【熱門】童年的發現作文

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的童年的發現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啊！經過我的努力研究，終於發現了“手同尾是1”的兩位數的快速算法。它給了我很多啟示，不反讓我嚐到了動腦的跳投，還讓我悟出的真理。

那是我13歲的一個晚上，家人都津津有味地在飯桌旁吃晚飯，爸爸突然問我：“馨兒，你能儘快口算出爸爸出的這幾道題嗎？”“哪些題，您説吧。我爭取達標”。“好”。爸爸眉開眼笑地説道：“41X41、51X51…限你五分鐘內算出所有的答案。”我立刻抓緊時間在大腦中計算。但由於都是兩位數的，所以，搞得我腦子裏一團亂麻。這時，爸爸見我一籌莫展的樣子，微笑的説：“算不出來吧。你發現這些口算題都有什麼特徵嗎？你好好想想，肯定能很快選出來的。”我回想了一下這些題，發現頭數都是相同的，而尾數都是一。我感到這些題一定有快速計算法。於是，我發誓一定要把這種簡便法運算研究出來，我的發明就這樣開始了。我先計算出41X41的結果，是1681。我抓耳撓腮，絞盡腦汁，但還是毫無眉目。我又計算出51X51的結果，是2601.從此以後，我吃飯在想，睡覺在想，連走路都想。功夫不負有心人，有一天，我終於找出了竅門：先用這兩個因數的首數先乘，再把它們相加，而個位上則都是1，這樣就可以快速算出答案了。我為了證明，就試驗自己能不能口算出其他類似的題。我琢磨着：61X61，6X6=36，6+6=12，12滿十進一，連起來得數是3721，我利用同樣的方法算出了另外幾道題。口算完後，我再一道一道地計算，結果一模一樣。此時此刻我那開心的勁兒真是難以言表。我興高采烈、迫不及待地撥通爸爸的手機號碼，把這個喜訊告訴了出差的爸爸。爸爸聽了，直誇我肯動腦。我聽了，心裏甜滋滋的。

自從這件事過後，我懂得了一個到了：世界上沒有過不去的知識長河，沒有正不服的知識高峯。只要你願意，勇於嘗試，災難的題也會迎刃而解。只要你肯動腦，勤思考，做生活的有心人，你一定會有新的發現！

我記事後，認識的第一件東西是電視。

那時我應該不滿三歲，未上幼兒園，還是媽媽的“小尾巴”。每當看見媽媽在大而薄的長方形盒子上不知按了下什麼，盒子的正面就出現一個個不同的畫面，還有一個個不同的聲音從中傳出來。這時我總是蹣跚走上去，用手拍打着那面發光的地方，好奇地問：”媽媽，這是什麼？”媽媽總是微笑着回答：“一個會發光的盒子。”我喃喃地念：“一個會發光的盒子……”“那它為什麼被你按過後，就會發光了？”“因為媽媽給它吃了糖，她就笑了，笑時就在發光。”“哦，是這樣啊。”“那我能給它吃糖讓它亮嗎？”“不行，只有媽媽手中的糖才能讓它笑。”“我不信，媽媽是大騙子。”“你不信媽媽的話，下次你就自己試試吧。”“好吧……”

那時我把媽媽的話當真了，認為真的可以試，現在想起來媽媽當時恐怕只是為了不讓我看電視而隨口敷衍的吧。

一天中午，爸媽午睡了，我又想起了媽媽的話，於是一骨碌爬下牀，拖出自己的零食箱，抓出一大把糖果，從房間溜出來，走到媽媽所説的那個“會發光的盒子”面前，輕聲對它説道：“我把這些糖果都給你，你發發光給我看看，下次我媽媽給你吃糖讓你發光的時候，你別告訴她我給過你糖，哈。”盒子沒有發光。我有些氣憤，提高了音量，對它叫：“喂！我和你商量呢。我媽媽給你一顆你都發光，我給你一把你為什麼不發光？！”盒子仍舊沒有動靜。我憤怒的洪水已經過了警界線，已不顧我是沒有午睡偷偷跑出來的，衝電視用 100分貝的低音吼：“你聽見我和你説話沒有？！”我氣憤地把糖向盒子砸去。不知糖砸中了哪兒，盒子發出“咔噠”一聲脆響，隨即立刻發出了炫目的光……我滿意地笑了：還是兇它有效果。

一番得意後，我興沖沖衝向爸媽房間，還一邊大喊，”爸爸媽媽快出來，我有新發現啦！“（我的糖也可以讓盒子發光）。現在想起來自己當時的發現真是傻得可愛。

在漫長而有趣的童年中，我常發現日常生活的小祕密，但最難忘的還是那次發現了有關蘋果上“福”字的祕密。

那是發生在不久前的事情：一天，天氣晴朗，我和媽媽一起到街上玩。路過一個賣水果的攤擋時，我無意中發現攤上擺着許多又紅又大的蘋果，奇怪的是，每個蘋果上都“印”着一個個青綠色的“福”字，有的甚至還印上“一帆風順”等祝福語，有趣極了！在感到新奇的同時，我腦海裏又浮現出個大問號：怎麼蘋果上會有個“福”字呢？於是，我便向媽媽提出了疑問，豈料媽媽只是神祕地向我閃了一下眼睛，説：“要獲取知識，就必須自己去研究啊！光靠人是不行的。你想想看吧！”然後就走開了。我馬上回到房間，左思右想：蘋果上的字是寫上去的嗎？不，不可能，寫上去的字一抹就掉，保存不久。難道那是貼上去的嗎？更不可能，貼上字的蘋果就吃不了，不就白費工夫了嗎？要是刻上去的呢？蘋果一會兒就腐爛了，怎麼吃？

思前想後仍毫無頭緒。於是，我便向《十萬個為什麼》請教。當我讀到“萬物生長靠太陽，有充足陽光的植物就可茂盛生長，反之就會失去原來的光澤。”這一句時，一個大膽的想法就躍然腦海，我興奮得手舞足蹈。當然，我不滿足於紙上談兵，因此，我決定做實驗來證實一下。下午，猛烈的陽光照射着大地，我找來一塊膠片和一個小夾子，來到陽台的花盆前，輕輕執起一片葉子，把膠片放上去，用小夾子小心翼翼地夾好。若干天后，我又回到這裏，此時陽光已經不那麼猛烈了，我迫不及待要看看自己的實驗成果，我細心地取出夾子，拿開膠片，看到原膠片的顏色轉淡了，與其它地方翠綠的顏色形成了鮮明的對比。我頓時一拍腦門，恍然大悟，原來蘋果上的字是由於陽光不足造成的。只要在蘋果未完全熟透的時候在上面貼上字，那麼一段時間後把字撕出，上面便會清楚地出現這個字了。這是因為貼着字的地方長期受不到陽光的照射，變成了綠色，跟四周紅通通的顏色成了對比。看上去就像真的有一個字似的。我連忙把想法告訴了媽媽。媽媽微笑着點了點頭，“不錯，繼續努力吧！”

這次小小的發現使我明白了：凡事只要自己去研究，去探索，就能把事情辦好。

童年的發現豐富多彩，其中最令我高興的一次發現，那就是在我九歲的時候發現了蜜蜂是如何發聲的了。

蜜蜂無論是在鮮花叢中，還是林中草地，都會有它們的身影，同時發出“嗡嗡嗡”的聲音。

有一次，我和爸爸去圖書館看書，我在一本書上看到：蜜蜂，蚊子，蒼蠅等小昆蟲，都沒有發聲器管只是翅膀不停的震動，才發出“嗡嗡嗡”的聲音。我又拿來一本《十萬個為什麼》來看《蜜蜂是靠什麼來發聲的》。其中書上也説蜜蜂是靠翅膀的震動，才發出“嗡嗡嗡”的聲音來的。可我覺得蜜蜂發聲不是靠翅膀震動引起的，因為每一隻小昆蟲都應該有自己的發聲部位，而並不是靠震動翅膀來發聲的。

偶然的一天，在我回家的路上，我發現有幾隻小蜜蜂聚在一起，翅膀沒有動可還是發出了“嗡嗡嗡”的聲音。我的腦袋一震，想到：難道書上的真理是錯誤的嗎？好奇心引起了我的注意力。我仔細觀察了這幾隻小蜜蜂，終於皇天不負有心人，原來在蜜蜂雙翅的根部，都有一顆很小很小的小黑點。蜜蜂叫時，小黑點上下鼓動起來。我猜想：是不是這兩個小黑點在作怪呢？於是我立刻從書包裏拿出膠捲，把那幾只小蜜蜂的翅膀粘住。可“嗡嗡”聲還有，我再一看，那小黑點還在動。我又立刻從書包裏掏出鉛筆，往小黑點那裏一紮，小黑點扎破了，蜜蜂頓時不叫了。我鬆開它們的翅膀，等了十分鐘，還是不見它們叫。因此，我覺得蜜蜂的發聲器管就是這兩個小黑點，而並不是靠翅膀震動才發出聲音的。

那麼，這兩個小黑點又是什麼呢？它為什麼能使蜜蜂發聲呢？這個問題需要進一步研究。

科學的道路是無止境的，自然界中還有許許多多我們未知的知識，需要我們去探究。對於小黑點是不是蜜蜂的發聲器管，我也不知道是對是錯。不管結果是什麼，我都為自己高興，因為我有着一顆勇於探索的心。

童年的發現人生的第一個學習階段——國小階段就要接近尾聲。在近六年的時間裏，我把90％的時間花在了學習上。然而，有時雖犧牲了時間，但收效甚微。我被一個纏繞在腦海裏的問題難住了。

同樣的人寫作文，為什麼有時寫的好，有時寫的壞，質量相差懸殊呢？是因為題材不對口，還是人的思想產生了變化呢？看看下面的例子吧。

記得那是個星期五，老師讓寫一篇參加比賽的作文，星期六上午必須交卷。然而，星期六奧班還要考試，怎麼辦呢，我愁眉苦臉的就要急上房了。唉、唉……這個聲充滿了整個房間，不想寫了。但殘酷的現實讓我不得不冥思下去，歷盡折磨寫出了一篇文章，一點創意都沒有，老師改了又改，評了又評，也沒有達到好的效果。再有就是上個月，老師讓自由發揮寫一篇作文，我高興透了，媽媽知道了也喜上眉梢，稱這種方法好。我少加思索，在同學們不絕於耳的笑聲包圍中，提起筆一氣呵成。一篇鮮活的作文“班上的獨行俠”受到一致好評。

哦！我發現了……

不是因為題材不對口，思想也沒有變化，而是因為心情的緣故。

一個人若是有好心情，幹什麼事情又快又好；若是糟糕的心情，腦子像鍋粥，自然什麼事情也幹不好。一個人只有有一份好心情，心平氣和的，才能進行正常的思考，正常的工作，正常的生活。所以，心情不好的人從某個角度説是個不健全的人。不好的心情往往來自於壓抑、苦悶；好的心情往往來自於希望、暢想和自信。我愛暢想，暢想自己很偉大，雖知是空的，但也會使自己開心一笑，這就是好心情的開始。解放軍為什麼能粉碎強大的國民黨？全都憑藉着他們的信心，憑藉着他們對美好未來的盼望。張海迪為什麼能活下來？是因為她心中有一片廣闊的海洋，她正駛向那天邊的地平線。

在現實生活中，不可能事事如意，更不可能事事不如意。在受到挫折後，不妨想象我的發現，讓你的心在清新的空氣中淨化，該遺忘的遺忘，該暢想的暢想。我們要學習，要抱着希望學習，有一個好的開端，才能有一個滿意的結果。

我的發現，幾天前的發現，童年的發現，讓我的.快樂幫助別人，征服所有人的悲傷。悟出這個道理，是我最大的發現。

我很小的時候就發現了有關身高變化的規律，這完全是我獨立思考的結果。

聽完這句話，你大概忍不住會捧腹大笑呢。後來我跟你的想法一樣，是啊，這麼深奧的事，我怎麼會發現呢?

我的發現從爸爸給我量身高開始。每月我都量一次身高，有時我也會急不可耐地讓爸爸提前給我量，迫不及待想看看我長了多高。我小小的內心對每月少許的幾毫米長高充滿了好奇，“為什麼每個月只長這麼點?”邊説邊用手指比劃着。沒人回答我這個問題。

我以為別人都能長很高很高，像姚明一樣。但是有一天我終於弄明白了，他們跟我一樣，也只長那麼一點。每當看見一成不變的朋友，我就暗暗歎氣，怎麼長得這麼慢呢……

後來量身高的時候，我發現每次都是早上量。我跑去問爸爸，爸爸説：“晚上量不準，所以要早上量。”為此我感到十分不解。有一次量完身高，我就決定晚上再量一次，看看到底有什麼區別。哎!晚上的身高怎麼比早上矮了5毫米!這一發現讓我大開眼界。

為什麼呢?為什麼呢?我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想，哈!終於想出了眉目：“這就是晚上為什麼要睡覺的原因，晚上睡了覺休息充分了，就能長高了。媽媽不是説‘睡覺的時候在長身體’嗎?白天的時候玩啊，肯定是疲勞了，結果剛長了一點又矮下去了。”我的發現竟是如此簡單明瞭，我為此感到格外高興。

過了好幾年，我上國小了。有一次在網上瀏覽，無意間點進了一個網頁。上面寫着：人在睡覺時，消除了重力對脊椎的擠壓，就長高了。當白天我們以直立姿勢活動時，這些環狀的軟骨盤在重力作用下壓縮，於是我們的個頭在早晨就比晚上高了那麼一點點。這些科學驗證讓我情不自禁地想起了自己的發現，笑出了聲。

沒想到，小時的一個發現就能讓慢慢大起來的自己回憶出一個想象的空間，這樣一個內心的發現又使我開始了新的思考。

童年是純真難忘的歲月，一顆雞蛋，一包鹽，一次發現，都飽含着我童真的夢、快樂和追求。

記得是在我十歲時一個假期的清晨，“懶蟲”媽媽還沒起牀，爸爸自然是外出了。一陣關門聲把我從被窩的“魔爪”脱了起來。

走到廚房，四下張望，四周冷清冷清，沒有任何食物，我只得打開冰箱，卻不料飯菜都消失的無影無蹤，只剩下一顆雞蛋、一包鹽和幾根蔬菜。翻開碗盆，使勁兒擰開水龍頭，只聽見幾顆水珠“啪嗒啪嗒”地落在碗盆上，發出了聲響。無可奈何，我舀了幾瓢水，剛想把蔬菜放下去，那顆家中唯一的希望又淘氣的翻滾下去，“啪”的一聲，掉進了碗盆。剛想拿上來，那包鹽又偏偏和我作對——也掉了進去。看着那顆躺在水裏的雞蛋，我實在忍無可忍，抓起一大把筷子使勁兒地攪拌着。嘿！還真別説！那雞蛋像個老和尚一般“蹬”的一下有蹦得老高。剛才那副悠然自得、靜心打坐的樣子已被這種怒氣衝衝的心態代替。一旁幸災樂禍的我，繼續攪和。這“老和尚”被我攪得頭暈腦漲，旋着圈，像在求饒似的。過了幾分鐘，水面漸漸平靜了，這時，我才發現，那顆笨重的雞蛋竟在慢慢上升。一秒，兩秒，慢慢的，漸漸地，那顆雞蛋完全浮上了水面！

“這......這不可能吧！”這情景使我大吃一驚，心裏便暗暗想道。我也顧不上煮什麼粥，炒什麼菜了，忙用漏勺小心翼翼的將雞蛋舀出水面，仔細地觀察起來。突然，我發現了雞蛋表皮的小疙瘩和幾粒白色的顆粒，便用手指沾了沾，放在舌尖上舔了舔。什麼？原來......是這樣！我走進書房，左顧右盼了一小會兒，手忙腳亂地拿下一本書——《百科問答》。原來如此！一切謎題都解開了。“真兇”就是那包鹽！

“這是一樁有意的‘犯罪’，小鹽顆粒一旦還沒融化，就完全可能吸附在雞蛋殼上，雞蛋就隨着鹽粒上升，當然就浮了起來。”我一本正經的説道“學了一下柯南，像不像。”隨後又用幽默的語氣自言自語。“咕嚕嚕”接着肚子也餓了。

童年的發現，讓我至今也記憶深刻。許多回憶充滿我的腦海，無數次的失敗，無數次的成功，無數次的嘗試、笑容，與發現。

我的童年就像是一個裝滿了多彩多姿趣事的匣子,匣子裏有我的一些美妙的事,也有我的一些"傻事"——小"發現"呦!

我的一個"偉大的發現"就發生在我家的院子裏,那是一個風和日麗的上午,我正在院子裏玩,忽然一隻小黃狗跑了進來,我害怕得跳了起來,大聲喊道:"狼來了,救命吶!"爸爸媽媽聞訊跑了出來,可他們看到的是,一隻小狗正圍着我跑呢,我被嚇得魂兒都跑了,可爸爸媽媽呢不但不幫我,反而哈哈大笑起來,對我説:"那不是狼,是小黃狗,它不咬人,特別可愛".這一説,我對小花狗產生了興趣,我近距離的觀察它並和它玩了起來.發現它跑的很快,仔細一看.哦,它四隻腳都在地上趴着呢,我一想,我如果想跑快的話,也四隻"腳"着地,不就行了嗎我為自己的發現而感到高興,還想着誰也不要告訴呢.聽到這裏,你想笑吧,你笑就笑吧,反正不會給你招來禍患,我跟你可不同,我的這個"發現"竟使我為此付出了慘痛的代價.

到了第二天的體育課上.老師説這節課比賽跑步,可把我樂壞了,心想:我的"發現"這下可有用武之地嘍!

"跑"隨着老師的一陣吶喊,我趴在地下竭盡全力的跑了起來.忽然"叭"的一聲,我的臉重重的摔到了地下,這一摔把我的腦袋上摔起了個大包.我疼的大哭起來,這還不要緊最重要的是——兩顆潔白的大門牙也"光榮下崗"了.老師急忙過來扶起我.我下的不知怎麼做了.最後,老師帶我到醫藥室去包紮了包紮才算止住了.

我現在想起這件事來都還想笑,我當時是多麼幼稚呀,這件事使我的生活充滿了歡聲笑語,同時也像一盞明燈照亮了我的童年.

一個科學家的偉大發現足以令人驚奇，而一個孩子的奇妙發現，就又帶了些天真，帶了些可愛。即使大人們其實早已經發現了這個規律，但也不影響孩子們為其好奇上好幾天。我也有過一個奇妙的發現，或許你們早就知道這其中的奧妙，會對我的發現不屑一顧，但我至今還很重視，因為在這個看似平常的發現中隱藏着深刻的含義。

我小時候住在姥姥家。姥姥家有一個小園子，裏面種着許多花草樹木，一到春天，這些植物就把園子裝點得五彩繽紛，非常美麗。我隔三差五地在這裏玩。有一天，我忽然“意識”到了一個問題：這些植物難道生來就這麼高、這麼直嗎？我站起身，問旁邊正在修剪枝葉的姥爺，姥爺也沒有理睬我，但我並不想就此放棄這個問題，想獨立去研究。

為此，我天天跑到園子裏去觀察樹木，再也沒有心思玩了，天天就盯着樹看，希望能看出些什麼來。甚至從樹上掉下來一片樹葉，我也要拿來左看右看，直到風把它從我手中吹走為止。

觀察了幾天，還是沒有什麼進展，我不免有些急躁了，想放棄這一切。突然，一個想法使我眼前一亮：既然人是由很小的嬰兒長成的，那麼大樹會不會也是從一棵小幼苗演變而成的呢？這個念頭令我興奮不已，暫且不説是對還是錯，這完全是我獨立思考的結果！

為了證實我的想法，我讓姥爺幫我在園子裏栽下了一棵小樹苗。

過了幾天，小樹苗探出了綠色的小頭，風兒姐姐輕輕拂去它頭上的泥土，它更加精神了。在風兒姐姐的指引下，左看看、右盼盼，認識了這個大千世界。

我天天到園子裏去看它。有一天，下雨了，雖然春雨沒有可怕的雷聲和驚人的閃電，但也來勢兇猛。“不知小苗能不能抵擋得住？”我自言自語到。第二天，我特地起了個大早，來到園子裏。啊，我看到那顆小樹苗經過昨晚的風吹雨打，不僅沒有絲毫損傷反而更加綠了，更加茁壯了！這種情景真令人激動，不知你的心裏，此時是否和我有同樣的感受？

最終，小樹苗長成了大樹，我的這個結論也得到了證實。或許你會覺得幼稚可笑——這就是個大自然的生長規律，有什麼好研究的，誰都知道。但我卻從這個常理中悟出了不尋常的道理：我們就好比小樹苗，在成長的路上會遇到許多挫折和打擊，但是，只要堅強地去面對，何愁長不成一棵參天大樹呢？

前幾天我在花園中玩耍時，無意中知道了蚯蚓能“復活”，這可完全是我自己獨立發現的喲！

聽完這句話，你一定會笑得直打滾，你想笑就笑吧。反正也沒有人來打擾你。但最好不要讓我聽見。當然，一個好笑的笑話有時也會為你招來禍患。

我的發現起始於花園。事情是這樣的：上星期天，我在花園中的石竹苑百無聊賴地用一根棍子玩沙時，忽然發現近在咫尺的沙堆中有一條小小的身軀在扭動着——蚯蚓。“媽呀！”我雖然在電視上見過蚯蚓，可是，百聞不如一見。它黑不溜秋的身體真讓任何女孩不敢恭維，並且嚇得不輕。我馬上站起身來，用力地拍拍腿，心想着，太恐怖了，要是腿上也有一條我就不活啦！真噁心。幸好還沒有。拍完後，我又開始責備自己：怎麼搞的？又不是沒見過，大驚小怪的。説的也是，我又蹲下去，終於看見這條小蚯蚓令一向見怪不怪的自己見怪的事：它的身子後半部分有一塊肉像被人生拉活扯撕出來而又故意留那麼一點似的突了出來。我j見後毛骨悚然，雞皮疙瘩愣是掉了滿地。我“阿彌陀佛”了好幾聲。只見它還在垂死掙扎，傷口前面的部分扭動着，而傷口後面的部分卻怎麼由前面帶動也無濟於事。嚇得我又不由自主地顫抖了一下。

我又想起給出意外+的病人截肢的事例。長痛不如短痛，我給它做了個手術，把多餘的傷口和下半部分分離了上半部分。誰知，它卻一動不動“英勇犧牲”了。我剛想向它敬個禮，再把它埋起來時。“它們”卻動了動。我用了片大葉子把“它們”抱回家決定“留院觀察”。到家後我立馬用了個小木匣子，盛了點土，把“兩條蚯蚓”放在裏面，還像玩拼圖似的把兩條拼在了一起。蓋上蓋，只留點通風口，就沒再理它。直到星期一放學回家，我才想起這件事：馬上打開匣子，情不自禁地叫出了聲音“怪物呀！”然後馬上又蓋上蓋子。原來，它原本兩節的身子，還真連在了一起，變成了一節，而且還很活動自如……

我坐了一會兒，終於想通了：動物的身體裏有各種各樣的細胞，每一種細胞都有自己的用處，而蚯蚓就有一種復活再生細胞。我馬上從思考者託着腮的姿勢，變為成功者，翹着二郎腿、接受記者採訪的姿勢。我為此而感到十分自豪，大概還沒有像我這個年齡得出這樣大的結論的人了吧！

在漫長而有趣的童年裏，日常生活中有許多小祕密，等待着我們去發現、去研究、去探索。

一天，天氣晴朗，我和媽媽到街上去逛，路過一家水果攤。我無意中發現了好多又大又紅的蘋果，奇怪的是，每個蘋果上都有着一個青綠色的“福”字，有的甚至還有“一帆風順”等祝福語，真有趣！在感到新奇的同時，我的腦海裏浮現出了一個大問號：蘋果上怎麼會有字呢？於是，我跑過去請教媽媽，豈料媽媽卻説：“子涵，要獲取知識，必須得自己去研究，光靠別人説，又有什麼意義呢？你自己好好的思考思考吧。”説完就扭頭繼續往前走去。回到家後，我立刻衝進書房，託着腮幫子左思右想：蘋果上的字是寫上去的嗎？不，不可能，寫上去的字一抹就掉了，保存不久。難道是貼上去的嗎？不，更不可能，貼上字的蘋果就不能吃了，不就白費工夫了嗎？要是刻上去的呢？蘋果不久就氧化腐爛了，還怎麼吃呢？顯然也不可能……，思前想後仍無頭緒，蘋果上的字到底是怎麼來的呢？

於是，我便向《十萬個為什麼》請教，當我看到“萬物生長靠太陽，有充足陽光照射的植物才能長得繁茂，反之就會失去原有的光澤”。此時，一個大膽的想法躍然腦海，使我高興的手舞足蹈。我不滿足於紙上談兵，因此，我準備找機會做一個實驗。在一個天氣晴好的一天，強烈的陽光照射在大地上，我找來一張小膠片和一個小夾子，來到陽台的花盆前，輕輕的執起一片葉子，把膠片放上去，然後小心翼翼地夾好放在花盆裏。大概一個星期後，我仔細地察看我的實驗成果，我拿掉夾子，取走產膠片，發現葉子上原來被膠片覆蓋的顏色變淡了，與其它地方新鮮的翠綠色形成了鮮明的對比。我頓時一拍腦門，恍然大悟，原來蘋果上的字真的是由於陽光不足造成的！只要在蘋果未完全成熟的時候在上面貼上“字”，那麼過一段時間後把“字”撕掉，上面便會清楚地出現這個字了。因為貼字的地方長期受不到陽光的照射，變成了青綠色，與四周紅彤彤的顏色相襯托，看上去真像有一個字似的。我連忙把這個發現告訴了媽媽，媽媽微笑着説：“嗯！不錯，繼續努力你會發現更多更有趣的事情。”面對媽媽的誇讚，我得意地笑了……

童年像一個個五彩繽紛的夢；童年像一首首純真無瑕的小詩；童年像一篇篇優美動人的文章，記載着我一次次的經歷。其中一次發現，我至今記憶猶新。

小時候，我哥哥是一個“養魚達人”，家裏有大大小小的魚缸。魚缸裏鋪着一層厚厚的細沙，細沙上種着葱蘢的水草，並放置着形狀不同的貝殼與人工珊瑚。魚兒們就在這舒適、美麗的地方安家了！

哥哥讀書忙，每日餵魚的任務就交給八歲的我了。每當我打開魚缸的蓋子時，金魚們便停止了嬉戲，像趕集似的彙集過來，張着小嘴，像一個個嗷嗷待哺的嬰兒。我撒下魚飼料，它們便爭先恐後地吃起來。吃飽後，它們又你追我趕地在草叢中穿梭……

有一次我餵魚時，發現少了平時最活躍的那條魚兒。“它到哪兒去了？會不會生病了……”種種猜測盤旋在我的腦海裏。我一邊猜測，一邊在魚缸的各個角落尋找。哈，找到了！我在水草叢中找到了這條魚。它肚子鼓鼓的，一動不動地緊靠着細沙。“咦，它怎麼了？”我用漁網輕輕地碰了碰它，可它還是不動。這下我可急了，忙把哥哥叫來看。可哥哥也不知道這是怎麼回事。

整個下午，我在學校裏都心不在焉，滿腦子想着魚兒，巴不得馬上回家看看。啊，終於放學了，我迫不及待地跑回家，哥哥神神祕祕地對我説：“玥玥，魚兒生娃娃了！”“啊？”我聽得一頭霧水，“怎麼生娃娃了？”哥哥見我不懂，忙對我説：“魚兒肚子鼓鼓躲進水草中是為了生寶寶。你看，這條魚旁邊有許多小黑點，正是小魚寶寶的卵，只要你細心餵養它們，它們就會變成一條條健康的小魚兒！”我聽了，喜出望外，更加細心地餵養它們……

如今，生下來的小魚已經變成了大金魚，它們又開始哺育下一代了。如果你到我家來，就能看到一條大金魚身後跟着一羣小金魚，它們在草叢中穿梭嬉戲，好不樂乎！

童年是美好的，在童年中，有哭，有笑，有童真。也有很多讓我們忘懷的東西，當然，在童年中，我們也會有很多發現。

我在童年中，我也有一個比較重大的發現。這還要從我剛買蹬的小車的那一年開始説起。小時候的我，不太愛運動，家裏有那種兩個輪的兒童自行車我都沒怎麼玩，放那裏竟然都放壞了。後來，在展覽館的廣場玩的時候，我看見有出租三個輪子的用腳控制左右劃的小車，我高興的嘗試了起來，一開始不會，可是會劃以後我太高興了，媽媽就經常帶我到廣場上騎。

在我5歲時媽媽送給了我一個生日禮物，竟然是那個用腳控制的小車。這個小車和一般的用左腳（或右腳）在地上蹬幾下然後上去的普通小車，把兩隻腳都放上去用力蹬開再合上的特殊小車，就是在遊樂場才騎過的。商場裏買的兒童車都是兩個輪子的，媽媽竟然不知從哪裏給我買到了，我開心地騎上它，它飛快地衝了出去，路上的回頭率竟然有99。9％。

9歲的時候，爸爸在過年的時候給我買了一輛自行車，雪白的身體加上粉紅色的車把，真漂亮！這輛小車不僅漂亮，而且騎上去速度飛快，比那輛三輪的快的多了，可是我又有新疑問了。我以前那輛小車有三個輪子，而且我還那麼用力去蹬，為什麼跑的也很快，但為什麼比新買的兩個輪子的自行車速度還慢很多呢？

想啊想，我終於想出了原因：原來，三個輪子的小車，由於無法對稱，所以只能互相岔開，而自行車則是兩個車輪子前後衝在一起的，所以，小車承受的阻力明顯比自行車承受的阻力要小。有了這條原因，那麼這句：三個輪子的小車比自行車的速度慢。這句話就順理成章的成立了。

童年中，我們還有許多發現，或許有一些是值得讓人發笑的，或許有一些是不切實際的，但是他們都是我們的童年裏最天真，最真實的想法，所以，你也把他們記錄下來吧！

在許多人的心裏都隱藏着童年的發現，這些發現是那麼的有趣。下面我來介紹一下我的童年發現。

好久沒下雨了，我們的自然老師叫我觀察螞蟻。螞蟻總是在6~7點起牀，7-8點清掃衞生，8-9點工作，下午5-6點收工。這是我在書上所看到的，可見螞蟻的生活很有規律。我早早就起了牀，螞蟻和我昨天一樣，可是5點的時候不見它們收工晚上7點多還在忙，這是為什麼呢？我細心的觀察，只見一隻只螞蟻嘴裏銜着一顆顆小土粒從洞裏爬出來，堆在洞口周圍。它們出出進進.忙忙碌碌，一刻不停地在洞口周圍用叼出的土粒築起一道環形的“圍牆”。最後還見一隻螞蟻用一顆較大的土粒把洞口封住，這才算是結束了這一天的工作。自然老師告訴我們：這是螞蟻在銜土“築壩”，這種現象預示着明天將要下雨。我聽了半信半疑。

第二天，我起了牀，今天螞蟻沒有提前“開工”。這時，天空陰沉沉的，天上烏黑一片。可是我還是照樣觀察，洞口仍舊被土粒蓋的嚴嚴的。過了一會兒，洞口仍舊原樣。又過了一會兒，老天果然下起雨來了，雨下的還不小呢！從早上下到下午，好一場中雨，基本解決了旱情。我有發現螞蟻又在“築壩”。根據“螞蟻築壩，不陰就下”的經驗，又根據螞蟻築的壩的大小，我們發佈了那天天氣“陰有小雨”的氣象預報。

可是到了下午5點了，天空仍然那麼晴朗，沒有一絲雲彩，根本沒有下雨的跡象。為什麼哪天預報不靈了呢？我又跑到螞蟻窩跟前仔細觀察，見到螞蟻仍在出出進進，個別的仍銜着土粒“築壩”。我撿起幾隻螞蟻用來“築壩”的土粒，用手指捏了捏，怪事，怎麼用勁捏也捏不碎？我們把它與泥土比較了一下，啊，原來這些螞蟻用來“築壩”的東西，像土粒而不是土粒。自然老師告訴我們，這是個螞蟻從洞中清除去來的排泄物。噢，我被螞蟻的假象欺騙了！

瞧，這就是我的有趣的童年發現。

我的童年是美好的，更是快樂的。我在童年最有趣的事情便是發現外公魔術的真相了。

那天，陽光燦爛，七色的陽光從窗台照入屋內。外公坐在窗旁的一把椅子上，對我和妹妹説：“看，我要變一個魔術!”説完從口袋裏拿出一個布做的小老鼠，我和妹妹幾乎同時撲了上去，外公把小老鼠向上一舉，説：“慢慢來，先看清楚再説。”我定睛一看，只見這小老鼠穿着紅色的外衣，四隻小腳是白色的，一雙黑黑的小眼睛賊頭賊腦的，居然還趔着嘴對我笑，真像一個天真的小孩子。

外公把老鼠放在桌上，把右手背到背後，大聲地説：“魔術開始咯!我要讓小老鼠跳起來!”我心裏直犯嘀咕：一隻布老鼠能跳得起來嗎?外公發出命令：“小老鼠――跳!”嘿!真神了!這小老鼠真以一個鯉魚跳龍門的動作在桌上跳了起來!妹妹的嘴巴張得比臉盆還大，驚奇地看着外公;我雖然表面裝出毫不在意，但心裏也十分驚奇;小老鼠還是笑着，好像在説：“怎麼樣?高吧!”;“大魔術師”就更不用説了，驕傲喜形於色。我和妹妹同時高聲要求外公“再來一次，再來一次!”外公又大聲喊：“小老鼠――坐!”小老鼠也跟着坐了下來。外公得意地望着我倆，“哈哈，薑還是老的辣吧!”我不肯服輸，強詞奪理：“可辣椒是小的辣呀!”我邊説邊把外公命令老鼠的過程仔仔細細地回憶了一遍。想了一會兒，我想出了問題的關鍵：外公為什麼要把手背到背後?難道……

我胸有成竹地對外公説：“外公，你再把窗簾拉上，表演一次，好吧?”外公見我看出了眉目，急忙説：“我累了，睡會兒覺。”説完一溜煙地跑沒影了。妹妹困惑地問：“哥哥，到底怎麼回事呀?”“其實，外公是拿線栓住了小老鼠。他抬手，小老鼠就跳;他低手，小老鼠就坐。他之所以把手揹着，就是因為這樣。他背對陽光是為了不讓我們看到線，光照着白線很容易使人看不見。”我説。“原來是這樣。”妹妹若有所思地點點頭。

就如費奧多羅夫所言：世界上重大的發明與發現，有時還面臨着受到驅逐和迫害的風險。但我的這個小小發現不但沒給我帶來災難，還為我五彩的童年生活添上了濃重的一筆。