關於讀書成長作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的讀書成長作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書成長作文 篇1

走進我的書房，赫然映入眼簾的是書架上擺放整齊、裝裱精美的書。隨手翻開一本，一股淡淡的書香便瀰漫了整間屋子。就是這些書，陪伴我走過了幾千個日日夜夜。它們或厚或薄，或深奧或淺顯，都讓我汲取到健康成長所需要的豐富營養。

記得剛上幼兒園時，我非常喜歡看《狼來了》、《木偶奇遇記》等精彩的漫畫書。它們讓我懂得了：不能撒謊騙人，否則就會失去別人的信任或鼻子變長，成為一個醜八怪。

隨着年齡的逐漸增長，我升入了二年級。《安徒生童話》、《十萬個為什麼》又成了我的好朋友，我為賣火柴的小女孩而哭泣，為醜小鴨變成美麗的白天鵝而雀躍。知道了兔子的耳朵為什麼那麼長，馬的耳朵為什麼會常常擺動……

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我升入了五年級。我已不再讀那些通俗易懂的書了，《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》這些名著每天陪伴着我。《愛的教育》讓我知道了：愛，像空氣每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的鑰匙；愛，使我勇敢承認錯誤；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學會了在困境中磨練自己。《三國演義》讓我懂得了：當取得進步時，不要忘乎所以，驕兵必敗。不能像曹操那樣被勝利衝昏頭腦，百渡之戰後急於統一天下，最後落了個火燒赤壁的慘敗。

書，像明燈一樣照亮了我的雙眼；書，為我插上了智慧的翅膀；書，將我成長的道路點綴的芳香瀰漫。它們既培養了我良好的行為品德，又讓我懂得了許多深刻的道理。書陪伴我成長，我的成長離不開書的陪伴。

讀書成長作文 篇2

上海市南匯實驗學校 周勖遠

“為什麼不讓我看電視！”弟弟大聲嚷道。

“你已經看了兩小時了，該休息了。”我耐着性回答。弟弟撲過來想搶遙控器，但怎麼也搶不到——海拔一米五的我，我將遙控器放在冰箱上了。

弟弟無可奈何，只能坐在地上大哭起來，邊哭還邊指着我説：“哥哥不讓我看電視，哥哥欺負我！”媽媽聞聲趕來，還沒問清楚原因，就嚴厲地批評了我。“當哥哥的，怎麼可以這樣……”

我沒有聽下去，一頭跑進房間，趴在桌上，晶瑩的淚花在眼眶裏打轉……

心浮氣躁的我有一肚子的委屈，沒人傾訴，隨手拿起一本書看了起來。因為根據以往的經驗，只有在讀書時，我才能進入另一個世界。那裏的一切都是那麼安靜、美妙，能讓我沉醉在其中，忘記煩惱。

看了一篇名為《表哥教我一個字》的文章，主人公和我一樣，和弟弟吵架了，甚至出手打弟弟，他也被媽媽批評了，心裏覺得很不舒服。到最後，還是表哥用一句話教會了他：“他是你的弟弟，無論他對你怎麼樣，你都要忍，這才有哥哥的樣子。”

我將書放在一邊，閉上眼睛，想了良久……窗外有清脆的鳥鳴聲，有叮咚的小溪聲，也有風吹來的淡淡的花香。

我腦海裏浮現出平日裏和弟弟相處的場景：同他嘻嘻哈哈地追逐嬉戲、鬥蛐蛐，玩得汗流浹背；同他談心，暢所欲言，交換自己心中最真實的想法；同他一起抱着遊戲機，玩得天昏地暗……我平靜下來了，開始反思自己，是啊，做哥哥的必須謙讓弟弟，他還小，不懂事。若還跟他吵架，和他較真，説出去還真有點坍我這個男子漢的台呢！哎，退一步海闊天空嘛！

我輕輕走出去，跟弟弟誠懇地道了歉，又認真地對他説：“這次是哥哥不對，不過你也得保證下次不能看這麼長的電視，要近視的！”弟弟也接受了我的道歉。“忍”，又何止是在處理哥哥和弟弟的關係上？生活中也是如此！

讀書啟智，讀書更能明理。它讓我學會了和人相處的真諦！窗外傳來滴滴答答的雨聲，我還是倚在凳子上，看着書……

讀書成長作文 篇3

兒時的記憶像海灘上的貝殼，而我，則是在海邊上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的瞧石上細細端祥。古人云：“書中乾坤大，筆下天地寬。”對於我來説，書算不上“乾坤”，可還真有那麼一片天地，足夠我徜徉一番。

不知什麼時候起，我開始有了看書的狂嗜。小時侯，我難以置信，對着那黑乎乎的白紙黑字，居然也可以坐上一天，像傻瓜似的。看《西遊記》長大的我，對孫悟空情由獨鍾，可是囊中羞澀，只得對着貨架上的它三步一回頭地望它而去，只到老爺送給我一套《西遊記》，聞着書中散發出的陣陣墨香，看着驚心動魄的打鬥場面，我時而鼓掌加油，時而淚流滿面。

隨着年齡的增長，隨着識的方塊字越來越多，一本本好書接踵而至。上至天文，下至地理，家裏的書越來越多。

一次，我隨手翻閲了黃志康的《哈利；波特與鳳凰社》，立即被裏面的內容所吸引，哈利的勇敢與機智，伏地魔的醜惡與虛假，讓我的心靈一次次震撼，以至於“走火入魔”，使得老媽向我發來了最後通牒，不準看閒書，並以撕書作為威脅。Ade，我的寶書們，Ade，我的哈利，孫悟空……為了學習，我不得不和我的至交好友斷絕關係，一天天坐在那堆積如山的作業前，腦中不時映現哈利拿着魔杖與妖精殊死搏鬥。……我再也忍不住，偷偷拿出《西遊記》繼續看起來。不知不覺書上映出人影，我抬頭一看，媽媽正瞪着眼，虎視耽耽地望着我。我立刻把書藏起來，以免使書蒙受殺身之禍。

我愛書，每次拿到書，不等打開，墨香沁入心脾，真是書未讀而人先醉。

我在書中成長，從童話到詩歌到散文到小説，它們像磁石一樣吸引着我去翻讀，領着我不斷創新，不斷學習……

讀書成長作文 篇4

媽媽愛看書，所以我在媽媽的肚子裏的時候，就和媽媽一起“看書”了。現在，長大了，我仍然愛看書。

在我小的時候，每天睡覺前都要纏着媽媽給我講故事，日久天長，我就慢慢養成愛看書的好習慣，書成了我生活中不可缺少的一部分。記得我在上幼兒園時，我一進教室就直奔教室門後的小書架，上課鈴聲響了我也混然不知，時常都是老師從門後揪出一個看書看得雲裏霧裏的我。上完幼兒園時，書架上的書也差不多讓我看完了。

媽媽也愛看書，在她小時候，看書是十分奢侈的一件事情，媽媽常常在幫外婆幹完家務後，拿着平時積攢的零花錢、壓歲錢去小書攤看書，她看的書可多了，什麼《三國志》、《西遊記》、《紅樓夢》等許多古今中外的名著都拜讀過。時間長了，那小書攤的老闆都認識我媽媽了，他們每當看見媽媽來看書來就主動的把好書拿出來給媽媽看，還留一個小板凳給媽媽坐。許多年過去了，每當媽媽説起往事，還感慨不已。

現在，每當空閒的時候，我和爸爸、媽媽喜歡一起看書。家裏最顯眼的擺設是書，最主要的活動是看書，最熱門的話題還是書。一有空閒的時候，我們一家三口就會圍坐在乾淨、冰涼的地板上看書。每當讀到一篇寫的精彩的文章或是一本好書，我們就像是“評論員”那樣來評論，七嘴八舌的、指手劃腳的、唾沫橫飛好不熱鬧。有趣的是，記得有一次，我正坐在椅子上看書，爸爸講了他看到的一個笑話給我聽，結果，我一激動，仰面大笑，噢，不！我立刻摔了個四腳朝天，看，這又是一個大笑話。當我們遇到一個有爭議的話題時，就會爭個面紅耳赤、張牙舞爪，但是，別急，我們一家的宗旨是：勝出方以理服人。

書像一個開心果，帶給愛看書的人歡樂；書像廣闊無垠的海洋，讓愛看書的人在知識與智慧的海洋中遨遊。所以，我愛看書，爸爸愛看書，媽媽也愛看書，我們一家都愛看書。書永遠伴隨我成長！

讀書成長作文 篇5

“學高為師，身正為範”，作為教學主導者必須具備優良的師德、師智、師能。教師可以也應該讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脱離庸俗。那麼，教師在讀書中聆聽前人的教誨，不僅是尋求教育思想的營養，教育智慧的靈感，也是情感與意志的洗禮。

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中告誡“每天不斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。”博覽羣書、厚積薄發是激活教學與科研的最重要的源頭“活水”之一。經常走進大師的心靈，與聖賢對話，能夠體悟教育真諦，更好守望道德，人文和科學領域，進而探索教育理想及職業生涯，最終超越昨天之自我，完滿地實現教師明天的人生夢想。

教育不僅是科學，教育更是藝術，要求教育者必先受教育。閲讀無非是與智者、經驗和大師分享，而不是孤芳自賞和惟我獨尊。分享是雙向溝通、彼此給予、共同擁有，教育其實也就是老師和學生分享人類的精神財富，就是分享師生各自的生活經驗和價值觀。分享，意味着教師更多的是展示，而不是灌輸；是引領，而不是強制；是平等的傳遞，而不是居高臨下的施捨。

孔子主張“學而不厭，誨人不倦”，教師要在求實、求新、求活、求精上多下功夫，勇於和善於挑戰自我，向書本學習、向同行學習、向學生學習。儘管外界的誘惑很多，但是有益的知識能改變人的命運，大家適當投入一些時間、精力和情感，去與書共舞，與時俱進，使教師、學生與社會一起成長，何樂而不為呢？

“書到用時方恨少”，讀書會讓教師更加深沉，遠離膚淺.。真正的學習不再是負擔而是享受，使你體會到如坐春風之中，是“思接千載，視通萬里”的精神旅行。心與書的交流，是一種陽光的沐浴、雨露的滋潤，也是心靈的滌盪與素養的提升。當然，讀書有時也勞累、孤寂和清貧，但其中的樂趣你體驗了嗎？伴隨着心領會神，豁然開朗，讓自己始終保持着一份純淨而又進取的心態。只有這樣教育才是氣象萬千的生命活動，是浮想

聯翩、精神煥發和創意生成的成長過程。

面對浩如煙海的書山文海，有些不知所措，很重要的要精選，如培根所言：“書籍好比食品，有些只須淺嘗，有些可以吞嚥，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。”讀書不僅要多讀，還要“奇文共與賞，疑義相與析 ”，同時千萬別把書讀死，沾染“唯書唯上”積習。同時，還有注意和教學的結合，把閲讀、思考和反思有機結合起來。

“處處留心皆學問”，更新、充實、優化自己已時不我待，因為假如一個不讀書的教師，必然缺乏文化積澱，窮其終生，也只能一個教書匠。儘管目前學風還是比較功利和浮躁，只得從點滴做起，日積月累，切忌怨天尤人，讓我們為學前教育教學默默耕耘，相信明天會更好！

讀書成長作文 篇6

我家一共有130本書，我看了《十萬個為什麼》讓我知道了八大小行星中，金星最亮，因為金星的温度特別高。我還知道了有一種叫天然體的黑洞，只要被他吞下去，就會變得無影無蹤。我還看了童話故事《海的女兒》，童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她在海底世界裏度過三百多年的歲月，然後化為泡沫，結束她一生的幸福。她放棄了海里的生活，忍受着痛苦把自已的魚尾變成了人腿。後來她救了一個王子並喜歡上了他，而那個王子和鄰國的公主結婚了，她的希望沒有了。她如果繼續成為“海的女兒”就要刺死那個王子後，就可以回到她的家人中去，回到屬於她自已的`世界。但她沒有這樣做，卻自已投入海里，化作泡沫。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。在這本書裏，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發教育。在生活中，我碰到困難時，要像小人魚一樣堅強的面對。在學習上，我也要像小人魚一樣堅持不懈。

讀書成長作文 篇7

歌德曾經説過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”的確如此，書是我們精神生活中不可缺少的一部分，它是一切知識的來源。

翻開我國曆史的長卷，古人刻苦讀書的例子不勝枚舉。車胤“囊螢”、孫康“映雪”、孫敬“頭懸樑”、蘇秦“錐刺股”、匡衡“鑿壁借光”、司馬光“警枕讀書”……

西漢時的劉向説：“書猶藥也，善讀之，可以醫愚。”是啊，讀好書能使人心靈受到啟迪，受益匪淺。我也是個愛讀書的女孩。讀過的書還真不少呢，有《女生賈梅》、《男生賈裏》、《西遊記》、《昆蟲記》……其中，《海倫·凱勒》這本書曾深深震撼過我的心靈。

《海倫·凱勒》這本書講的是美國女孩海倫·凱勒小時候因一場疾病導致她雙目失明，雙耳失聰，成了聾啞人。但海倫並沒有向命運低頭，在沙利文老師的幫助下，她夜以繼日地學習，終於學會了拼寫單詞和句子。後來，海倫又在薩勒老師的幫助下學會了説話，並考取了劍橋女子大學！海倫·凱勒大學畢業後，為殘疾人事業奉獻了畢生的精力，還出版了《假如給我三天光明》獻給讀者。

海倫·凱勒，一個生活在無邊無際的黑暗中的人，竟能取得如此成就，而我們這些身體健全的人，有什麼理由不努力學習、工作呢？海倫·凱勒那不屈不撓的精神時時激勵着我，讓我懂得敢於面對生活中的挫折和失敗，懂得要堅強、自信、樂觀。

有人説，書是一扇門，推開它，你就可以看到五彩斑斕的世界；書是一面窗，透過它，你就可以看到奇妙絢麗的風景；書還是一艘船，駕着它，你可以到達理想的彼岸……同學們，讓我們多讀書，讀好書，在書海中遨遊，在讀書中快樂成長吧。

讀書成長作文 篇8

我讀不同的書，都會有不一樣的感受和收穫。

當我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》時，我明白了要愛護動物。人類不是大自然的最強者，而是大自然中的一員。作為高等動物，我們更應該去愛護那些弱小的動物。這本書同時也告訴我們，愛心可以改變一切。

當我讀了《十萬個為什麼之太空旅遊》時，我明白了宇宙中還有無比奇異的天體―——黑洞。黑洞的引力無比強大，就連光都無法逃出它的“手掌心”。

當我讀了《唐詩三百首》時，我深深地感受到詩人用高度的語言，形象地表達了他們豐富的情感。當我讀了賀知章的《詠柳》時，我感受到了詩人對大自然的熱愛情懷；當我讀了杜甫的《絕句》時，我又感受到詩人對大自然的讚美之情。

還有，當我讀一本童話時，我都會覺得這本書給我帶來了不少做人的道理；當我讀一本知識方面的書時，我都覺得我的知識增長了不少……

讀書給我帶來多麼大的快樂啊！希望你也和我一樣，愛上讀書！

讀書成長作文 篇9

書，人類的朋友。一個人形成良好的讀書習慣，受益將是終生的。孩子有書相伴的成長年代，一定是豐富多彩的。

記得孩子剛剛牙牙學語的時候，把一本書放在其面前，她會馬上安靜下來。翻看色彩豐富的圖片書，享受着那份新鮮；從此開啟父母陪孩子讀書的時代。夜晚，躺在牀上，和孩子共捧書，孩子看着書中的插畫父母用聲音給孩子詮釋書中的故事，氛圍是温馨的。孩子小的時候，都是講述有愛的故事，讓孩子在愛的故事中成長，感受成長的温馨。

長大些了，每月帶孩子去“逛”書店，挑選適合孩子讀的書。做父母的也會挑選一些育兒、家庭教育的書，充實自己。開始的時候，父母會根據自己的判斷，為孩子選擇適合孩子讀的書。孩子大些了，會自己選擇喜歡的書。每當走出書店，看到了挑選到的心儀的書，看到孩子滿意的表情，幸福感真的油然而生。

書，豐富了孩子的知識，也增強了家長的教育觀念。社會大課堂中，沒有如何做家長的學習班，每個做家長的都是在實踐中總結教育，為教育孩子提供了學習的源泉。書，成為了實踐補充的動力。從書中，汲取經驗的養分，理論結合實踐，豐富了家長，孩子從中也受益了。

孩子的讀書，會分幾個階段。不識字的階段，主要是看些圖畫書，認知顏色、事物，聽爸爸媽媽講書上的故事。父母在給孩子讀書時，讓孩子看着書上的字，讓孩子也有聞到墨香的感覺，讓孩子愛上讀書。孩子學習拼音後，選擇一些帶拼音的書籍，讓孩子來讀，孩子會從書中自己讀到自己能掌握的東西。慢慢的認識的字多了，孩子就能獨立閲讀了。這個時候，家長可以讓孩子獨立選擇自己喜歡的書，開啟孩子真正的讀書之旅。

讀書，是個堅持的事兒。做什麼事情，認真和堅持是最需要的，讀書也是。認真閲讀，堅持閲讀，就會變成一種習慣。養成眾生讀書的習慣，對一個人的成長是有益的。讓我們在讀書中快樂的成長吧。