那是一首詩作文集錦15篇

來源:文萃谷 1.18W

在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的那是一首詩作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

那是一首詩作文集錦15篇

那是一首詩作文1

鳥聲鳴鳴,伴隨着温和的春風,不覺間又迎來了一年的春天,露水滴入水中,泛起層層波瀾,我詩意的人生也融入到了生活的點點滴滴,回頭望去,竟是那樣璀璨……

那年,陽春三月。幼小的我同爺爺一起坐在院中的石凳上,柳樹擺着頭,幾簇繁花點綴着春日的早晨。爺爺拿出一張紙和一支筆放在石桌上,只見爺爺拉了拉袖子,右手拿起筆,左手按住紙,一筆一畫地寫着,頃刻間,一個“春”字被躍在紙上,一筆一畫都顯得那樣自然。爺爺告訴我這個漢字念春,寫的正是現在陽光温和,萬物復甦的景象。一個“春”字撥動我幼小的心絃,我感受到了中華漢字的美,於是我拿起筆,在紙上歪歪扭扭寫下一個“春”,也在我春天一般的人生裏寫下了第一個“春”。

那年,金秋九月。國小一年級的我坐在教室裏,窗外的秋風為學校鋪出了一條金色的道路,我們跟着老師一遍遍地讀着:“牀前明月光,疑是地上霜。”不知是何等神奇,竟讓短短几字如此朗朗上口。那次,我感受到了詩詞的音韻之美。一首首唐詩便夾在秋風中飄蕩在放學的路上……

那年,寒冬臘月。我同母親一起走在銀裝素裹的公園裏。一枝暗紅的梅花躍然於眼前,淡淡的清香也可以聞到。靈光一現,一句“牆角數枝梅,凌寒獨自開。”脱口而出,那一刻,似乎時間已不是隔閡,我想詩人也是看到如此景一樣才寫下此詩。那一刻,唐詩不僅僅是幾段文字,更像是我與千古聖賢內心共鳴的介質。詩人雖已隨歷史的長河流去,而我卻看到了詩人在寒冬中感歎臘梅高潔。傲岸。堅強的品質。

……

我的人生似詩一般美好,我的成長似詩一樣絢爛。從識字到讀詩到賞詩,我經歷了很多,然而這一次次何嘗不是一句句精彩的詩句,而我的人生又何嘗不是一首獨特亮麗的詩?

一次次感受中華文化之美,活出詩意人生,便是人生的真諦。那,成長便是最好的一首詩…。

那是一首詩作文2

那是我老家最大的一顆槐樹,聽老一輩的人説,在抗日那會兒他便與人的腰一般粗了,我聽後心中着實驚訝,這顆槐樹竟長了這麼久,我原本不覺他有什麼不同,不過大一點,粗一點。終歸,他只是一棵老樹。

他已經很老了,幾乎不再長高了,發達的根系在冬日的寒冷中裸露在白石之間,樹幹也奇醜無比,一條觸目驚心的疤痕像是在訴説他飽經滄桑的一生。每當有人路過,都會説,他活不過這個冬天了。

春雷陣陣,“貴如油”的春雨零星的滴下,人們忙活着下地幹活,也沒人去看看老槐樹。麥穗一粒粒種下,種下的是一年的希望。沒人再關注老槐樹,只有小孩子總愛在樹下玩耍。這時有人發現,老樹枯乾的枝椏上多出了一抹綠色,這綠色雖不太起眼,但讓老樹活了過來……當晚,村中的人都知道了這件事,在春天來臨的時刻,老樹又長葉了。春色逐漸褪去,樹葉漸漸繁茂了,田裏的小麥慢慢的長了出來,人們的臉上流露出了喜色,希望今年會有個好收成。

夏天來的很突然,彷彿一轉眼,天就變熱了,昆蟲也多了,蟬鳴在雨的滴染下,也更空靈了。空氣中瀰漫着花香,沁人心脾,槐花悄悄地漫上了枝椏。綠油油入海一般的麥田裏,女人們約着一起去打槐花做包子,小孩們也隨着去玩耍。槐花將樹染了白,卻是極有生機的白。槐樹的枝幹也彷彿迸發了活力,蒼老的疤痕也被隱藏在花海中。槐花被打了下來,空中如下雪般,孩子們在花瓣中玩耍追逐,將槐樹襯得更生動了。傍晚,做完農活的人們在槐樹下吃着槐花餡兒的包子,一邊乘涼一邊聊着地裏的事。老槐樹在月光下拉長了影子……他不再是一棵老樹,他,是一首詩。

到了秋收的季節,人們喜氣洋洋,今年又是一個好收成,農田裏,村民們乾的熱火朝天,臉上洋溢着幸福與喜悦。老槐樹靜靜地看着,花瓣逐漸飄落……

老槐樹又歸於平靜了,只偶爾會在鄰里間聽到有人談起他。衚衕裏,巷弄中,他用自己的方式給予人們純真的快樂,他不再是一棵老樹,他是一首詩,一首最純粹最自然的詩……

那是一首詩作文3

戰爭是殘酷的,但是為了和平,人們對戰爭無所畏懼。

——題記

今天的人們過着安定的生活,在陽光明媚的天空下,孩子們可以快樂的學習、玩耍。沒有人希望戰火再起,但他們永遠不會忘記曾有過一段時光,硝煙遮天敝日,大地滿目瘡痍。70年前的人們,為了後人的和平、幸福生活。用自己的信念譜寫了一首偉大的詩篇。

在那1941年,蘇聯的北方,一座名叫列寧格勒的城市。人民在寒冷與飢餓中掙扎,而城外是納粹的“鐵鉗”大軍,城市看似要崩潰了。又是一個寒冷的正午,剛下飛機的朱可夫元帥正在大街上巡視,邊吃午餐邊檢查城防。一位小女孩走到他的面前,弱弱地問了一句:“叔叔,您能允許我用手接住您吃剩的麪包屑嗎?”“為什麼,孩子”朱可夫親切地問道。小女孩回答:“家裏的糧食給了軍隊,我妹妹快餓死了,我想找點吃的給她吃”。元帥聽後立刻將麪包遞給了她,然後轉身對隨行的士兵們説道:“看到沒有,為了這些支持我們而做出巨大犧牲的人民,咱們一定要戰勝萬惡的法西斯!”列寧格勒被圍超過900天,直至1944年才解圍,其間有85萬民眾死於飢餓、寒冷(保守估計),但城防始終沒有崩潰。紅軍與蘇聯人民用信念支撐起了戰場的半邊天。那是一首詩。

1942年初,倫敦城已經被轟炸得面目全非了,儘管首相不斷激勵士氣,但勝利依舊遙遙無期。在倫敦城外,露絲一家正在吃着晚餐,席間氣氛如往常一樣輕鬆,偶爾天空中有飛機掠過,這個7歲的孩子總會顯得恐懼,父親卻指着天空,用安慰的語氣對她説:“孩子,那是皇家空軍的飛機,是在保護我們。”事實上,他們的鄰居在一週前死於轟炸。夜晚,父親照舊聽着BBC的廣播,之後總會對露絲説:“不論歐洲與太平洋傳來多少壞消息,但是美國人與我們站在一起,蘇聯人也和我們站在一起,咱們英國永遠不會孤軍奮戰,一切都會好起來的。”在大轟炸中,反V1導彈就造成了1萬英國人的死傷,其餘傷亡更是不計其數。但英倫保衞戰最終勝利。英國人的信念終於讓戰爭在1945年終結。那是一首詩。

戰爭本身就是用生命譜寫的詩,用信念譜寫的詩。信念維持着生命,對抗可怕的死亡。

一首詩也許優美,但這詩卻是悲壯而偉大的,如同人的信念一樣。

那是一首詩作文4

歲月輕柔地撫摸着黃土高原的崖畔,他不知多少次執起手中五彩的畫筆,在那一望無際的山野上,便便刷出那韻動的色彩。是風,它春來時帶來了綠;秋離時帶走了黃,是雨,它滴落時,使乾癟的土壤浸濕到棕黃,他沖刷山野時又使那乾癟的植物浸潤成深綠,這一千便匯聚成一野性的詩篇。

不記得哪年哪月了,村裏一個牧羊人同意了,我和他一塊兒上山去放牧,我心想,好啊,終於能一睹極盡丘壑之美的黃土塬樑了。懷着激動的心情,準備好一切後,我們出發了。

那果真是綠樹環抱,清水纏繞啊,嫩綠的像是要脹破的小草一看是最近幾天下雨喝撐了。圪樑上的景色可真是好啊。你看那綠色的東西在花草叢中動來動去,那是即將蜕掉外殼的毛毛蟲。再定睛一看,毛毛蟲身上還爬着蚜蟲。在深綠淡綠;動物植物所塗染的圪樑旮旯裏,我的心已經沉迷在其中不能自拔,。停下來,休息時,才發現已經到了山腳下。

牧羊人的羊兒們緊隨其後,它們任性地吃着草,咀嚼的樣子看起來十分可笑,牧羊人給我説,爬上這座山得一段時間,要小心注意不敢踩空了泥融的地方。正如他所説,登山極難,但一聽説山上的美景勝過山腰的沒景,我便義無反顧地抄了條極近的小道,不一會兒,我就到了山樑樑上了,山樑樑上的景色確實要比山腰上的好,只見綠油油的一片,他人所説的"凸頂"的黃土高原在這裏一點雄辯性都沒有。這裏的草要比山腳下的草要芳鮮質軟得多,這裏的花也要燦爛地笑得比山腳下的會更出格。在芳草甸的交織盤旋中,我甚至還看到了紫的、紅的、黃的、白的花朵,她們一勁地爭奇鬥豔,惹惱了周圍的大樹和小草,最迷人的還屬那風起時花草湧動的樣子,浪花般地朝我湧來。

烈日當空照,藍天下花草俱嬌;大風不時起,山野上花浪湧躍,數塞上江南,還待是地。

好一派"天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊"的山野美景盡收眼底。

由是我更加熱愛黃土高原這廣闊的詩篇了,想到這兒也才真正明白了王國維大學士的那句話,“一切景語皆情語。”

那是一首詩作文5

冬的醖釀,春的甦醒,夏的輝煌,秋的衰敗,組成葉一生也寫不完的詩。

這麼長的一路走來,我聽到過不少新聞,也讀過不少書,發現人生並非有想象的那麼美好:風雨過後不一定有美好的天空,不是天晴就會有彩虹,不是付出努力就會有回報……。人生有太多不如意。呼出一口濁氣仰頭望向窗外那顆孤僻的老梧桐樹。此時已是一副深秋的景色,一片片金黃落葉似蝴蝶般在天空飛舞,劃出一道又一道優美的弧線,好像在書寫它未完成的生命詩篇。忽然一陣風吹來,又把它吹向地面,葉片有過掙扎,可還是不得不為它的生命之詩畫下不捨的句號,混在泥土裏,再不能起。

只有我在欣賞這篇悽清的詩。

我自幼便喜歡落葉,喜歡踩在金黃地毯上聽它發出的沙沙響聲;喜歡捧一掌葉子用力撒向天空金黃色的葉雨;我喜歡挑出一片最精緻的樹葉夾在書裏沾染書香;我喜歡初秋賦予它那耀眼的顏色。可現在我卻煩透了深秋,一到這時候,我一度認為世界上最美的東西竟變得枯槁,外側葉子向內翻卷,脆弱地一碰就碎,毫無生機可言,就像人生中那些無可避免的痛苦。

我琢磨不透這詩的含義。

猛然間,我終於醒悟,理解了這首詩的含義。它就像是一座金字塔,秋天的落葉是基座,它無私地為塔尖提供養料,泥土雖吸收了它,它卻順着枝幹慢慢爬上來,説不定這片落葉就是去年秋天我踩過的那片。那一圈又一圈的年輪是痛苦的烙印,亦是通過生命歷練的證明。

正是有了去年的痛苦和衰敗,才能有今年這一場盛世啊!

渺小並不可怕,短暫的凋零也不可怕,可怕的是沒有勇氣繼續生存。那些小小的樹葉每年帶着希望,熬過寒冬,它沒有放過努力。

沒有不會謝的花,沒有不會退的浪,沒有不會暗的光,生命中沒有十全十美,可沒有不會淡的疤,沒有不會好的傷,沒有不會停下來的絕望,生活很美好,我想我也要像那葉子一樣,一直努力不放棄。現在的平庸不可怕,失敗與挫折也不可怕,可怕的是沒有目標,哪怕奮鬥之後真的像哪片葉子一樣沒有發芽,至少我還可以驕傲地説:“我盡力了。”這樣一想,世界上哪還有什麼不如意,只要努力過,就能寫出一首優美的詩。

在這落葉繽紛的深秋,心中的難題迎刃而解。

那是一首詩作文6

是夜,月色清涼如水,獨坐窗前,手捧着心愛的古詩詞。黯淡的天空被窗户隔成幾塊,寒意就這樣悄然而至,伴在風中,鑽入我的衣袖,使我不禁想起那晚你回家時的模樣……

那晚,悶雷聲接連不斷地響起,無數滴冰涼的水珠瞬間降落下來。你冒雨趕到家中,當你知道我早飯的麪包沒了時,你一臉的茫然,看着沙發上迷戀着電視的爸爸,説:“要不,你現在陪我去買吧?”“我?現在!”爸爸異常驚訝,眼睛瞪得老大,“不去!現在在下雨呀!況且你剛到家,衣服還濕着呢!”“沒事,反正都濕了,大不了撐傘走過去。”你淡然地説道。爸爸依然端坐沙發,絲毫沒站起來的意思:“你呀,就是太寵着他了,早飯不吃麪包就不行啊!”“還不是為他身體好,你不去算了,我自己去。”説着,你便拿起雨傘轉身就走。

無奈,爸爸只好馬上拿着雨傘跟了出去。臨走時,爸爸連連搖着頭,看着我:“看你,萬一你媽媽感冒了怎麼辦?”

你和爸爸走了,留下的是寂靜的家。窗外,淅淅瀝瀝的雨不停的下着,不厭其煩的敲打着窗上的玻璃。我看向窗外,找尋着你的身影。漸漸地雨下大了,噼裏啪啦的,我開始為你擔心,盼望着你能早點回來。

時間變得特別漫長,等了好久都不見你們回來,我便趴在桌上休息。正當我迷迷糊糊地快睡着時,門鈴聲將我驚醒,我急忙衝向房門,只見你全身濕透了,爸爸在一旁埋怨着,我衝上去抱住你,哭着説:“媽媽,我……”你笑着説:“沒事啦,別哭。”你的眼紅了,眼角處處流下一滴水,不知是雨還是淚……

媽媽,在這個世界上,你是最疼愛我的,為了我,你什麼都不在乎,而我,除了獲取還是獲取,永無休止。你的愛,鼓勵着我奮勇前進,伴隨着我健康成長。你的老去,便是愛我的證明!你用行動詮釋着母愛的偉大,用生命譜寫着一首愛子的詩篇。謝謝你,媽媽!

一陣寒風吹來,將我手中的古詩詞翻到了《遊子吟》,伴隨風到這一面的,還有我的淚水。

那是一首詩作文7

眼着自然的腳步,她的祕密武器就是忍耐。

——題記

春天裏人們的心情像是孩子們的臉,因為春天裏不論是天氣,亦或是景色的不斷變換,都讓人感覺到那似孩子般的變化,行走在大街上,這種油然而生的自豪湧上心頭。

不過這是幾年前小區門口的景象了,如今的街道,雖有春天之味,但卻已灰塵遍地,來來往往的車也總有垃圾從車中扔出,提着袋子走在上課外班的路上,人也隨着一旁的樹木而無精打采,這些樹我是認得的,自小時就看見它們,如今卻被奇葩的高温給包裹地無地可逃,沒有陽光,只有高温。沒有希望,只有絕望。

我似乎可以感受到它們的痛苦,我用手一碰其樹幹,乾乾的,好似已到風燭殘年,但它們可以做的是忍耐,只是忍耐,它們以無懈可擊的招式不斷迎擊高温悶熱,它們學會了利用自身水分調節體温,真是自然的高招,我一看錶,還有30分鐘上課,我坐到一旁商店吸冰沙,妄想學習自然的奧義,趕走體內的高温,可惜的是,大自然並不想再舒適下去。

又是一陣劇烈的高温,汗已經流滿了背,樹木的葉子已經不再隨微風搖曳,是的,春天對樹的確是苦難的詩,或許人們不會如此認為,但這首詩也應該有一個美滿的結尾吧?

事實卻非如此,在連續三次高温後,我喝完了兩杯冷飲,卻未曾感到有夏日那致人昏迷的烈日,春天似乎已經成為了小夏天,在給萬物復甦後再次拋起高温,在此重擊下,自然中的附屬樹,難道就在此結嗎?這就是殘酷的自然法則嗎?雲層突然變化,一陣烏雲以閃電一般速度飄過來,又是一陣狂風吹過,烏雲散去,氣温又緩和下來,而一旁的樹,仍舊立在那兒,彷彿早已看透一切,低聲吟唱着那哀轉而又令人心酸的自然之詩。

有人説過:“當你覺得整個世界都背棄了你時,請相信,她只是背過身去,醖釀一個更美的一個擁抱”,存在自然千千萬萬似乎也在吟念這首詩,自然之詩,正是這首殘酷而捎帶同情的自然之詩,讓地球46億年的星球,一直保持着隱祕的蔚藍色在宇宙星河中存立,也正是這自然之詩,讓我們獲得生命,感知生命的美好。

那是一首詩作文8

詩由情生,情自心起,故為天下靈秀之文。師生之情,誠為珍貴。

咿咿呀呀的讀書聲,充斥着教室。紅日初升,青鳥方啼,一年級的我,坐在小方凳上,聽着劉老師講拼音時柔和的聲調,看見她俊秀的字躍然黑板上,一堂一堂課,妙趣橫生。三年級,在我學習遇到瓶頸時,她一句一句批改作文,將我叫去傾心以談。落雲起了天地,落日紅了蒼穹。我恍而看到老師鬢邊青絲已然發白。

與老師離別時,同學們的眼淚、言語,隨過往雲煙永遠傾注了您對我們的關心與呵護,成了我心頭不改的摩詰山水詩。

烈日當空,梧桐葉綠,操場邊的桐樹刻上了歲月的詩篇。一羣虎虎少年,奔騰場上。逼搶、跑位、直塞、射門,笑聲、喊聲不絕於耳。您時而蹙緊眉頭,高聲指揮貼人盯防,時而眉開眼笑,高聲叫道“好球!”。陳老師,您一手撐起了校足球隊,訓練我們各項技術。還記得,在訓練體能時,我像一匹虛脱的馬,蹲坐在地上,無力再跑。您甩手皺眉,眼神凌厲,高聲喊道:“快起來,繼續跑!沒有體能,怎麼能踢好球!”就這樣,您嚴峻的面龐,迅捷的身姿,高聲的呼喊伴隨了我三載光陰。

現如今,我的球技較當時已大有改觀,歲月忽已晚,您的言行就像杜子美頓挫之詩定格心中。

窗外,碧天凝佇,白雲繾綣,瀟灑大氣的字印到了我的作業本上,賞心悦目。寒暑過往,晨昏飄行,國中二年,彈指且盡。每當我考出好成績時,王老師,您眼神含笑,言語存暖,激勵我繼續前行;在我狀態不佳時,則語氣中恨鐵不成鋼之氣充盈,仔細分析我的問題,一紙白卷,滿篇紅星,歎號林立,讓我非常愧疚。最令人印象深刻的是,在您感冒失聲之時,看着您面有難色,努力出聲卻無可奈何後團在一起的眉頭,又有沙啞艱辛發聲時眼中神態所描摹的難受。縱若此,對我們的指導、關心、教育亦絲毫未絕,心痛,又充滿敬意。

一顰一笑,一舉一動,誨人不倦,繪出我心中壯美的幼安之詞。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹!誠若是哉!

師生情深,所謂師者,傳道、授業、解惑。為師若此,可與學生心靈相通。師生情,若最美的一首詩,響徹寰宇,終而未絕!

詩美,情美。情愈美而詩愈善,故詩生之情,不亦美乎!不亦為詩乎!

那是一首詩作文9

五六月的花事,半是綢繆、半蹉跎——窗外的詩意。我對着窗上的簡影笑笑:一切都好,老病成新賞,年光寄舊詩。

已經斷續喝了一季度的藥了,中藥,時苦時酸。可我,卻有些喜歡這種狀態、詩的狀態。

病稍重的時候,我彷彿又縮回了那小小的一團。打一個噴嚏都痴痴地想是有人在念自己。渾身的温熱薰心,又化為陣陣煙,升入眼睛。晶晶亮、晶晶亮地望着母親剪藥包,她説:“桔梗——”我嘴角溢出心安,“蟬蜕——”我點點頭,“……川貝母粉!”她加重了話音。不知何處遠山連結:“我不!”“好了,你是一定要吃的。”她的話如鬆生細入,本沒説什麼,便被我發燙又冰涼的耳朵接納了。於是,她讓我悄悄閉上眼睛全喝掉,我便悄悄閉上眼睛全喝掉。肚裏本是一腔苦水,此時卻偏有玉川子“七碗吃不也,唯覺兩腋習習清風生”之感。那是一首詩,只不過他飲在味,我飲在情

而病稍輕的時候呢,我對自己是婉轉的矜持,其他人總是於我關注且包容的。我便更“冷於陂水淡於秋”,對人顯露出虛弱而自尊。偏又在草木上忘情:初春的樹,遠看是浸入指縫的草汁,帶着些碎碎點點的小葉粒子,但可不是煙——光禿乏味的樹幹是攏不住煙的。近觀,初覺葉茂,將滿天日色集來。之後才感到,它不過是借了後邊的春色——一列的茸茸浮青都在此枝頭了。有一種花,三月間是粉白小簇的,復一天天地轉成紅褐色的葉子,卻不見花凋,不見葉芽,就如花的後半生是葉一樣自然。有次孤身走入一祕境,見老藤為牆,落葉鋪地,時光在此凝結成琥珀,滿是一春好秋色。也不説什麼,站着,如風與風眼之乍醒,驚喜相窺。想是身上有淡淡藥香的,才與它們共鳴,在不經意間滑落那詩情:一身襲綠心相挼,多情春草不為螢。

其實染一絲病氣實在不是什麼賞心樂事,但人不能總做一塊百毒不侵的石頭吧,總要有軟、有暖、有輕、有淡,融融成詩。

在燈火可親的夜裏,那年往事如甘草清甜,亦摺疊做一首詩——有着嬌軟活潑的韻腳,雋永清遠的意象……而病中尚如此,何事不成詩?

那是一首詩作文10

春天播種了愛的海洋、生的希望和自然的浩瀚。

——題記

一年之計在於春,我們城市中盪漾的綠意,我們眼眸中洋溢的活力,我們困難中燃起的希望,那都是春天的饋贈啊!春,那是一首詩。

春裝點生命。老人在城市的冬天被凍了許久,寒冬的雪花是凋謝的花,肅殺的風無情的將生命冰凍。他們熬過了一個冬天,迎來了春天。他們的臉上終於有了笑容。陽光、花香、暖風、綠葉……這些裝點老人生命的東西都是春天的必需品啊。春意盎然煥發生機勃勃,殘年的老人到了晚年愈發受不了秋天的蕭瑟了,還好有春天的旋律奏響。春天就像一片愛的海洋將其籠罩,那種感動是詩的開篇,使人動容,讓人忍不住彎起嘴角。春,那是一首詩,拖着生命的雄偉之詩。

春點燃希望。春是農民勞作的季節。這時候離收穫的時間還有太久,可是為了收穫豐盛,在春天就必須努力地播種。他們很少抬頭看看天上的藍天白雲,即使那再美,也不及那農作物讓農民燃起希望,那是他們生活的希望。他們在春天製造喜悦,在秋天收穫喜悦。春也是農作物的希望。春天的露水是他們成長的養分,他們的盼望迎來了春神奇的藥水,那藥水沒有一點點的不乾淨的成分。春這首詩是乾淨的,而春的這個部分便是詩的高潮吧!生命如火,這是由生與希望奏出的底樂。春,那是一首詩,用生命吟出的偉大之詩。

春依靠色彩。紅花綠葉,藍天白雲,就連黑夜也能瞧見春天那零零點點的紅花,也能嗅到那一股好聞的清香。色彩是春天的光輝,所以春這首詩的結尾應該是輕柔的。如果太喧鬧會打擾到一花一草的靜養。那是不同於海藍色的一種新鮮感,卻也是浩瀚的自然。那一片片花海令人稱讚,從下往上看,會發現每一朵花都生長的那樣的有力。他們的動力是春,他們相互依靠,相互成為彼此的希望。春,那是一首詩,用色彩裝點的清新之詩。

春天孕育了那樣多的感動,奇妙的、偉大的。我慶幸每年都會見到春的模樣。他們説夏是一枝花,秋是一捧水。而我想説,春,那是一首詩……

那是一首詩作文11

行走在寬廣的道路上,是一首平和的詩;攀登在崎嶇的小路上,是一首激盪的詩;依偎在秋天的懷抱裏,是一首悽美的詩;徜徉在通往二十一中的公交車上,是一首温馨的詩。

當太陽還在酣睡,我已經背起行囊踏上征程。公交車裏已經有不少人了。座位坐滿了,零零散散站着幾位年輕人。有的在看手機,有的望着窗外,有的低頭小睡一會。我以為自己很辛苦了,看看滿車的人不僅慨歎“莫道君行早,更有早行人”。偶爾上來一位老人,座位上的人會主動站起來讓座,我被這種善舉感動着,公交車,這俗世的一隅,原來也有詩的意藴,是一首俗世的小詩。

透過車窗,路上是形形色色的人。騎自行車的,開車的,走着的,在各種黃綠燈光的照耀下,融在車流中,匆匆而過。我想,我們都是彼此生命中的過客,甚至連一面都沒有看清,就走向各自的終點。但是我祝福這些人,能這麼早出來的人,一定是勤奮的人。在生活中奮鬥着,流淌在高樓大廈的間隙中的小溪,是一首靈動的小詩。

公交車路過賣油條的小攤,攤主麻利的在麪糰上割下來一條,攤在面板上,按平,拽長,放到沸騰的油鍋裏,滋——麪糰在油鍋裏膨脹,翻轉,變黃,撈出,整個動作麻利,一氣呵成,看着攤主一絲不苟的樣子,我心裏油然而生一種敬意,這樣一個清冷的早晨,給我們獻上香噴噴的油條,填飽我們餓了一夜咕咕叫的肚皮,這種俗世的小吃誕生的過程,是一首流暢的詩。

我走下公交車,來到二十一中的門前。看着孩子們高高興興來上學,我看到了一首首充滿生機的詩,走進校園知識的海洋。孩子們在我心中是美好的`,他們將為為我們譜寫未來壯麗的詩篇。

原來,生活就是一首瑰麗的詩,期待我們發現和品味!所以我想,我們人生中經歷過的每一個地方,既然已經付出了時間和生命,那麼,請你也一定要付出感情。讓我們發現人生的靚麗,愛我們詩意的生活。

那是一首詩作文12

盈盈月光,我只取一團最清的;落落餘暉,我只擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我只拾一片最美的;漫漫人生,我只採擷最重要的——感動。

那是一個人,她名叫閨蜜……

那是一份情,她名喚友誼……

那是一首詩,它名為感動……

“啊——怎麼又要考試!”全班同學個個怨聲載道,上星期不是剛考過嗎?怎麼還考……我平靜的表情下是打鼓似的“咚咚”狂跳的心:怎麼辦,怎麼辦,這幾天回去連書都沒摸,今天就要考試,老天啊,你這是要借考試滅我的自信呀?我用手指戳了戳坐在前桌的閨蜜,哭喪着臉:“怎麼辦,這回我死定了,我回去都沒複習。”“淡定,我回去也沒複習,有我陪你一起呢,怕什麼。”真是吃了一顆定心丸呀。對啊,有閨蜜陪,我還怕什麼,考試,來吧,我不怕你!

畢竟沒複習,我有好多題目不會,連小部分的單詞拼寫題也開着天窗。卷子一收上去,我整個人立馬趴在了課桌上:這下完了,回家免不了一頓臭罵,這試卷是誰出的?有這樣刁難好少年的嘛?我的頭枕在手上,嘴撅得可以掛一個油瓶,眉頭皺在一起,筆戳不停地戳着草稿本。

“感覺怎麼樣?”閨蜜回過頭來,眼神裏滿是關心。“好難啊,回家迎接我的肯定是狂風暴雨呀!”我心裏很是不安,感覺原先那“咚咚”的鼓敲得更急促,轉而低沉抑鬱了。“完啦,我也有好多題不確定,肯定會錯很多,要罵的話,也是一起被罵,別怕,有我陪着呢!”説着拍了拍我的肩,給了我一個鼓勵的微笑。

頓時,我覺得心裏的不安減輕,漸漸地消失了,取而代之的竟然是暖暖的感覺,彷彿在烏雲密佈的心裏,射進了一束温暖的陽光,而那抑鬱的鼓聲似乎也變得舒緩起來。

卷子終於發下來,那時我才知道,她考得很好,所謂的好多題不確定,其實只是為了不讓我那麼難過呀!我知道那是一個善意的謊言。

謝謝你,我的好閨蜜。無論什麼事你都陪着我,傷心時安慰我,失意時鼓勵我,聽我抱怨,為我答疑解難……請允許我把它寫成一首詩,夾在回憶錄裏,它名為感動。

那是一個人,她名叫閨蜜……

那是一個謊言,善意的謊言……

那是一份情,她名喚友誼……

那是一首詩,它名為感動……

那是一首詩作文13

“殷其雷,在南山之陽。何斯違斯,莫敢或遑?振振君子,歸哉歸哉!”——《詩經》

我在小鎮隨外婆長大。

外婆是個温婉的江南女子,蘭心蕙質。印象中,老人彷彿滿身都是浪漫情調,會在暖暖的、金黃色的午後陽光中讀《紅樓夢》,吃幾片精緻的小餅乾。外婆對我很好,會給我熬美味的稀粥,在我的枕頭中放些安神的花瓣,用吳儂軟語親切地喚我的小名。是外婆,讓我的童年染上了快樂和優雅的味道。

外婆還常常教我讀詩。老人念一句,稚嫩的童聲跟一句,伴隨着木搖椅“吱呀吱呀”的聲音,在小鎮的街道上久久迴盪。也許那時,我無法完全理解每句詩中的深意,但我享受那樣美好温馨的時光。桃花開了,外婆摘下最美麗的一朵簪在我的額角,告訴我“桃之妖妖,灼灼其華”。江南的秋天,路旁的草叢開滿了大片大片的淡紫色小花,外婆悄悄拉過我的手:“這就是《采薇》中寫的野菜,你看它們多美!”外婆尤愛《詩經》,其中“殷其雷”總能勾起她的思緒。她常常自語“振振君子,歸哉歸哉”就驀然失了神,一個人看着窗外的遠山不知要多久。看着我不解的眼神,她解釋道:“就是一個特別親的人要離你而去,你不捨,但又無法挽留,所以只能目送。”我似懂非懂點點頭,大聲説:“反正我與外婆是不會分開的。”外婆笑了,卻帶着幾分憂愁。

時光荏苒,我到了上國小的年紀,帶着關於外婆和小鎮的記憶回到城市,外婆慢慢地替我理好包裹,微笑着把我送到院口便停步了。遠遠地,她對母親説:“這小丫頭才氣很高,可別辜負了。”在那條熟悉的小道上,我忍不住回頭望去,外婆仍倚在門邊,一陣微風吹來,她抬手拂了拂頭髮,就好像我不是離開小鎮,而是像無數個普通的下午出去玩一般。我迅速別過頭去。“振振君子,歸哉歸哉”中目送所藴含的情感,我隱約懂了些。

長大後,我也讀詩。“天下沒有不散的宴席”,我知道了,即使是最親密的人也會不再見。可是,我卻如何也無法釋懷兒時同外婆的那次最深的別離。

感謝外婆,是她讓我的童年充滿詩情,有了詩的模樣。哪怕是那次清淺的離別,也有了淡淡詩一般的憂傷,在心頭繾綣。

那是一首詩作文14

望着窗口新生的大樹,記憶彷彿是新生的綠芽,不斷地從腦海中吐露出來,我忍不住,再一次踏上了那一首被時間埋葬卻永遠不會退色的詩——童年。

陽春的三月,稚氣濃濃的我們,帶着自己那不成人樣的風箏,硬是拉着父母一起去綠油油的草地上放飛。不時,還學着電視劇上的情節,在風箏上寫下自己的理想:等我們長大賺夠了錢,一定要買好多好多巧克力。很不明白,當時的大人為何會笑的説不出話來。而我們只知道,這樣做,理想就一定能夠實現。也許,這就是童年,對任何事情都存在希望,存在相信!

童年,是一首希望之詩。

蟬鳴的夏天,蟋蟀總愛到處亂叫。每逢休假,總愛三人兩伴地去田裏捉青蛙。笨拙的我們總不如青蛙敏捷,時常撲空,濺得一身泥巴,有時幸運逮到幾隻,卻在自己洋洋得意地歡呼時,被它從稚嫩的小手中逃脱,接着,便是同伴的一陣笑聲,一直徘徊在田裏,久久不能散去。

童年,是一首歡樂之詩。

如果你問我們,最喜歡的季節是哪一個,我們的回答肯定是秋天。因為,秋天最多水果吃了。每到這個時候,饞嘴的我們總是約來幾位“麻吉”,一同去村後的小果林偷摘水果,記憶最深的一次,就是被果林的主人發現了,一直嚷嚷着要見父母,最後免不了一頓打罵。

童年,是一首調皮之詩。

寒冷的冬天,大風凜冽。而我們卻總不甘安靜,拖着被衣服裹得圓圓的身體,搖搖晃晃地跟着大哥哥大姐姐一起去那乾枯的池塘。池府幹燥得裂開了,我們就把它想象成是古代某位大俠與邪教教主大戰五百回合留下來的痕跡。然後傻乎乎地跟着哥哥姐姐説什麼,自立門户,接着,便是“降龍十八掌”、“六脈神劍”奔湧而出,好不壯觀!

童年,是一首武俠之詩。

就這樣,在詩的輪迴中,我度過了十幾個春秋,而童年這首詩,也慢慢伴隨時間的推移,被我門遺在風整理,撤在田野裏,丟在果園裏,混在武俠裏……

那是一首詩作文15

在這世上,每一個人都有自己對社會對國家應盡的責任。每個人所盡到自己的責任,匯聚起來,便成了一首最美麗最感人的詩。

已是深夜,四周一片寂靜,只有院子池塘裏的青蛙時而呱呱地叫上一聲。我從睡夢中驚醒,頓覺口渴難耐,於是起身去喝水,卻看接見半掩着門的書房內燈光通明,走近仔細一看,卻是我父親在專心致志地工作。他時而眉頭緊鎖地盯着電腦屏幕,慢慢地用鼠標上下移動着頁面。忽而又細眯起眼睛,似發生現了什麼重要的東西,急忙從旁邊扯來一張紙,要寫字,卻發現自己在匆忙中把筆拿反了。我看着電腦屏幕映亮父親已有些斑白的兩鬢,不覺的心酸起來。再仔細看父親,臉上雖帶些倦色,但更多的是一定要完成工作的責任與決心。我悄悄推門進入,提醒父親夜已深,該休息了。父親驚地一回頭,卻只是笑笑説:”丫頭,這是我應該做完的事情,我就必須在今天將它做完做好。”忽想到母親責怪父親在工作上太拼命,別人早早下班,父親卻還要加班加點趕工作,父親卻説:”那是我的職責,應盡的責任一定要做到。”我彷彿看見父親在用認認真真、誠誠懇懇的辛勤勞作向那首詩中增添一個片段,那首詩更加充實。

我的母親是位老師,在三尺講台上,盡心盡責地教書育人。母親工作也是非常辛苦的,常常要花很長時間去備課講課。有一次,母親噪子啞了。我深知噪子啞了再説話時的難受感,像是有針扎着噪子,又疼又癢,怎麼都不舒服。咳嗽兩聲,便更是難受,噪子幹得的厲害。我心疼母親,於是勸母親請假一天,好好養噪子。母親卻執拋地要去上班,還啞着噪子責怪我的提議:“怎麼能不去上班,一天好幾個班的課時,落下怎麼補呢?媽媽的責任就是要教好書育好人,自然就是要盡到責任的了。”我聽着那與父親相似的話語,彷彿看見母親在用沙啞的噪子給學生上課,也在向那首詩中增添着一個片段,那詩又更為充實了。

還有那烈日下的交警,做了十幾個小時手術的醫生,嚴寒地區的電焊工……他們恪盡職守,辛勞付出,都在那首詩上書寫着一個又一個片段。那是一首詩,由勤勤懇懇勞動人民寫成的詩,那首詩,叫作“責任”。

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