故事伴我成長作文（精選55篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的故事伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
故事伴我成長作文 1
不知道從什麼時候開始，每天晚上我睡覺前，媽媽就會給我講故事。
前幾天，我整理自己的書桌時，發現了一本以前媽媽講過的故事書《小熊維的故事》。這本書裏的故事我曾經非常喜歡聽。
維尼是一隻幸福的小熊，他有很多好朋友，他們一起住在美麗的百畝森林裏。維尼最喜歡吃蜂蜜啦!維尼很可愛，有點笨笨的'，卻很善良。他關心朋友、樂於助人，對朋友很熱心，是大家的好朋友，有他在就有快樂相伴。
我也很喜歡跳跳虎，他走路總是蹦蹦跳跳的。跳跳虎很調皮，還很容易闖禍，給別人製造小麻煩，可是他的朋友都願意幫助他。跳跳虎也願意改掉自己的小錯誤，我感覺自己有時候就像跳跳虎一樣。
小豬個子很小，他很善良，也很膽小，在朋友的鼓勵下也會勇氣十足呢。
一個個的小故事都包含一個道理，從這些故事裏，我也學到了許多。《蜂蜜蛋糕》故事就告訴我：嘗試的過程不怕失敗，收穫的結果會樂趣無窮。《甜蜜的夢》讓我知道，原來，只要我們開動腦筋付出努力，夢想並沒有那麼遙遠。
我喜歡一個個小故事，也喜歡媽媽講故事時的幸福感覺。是故事伴我成長，是媽媽的愛伴我長大！我愛我的故事書，更愛我的媽媽！
故事伴我成長作文 2
我已經是四年級的學生了，故事一直在陪伴着我長大。
上幼兒園的時候，媽媽經常給我講故事。其中，我印象最深的就是《司馬光砸缸》，大意是這樣的：一天，司馬光和幾個小朋友在花園裏玩，花園裏有許多的假山，還有一口大缸，裏面裝滿了水。有一個小朋友在玩捉迷藏的時候，不小心掉到了缸裏。其他小朋友都哭着喊着去找大人，只有司馬光在思考，他環顧着花園，突然，他看見了一塊大石頭，就立刻跑去抱起大石頭猛地向大缸砸去。只聽見“哐”的`一聲巨響，大水缸被砸了一個大洞破了，裏面的水流了出來，小朋友得救了，大人們紛紛誇獎司馬光聰明。聽完這個故事，我受到了一個啟發，遇到每一件事都不要慌張，要沉着冷靜的去面對。
漸漸地我進入了國小，開始學習拼音，我就自己學着去讀故事了。我讀了很多的故事，對我最有教育意義的是《拔苗助長》，從前，有一個農民，嫌自己家的禾苗長得慢，就心想：“怎樣才能使禾苗長得又高又快呢？”他想了又想終於想到了一個“絕妙”的方法，跑到田裏，把禾苗一棵棵的全都拔了起來，從早上一直拔到晚上。回到家他就對兒子説：“今天可把我累壞了，可是沒有白費，咱們家的禾苗都長高了一大截。”兒子不信，第二天來到地裏一看，禾苗全都枯死了。這個故事教育我們不要隨意的去改變自然界的客觀規律，憑自己的主觀意願去辦事，那樣就會適得其反，好的事情反而變壞了。我們不能學習那個農民。
到了三.四年級，我們不需要拼音就可以閲讀課外書了。我最愛看《三國演義》這本書了，因為它裏面的人物被刻畫得活靈活現.栩栩如生。場面描寫得維妙維肖，抓住了每一個細節。書中我最喜歡的人物非諸葛亮莫屬，他是一位熟知天文.曉知地理.足智多謀.神機妙算的軍師。火燒新野.草船借箭.三氣周瑜.七擒孟獲這些都是諸葛亮的“傑作”。在火燒赤壁中，他巧借東風，幫周瑜打敗了曹操；使用空城計，智退司馬懿；發明木牛流馬解決了蜀軍的糧食問題等等都體現了諸葛亮的機智才華。也正因如此我特佩服他。《三國演義》令我受益匪淺，使我懂得我們要做一個忠誠.謙遜.英勇.聰明且有大志的人，而不要做一個心胸狹隘.草率.大意的人。
我不僅喜歡聽故事，還常常給小朋友講故事。一個個故事給了我無窮樂趣，而且也使我增加知識，學到做人的道理。故事伴隨我長大。
故事伴我成長作文 3
在暑假期間，我讀了一本書，書名是《影響孩子一生的100個名人故事》。其中，另我最震撼的一位名人就是黃道婆。要想知道她的故事，得聽我細細得道來。
黃道婆出生於一個窮苦的人家，由於樣不活她，只能被迫賣給富人家。這家主人每天都讓她幹非常重的活—一天要拔幾百個棉花球上的`刺等一些髒物。有一天，黃道婆實在忍受不了這個重活。偷偷地溜出去，她跟隨一位好心的船伕流浪到一個很遠的地方去了。她住在了一位好心人的阿婆家。她在阿婆家學到了很多的東西。尤其是一個織布的架子。黃道婆雖然沒有完全靠自己的靈感而想到了改進那種織布架已經是一個超羣的女孩子了。她回到家鄉後，製作出了不用手的織布架，還靠自己的努力開了一個屬於自己的織布坊。從此，她久遠大名。
像黃道婆這種年名氣十足的名人不止有一個，他們的精神值得後人學習。希望同學們也看看這本書，一定會對你們大有影響。
故事伴我成長作文 4
在我小的時候，爸爸媽媽經常給我講故事，一個個有趣的人物，一幅幅讓人有吸引的畫面，陪伴我渡過了一個又呢。於是他故意問一個幸福的時光。“王祥卧冰”讓我知道了如何尊敬父母；”一若千金”讓我知道了做人要誠實……
從那個時候開始，我知道了，我們美麗的祖國有着上下五千年悠久的文明歷史。讓我更加值得慶幸的`卻是，一次很偶然的機會，我與它相識了，在那裏面，真正讓我感動的還是孔融讓梨的故事。古時候，有個孩子名叫孔融。有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發現子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一隻最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心裏很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理孔融：“盤子裏這麼多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答説：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”爸爸接着問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這麼説，他應該拿最小的一個才對呀？”孔融説：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”爸爸聽他這麼説，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以後一定會很有出息。”看到這，我深深的被孔融的這種孝心感動了，然而，父母把我們帶到了這個世界上，給了我生命、給了我愛心、給了我智慧、給了我孝心，我們又要怎樣對待我的親人呢？學了之後，我決定一定按書中所説的去做，去關心晚輩、孝順長輩。
一天，媽媽從她的一個朋友那裏回來，還帶回了兩個蘋果。我和妹妹都饞地直流口水，一直盯着那個又大又紅的蘋果。突然，我想：我是姐姐，要讓着妹妹，還是讓妹妹吃那個大蘋果吧！之後，我把那個大蘋果給了妹妹，而自己卻拿着那個小蘋果。媽媽看了，温柔地對我説：“軒軒，有大蘋果拿，為什麼卻要拿小蘋果？還要把大蘋果給妹妹啊？”我羞澀地説：“因為，因為我是姐姐，姐姐就要讓着妹妹。所以……我就把大蘋果給妹妹了。我……我不是故意的……”媽媽聽了以後，高興地説：“嗯，你長大了。懂得謙讓，也是一件好事。希望你以後多幫媽媽做做説，多帶帶妹妹啊！”然後，我和媽媽都開心地笑了。
《弟子規》，你教我學會了怎樣感恩父母，教我學會了如何做人，教我學會了如何約束自己的行為規範。我希望，中華文明的傳統美德永遠存在，伴隨着每一個孩子健康成長！
故事伴我成長作文 5
故事伴我成長，也許，同學們對於這個名詞並不陌生，也許對於他有一些乏味，厭倦，但我覺得故事是童心的成長，是心靈的寄託所。
小時候，奶奶為了哄我，給我帶來很多歡樂，奶奶給我們講許多故事，牛郎與織女、老鼠與貓……都是由它們來伴我入睡。
長大一些後，故事又成為了我媽媽來教育我的唯一方法，她總是以一些神鬼傳説的鬼怪來恐嚇我，讓我來聽她的話。可能這也是唯一可以讓我聽話的方法。
國小了，媽媽的那些故事也嚇不到我了，但是，我又進入了新的故事篇章，讓我們進入了一篇新的故事天地了。那裏的故事讓我們流連忘返，也增加了我們的歡歌笑語，和那讓我們值得回味的知識。
而到了中學的時候，我們的故事又進入了嶄新的一頁，那是值得讓我高興的故事，因為它教會了我們如何創新，如何進取，喚醒了我們一代又一代的青年人，打下了讓祖國富強的基礎。
故事給予我們的歡樂，夢想與願望，而只是發生，才能讓我們生活更充實，使我們的生活不再只需要物質的需求。
故事，不僅僅是童年的象徵，也是我們現代青年人成長的'象徵，隨着年齡的增長，故事的內容也隨之變化，不要小看這些故事，只有它們才能帶動我的心，讓我的心也在慢慢成長，我們人人都生活在這小小的故事中，這難道不對嗎？
故事中有真理，故事伴我成長！
故事伴我成長作文 6
在我很小的時候，每天媽媽或爸爸都會翻開童話書給我講故事。直到我上了國小開始認字了我便開始學着自己讀一篇篇的童話，每天晚上都是童話伴着我如夢，在夢中我是‘’白雪公主‘’我是‘’賣火柴的小女孩‘’……。
每一個童話故事都孕育了一個深刻的道理，這也是我長大後才懂得的。比如《小馬過河》的故事告訴我們，很多時候當我們對未知的事情缺乏判斷的時候，我們企圖從別人身上找到一條捷徑，但是我們忘了不同的人對待同一件事情會有不同的認識和感覺。所以想要知道真相，必須靠我們自己去摸索和感受，即便失敗了，也不會留下任何遺憾。因為我們為此努力了！在比如《醜小鴨》的故事告訴我們，就算現在你不夠優秀，身處逆境，但經過你的.努力，你的頑強意志，終有一天你會變成白天鵝。
我喜歡童話，它為我展現了一個奇妙的世界，通過一個個有趣的故事反映出人生的哲理，讓我懂得什麼是美什麼是醜。直到我長大了我還依然熱愛着童話。
故事伴我成長作文 7
在我很小的時候，每當睡覺前，總喜歡纏着爸爸給我講故事。
我特別愛聽爸爸講《太湖傳説故事》裏的民間故事，其中令我印象最為深刻的是一篇叫《石頂真取天河水》的故事。故事講得是千百年前，我們這一帶常遇旱災，石頂真為了給老百姓取來天河水，不怕苦不怕累，不怕冷不怕熱，在好心人的指引和幫助下，跨過了寒冷的月宮，走過了炎熱的太陽，不管遇到什麼困難他都義無反顧，從不退縮，他那堅持不懈、永不放棄的精神讓我終生難忘，最後，石頂真終於成功地取回了天河水。可惜，用寶瓶倒水時，由於他過於興奮，竟忘了“瓶不能落到地上”的忠告，倒水時高興地拍起手來，寶瓶落到地上後，頓時化為了浩瀚的太湖，而石頂山也因此化作了一座“石公山”，永遠立在了太湖中。
在平時的學習和生活中，《石頂真取天河水》的.故事時時激勵和引導着我。比如，我們在平時的學習過程中，碰到一道比較難的題目，可能一開始不會做，但你只要肯花工夫去研究，就一定會找到解決的方法；退一步説，就算研究了半天也沒研究出來都沒關係，你還可以請教老師或家長，老師或家長教會以後，自己再不斷演算上三五遍，今後再碰到這樣的問題，就再也不會覺得難做了。再比如，我們一次考試得了好名次，千萬不能像石頂真取了天河水那樣得意忘形、自我陶醉，要知道成績只代表過去，否則我們將永遠止步不前。
民間故事是中國傳統文化的重要組成部分，她給人啟迪，教人成長，我們一定要把她繼承下去，併發揚光大。
故事伴我成長作文 8
剛上學的時候，我最不喜歡的就是看書，可是媽媽給我買了很多書，都壘成山了。
每當我看書的時候都會很煩，媽媽讓我讀書的.時候，有時我會看漫畫，有時我會戴着耳機聽MP3，還有時玩玩具，總之我是不會認真看書的。
但是後來發生的一件事改變了我，使我愛上了讀書，也讓我知道書籍是我們最好的朋友。
記得那是一個暑假，一天早晨媽媽出去買菜，出門前告訴我讀完一本書，媽媽走後，我看了一會，書還有三章沒有看完，心想我去玩會電腦，等媽媽回來我就假裝讀到了最後幾句。於是我打開電腦和空調，高興的玩起了遊戲，過了一會我心裏想，不能騙人，所以我把電腦關了，開始認認真真地讀起書來。這本書真有意思，它講述了鯊魚白天睡覺，晚上覓食，還講述了綠海龜吸一口空氣能在水裏待十個小時……它告訴我許多動物一天24小時都在幹什麼，我如痴如醉的讀着彷彿身臨其境。媽媽回來了，我飛快的跑上去，興奮地給媽媽講這本書裏的故事。媽媽説我真是個知識淵博的小孩。
從那以後，我便愛上了讀書，書中有很多知識，我也明白了一句話“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
故事伴我成長作文 9
我生活在一個風景秀麗的古鎮上，這裏不僅有越王勾踐卧薪嚐膽的故事，更有山不在高，有龍則靈的白龍寺傳説。從幼年起，我就喜歡聽這些故事。故事已經成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時代。
記得某個春季，我獲得了我的第一套書——《不一樣的卡梅拉》。剛得到這套書時，我才4歲。我稚嫩的雙手捧着沉重的書籍，一本一本仔仔細細地翻閲。看完一遍之後，我仍愛不釋手：那一幅幅的插畫甚是有趣；圖文結合呈現出的`一羣可愛又勇敢的小雞們甚是討人喜歡。我與她們一起嬉戲，一起經歷困難……與她們在一起，那是我最快樂的時光。
一晃又幾年了，我已成為了一名國小生。有一次放學回家，我坐在書桌前，一眼就看到了她。於是，我又將她拿出來翻閲。我陪着卡梅拉笑；又為她在海上迷失了方向而難過；為小卡門的機制而點贊；也為小胖墩抱怨小黑貓是災星而感到憤憤不平。我又有了些全新的收穫：她們面對困難時的沉着冷靜；對每一個事物都以熱心，誠實相待；她們從來都不灰心，充滿陽光地對待每一天，就算遇上饑荒，她們也以遊戲的方式，從地下挖一粒發黴的燕麥充飢微笑度過。
時光如白駒過隙，轉瞬即逝。等到我再一次將這套書捧起時，我已是國小五年級了。細細地瀏覽，我彷彿也闖進了雞舍中，成為她們其中一名成員，一起冒險，一起度過災難……新讀一遍的我，對此又有了不同的感悟：每一隻雞都是主角，如果缺少其中的一個角色，或許故事就不那麼精彩了。我給她們的故事做了個批註：每一個人都是生活的主角，遇到困難，要勇敢地闖過去，走向成功。若是失敗了，也不能氣餒，要樂觀豁達地面對，靜下心來慢慢地探索，積極地尋求解決之道。
時光荏苒，小鎮依舊。品味書中的故事如同這小鎮一樣經過歷史的陳釀之後，更加濃厚醇香。
故事伴我成長作文 10
我現在的名字叫劉子依，姓劉，名子依，可是到現在，我還不知道關於我名字的故事，那天老師佈置了這樣一個作業：“今天回家都問問自己的家長，自己名字的由來。”一到家我就激動地問起媽媽來。
“媽媽，媽媽，你為什麼要給我起劉子依這個名字啊？”媽媽笑着不緊不慢地説：“你是爸爸媽媽的.孩子，我們希望你永遠和我們心心相依。”我哦了一聲説“：原來“子”是子女的意思，“依”就是依依不捨的意思呀！”
媽媽又説：“我們給你取名字可是一波三折呢！”我問：“Why？”。原來，我原名叫劉禕璇，“禕”指的是美好，“璇”指的是一塊美玉，連起來就是美好的美玉，這是在字典裏找到的，但是在我上幼兒園的時候，當時電腦不普及，在我的獎狀上啊、證書上啊，都打不出這個“禕”字，媽媽怕影響我以後的升學、就業，就改名了，但現在這個字在電腦裏又有了，我心想：時代進步的好快啊！
我的小名叫同同，這也是有來由的，也是非常神奇的，原來我、我爸爸和奶奶的生日竟是一天的，每次三代人在一起過生日，既温馨，又幸福。
我覺得我現在這個名字“劉子依”也非常好，很好寫又很好記，説起來又順口，呵，每當人們叫起我的名字是，我總會想起我名字的由來。
故事伴我成長作文 11
時光，像流水一樣，來匆匆，去匆匆，即使我們抓不住飛逝的時光，但是卻可以讓我們永久記憶。
記得有一次，我和媽媽去棗莊的農村，在那裏看到了廣闊的菜園和家裏院中養的雞、狗。在平房的上面看着下面院子中的小朋友玩耍，坐着小板凳在小矮木桌上有説有笑的吃飯。
那時我的年紀很小，晚上在村裏的親戚家過夜，牀鋪有點硬。早上起夜後來到屋外，涼爽的空氣迎面撲來，不懂事的我問媽媽：“媽媽，為什麼這裏的空氣那麼新鮮涼爽呢？”説着，我用力的`呼吸了一大口帶着泥土芬芳氣息的空氣，感到無比的舒暢。
但是我的天真讓大家都笑了，媽媽告訴我：“城市裏人來人往，車輛多空氣污染就嚴重一些。而這裏沒有來來往往的車輛少，空氣自然就會清新一些了。”
現在想起來，我當時是多麼的幼稚和天真呀。
現在每當我呼吸到新鮮的、帶着泥土芬芳的氣味時，我就會情不自禁地回想起棗莊農村的味道，又感覺和我一起玩耍的小夥伴過來和我説話，又想起了全家一起吃飯，嘴裏隱約還有飯菜的香味，耳邊又響起了大人們的閒談和笑語聲……
雖然我們現在還是童年，可是時光也是一去不返的，我希望用文字的形式把棗莊農村的一切一切都記錄下來，留到以後慢慢回味。
故事伴我成長作文 12
秋天，是收穫的季節。但那也是我與同伴離別的季節，實在是倍感憂傷。
自從那天離別，就再也沒見過他，他曾是我最好的朋友，如今他是否還記得我……秋風蕭瑟，又是一年秋天，我難得去母校“舊地重遊”。那熟悉的教室，那寬闊的操場……還好，一切都沒變。在教學樓的北面，有一片小樹林，那時我們男孩子的天地，不經意間，我看見了他。
“嗨，你好。”“嗨”我們互相打招呼，他曾是年級裏的.運動天才，可現在我並未看見他的熱情。我倆對視了一會兒，不約而同地爬上了大樹，並坐在其中一根樹幹上。我們並未開始閒聊，只是互相凝望着。在這短暫而又漫長的15分鐘裏，不是有楓葉飄過，他們就如同承載着我國小時美好的回憶，如果一定要離去 ，就讓他去吧。此時我的心中有一種似苦非苦，似甜非甜的感覺，一瞬間，我有種想哭的感覺，但我還是忍住了。“是時候了，該走了。”他説，這時，我才如夢初醒，下屬與他道別。在那林蔭小道上，我們頭也沒回過……
四季的秋天，人生的秋天，碩果累累的背後，是離別，而這些果實，僅僅只是慰藉。
故事伴我成長作文 13
臧克家曾説過：“讀一本好書，就像交了一個益友”。這個比喻我覺得十分貼切。在我三、四歲的時候，書就悄悄地走進了我的生活。那時，媽媽經常把《學前五百字》拿來讓我讀。漸漸地，我認識的字越來越多了。
當我五、六歲時，我便可以自己讀一些簡單的寓言、童話，但我也有讀錯的地方，記得我五歲那年，把“它長着一身潔白的羽毛”，讀成“它長着一身潔白的習習毛”。上了國小，我在學校學到了漢語拼音、學會了查字典，這些對我的閲讀有很大的幫助。此時的我已經不滿足於一般的童話、寓言，我開始看一些科技書、散文，有時小説也會出現在我的書架上。後來，我又不滿足看完書就忘的情況，我便把書中的'好詞好句抄在一個本子上，每讀一本新書後都把讀後感寫下來。記得有一次，我讀了一本書叫《獨去青海》我邊讀邊記，當我讀到“風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去不復返”，讓我品味到一種悽壯的美，我便把它背下來。書陪伴我走過了6年的歲月，把無知的我帶近知識的大門，陪伴一起攀登智慧的高峯。我和書的故事永遠沒有終止。
故事伴我成長作文 14
人應當常到大自然裏走走，去感受那大自然空氣的清新，花朵的芬芳。
大自然的樹葉是千變萬化的，包括樹葉的大小，樹葉的顏色，樹葉的形狀，還有樹木的情緒。
徐徐春風吹拂而過，樹葉們時不時地擺弄着它的身體，它很歡快，急促的雨打落在他的身上，他全身都濕透了，她很冷很傷心;酷熱的夏天，在豔陽高照的'日子裏樹上積滿了越來越多的知了，唱着她並不歡快的歌，樹葉們很煩躁……
我在萬象更新的春天裏，關注着樹葉的一舉一動，我抬頭仰望看見幾棵大樹頂端的是，樹葉在不斷的聚攏，密密麻麻的彷彿一片片綠色的雲。
你渴望自己得到更大的能量，讓陽光幫助你，生機勃勃的夏天就這樣來臨了，充足的陽光透過樹葉的葉紋，使樹葉變得更加可愛了。
夏天過得真快呀，一眨眼就到了秋天了。那時，嫩嫩的綠葉已經有點兒發黃了。樹葉自己應該很快了吧，春天發芽，夏天長大，雖然一直在變化，但顏色依舊沒變，現在換上了黃色的衣服，你自由了，你滿天飛舞，穿上嶄新的黃衣，可以自由自在的出門旅行了。
旅行完畢，該回到大地的懷抱裏去了，層層積雪覆蓋住了，漸漸融化了，估計是在等待來年的新生命吧!
故事伴我成長作文 15
在九歲那一年，有是一件事情讓我記憶留心。
那一天是我做衞生，所以要比平時去的要早一些天上佈滿了烏雲，因為走的匆忙説以忘記帶傘了。在上課時我不知不覺的發現外面下起了傾盆大雨嘩嘩的像一支樂隊在唱歌。時間過得很快轉眼見就下課了。學校的人都走了，我默默書包的口袋，發現我沒有帶雨傘我摸出電話卡，打給了在家裏休息的奶奶我急忙的對奶奶説：“奶奶，奶奶快點來接我這裏就剩我一個人了。”奶奶説好，你在等一下我馬上就來了。”時間飛快的`過去了，我忍不住又不撥了一個電話，這是一陣聲音衝我身後傳來“薇薇”，是奶奶呀！我急燥對奶奶説你怎麼才來呀！”奶奶説“我年紀大了，腰痠腿疼，當然很慢。在路上我忽然發現奶奶的鞋已經濕透了，腰要比平時更彎了，頭髮上有着幾滴雨水，衣服另一邊已經被雨淋濕了。我對奶奶説：“奶奶你衣服濕透了。”奶奶説：“沒事的，回家把衣服換一下就可以了。”我的眼淚不知不覺的流了下來。
這件事情即使過去了很久但依然的印在我的心中。
故事伴我成長作文 16
“不經歷風雨，怎麼能見彩虹”，沒有人能隨隨便便的，只有刻苦練習獲得成功。成功像一本書，帶領我們走進光明大道；是一艘小船帶領我們在波濤洶湧的海上行駛。
記得一年，我的音樂，要求讓我們樂隊去上海演出。離去上海還有一天，我們樂隊爭分奪秒刻苦練習，一直練到清晨，我們雖然非常累，但也堅持的練習完了。第二天我們前往上海，華麗的表演現場。那裏人山人海，整個觀眾席都沸騰起來了。參加演出的代表隊陸續入場，我們在台上準備表演，音樂想起來，我們跟着音樂搖擺了起來，隨着我們音樂節奏，觀眾們發出拍手的節奏。整個演出現場活躍起來，當我們表演完了，觀眾們紛紛，掌聲迴盪在我們每個人的耳邊，久久不能退去。
還有一件事是在冬天發生的，就是打雪仗，我們分成兩個小隊，各自新領地，我們紅隊商量好作戰計劃，就一起喊：“紅隊必勝，紅隊加油”。比賽開始，我們隊先派我和小明拿了一個麻袋，去收集雪，小剛、小麗去堆雪球進攻，正好扔中了小紅，對方“死”一人，它們反進攻，被我們防住了，我們又進攻又殺了他們一人，我們隊配合的.非常密切，最後我們取得了。
從這兩件事我懂得團結的重要性，只要大家都，齊心協力就能取得最後的勝利。
故事伴我成長作文 17
書籍是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。書會給我們帶來無窮的樂趣。我是一個愛讀書的小女孩。每當我有空的時候，我都會拿起我最喜歡的書，津津有味地看完。閲讀豐富了我的生活。
我記得我媽曾經跟我説，我學説話的時候，她會拿着一本書，教我認識裏面的圖片。在幼兒園，老師經常給我們講精彩生動的童話故事。從書中，我認識了美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，可憐的賣火柴的女孩，淘氣的皮諾奇.上國小的時候，能自己看《成語故事》的語音版，學會了很多成語的意思，給寫作增加了主題。《海底兩萬裏》年，我很佩服鸚鵡螺號的船長尼莫船長，他的才華和學識都很出眾。另外，在《列那狐的故事》中，我被英雄狐狸蓮娜的聰明才智深深震撼了.漸漸的，我開始看四大古典小説，佩服諸葛亮，《三國演義》用兵如神，《水滸傳》學了108猛男，《西遊記》學了唐僧，足智多謀勇敢的`孫悟空，懶豬八戒，老實沙僧。因為這些書，我的課外生活更加豐富多彩。
書，就像我的一個好朋友，越來越離不開。它給了我很多快樂，讓我的知識越來越深刻。我會繼續在知識的海洋裏游泳，快樂的成長！
故事伴我成長作文 18
中國紅旗，是英雄的象徵，中國紅旗是英雄們奮鬥的榮耀。
小時候我很喜歡藍色，但是我長到十歲，也就是現在，我才知道紅色代表着什麼，比如偉大、榮耀……我閲讀了歷史，看見了無數英雄的戰鬥、創造、建造……我彷彿看見我就是一個戰士，在和無情的敵人戰鬥着。
紅色是英雄們努力奮鬥而獲得了一個榮耀，是無數人民想得到了一個傳承，它是我們中國的象徵。
在熊熊烈火中，中國人是一個個勇敢的將軍，是無數傳承紅色基因的勇士，他們走過一片紅色的草地，走過一個個掩埋一具具屍體的橋，走過……
在鮮紅色的國旗之下，傳承了紅色基因的同學們，看，他們在舉起手敬禮。
那些先輩們是紅色的傳承者，前輩們用自己的'生命染紅了國旗，染紅了中國，染紅了無數的國小生。
每當我翻開歷史的時候，我都受益匪淺，彷彿有無數的英雄們戰鬥，深深地印在我的腦海裏。
我愛中國，也愛那些英勇的戰士們。
沒有你們哪有我們的新中國，我深深地愛上了祖國和戰士們！
故事伴我成長作文 19
如果你根本就不懂得她的心意，那麼到底該如何，才能夠讓她們幫到你呢。如果你根本就不嫌麻煩，不厭其煩地付出，那麼到最後，他們所作所為沒有給你足夠的回報，你真的不會心生抱怨嗎。
我想，這個道理大家應該都明白，只是説與不説的區別罷了。
在那樣的故事背後，我看到了語言，看到了詛咒，看到了他們臨死之前所有的無奈，其實都只是一場阻擋罷了。他們無法去印證着一個故事的重要性，卻也在自己探索故事的時候，發現了自己的愛情。
映入眼簾的是一片綠色，那是最接近大自然的地方。隨風吹動，而自由搖擺，我相信，這是大自然的聖意。
我在等待，其他人也突然説了一個故事的由頭，我們從最開始的那個七點開始，就把這一期都當成了一個暴露的緣故。
也許他們終將無法想象，這樣的身份，原來也會成為最後結果的一個想象，如果這樣的家族仇恨，會延續更加久遠，我想我們即便是身處其中，也未必把這一切的.精髓，都能夠學到手。
或者是，整個人的轉變，都開始進入了一個全新的方向吧。但是這樣的面對，遲早都是需要一個精神的過節的，我們何必總是那樣的擔憂，也許他們不會擔心，到最後會破罐子破摔，但是我們卻仍舊有自己的決心和勇氣。
故事伴我成長作文 20
“別別摘，手手下留情啊啊！”媽呀，人類咋那麼殘忍啊，一棵小花的生命也不放過啊。
你們問我是誰呀，我就是剛才那棵小花中的精靈，他們有沒有想過，我們也是有生命，也是有思想的啊，在這個大千世界，不光是人類，還有許許許多多的生命，只是沒有去注意而已。如：大樹伯伯。花姐姐。草婆婆。現在人類不僅僅亂砍伐大樹伯伯的家族，還殘忍地將花姐姐從和她朝夕相伴地土阿姨身上拔下來，還害得我總是搬家，每每看到這樣的`場面，我總是忍不住留下我寶貴的淚水，可是人類之中還是有好人的，就是在那天我看見......
我看見一羣脖子上帶着紅領巾的國小生向我走來，啊！難道他。他們發現我拉？！
“哎，莉莉，這些花朵真可憐啊，我們把這些花草在種回去吧！”哎，真是愚蠢的人類，花姐姐都被你們拔下來時，就註定死了，雖然這樣想，可是心裏不知什麼時候一股暖流流進我的心。
當我聽到這些話時，我才確定，人類也是有好的，我真希望所有的人類都能像他們一樣。
故事伴我成長作文 21
秋天到了，大地脱下綠衣，換上了秋季那五彩繽紛的衣服，真漂亮啊！
田野裏，大雁媽媽讓小雁去看看秋天到了沒有？
小雁來到山坡上，它看見山坡上有一棵棵楓樹，，楓樹上的一片片紅葉不斷地從樹上落下來，小雁從地上撿起一片落葉，持續往前走。
小雁來到草地上，它看見有一大片的菊花。菊花的姿態各有千秋：有的昂着頭，像貴婦人那樣穩重；有的彎着腰，像羽毛般輕柔；有的低着頭，像羞答答的小姑娘；有的蓬着頭，像一頭捲髮；還有的'恰似一掛瀑布傾瀉而下。小雁丟了楓葉，去摘了幾朵菊花，用翅膀捧着，持續往前走。
小雁又來到了果園裏，它看見蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，四周散發着蘋果的香氣，真讓人饞得直流口水啊！小雁又扔了菊花，捧着蘋果回家了。
小雁回到家，把它看到的風景奉告了媽媽，媽媽説：“你看，楓葉落了、菊花開了、蘋果熟了，這些都奉告我們秋天已經到了，我們也應該回到暖和的南方去過冬了。”於是，大雁媽媽就提着旅行包，和小雁一起飛向暖和的南方。
故事伴我成長作文 22
書，在莎士比亞眼中是“營養品”，被高爾基喻為進步的階梯，但對我來説，卻是一個“害人的傢伙”。
也許你會覺得奇怪，好端端的書，怎麼會成為“害人的傢伙”呢？原來，我和書之間，還有一段小故事呢？
某天的一個晚上，我在家做完作業後，就迫不及待地捧起《哈利·波特》，津津有味地看了起來，不知不覺時間到了9點整。這是，媽媽就像往常一樣嘮叨開了：“9點啦，該上牀睡覺去了”，“趕快睡覺，多睡覺才能長高”，“不要看書了，再看把你的書給撕了”，聽到這話，我一下子怔住了，要知道這書可是從圖書館借的.，撕了可完了。
於是，我迅速把作業整理進書包，很不情願地走進卧室，燈還開着，我偷偷地躲在牀的一個角落，繼續看書……不知不覺，媽媽已經來到我的牀前，無奈地説“你真不自覺呀！”我嚇了一跳，連忙把書藏進了被窩，笑嘻嘻地發出“啊啊”聲。媽媽帶着憤怒的表情離開了房間，並把燈給關了。
書啊，你那精彩的內容深深地吸引着我，害得我被媽媽批評，你説你呀，是不是一個“害人的傢伙”，而我，就成了一個“受害者”。
故事伴我成長作文 23
因為雙方父母不太同意他們早戀，所以他們被迫分開了。楚歌的母親要求他去美國完成學業。臨走的最後一天，他們相約在他們曾經有過許多美好回憶的櫻花園裏見面。
楚歌牽着小雪的手，在櫻花的懷抱下走了很久，櫻花落在了他兩的身上，似乎顯的很悲傷。他兩也沉默了很久......是楚歌打破了這種沉默："我要走了。"
"恩。"
"我走以後，你要好好照顧好自己。"
"我知道。"
接着，楚歌從口袋裏拿出兩個小瓶子，説："這是我用櫻花做的香料，你一瓶，我一瓶。20年後，我們仍舊在這裏相見。"小雪接過櫻花瓶，臉上有了一絲笑意，但又笑不出來。因為她馬上要和楚歌分別了。
"你會等我嗎？"
"會，當然會。"
"我......我要走了。"
楚歌輕輕的在小雪的臉上吻了一下，依依不捨的`走了，時不時的還要回頭看一眼。而小雪呢？眼淚奪眶而出，用力的揮着手向楚歌道別。
就這樣楚歌走了......
故事伴我成長作文 24
“叮鈴鈴”鬧鐘吵醒了我，我睜開眼睛，看見自己的身體又白又細，像一隻粉筆。“啊！”我大叫了一聲，發現自己竟然粉筆盒裏！
這樣不行！我用盡全身力氣站起來，可是一點用都沒有。現在的我沒有手也沒有腳，費勁了好久，還是“竹籃打水一場空。”
沒辦法，我只好四處張望，發現身邊全是粉筆，想到自己以後就只能是這樣子，不禁傷心地大哭起來：爸爸媽媽我再也見不到你了。我好想你們
過來一會，聽到有人過來了。原來是老師來了。老師順手拿起我往黑板上寫字。看到老師拿着我，我拼命喊着：“老師，老師，是我啊，我是”話還沒説完，我就發現身體好痛已經斷了一截，血還不停地流，疼痛越來越明顯。
老師沒有聽到我的呼喊，一直不停地在寫，我覺得自己支持不住了，生命也似乎走到了盡頭沒想到在這時，我回到了自己的'身體。我看到粉筆似乎在對我説：“雖然我們只是一種工具，但是我們心甘情願付出，不求回報。希望你也可以珍惜我，不要隨便把我折斷亂扔。”
想到自己老是拿粉筆亂塗亂畫，我的臉不禁紅了。於是我很認真地想和粉筆道歉，可是猛地一起身，發現原來是一個夢。
這個夢，讓我深深地感動於粉筆甘願付出不求回報的精神！
故事伴我成長作文 25
晚上打完羽毛球回到家，已經是汗流浹背，甚至頭髮上還不時有汗珠滴下來。我趕緊拿出茶杯，向飲水機跑去。按下開關，嗯？水在哪裏！仔細一看，裝滿水的桶裏，水已經不見了，只剩下一個空瓶子。於是，我又跑到廚房，倒了一碗水，剛喝到嘴裏，就吐了出來。“啊！真的很熱，真的很熱……”我媽聽到我的叫聲，從屋裏出來，笑了起來，撫摸着我的頭説：“傻孩子，這是我媽剛做的開水。喝了就不熱才怪！”
為了快速把開水變成冷水，我把裝滿水的.杯子放在冰箱的冷凍室裏。過了一會兒，我只聽到砰的一聲，打開了冰箱的門。我只看到東西兩面躺着幾塊玻璃，開水濺了冰箱一地。啊！我那杯開水沒了。如果我知道會這樣，我不會把裝滿水的杯子放在冰箱裏。真的很後悔。
為了找出杯子壞的原因，我打開電腦，準備從中學習。原來這是因為熱脹冷縮。當你往杯子裏倒熱水時，杯子會向外膨脹；當你把杯子放在冰箱裏時，它會在冷的時候向內收縮。這一冷一熱，一膨脹一收縮，奇怪的是杯子沒有爆炸
故事伴我成長作文 26
我們每一個人都應該讀書，因為讀書可以讓我們學習更多的知識，懂得更多的道理。我從二年級的時候，媽媽就開始讓我讀書，每天晚上放學回家後，我就遨遊在知識的海洋裏，盡情的歡樂。
我看的書有許多，在這一些書裏有：安徒生童話、伊索寓言、世界上最魔幻的童話等等，其中令我印象最深的是一篇童話故事，名字叫《治懶病的魔羊皮》。這篇文章主要講的是：從前有一户人家，女兒到了出嫁的年齡，可就是特別的懶。一天，一個小夥子來到她家求婚，媽媽很願意的答應了。第二天早上，小夥子出去幹活，告訴妻子在我回來前要把午飯做好。可是到了中午，小夥子回來看到午飯沒有做好，便取來一張羊皮，把羊皮貼在妻子背上，用棍子朝羊皮上打，妻子一動也不動，只是眼淚刷刷往下掉。第二天又是這樣，可是到了第三天，丈夫並沒有用棍子打妻子，回來時，午飯已經做好了。從此，這個女兒變了，她變得很勤奮。這篇文章告訴我們：懶惰是人最大缺點之一，勤勞是人最大美德之一。改變一個人的缺點，有時是需要一些巧妙的辦法。
讀書其實對我們每一個人都有很大的'幫助，因為每一本書中的每一篇文章都有它對我們的啟發，這樣，我們以後就會懂得更多的道理，做一個懂事的好孩子。
故事伴我成長作文 27
驢媽媽生了三個寶寶，驢一，驢二和小驢。有一天驢媽媽帶着三個寶寶到河邊吃青草，忽然發現一隻大灰狼在河邊喝水，驢媽媽嚇壞了轉身就跑，驢一和驢二也跟着媽媽跑，因為他們吃很多飯個子長得高所以跑的比媽媽都快，一下就跑遠了。
小驢個子有點小跑在最後面，大灰狼聽到了跑步聲，回頭一看：“唉！怎麼沒有人？可能我聽錯了。”原來小驢很聰明跑到樹後面了藏起來了。大灰狼繼續喝水，小驢悄悄地爬到樹上，大灰狼聽到了聲音，發現了小驢，説：“你快下來！”小驢説：“我就不下來。”它掰了個樹杈做了彈弓子，用果子當石頭，啪啪把大灰狼的眼睛打瞎了，大灰狼疼得在地直上打滾。
小驢打電話110給警察叔叔，他們是驢警察。“警察叔叔我在河邊這裏有個大灰狼，我找不到我媽媽和兩個哥哥了。”一會警察叔叔來了，幫小驢找了驢媽媽和驢一驢二。然後把大灰狼帶到了警察局，因為大灰狼的眼睛瞎了，驢警察當然很容易就抓到它。
然後驢媽媽帶着三個驢寶寶又去公園吃草去了，他們吃到了香香的'草，然後回家睡覺了。
故事伴我成長作文 28
每當我看見書櫃裏那一本本的書籍時，心裏不禁激起一陣喜悦，可你知道嗎？我曾經一點兒也不喜歡看書。
記得那年，媽媽捧着一疊厚厚的書，走到我身邊笑眯眯地説：“今天我幫你買了幾本書，兩個星期內看完三本書好嗎？”“不好！”我不假思索地説。“為什麼不好！你看看隔壁的蘭兒，兩個書櫃塞滿了書，可你的書呢？只給你半個書櫃都都嫌大。”媽媽放下書，皺起眉頭，氣呼呼地説。“那好吧！”我口是心非地説。媽媽聽了點點頭便走開了，我見了心裏一邊想讀課外書好嗎？一邊把書放到了一邊。兩個星期後，媽媽再一次走到身邊，輕輕地説：“三本書看完了嗎？”聽了這話，我才知夢初醒，心想：怎麼辦？我一本書都沒有讀，這回要被罵了。
媽媽見我板着一張臉，心平氣和地説：“是不是沒看完呀！沒關係，再看一個星期吧！”媽媽拍拍我的腦袋，走開了。我見媽媽那和藹可親的.笑容臉紅了，自言自語道：“我不能讓媽媽失望了。”説着便拿出了《夏洛的網》看了起來，過了10分鐘，我竟然被這眼花繚亂的字眼迷住了，我會因為夏洛嘔心瀝血地為威爾伯織網而感到……我們可以一日不吃飯，一日不睡覺，卻不可以一日不讀書，所以讓我們“好讀書，讀好書吧！”
故事伴我成長作文 29
我有一個精緻的中國結，是學校組織去秋遊時買的。
我的中國結可漂亮了，它的“頭”就像一朵葵花一樣，還繫着兩個可愛的小鈴鐺，中間的.“肚子”是一個五彩繽紛的小球，最後就有一些長長的絲線，真像老爺爺臉上的鬍鬚一樣。
我把它掛在客廳顯眼的地方，有一次姑姑和表妹來我家做客，表妹對這個中國結讚不絕口，姑姑就對這個中國結歎為觀止，調皮的表妹還不時地摸摸它。
我想中國結為什麼那麼受人歡迎呢？我就問媽媽，媽媽説：“因為他們知道自己是編織中國結的一部分，也代表着炎黃子孫心連心的象徵，所以才那麼受歡迎。
中國結也叫同心結，它或象徵着幸福或隱喻着愛情，或呼喚着友誼，或讚美着生命；有的是喜運的標誌，有的是智慧的圖騰；它烘托着歡樂，燃燒着熱情……它還代表着幸福還有中國人對未來的憧憬所以我喜歡中國結。
中國結是中國的傳統文化，是中國特有的民間藝術，體現着我們中國人的聰明才智。中國結最大的特點是每個結從頭到尾都是用一根線編制而成，每個結都有它的編造規律，每個結又都有不同意義。
我非常喜歡我家的中國結因為它代表着東方的神韻，滲透了既古老又現代的文明。
故事伴我成長作文 30
在我的相冊裏，有這樣一張相片──我站在一個巨大無比的火箭旁，做着“Ｖ”的手勢。那是我在西昌市酒泉衞星發射場參觀時拍下的。
那天，我和爸爸、媽媽還有幾個小朋友，跟着曹叔叔來到酒泉衞星發射場的一個倉庫裏，我和幾個小朋友歡呼起來──親眼看到了即刻上天的“神舟五號”火箭。解説員走過來對我們説“這個火箭經過製造和檢驗共花了好幾年的`時間，頭部裝有導航系統，我們這裏的電腦可以直接監控；中部是主體部分，火箭脱落等都由它來操作；後部是引火的，這東西很靈敏，就連一根頭髮掉上去都會引起爆炸。”
參觀了“神舟五號”火箭，我們又來到展覽館，我和幾個夥伴走到火箭模型前，那火箭模型跟真的沒多大區別，可真大呀！觸摸着這龐然大物，真是有説不出的高興和感受——什麼時候能坐上它到太空暢遊那多爽啊！對了，這個“巨人”旁邊還有一個地球模型，它上面標明瞭所有的地方，而且還標明瞭火箭要去的地方，然後在哪裏降落，還有……
“神舟五號”是我國的驕傲。你肯定以為我是編的，不信？有照片為證！
故事伴我成長作文 31
這天下大雨，我在教室裏很着急，因為沒帶雨傘，我生怕中午放學會被淋成落湯雞。
到了中午，同學們陸續回家了，我慌張地在雨中奔跑。可是雨太大了，我只能向同學借傘。幸好小a同學有兩把傘，就慷慨地借給了我一把。我撐着這把來之不易的雨傘，艱難地走在大雨中。忽然，一陣風颳來，傘被吹來的樹枝颳了一條縫。我心想，這下慘了！
下午上學時，我給小a同學説了這件事，她很生氣地説：“這把傘是我爸爸送我的生日禮物，對我很重要。我以後不會再和你玩了！”聽完她的'話，我很傷心。
後來我去了很多家店，都沒有找到一模一樣的雨傘。我想了很久，就買了一把白色的傘，用我最愛的水彩筆在傘上畫了一隻小熊，還給那隻可愛的小熊穿上了粉色的小裙子、白色的小鞋子，最後又給它戴上了金色的愛心髮卡，真是無比可愛！
第二天，我來到學校，把這把傘送給了小a同學，説：“對不起，這把雨傘上的畫是我親手畫的，雖然不好看，但卻是我的一片心意，請你原諒我吧！”她感動地説：“沒關係，我之前不應該對你説那樣的話！”就這樣，我們和好了。
從此，我們成為了好朋友，一起共用那把有故事的雨傘！
故事伴我成長作文 32
“叮鈴鈴”上課了，今天我們來到了課堂，老師告訴我們現在要玩一個遊戲，名字叫做：沙盤遊戲。我們要擺出來自己印象最深的家庭故事場景。
我擺出來的是在寒假時和爸爸媽媽，舅舅舅媽還有我和表弟、表妹去北京天安門玩的場景。記得我們在天安門那買了一盒玻璃球玩，去故宮買票時還要排隊，排的隊都快排到天安門外面了，一眼望去真是人山人海啊！排了很長時間的隊才排到我們，買完票剛進到故宮裏面的時候我感覺有點陰森森的，但是我一點都不害怕，反而覺得很莊嚴。故宮裏面有好多的文物，都是古代的一些字畫，還有一些我們沒有見過的'不知名的東西，裏面還有皇上的寶座呢！裏面的畫，畫的非常漂亮；字寫得很工整，特別好。我和表弟表妹玩着的玻璃球還丟了很多，我們都很傷心，表弟都還哭了呢，但是我們把他哄好了。從故宮裏出來後我們又拍了幾張照片作為留念。雖然最後我們的玻璃球都丟了，但是我們今天玩的真的特別開心。
叮鈴鈴，下課了，我揹着書包回到了家。
故事伴我成長作文 33
轉眼間，我已經是一位六年級的國小生了，望着那條鮮豔的紅領巾，它已陪伴了我整整五年了，每當看到它，就會想起我與它之間發生的故事。
那是一個晴空萬里的早上，只聽見我們莊嚴的.宣誓後，六年級的大哥哥大姐姐給我們戴上了一條紅領巾，從那時起，我便要擔負起身為少先隊員該做的義務。那是三年級的時候，下午放學，我坐上了公交車，打算回家，車上只有一個空位了，我連忙飛奔過去坐下了，我哼着小曲，車子又開了一站，這時上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，我猶豫不決，心想：我該不該把座位讓給這位老奶奶呢？自己坐在座位上多舒服啊......正在這時，我突然望見了掛在胸前的紅領巾，心想：我應該讓座位，因為我是一名少先隊員。於是，我毫不猶豫地站了起來説：“老奶奶，請坐。”老奶奶坐下了，我無意間又望見了胸前的紅領巾，她對着我微笑着，好像在説：“你做的對！”......
就是因為這條紅領巾，讓我明白了應該怎樣做人......謝謝你，紅領巾！
故事伴我成長作文 34
很多故事，它或許都沒有華麗的詞藻來裝飾，可是，它那扣人心絃畫面卻令人難忘。就像——它。
一個小女孩，一次偶然，發現月亮上住着一位老人。她拼命地朝老人招手，但老人看不見，依然無動於衷地一個人坐在木椅上。
看到這裏，我不經想問，老人，他為什麼會在月亮上？他凝視藍色的'星球，是在等待着什麼嗎？
視頻繼續播放：一天天過去了，聖誕節到了。小女孩又想起了這位老人，她送了他一份禮物——一台望遠鏡。
當老人看到這緩緩落在他手上的禮物盒時，他年邁的手顫抖了起來。是啊，這或許是他收到的第一件禮物吧，畢竟，大家都遺忘了他，只有小女孩記得。我想，如果換成我，我也會這樣吧！
當老人通過望遠鏡看到小女孩時，我發現，一滴滾燙的淚珠順着他的眼角滑落。或許是激動，也或許是傷心吧！
一幕終，回憶剛剛的畫面，我不禁想起了一句歌詞“那個星球太遠了也想陪他這一場”。小女孩她是多麼想陪一陪這位老人，可她做不到，只能送給他一台望遠鏡，但我想，這或許就是世上最傳情的美好祝願吧！願情長留，或許，那只是微不足道，但是，卻讓人永遠銘記！
故事伴我成長作文 35
暑假的一天晚上，外婆突然在門口點起了蠟燭。我很奇怪，問她：“幹嗎點蠟燭呀？”外婆説是什麼菩薩的生日。我心想：“管他什麼菩薩的，不過點蠟燭好像很好玩，去看看吧。”
我來到門口時，蠟燭已經點好了。外婆他們正等着蠟燭被風吹滅。我也加入進去，數着滅了的蠟燭。數着數着，我覺得很沒勁，就把弟弟也叫來了。我跟弟弟商量，最後一個滅蠟燭的是冠軍。
我倆注意地看着，數着。“4個，5個，6個……咦，怎麼只有5個了？”我驚訝地説。
於是我更加仔細地注視着這些蠟燭。過了一會兒，一陣風吹來，一支蠟燭滅了，我剛數“6”，卻見吹來一陣南風，把與它相鄰的那根稍微長點的上的火吹了一點到那枝滅了的蠟燭上面。因為長的蠟燭總是幫助短的蠟燭，所以我們把它們稱為“兄弟倆”。
過了一會兒，蠟燭幾乎都滅了，只剩下這一對“兄弟”。一陣風颳過，吹滅了“弟弟”。我們正打算宣佈“哥哥贏”的時候，突然來了一陣南風，“哥哥”趁着南風，把自己唯一的.一點火焰送給了“弟弟”，自己卻滅了。
“哥哥”救了“弟弟”四五次，可“弟弟”沒能盼到使“哥哥”重新燃燒的北風，就被一陣強烈的東風永遠的奪去了生命。
故事伴我成長作文 36
雖然不喜歡夏天的悶熱，但是卻喜歡每天晚上吃過飯，搬一個小凳子坐在門前那棵大樹下乘涼，有時還會有一羣村裏的人在那裏聊天打撲克兒。是我最喜歡的事就是纏着我的爺爺給我講故事了。
我的爺爺是村裏的故事大王。他參加過紅軍走過草地，當然還上戰場打過鬼子。可以説他是一個老紅軍了，而我們這羣孩子就喜歡他跟我們講一講那個年代發生的故事。讓我爺爺記憶深刻的事就是長征過草地，他總是不厭其煩的給我們講他過草地的時候的故事。那個時候，隊伍缺少吃的`，他與班長就跑着挖野菜，然後燉成一鍋，然後分着吃，那一路走來，爺爺瘦了20斤，但是心中卻有一個目標，那就是走出這片草地。
而我們也聽的津津有味。有時候爺爺講到動情的地方，不禁落淚，我們也跟着抹眼淚。他總是給我們説那個年代是一個生不如死的年代。與現在比起來簡直是天壤之別，每次爺爺講完一個故事，我們總纏着他讓他再講一個。爺爺總是找各種理由推脱，我知道，他是不想再回憶以前的事情。那個年代都事。
故事伴我成長作文 37
名字，可不是與生俱來的，他是父母、及長輩對我們所寄託的希望。我想每個人的名字肯定會有不同的含義。我願意和大家分享我的名字。
我的名字李朝薈朝的意思就是有朝氣，薈的意思是人才薈萃。連起來就是有朝氣人才薈萃的意思。
説起這個名字還有一段故事。以前，我姥爺給我起了很多的名字，其中就有李朝薈這個名字，把許多的名字寫在了一張紙上，給了爺爺，爺爺看了看説都不行，就李朝薈這個名字好。媽媽告訴我之所以爺爺選中這個名字。是希望我能有朝氣，人才薈萃。因而，我便有了“李朝薈”這個名字。在我記事以後，爺爺叫着叫“朝薈”。那聲音除了讓人感到親切外，更多了一份對我的希望。可年幼無知的我。
無法領會爺爺對我的那份殷殷的希望。時常犯下錯誤而讓他老人家失望。可如今，爺爺走了，去了一個遙遠的地方。爺爺再也無法看到“朝薈”優秀表現了我不斷的努力，使自己成為最棒的'國小生。我想爺爺在天之靈也一定會為我高興的！我會用我的實際行動證明我是一個朝氣蓬勃，人才薈萃的“朝薈”。
這就是我的名字——朝薈。
故事伴我成長作文 38
我和書有着説不出的緣分，只要一拿到書，我就會愛不釋手，想停也停不下來。
我平常出入最多的除了家裏和學校，也只有書店了。我最喜歡去書店看書，因為那裏有空調，也很安靜，最重要的就是沒有人和我搶書，（因為我的弟弟他也是個小書迷，很喜歡和我搶書看。）是很好的看書聖地。
每到星期天，我總是早早地就來到了書店。我坐到椅子上，熟練地拿起一本書看着。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。
時間慢慢流逝，轉眼間到了中午，肚子不爭氣地“咕咕”響了起來，可我又不想棄書而去。正當我左右為難時，一個香噴噴的`小麪包出現在我面前。“吃吧，小書蟲！”聽着熟悉的聲音，我慢慢地抬起頭，“姐姐！！你怎麼會在這兒？！”“你呀！”老姐一邊用手指頂着我的腦袋，一邊利索地搶過我手上的書。“整天就知道看書，餓壞了怎麼辦，快把這吃了。”等我把食物解決得一乾二淨，老姐才猶猶豫豫的把書交換給我。
看到我可愛的書從魔爪中出來了，我露出了一個燦爛的笑容，一把奪過書，又津津有味地讀起來。一邊的姐姐也只能搖頭歎息。
雖然媽媽和姐姐反對我看書，但還經常用詩詞“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”來鼓勵我看書。
故事伴我成長作文 39
我姓鄭，名陽。顧名思義，爸爸媽媽希望我是個陽光的女孩，而且我出生的時間正好是早晨6點33分——太陽剛升起的時候。除此之外，我媽媽姓楊，取之諧音，我的名字便有了三重含義。
我特別喜歡陽這個字。阝代表耳朵，日的意思便是太陽。用耳朵傾聽太陽，是多麼美妙而奇異的`感覺啊!
我有兩個好朋友，一天我們圍在一起，想着互給對方取個綽號，用名字的諧音取。一位同學叫湯媛，還有一位叫片兒川。只剩下我了，我絞盡腦汁地想陽字的諧音。這不，想出許多：陽桃、陽肉串、烤陽肉可是我都不滿意。忽然，片兒川靈機一動：不如你叫陽春麪吧，字一樣，和我一樣都是面。我歡呼雀躍。我要感謝我的名字，讓我和好朋友組成了麪條CP。
不過有時我也很苦惱。我曾搜過百度，發現重名的人有許多許多，我便希望我的名字是獨一無二的，就算做不到獨一無二，也要特殊些。當我走在公園，聽見有人在叫陽陽，回頭一看，原來是在叫別人，心裏別提多尷尬了
不過總體來説，我還是很喜歡我的名字。這就是我的名字的故事。
故事伴我成長作文 40
有一天，狐狸下山去玩。它看見有些人類在公路的收費站上收錢，靈機一動，拍着腦袋説：“哎呀，我怎麼沒想到這麼好的發財之路呢！”
説幹就幹，狐狸馬上上山，選了一條路。它拿來斧頭，簡單地修了路面，便劈下一塊木板插在岔道口，上面寫着：“此路歸我狐狸管，要過此路請交過路費。”
過了一會兒，虎大王從這兒經過。狐狸見了，眼珠子滴溜溜一轉，連忙點頭哈腰地説：“喲，這不是大王嗎！狐狸我十分榮幸您能光臨本小路！瞧，這路面剛清掃過，快過吧！”老虎正要走過，狐狸不知從哪兒弄來了一個相機，説：“大王您真英俊，不知能否與在下照張相呢？您愛民如子，一定會答應的！”“來來來。”老虎的話音剛落，合照就拍成了。虎大王走後，狐狸忙把照片洗出來，然後貼在木牌上。
又過了一會兒，來了一隻小白兔。狐狸雙腿一跨，亮起斧頭，擋在馬路中間，它大聲吼道：“此路是虎大王批准我開的.，想過去快拿過路費！”小白兔見狀，連忙付錢。
不一會兒，又有許多小動物相信了狐狸的鬼話，乖乖地交錢了。狐狸的“生意”越來越紅火。
從此，狡猾的狐狸借用老虎的威名謀起了私利。
故事伴我成長作文 41
在不知不覺中，我長大了。在成長的過程中，有成功的喜悦，有失敗後的傷心。但是有這樣一件事情一直讓我記憶猶新的.——那就是在一次假期裏，我通過自己的努力學會了自由泳。
一天，我在電視裏看到一個游泳運動員的游泳姿勢非常優美，就跑去問爸爸，並把剛剛看到的姿勢學了一遍給他看。爸爸笑着告訴我：“這個姿勢叫‘自由泳’，你想學的話，我來教你吧！”聽了爸爸的話，我連聲叫道：“好棒啊！好棒啊！”
第二天下午，我跟爸爸來到游泳館。爸爸先給我表演了一個自由泳的來回，我看了羨慕不已，也就跟着跳了下去。於是，爸爸開始給我講解自由泳的姿勢要領。聽了爸爸的講解，我便開始練習起來。這樣半小時後，我的動作便熟練很多。最後練習頭部的動作，這次可害得我沒少喝水，爸爸看到我這副樣子，深深地歎了一口氣説：“算了吧，我們還是改天再學吧。”我也很氣餒，就垂頭喪氣地跟着爸爸回家了。
再一次游泳時，我想起了上次爸爸告訴我的自由泳要領。於是，我便嘗試着練習起來，沒想到這次一下子就成功了。我像魚一般在水裏自由地、開心地遊着，感覺好極了。
後來，我再去游泳的時候還給爸爸表演了一番，爸爸連聲誇我是個棒孩子！
故事伴我成長作文 42
我今天上午看書時看到了一篇故事，叫《范仲淹苦讀》這個故事講的是宋代政治家，軍事家，文學家范仲淹。
在他小的時候就立下了“以天下為己任”的志向，並且説過：“一個人如果不讀書，沒有抱負，即使能吃好何好，我看也沒有大意思。”為了實現自己的`抱負，范仲淹勤奮苦讀，忍受了常人不能忍受的艱辛。他家境貧寒，上不起學。他一人住在一間僧房裏，晝夜攻讀，累了，就用涼水沖洗頭腦。睡覺時，往往連外衣都不脱，免得耽誤讀書的時間。家裏糧食不夠吃，范仲淹每天煮一鍋粥，等粥涼了，凝成塊後，用刀切成四份，早晚各吃兩份，就着鹽浸的野菜充飢。
由於范仲淹長期堅持刻苦學習，終於成為一個能詩善文，文武雙全的政治家，軍事家，文學家。他為老百姓做了很多好事，實現了他“先天下之優而優，後天下之樂而樂”的抱負。
我讀完了這個故事以後，讓我很感動，范仲淹在那樣堅苦的條件下還能堅持刻苦學習。而我們現在坐在明亮的教室裏學習，還有什麼藉口不好好學習，我要把范仲淹這樣的精神作為我的榜樣，以後也要刻苦學習長大後做個對社會有用的人。
故事伴我成長作文 43
大家在生活中，一定經歷過風風雨雨，一定也有童年快樂的足跡，我向大家説一説我的成長故事，裏邊包含着成長，也包含着快樂。
去年的時候，我和好朋友一起去我們住的'後院玩，我們到了後院完，看見幾個哥哥在爬房頂，好朋友拉着我過問到：“你們在玩什麼？”“爬房頂唄。”一個哥哥回答到，“你們也想玩麼？”另一個哥哥問，我不假思索地説：“當然當然！”然後，他們就讓我先爬了，我爬了好幾次都失敗了，我的朋友説，我們輪流來，大家都一次次失敗了，終於輪到了我，朋友又説：“大哥哥都失敗了，更別説你了！”“不行，我一定能成功！”大家被我堅定的話語弄的很無奈，所以讓我爬了。
我咬緊牙關，扒緊石塊，一瞪就上去了，我不敢相信我已經爬上去了，大哥哥都問我怎麼爬上去的，“就是。”
朋友打斷我説；“她能上去不一定就能下去呀！”我被這句話説的很不是滋味，所以不服的説：“等着吧！”
我小心翼翼地下去了，朋友看得目瞪口呆。
從這裏邊我體會到了我長大了，從小時不會走路到能爬到房頂，中間經歷了許多風雨，從中，我還懂得了一個道理：不經歷風雨，怎能見彩虹。
故事伴我成長作文 44
“刷刷刷，嘩啦啦！”咦，王奶奶不在家，怎麼家裏會有洗衣服的聲音傳出來呢？
又是小紅在幫王奶奶洗衣服，那些衣服被小紅洗地乾乾淨淨，小紅準備出去曬衣服。這時，王奶奶回來了，看見小紅所做的一切，王奶奶流下了感激的淚水，一把抱住小紅激動不已：“真的太謝謝你了，孩子，你的`幫助讓我很幸福！”王奶奶説。小紅輕輕拍着奶奶的後背安慰地説：“王奶奶，這是我應該做的。您一個人生活，什麼都不方便，以後我會經常來看您的。”小紅説完就走了。
有一次，小紅考試考砸了，不敢去王奶奶家，這回王奶奶急地直跺腳，就趕忙去小紅家裏，王奶奶知道了小紅考試考砸了，她的媽媽一定會打她，王奶奶想到了一個好辦法：今天我去你家裏説一下，就説小紅很乖啊，每次都過來看我，還幫我洗衣服……
小紅的媽媽回來了，聽到了王奶奶的一番話，就誇起了小紅，小紅心裏美滋滋的，明天小紅來到王奶奶家裏，幫她洗完衣服曬完後給了王奶奶一個大大的、温暖的擁抱。
這時，幾隻小鳥嘰嘰喳喳地落在屋外的大樹上。它們看到屋裏的情景，也唱起了歡快的歌。
故事伴我成長作文 45
我們在剛剛出生的時候，或者是我們還沒有出生的時候我們就有了一個充滿父母期望很高的名字，這個名字有可能是兩個字也有可能是三個字，還有可能是四個字，不管名字的字數的多少，但是都包含着父母對自己的`孩子的期望值時非常高的。
我的名字就是叫王昊哲，我的姓氏是王，這是因為我的爸爸姓王所以我也姓王，這是理所當然的事情了，而我的第二個字是“昊”這個字，我媽媽説這個“昊”字有兩個意思，一個是希望我在晴朗的天空下長大，就是希望我健健康康的長大。而我的名字中的第三個字就是“哲”這個字，對於這個字的意思我已經忘了，媽媽對我説原來給我起名字的時候應該叫“王哲昊”但是一直沒決定好，這個時候我爺爺説叫王昊哲好了，於是我就叫了王昊哲了，這個就使我名字的由來。
我還有一個筆名叫做“如日東昇”，其實我也沒想起筆名，可是有一天邢老師讓我們起筆名，於是我就起了“藍輪升”這個筆名但是媽媽又給我起了“如日東昇”這個筆名，我覺得“藍輪升”有點女孩子氣，於是我就選了 “如日東昇”。
故事伴我成長作文 46
我從小就愛讀書，我讀過的書有《伊索寓言》、《十萬個為什麼》、《365夜故事》、《百家姓》、《安徒生童話》等等。其中我最喜愛看的書是《安徒生童話》，裏面有很多值得學習的文章，我最喜歡的故事是《老頭子做事總是對的》。
這個故事講的是：“在一個村裏，有一對窮困卻樂觀的夫婦。一天，他們決定將家中唯一值錢的東西馬牽到集市上換點有用的東西。老頭子在路上把馬換成牛，把牛換成羊，把羊換成鵝，鵝換成雞，雞換成爛蘋果，有兩個英國人知道了這件事，他們對老頭子説：“等你回家老太婆非揍你不可！”老頭子説：“我會得到親吻，她回説：老頭子做事總是對的`！”兩個英國人不相信，要和老頭在打賭，老頭子和英國人一同坐馬車回家去。一回到家就對老太婆講了今天的交易，當他講到用雞換成爛蘋果時，老太婆説：“太好了，今晚就做蘋果餡餅給你吃！”説着老太婆就在老頭子臉上響亮地吻了一下，兩個英國人認輸了，他們感慨道：“雖然他們很貧窮，卻總是很快樂，這本身就值錢啊！”
這個故事是説快樂是最重要的，快樂是不能用錢買的。小朋友，我們要好好珍惜現在的快樂時光。
故事伴我成長作文 47
我很愛看書，是書使我增添不少的知識，是書讓我慢慢地認識了這個世界，是書使我懂得了做人的道理，也是書教給了我無窮的知識。我和書之間有很多故事。
記得有一次，那天，我在放學回家的路上，一心都是這要迫不及待的回到家，寫完作業要看我最喜愛的書，於是我就趕緊跑回家，到家後，我就把書包打開拿起作業就開始寫，過了一會就把作業寫完了。然後，拿起了我最愛的一本書，這本書的名字叫《格林童話》，然後，我就急忙打開看，看了很長一段時間，我一看錶，已經快9點了，就該睡覺了。但是，我很捨不得放下那本書，有時，我很希望時間能過的慢一點。後面的故事還很精彩可是我要睡覺了，我非常想繼續看後面的，我在這些時間裏也學了不少的知識我非常高興。
我很喜歡書，應為書籍是知識的寶庫，是人類進步的階梯，它能給我們生活帶來無限的快樂，書也是一把鑰匙，它能為我們開啟知識的'大門，書還是我們的朋友，一路都陪伴着我們，我們要從書裏尋找更多的知識。
書永遠都是我最親密的朋友，我愛書。
故事伴我成長作文 48
每個人都有自己獨一無二的名字，我也不例外。特別值得一提的是，我有兩個名字——大名“胡凱碩”，小名“比科”。
同許多人一樣，我其實是先有小名後有大名。當我還在媽媽肚子裏的'時候，酷愛籃球的她，對籃球明星科比異常迷戀。當科比在籃球場上，縱橫馳騁，媽媽在電視機前手舞足蹈，不亦樂乎。而我，就在她肚子裏“拳打腳踢”，一番折騰，仍然意猶未盡，彷彿要和科比一較高下。媽媽既好奇又驚喜，覺得一定是小小的我喜歡科比，同時她也希望我能像科比一樣擁有強健的體魄，於是就把“科比”兩個字顛倒過來，管我叫“比科”。
有了小名總得有個大名吧！於是，我出生的當晚，媽媽顧不上身體的勞累，熬夜翻開《新華字典》為我選名字。一行，一頁……不知過去了多久，媽媽仍樂在其中。字寶寶們爭先恐後地要媽媽選他們呢！最後，在媽媽的慎重篩選下，大名——“凱碩”就誕生了。“凱”——凱旋，代表勝利。“碩”——碩果累累，代表豐收。取名“凱碩”是因為媽媽想讓我在人生的每個成長階段都收穫快樂，收穫勝利。聽了名字的意義，全家人一致贊同。於是，“胡凱碩”這個名字從眾多字寶寶裏脱穎而出。
無論是大名，還是小名，都是媽媽深深的愛和期待啊！
故事伴我成長作文 49
一天，我放學回到家，天已經有點暗了。我進門打開燈，忽然燈自己滅了，並從樓梯上傳來“沙沙沙、沙沙沙”的聲音，隨後我聽到了“踏踏踏”的聲音從樓上傳來。什麼聲音？我嚇得心兒怦怦直跳，心裏一個勁地給自己打氣：葛奕軒，不要害怕，這個世上是沒有鬼的，不要自己嚇自己。一陣風從門縫裏吹進來，讓我不禁打了個寒顫。
突然，“啊”的一聲從後面傳來，把我直接嚇倒在地。我嚇得捂住眼睛，“媽啊”大叫了一聲。正嚇得不知所措時，突然聽到周圍傳來了“祝你生日快樂”的祝福聲，我睜開眼睛，只見爸爸媽媽、爺爺奶奶正圍着我，他們捧着蛋糕，蛋糕上點着蠟燭，為我慶祝生日。
真是喜從天降，蛋糕的誘惑一下子沖淡了我心中的恐懼。大家一起為我過生日，我切開蛋糕，分給大家，一起分享起了美味。爸爸還握着沙錘給我伴奏，原來“沙沙沙”的'聲音是它發出來的。我埋怨他們：“你們嚇死我了，我還以為有鬼呢。”大家不好意思地説：“我們只想給你一個驚喜，沒想到嚇到了你，你膽子不夠大哦！”
這個生日的這份驚喜實在是“驚”大於“喜”呀！
故事伴我成長作文 50
放暑假了，媽媽讓我替她做一些力所能及的事情，我略微思考了一下，主動擔當起買菜的責任！
我出了家門，到了公交車站牌下，坐上870路公交車，去了美特好超市。一進超市的大門，一股暖洋洋的風吹到我的臉上，就像媽媽撫摸着我的臉。放眼望去，紅的'、綠的、黃的、紫的，各式各樣的蔬菜數不甚數，我迫不及待地跑到蔬菜區，提了一個籃子，開始買菜了！
我一會兒拿豆角，一會兒拿茄子，一會兒拿西紅柿，一會兒拿芹菜......不一會兒，我的菜簍裏就裝滿了菜，可是當我抬頭看這些菜的標價時，一下子怔住了，樣樣蔬菜都是貴的不得了，我想起家裏生活並不富裕，媽媽以前買菜都是挑最便宜的菜買，這會兒，我可不能這樣亂花大人的血汗錢。我悄悄地把菜放回了遠處，又悄悄地去了特價菜區，買了幾樣菜回家了。
回到家，媽媽問我買了一些什麼菜，我如實告訴了媽媽，並告訴媽媽不買貴菜的原因，媽媽聽了，抱住了我。
我們一定要珍惜父母的血汗錢，不要亂花錢，以後好好地報答自己的父母。因為：“孝在於質實，不在於飾貌。”
故事伴我成長作文 51
光陰似箭，日月如梭，一晃十個年頭過去了，許多童年往事宛如浮萍，飄逝而去，唯有那件事歷歷在目，恍如昨天發生的一樣。
記得那天，我和夥伴一起回家，剛一進門就聽到小姨的一陣長吁短歎，我問“小姨，你怎麼了？”“我沒工作了，都怨我肚子裏沒墨水。”
這下可把我嚇壞了，想着肚子裏沒墨水老師會不會批評我，好傢伙，我在家裏一通亂翻，在媽媽的寫字枱下找到了一瓶茉莉香味兒的墨水，我毫不猶豫的'喝了下去，哎呀！那滋味兒甭提了，是相當的難受的！
第二天去了學校，我上前搶了第一排的位子，還對那個同學説“沒你的事兒了，你走吧！，他找到老師，老師説：你怎麼能欺負同學呢？我想我肚子裏有墨水我怕誰，於是我理直氣壯地跟老師誰：“我有墨水，他沒有，我就該坐在前面”。“你有墨水咋的了，這樣你就可以欺負同學了，下午請你家長過來”。老師對我説到。
我回到家把這件事情一五一十的告訴了爸爸媽媽，媽媽説“你真逗！你小姨是因為沒有文化才丟的工作，這墨水不過就是個比喻”。我恍然大悟，紅起了臉，給老師和同學到了歉。
這件事搞得我哭笑不得，也讓我許久不能忘懷！
故事伴我成長作文 52
在縣城的雙碧廣場上，到了晚上那裏燈火輝煌，也非常的熱鬧，來這裏散步的人可多了，也有在那裏滑冰的，有騎自行車的，還有打羽毛球的，其中有幾個滑滑板車的小朋友特別引起我的注意，看着他們在人羣中轉來轉去，那樣子好像要飛起來一樣，使我羨慕極了，我也好想擁有一輛滑板車啊！
在一年級一學期的期會考試中，我得到了好成績，舅舅獎勵我一輛滑板車，當時我心裏可高興了，這可是我夢想已久的車。我接過車，趕忙坐一下，沒想到腳一踩上去，就翻了個大跟頭，這車可不是我想像中那麼容易滑，看樣子還得慢慢地學，一開始，我把兩隻腳一同踩在踏板上，還沒等我反應過來，就從滑板車上摔下來，就這樣來來回回，折騰了幾個小時，沒一點進步，倒把自己的手、腳都摔爛了，我不能就這樣放棄，第二天，我就扶着牆壁慢慢的.滑動滑板，使兩隻腳平衡起來，慢慢的，滑楹在我腳下越來越平穩。
試着放開手，自己小心的滑着滑板，就這樣，訓練了十多天，我終於可以像那些小朋友一樣，能輕鬆的滑着滑板，也能在人羣中轉來轉去，有時還會玩幾圈花樣，張開雙手，感覺自己好像要飛起來一樣。從這次學滑板中讓我知道，不管做什麼事，只要自己下定決心，就一定能把事情做好。
故事伴我成長作文 53
看到同學都有一隻心愛的.寵物，我真羨慕啊。我真想要一隻屬於自己的寵物。
終於到了我日思夜想的那一天。媽媽買回來一隻公雞，對我説：每天早晨你只要聽到它的喔喔叫，就得起來。而它就歸你照管了。我高興得一蹦三尺高。
媽媽又叮囑道：臨近期末，馬上就要期終考了，機不可失，不要把心思放在雞身上了。我疑惑不解：為什麼雞不可濕呢？
每天早晨，這隻雞都會喔喔喔地打鳴。有了它，我上學從不遲到。我真是太喜歡它了。
但是我發現，最近這隻雞虛弱了很多，打鳴的聲音也小了許多，有幾次我還遲到了。這是怎麼回事呢？媽媽問我：你給它吃了什麼？我老實地回答：大米、蟲子、稻穗。那你給它喝了什麼？媽媽又問。沒有。你不是説雞不能濕嗎？那我就沒有給它喝了我説得理直氣壯。唉，我是説馬上要期末考試了，機會要把握住，你理解錯了。媽媽無奈地笑了，但還是耐心地解釋。
這下我明白了。我給它喝過水後，它又變得活蹦亂跳，生氣勃勃了。
這隻雞帶來了一份誤解，也帶來了一份歡樂。
故事伴我成長作文 54
每當我的指尖在鋼琴上歡快跳躍的時候，每當悠揚的琴聲迴響在我的耳邊，我都會很享受音樂給我帶來的快樂。因為鋼琴伴隨着我的成長，也給我的成長增添了一份生機。然而，在彈鋼琴的過程中，註定不會一帆風順……
在我四歲半的時候，開啟了我學習鋼琴的大門。開始，我覺得彈鋼琴是一件十分有趣的事兒。但是，日復一日，每天都練習同樣的曲子，感覺枯燥無味，失去了學習鋼琴的興趣，想過放棄，被媽媽發現之後，媽媽語重心長地對我説：“孩子，做什麼事都不能半途面廢，人人都會遇到許多的挫折，就像小樹，只有經過無數的風吹日曬和園丁的`修剪才能成長為參天大樹。”媽媽的話讓我感觸很大，時刻迴響在我的耳邊，使我受益匪淺。在今後的學習、練琴的過程中，不管遇到什麼樣的挫折，我都會去應付它，打敗它。在我不斷的努力下，取得了鋼琴六級證書，我認為再辛苦也是值得的。有一句話説：“事上無難事，只迫有心人，”應該就是這個意思吧。
在成長的過程中，挫折是必不可少的，只有我們去克服它，打敗它，才能讓自己變得更加優秀。
故事伴我成長作文 55
悄悄的，悄悄的，秋姑娘來了，給我們帶來了一個神奇而美妙的故事。
秋天的故事是五彩繽紛的。田野裏的`景色就彷彿一副美麗的畫卷，你看！金黃的稻子像一片金色的海洋，火紅的高粱舉起燃燒的火把，潔白的棉花露出了晶瑩剔透的牙齒……
秋天的故事是香甜的。果園裏，蘋果紅彤彤的，好像漲紅了臉。黃澄澄的梨，高高的掛在樹上搖啊搖，彷彿在像我招手。紅柿子，黃柿子，好像是一盞盞小燈籠，可愛極了。
秋天的故事是芳香撲鼻的。那一陣陣沁人心脾的香味是什麼啊？原來是公園裏桂花樹開了，金桂，銀桂，丹桂……爭奇鬥豔，競爭着誰更香。
秋天的故事是悦耳的。大樹抖抖手臂“刷刷”那是和黃葉告別的話音，蟋蟀振動翅膀“咕咕”那是和陽台告別的歌聲，大雁追上白雲，散下一陣暖暖的叮嚀……
這個中秋節我們學會了做冰皮月餅，那香甜的月餅美好了整個中秋節，所以這個中秋節我感到了格外的高興，也格外香甜。
秋天的故事還有很多，讓我們一起去尋找秋天的故事吧！
