那是一首詩作文(集錦15篇)

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的那是一首詩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

那是我老家最大的一顆槐樹，聽老一輩的人説，在抗日那會兒他便與人的腰一般粗了，我聽後心中着實驚訝，這顆槐樹竟長了這麼久，我原本不覺他有什麼不同，不過大一點，粗一點。終歸，他只是一棵老樹。

他已經很老了，幾乎不再長高了，發達的根系在冬日的寒冷中裸露在白石之間，樹幹也奇醜無比，一條觸目驚心的疤痕像是在訴説他飽經滄桑的一生。每當有人路過，都會説，他活不過這個冬天了。

春雷陣陣，“貴如油”的春雨零星的滴下，人們忙活着下地幹活，也沒人去看看老槐樹。麥穗一粒粒種下，種下的是一年的希望。沒人再關注老槐樹，只有小孩子總愛在樹下玩耍。這時有人發現，老樹枯乾的枝椏上多出了一抹綠色，這綠色雖不太起眼，但讓老樹活了過來……當晚，村中的人都知道了這件事，在春天來臨的時刻，老樹又長葉了。春色逐漸褪去，樹葉漸漸繁茂了，田裏的小麥慢慢的長了出來，人們的臉上流露出了喜色，希望今年會有個好收成。

夏天來的很突然，彷彿一轉眼，天就變熱了，昆蟲也多了，蟬鳴在雨的滴染下，也更空靈了。空氣中瀰漫着花香，沁人心脾，槐花悄悄地漫上了枝椏。綠油油入海一般的麥田裏，女人們約着一起去打槐花做包子，小孩們也隨着去玩耍。槐花將樹染了白，卻是極有生機的白。槐樹的枝幹也彷彿迸發了活力，蒼老的疤痕也被隱藏在花海中。槐花被打了下來，空中如下雪般，孩子們在花瓣中玩耍追逐，將槐樹襯得更生動了。傍晚，做完農活的人們在槐樹下吃着槐花餡兒的包子，一邊乘涼一邊聊着地裏的事。老槐樹在月光下拉長了影子……他不再是一棵老樹，他，是一首詩。

到了秋收的季節，人們喜氣洋洋，今年又是一個好收成，農田裏，村民們乾的熱火朝天，臉上洋溢着幸福與喜悦。老槐樹靜靜地看着，花瓣逐漸飄落……

老槐樹又歸於平靜了，只偶爾會在鄰里間聽到有人談起他。衚衕裏，巷弄中，他用自己的方式給予人們純真的快樂，他不再是一棵老樹，他是一首詩，一首最純粹最自然的詩……

戰爭是殘酷的，但是為了和平，人們對戰爭無所畏懼。

——題記

今天的人們過着安定的生活，在陽光明媚的天空下，孩子們可以快樂的學習、玩耍。沒有人希望戰火再起，但他們永遠不會忘記曾有過一段時光，硝煙遮天敝日，大地滿目瘡痍。70年前的人們，為了後人的和平、幸福生活。用自己的信念譜寫了一首偉大的詩篇。

在那1941年，蘇聯的北方，一座名叫列寧格勒的城市。人民在寒冷與飢餓中掙扎，而城外是納粹的“鐵鉗”大軍，城市看似要崩潰了。又是一個寒冷的正午，剛下飛機的朱可夫元帥正在大街上巡視，邊吃午餐邊檢查城防。一位小女孩走到他的面前，弱弱地問了一句：“叔叔，您能允許我用手接住您吃剩的麪包屑嗎？”“為什麼，孩子”朱可夫親切地問道。小女孩回答：“家裏的糧食給了軍隊，我妹妹快餓死了，我想找點吃的給她吃”。元帥聽後立刻將麪包遞給了她，然後轉身對隨行的士兵們説道：“看到沒有，為了這些支持我們而做出巨大犧牲的人民，咱們一定要戰勝萬惡的法西斯！”列寧格勒被圍超過900天，直至1944年才解圍，其間有85萬民眾死於飢餓、寒冷(保守估計)，但城防始終沒有崩潰。紅軍與蘇聯人民用信念支撐起了戰場的半邊天。那是一首詩。

1942年初，倫敦城已經被轟炸得面目全非了，儘管首相不斷激勵士氣，但勝利依舊遙遙無期。在倫敦城外，露絲一家正在吃着晚餐，席間氣氛如往常一樣輕鬆，偶爾天空中有飛機掠過，這個7歲的孩子總會顯得恐懼，父親卻指着天空，用安慰的語氣對她説：“孩子，那是皇家空軍的飛機，是在保護我們。”事實上，他們的鄰居在一週前死於轟炸。夜晚，父親照舊聽着BBC的廣播，之後總會對露絲説：“不論歐洲與太平洋傳來多少壞消息，但是美國人與我們站在一起，蘇聯人也和我們站在一起，咱們英國永遠不會孤軍奮戰，一切都會好起來的。”在大轟炸中，反V1導彈就造成了1萬英國人的死傷，其餘傷亡更是不計其數。但英倫保衞戰最終勝利。英國人的信念終於讓戰爭在1945年終結。那是一首詩。

戰爭本身就是用生命譜寫的詩，用信念譜寫的詩。信念維持着生命，對抗可怕的死亡。

一首詩也許優美，但這詩卻是悲壯而偉大的，如同人的信念一樣。

竹子不開花？錯，竹子自然會開花。竹子一生只開一次花，而且是在生命的終點才會盛放，也只是為了延繼後代罷了，正如母親般偉大、無私、堅韌。

有的人一生都見不到竹子開花，故認為竹子是不開花的；而有的人親眼目睹了竹子開花，但那竹子卻隨之死了，認為十分不吉利，有的人卻認為竹子十分偉大，奉獻自己的生命去延繼下一代的生命。

那一刻，震撼之淚落在書上。書中的淚痕清晰可見。

有一對母女登雪山卻不幸落難，母女倆兒走一步勝走百步。十分艱難地走了許久。須臾，女兒禁受不住命運的捉弄，倒在了白花花的雪地中。

母親見這場景，在白雪皚皚的背景下落下一顆顆飽滿的淚珠。她毫不猶疑地丟下手中的物品，跪倒在雪地上。抓住女兒將近僵硬的身體，使勁搖晃，並大聲呼喊着女兒的名字。可是她的女兒卻依然躺在那兒，一動不動的。

母親見這狀況，突然靈光一閃。覺得自己有辦法救自己的女兒了，那就是發出求救信號。這位母親不顧疼痛，用自己體內沸騰的鮮血染紅了一大片雪地。這座雪山中每一處地方都是鮮豔欲滴，直到飛機看到後，馬上下去營救。

女兒倒是救活了，可母親卻因失血過多葬身於這荒涼的雪山之中。

這位母親正如竹子般偉大、無私、堅韌。

她為了使自己的女兒活下去，用自己的血染紅大地，讓別人來營救女兒。

她開出生命之花，讓自己在最後的生命中接下種子，讓下一代繁衍生息。

其實她們的本質是一樣的，她們的行為正是一首詩。

鳥聲鳴鳴，伴隨着温和的春風，不覺間又迎來了一年的春天，露水滴入水中，泛起層層波瀾，我詩意的人生也融入到了生活的點點滴滴，回頭望去，竟是那樣璀璨……

那年，陽春三月。幼小的我同爺爺一起坐在院中的石凳上，柳樹擺着頭，幾簇繁花點綴着春日的早晨。爺爺拿出一張紙和一支筆放在石桌上，只見爺爺拉了拉袖子，右手拿起筆，左手按住紙，一筆一畫地寫着，頃刻間，一個“春”字被躍在紙上，一筆一畫都顯得那樣自然。爺爺告訴我這個漢字念春，寫的正是現在陽光温和，萬物復甦的景象。一個“春”字撥動我幼小的心絃，我感受到了中華漢字的美，於是我拿起筆，在紙上歪歪扭扭寫下一個“春”，也在我春天一般的人生裏寫下了第一個“春”。

那年，金秋九月。國小一年級的我坐在教室裏，窗外的秋風為學校鋪出了一條金色的道路，我們跟着老師一遍遍地讀着：“牀前明月光，疑是地上霜。”不知是何等神奇，竟讓短短几字如此朗朗上口。那次，我感受到了詩詞的音韻之美。一首首唐詩便夾在秋風中飄蕩在放學的路上……

那年，寒冬臘月。我同母親一起走在銀裝素裹的公園裏。一枝暗紅的梅花躍然於眼前，淡淡的清香也可以聞到。靈光一現，一句“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”脱口而出，那一刻，似乎時間已不是隔閡，我想詩人也是看到如此景一樣才寫下此詩。那一刻，唐詩不僅僅是幾段文字，更像是我與千古聖賢內心共鳴的介質。詩人雖已隨歷史的長河流去，而我卻看到了詩人在寒冬中感歎臘梅高潔。傲岸。堅強的品質。

……

我的人生似詩一般美好，我的成長似詩一樣絢爛。從識字到讀詩到賞詩，我經歷了很多，然而這一次次何嘗不是一句句精彩的詩句，而我的人生又何嘗不是一首獨特亮麗的詩？

一次次感受中華文化之美，活出詩意人生，便是人生的真諦。那，成長便是最好的一首詩…。

詩由情生，情自心起，故為天下靈秀之文。師生之情，誠為珍貴。

咿咿呀呀的讀書聲，充斥着教室。紅日初升，青鳥方啼，一年級的我，坐在小方凳上，聽着劉老師講拼音時柔和的聲調，看見她俊秀的字躍然黑板上，一堂一堂課，妙趣橫生。三年級，在我學習遇到瓶頸時，她一句一句批改作文，將我叫去傾心以談。落雲起了天地，落日紅了蒼穹。我恍而看到老師鬢邊青絲已然發白。

與老師離別時，同學們的眼淚、言語，隨過往雲煙永遠傾注了您對我們的關心與呵護，成了我心頭不改的摩詰山水詩。

烈日當空，梧桐葉綠，操場邊的桐樹刻上了歲月的詩篇。一羣虎虎少年，奔騰場上。逼搶、跑位、直塞、射門，笑聲、喊聲不絕於耳。您時而蹙緊眉頭，高聲指揮貼人盯防，時而眉開眼笑，高聲叫道“好球！”。陳老師，您一手撐起了校足球隊，訓練我們各項技術。還記得，在訓練體能時，我像一匹虛脱的馬，蹲坐在地上，無力再跑。您甩手皺眉，眼神凌厲，高聲喊道：“快起來，繼續跑！沒有體能，怎麼能踢好球！”就這樣，您嚴峻的面龐，迅捷的身姿，高聲的呼喊伴隨了我三載光陰。

現如今，我的球技較當時已大有改觀，歲月忽已晚，您的言行就像杜子美頓挫之詩定格心中。

窗外，碧天凝佇，白雲繾綣，瀟灑大氣的字印到了我的作業本上，賞心悦目。寒暑過往，晨昏飄行，國中二年，彈指且盡。每當我考出好成績時，王老師，您眼神含笑，言語存暖，激勵我繼續前行；在我狀態不佳時，則語氣中恨鐵不成鋼之氣充盈，仔細分析我的問題，一紙白卷，滿篇紅星，歎號林立，讓我非常愧疚。最令人印象深刻的是，在您感冒失聲之時，看着您面有難色，努力出聲卻無可奈何後團在一起的眉頭，又有沙啞艱辛發聲時眼中神態所描摹的難受。縱若此，對我們的指導、關心、教育亦絲毫未絕，心痛，又充滿敬意。

一顰一笑，一舉一動，誨人不倦，繪出我心中壯美的幼安之詞。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！誠若是哉！

師生情深，所謂師者，傳道、授業、解惑。為師若此，可與學生心靈相通。師生情，若最美的一首詩，響徹寰宇，終而未絕！

詩美，情美。情愈美而詩愈善，故詩生之情，不亦美乎！不亦為詩乎！

冬的醖釀，春的甦醒，夏的輝煌，秋的衰敗，組成葉一生也寫不完的詩。

這麼長的一路走來，我聽到過不少新聞，也讀過不少書，發現人生並非有想象的那麼美好：風雨過後不一定有美好的天空，不是天晴就會有彩虹，不是付出努力就會有回報……。人生有太多不如意。呼出一口濁氣仰頭望向窗外那顆孤僻的老梧桐樹。此時已是一副深秋的景色，一片片金黃落葉似蝴蝶般在天空飛舞，劃出一道又一道優美的弧線，好像在書寫它未完成的生命詩篇。忽然一陣風吹來，又把它吹向地面，葉片有過掙扎，可還是不得不為它的生命之詩畫下不捨的句號，混在泥土裏，再不能起。

只有我在欣賞這篇悽清的詩。

我自幼便喜歡落葉，喜歡踩在金黃地毯上聽它發出的沙沙響聲；喜歡捧一掌葉子用力撒向天空金黃色的葉雨；我喜歡挑出一片最精緻的樹葉夾在書裏沾染書香；我喜歡初秋賦予它那耀眼的顏色。可現在我卻煩透了深秋，一到這時候，我一度認為世界上最美的東西竟變得枯槁，外側葉子向內翻卷，脆弱地一碰就碎，毫無生機可言，就像人生中那些無可避免的痛苦。

我琢磨不透這詩的含義。

猛然間，我終於醒悟，理解了這首詩的含義。它就像是一座金字塔，秋天的落葉是基座，它無私地為塔尖提供養料，泥土雖吸收了它，它卻順着枝幹慢慢爬上來，説不定這片落葉就是去年秋天我踩過的那片。那一圈又一圈的年輪是痛苦的烙印，亦是通過生命歷練的證明。

正是有了去年的痛苦和衰敗，才能有今年這一場盛世啊！

渺小並不可怕，短暫的凋零也不可怕，可怕的是沒有勇氣繼續生存。那些小小的樹葉每年帶着希望，熬過寒冬，它沒有放過努力。

沒有不會謝的花，沒有不會退的浪，沒有不會暗的光，生命中沒有十全十美，可沒有不會淡的疤，沒有不會好的傷，沒有不會停下來的絕望，生活很美好，我想我也要像那葉子一樣，一直努力不放棄。現在的平庸不可怕，失敗與挫折也不可怕，可怕的是沒有目標，哪怕奮鬥之後真的像哪片葉子一樣沒有發芽，至少我還可以驕傲地説：“我盡力了。”這樣一想，世界上哪還有什麼不如意，只要努力過，就能寫出一首優美的詩。

在這落葉繽紛的深秋，心中的難題迎刃而解。

五六月的花事，半是綢繆、半蹉跎——窗外的詩意。我對着窗上的簡影笑笑：一切都好，老病成新賞，年光寄舊詩。

已經斷續喝了一季度的藥了，中藥，時苦時酸。可我，卻有些喜歡這種狀態、詩的狀態。

病稍重的時候，我彷彿又縮回了那小小的一團。打一個噴嚏都痴痴地想是有人在念自己。渾身的温熱薰心，又化為陣陣煙，升入眼睛。晶晶亮、晶晶亮地望着母親剪藥包，她説：“桔梗——”我嘴角溢出心安，“蟬蜕——”我點點頭，“……川貝母粉！”她加重了話音。不知何處遠山連結：“我不！”“好了，你是一定要吃的。”她的話如鬆生細入，本沒説什麼，便被我發燙又冰涼的耳朵接納了。於是，她讓我悄悄閉上眼睛全喝掉，我便悄悄閉上眼睛全喝掉。肚裏本是一腔苦水，此時卻偏有玉川子“七碗吃不也，唯覺兩腋習習清風生”之感。那是一首詩，只不過他飲在味，我飲在情

而病稍輕的時候呢，我對自己是婉轉的矜持，其他人總是於我關注且包容的。我便更“冷於陂水淡於秋”，對人顯露出虛弱而自尊。偏又在草木上忘情：初春的樹，遠看是浸入指縫的草汁，帶着些碎碎點點的小葉粒子，但可不是煙——光禿乏味的樹幹是攏不住煙的。近觀，初覺葉茂，將滿天日色集來。之後才感到，它不過是借了後邊的春色——一列的茸茸浮青都在此枝頭了。有一種花，三月間是粉白小簇的，復一天天地轉成紅褐色的葉子，卻不見花凋，不見葉芽，就如花的後半生是葉一樣自然。有次孤身走入一祕境，見老藤為牆，落葉鋪地，時光在此凝結成琥珀，滿是一春好秋色。也不説什麼，站着，如風與風眼之乍醒，驚喜相窺。想是身上有淡淡藥香的，才與它們共鳴，在不經意間滑落那詩情：一身襲綠心相?擔?多情春草不為螢。

其實染一絲病氣實在不是什麼賞心樂事，但人不能總做一塊百毒不侵的石頭吧，總要有軟、有暖、有輕、有淡，融融成詩。

在燈火可親的夜裏，那年往事如甘草清甜，亦摺疊做一首詩——有着嬌軟活潑的韻腳，雋永清遠的意象……而病中尚如此，何事不成詩？

在這世上，每一個人都有自己對社會對國家應盡的責任。每個人所盡到自己的責任，匯聚起來，便成了一首最美麗最感人的詩。

已是深夜，四周一片寂靜，只有院子池塘裏的青蛙時而呱呱地叫上一聲。我從睡夢中驚醒，頓覺口渴難耐，於是起身去喝水，卻看接見半掩着門的書房內燈光通明，走近仔細一看，卻是我父親在專心致志地工作。他時而眉頭緊鎖地盯着電腦屏幕，慢慢地用鼠標上下移動着頁面。忽而又細眯起眼睛，似發生現了什麼重要的東西，急忙從旁邊扯來一張紙，要寫字，卻發現自己在匆忙中把筆拿反了。我看着電腦屏幕映亮父親已有些斑白的兩鬢，不覺的心酸起來。再仔細看父親，臉上雖帶些倦色，但更多的是一定要完成工作的責任與決心。我悄悄推門進入，提醒父親夜已深，該休息了。父親驚地一回頭，卻只是笑笑説：”丫頭，這是我應該做完的事情，我就必須在今天將它做完做好。”忽想到母親責怪父親在工作上太拼命，別人早早下班，父親卻還要加班加點趕工作，父親卻説：”那是我的職責，應盡的責任一定要做到。”我彷彿看見父親在用認認真真、誠誠懇懇的辛勤勞作向那首詩中增添一個片段，那首詩更加充實。

我的母親是位老師，在三尺講台上，盡心盡責地教書育人。母親工作也是非常辛苦的，常常要花很長時間去備課講課。有一次，母親噪子啞了。我深知噪子啞了再説話時的難受感，像是有針扎着噪子，又疼又癢，怎麼都不舒服。咳嗽兩聲，便更是難受，噪子幹得的厲害。我心疼母親，於是勸母親請假一天，好好養噪子。母親卻執拋地要去上班，還啞着噪子責怪我的提議：“怎麼能不去上班，一天好幾個班的課時，落下怎麼補呢？媽媽的責任就是要教好書育好人，自然就是要盡到責任的了。”我聽着那與父親相似的話語，彷彿看見母親在用沙啞的噪子給學生上課，也在向那首詩中增添着一個片段，那詩又更為充實了。

還有那烈日下的交警，做了十幾個小時手術的醫生，嚴寒地區的電焊工……他們恪盡職守，辛勞付出，都在那首詩上書寫着一個又一個片段。那是一首詩，由勤勤懇懇勞動人民寫成的詩，那首詩，叫作“責任”。

天，還沒有完全亮，只有斑駁的魚肚白。海面波濤四起，波浪互相沖擊，合成了大海氣勢磅礴的交響曲。此時似乎是在醖釀着什麼。雄雞長鳴，一輪火紅的朝陽從海平面一躍而起，帶來了光明，也帶來了希望，驅散了殘夜的陰霾。啊，這正如青春的力量！而青春，那是一首詩。

青春，那是一首詩香四溢的詩。每個人都曾度過青春，每段青春都是一段難得的回憶。品一段青春，就如手捧一杯香茗，品讀一首詩。泯一口，讀一句詩，詩句意境優美，在腦海中勾勒出一幅幅詩情畫意的畫卷；泯一口，讀一句詩，詩句精雕細琢，每一段青春就如被雕琢得沒有瑕疵的美玉，光澤瑩透；泯一口，讀一句詩，詩句移動通俗，每一段青春都能引起我們莫大的共鳴，因為青春是相似的。

青春，那是一首熱情澎湃的詩。青春，就如一匹活力奔騰的馬，與飛揚的沙塵共舞，永不止步，勢要達到成功的彼岸。青春，是一條奔騰不息的溪流，不管路上會有多少大山、大石的阻擋，它也一樣會衝破險阻，直至呼出“百川東到海”的滿足感歎。青春不會因為困難而卻步，它一定會迎難而上，不言放棄。那一張張充滿朝氣、活力的臉，不是青春的真實寫照嗎？

綠蔭下，台階上，一雙稚嫩的手，拿着一段飄揚的綵帶，微風中明亮的眼眸，忽閃忽閃的眨着，一直想打出一個完整的蝴蝶結，卻總難以成功。夕陽漸斜，身邊的母親卻不急不惱，她願等孩子一生，來紮好一隻完整的蝴蝶。

打開電腦，發現一段段小時候的錄像。

我追在舅舅身後鬧着要吃冰淇淋，舔了一口不過癮，還要吃，搖搖晃晃、跌跌撞撞。

姥姥教我背詩，我躺在牀上打滾。“牀前明月光”，姥姥和藹温柔地説着，我卻在旁邊調皮，伸着舌頭，嘴裏亂講。她歎口氣，將我輕輕抱起放在她腿上，面對小窗，葉子沙沙作響，綠色的陽光在我的眼皮間跳動，我們祖孫靜靜坐下，花的清香、土的芬芳隨和煦春風縈繞在臉旁，姥姥拍着我的小腦袋説“不知道你長大是什麼樣子，還像不像現在這般貪玩貪吃，快點長大，但別把你姥姥忘了啊！”

那時的天真快樂，似珍珠被爸爸媽媽一顆一顆收藏。我只覺得眼中濕潤，過去的天真童趣，一家人圍在我身邊的日子我早已忘卻，每天事情容不下有這般清閒，時光流轉，風鈴般的笑在家中已是越來越少。爺爺奶奶蒼老的身影，爸爸媽媽星星點點的白髮，每天被作業包圍的妹妹和我。童年是快樂的，但詩一樣的時光真的只存在於小時候麼？成長便意味着與家人漸行漸遠、目送其遠去麼？

我聽見媽媽叫我去廚房幫她一下，見爐火正沸，掀開鍋蓋，白亮的豆腐、翠綠的青菜，在銀色的魚湯中翻滾。“喜歡吧，原來幼兒園老師説這種湯你一次能喝好幾碗！”我不禁莫名感動，金色的夕陽下，細密的汗滴灑滿她額頭。“媽，我給你擦擦吧。”她將頭湊了過來，我用紙巾輕輕地在頭上擦拭着，餘暉下兩顆頭顱親密的依偎着。

成長似一首動人的詩，也許我們以為失去許多，其實只是一首長詩轉變了風格，我們用一生做好一隻蝴蝶，用一生打造一首絕美的詩，沉浸其中、徜徉其中。

歲月輕柔地撫摸着黃土高原的崖畔，他不知多少次執起手中五彩的畫筆，在那一望無際的山野上，便便刷出那韻動的色彩。是風，它春來時帶來了綠；秋離時帶走了黃，是雨，它滴落時，使乾癟的土壤浸濕到棕黃，他沖刷山野時又使那乾癟的植物浸潤成深綠，這一千便匯聚成一野性的詩篇。

不記得哪年哪月了，村裏一個牧羊人同意了，我和他一塊兒上山去放牧，我心想，好啊，終於能一睹極盡丘壑之美的黃土塬樑了。懷着激動的心情，準備好一切後，我們出發了。

那果真是綠樹環抱，清水纏繞啊，嫩綠的像是要脹破的小草一看是最近幾天下雨喝撐了。圪樑上的景色可真是好啊。你看那綠色的東西在花草叢中動來動去，那是即將蜕掉外殼的毛毛蟲。再定睛一看，毛毛蟲身上還爬着蚜蟲。在深綠淡綠；動物植物所塗染的圪樑旮旯裏，我的心已經沉迷在其中不能自拔，。停下來，休息時，才發現已經到了山腳下。

牧羊人的羊兒們緊隨其後，它們任性地吃着草，咀嚼的樣子看起來十分可笑，牧羊人給我説，爬上這座山得一段時間，要小心注意不敢踩空了泥融的地方。正如他所説，登山極難，但一聽説山上的美景勝過山腰的沒景，我便義無反顧地抄了條極近的小道，不一會兒，我就到了山樑樑上了，山樑樑上的景色確實要比山腰上的好，只見綠油油的一片，他人所説的＂凸頂＂的黃土高原在這裏一點雄辯性都沒有。這裏的草要比山腳下的'草要芳鮮質軟得多，這裏的花也要燦爛地笑得比山腳下的會更出格。在芳草甸的交織盤旋中，我甚至還看到了紫的、紅的、黃的、白的花朵，她們一勁地爭奇鬥豔，惹惱了周圍的大樹和小草，最迷人的還屬那風起時花草湧動的樣子，浪花般地朝我湧來。

烈日當空照，藍天下花草俱嬌；大風不時起，山野上花浪湧躍，數塞上江南，還待是地。

好一派＂天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊＂的山野美景盡收眼底。

由是我更加熱愛黃土高原這廣闊的詩篇了，想到這兒也才真正明白了王國維大學士的那句話，“一切景語皆情語。”

那天的場景就是一首詩，美得像一場夢。

偶然的機會，我們知道了章老師的生日，全班便開始了密謀。時間緊迫，想到六年來章老師對我們的關心，我們決定在她生日那天最後一節課開個生日慶祝會。

老師生日的這一天，我們忙忙碌碌，摺紙的摺紙，畫畫的畫畫，佈置的佈置……我和幾個女生在黑板上寫上了“祝章老師生日快樂！”幾個大字，畫了一些配畫。擺好了精心挑選的蛋糕與花束，大家將各自做的禮物擺在講台上——我準備了一個裝着五、六百顆自制星星的禮盒。我們將桌子拉開，關上燈，等待老師的到來。

終於等到最後一節的上課鈴聲響起了。老師推門而入，瞬間呆呆地愣住了。我們齊聲大喊：“祝章老師生日快樂！”我看見老師的眼圈紅了。

在我們的一致要求下，老師開始拆起了禮物。和着我們的歌聲，一滴，一滴，淚水滾落在了老師白皙的手背，她緩緩地説：“這幾年來，我批評過你們，責罵過你們，有時還動手敲過你們，但讓我慶幸的是，每個同學還能笑着面對我，謝謝你們！”短短的幾句話勾起了我們對往事的回憶，酸甜苦辣，在場的人無不為之動容，默默地，都流下了眼淚。

傷感後的笑臉依舊燦爛，我們微笑着為老師祝福，祝福她永遠安康。

那是一首詩，字字是我們對老師的感激；那是一首詩，行行流露老師對我們的愛！

有人説，人生是一首詩，甘甜純烈；有人説，友情是一首詩，誠摯永遠；有人説，童年是一首詩，天真爛漫；而我説，大自然是一首詩，生機勃勃。大自然的竊竊私語是一首詩。大自然有語言嗎？我想應該是有的吧。

大自然萬物都有語言，就如風沙沙地喊，雨滴滴的叫，泉水咕咚咕咚的唱，麻雀嘰嘰喳喳的鬧。深夜裏，當村子裏的人都入睡了，但他們還沒有，他們還在悄聲細語，草叢中的蟋蟀，還在悄聲議論着這個夏天。池塘裏的青蛙，還在於夥伴一起唱響這個夏天。大自然萬物都有各自的言語，而這些語言都構成了一首首充滿韻侓的詩。

大自然的迴旋舞動是一首詩。大自然是一個舞蹈團，擁有自己獨特的舞姿。有小猴子隔空走鋼絲，有袋鼠轉呼啦圈，有花園裏的花朵跳肚皮舞，有房頂上的老鼠條踢踏舞，有狗爸爸和狗媽媽跳雙人舞……這一個舞蹈天團是大自然一道亮麗的風景線，他們給大自然帶來了歡聲笑語，帶去了憂愁煩惱。也幫助大自然中的每個成員強身健體。這每一個姿態都譜寫了一首首百看不厭的詩。

大自然的變幻莫測是一首詩。大自然是一位高級魔術師，在四季換上不同的着裝。春天的她有點小新清，碧綠的襯衫上繡上幾朵耀眼的花朵，夏天的她有點火辣，深紅的口紅塗在脣上，秋天的他有點炫富，穿着金絲線編織而成的大衣；冬天的她有點怕冷，穿着毛絨絨的雪白大衣。這編織成一首首令人回味的詩。大自然，那一首詩。那一首陪伴着我們，使我們朝氣蓬勃，奮發圖強的詩。

“殷其雷，在南山之陽。何斯違斯，莫敢或遑？振振君子，歸哉歸哉！”——《詩經》

我在小鎮隨外婆長大。

外婆是個温婉的江南女子，蘭心蕙質。印象中，老人彷彿滿身都是浪漫情調，會在暖暖的、金黃色的午後陽光中讀《紅樓夢》，吃幾片精緻的小餅乾。外婆對我很好，會給我熬美味的稀粥，在我的枕頭中放些安神的花瓣，用吳儂軟語親切地喚我的小名。是外婆，讓我的童年染上了快樂和優雅的味道。

外婆還常常教我讀詩。老人念一句，稚嫩的童聲跟一句，伴隨着木搖椅“吱呀吱呀”的聲音，在小鎮的街道上久久迴盪。也許那時，我無法完全理解每句詩中的深意，但我享受那樣美好温馨的時光。桃花開了，外婆摘下最美麗的一朵簪在我的額角，告訴我“桃之妖妖，灼灼其華”。江南的秋天，路旁的草叢開滿了大片大片的淡紫色小花，外婆悄悄拉過我的手：“這就是《采薇》中寫的野菜，你看它們多美！”外婆尤愛《詩經》，其中“殷其雷”總能勾起她的思緒。她常常自語“振振君子，歸哉歸哉”就驀然失了神，一個人看着窗外的遠山不知要多久。看着我不解的眼神，她解釋道：“就是一個特別親的人要離你而去，你不捨，但又無法挽留，所以只能目送。”我似懂非懂點點頭，大聲説：“反正我與外婆是不會分開的。”外婆笑了，卻帶着幾分憂愁。

時光荏苒，我到了上國小的年紀，帶着關於外婆和小鎮的記憶回到城市，外婆慢慢地替我理好包裹，微笑着把我送到院口便停步了。遠遠地，她對母親説：“這小丫頭才氣很高，可別辜負了。”在那條熟悉的小道上，我忍不住回頭望去，外婆仍倚在門邊，一陣微風吹來，她抬手拂了拂頭髮，就好像我不是離開小鎮，而是像無數個普通的下午出去玩一般。我迅速別過頭去。“振振君子，歸哉歸哉”中目送所藴含的情感，我隱約懂了些。

長大後，我也讀詩。“天下沒有不散的宴席”，我知道了，即使是最親密的人也會不再見。可是，我卻如何也無法釋懷兒時同外婆的那次最深的別離。

感謝外婆，是她讓我的童年充滿詩情，有了詩的模樣。哪怕是那次清淺的離別，也有了淡淡詩一般的憂傷，在心頭繾綣。

在我們的成長之中，有一種必不可缺的東西那就是母愛。它像注水一般滋潤着我們的心。

那是一個春天，我和我的小夥伴相約出去玩，臨走前，媽媽囑咐我不要玩得太晚，我興奮得隨口應了幾聲，就一溜小跑衝了出去，把媽媽的叮囑早忘得九霄雲外，一直玩到了日落黃昏之時，才猛然想起媽媽的話。等我跑回家時，只見媽媽坐在沙發上一臉鐵青地看着我，自然免不了一頓臭罵，還逼我發誓今後絕不玩得這麼晚。

母愛是一首詩，是一首嚴厲的詩。

但母愛也並不是只有嚴厲的，國小我剛接觸到英語，對英語沒有興趣，媽媽怕我落後於他人，每天一下班就回家幫我輔導英語，上班的疲乏加上補習讓她累得一躺下就能睡着，經過一段日子的“特訓”，我的英語成績一下子就到了全班第一名，這都是媽媽的功勞。

母愛是一首詩，是一首陪伴的詩。

一個學期的期會考試，我的分數十分的不理想，望着那試卷上的分數，我恨不得找個地洞鑽進去，走在回家的路上，我不知道怎樣面對媽媽，回家後，當我忐忑不安的將試卷給媽媽看時，出乎意料的不僅沒有想象中的指責，反而將我擁入懷中，告訴我一次的成績説明不了什麼，你要在失敗中總結，找到錯題的原因，努力做到下次比這次好。在媽媽的鼓勵下，我的信心大增，學習更加努力，分數也得到了很大的提高。

母愛是一首詩，又是一首鼓勵的詩。

母愛的每一種表達方式是不一樣的，有的如奔騰大海般澎湃洶湧，有的如春風般温暖和煦，有的如花匠般精心呵護我在母愛這首詩的庇護下茁壯成長。