【精品】學生描寫國小的作文400字集錦六篇

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在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的學生描寫國小的作文400字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】學生描寫國小的作文400字集錦六篇

學生描寫國小的作文400字 篇1

他,是我心目中的好榜樣,他的個子可高了,一雙濃眉大眼,還有一個又高又挺的鼻子。

那是一個盛夏的清晨,我們一家人準備開車去佛山購物、遊玩,我順便也約上表哥。我懷着愉快的心情,撥通了表哥的電話,笑着問表哥:“表哥!早上好!我想問問你,你有空跟我們一起去佛山嗎?”“哦,這樣啊,我……我還是不去了,我要求自己今天一定要把三篇作文寫完,要是我跟你們去了,我就做不完了。”表哥遺憾地説。我聽到這個消息,非常失落地説:“那好吧,表哥,再見。”“再見!”表哥説。於是,我就只好跟爸爸媽媽去佛山遊玩了。去到佛山,我看見一系列的紀念品,我就想:這樣勤奮的表哥,他沒來,我得買個紀念品!於是,我對媽媽説了這件事,媽媽毫不猶豫地答應了,買下了最貴的那個。下午,回到三水,我興高采烈地再一次打電話給表哥,對他説:”表哥!我在佛山買了一個好漂亮的紀念品給你,高興吧!“表哥説:”嗯,謝謝哦。”“那你現在有空嗎?有的話,我們一起去騎自行車吧!”我好奇地問着。表哥又一次遺憾地説:“對不起了,可能我不能去了,因為我現在才寫了兩篇作文呢!非常對不起!沒什麼事我就掛線了,再見!”“再見!”我禮貌地迴應了。

看完這篇文章,你也應該知道他是誰了吧,他是我的榜樣——勤奮好學的表哥。

學生描寫國小的作文400字 篇2

“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。”聽着這句詩句,大家必須會説,這是關於清明的,這還不完整,這就應是關於清明掃墓踏青的,也就是我國的一個傳統節日。就在今年,我親自經歷了一次掃墓活動。

清明節那一天,我要去掃我曾祖父和曾曾祖父的墓。我們三五成羣地來到墳墓邊,大家就忙忙碌碌地幹了起來,有的在拔草,有的在掃地,還有的在閒聊,幹完了這些,只見旁邊幾個老人拿出打火機,拿出一張張紙錢,在墳墓前燒了起來,紙錢越燒越多,火也越來越旺,火堆裏還冒出一團團濃煙,撲鼻而來還散發着一陣陣臭味,整個墓場都烏煙瘴氣。突然,一陣風吹過,一張帶着火的紙錢就飄了起來,我心裏想會不會引起森林火災啊!我心裏正為山上的樹木們着急,它們要瀕臨死亡了,這該怎樣辦呢?我正着急的時候,有個人拿着掃把上前制止了這個“火芯”,我的心才平靜了下來,之後,我就問母親:“他們為什麼要燒紙錢?,這樣多危險啊?”母親説:“是啊,他們還不懂科學 你也能夠投稿,以為這樣做是對過世親人的關愛,也想讓他們給自我及家人帶來好運,其實,這是錯誤的,只要我們心裏對過世的親人存着懷念就夠了。”這時我才恍然大悟。

經過了這次掃墓,我明白了清明節的好處。我更期望每個人都能用科學環保去掃墓,讓我們的世界變得更美麗!

學生描寫國小的作文400字 篇3

第一次見到他,他的臉紅紅的,聲音細細的,像一個十足的女孩子。下課的時候,我主動問他的名字,他怯怯地告訴我,他叫李小明。

第一次上體育課,老師讓我們自由活動。李小明和我進行跑步比賽。正當我們快分出勝負時,他被一塊小石子絆倒了。我趕緊把他扶了起來,問他有事沒有。他眼淚汪汪的點點頭,把他的胳膊給我看。我差點沒笑出來,只不過刮破了一點皮,男子漢大丈夫,這點小傷算什麼,至於那樣嗎?看着我一臉的不屑,他委屈地直嚷:“我疼啊!”我撇下他大步地走開了,真丟人,我怎麼會和這種懦夫交朋友?

第二次上體育課,老師讓我們分組做俯卧撐,要求我們每組每個人做五十個。一聽這數字,女孩子們嚇得直伸舌頭,很多男同學也在竊竊私語,都覺得做不下來。只有李小明一言不發,一副胸有成竹的樣子。就你,一個跟頭能把你摔哭,你還有本事做五十個俯卧撐?我在心裏嘲笑着,等着看他的.笑話。

“白書成。”輪到我上場了,我伸伸腿,彎彎腰,故作輕鬆地衝全班同學笑了笑,李小明對我豎起了大拇指以示鼓勵。

“一、二、三……剛開始我還能隨着老師的口令數着,很快我就感覺體力不支,腿腳發軟。快到四十個數的時候,我已經大汗淋漓了。

“白書成,堅持住,還有一個同學正和你爭高低呢。”體育老師在我旁邊為我打氣,我掃眼望了一眼,竟然是李小明,他對我眨眨眼,一臉輕鬆的樣子。

我咬咬牙,心裏想:説什麼也不能做這種人的手下敗將呀?不知道從哪來的力氣,我的疲倦一掃而光,一鼓作氣地做了二十個俯卧撐,李小明也不示弱。結果,我們倆在這次的俯卧撐比賽中並列第一。

從那以後,我改變了對李小明的看法,覺得他真是一個男子漢。

學生描寫國小的作文400字 篇4

在我家陽台上,經常可以看到喜鵲成羣結隊地飛來飛去,有時落在樹上,有時還會飛到我家窗台上。可惜的是,每次我還沒來得及看清它的樣子,它就飛走了,有幸的是,今天它被請到了我們的課堂上,我終於可以細細端詳它了。

喜鵲真漂亮呀!它的羽毛看起來很有光澤,摸起來軟軟的,就像綢緞一樣。頭是黑的,腹部和翅膀根部長着潔白的羽毛,背部和翅膀尾部的羽毛烏黑髮亮。一雙黑色的大眼睛炯炯有神,似乎在觀望着什麼。

我聽別人説,如果兩隻喜鵲面對面,就意味着“喜相逢”;如果兩隻喜鵲的中間有一枚古錢,就是“喜在眼前”;如果有一隻獾和一隻喜鵲在樹上樹下對着叫,就意味着“歡天喜地”。但是,更廣為流傳的是喜鵲飛到一根梅樹枝上,嘰嘰喳喳地叫,就是“喜上眉梢”。這幾個傳説讓我回想起二年級的一件事。

那是一個冬天的下午,我正往學校走着,忽然聽見“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”的叫聲,我抬頭一看,原來是一隻喜鵲正樹枝上叫着。我暗想:太好了,這嘰嘰喳喳的叫聲不正是在告訴我有好事嗎?果然,下午的語文課上,我的聽寫得了100分。

動物是有靈性的,我們要與動物和諧相處才是呀!

學生描寫國小的作文400字 篇5

這星期,我們學了五單元,使我感受了漢字的有趣和神奇,瞭解了悠久的漢字文化,還知道了一些字謎和歇後語,猶如品嚐了一頓豐美的漢字大餐,我收穫着無數珍寶而欣喜若狂。

通過遨遊漢字王國,我知道甲骨文是倉頡發現的,在幾千年的歷史中,字體發生了很大的變化,從甲骨文到金文,從大篆到小篆,從隸書到草書,從楷書到行書。我們不能寫錯漢字和讀錯漢字,否則就會造成很大的損失和不良的後果。就像《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛麪廠在生產掛麪時,錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點之差,使18萬元的產品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛麪廠再細心一點的話,或許後果就不會那麼慘重了。

這就提醒我們在今後的學習中,要非常細心,時刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆。每次寫作業,我們都要仔細檢查一遍,確保萬無一失。如果每個人寫字時都三思而行,那世界上還會有錯別字嗎?就還會有中國歷史上的損失嗎?漢字不是一個個僵硬的字體,漢字同樣能表達感情,看到“太陽”的時候,我們會感到温暖,看到“月亮”的時候,會感到靜寂,看到“笑”的時候,會感到歡樂,看到“哭”的時候,會感到難過……各種漢字都生機勃勃,雖然漢字不會説話,不會跳躍,但在中國人眼中,漢字可以表達一切。

我愛你!漢字!漢字永遠是我們中華民族的驕傲!

學生描寫國小的作文400字 篇6

今天,我們班召開了一次別開生面的班幹部競選演講會。

第一輪是競選中隊長。第一個演講的是上屆中隊長朱正瑋,她的優勢是有經驗,有一定能力。她演講後,台下議論紛紛。而我卻在想:自己去不去參加演講呢?論能力,我有連任五屆體育委員的優勢。想到這裏,我舉起了右手。“我參加競選中隊長的優勢是有管理能力……”我一邊講一邊在心裏對自己説:“別急,慢慢説,表情自然點。”可還是由於第一次演講,講得結結巴巴的。接着好朋友小玉和數學課代表沐浴韓也參加了競選。民主選舉開始了,朱曉麗得到八票。選我時,我第一個把手舉起來,還特意地舉得很高,生怕老師漏了一票,可儘管這樣票數也沒超過一半。選到張國良時舉手的人有一片。最後朱曉麗當選為中隊長。

緊接着進行第二輪,選舉中隊副。中隊副要在我們落選的三人中選一個。朱正瑋的選票剛好是半數。這時,我的神經又緊張起來,如果剩下的同學只要一個選林輝,我就沒希望了。只聽汪老師説:“同意選沐浴韓的請舉手。”開始沒一個舉手,不知誰喊了一聲:“沐浴韓,選你自己啊!”就這樣我以一票之差再次落選。

接下來選舉體育委員。我真怕自己再成為競選的失敗者,可心中又不服氣,難道就這樣認輸嗎?不行!我又站了起來……最後我憑着當了五年中隊體育委員的老資格終於當選了。

回想今天的競選過程,我雖然嚐到了失敗的滋味,但是更受到了心理素質的考驗。今後我還要參加各種競選活動,通過競爭,認識自己、鍛鍊自己、發展自己。

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