同班同學分享美好。
午間習題從老師手中來到，飄着油墨的芳香和那熟悉的味道，拿筆開做一一干掉。被難題梗住低頭請教，同學也是不知如何是好，他有他的理由，我有我的高招。為那道題爭得面紅耳赤，無奈之下只好向老師討教。老師眯眼微笑，不吝賜教。我們恍然大悟，相視會心一笑。
放學路上，瘋逗打鬧，岔道路口，分道揚鑣，回憶着同學的笑臉，口味着回家的愉悦，一禁不番傻笑。
這種生活是我想要，平凡中不乏色調。我愛這樣的生活，我愛這樣的味道。不會平平凡凡地混過，也不會只是打打鬧鬧的玩笑，我愛這樣的生活，色彩從來不會單調。
我想這樣的生活，人人都會經歷，但誰又留意了其中的美好?只細細品味之後才會知道。生活也許是一杯白開水，但是你只要加上佐料，它就會充滿味道。
不同的生活，不同的色調，日記本中永遠不會枯燥，我會為這樣的生活歡笑，也會在平靜之中開點玩笑!
走進九年級作文 篇4
如果説人生是一粒種子，那麼九年級便是為它積蓄力量，滋潤生長的雨露；如果説人生是一泓清泉，那麼九年級便是為它增添生機填充色彩的游魚，如果説人生是一座高山，那麼九年級便是為他遮擋陽光，增添綠意的松柏。走進九年級，感受別樣的風采。
曾經的我們青春懵懂，不想學習，只知“明日復明日，明日何其多”。而現在，我們自覺的抓緊時間，翻開書本，努力學習文化知識。做到今日事今日畢。我們漸漸明白“書中自有黃金屋”的含義。人人都在互相追逐，不斷進步張開夢想的翅膀放飛自我。九年級的我們心態變得成熟了，懂得了為未來而努力奮鬥，為了明天而奮勇拼搏。
曾經的我們年少輕狂，不懂團結，只知展現自我的風采，不顧及集體的利益。而現在，我們是一個真正的大家庭，獨生子女的我們有了更多的兄弟姐妹，一人倒下全班扶持。跳大繩時不論男生女生，都配合默契。有的人不會跳，沒有人會去責怪他，而是紛紛上前為他加油打氣。九年級的我們心中有了集體更加團結。
曾經的我們稚嫩無知，不懂感恩，只知一味向父母索取。而現在，我們明白了何為父母恩，理解了父母的良苦用心，將父母放在內心的第一位，明白了“百善孝為先”的含義。不會再像幼稚無知的孩童那樣不斷傷害父母的內心。九年級的我們多了一份責任，多了一份孝心。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”九年級的我們，每個人心中都有一個警鐘，時刻提醒我們什麼該做，什麼不該做。走進九年級，感受別樣的滋味。我會在接下來的旅途中加倍努力，揚起奮鬥的風帆，踏上新的征程，越長大，越奮鬥；越奮鬥，越精彩！
走進九年級作文 篇5
金秋九月，金桂飄香，在這個美麗如畫的季節裏，歲月的書又匆匆翻過一頁，於是，我踏着快樂的腳步，迎來了我的新學期。
轉眼間，我已經成為了一名九年級學生，國中的旅程我已走過了三分之二，回首起這兩年的歷程，我不得不感歎時光荏苒，並且有種昨天才踏入中學，今天就變成了九年級學生的錯覺。
進入九年級，就是進入了畢業班，這就意味着此後的一年時間裏，我都要用自己的努力為會考的成功打下堅實的基礎。因此，緊張的學習成了九年級生活的主旋律。開學的時間還未滿一個星期，我就感覺到了自己正處在緊張的氛圍下。不僅學習難度加大了，老師講課的進程也變快了。同學們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學習中去。上課的時候認真聽，並拼命做筆記，生怕漏了什麼重要的知識要點；回到家後，還要背誦語文課文，英語單詞，物理公式，化學公式。正如我們的班主任所説：“時刻都要為考試而準備着。”
九年級的生活雖然緊張，但它並不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上，老師為了緩解我們的壓力，經常用輕鬆幽默的方式逗得我們開懷大笑；課間，我們和自己的同桌説説笑，或是討論一下問題。這些簡單的快樂如同調味料將九年級生活變得更有滋有味。有時候還會發生一些令人意想不到的趣事，這使得我對九年級的每一天都充滿了期待。
九年級的生活也是關鍵的，它是我們人生道路上的轉折點。以後的日子是變得更美好，還是留下遺憾，就要看我們今年努力拼搏的成果。九年級的生活就像激流，只有力爭上游勇往直前，才能到達成功的彼岸。
九年級是人生中值得銘記的時光，所有發生在九年級的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個為夢想奮鬥的日子，都變得意義非凡！
走進九年級作文 篇6
十年寒窗苦讀，終為金榜題名時。在千呼萬喚中，我輕歎一聲：九年級了！人生的第一個重要選擇，我小心翼翼地敲開了這扇門。
升入九年級，父母不再是以往的父母，他們的眼神對你不再是那麼鬆懈，而是充滿着期待，望子成龍、盼女成鳳的心切，你的耳邊縈繞着會考的話題。哦，會考，騎在學生身上的武士揮動着武器，使他對你的壓力化成動力。是的，你不在是七年級八年級的你，不在是那個只知道玩的你，而是攻讀到深夜，做大量練習題“書呆子”的你。常常看書到深夜，為了防止眼皮擁抱，你買了“風油精”，每當快要堅持不住時，你便在兩眼周圍塗上它，隨之一陣辣痛的感覺驅走了睡意之神，但誰能明白內心的辣痛會隨之而去呢？
九年級，競爭力激烈，你只要鬆懈一點，便會被別人甩在後邊，你不得不加倍努力，為了父母，為了自己，斯人獨憔悴。看着自己日漸消瘦的臉龐，沉吟幾句：“江流今古愁，山雨興亡淚，黃花笑人閒未得，淚痕縷縷東風恨。”九年級使得人憔悴啊！九年級充滿競爭，下課了，教室裏仍保持安靜，抬頭四下望望教室，同學們埋頭看書、做作業，沒有一個人願意掉隊，被同學們甩在後面，所以他們學習、學習、再學習，這就是競爭！
九年級，心中充滿希望，你不會因為一次考試的失敗而灰心喪氣，我們是自信和潛力的代言人。失敗並不可怕，重要的是跌倒了再爬起來！不是因為事情困難而失去信心，而是因為失去信心事情才困難。升入九年級，就應該有這樣的一把烈火，讓它在心中燃燒，烘暖潮濕的心！你會想：九年級啦，我長大了，我有自己的見解、自己的思想，面對人生的選擇，我會用心以待，面對會考，我會沉着相待。九年級，越是緊張就越具有一番味道，好好品味吧！
走進九年級作文 篇7
花開花落，雁來雁去，不知不覺間我已邁進了九年級的門檻。迎面而來的九年級生活好像一杯檸檬水，輕抿一口，酸中帶甜，甜中帶酸，回味無窮。
九年級之酸澀
步入九年級，首先帶給我酸澀的便是新學科——化學。每當我捧起厚厚的化學課本，我心中就冒出了無數“小問號”：“化學到底難不難？”“化學應該如何學、如何背？”“化學考試將會怎麼考？”……這一切，還都是充滿酸澀的未知數。
帶給我酸澀的，不僅有新學科，還有新節奏。在九年級上學期，我們將會學完九年級全年的絕大部分知識，為會考複習留出時間。這就要求我盡力適應快節奏的學習生活，養成提前預習和自主複習的習慣。這個過程中，充滿了酸澀與艱難。
九年級之甜蜜
九年級是知識的海洋，我們在老師的引領下遨遊於其中，體會學習的快樂。也許是用更簡單的方法解出了一道數學題；也許是將古詩文的重點記得整整齊齊，賞心悦目；也許是畫出了一份令我滿意的思維導圖；亦或者“拖”着痠痛的胳膊終於記完了最後一頁筆記……這些九年級生活中的點點滴滴匯聚成了九年級所帶給我的甜蜜。
回望七、八年級，我總以為青春還長，拼搏還遠。如今身處九年級，會考彷彿近在眼前，可我卻找不回那從指間溜走的時光了。是時候拼一把了，拼搏的青春是甜蜜的，不拼搏的青年時代怎能叫做青春？
九年級的生活是一杯檸檬水，入口時總會有苦澀。但我知道：唯有苦盡，才有甘來。待我嚐盡九年級之苦，再回頭，不論是苦澀，還是甘甜，都是甜。
走進九年級作文 篇8
走進九年級，你會感到泛舟學海的酸甜苦辣，你會看到綠茵場上奔跑的健兒，你會看到教室裏沙沙的筆尖在書上劃過。
四月中旬，就是會考體育。還有一個月的時間，我們為何不拼盡全力取得自己最滿意的答案，拼搏吧，不為自己的人生留遺憾。就剛開學的時候，體育老師讓我們測試八百米，在途中我特別特別想放棄，可是我想到了在開跑之前同學一句鼓勵的話語，我狠勁往前衝，可是我體力將近透支而且肺活量也不好，只能放慢腳步也不敢停。體育老師説過一句話：你一但停下來，就沒有一絲力氣堅持下去了，我不想放棄也不敢放棄，在離終點還有差不多十米的時候，我聽到同學們為我加油，我即使很累但還是為自己豎起大拇指。不幸的是劇烈運動完以後我的小腿抽筋了，感覺那肉都攪在一起是真是劇痛，我心裏問自己堅持還是放棄，最終我戰勝了心中的惡魔，選擇了疼痛中堅持。
教室裏是九年級學生黨奮筆疾書的樣子，時不時還皺皺眉，不過一會兒就舒展開來。三年的時光説長不長説短不短。會考倒計時已經開始，願我們能在試卷上寫下最滿意的答案，你只需憑依自己的意志和奮筆疾書的文字，尋覓承受苦難以及超越絕望的力量。
我愛這學校，愛着這簡單組合的班級號碼，愛着拼盡全力向前方的你們。
走進九年級作文 篇9
九年級是一個人間地獄，九年級是一幅未上色的風景畫，但九年級更是一個充滿了競技的小社會。雖然枯燥乏味，暗淡無光，但它也有陽光的普照。
走進九年級的殿堂，就好比走進了魔界的無情錐陣，當你中錐時，你就已將那貪玩的心，懶惰的習慣和調皮的童心全部拋掉了，於是你便走進了一個嶄新的殿堂。
在這個殿堂裏，人人架着一副眼睛，嘴裏不停的説着亂碼，時不時在紙上寫一寫，還發出了“嘩嘩”的聲音，這聲音與讀書音結合起來難道不是一首動聽的交響樂嗎？樂哉！
有一位紳士站在我面前，他用那睿智的眼睛環繞着四周，清了清噪子，用白色粉筆在黑色的黑板上寫下了一串公式與數字，又手舞足蹈的開始了自己的演講，與黑白色的背景形成了一幅生動的畫面。漸漸地睡意湧了上來，但慶幸地是悦耳的鈴聲響起，正想隨着音樂亮一下歌喉，可沒想到這位紳士似乎並沒有離去之意，他仍嘀咕講個沒完憂哉！
放學是一天之內最盼望的事，回到家中將山一般高的書拿出來，帶上眼鏡，再來來回回寫個沒完。八點。九點。十點。唉，怎麼作業還這麼多啊！我左手拿毛巾，右手拿筆在紙上來回的寫。“困了”“不，堅持”“睡吧”“嗯”“不，加油！”我這時筋疲力盡，把三行的字寫到第二行，唉！我算是瞭解到古人未何要頭懸樑，錐刺骨！悲哉！
不過苦盡甘來，先苦後甜，為了自己的理想奮鬥吧！衝吧！努力吧！
走進九年級作文 篇10
時間很容易把人扔掉。櫻桃是紅色，香蕉是綠色。不知不覺，我已經是九年級的學生了，我知道這意味着什麼，那就是放棄。
七年級，各科老師都説國中不如國小，國中更出汗。從三門改為七門，意味着我們肩上的擔子更重了。那時的我年少輕狂，卻依然保持着一顆愛玩的心。
第二天各科老師都説第二天不比第一天好，第二天更多的是花時間。就像一個分界點，兩極分化會越來越嚴重。從七門改為八門，意味着我們肩上的擔子更重了。當時感覺到了學習的壓力，漸漸放下了對玩耍的熱愛。
九年級各科老師都説九年級不比八年級好，九年級更多的是放棄別人。為了準備會考，一個人必須下定決心，全心全意地投入學習。從八門課到七門課，但我知道這並不容易，這意味着我們肩上的擔子更重了。現在真的體會到了學習和會考的壓力，放棄了玩的時間。
我知道九年級壓力很大。沒有歡笑和閒暇時間，我們只能一頭扎進書堆裏，遨遊在知識的海洋裏，努力接近知識的彼岸。父母一直告訴我要好好學習，三年級的時候要把心關緊。看着他們充滿希望的眼神，我只能加倍努力。老師一直跟三年級説競爭多，不懈怠。看着老師焦急無助的表情，我只能加倍努力。
我知道九年級是無止境的努力。犧牲笑點，犧牲閒暇時間，多花點時間學習鞏固知識，明白不下苦功等待花開的後果。會考是我達到目標，實現夢想的起點。我不能輸在起跑線上，我只能不斷付出。
沒有人會説九年級容易，早起晚睡是九年級學生常見的套路。進入九年級，大部分同學都會選擇放棄。放棄不是逃避，而是為了夢想而放棄。我覺得這不是壞事。
十年學習只為了一次會考。九年級只是大結局的第26題，也是人生道路上的第一次考驗。沒有解決不了的大結局。
進入九年級，我腳踏實地，輸贏之前都不會猶豫。
走進九年級作文 篇11
猶記幼時，我曾熱切地嚮往九年級生活——與書籍為伴，每天都有新的故事發生。殊不知，時間聽見了我的嚮往，彷彿在一夜之間，我踏上了九年級的征程。
日出之燦在路上
“不以物喜，不以己悲……”，清晨六點半，我站在教室，大聲朗誦着大段的文言文。良久，頓覺口乾舌燥，想要坐下來小憩一會兒。環顧四周，但見四十幾雙眼睛聚精會神地盯着課本，口中連珠炮似的跳躍出一句句古文。昔日的“朗朗書聲”已然有了幾分“熱火朝天”之勢；曾經在早自習悄悄打盹的同學此刻也是精神抖擻，容光煥發。今天窗外的老
穿過樹枝，灑進教室，落在我的課桌上。我看着這金色的光影，頗受觸動，振奮精神，重新捧起課本，誦出“先天下之憂而憂而憂，後天下之樂而樂……”走進九年級，拼搏與活力就在這日出的燦爛下，油然生起。
滿天星斗在路上
在台燈的柔和光芒下，我伏案執筆，卻被一道數學題傷透了腦筋，苦思冥想卻仍是一頭霧水，無從下手。我看着這一個個頑皮變化的幾何圖案，心中有幾絲煩躁。擱筆步於窗前，只聽聞深淺草叢中促織的和鳴聲交匯着，為清朗的夜平添了幾分輕快的韻律。我抬頭，忽發覺此時已是繁星滿天。望向對面，諾大的單元樓佇立在月色中，幾隻小窗依舊發出燈光，奮筆疾書的身影在窗前若隱若現。我嘴角輕揚：原來，茫茫黑夜裏，還有無數個“他們”伴我一起奔跑在滿天星斗的九年級路上。我深深吸入清新空氣，讓心緒冷靜下來。我仔細回憶着那道數學題，終於，靈光乍現。我疾步走回書桌前，在筆尖的飛舞中寫下一行行躍動的數學符號……
走進九年級，獨立思考帶來的喜悦就這樣在無數個滿天星斗的夜空下悄然綻放。我在時光裏行走，驀然回首，兩排腳印由遠方綿延而來，直到背後。俯身駐看，我曾熱烈嚮往的九年級生活悄然而至。我願走在日出之燦/滿天星斗的奮鬥路上；我願與書籍為伴，每天都有新的故事發生。但願，時間聽得見我的嚮往，但願，再回首，我已“穿金甲”“破樓蘭”，到達成功的彼岸！
走進九年級作文 篇12
有人説，時間猶如一葉扁舟會把你送想成功的彼岸；時間猶如在烈日炎炎下的一股清爽的風，想去追隨它但卻抓起不住；時間猶如一汪碧譚，總是讓人察覺不到它那細微的流動。而此時，走進九年級的我，更想説：時間就像圍繞在身邊的空氣，你看不到，摸不到，但你卻可以感受到它的重要，體會到它的珍貴，感悟到它的價值。總之，歸根到底一句話，那就是“時間真是太少了！”
九年級的生活就是學習、學習、再學習。雖然我們每天在各種“海洋”中暢遊，但我們又可以遊動多少呢？那就需要我們課餘生活中努力地珍惜時間去學習了。但時間往往又會迷惑人心，跟你作對。就想是你在心裏説：“時間慢點跑，慢點跑”。可是，時間就是個調皮鬼，偏偏要與你作對。比如數學老師佈置家庭作業：做幾道幾何證明題。當你回家開始做時，你一看錶才12點15分，離上學還早哩！趕緊開始做，説不定可以做完呢！但當你開始做時，一道道難題就像是海草一樣羈絆住你思想的腳步，無論怎樣掙扎，都掙脱不開這難纏的“海草”。而就在這時，時間開始高興了，開始奔跑，直到你看不見它的背影。
經過這幾次“比賽”，我體會了一個道理“要想戰勝時間，就必須跟上它的腳步，不僅是在生活中，更要學會在思想上，要學會去怎樣安排時間，用時間。”只有這樣，你才能學會如何在有限的時間內高效率的學習。但偏偏有人認為“時間很多，多到難以用數學去衡量，那麼，又何必去珍惜時間呢？”
時間很多，都到難以用數學衡量“這是毋庸置疑的，但我們人的生命是有限的，誰又能真正地長生不老呢？所以説，珍惜時間就是珍惜自己那不知長度的生命。更何況，古人還曾説過”物以稀為貴。”那不是告誡我們：“要去珍惜時間嗎？”
作文寫完了，思緒剛剛落下。轉頭向窗外望去。涼爽的秋風撫過大地，留下一張張“明信片”，向外跑去，撿起一張，似乎看到了時間對我的吟吟細語……
走進九年級作文 篇13
九年級，一個遙遠而又陌生的詞，現在就在我的眼前。
以前總以為，九年級離我很遠。和同學們剛進七年級的那天，我還什麼也不懂，我只是認為，九年級就是長大，而我，還只是個乳臭未乾的毛頭小子。回憶起當年的夢想，回憶起過去的行為，想想，真是為自己感到羞愧，無地自容。
回想過去，自己也曾誇下海口，只做第一；現在想想，也還真令人可笑，連自己也要笑掉大門牙啊！
九年級啊，九年級，為何你來得如此之快，兩年的時光就這樣被你用魔術消逝在滾滾的時間長河之中，融入滔滔的歷史大海之下，無影無蹤。回頭去望，卻只見得滾滾黃沙正在吞噬着我們深淺不一的腳印——恐怕，想回頭，也已經晚了，一切都已經太遲了，都過去了。
偏偏就在這種時候，好強的心隱隱作祟，在心中，有一個聲音，它一直告訴我：“不晚……一切都還沒完。留下一口氣，就是拼搏的動力！傷筋斷骨，尚且可愈，愈後依然生龍活虎，更何況……”
更何況，我還有一年的時間呀！一年，這一年的時間，對於我這愛因斯坦似的大腦與智商，還有什麼是不可能的呢？答案是：百分之一千的可能性——沒有。
每個人開發的大腦智商都只是那冰山的一個小角。然而，對我來説，九年級，就是壓力，有如水的浮力般的壓力，可以托起萬物的壓力。走進了九年級，就似走進了訓練場：那不是魔鬼的煉獄，而是天空，是海洋，廣闊無限，是釋放我的力量，展示我力量的窨，詮釋生命價值的地方。
對於許多人來説，九年級給了他們無限惶恐，無限悲哀。然而，若把惶恐當面包，悲哀當奶酪，一口一口吃下去，化為力量，去戰鬥，去拼搏，為了有意義地生活着，也為了能笑着從九年級走出來！
海闊天空，鳥翔魚躍，世上無難事，只怕有心人呀！
努力吧，加油吧！帶着勇敢，走進九年級，融入九年級，並笑着，帶着勝利的勛章，從九年級走出來了！儘管渾身是傷，拋開它，因為我們勝利了……
走進九年級作文 篇14
環視着這熟悉而又陌生的環境，我在懷疑自己是否已經成為一名九年級學生了。總是説時間像沙子一樣漏得快，這話不假。依稀記得年幼時的我十分羨慕那些國中生，特別是九年級的學生，覺得他們説的話都帶有哲理。現在，我竟這麼快也是一名九年級的學生了，讓我有些緩衝不過來。
成為一名九年級的學生，就意味着身上的擔子變得更重些。課程、時間都抓得緊，足夠讓你累得喘不過氣來。就連原本在我們眼裏不算重要的體育課，也要進行測試，最後會考計分。你該相信了吧，時間像金子一樣寶貴呢。
可能是我們班主任太愛生心切，我們班幾乎所有以前的任課老師都換了。除了班主任的語文屹立不動之外，數學、英語、物理、思品、歷史及新增加的化學課程，都是新老師任教了。
先説説這物理老師吧。原先是一位上了年齡的老教師，如今，換了一名朝氣蓬勃、精神抖擻的青年教師。他的教學方式很特別，做各種各樣的實驗給我們看，直到我們看懂為止。而且他認為課堂必須抓緊，課後可以放鬆放鬆，這就是他教給我們的學習技巧。我可以肯定，我們班經過他的帶領，物理一定會進步如飛。
再説這英語老師吧，我真的得承認，如果他不做教師，而改做搞笑家的話，絕對會一炮走紅。一節課，他能讓我們笑上十幾次，讓你把眼淚都笑出來。而且那些難懂的知識經他剖析之後，就好像龍蝦剝了殼等着我們吃。如此一位幽默風趣、經驗十足的老師降臨我班，真得要好好感謝上帝了。
別的老師也是各具特色，就不一一細説啦（否則得説上一整天）。總的説來，在這些新老師面前，同學們也變得成熟起來。曾經，班上總有那麼幾個人擾亂課堂秩序。可現在到了九年級，這樣的現象再難看到，那些調皮搗蛋的“壞孩子”就像藍精靈一樣，一下子全消失了，叫你找不着他們。
九年級，這個重要的時期，終於在一天一天的過去中開始了。我們也應該放下之前的漫不經心甚至渾渾噩噩，去奮起直追，去努力奮鬥，直到成功。
走進九年級作文 篇15
吃完晚飯，本應該把九年級的複習計劃寫出來，但坐在昏黃的燈下，望着窗外飄揚的雪花，我竟然暗生出無端的鬱悶，雖然是"三九''的寒天，我還是勇敢的打開了窗子，讓冷風撫面，讓晶瑩的雪花在掌中融化，偶爾會有一絲涼意在心中游走。剛想長長地出一口氣，手機卻響了起來。
我笑了，即使不看我也知道是她的，迴轉身把一個飄雪的世界關在了窗外，我打開了手機，她的名字連同一串文字跳入眼簾:"下班的路上，天色灰濛，冷雨零星地打在臉上，這樣的天氣常令人沮喪，難怪今天下班了還有不少人不想走，幸好一路上會不時的尋到橙色的燈光，讓我的心裏敞亮温暖了不少。無論外面的顏色如何的交替變化，即使心境一時被塗抹成五顏六色，但願心的底色還能一直保持是橙色''好冷豔的詩意性的文字，好理性而意味深長的話語，我忽然有一種想流淚的感覺，關上手機，我卻笑了
是的，外面的顏色總是在不斷的交替變化着，我們的心境也總會有各種各樣的情緒，關鍵是我們該如何保有自己的本心，讓它永遠敞亮，陽光。永遠是橙色的，充滿温暖。或許每到畢業的年級，我們這些老師都會憑生出一種責任感吧，許多同行都感到肩上的擔子沉甸甸的，家長的厚望。學生的期待。社會的關注都變成無形的壓力，使我們喘不過氣來，尤其是語文學科已經連續幾年名列榜首了，我在為組員們自豪和驕傲的同時，也深深地擔憂着，今年的畢業班人數之多，質量之差，狀態之不佳都是前所未有的，如何克服這些弱點，保持常勝狀態，是擺在我們面前的艱難的任務，好在我的組員們各個都有高超的教學水平，精湛的教學技巧，優秀的教學品質，重要的是我們都有一個永不言敗的信念。
走進九年級，我們多了一份艱辛也多了一份希望，走進九年級，我們多了一份責任也多了一份收穫，走進九年級，我們多了一份壓力也多了一份動力……
想到這裏，我釋然了，剛才五顏六色的心境也變得一片橙黃。
走進九年級作文 篇16
吃完晚飯，本應該把九年級的複習計劃寫出來，但坐在昏黃的燈下，望着窗外飄揚的雪花，我竟然暗生出無端的鬱悶，雖然是"三九''的寒天，我還是勇敢的打開了窗子，讓冷風撫面，讓晶瑩的雪花在掌中融化，偶爾會有一絲涼意在心中游走。剛想長長地出一口氣，手機卻響了起來。
我笑了，即使不看我也知道是她的，迴轉身把一個飄雪的世界關在了窗外，我打開了手機，她的名字連同一串文字跳入眼簾："下班的路上，天色灰濛，冷雨零星地打在臉上，這樣的天氣常令人沮喪，難怪今天下班了還有不少人不想走，幸好一路上會不時的尋到橙色的燈光，讓我的心裏敞亮温暖了不少。無論外面的顏色如何的交替變化，即使心境一時被塗抹成五顏六色，但願心的底色還能一直保持是橙色''好冷豔的詩意性的文字，好理性而意味深長的話語，我忽然有一種想流淚的感覺，關上手機，我卻笑了
是的，外面的顏色總是在不斷的交替變化着，我們的心境也總會有各種各樣的情緒，關鍵是我們該如何保有自己的本心，讓它永遠敞亮，陽光。永遠是橙色的，充滿温暖。或許每到畢業的年級，我們這些老師都會憑生出一種責任感吧，許多同行都感到肩上的擔子沉甸甸的，家長的厚望。學生的期待。社會的關注都變成無形的壓力，使我們喘不過氣來，尤其是語文學科已經連續幾年名列榜首了，我在為組員們自豪和驕傲的同時，也深深地擔憂着，今年的畢業班人數之多，質量之差，狀態之不佳都是前所未有的，如何克服這些弱點，保持常勝狀態，是擺在我們面前的艱難的任務，好在我的組員們各個都有高超的教學水平，精湛的教學技巧，優秀的教學品質，重要的是我們都有一個永不言敗的信念。
走進九年級，我們多了一份艱辛也多了一份希望，走進九年級，我們多了一份責任也多了一份收穫，走進九年級，我們多了一份壓力也多了一份動力……
想到這裏，我釋然了，剛才五顏六色的心境也變得一片橙黃。
走進九年級作文 篇17
如若似水不曾流年，我們怎會走進青春的盛宴？如若滄海不經桑田，我們又怎會走進高歌的九年級？
自信、陽光是九年級的領路人，歡笑、淚水是九年級的石板路，在路上，我們追尋夢想。
走進九年級，是淚水中的奮進。
交織的弧線，刺目的陽光，汗水濡濕了筆桿，思緒紛亂了視線。數學題上的困難在我面前耀武揚威，窗外的歡笑引去了我的視線。一羣活潑的影子在籃球架下跳動，不禁彷徨：為什麼他們會輕鬆地卓然在我的成績之上？為什麼辛苦總得不到回報？淚水無聲地滑下，落成花。
在淚水中，我不斷努力，在九年級廣闊的土地上播種、耕耘，即便“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，也要讓汗與淚滋潤希望的種子，在籃球運動中悄悄萌發出幼芽，奮進如它，時間會給它輝煌。
走進九年級，是驚訝中的自信。
練習冊中的筆跡越來越清晰，思維也漸漸開闊成一條條輔助線。在一次又一次與難題的挑戰中，我漸漸強大。課堂練習中驀然發現我可以超過他們！一腔熱血湧上心口，力量源源不斷地湧上來，向九年級之路的終點進發！
在驚訝中，我披荊斬棘，心懷憧憬的美麗也賦予幼芽一個九年級芳華的夢想。小小的努力得到了渺小的回報，但這渺小卻又給予我巨大的力量，自信慢慢成長，帶着昨夜閃爍的淚光。
走進九年級，是勝利中的遠航。
考試結束，成績單上喜人的成績登高遠望。“九年級第一次月考”幾個字重如千斤，沉甸甸的花苞即將綻放。在勝利中腳踏實地，勇往直前，向着九年級的終極夢想看齊！
在勝利中，我帶着“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的成長起來的自信，向着更浩瀚的海洋時駛去九年級終極的彼岸，風正勝，浪正急，從不畏懼，追尋夢想！
九年級，是熊熊燃燒的火炬，是載滿希望的船隻，更是莘莘學子夢想的搖籃。在九年級的天地中歌唱吧，這歌聲最為嘹亮；在九年級的天地中奔跑吧，奔跑的步伐最為鏗鏘！
走進九年級，打開那輝煌華美的扉頁，用自己的淚水為、勤勞為筆，去書寫只屬於九年級的傳奇！
走進九年級作文 篇18
樹葉落盡，深冬來臨，輕鬆時光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾書是我們的風格，為了夢想的前方，我們放棄玩樂的時光，因為我們已經走進九年級。
我們無時不羨慕着七年級新生，因為他們還有兩年的時光來輕鬆，我們曾一樣因懷念國小而落淚，但我們已深知，走進九年級無法回頭，因為未來的生活在等待著我們。
七年級的開始是九年級的序幕。
剛步入國中校園時，只見九年級的學長們來來往往，腳步匆匆。如今，我們也這樣，臉上的稚氣被難道的困惑所代替，再也沒有那些逗大家開心的人了。
“九年級時節雨紛紛，班級學生欲斷魂”，這是我班學生用來形容九年級的語句。
課上，來講課的老師明顯語速加快，如此，中等生苦不堪言，他們幾乎跟不上老師講話的節奏，但老師卻還嫌講的慢，經常對我們説：“這速度夠慢了，以前這時候兩本書的課程都要講完了，你們跟不上的儘量跟，我放慢點速度。”這話已經反覆無數遍了，每當此時我們都啞口無言，因為九年級，就是這樣。
下課，我們依舊苦不堪言，課上老師留完作業，下課我們就要把隨堂練習一樣一樣做完，因為家裏還有題的海洋。科科作業壓身，有的學生放棄了吃，放棄了睡，甚至放棄了上廁所，班主任為了給我們減輕負擔，她儘量少留作業，午休讓我們睡覺，但即便如此有些同學還是不停地學習，都快變成書呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了，以至於老師都捨不得要這節課。每當下課，我們都長舒一口氣，因為九年級，就是這樣。
這樣的九年級，壓倒了一些人，也拔起了一些人。
我們班有人不滿意於忙碌的學習，於是放下心來安靜的學習；而另一些人，卻浮躁，使勁地學，認為這樣可以讓時光過得更快，而這些浮躁的人就成了班級裏最有潛力的人，得到老師們的重視，他們的成績飛速提升，被人所仰慕。
羨慕七年級的我們，已深知九年級的緊迫，奮筆疾書的性格決定了我們的未來，放棄了一些是為了得到更好的。
九年級，我來了！
走進九年級作文 篇19
班會課上，老師緩緩走上講台，説：“同學們，今天我們要討論的話題是——走進書裏去。書是人類進步的階梯，可是隨着現代社會的發展，電腦和電視慢慢都成為了我們的最愛，使我們原本寧靜的生活泛起了一陣陣波浪。但是你們知道嗎？玩電腦、看電視會讓你們的學習退步，而看書會使你們增添更多的樂趣，使你們的生活變得豐富多彩！”
老師剛説完，班裏一下子沸騰了起來，同學們七嘴八舌地議論着。有電腦迷反駁：“玩電腦能使我們放鬆，讀書只會讓我們覺得生活更加枯燥！”有的則不滿地説：“看電視能使我們瞭解國內國外大大小小的事情，玩電腦能鍛鍊我們的反應能力！”有的支持老師的説法：“還是讀書能使我們增添知識！”還有的小書迷説道：“看電視、玩電腦不是浪費我們的時間，不過有時間也應該去多看看書，這樣才對我們的成長有利！”
這時老師示意大家聽一聽小書迷李溟的意見。李溟清了清嗓子，娓娓動聽地説道：“有些同學一旦玩電腦就停不下來，上癮了，控制不了自己，導致學習成績下降，還會受爸爸媽媽的批評。我覺得有時間應該多看看書。只有遊弋在茫茫書海中，津津有味地看着一本本內容豐富的書，與書中主人公對話，才會真正感受到快樂，生活才會因此變得豐富多彩，否則心靈的窗户就會黯然失色！下面，我向大家推薦幾本書，叫《青銅葵花》《天藍色的彼岸》，它們都講述了發生在主人公身上的令人感動的'故事。”
李溟一講完，台下便響起了雷鳴般的掌聲。站在一旁的老師也語重心長地説：“是啊！書到用時方恨少，讓我們一起在書海中遨遊，探究更多的知識，播種文學的種子，提高我們的閲讀水平吧！”説完，老師帶着我們去圖書館看書了。
是啊，“書是不開口的老師”。我們應該多看書，看好書，走進書裏去，因為看書能使我們更聰明，見識更廣，更好地學會思考人生。
走進九年級作文 篇20
深巷，耳邊是腳步聲迴響。轉角，一扇半掩的木門，被歲月剝離了它原來光鮮的模樣。伸手輕撫，粗糙的質感訴盡人世滄桑，微微用力，吱呀的聲響，伴着時光嘶啞的聲線，一座庭院洞開眼前。滿院的花草掩映青色遊廊，重疊的磚瓦是那歷史的形狀。踱步，微風起，幾片泡桐葉落在發間，輕嗅，有生命的芬芳。書房，散着深棕色的暖香。角落，一把搖椅，一本半開的書。落座，藤椅發出舒適的聲響，輕啄一口青瓷茶碗中蕩着暖氣的香茶，和着窗櫺上傾斜的一縷微光，飲下書本中油墨的氣息，撥開書頁上厚厚的塵埃，彷彿聽見歷史在耳畔輕輕吟唱……
刺眼的白熾燈光，嘈雜的人聲交響，空氣中，是快餐食品的香氣，不斷輕撓飢餓的人的腸胃。鍵盤上，年輕的手指靈活的敲打；燈光下，是青春的面龐無所顧忌的笑罵。諾大的空間裏，處處充斥着汗味的青春，那樣的不羈、張揚。白色牆壁上懸掛着的電子鐘，清脆的女聲報出下班的訊息，頓時，青年們作鳥獸散去，踏着放肆的笑聲，喝着窗外燈紅酒綠的節拍……燈，被關上。無人的空間彷彿空曠的田野，寂靜中，只有還未來得及關閉的計算機，泛着微微的、幽藍的光……
時代在前行，每一天，都有那樣多的人奮力狂奔，企圖抓住時間的尾巴。忙碌的氛圍中，似乎連日升日落都變得更加頻繁。這樣的環境下，“閲讀”已經被人們漸漸淡忘，他唯一倖存下來的功能，便是用來獲取各式各樣的資訊：股市、就業、政策、利率、娛樂……紛繁的社會關係，複雜的社會體系，波折的生存道路。當存款的尾數出現更多的“0”，是否有人察覺粉紅色的鈔票上絲毫尋不到油印書本的清香；各式各樣的卡片，也永遠刷不出書頁輕翻的妙響。當所謂的文學變成一種無病呻吟、譁眾取寵之作，誰能説，這不是一個民族莫大的悲哀？
現在，奔波的人們，請放慢腳步，閉上雙眼，走進心中的庭院，靜靜聆聽，那明澈的鳥鳴，清秀瀰漫風中的那一縷茶香。書本，在角落。角落，飄幽……
走進九年級作文 篇21
春天到了，小草發芽了，讓我們一起走進春天吧！
小河邊，柳樹長出了花苞，又過了幾天，花苞根上長出了一絲綠色，又過了幾天，花苞開了，長出了柳芽，像一個個小精靈，春風吹過，柳枝擺了起來，小精靈在柳條上游戲。小河裏的冰化了，河水嘩嘩的流着，像是在奏着春天的讚歌，在陽光下，河水波光盪漾，美麗極了。河水清澈見底，有時還有一條小魚跳出水面，吐個小泡泡，遊人們坐着船在河上聊天、下棋、散步、照相，悠閒自得。
果園裏，桃花開了，粉紅粉紅的。站在山丘向下看，粉紅的桃花像朵朵飄在大地上的祥雲，而桃花的枝幹成了巨龍，在祥雲中穿梭着，真美呀！梨花開了，雪白雪白的，一片片，像雪花，淘氣地落在了樹枝上，好像跟樹枝玩起了捉迷藏。
農民伯伯在田裏耕耘，麥田裏長出了麥苗，翠綠翠綠的，像一塊碧玉，油菜也開出了小花，蜜蜂蝴蝶在油菜上捉迷藏，真是可愛！我走在田野上呼吸着泥土的芬芳，感受着春天的魅力。
在大街上，人們脱下了冬衣，輕裝上陣，同學們在蹦蹦跳跳地去上學。道路兩邊的迎春花開了，一朵朵黃色的小花像是在歡迎春天的到來。冬青還是那麼綠，像一排排整齊的士兵，保衞着自己的家園。大樹也紛紛發芽了，吸收着肥料成長着。就連小草也不甘落後長出了新葉子，開始了比賽，看看誰長得更快，一片片小草像是一個個美麗的大地毯，把大地裝扮得更加生機勃勃。
校園裏，同學們像小草一樣吸收着養分，互相學習，互相幫助，都盼望在期末考試後拿着三好學習獎狀回家。校園裏有許多不知名的小花開了，紅的、綠的、藍的，五顏六色，美麗極了，還有許多不知名的植物也長出了嫩葉，朗朗的讀書聲，五顏六色的花朵，加上不知名的野草，組成了春天的校園。
一年之計在於春，一天之際在於晨。讓我們用優異的成績來迎接春天吧！
走進九年級作文 篇22
時間彈指而過，就彷彿眨眼瞬間，三年時光從指間溜走，迎來了將要到來的九年級。
走進九年級，走進繁忙。
最近發現，班級裏不吵了，只是傳出“沙沙”的聲音，我知道，那是紙張自由的歌唱。忽的，眼睛瞥見了我的同桌，我皺了皺眉，將她搖醒。“昨天晚上幹嗎了？怎麼這個時候犯困？”我語氣中含着責備，又帶着一絲疑惑。只見她揉了揉眼睛，打了個哈欠，才慢慢對我説：“哦，昨天晚上熬夜複習英語，大半夜了也沒睡。”她一邊説着，一邊連打哈欠，伸手拽過英語書，又埋頭苦背去了。聽了她的話，我心頭一顫，走進九年級，也就走進了繁忙，每天除了學習，沒有任何事可以拐走我的心思。隨着學業的繁重，我漸漸明白，走進九年級，意味着：只有學習才是硬道理。
走進九年級，走進競爭。
伴隨着九年級越來越近，“考試”已經成了家常便飯，同學們也不像以往那樣，一提考試就頭疼。最近的競爭着實厲害。前天的數學卷子剛發下來，我前面的兩個人已吵得不可開交。我一問緣故，才知道，原來兩人只差一分，卻互不相讓，吵個不停。“不就一分嗎下次超他就好了。”我本意想勸他們，誰知兩位不約而同的説：“差一分也是差啊！”是啊，走進九年級，也就走進了競爭，日後的競爭，也許會更為激烈。我心頭頗為感觸，九年級，競爭的黃金時刻。
走進九年級，走進離別。
驀然，心中忽的想起一句詩“悄悄，是離別的笙簫……”是啊，走進九年級，也就走進了離別。轉瞬已過三年，同學們彼此之間的感情愈來愈深，可惜，只剩下一年的光陰可以相伴。最近，常常聽到幾位好朋友聚在一起，憧憬着未來同學聚會的場景，常常看到同學們無意中説起：“希望高中我們還可以……”三年友誼雖深，可有怎經得起歲月荏苒？驀的，心頭泛起一絲傷感，走進九年級，就意味着走進離別。
九年級，就如同黃昏的落日，即將下墜，也依舊燦爛。走進九年級，華麗的走進九年級，為國中的完美畫上句號。
走進九年級作文 篇23
在親人們的細心關懷下，在老師們的諄諄教誨下，在同學們的互相幫助下，我們走進了九年級，這個充滿希望的九年級。
小時候，懵懵懂懂的在學校裏學習，嬉鬧，那時候，我們天真浪漫，無憂無慮，每天過着差不多的日子，慢慢地走進了國中。
到了國中，才真正明白了學習的意義，過去，一直認為學習只是很重要，但卻不知道它重要在哪，有什麼體現，只是這裏偷一下懶，那裏貪一下玩，光陰似箭，日月如梭，短暫而美好的童年生活已經過去，現在，我們已經走進了九年級，正向着未來輝煌的人生邁步。
九年級，作為國中的最後一個年級，我們已經成為了校園的大哥哥大姐姐，面對着我們人生的第一個重大轉折點，九年級的行為和學習狀態將會起到決定性的作用。曾經，一直貪玩，在學習上，那些勤奮努力者，堅持不放棄者，都已經在學習上有所造詣，但我過去比別人貪玩，所以我在學習上必然會落後於別人。正所謂一分耕耘，一分收穫，也許現在努力相比過去要更加艱辛，但我想只要付出了，就不應該輕易放棄，現在多努力，也許不會起到這立竿見影的效果，但我相信，只要我們不懈努力，在學習上不投機取巧，認認真真，不驕傲，不自卑，不放棄，一定會有屬於我們的成功。
走進九年級，就意味着我們也多了一份責任感，我們應該自己去做許多事情。比如，每天早上，自己起牀，讓父母在家多休息一會兒，也許，他們經常在你熟睡時，仍在辛苦的洗衣服，做家務。能自己做到的事，絕不輕易讓別人去做，走進九年級，我們也又長大了一歲，我們也要更加有責任感，不要再讓老師，同學為我們操心。
走進九年級，我們將會迎接更多的挑戰，面對更多的困難，經受更多的考驗，但這一切都難不倒我們，只要努力，只要不放棄，迎接我們的，將會是更多更美好的未來！
走進九年級作文 篇24
走進九年級，心中一下子沉重了許多，彷彿是乘飛機，以前腦子裏淨是些白雲、藍天，現在突然看見了陡峭的山、洶湧的海，就陡地生出些恐懼。
走進九年級，覺得一下子長大了許多。平時總是貪玩，讀書也只是對考試的應付，對家長的敷衍，如今，卻有了背水一戰的心情。
你們要排除一切雜念，做到萬物皆空、萬事皆空，一心一意搞好學習，走上高中方為正道。老師一遍又一遍地念着多年不變的醒世恆言，我們先是很不以為然，可漸漸地，題海書山的壓力愈來愈重，也不得不視老師為“如來”，一個個幡然悔悟了。
於是，白天沉浸於課本，便不再渴望爬山的快樂，不再期待看海的日子， 就連去廁所都儘量節省時間。長久攻破一道難題的愉悦，很快記牢一段課文的驚喜，使我忘掉了郊遊，忘掉了遊戲、忘掉了放風箏的季節。
漫長而寂寞的黑夜被蠟燭燃短，禪師入定般坐在屋裏，年輕的目光中是火紅的希望，不再是輕狂少年的日夜痴想，隻身在一片廣袤的天地裏，尋找屬於自己的方向。因為疲憊，短短的休息沒有繽紛的夢，醒來才知道做夢的日子遠了。
走進九年級，高貴的不再是名牌襯衫，不再是有多少朋友，多少錢，重要的是名次朝前，順利通過會考，瀟灑地走進高中的校園。
走進九年級，少了思念與眷戀，常常忘記朋友的生日、親人的笑臉，家鄉的小河邊流成一幅記憶的畫面。悄悄拆掉牆上的明星畫片，揮毫寫了蒲松齡的名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
帶着憧憬，帶着期待，帶頭企盼，我們跨入九年級的大門。我們願以今天無悔的付出，換取明天成功的微笑。請記住：我們青春誓言是：付超人代價，創驕人戰績，譜壯美青春，寫無悔人生。
走進九年級，不再一個人靜靜地旬望，望着窗外的天，任思緒飄出老遠，老遠。走進九年級，告別浪漫，期待明天。
走進九年級作文 篇25
恍然間已經是國中的最後一年，三年時間就要這麼從指尖溜走。有時候，越是盼着時間過快些，時間就越像頭髮裏纏住的泡泡糖，而一旦稍不留神，又溜上火箭跑遠了。時間真是個頑皮的傢伙。但它不容抗拒。
回首過去的兩年，記憶就像是漿糊，似乎不曾真切存在過。如今我終於可以坦誠地説那兩年我幾乎一事無成。成績一直平庸，技藝毫無進展，沒有什麼可紀念的成功，更沒有什麼令人喜出望外的突破。雖然常常把夢想掛在嘴邊，天天拿雄心壯志與人分享，但稍遇阻礙，即避之不及，偶有困苦，則抱怨連天。説好聽點叫拖延症，實則就是懶惰。
因為懶惰，總是走走停停；因為懶惰，總是能省則省；因為懶惰，總是與前100名擦肩而過。總是覺得身體沉重累贅，學習不堪重負，如今細細想來，那不過是藉口。事實是——因為懶惰，所以沉淪；因為安於現狀，所以停步不前。
走進九年級，會考也愈發逼近，競爭會更加激烈，幸而我終於醒悟。最後一年裏，我會重新豎起戰旗，找回原來那個威風凜凜的自己。我會珍惜課堂上的每一分鐘；我會充分利用課餘時間温習功課、做練習；我將不再貪玩，不再懶惰，做到心靜、專注、拼搏、勤奮。也許如此一來，課業任務將比過去翻上幾番，休閒時間也將一再縮水，但我會認為這是換一種方式享受生活，一種自己一直嚮往卻不曾真正做到的方式。
走進九年級，上學放學路上會不由自主加快腳步，課間也不再一心想玩耍而是提起沉思，處身於周圍濃厚的學習氛圍越來越不想被落下……這樣的生活充滿驚喜，身體不再沉重，思想不再停滯，反而身輕如燕，一往直前。
夢想和雄心壯志都埋在心裏，等到結束會考終於考上理想高中時再大聲為自己喝彩，用行動證明一切！
走進九年級，走近會考，已經沒有時間可供揮霍，請為了自己的未來，拼搏奮鬥，走好這關鍵的一步！
願一切未晚。窗外月明星稀，夜晚漫長而又短暫，正如人的一生，只希望夢想永遠在身旁。
走進九年級作文 篇26
小時候，幸福是很簡單的事；長大了，簡單是很幸福的事。
隨着時間的流逝，不知不覺間，我竟發現自己已經不是許多年前的那個我了。我，走進了一個陌生的世界。這個世界，叫做青春。
大家都在説：青春期是人生最寶貴的年華，同時也是人生最危險的時期，因為，它充滿叛逆。沒錯，處於青春期的孩子正是這樣。漸漸地，我也不情願地從我的身上發現了這莫名其妙的東西。而我，也許還不知該怎麼去面對。
我在我的記憶裏遨遊。尋找我曾經留下的痕跡。我只好苦苦地坐在考場的座位上回憶，卻不能回到從前，然後，我會在筆尖留下內心最深刻的。回憶太多了，或許是童年的記憶太過沉重，或許是現在的路太過曲折，我思索着。我竟發現，我變了，我變了好多呀！不知何時，我最喜愛的漫畫變成了令人討厭的課本，從前陪伴在我身旁的呵護也逐漸就了堅強，從前最喜歡的少兒頻道卻悄聲無息地變成了湖南衞視……
懷念從前的時光，但又同樣喜歡着現在。不知道該怎麼釋懷這一切，只是突然覺得，從前的那些腳印既熟悉又陌生，感覺現在的我好孤單呀！也許，這就是青春吧，呵呵。
青春是叛逆的，也是美好的，同樣也充滿了挑戰。我開始逐漸發現，父母的呵護不再那麼多了，越來越多的絆腳石需要我自己去把它們踢開，哪怕把腳踢破了，那痛苦，也要讓它爛在心裏。生活的挑戰越來越多了，我知道，我需要變得更加堅強。
指針一點一滴地走着，學習的壓力便不請自來了。誠然，我不想要它們，可慢慢地，我竟發現，我推不掉了。我想，我知道該怎麼去做。該是選擇人生之路的時候了，我既然選擇了這條艱苦的路，就不會後悔。我想，就是跪着，也要把它走完。在這個陌生的世界裏，我不會退縮的！
每天的陽光都那麼刺眼；每天的寒風還是那麼凜冽；每天都會去迎接新的挑戰。我想大聲地對着天空喊：“我，一定行的！”
走進九年級作文 篇27
自從走進九年級，就沒有了七年級時的悠閒，也沒有了八年級時的奔放。它就像是一張考卷，無時無刻都要演算上面的題目。
此時的教室已從三樓移至頂層，這讓我想起“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句，無形中心裏增添了些許壓力。而教室的正上方“爭分奪秒，美夢成真”的格言，又時刻提醒我：“九年級了，可要抓緊啊!不能再浪費一分一秒了。”對我們這些九年級時代的少男少女來説，所謂的“美夢”，無疑是考上理想的高中。這樣，將來才有可能上大學，學到過硬的本領，成就一番事業。
想起八年級暑假，只度過了瀟灑的幾天，就不得不又背起書包走進了九年級的課程——補課，不用説我們也知道，會考在急，非補不可，早一天結束課程，就早一天覆習，會考成功的把握就增加一份。然而，要順利考上高中，似乎比登天還難。補課的第一天，各科老師都無一例外地向我們宣告了今年的會考分數線：634分。這就意味着，150分的試卷，平均每門功課要達到125分以上!想到如此高的分數，心裏又多了一絲苦味。望着軍訓時的高一新生那興奮的樣子，我真是既羨慕又忌妒。
九年級的學習，充滿了競爭，同學們彷彿成了考試的機器。往日裏打鬧的情景再也看不到了，取而代之的是眾同學趴在課桌上覆習功課的身影，那來回走動的幾個同學，是穿梭於老師辦公室之間請教問題的，往日裏，上課的喧譁再也聽不到了，課堂上人人都在聚精會神地聽講。是啊，此時不用功，更待何時?真要等到亡羊補牢，悔之晚矣。
九年級的生活，枯燥而又單調。每天都是從家到學校，從學校到家的兩點一線。而無論是在家還是在校，所要做的事情都是相同的，那就是無休止地讀背寫練。每天所見的只是一樣的面孔——同學和書本，還有那醒目的分數。
儘管九年級有太多的乏味和無奈，但我還是必須得面對它，讀書人哪個不是打這裏經過的呢?九年級的日子告訴我，堅持就是勝利。
走進九年級作文 篇28
走進九年級，我們已經抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。
在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。於是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人説話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數、會考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋着，讓人感覺越來越喘不過氣了。
在家時，總假裝看書，手裏捧着一本書，腦子裏卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經恍然大悟。
其實，九年級年是我們人生一段充實的經歷。就如同蝴蝶只有經歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養分，那麼總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。
對於來自九年級的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。
帶着九年級給予的壓力，走出多味的九年級，走向多彩的人生。
走進九年級作文 篇29
早就聽説九年級有千般苦，萬種累，一想起九年級，我渾身上下不由得打起了哆嗦。不知不覺中，告別了兩個月的暑假，我走進了九年級，走進了這苦與累交織着的生活裏面……
九月一日，是開學的日子。我的腦海中霎時浮現出九年級生活苦累交加的畫面，心中忐忑不安，以致於在路上時好幾次都走了神，直到身後的汽車飛奔而來才回過神來……
到學校時，早已知道分班消息的同學便已經在到處宣傳了。不會吧？本以為九年級不再分班了，本以為可以和同學們一起繼續奮鬥的，可是這下我的願望卻成了竹籃打水——一場空了。這麼雷厲風行？九年級，剛接觸到你我便被嚇破了膽。
好不容易和七年級時的兩位好友分到了同一個班裏，雖然有她們在，但心裏還是很寂寞，不知是因為換了同學之後心裏感到寂寞，還是因為在假期裏習慣了在家的生活，自從上學以來我第一次想回家了。“家裏可比這陌生的地方不知好多少倍！”我的心中不時地冒出這樣一句話來。課間休息時，恍惚中再次出現了那熟悉的院子以及與弟弟打鬧的聲音。啊，九年級，你讓我有家難回！
“好，今天的數學作業是……”“化學作業有……”“同學們記住今天學的英語語法……”一句句老師關於家庭作業的話無疑像一顆巨石似的落在了我們時間的天平上。不用説晚上的熬夜時間，就是課間那寶貴的十分鐘又有多少屬於我們呢？這倒應了老師常説的那句話了：“九年級的生活很充實。”的確，九年級的日子簡直就是度日如年，而且，這還只是一個“良好”的開端。九年級，你奪去了我寶貴的時間。
走進九年級，我是如此地不習慣，就像一個人孤獨地在一個渺無人煙的小島上生活一樣。但是我相信，“不經歷風雨，怎能見彩虹”，沒有人能夠一步成功。面對九年級，我會堅強地走下去，並會一路走好。同學們，讓我們一起奮鬥吧！
走進九年級作文 篇30
嘻哈着感歎流年的飛逝，我們卻是不知所措地面對即將到來的“黑色九年級” 。
因為我們還是孩子
我們還是孩子，我們不敢抬頭去接受漫天冷箭般的目光，我們沒有勇氣去融入這段充滿硝煙的年華，我們擔心被傷害然後再也不敢站起。我們還是孩子，我們不想涉足友情的背叛，競爭的殘酷，家長的猜疑。我們還是孩子，我們受不了這麼多的傷，我們無法用言語詮釋內心的不安，我們只想駐足九年級的門檻，然後傻傻的站着，呆呆的望着。
但是，我們的青春不允許我們如此頹喪。他無一時刻都在告誡我們━━每個人都會經歷那麼一段歲月，但只要相信自己，再渺小的花兒也會綻放出屬於它自己的精彩……
於是我們相信了，我們努力了，我們釋懷了。即將走進九年級的我們，要開始學會用笑臉去面對，用誠信面對猜疑，用平常心面對競爭，用真心面對背叛。我們開始不再害怕，我們開始學會溝通，學會坦誠相對，學會微笑着詮釋愛。我們開始習慣受傷，我們知道，就算第一百次受傷，我們也要第一百零一次的站起來。哦，不!受傷後的另一番旖旎風景我們得先細細觀賞，又何必急着那麼快站起來o(∩_∩)o~我們也開始不滿足格式化的微笑，我們開始學會大聲地，放肆地表達自己的情感。我們開始為青春放肆高歌，為它譜寫一曲動人的樂章;我們開始為九年級塗抹容顏，為它勾勒一幅炫彩的圖畫;我們開始為自己充實裝扮，為自己的完美和獨特而奮鬥!
九年級，我們不會成為分數的奴隸為它賣命，我們要成為它的主人操控它;九年級，我們不會因名次而藐視友誼，我們會珍惜與朋友在一起的每一分每一秒;九年級，我們不會故意放出冷箭中傷他人，我們會公平地與對手競爭贏得尊重!
不知道我們是不是真的會放得開，不知道我們是否真的能攜手共度九年級，不知道未來的路會不會再多艱險?但是，站在青春的十字路口上，我們別無選擇的走上了那條最艱險的路，只因我們有勇氣去面對，有勇氣去克服，有勇氣去戰勝它!
倒計時，還有七天。讓我們手攜手，心連心地喊出我們的宣言——
我的青春，我做主;我的九年級，我最棒!
走進九年級作文 篇31
讓愛留在我的心裏，青春的美麗，因為你和我在一起！
遊子的心和我媽的思想相連，我媽的呼喚影響着遊子的腳步。“來自同一個夢想，笑傲世界，等待心靈，呵護愛情。”，而母親的等待很遙遠，但是母女倆的心在一線。
我是一個留守兒童，從小媽媽就不在身邊。但當我站在青春的十字路口，回頭看我成長的腳印時，發現媽媽的腳印也跟着我。那是一個黑暗多風的夜晚，一切都靜悄悄的。看着遠處閃爍的燈光，我向前走去。原來是我的身材，整天拖着疲憊的身體學習。我打了個噴嚏，把自己弄醒了，然後我意識到我發燒了。母女心同。一個噴嚏驚醒了熟睡的母親，立刻打電話問候她。當時我媽心裏在流淚，對我説：“馬上去醫院，我怎麼會發燒呢？”，緊急的話表達了媽媽的焦慮。看到這樣的場景，我除了遠遠地和她打招呼，什麼也做不了。我媽恨自己不能在我身邊，讓我度過孤獨的童年，獨自站在青春的十字路口。媽媽在哭，我的心在顫抖，但我已經感受到了媽媽的關心，這讓我學會了面對，學會了勇敢，學會了堅強。
媽媽的話總是那麼貼切温柔，卻無形中給了我不可磨滅的力量。
那是一次考試失敗。我不禁濕了眼眶。面對這份無奈的數學試卷，一股冷風吹在心裏，想着那雙期待的眼睛，心裏更加寒酸。我偷偷在一個角落哭，哭的是我的失敗，我的無奈。電話響了，傳來媽媽的聲音。我媽安慰我説：“沒關係。一次失敗不能證明什麼。你是我母親的希望。期待的眼睛會一直看着你，等着你。”，這時，我的心裏流淌着一股暖流，裏面包含着媽媽對我的期待。我勇敢地站了起來，頓時整個人充滿了活力。一股強大的力量暗中支持着我。當我控制住的時候，所有的疲憊都消失的無影無蹤。同時，眼淚也是從生成中出來的，但是生成出來的不是眼淚，而是力量。
帶着媽媽對自己的期望，帶着那份感情和力量，我終於以最好的成績考完了畢業考試，考上了夢想開始的地方。我要為夢想努力！
回首成長的足跡，我發現母親無邊的關懷在我身後。
青春因為有你的陪伴才如此多姿多彩！
走進九年級作文 篇32
《三國演義》這本書剛看到他就對他情有獨鍾。我見過他幾次，但還是讀不膩。《三國演義》中的每一個故事對我來説都是一次經歷，每一頁都是另一個世界。《三國演義》對我來説是一段美好的經歷。也許這就是我這麼愛看三國演義的原因吧。
看到一個又一個人物，我會興奮地在他的名字上加個形容詞，比如：聰明的諸葛亮，好學的劉備，勇敢的關羽，武功高強的趙雲，膽小的劉禪，一代奸詐的曹操，多才多藝的周瑜……
其中不僅有人物，還有36個讓我陶醉的故事：《草船借箭》《燃燒的赤壁》《三顧茅廬》《孔明借東風》《趙雲三進三出》《孔明三週琦餘》……
其中我最喜歡的例子是《七步曲》，主要講的是曹丕繼曹操之後，非常嫉妒曹植的聰明才智，害怕曹植奪走他的皇位。打算直接殺了曹植，但後來他想，我和曹植是同一個爸爸媽媽的兄弟，如果我直接殺了他，可能會受到指責。因此，曹丕能夠在七步之內背誦一首詩。曹植趁機寫了一首詩諷刺曹植和曹丕兄弟的關係，但他沒有想到這首詩，卻流傳千古。
看完這個故事，讓我知道兄弟和睦相處，否則不會有好結果，所以在日常生活中不要和兄弟朋友發生衝突。同時，我也從這個故事中感受到，曹植是一位才華橫溢、才華橫溢的詩人。不僅如此，我還感受到了曹丕的狡猾，不敢跟曹植光明正大的PK在幕後搞小偷小摸。
即便如此，《三國演義》裏我最喜歡的角色還是趙雲，而不是曹植。
我喜歡趙雲的原因很簡單。第一，因為他勇猛善戰。比如他進進出出曹操，以為曹操至少有十萬兵馬，但是趙雲一個人在曹操，誰也打不過他。雖然不能説他毫髮無損地出來了，但至少沒人能阻止他。我不覺得曹駿太弱，但是趙雲太厲害了。第二，勇氣，就拿三進三出這件事來説吧。想想看，有十幾萬人，多恐怖的數字啊，但是趙雲敢在十幾萬人中救一個和他沒有血緣關係的寶寶。這是多麼大膽。第三，因為他很老實坦白，比如：劉備想削孫權，劉備問他有什麼看法？他毫不猶豫地説：“我不同意。”
所以他更誠實坦率。而這也再次證明他有很大的勇氣，敢於站出來反對國王已經想到的東西。
這本書裏有很多值得回憶的故事，有很多讓我們思考的人物。《三國演義》是一部看完就放不下的書。
走進九年級作文 篇33
分母和分子同時加上一個數，分值變大。
如果説整個生命里程是分母，那麼與九年級生活時光是分子，每天細數着日子流逝，眼睜睜看着分值慢慢在變大，變大。
眼前似乎還是自己初涉中學的懵懂模樣，卻已身跨九年級的門檻。內心分辨不清是喜悦分額大些，還是憂慮指數高些——喜的是伴隨光陰流逝又長大了一分，而憂的則是九年級陌生緊張的生活令我誠惶誠恐。於是便帶着這喜憂參半的心情正式開始了九年級生涯。站在浩瀚卻又短暫的日子的起點，真覺好不可怕！
凝視着鏡子裏短髮濃眉的女生——如今她已從咿咿學語、不知所云的稚童長成為有獨立思想和行為的九年級學生——不禁啞然，時間真如雕刻師，雕刻出一個又一個完全不同的雛形，而後又到位拋光、打磨、上色。瞧，我這個“半成品”也得以開始暢遊在五彩繽紛、瞬息萬變的世界。
人人都擁有很美好的夢想，或許不是每一個夢想都有機會實現，但我們卻一直鉚勁去追。就算沒有實現，也不會氣餒。九年級是一道分水嶺，在不到300天后我將面臨人生第一次大考，在人生藍圖上鄭重打下底稿。努力，就是我現在唯一的選擇，努力把現實與夢想之間畫上濃重的等號。
常言道“努力了就沒有遺憾”，而我努力恰是為了填補遺憾。雖然世事難料，但我也要交出最完滿的答卷。“不破樓蘭終不還”，九年級的艱苦是鋪路用的顆顆基石，只有披荊斬棘開拓平壤，為奮鬥更高的目標而在所不辭。
抬眼望去，陽光從林木密翳的罅隙投下斑駁的光影，耀眼的光線直刺雙眸，又略有保留地投下星星點點。陽光的執着沒有因為樹葉的阻擋而終止，而是更堅定地尋找通往終點的出路。初次聽聞九年級生活的嚴峻，其後的本能反應是鋪天蓋地的壓力爬滿脊背，像一個個細小卻撼人心魄的鼓點，撞擊着我滿滿的自信。驀地，羨慕起陽光的無所畏懼，期待自己能像陽光一樣直接綻放光芒。是的，我的未來一定要明媚耀眼。
努力放大自己的信念，義無返顧地加上視死如歸的氣概，鼓足勇氣向前衝。九年級也許是難熬的，但我相信未來回首之時，會為自己曾經努力實現自我價值而感到無比驕傲。
走進九年級，我已經準備好了——迎接一切困難！
走進九年級作文 篇34
兩年的幸福時光就在彈指間煙消雲散，颼颼地溜走了。我們一向以來最憧憬的九年級、最好奇的九年級、最害怕的九年級，就像離弦的箭一樣，隨着震耳欲聾的一聲“刷”出此刻大家面前。這不僅僅是在説，時間飛快，歲月不等人，並且還在提醒我們：是時候奮力一搏了。
走進九年級，課時和作業量必定會成倍增長。我們要做的就是儘快調整好作息時間，努力地學習，不斷地進取。不但上課要認真聽講，作業要獨立完成，並且還必須要堅持預習、複習的好習慣。很多同學都不怎樣喜歡預習功課，殊不知預習能夠為我們省去很多麻煩。例如教師上課前你瞭解這節課要講什麼資料，如果被抽問到就不會尷尬地答不出來了。再或者，如果預習的時候發現了不會讀的字，手必須要勤快，去查新華字典。如果教師請你為全班同學朗讀，也不會磕磕絆絆，因為“認字認一半”還讀不準而被笑話了。
走進九年級，我們就不再是小孩子了。也許你認為七年級該玩一玩，八年級該瘋一瘋。好了，此刻我們玩也玩過了，瘋也瘋過了，是不是該好好學習了呢？必須要收住自己那顆愛亂跑的活潑的心。中招考試是我們人生中第一個真真正正的轉折點。會考非比尋常，它不是兒戲，它對於每個學生來説都十分重要。一旦失利，我們的生活或者心境有可能跌至低谷，反之，等待我們的將是一片光明。
走進九年級，標誌着我們要為不到300天以後的中招考試全力以赴了。“中招考試，其實，很難，但卻又很簡單。這話怎樣講？難的是，你要面臨長達一年的學習長跑，這很難堅持。也許你會半途而廢、前功盡棄。如果你堅持不懈，一絲不苟地認真學習，那麼它最終就會很簡單了。只要緊跟着教師走，考卷上的題就是小菜一碟，自然很簡單。重要的是不要積壓不會的問題，最好及時解決。”今年剛高興地考上洛一高的姐姐告訴我説。所以我們必須要嚴肅對待九年級，不能夠虛度光陰，否則你將會後悔一輩子。
同學們，願你能在走進九年級以後持之以恆地拼搏下去。只要你有信心、有決心，勝利就是屬於你的。為我們的未來，一起加油吧！
走進九年級作文 篇35
在思緒的長廊緩步，透過窗櫺，瞥見斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在那裏我們擁有美，這便是人生的極創，如曇花一現，傾城。
生命的某段時光總有留影，就像一隻鳥，輕輕地掠過水麪倒映出飛翔的姿態……
步入九年級快節奏的緊張學習生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應過來。剛開學，誰都不會突然適應如此快節奏的學習生活。尤其是我，剛剛開學的我似乎給自己添加了許多壓力，把自己壓的喘可是氣來。每一天披星戴月的學習生涯，令我特別無助。應對白紙黑字的書本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過午飯，在操場上慢步，説着説着提到學習，似乎我的壓力真的太大了，還沒等開口，我在心裏積攢的淚水一瞬間全部傾瀉出下來。我的眼淚真不值錢，流進了心裏。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，簡便多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無數的困難在等着我，我不能在起點倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過去了，還要繼續向前走，向前拼搏。多謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。
快節奏的生活，無味地一天之後一天，釋放壓力後，準備繼續向前！
昨日，也就是考試的前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒能回家做晚飯。回到家裏，看媽媽已經把燉好的排骨擺在桌上。進門後香味撲鼻。洗好手坐下來，拿起筷子，看到美味的排骨，心裏一酸，媽媽的生日還要她自己下廚，我又為她做了什麼呢？我的精力明顯不集中。媽媽説：“明天你們考試吧，別亂想了，只要做到盡力和認真就行了，別有壓力太大”。説完我的眼睛有一絲濕潤，忍着不能把眼淚流出來。吃完飯後，回到自己房間複習，心裏特別難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒説上一句“生日歡樂”對不起，媽媽，我會用實際行動回報您的，您的女兒不會讓您操心的，我會繼續努力，好好完成這次考試，我會努力一向向前拼搏的！
“十年寒窗苦讀”我在一點一滴中走過，哭過笑過，九年級奮鬥向前，青春無畏，追夢揚威帶着夢想出發，一切荊棘都踩在我們腳下！
走進九年級作文 篇36
像流水一樣，一個月的時間轉瞬即逝，清晨的陽光像碎片一樣透過樹葉間的縫隙投射出一個光點。
天氣有點冷。我站在路邊，手心滾燙。我握緊拳頭，鬆開拳頭，然後握着它。此時的心情有點難以置信。肩膀上的書包似乎變得通風了。我不知道是焦慮還是興奮。看到遠處有約會的同學，他的脣角不由自主地上揚。從今天開始，我們將被提升到三年級，這也是國中的最後一年。時間過得太快了。
在朋友的陪同下，我在學校門口看到了許多陌生的面孔。那是國中一年級的新生。就像我兩年前站在學校門口一樣，我茫然地看着高高低低的教學樓。那時，我深深地被感動了，輕輕地歎了口氣。我曾經陪我的朋友把車停在二年級的停車位上。我回到了原來的班級。門被鎖上了。透過層層玻璃，我的眼睛盯着後面的空大樓。那是三年級學生的教室，也是我們將學習一年的地方。我的思緒被一種咿呀學語的聲音拉回。我不知道我的同學什麼時候到的。
不出所料，當我們來到三年級的教學樓時，我們的老師就在二樓的中間。向右轉，那裏是二年級的教學樓。也許意識到今年的緊張，學生們匆忙拿起新書開始上課。我非常仔細地聽着，那些一直住在同一個教室裏的學生抑制住了他們的興奮和激動。
這一天，每個學科老師的第一句話幾乎就是兩個月暑假的總結。沒有人沉默。他們一個接一個面無表情。拿着一支不停按着的圓珠筆暴露了他們的心情，我也是
第二天，我起牀比以前早了很多。我深深地意識到，這不再是一個無憂無慮的少年，不知道第一年第一年第一個月的第二天，第一年第二年第一年第一個月的第二天，第一年第一年第二年第一年第一個月的第二天，第一年第二年第一個月的第二天的悲傷
天空仍然和以前一樣藍，甚至有些是遙不可及的，我失望地把桌上的書收拾起來。温暖的金色陽光穿透了我的眼睛，瞳孔收縮帶來的疼痛讓我如夢方醒。我已經上三年級了，一個即將畢業的中學生再也不會像以前那樣懶惰了。我心裏暗暗設定了一個目標。我帶上身後的門，向學校走去。
