我眼中的同學作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的我眼中的同學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我眼中的同學作文1
同學，一個多麼親切多麼熟悉的字眼、，自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊，陪伴着我度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了國中，與國小相依五年的同學依依不捨時，身邊有多了許多新同學，他們將陪伴我，度過國中三年生活。
剛剛開學，彼此都不熟悉，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支貼心的…不經意拉近了我們的距離。
在我的眼中、同學、每一個都是那麼得可愛。40多個同學來自不同的地方。
相逢何必曾相識，只要相聚在一起，就應該珍惜，這份上天給我們的禮物!…同學，一個多麼親切多麼熟悉的字眼、，自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊，陪伴着我度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了國中，與國小相依五年的同學依依不捨時，身邊有多了許多新同學，他們將陪伴我，度過國中三年生活。
剛剛開學，彼此都不熟悉，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支貼心的…不經意拉近了我們的距離。
在我的眼中、同學、每一個都是那麼得可愛。40多個同學來自不同的地方。
相逢何必曾相識，只要相聚在一起，就應該珍惜，這份上天給我們的禮物!…同學，一個多麼親切多麼熟悉的字眼、，自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊，陪伴着我度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了國中，與國小相依五年的同學依依不捨時，身邊有多了許多新同學，他們將陪伴我，度過國中三年生活。
剛剛開學，彼此都不熟悉，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支貼心的…不經意拉近了我們的距離。
在我的眼中、同學、每一個都是那麼得可愛。40多個同學來自不同的地方。
相逢何必曾相識，只要相聚在一起，就應該珍惜，這份上天給我們的禮物!…同學，一個多麼親切多麼熟悉的字眼、，自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊，陪伴着我度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了國中，與國小相依五年的同學依依不捨時，身邊有多了許多新同學，他們將陪伴我，度過國中三年生活。
剛剛開學，彼此都不熟悉，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支貼心的…不經意拉近了我們的距離。
在我的眼中、同學、每一個都是那麼得可愛。40多個同學來自不同的地方。
相逢何必曾相識，只要相聚在一起，就應該珍惜，這份上天給我們的禮物!…同學，一個多麼親切多麼熟悉的字眼、，自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊，陪伴着我度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了國中，與國小相依五年的同學依依不捨時，身邊有多了許多新同學，他們將陪伴我，度過國中三年生活。
我眼中的同學作文2
同學，一個多麼熟悉親切的字眼，她（他）陪伴你學習，陪伴你成長，陪你一起渡過每一天。她，那水汪汪的眼睛，炯炯有聲：雙雙的眼皮是眼睛大有明亮：塌塌的鼻樑上有一顆“美人痣”，那有輪廓的臉蛋——肥肥噠，像一個肉球，紅紅的小嘴能説會道，甜言蜜語。整齊的牙牀上有一點淡淡的黃污漬。每次與她一起玩時，説到一個小笑話她總是要笑個半天。閨蜜們都説她笑點低。她只是繼續傻笑的説：“笑一笑活到老！”
記得上學期的一節數學課，臨近下課時，老師對同學們説：“明天有節數學公開課，要上新的內容，記得要帶數學學具盒，三角尺和量角器，一定不要忘記，否則受懲罰！”我一邊擺弄筆盒，一邊漫不經心的聽着。
第二天，我匆匆忙忙來到學校，準備上課。“同學們，把學具盒放在桌上，準備上課。”“咦？我的學具盒呢？”不一會兒這句話便從我嗓子裏蹦了出來，我在書包裏左翻右翻，可是始終不見文具盒的蹤影。文具盒好似與我玩起了捉迷藏。我仔細回憶着：“今天早上檢查書包時還有，怎麼一轉眼就不見了！”我前排後排挨個問，一排一排找。突然我拍了一下腦門，一道靈光閃過我腦海：“不好！今天早上檢查書包時，順手把學具盒扔到了桌上。”我一想到受懲罰的場面，心情頓時為開心變為緊張和急切，我冒着一頭冷汗，急切得像熱鍋上的螞蟻，直跺腳。終於，我忍不住了，好哭的我眼淚汪汪，淚水好像一顆顆斷了線的珠子，滾落在地上。這時，朵朵看到了我，她好似比我還着急以百米飛速衝了過來，從書包裏拿出一包紙巾，然後一遍我擦拭眼淚，一遍問我：“怎麼了，靜涵，你怎麼哭了，是不是有人欺負你了，我替你報仇雪恨，一邊傻笑，一遍拍拍胸脯説，又用古怪的眼神望了望我，我把事情的來龍去買告訴她，“靜涵，你先拿着。”還沒等我回句謝謝，她又衝出教室，我呆若木雞站在那裏，隨後，他便拿着一盒學具，飛奔進教室，又一邊大喘氣對我説，“對不起，我只帶了一點，我找朋友借的”看着她額頭上的汗珠滾滾低落，我心裏一抽也許她這助人為樂，善解人意的精神，就是她在班上這麼受歡迎的原因之一吧。
她還是我的“小老師”呢一天自習課上，郭老師給我們佈置了許多作業，並且要在規定的時間完成，我拿到練習題，看到這簡單的解方程，“輕而易舉太簡單了。”時間流逝的，不久二十分鐘過去了，我也把題目做完了，前排的同學對起了答案，第一題89，第二題43，第三題等於0第四題······我看了看作業本上的題目“不可能，第三題怎麼會是零。”我擦了又擦改了又改，得數就是不對，望着陸續交作業的同學，我忐忑不安。
“沒寫完的站起來！”郭老師走進教室裏説，我着急的頭頂直冒汗，這是正在收語文作業的她看到我，連忙跑過來跟我耐心的講解，“這題不能這樣做，應該用這種方法，先計算小數再解答。”她反反覆覆的跟我講還時不時問我懂了沒有······
她樂於助人，心地善良，善解人意，在我眼裏她做什麼事都有一股拼勁，真心待人，她就是我的知心好閨蜜——陳朵文。
我眼中的同學作文3
班長
我們班有個盡職盡責的好領袖，他就是我們的班長——莫斯。
這節課是語文自習課，班長在講台上坐鎮維持秩序。我後面的兩個同學在竊竊私語，班長聽到了，大步流星地走下來，在那兩個同學還沒反應過來時，他就如鬼魅一般地出現在了兩個人跟前。兩個同學大驚失色，嚇出了一身冷汗，吞吞吐吐地對他説：“班……班長，是什麼風把您給吹來了？”班長義正嚴詞地説：“你們不認真，在竊竊私語什麼？今天不寫反思就別想走！”同學自知理虧，低頭認錯。班長控制好局面，又火速回到講台上，只留下兩個同學你看你看我，我看你，羞得無地自容。
英雄
班長還有樂於助人，打抱不平的好品質。這天，黑壓壓的烏雲好似打翻的墨水，悶熱的天氣似乎要讓人喘不過氣，正值放學，我們幾個人結伴回家。突然，班長停了下來，大眼瞪着小巷，他那焦躁的呼吸令所有人不安起來。我們循着目光望去，只見在那小巷裏，幾名國中生在欺負一名看起來不到三年級的小弟弟！班長的腳不由自主地朝小巷裏疾走。他甚至不知道為什麼要這樣做，又覺得非這樣做不可。總而言之，他的腳步就是停不下來。
他快速地跑過去，大喝一聲：“放開他！“隨後便像兇惡的老虎一樣地瞪着那幾個無賴，那幾個無賴也不是省油的燈，凶神惡煞地朝他走來。班長卻不為所動，擺出一副氣勢洶洶地樣子，頗有一副武松打虎的架勢。但那幾個無賴依舊向他逼來，班長突然朝其中最囂張、最強壯的那個人撲過去，卻被對方一腳踢飛。但班長不顧疼痛，又跳起來，與那幾名無賴廝打。我們看大事不妙，趕緊大喊“救命”。最後，我們的喊叫聲和他們打鬥的聲音引來了附近的大人，無賴們見了，便落荒而逃。
這一次，他雖然傷痕累累，卻因為勇敢救人成為我們心目中的英雄。
速算大王
他還有速算本領，在班上與我並稱“速算兄弟“。一次數學課上，老師舉行了速算比賽。比賽開始後，教室裏靜得只有作答與寫草稿的”沙沙“聲。時間一分一秒過去了，三分鐘……五分鐘……十分鐘，他第一個高高地舉起了手，老師微笑着示意他把卷子交上去。老師一絲不苟地改着，他胸有成竹、自信滿滿地站在一旁，並俯視着我們，那姿態，那目光，怎麼看都像是神明俯視着他的子民。最後，果然不出所料，他榮獲了第一名。嘿！這就是我們班上的“速算大王”。
好領袖
他還是一個運動健將，籃球對他來説不在話下。比如上個運動會的決賽，他瀟灑的身影成為全場的焦點，深蹲、起跳、投籃……動作一氣呵成。那一次，他單場拿下個人分數18分。
瞧，這就是我們的莫斯，德智體美勞全面發展的好班長，盡職盡責的好領袖！
我眼中的同學作文4
看，那個扎着馬尾辮的女孩，看起來神清氣爽、聰明機智！就是我們班的開心果——劉宇軒！
圓圓的大眼睛，高而挺的鼻樑，“哈哈笑”的嘴巴。這就是她的外貌特徵！劉宇軒喜歡打乒乓球、羽毛球等等。但是她最喜歡笑，笑也是一種運動，笑可以鍛鍊人的面部肌肉，劉宇軒曾經説過：“人活在世界上，就是要開心，要笑嘻嘻的'，不要悲傷、難過，為一點芝麻大小的事而生氣嘛！在《莫生氣》這首打油詩中就有一句我最欣賞：”別人生氣我不氣，氣出病來無人替，我若氣死誰如意，況且傷神又費力！“我聽了之後，便笑了起來，劉宇軒也笑了，她一邊笑還一邊説：”這就對了嘛，莫生氣，莫生氣！“
聽，“哈哈哈”……一陣笑聲從教室裏傳來，她又在那哈哈大笑……
20xx年9月7日上午……“哈哈哈”開心果劉宇軒又在那笑個不停，你看，她那笑成一條縫的眼睛，彎彎的，好似明月，嘴巴張得圓圓的，形成了一個英文字母“O”，露出了一排潔白有整齊的牙齒，你們想知道他為什麼笑得那麼開心嗎？“哦”，原來是因為這件事情呀：班主任曹老師想讓我們知道怎樣寫特色作業寫得更加精彩，就翻出以前學生寫的特色作業讀給我們聽，“今天沒交作業的同學請站起來……”曹老師還沒讀完，我們班的大胖子王瑞恆就“刷”的一下站了起來，頓時，全班鬨堂大笑，可是就屬劉宇軒笑得最開心，一邊笑還一邊捂着肚子，我想她一定怕把肚子笑疼了吧！當全班都停止了笑聲，安安靜靜的、認真的聽曹老師念特色作業時，她還在那捂着嘴巴，小聲的，偷偷地笑，後面的同學看見了，就拍拍他的肩膀説：“劉宇軒，別笑了。小心曹老師罰你到一個星期的垃圾！”可是，她還在那裏笑，“唉！”我説“真拿她沒辦法呀。”
20xx年9月14日上午的二節課下課時……
“小小老鼠，小小老鼠，愛偷米……”許文倩一邊唱一邊做成老鼠偷米時那小心翼翼的動作，逗得劉宇軒哈哈大笑，劉宇軒覺得很有趣，就接着唱了起來，邊做小貓咪的動作邊唱：“大臉貓，大臉貓，愛吃魚……”她們倆的一唱一和惹得坐在旁邊的我捧腹大笑，俗話説的好：笑一笑，十年少嘛！
在我的印象中，劉宇軒的笑分為兩大種類：
1、她的笑是多變的，開心時是不顧淑女形象——哈哈大笑；生氣時是輕輕揚起嘴脣——奸詐的笑；害羞時是露出一排潔白的牙齒——甜甜的笑。
2、她的微笑如春天裏的風兒，輕輕的，柔柔的；她的微笑如夏天裏的小溪，冰冰的，涼涼的；她的微笑如秋天裏的果實，甜甜的，美美的；她的微笑如冬天裏的雪花，單純的，天真的。
劉宇軒她幽默而不失穩重；大方而不失禮儀；認真而不失頑皮。跟劉宇軒在一起，她給我的生活增添了許多歡樂，是我的生活多姿多彩！
我眼中的同學作文5
一晃眼已經六年級了，閉上眼睛，我就會想起那羣跟我朝夕相處的同學。其中印象最深的，就數那個皮膚黝黑、壯得像頭小牛犢似的張然了。
張然身材矮小，兩條腿粗壯有力。我總覺得張然像一股黑色的旋風，“唰”，一個50米就跑完了，“唰”，一個100米也跑完了。
説起張然啊，那可叫一個傳奇……
我記得張然是二年級的時候轉來的。在來到我們班上的第一個星期，他就找到了與他“臭味相投”的柯子豪。兩人當天就成了結拜兄弟。隨後，他們一“張”一“柯”的形象就經常活躍在我們班。上課最調皮的是他倆，下課最瘋鬧的他倆，最令老師頭疼的也是他倆。他們成了名副其實的“搗蛋兄弟”。
後來，張然和班上最嬌小、可愛的女生吳靜靜成了同桌。從此，張然就多了一個任務：欺負吳靜靜。吳靜靜也不是好惹的，她在某一天的早上把自己的爺爺給叫來了。吳靜靜的爺爺我沒見過，不過聽説是個很厲害的風雲人物呢。張然被這一震，給鎮住了，竟然還當起了吳靜靜的“小保鏢”。有一次，柯子豪弄哭了吳靜靜。張然“大義滅親”，對柯子豪“大打出手”。其實，張然是多麼不忍心啊！
轉眼間，我們到了五年級。吳靜靜轉走了，這對張然來説是個大解脱。但與此同時，他的好兄弟柯子豪也轉走了。張然同學陷入了悲傷之中，但仁慈的上帝從來不拋棄他，又給他帶來了新的好運。
杜老師是四年級時調來教我們數學的，一個很年經的小夥子。杜老師人很幽默，每次上杜老師的課，我都感到輕鬆、愉快。張然更是和杜老師一見如故，成了好朋友。每次上課時，杜老師總要逗一逗張然。張然呢？當然也很默契地配合啦！有一次上課，杜老師照例説“上課”，班長清脆的“起立”聲響起後，接着是師生問好。張然故意在鞠躬時半個身子貼着桌面。杜老師可看得清清楚楚哪。等大家都坐好後，杜老師又接着説：“張然上課！”張然心領神會地站了起來。“張然同學好！”“杜老師您好！”張然恭恭敬敬地鞠了一躬。“坐下。”由於強大的慣性，張然坐得太用力，竟從椅子上滑了下去。全班一陣鬨堂大笑。張然也不害羞，還衝我們做了個鬼臉。
結尾：還有一次更好玩。那次上數學課，我們排隊交本子，張然交完後便往窗外望了會兒。杜老師看見張然的目光正追逐着一隻小鳥，便打趣説“想跟鳥一塊飛呀？”張然毫不上當：“有點。”“那我幫你！”杜老師説着竟抱起了張然在空中搖了起來。飛呀飛呀，沒飛一會，就飛不動了。杜老師喘着氣抱怨張然太重。張然得意地笑了，邊笑邊説“飛得爽！”。此時，同學們早已笑得肚子痛了。
好了，我就寫到這裏。不過，張然同學的傳奇還在繼續，敬請期待。
我眼中的同學作文6
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校園是一首歡快的詩。清晨的陽光，雨後的鮮花，課堂的恬靜，操場上的奔騰，所有這些，就象一個個跳動的音符，組成了我們校園特有的風景。在這裏，我們象在海洋中暢遊，品嚐着知識的趣味，感受着奮鬥的艱辛與成長的快樂。
One
我有一個好朋友叫“朱軼”。呵呵，她人緣很好，老搞笑了，偶爾展現出來的幽默總是讓大家捧腹，天天活蹦亂跳的，我們都喜歡跟她在一起。她的特徵：短髮，戴個眼鏡，個子老高，身材較瘦。同學們總是偷偷叫她大美女。
Two
我進九班的第一天就認識了她。爽朗的笑聲，活潑的性格，誠懇的態度，還有她幫助別人的熱情，都給我留下了很深刻的印象。在課堂上她回答問題積極，學習認真，從來不馬虎。我和她還有彤常常在一起比着學，暗中較勁，有不會的問題我們就一起向老師請教。老師經常給我們説：“學習要持之以恆，堅持不懈，只有這樣，才能掌握知識，將來才會成為有用之材。”從老師對朱軼的言行和態度，我能感覺到老師們也都很喜歡她。朱軼是我的榜樣。
Three
“武瑾，這次開家長會，你們家誰來啊？你一定要告訴你爸媽帶着紙和筆，還有學校發的書，千萬別忘啊。你剛轉到這個學校可能不知道，我給你提個醒。”“嗯，Thank
you！”
雖然我在外地學習，卻時時能感覺這裏的温暖。我每次回家都跟媽媽講這個星期在學校發生的事，還經常聊起朱軼。媽媽對我説：“要聽老師的話，遵守學校紀律，朱軼那麼優秀，你以後不管是生活還是學習上都要向她學習。”看來我媽媽也很欣賞她了，真讓我有點忌妒。
Four
説到朱軼，就不能不説這個笑話。有一次，我們都在聽學校廣播裏朗誦朱軼的作文，最後讀到作者名字的時候，估計那個同學是把這兩個字混淆了吧，竟然把“軼”念成“秩”了。從此朱軼又多了個外號。
有的時候我們開玩笑喊她“朱秩”她不但不生氣，反而笑吟吟的答應。從她身上，讓我又學到了一份坦然。
Five
“朱軼同學在參加書法比賽中又榮獲了一等獎。”班主任站在講台上話音還沒落，全班同學就使勁鼓起了掌。掌聲過了，我看到班主任老師的臉上還掛着笑容。看來，學生出了成績老師是真替她高興。我也要做出成績，讓老師替我高興高興。
人活着就要有目標，有了目標就要努力奮鬥。我的目標就是趕上和超過朱軼。今後，我將以更積極的態度，更加刻苦的精神，加倍努力，勤奮好學，不恥下問，實現我人生的第一個目標。
我眼中的同學作文7
同學眼中的我
“人生能有多少個二十年啊！我們也真的該在碌碌奔忙之中找點閒暇，去往事裏走走，去聽聽久違的聲音，看看熟悉的面孔……今天我們舉辦同學會，就是為大家提供一次重敍舊情、互訴衷腸的機會。讓我們回顧天真爛漫的歲月，暢談人生的艱辛和美好；讓我們再一次互相溝通、增進友誼，互勉共進。”
亭亭玉立，粉裙紫靴，充滿情感的聲音讓同學們感到相聚的歡樂，人生的幸福，無限的遐思,時光在哪一刻微微暫停，同窗在哪一刻心心相印。
她是個熱心的女人，身體雖單薄柔弱，但性格率真，做事利落。20年相聚，老師同學30多人，為了烘托氣氛，弄了個象模象樣的儀式，萬事俱備，只缺個女主持人。同窗女孩多的羞澀，不是嫌自己普通話不好聽，就是説自己人多了怯場。初次見面給她説這事，毫不推辭，積極準備。好爽快的女孩！原來她在醫院做過團務工作，因此對於這類事駕輕就熟。她對聚會主持詞進行了修飾，班長致辭進行了更換，語句更加順暢，情感更加真切。
她個性剛強，喜歡挑戰，好學上進，現為主治醫師，從事病理診斷工作。只有執業醫師資格，才能成為病理診斷醫師，才能簽發病理報告。執業醫師的考取知識廣泛，須得真才實學；疾病病理診斷門類繁多，需要觸類旁通。她能拿下這些，確實是不簡單。我自學中醫本科畢業，進修學習病理診斷，對其複雜程度曾經望而卻步，現今學已棄用，半途而廢。她家老人是個名醫，自己有個衞生室，平日裏由老人打理。老人有事時，就由她代為照管，處理小病，打針賣藥，清創縫合，有板有眼，厲害着呢！
她是個善良的女人，心若芝蘭，很關心同窗兄妹。同窗中也有不如意的，生活艱辛，情感迷惘，她總是盡力相幫。有時還會為此傷感自責，感覺關心的太少，沒有盡到同學之情誼。沒有去探望李紅，沒有和慶花照象，沒有勸志明……心中有太多的遺憾，下次一定補上！和她聊的不是太多，可是似乎和她志趣相投，有點相知恨晚的感覺。她也愛寫點心情，抒發些許感慨！心直口快，言辭犀利。文斌婚宴加上這次相會，見面二次，聊了數句，只是在網聊中，還有她發在空間的帖子中對她有所瞭解，知道她是個重情重義負責任的好女人。那天聊天，説是照管兩個孩子，還以為她超生了呢？原來是侄子和女兒。相聚中除了聊同窗成長，還不忘交流教育孩子的心得。精心照料侄子，非賢妻難以為之；細心教育孩子，非良母不會做之。
“來吧，同學們！讓我們暫且放下各種心事，和我們的老師們一起，重拾當年的美好回憶，重温那段快樂時光，暢敍無盡的師生之情，學友之誼吧。一日同學，百日朋友，那是割不斷的情，那是分不開的緣。只要我們心不老，青春友情就象鑽石一樣永恆久遠。”
聲音甜美清澈，笑容悠然滿面，情感至真至純！
