【熱門】國中半命題作文合集十篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的國中半命題作文10篇，歡迎大家分享。

在生命的長河中，時間如同一個記事本，而在那一個又一個的故事中，唯有那件事是那麼的鮮明，難忘。——題記

“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。”每當説起這首詩我都會想起那一件事，那一個執着的生命。

在二月份人們還披着大衣行走在街頭，春天已悄然而至，隱蔽牆角處微微盛開的野花，讓我的心不禁為這一動。它是那樣孤單地立在牆角，雖然寒冷寂寞，但還堅持地等待温暖地到來，就像六年級的我一樣，在短短一瞬間改變了自己。

在這個寒冷的寒假，或許別人還在温馨的被子裏暖暖的睡上一覺，而我卻早早的起了牀，準備去上補習班，窗外的寒風卻仍在呼呼的颳着，已經颳了四、五天了，沒有絲毫春天的痕跡。又要上補習班咯，唉，多麼煩人啊，整個寒假就這麼泡湯咯，媽媽給我遞過來衣服説；“快點穿好，不要遲到啊。”我有些不耐煩的對媽媽説；“能不能今天不要去上啊，明天再上行不行？”媽媽説：“那怎麼行，孩子啊，你要是比別人多吃一點苦，那麼你就多收穫一份甜的，我相信你一定能行的。”媽媽一邊説，一邊給我圍上圍巾。於是我無奈的吃完早飯，與媽媽一起走出家門。

走在羊腸小道上，風似乎更加大了一些，我將兩隻手都伸進口袋取暖。這時候，媽媽突然停了下來，對我説；“兒子，快看，那裏有一顆小花呢！”那是一朵嫩黃色的小花，花好像才剛剛開放一般，弱不禁風的靠在牆角，顯得十分瘦小。“看見沒？連一顆花都能在這裏生存，儘管有許多的不良因素，但它不還是存活下來了嗎？兒子，人也應該這樣啊，要不怕困難才行啊！”聽完媽媽的話我驚呆了。

去的路上，我一直在想為什麼花會開呢？噢！我懂了，因為那兒，春暖花開。

捧一杯清茶，弄一樹花影，邀一彎明月，品智慧行囊。——題記

十八春秋，十八冬暑，我們攜手共進，共同走過了人生十八載。你可記得，你的給予，你的幫助？

是你讓我知道了，“天生我才必有用，千金散盡還復來”，教導我堅信自己一定能成功，不要輕言放棄；是你讓我明白了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的高度，激勵我努力學習，勇攀科學高峯；是你讓我瞭解了“碎骨粉身渾不怕，要留清白在人間”的堅持，告訴我要堅持自己的品性，時刻無愧於己，無愧於人！

當我意志消沉的時候，是你讓我認識了謫仙人李白。你告訴我他也曾經不得志，“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不願醒”。但正因為他的堅持不懈，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，終摘桂冠。是的，是你告訴我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，讓我最終從失意的境地走出，勇敢的堅持不懈，開闢新的我的行囊。

走過了十四個春夏秋冬，我的行囊沉甸甸的，每每把她們全部倒出來，慢慢拾憶，總會首先拾起那份濃濃的母愛。

幼時，咿呀學語時，媽媽總一字一句耐心地教我。那時的口形，温柔的目光，還有媽媽散發着洗髮水香味的長髮，飄在我臉上時那癢癢的、酥酥的感覺，都成了我行囊中的一部分，温馨的一部分，媽媽那時的愛，像行囊口袋裏的棉花糖，甜甜的，軟軟的，又有安全感。

長大些，媽媽開始在學習上有了一些要求，但還是充滿濃濃的愛意。每當我學到深夜，她總為我端來一杯熱騰騰的牛奶，精心準備一份甜點，她湊過來看我的目光從來都是柔柔的，能暖到人的心裏去。一次，下了課，天空變得佈滿陰霾，並且淅淅瀝瀝地下起了小雨，雖是小雨，但媽媽還是不放心來接我。雨漸漸大了，頂着狂風暴雨，她的身軀略顯單薄，儘管如此，坐在媽媽背後的我，還是覺得很安心。看着滴滴晶瑩的水珠順着她的髮絲滑下，看着她的背日漸彎曲，看着緊緊貼在她背上已經濕了大半的衣服，我的心為之顫動，我便將傘悄悄向媽媽那邊移了些。媽媽此時的愛，是保護我，是給我堅強，給我快樂。我悄悄收進行囊。

而現在，媽媽口頭上總説我已長大，不需要太多的呵護，太多的惦記，其實她對我的愛，絲毫沒有減退，還是那樣滿滿的。今年暑假，剛去夏令營的第一天，由於一直都有媽媽陪伴着，這一離開，就稍顯不適，很遠的媽媽彷彿聽到了我的心聲，每晚都打來電話，我知道，在電話的那邊，是媽媽牽掛的心，雖然我在這邊只是“嗯、啊”應答，但每天的這個時候，心中都湧動着一份甜蜜，好幾次，淚水都充滿眼眶，繼而靜靜流下，就這樣默默感受着那份淺淺的卻暖暖的愛。

媽媽的愛，是我行囊中最柔軟、最温暖的那部分，不管是現在，還是在遙遠的未來，我都會用心地保護那一份愛。

揹着行囊，我安心、堅定地繼續前行。

“綰青絲，挽情思，任風雨飄搖，人生不懼。浮生一夢醉眼看，海如波，心如皓月，雪似天賜。你自妖嬈，我自伴。永不相棄。”

翻開《綰青絲》那本書，就被裏面的愛恨糾葛、命運浮沉吸引。女主角只是想要一個可以為她綰起青絲的良人，可幸福就是愛和她開玩笑，命定的愛人卻是不能愛的人，只要與自己有所牽連的人最後都逃不過劫難，甚至陰陽相隔。我不想説那本書賺了我多少眼淚，我只想為那本書寫下“斷香零玉，緣見，卻註定虧欠；涅槃還魂，羈絆，卻徒增悽婉；深鎖重樓，驚豔，卻錯愛淪陷；刻意逃離，蜕變，卻困鎖昨天；累覺不愛，婚戀，卻驚覺是緣；相守相牽，媲仙，卻最終湮滅；紅塵糾葛，善變，卻成就夙願；愛恨悠悠，擱淺，輪迴百世依舊辨析你容顏，只願伴你身邊”的感想。

誰不想要怒馬江湖，快意恩仇，片言能交心的朋友，生死可相隨的紅顏？可這在現實生活中太難實現，所以我才迷戀上那本書，只想在書中求得一個安穩。因為那本書，原本紛亂的心境總算得以平定。

只是因為那本書，我知道有些人，是註定的過客，離開了就不會再回來；有些人，是註定拿來回憶的，雖然在生命裏停留過，但也只能沉澱在心底；有些人，是今生的宿命，咫尺天涯也斷不了彼此的羈絆。

青春也像那本書，我們每個人都在一筆一畫勾勒着青春的印記。正值豆蔻年華的我們，現在在考場上仔細地答題，字裏行間書寫的都是歲月的痕跡。我知道，會考後，我們逃不過分離。時光荏苒，誰能説得清未來的樣子，彷彿一切都會隨着時間改變而變換模樣，但是我們的記憶是無法抹去的，那些人，那些感動，會一直放在心裏。

只是因為那本書，我讀懂了相遇或是別離，讀懂了期待或是無奈，讀懂了不如守拙以清心，淡然而淺笑。如此的青春，就算散場也如永遠的相知相聚。

我心中的美好家園

每個人都有心中的美好家園，同樣的道理，我也有。那我請你到我心中的美好家園逛一逛，玩一玩吧！

我的家園呢，可不是住在城市裏車來車往大馬路邊，也不是住在鄉村的學校附近。而是在一個遙遠的地方，那裏有為藍色的大海，那裏還有一片美麗的森林呢！

春天來了，我和小動物們一起提着竹籃到森林裏摘草莓，採野果順便摘些野花，為自己和小兔們做個花冠戴在頭上。夜晚，我的小夥伴來給我做伴，和小兔們一起享受美味的燭光晚餐。

夏天來了，刺眼的陽光照在我生上。我不得不脱下外套，穿上裙子。這時，我的好朋友‘游泳健將’來了，陪着我一起在海里玩耍。晚上，我則穿着白色睡衣在海邊吹風螢火蟲則圍繞在我的身邊，夜鶯在我頭上唱歌。小兔坐在我身旁講童話故事，直到深夜才休息。

秋天來了，樹林裏的果實都成熟了，小兔來找我吃動物們精心準備的水果。還陪着我去採桂花。夜晚，我在房裏一邊聽着大海唱歌，一邊享受着桂花浴。

秋天過去了，冬天來了，海邊下起了潔白的雪，小兔來找我打雪仗，堆雪人，給冬天增添一份色彩。晚上，小兔和我一起進入了甜美的夢鄉。

小朋友們，你喜歡我的家吧！

午後，我坐在陽台上，陽光是那麼燦爛，可我的心卻是陰雨綿綿。

從前，有一位和藹可親的老奶奶總喜歡抱着一個小男孩坐在陽台上，面帶微笑地哼着那不成調的童謠。從前有一個小男孩與那位老奶奶總喜歡在小區裏玩耍，老奶奶像個老頑童，總把小男孩逗得咯咯直笑。

那個小男孩就是我，那個老奶奶就是我的奶奶。但從前畢竟是從前，如今再也見不到奶奶了……

記得在一個陽光明媚的早晨，爸爸突然接到一個急促的電話。一陣嘀嘀咕咕的通話後，爸爸的臉陰沉下來。我不解地問爸爸：“爸爸，你怎麼了？”爸爸歎了口氣，搖搖頭，眼裏含着淚水哽咽地説：“你奶奶她……她走了。”我聽後如同晴天霹靂。我忙説：“還等什麼，快回老家。”爸爸點點頭，我們簡單地收拾了一下就出發了。回家的路上景色秀麗，但是我無心欣賞這如詩如畫的風景，我和奶奶曾經在一起的那一個個美好回憶像放電影一樣出現在我的腦海裏。可是回憶終究是回憶，人是不能回到回憶裏的。想到這裏，我不禁潸然淚下。

下了車後，我三步並作兩步地跑到了奶奶家門口，撥開人羣，直奔堂屋，發現平時有説有笑的奶奶正靜靜地躺在一個透明的玻璃棺材裏。只見她平時還算紅潤的臉已是蒼白的了，平時那雙滄桑有力的手也變得沒有力氣了……看到這一切，我有一種想痛哭的衝動。可我不敢相信體質這麼好的奶奶就這麼突然去世了。我在心裏還天真地想：“奶奶可能是睡着了，可她不能這麼貪睡啊，她最疼愛的大孫子回來看她了呀！快起來。我伸出手，想摸一摸我奶奶叫她起來……但爸爸淚流滿面地告訴我：“兒子，你奶奶是真的離開我們了。”聽到爸爸的話，我再也抑制不住眼裏的淚水了。我站在奶奶的棺材旁放聲大哭起來。從嚎啕大哭到低聲啜泣……第一次那麼近距離地接觸死亡，第一次品嚐到心痛的滋味。和我朝夕相處了三年的奶奶，您知道我有多想您嗎？

就這樣，我心痛地在老家呆了三天。送走奶奶的那天晚上，我抬起頭，突然看見一顆明亮的星星正衝我眨眼睛，我知道奶奶變成了一顆明星正看着我呢！我要學會堅強，剋制住自己不哭，因為奶奶喜歡看我笑着。

傍晚，我正站在三樓的陽台上眺望遠方，突然覺得四周的天色暗了許多。我抬頭一看，烏雲正從四面八方匯聚過來，看來是要下雨了。

突然一道強烈的白光在眼前閃過。黑壓壓的烏雲，像一把銀光閃閃的巨劍劈開了一道裂縫。霎時間，大地被照得亮堂堂的，可是一轉眼，亮光又消失得無影無蹤了。

接着，滾滾的烏雲之上，想起了一陣陣的悶雷聲。雷聲大小不一，長短可異。有的像人在熟睡時打的鼾聲，有的像人發脾氣時的怒吼。有的長達半分鐘，有的短到幾分鐘。突然，“轟隆隆”一聲巨響，嚇得我慌忙逃進屋子裏，逃到爸爸身邊。

狂風開始發怒。樹上的樹枝被吹得搖搖晃晃。滿天塵土飛揚，只見各色的塑料袋像長了翅膀似的，上下左右亂竄。風越過越大，越刮越猛，我簡直睜不開眼睛了。

一會兒功夫，暴風雨來臨了！

韓寒在他的電影《後會無期》中有這樣一句台詞“聽過許多大道理，依舊過不好這一生”。其實人生的許多大道理並不一定存在於文字裏，而有時往往存在於身邊的平常景中。我們一生走過許多路，看過許多景。一些感悟就在這一路途之中油然而生。而給我帶來感悟的，正是那一片麥田。

從小生活在城市，每天清晨起來走出家門，當看着高大的樓房與在路上奔波忙碌的行人，心中浮躁之感便會越來越強烈。當每一次的大假讓我有幸停留於鄉間，沐浴着秋風帶給我的涼爽以及金黃麥田帶給我的視覺享受。我都會不忍離去，而每當我離去的時候，我總會對那片麥田有着深深的留戀。留戀那一望無際的金色，留戀那風吹麥浪時那壯觀的景色以及飄進我身體裏的麥香味。更讓我留戀的是麥田所帶給我的感悟。

小時候的我看見了成熟的麥穗彎下了腰，總會好奇的拽着大人的衣角去追問其原因，大人總是模稜兩可的回答我“因為他們成熟了，懂得謙卑。”隨後便不再多話，知道多年後我在深諳此理。記得7年前，父母過早的把我送到省城讀書，目的是讓我為了更好的接受良好的教育和見見世面。但那時的我努力卻不盡力。記得在九年級的最後關頭。我依舊不懂得謙卑。心像氣球一樣始終浮在水面上。但是老師和家長殷切的期盼和反覆的遊説才讓我稍稍安下心來準備即將到來的會考，也許是老天給我開的玩笑亦或是印證了付出多少回報多少。我的會考成績讓我無法直升我所在的高中，讓我無法求學於“基石”之旁，只能勉勉強強求學於清水塘畔，半畝方塘邊。然而這依舊沒使我醒悟。我依舊沒有讀懂那片麥田

現實總會在你如痴如醉的沉湎其中的時候你一個響亮的耳光。進入高中的我對待我的學業我的老師毫無謙卑之心。始終相信不付出的我依舊能僥倖成功。但事與願違。終於，我為我的自大，好高騖遠付出了代價，當去年的六月，冰冷的顯示屏上顯示着那一行冰冷的數像錐子一樣刺痛着我的心，當父母的氣憤與難過和老師們的惋惜之聲時刻圍繞在我的耳畔，那一天，我彷彿一夜長大。讓我明白了熟穗低頭的原因，深諳麥穗哲學的道理。正因為謙卑所以低頭，正因為低頭所以成就了最美的風景。

此中有真意，欲辨已忘言。如今我坐在考場裏，寫下這篇文章，感歎着麥穗之景所帶給我的感慨，同時我也相信今年的六月我會帶着收穫去重新感悟。此景，帶給了我一生最大的財富。

雨慢慢地停了，我走在回家的路上。突然傳來幾聲微弱的小鳥叫聲。呀，在一棵樹旁的地上有隻小麻雀，它渾身濕透了，翅膀在有氣無力地拍打地面，全身在瑟瑟發抖。我蹲下來望着這可憐的小麻雀，用手帕輕輕地把它包住，然後捧在手裏。

回到家後，我把暖氣爐打開，將手工藝帕鋪在上面取暖，一會兒，小麻雀的羽毛幹了，不過，它還在發抖，而且站不起來。怎麼回事呢？我發現小麻雀的腿上受傷了，我趕緊從醫藥箱裏拿出：消毒水、紅藥水、藥膏、紙巾、棉籤和繃帶，學着媽媽給我上藥的樣子，先用消毒水給小麻雀清洗傷口，然後用棉籤蘸了紅藥水幫小麻雀塗傷口，再紮上繃帶。“嗯，這還是挺好的。”我審視着自己的傑作，我覺得自己的“醫術”還是不錯。小麻雀也嘰嘰喳喳地向我叫了，好像在説謝謝呢？然後，我把加了温水的小米給小麻雀吃，小麻雀吃得津津有味，看起來她很久沒有吃東西了。

我把鋪了棉花的箱子來做小麻雀的房子，再把鳥食，放在箱子的一角，讓小麻雀養傷。

過了幾天後，小麻雀的傷差不多好了，我把小麻雀放在陽台上曬太陽，小麻雀吱吱地叫着，跳來跳去，快活極了。可是，才那麼幾天，小麻雀卻變了，變得不愛叫了。看着外面自由自在的小鳥，很像想飛出去的樣子。媽媽告訴我，它在想它的`家了。

有一天，小麻雀在陽台上跳來跳去，我在淋花。小麻雀突然拍拍翅膀撲通一聲飛了出去。我心裏默默地説：“再見，小麻雀！你會回來看我嗎？”小麻雀回過頭，彷彿在説：“我一定會回來的！”我的眼淚像掉了線的珍珠，滾了下來。

[文題呈現]

請以“為了______________”為題，寫一篇文章，國中半命題作文。

要求：①把文題補充完整。②文體不限。③不少於600字。

　[寫作指導]

看到這個半命題，你會想到什麼？那道橫線留下的空白，就像一塊待耕的土地，空曠、荒涼。不過，每個同學都是出色的農民或園藝師，可以在這片荒地上種上莊稼瓜果，栽下花草樹木，引來鳥鳴蝶舞，讓它豐富而美麗。

在補充文題之前，要先明白，你在時間與空間上是絕對自由的。也就是説，思緒既可以同李白一起邀月，也可以瘋狂在xxx年的奧運會場；既可以雄立於泰山之巔，也可以徜徉於尼羅河畔；既可以寫人的喜怒哀樂，也可以寫花鳥蟲魚的千姿百態……

文題的補充不可能一錘定音，而是需要一個過程去嘗試、選擇。補充之後，要看自己能否把握——從主題上的把握。比如，將題目補充為“為了那一份自私的虛榮”，可以寫一個由鄉村到城裏上學的學生，為了與同學攀比，向家裏騙錢去吃肯德基的故事。把主題定位在對自己行為的自責、懺悔上。

如果補全文題後仍是一頭霧水，説不清自己要表達什麼主題，那就馬上替換。

主題確定了，下面要面對的是：怎樣把這個主題表達出來。這涉及到文體的確定，材料的選擇，脈絡的安排。為了表達這個主題，使用什麼順序、什麼材料，怎樣引入，怎樣結束，怎樣鋪墊，設計什麼樣的波折……這些都是要考慮的。

綜上所言，文章的中心是神，結構是骨架。另外，還有血肉——細節。它需要作者置身於文章的情境之中，去設身處地地描摹。當然，這也少不了語言表達上的功夫。這樣三步之後，一篇文章就神形俱備、血肉豐滿了。

　半命題作文的三種呈現方式

1. 無提示補充試題

即命題人只給了試題的一半，另一半需要學生根據已給出的部分分析試題需要補充的內容範圍，然後，在這個範圍中搜索自己最想表達的東西，以此確定主題內容。主題確定後，再根據這個主題選擇恰當的詞語或短語，把題目補充完整。

大多數作文都是從“我”的自身感受和自身體驗切入命題。

2. 語詞式補充試題

語詞式補充試題就是給一些備選詞語或短語，讓學生根據自己已有的生活素材篩選適合自己表達的相關內容填寫在空白處，使題目完整，然後作文，中學生作文《國中半命題作文》。

需要説明的是，所給的備選語詞都是提示性的也是數量不確定的，學生在選擇的時候，可以從備選語詞中選取，也可以根據另一半試題所指意向以及提示語詞的樣式按照自己的行文思路另外補充。如海南省卷就有“或另外選一個更適合你自身情況的詞”這樣的提示。

3. 材料式補充試題

材料式補充試題是指在試題的前面或後面給一段文字材料，學生依據材料提供的主要信息，按照試題所表達的另一半意向，提煉或選擇合適的語詞對試題進行補充使其完整。

這類試題所給材料雖然不同，但都在力求達到一個目標，就是讓學生寫生活中的事情，寫成長體驗的過程，寫人生感悟。如山東濟南卷、廣東深圳卷、貴州黔西南卷、湖北黃岡卷等，材料直接提示了學生成長過程中的經歷和體會，讓學生從材料中獲得生活的感悟，從而引發對生活的反思，誘發寫作的激情。

相對於其他半命題的作文，這樣的試題顯然是增加了難度，也就是説需要學生首先理解材料，然後分析材料，提煉出適合自己寫作的語詞補充試題。

“少年強，那中國一定也很棒！”這是李宇春的《少年中國》，我們90後一向以音樂為友，沉浸在歡樂的海洋。我特喜歡聽歌，也崇拜不少歌星，但我從不迷戀他們，因為“不要迷戀哥，哥只是個傳説。”哈哈！音樂一向是我的好朋友！

我這人從國小習舞蹈，對舞蹈十分鐘愛。説起舞蹈哪能離開音樂啊？舞蹈就是音樂之神。享受着舞蹈的美妙，沉浸在音樂的悠揚中，聽一聽動人的鋼琴曲，想想手指在鋼琴上的舞蹈，那原生態的意境，讓人逃避開世俗的煩惱。我的好朋友可不光為我帶來快樂！

有些長輩，總會説我們不務正業，整天聽垃圾的流行音樂。可我卻要説，你們這些人太out了，思想太古董了！流行音樂就垃圾嗎？垃圾人才聽垃圾歌呢！你們不會享受音樂！這就是音樂給我帶來的第二點——夢想、志向！就説李宇春的《少年中國》吧，這不就是勵志的歌嗎？我就從中明白少年強，則國強。少年就代表中國，所以我們從小就應該好好學習長大後做棟樑！還有《隱形的翅膀》這首歌，更是百聽不厭！每當我的心情落到低谷，意志消弱的時候我總會聽這首歌。因為它告訴我：柳暗花明又一村。讓我有自信去面對人生！還有范瑋琪的《最初的夢想》等等，許多首歌都給我啟迪，送我揚帆起航！音樂真的是我的一位良師益友！俗話説，近朱者赤，近墨者黑。音樂這麼好的東西，我能離開他嗎？我的這位好朋友真是幫了我很大的忙，是我前進路上的指向標！我永遠愛它！永遠愛不釋手，這是死了都要愛！

讀書者以書為友，彈琴者以琴為友，賞花者以花為友，舞者以舞為友，90後者，以音樂為友！人生總有許多朋友陪伴、走過，一個好友、益友會陪伴終生，受益終生！音樂就是我的好朋友！