我喜歡的一位老師作文（精選29篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我喜歡的一位老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡的一位老師作文 篇1
我最喜歡的老師是一位特殊的老師，説她特殊是因為我倆的關係，她是我的媽媽。她曾經是一名教師，但後來辭職了。要是你有什麼困難求助她，她都能解決。
媽媽今年三十五歲了，暑假理了個新發型——蘑菇頭，這蘑菇頭還挺時髦的，因為染了葡萄紅顏色。媽媽有一雙炯炯有神且嚴厲的小眼睛，高挺的大孔鼻子，一張有點兒厚的小嘴巴。媽媽生氣時，像似火山要爆發。
媽媽不但是我學習上的輔導老師，還是我生活上的指導老師。
我有一手漂亮的字，都歸功於老媽。在我大班畢業的那年暑假，媽媽毫不客氣將一本《學前500字》的書和生字本擺在我面前，讓我看着書中的字，然後手把手教我把字一筆一畫寫，最後讓我自各兒按要求書寫。她時不時站在我身後監督，不滿意擦掉重寫。作業做完，她幫我檢查；不懂，她教我；作文有時我寫完，她也會幫我修改……
生活上，媽媽教我如何洗襪子：先把襪子泡在水裏，然後抹上肥皂，接着來回搓，再用清水沖洗兩次，擰乾後曬。舉一反三，我又懂得洗衣服、洗褲子和洗鞋子。媽媽還教我疊衣服、疊被子、掃地、拖地、整理房間……但我經常“偷工減料”，把活幹了一半，另一半省下來，不可避免被媽媽這位嚴厲的老師狠批一頓。
雖説這位特殊的老師對我刀子嘴——讚賞的話極少極少，卻是豆腐心——把她的温柔表現在對我們一家人的照顧上。這就是我的媽媽，我最喜歡的生活老師。
我喜歡的一位老師作文 篇2
在我讀國小五年級的時候，我認識了一位與眾不同的老師。他是我喜歡的老師，也是我的語文老師——鄭老師。
鄭老師高高的身材，眼睛有點小，濃黑的眉毛，時常帶着一副眼鏡，活脱脱一個知識分子的形象。
你別看鄭老師嚴格，給人一種威嚴的感覺，但在課堂上講起課來，真是口若懸河，滔滔不絕呢！講課也是清楚明白，他經常結合課文給我們講很多相關的文學典故啦、故事啦，可有趣了。有一次，我們班上有個同學在寫作文的時候不注意標點符號，鄭老師就讓他一口氣把自己的作文念下來，直憋的那個同學滿臉通紅。然後，鄭老師還給我們講“養豬大如山老鼠只只死，釀酒缸缸好做醋罈壇酸”的對聯故事，讓我們在笑聲中懂得了標點符號的重要性。還有一次，天氣有點悶熱，大家都沒精打采的，老師叫我們思考一個問題，我們很多同學沒有低頭思考，也沒有小組討論，都默默地看着鄭老師，這時，老師幽默地説：“雖然我很帥，也不至於你們這樣看着我呀！”同學們都鬨堂大笑起來，氣氛馬上就活躍了。
在語文課上，鄭老師就像一塊無形的磁跌，總把我的注意力吸引過去，他有時特愛賣光子。有時候，鄭老師像一個想象力豐富的作家，有關課文的知識都會一一講解給我們聽，往往在短短的一句話中，我們就能理解到許多。就這樣，我漸漸地喜歡上語文，喜歡上了語文老師。在我的心裏產生了一種感覺：聽語文老師講課簡直是一種享受呢！
鄭老師不僅課講得好，關心我們的學習，還非常關心我們的身體，每逢天氣變化等都叮囑我們注意添減衣服，騎車安全等
這就是我唯一喜歡的一位老師，這樣的好老師，有誰會不喜歡呢？
我喜歡的一位老師作文 篇3
我最喜歡的一位老師是熊老師，她有着一頭波浪式的捲髮，戴着一副金絲邊眼鏡，看着很斯文；個子中等，身材很苗條。
別看熊老師很斯文，但是她可是我們班上最嚴厲的老師，當然也是最負責任的老師。
記得有一次，熊老師有一點不舒服，晚來了一節課，但是熊老師來的那節課正好是體育課，熊老師卻毫不商量的佔用了。上課時，我們都沒有好好聽講，有的在底下開小會，有的人在魂不在，有的還在玩小遊戲……，熊老師看見了，用嘶啞的聲音喊道：“你們到底聽不聽呀，我跟你們都快吼上了！”我們聽見了，都立刻安靜下來，不敢再有任何小動作，認真聽熊老師講課了。
回家後，爸爸發現我有點不高興，就問：“怎麼了，孩子？”我生氣的説：“我們一星期就這麼兩節體育課，熊老師還要佔用一節。”爸爸笑着説：“這樣子呀，你知道為什麼熊老師要佔課嗎？”“還不是因為上課多了，可以多掙錢。”我非常乾脆的回答道。爸爸立刻否定了，“不對，老師們占課根本沒有什麼費用，熊老師明明生病了還要堅持給你們上課，就是不想影響你們的學習，是對你們負責呀！”我聽後才恍然大悟。
以後熊老師再佔用我們的體育課，我們都聽得非常認真，對學習差的學生熊老師總是很耐心的輔導，對於家庭困難的學生熊老師還自己掏腰包給他們買文具。
這就是我們的熊老師，一個又嚴厲又負責任的老師，這就是我最喜歡的老師。
我喜歡的一位老師作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是一句讚美老師的詩。可是我卻覺得，我的老師更像太陽帶給我們温暖，更像大樹送給我們綠蔭，更像春雨灑給我們滋潤。
我的老師姓邵，她高高瘦瘦的，有着挺直的鼻樑，大大的眼睛。那也身材非常好，衣着十分得體，顯得亭亭玉立。
邵老師不但在課堂上教給我們許許多多的知識，還經常教育我們怎麼做人，給予我們無微不至的關懷。
記得剛升四年級的時候，聽説要換老師了，我心情十分緊張，真希望老師是温柔可愛的呀。可是當老師來到班裏，我卻看她好像很嚴厲似的。不過後來的一件事卻讓我改變了看法。那次上課了，邵老師還沒有來。這時同學們紛紛開始按捺不住了，一個個交頭接耳，小動作不斷，甚至都有吃小零食的了。過了一會兒，就在突然間，聲音都戛然而止，同學們一個個鴉雀無聲。原來老師來了，她對我們説：“剛才誰在搗亂呢？站起來！”有幾個同學慢慢的站起來，我也害怕地站了起來，心想要捱罵了。可是老師這時卻説：“首先要表揚你們，很誠實，我想你們也是等老師等急了對吧？然後我要向你們道個謙，我有一點急事才來晚了一點。”聽了之後，我心想，老師原來是一個那麼温柔可親的人呢。
老師，您把我們看成鮮花，自己卻像小草一樣平凡。可能有一天，小草會枯黃，您也會老，可是您對我們的點點滴滴的教育，我們是不會忘記的。您對我們那太陽一樣温暖，春風一樣和煦，清泉一樣甘甜的愛，我們會永遠記得的。
我喜歡的一位老師作文 篇5
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬於我的語文老師——林老師。林老師是一位女教師，她有着許許多多的知識。林老師長長的眉毛下有藏着黑寶石的眼睛，高高的鼻樑下面有一張能説會道的嘴巴。記得有一次，放學時，我突然發現自己放在筆袋中的手錶不見了，便着急了起來。正想去與林老師説時，嚴程鑫催我去問回家作業了，我便對她説：“我的手錶不見了!”就在這時，林老師無意間聽到了，便着急地對大家説：“程虹的手錶不見了，同桌之間查一查對方的書包。”
説着，我就也回到了座位上。突然，徐鳳玲對我説：“我記得中午的時候你把手錶放到了口袋裏。”徐鳳玲真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的手錶!便馬上對林老師説：“林老師，找到了!”説完，許多同學都在問：“再哪裏找到的?”我的前後左右的同學便説：“自己口袋裏!”當時，我不好意思極了!但老師並沒有責怪我。雖然林老師平時和藹可親的，但在學習上還是很嚴厲的哦。就説那一次吧，我正在聚精會神地寫作業，忽然，有一隻手輕輕地放到了我的頭上，然後慢慢地扶起我的頭。
我便抬頭一看，哦，是老師!老師皺着眉頭，用嚴厲的眼神望着我，好像在説：“頭怎麼又這麼低呀?趕快把頭抬起來!”雖然我還是不能改正這個錯誤，但我會努力的，相信不久以後，我一定會改正過來的!老師，您是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記
我喜歡的一位老師作文 篇6
每當那熟悉的聲音在耳邊温柔響起，每當那美麗的微笑掛在您的嘴邊，我心裏總是暖暖的，彷彿一束温暖的陽光直射我的心底。有一位老師像朵盛開的薔薇花，鮮豔極了，她就是這學期新教我們英語的——原老師。
她有一雙犀利的眼睛，特別嚴肅，一和那眼神對上就再也不敢説話了！還有着一副同樣威嚴的眼睛，好像説你之前這副眼鏡閃出金色的光芒在説：“哦，呵呵呵，等着瞧吧！”別看她有時很嚴肅，可是笑起來漂亮極了，笑時潔白的牙齒就像一扇扇發亮的小貝殼，很迷人！原老師並不是長髮，髮型有點類似蘑菇頭，每一次看都那麼有光澤。她的個子不高不矮，身材不胖不瘦，總之一切適中讓人看着很舒服。
她用她的細心打動每一位同學。每當有一部分同學學習上有些吃力，原老師會抽出自己在學校僅剩的時間，去給那些同學講，她不會責罵同學比別人笨，而是細心講給他們聽，儘管她已經講了很多遍了。她用她的耐心讓所有同學懂得了許多題，如果有同學不會這道題，她會主動聽他們對這道題的理解，然後糾正錯誤，之後再講一遍。您從沒有表現出任何不耐煩的跡象，而是對着補作業的同學微笑，可能你沒有發現，可是我卻隱約看到原老師那回味無窮的微笑。
我喜歡她犀利的眼神，喜歡她的細心、耐心，還有迷人的微笑，我喜歡原老師，喜歡這朵鮮豔的薔薇。
我喜歡的一位老師作文 篇7
上課鈴剛響起，門口就走進來一位身穿藍色T恤的老師，手和腰間夾着一本語文書和一個紅色的平板電腦。
他是一個很幽默的老師。在課堂上十分生動的講述各種詩詞歌賦，總能在同學們聽得最認真的時候，惹得大家鬨堂大笑；課下，他的辦公室是大多學生的集中地，每次進去時，聽到的最多的就是歡聲笑語。進去了，就再也不想出來，直至上課鈴響起，才三五成羣優哉遊哉的走出來，臉上依然掛着笑容。
每一次的作文課是同學們最期待的。他會把同學們作文中的病句挑出來在課堂中讓我們改錯，結果卻總讓人哭笑不得，有的人笑着笑着鼓起了掌，好像是對這位同學“筆下金句”的讚賞，又好像是對老師神一般的吐槽表示佩服。
他總讓我們寫作文，説是因為他還是學生的時候老是被逼着寫作文，所以立志當老師時就讓我們寫。可嘴上説着不想寫，身體卻很誠實，幾乎每兩週就會自己寫一篇作文，一篇比一篇寫得好，叫人看了都忍不住拍手叫好。像這樣口是心非卻又落筆成章的老師，打着燈籠都找不到了吧！
他雖然總是樂呵呵的，對待學生的作業卻毫不客氣。每次的週末作業總有那麼幾個人沒交，他雖然嘴上總是嫌棄我們，但還是會追着那幾個同學要作業，改完之後再單獨找那個同學做評價。在聽寫背誦上，我們的結果總是讓老師很寒心，因為每次背誦總有那麼幾個人背不下來的。無奈之下，他只好讓同學們一遍又一遍的背，一次又一次的默。
這樣一個幽默風趣又嚴肅認真的老師又怎麼會不讓人喜歡？這樣的老師是會讓你崇拜萬分卻又難以超越的。他，便是那個坐在總務處裏最角落的老師——郭敏。
我喜歡的一位老師作文 篇8
對於我們的美術老師，我甚至一點都不瞭解，我也不知道她姓什麼，唯一一點就是她應該是首義路業餘美術學院的老師，因為我有一次去那兒培優的時候，看到了她。但這也是很久以前的事了。儘管如此，我唯一記憶深刻的就是她的課了。
她不像別的老師，指導一下就開始上課，叫我們自己畫。然而她是先講某個例畫的歷史背景，讓我們來想像這幅畫的動態才開工的。為了我們能深入到畫“裏”。她不惜兩、三節課的時間讓我們瞭解。在我認為，她無非是想為我們好，讓我們的繪畫水平有所提高。
有一次上課，她正在台上眉飛色舞、神采飛揚地講着，台下卻有人東拉西扯地“激烈討論”着別的話題。我本以為您會因此大發雷霆，但您卻對他們的“干擾”視而不見，充耳不聞。不知道您的目的。可能是不想打斷那些“忠實”的聽眾吧！可能是不想打斷認真者的思路吧，我不得而知。
直到後來，當您問那些活躍分子您當才講的內容的問題時，我才知道，您是想以其人之道還治其人之身哪！當他們回答不上來的時候，您便用幽默、生動的語言解圍。這樣既調節了課堂的氣氛，也讓我們的思維打開了起來。倘若他們回答上來了，你使用諷刺性的誇獎對他們説，讓他們自感愧疚，從而不再亂講話了。您以一句意味深長的趣味語言，代替了生硬死板的嚴厲批評。可見，您對我們是煞費苦心啊！
以不同的教學方式教同一堂課，在同一堂課中讓我們畫出有不同含義的畫，又在不同的畫中找出每個人對畫的不同理解。不像別的畫師禁錮我們的繪畫思維方式。為此，我也十分佩服您、尊敬您。師恩難忘！也同時感謝您對我們的栽培、教育。
我喜歡的一位老師作文 篇9
盧，春，梅，一個清麗淡雅的名字，她是我的政治老師，她用一支粉筆，憑藉那兩袖清風，在那三尺講台上向我們講述着中國的政治。
她的頭髮總是很自然的下垂，她的短髮是棕色的，中間夾雜着黃色。她在上第一節課時就告訴我們她有一個缺點，我原以為她會説她很嚴厲，但她告訴我們説她忘性很大。頓時，我覺得她是多麼可愛的老師啊！我只能用泰戈爾的話來表達我的情感了：“當我和擁擠的人羣一同在路上走過時，我看見您從陽台上送過來的微笑，我歌唱着，忘卻了所有的喧譁。”她用她的魅力來讓一顆心沉靜，更因為她，我周圍的世界也變得純粹。
她在那講台上慢慢地讓青春溜走，手中的粉筆隨着盈盈的舞動漸漸縮短，她隨那輕柔的風捲進頭髮裏，聽着風的祕密。在她那長到腳踝的裙子中和原本年輕的臉上，不經意間，已沾染了歲月的痕跡。講台，見證了她身上流逝的時光，但在我眼中，盧老師仍如十八歲的姑娘一樣活潑、可愛、博學。
一天上課時，她走下講台，到我身旁時，風兒吹，裙兒飄，裙襬輕輕地拂過我的腳踝，不經意間的抬頭，我看見太陽散發出的光輝，陽光暖暖地照在她的臉上，她在微笑時的樣子真得好美，嘴角勾出一個淺淺的.弧度，與她的雲淡風輕很像。一個多星期的時間，淘洗出一種清澈的情感——我喜歡她，我喜歡盧老師。
她寫的板書如金戈鐵馬般方方正正。我記得她説過：“以後你們要記的筆記，我會帶着你們一起寫的。”她對待學生十分温柔、細緻。黑板上的一點、一橫、一豎、一捺，都是她在學生心裏種下的種子。她是一個平凡的老師，但在平凡中有山花爛漫，在她謙和的風骨中折射儒雅的風範。
可惜，這麼晚才遇見你，已經九年級了。在這一年裏，當我逐漸成為一個大人時，她就從我的生活中慢慢隱去。但在我的記憶中，一定會留下深深的烙印。因為我喜歡你呀，盧老師。
“當我和擁擠的人羣一同在路上走過時，我看見您從陽台上送過來的微笑，我歌唱着，忘卻了所有的喧譁…”
我喜歡的一位老師作文 篇10
三尺講台三寸舌，三千桃李三寸筆；十年樹木十載風，十萬棟樑十載雨。老師是那辛勤工作的園丁，我成長的過程沐浴着您的陽光雨露。您的關懷就好似温暖的春風，温暖了我幼小的心田。
回憶四年的國小生活，老師您給了我多少愛。曾記得，有多少個雙休日您在辦公室裏疲倦地批改作業；又有多少個夜晚您在燈光下不知勞苦地備課……其中，最令我難忘的一位老師就是劉老師了。
劉老師皮膚白皙，留着一頭捲髮，彎彎的眉毛下是一雙黑寶石般的大眼睛，給人一種和藹可親的感覺。
有一次，我起牀晚了，沒吃早飯就急匆匆地趕去學校。可能是沒吃早飯的原因吧，我的臉色顯得十分蒼白，豆大的汗珠從我的臉頰滑落。上課了，我吃力地拿出書本，準備朗讀。正當我準備開始朗讀的時候，我只感到頭重腳輕、大腦一片空白，就暈了過去……當我睜開眼睛的時候，發現自己正在醫務室裏。劉老師見我醒了，用焦急的目光望着我，關切地問：“曾艤靈同學，你感覺怎麼樣啊？”我回答道：“老師，我很好。您還是趕快去上課吧，同學們都等着您呢！”劉老師滿懷深情地説“曾艤靈同學，你可要記得吃飯、注意身體啊！”直到我媽媽來了，劉老師這才放心地離開了醫務室。
現在，劉老師不再教我了，但她仍然深深地留在我的腦海裏——她是我最喜愛的一位老師。
我喜歡的一位老師作文 篇11
最喜歡的就是亞里士多德的一句話“我愛我師，但我更愛真理。”老師，這個名詞陪伴我們走過無數的嚴寒酷暑，春秋冬夏，可以説，從小到大最害怕聽見的就是老師這個詞，也是最難忘的一個詞。
我最喜歡的一位老師，不在國小，國小的年紀太小，還不懂什麼叫喜歡，只知道那個老師嚴厲。也不在國中，國中正值青春叛逆期，最喜歡的就是和老師抬槓頂撞老師。遇到那位老師是在國中畢業後。她姓石，是我來到了師範學校繼續學業，教我們語文的一名老師。不知道什麼原因，就是喜歡她身上那份獨有的氣質，要説起什麼氣質，豪邁一點的就是：泰山崩於鼎而面不改色。婉約一點的就是：靜若處子。就是這種氣質一直在深深的吸引着我。而且她的課堂非常有趣，哪怕你不學無術也會被她的風趣與幽默深深吸引着，喜歡着。我想，這就是老師的魅力吧。
石老師是一名非常有責任心的老師，她的教學手法很獨特，相信每一位和她接觸過的人都會非常喜歡她的。説起她的責任心，還記得是期末考試的前兩天，有一天她沒有來，請假了，石老師的身體不是很好。但是因為是臨近期末了，老師每年都會給我劃出考試的題，那天也是一樣，我們所有的科目都劃完了，就剩語文了。其實，她大可以不用折騰一趟，就算她給我們劃了出來我們也不一定會背。但是，她還是堅持來到學校，給我們將考試的範圍劃好，然後，她才離開。
其實我不懂什麼人情世故，我只知道對我好的人我也會有所回報，不能讓別人對自己寒心，尤其是我在乎的人。我喜歡這位老師，打從第一眼我就覺得她很好，願意和她多溝通，我想近朱者赤，説的就是這樣的吧！我喜歡這位老師，她是我人生的路途中一盞明燈，是她給我勇氣，讓我找到自己，做自己。所以，人的一生總會遇到一個或兩個能讓你受益一生的名師，我覺得這一生很值得。
我喜歡的一位老師作文 篇12
我喜歡的一位老師她大部分時間都在微笑，每次見到她都會有一種如沐春風的感覺，她便是石老師。
石老師給我的第一印象便是一個字—美。長長的柳葉眉，健康的黃色皮膚，硃紅的嘴脣，還有她那如瀑布般傾瀉的長髮，猶如從畫中走出來的人兒。
石老師總是很認真。石老師從來沒有慢待過我們的作業，她總是很認真檢查我們的作業，一個逗號、句號都不放過，每次發完作業後都會發現每個人的作業後面都會有一句評語。
石老師總是在鼓勵我們。犯錯誤在我們班是司空見慣的事，但她總是對我們説：“這一次的失敗不要緊，下一次做好就行，我相信你們是最棒的！”可我們一次次的消耗老師對我們的信任、期待，她説過這樣一句話：“我想成為你們的良師，可我能力有限！我怕耽誤你們！”可我們心中明白，並不是石老師耽誤了我們，而是我們耽誤了石老師的前程，她是一名好老師，卻被我們耽誤了。
我們在一起相處了一年，一年的時間在我們與石老師之間形成了深深的羈絆。這無形的羈絆使我們在分離的時候都忍不住熱淚盈眶，就連那些從前與石老師對着幹的同學也默默的低下了頭，彷彿在説着對不起。
石老師離開了我們，帶着微笑離開的。也許，對於石老師來説離開也是一種解脱了吧！再也不用管我們這羣“熊孩子”了。
儘管石老師離開了，但我們還是很喜歡她，因為，在我們的心中她是我們永遠的老師啊！
我喜歡的一位老師作文 篇13
是五年級吧！那時候我才轉學來到這個陌生的學校，一個人都不認識。上課總是默默無聞不敢發聲。
她很年輕，很時髦，每天總是穿着不同的漂亮裙子，披着金色的大波浪。用一口很流利漂亮的英語給我們上課。
那次她讓我們每個人挨着順序去她辦公室背誦英語短文，其他同學躍躍欲試。我一直盯着書本，我早就會背了，但是我不敢，好害怕會結巴。
時間一分一秒地流逝，周圍的同學也一個一個地通過，在我的拖延下我成了全班最後一個沒有去背誦的人。我知道不能再拖下去了，我邁着沉重的步子向辦公室走去。才到辦公室門口，我的腿就顫抖得不行，遲疑了好久我終於敲門進去。她坐在辦公椅上正在瀏覽一篇英語小小説，看見我進來就停了下來，轉向我。微笑得凝視着我，“小佳吧！開始背吧。”
於是，我鼓起勇氣開始坑坑巴巴地背起來，本來還勉勉強強的，誰知背到一半我竟然結巴了，我臉都氣紅了，自己怎麼這麼沒用。眼淚開始在眼眶裏打轉轉。她見了，連忙讓我停止背誦，拿出紙巾温柔地為我擦眼淚，她噴的香水我都聞得很清楚，是甜馨馥郁的玫瑰香。
“哎，不要哭啊，沒事，慢慢背。”聽着她的鼓勵我深吸一口氣繼續背誦，最後總算是背完了。離開辦公室的時候，她還抓了一把巧克力給我。
此後，在英語老師的幫助下，我的成績慢慢提高，人也自信了不少。我由衷的感謝她。
我喜歡的一位老師作文 篇14
我最喜歡的一位老師是我的數學老師樊老師，她是一位同學都很尊敬的女老師。她身體瘦瘦的，可漂亮了！她上課時時候總是很嚴肅，但有時候又很可親。
別看她平時對我們很嚴肅的，可是她説起話來還挺幽默風趣的。當要上課時，同學還在下面七嘴八舌地議論時，只要聽到數學老師的聲音，課堂上就會立刻安靜下來。老師來了以後只會對同學講一句話：“我在辦公室都聽到你們在講話了！”同學們就頓時鴉雀無聲，然後就各自開始做作業了。
有時候在數學課上，老師提出的問題一些同學回答不上來，老師也不會責罵他們，而是靜下心來慢慢地給他們及同學們講解。上課時的同學説出了一些奇怪的話的時候，老師也會一笑而過！同學們的心裏都美美的，課堂上就應該多一點這樣的微笑。
數學老師只要我們考試考得好就會肯同學們出去玩。只有數學老師才會這樣，上體育課的時候，我的心裏美滋滋的，因為那時候真的太開心了！
我們的數學老師為人很親切！她説在下課後，有的同學沒有聽懂的也可以私下問她題目。可是偏偏一些成績差一點的同學沒去問過老師，反而問的一些同學卻是學習成績好的。我就搞不明白了。看來學習還是好多思考才行，謙虛使人進步啊！
還有一點也是我特別喜歡數學老師的原因，那就是她從來不會給我們佈置很多的家庭作業，不想增加我們的負擔，讓我們有充足的時間休息，有個好的睡眠，第二天起來精神飽滿，迎接新的一天的學習。
這就是我最喜歡的老師，我們的數學老師。一位平易近人，值得大家尊敬的好老師！
我喜歡的一位老師作文 篇15
我最喜歡的一位老師叫尹路，他是一名體育老師。每天都穿着一身黑色的衣服，脖子上常常掛着一個白色的哨子，每當我們沒有聽清楚老師的話時，老師就會在我們的耳邊猛吹一聲。老師的眼睛炯炯有神，眼神非常犀利，一看到老師的眼神，我就冷得直髮抖。
老師有兩種面容，一面是嚴肅冷酷的表情，一面是陽光燦爛的笑臉。記得有一次上體育課，老師讓我們在操場上跑一圈，本來跑完就可以玩了，但是我的身後總是有同學在説話，説的最大聲的就屬張自信了。老師看到了，便大喊了一聲：“張自信，你在説什麼？”聽到老師的喊聲，張自信默默地跑了出來，做蛙跳去了。老師看到這裏，便黑着臉説：“算你還有點眼色，罰你做兩百個蛙跳就行了，下次長點記性，別再説話了，跳完後再繼續跑十圈。”老師説完，扭頭回到體育組了。
老師露出陽光燦爛的笑容時，是我們最開心的時候，因為這樣，我們才能和老師一起玩。老師其實沒比我們大多少，所以還保持着一顆童心。一到玩的時候，老師就變成了我們的“鐵哥們”。一邊和我們玩耍，一邊保護着我們免得磕到碰到。老師踢球的技術，那可不是吹的，一腳踢過去就能衝破難關，誰不和老師一隊，誰就倒黴。
我們的體育老師尹路，就像天使一樣守護着我們，我非常喜歡他。
我喜歡的一位老師作文 篇16
在我艱難的求學之旅中，我遇到了許多良師，他們不但教會了我知識，還讓我收穫了許多學習方法和前進的方向。
在許多糧食中，我最喜歡的是我們的數學老師，他的個子不高，是一個黑瘦黑瘦的人。她經常提着火，挎着一個包，顯得氣質不凡。
在我剛剛來到這個中學的時候，一切陌生的面孔使我感到了孤獨。那是我們第一次去到學校，我和家長一起去查看分班考試成績，當家長們都在教室裏開會，我們站在班級外的走廊上簽名字，簽完也不知道幹些什麼就趴在陽台上。這是一個穿着粉色短袖的老師拍了拍我，然後指着我手上的手鍊説：“你叫什麼名字啊，你不知道學校規定不允許佩戴任何首飾嗎?”我對他結結巴巴地説出了我的名字，並趕緊把手鍊從手上取了下來，他對我笑了笑，我也尷尬的對她笑了笑。他就這樣走開了。一開始以為他只是我們的一個助教，老師知道我們的班主任告訴我們，他是未來三年我們的數學老師。這是我第一次見到我的數學老師。
在課堂上，我們數學老師經常告訴我們一些搞笑且易懂的助記方法，我們每節數學課都是在歡聲笑語中度過的。數學本來就枯燥，但我的數學老師卻能把數學課上的嚴肅打破，讓數學課的氣氛更加活躍，學習的知識更加通俗易懂。
可惜啊，我們如果有什麼不會的問題就可以去問老師，老師總會立刻放下手中的工作，為我們細心的講解。他對我們説：“錯了不可怕，可怕的是不會還不問老師，也不嘗試。”
數學老師你是冬夜裏的一團炭火燃燒自己温暖別人你是海岸邊上的一座燈塔，在漆黑的夜裏，為迷失方向的人們只新方向，你是一盞路燈，消散了夜行人的恐懼。
這就是我的數學老師，我最喜歡的一位老師。
我喜歡的一位老師作文 篇17
紅日初升，霧氣氤氲時，我喜歡的老師已經開始了他一天的工作。他雖相貌平平，才不出眾，卻陪我走過了一段青葱歲月、童真時光……
那一天，學校大掃除。同學們還沒到，老師就已經開始準備了。他分發好衞生工具，安排好每個人的任務。“同學們，打掃衞生了昂！”他挽了挽袖子，拿起拖把，充滿激情地拖起地來。別班的老師都只是在一旁督戰，而他卻讓汗水浸透了衣服，讓汗水流過了魚尾紋。那次打掃衞生我才發現，他不過四十歲，頭上卻已添了不少銀絲。
打掃衞生時，老師對我們的愛溢於言表，但有時他的愛是那麼悄無聲息。
“我不就是這次考試沒考好嘛，又不是次次不好。”“你不知道你下降了多少嗎？你……”老師兩眼瞪着我，兇得像只豹子。我很不服氣，這老師也太嚴了吧，不就是成績下降了嘛，下次再考上來不就行了，何必把我批評得那麼慘……
想着想着，到了午睡時間。班裏開了空調，絲絲涼風向我襲來。我沒穿外套，身子冷得在打顫。老師瞟了我一眼，什麼也沒説，就走出了教室。我在心裏埋怨他：中午就犟了幾句，至於這樣嘛，還當老師嘞，就不能把空調關了。
我胳膊上起了一片雞皮疙瘩，這時老師回來了。他輕手輕腳，生怕打擾同學們午睡。他手裏拿了一件外套，走近我時，為我輕輕披上了外套，隨後又調高了空調的温度。做完這一切，老師才鬆了口氣，臉上緊繃的肌肉鬆弛了幾分。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我喜歡的這位老師就是這樣做的，而這一切都是寂靜無聲的。
我喜歡的這位老師，沒有停歇，他還在為教育事業奮鬥着！
我喜歡的一位老師作文 篇18
人的一生會遇見很多老師，而這些老師也會給你啟發。
有時候我總會想起一個人，那便是我喜歡的一位老師。我記得她留着長髮，一雙炯炯有神的眼睛，似乎能看透每個同學的心思，高高的鼻樑，下面還有一張小巧的嘴巴，笑起來會露出潔白的牙齒。
她的模樣總是在我眼前忽閃忽現。你也記得他喜歡穿裙子，讓人印象深刻。還記得她是一位語文老師，但卻會説一口流利的英語，有點兒口齒不清。經常會把“三”説成“山”，這經常惹的同學們大笑，她是教我們時間最長的班主任和語文老師。老師您記得嗎?從你手中抱着書和幾本資料大步流星地跨進了教室。我們的相遇，就是從這一刻開始的。您盡職盡責，對每一位同學都悉心教導。您對學生的要求也很嚴格，但是我卻覺得您是一個辛勤的園丁，是指引我前進的明燈。
本以為很開心，卻不料開學沒幾天，班裏的人都説手又酸又痛的。很多同學都羨慕其他幾個班，他們的手不酸也不痛。因為作業實在是太多了，抄寫的作業都是好幾遍，記得有一次我們表現的不好，一下子抄了好多遍的作業。我們本以為考試前一天晚上是沒有作業的，可是現實很殘酷，我又寫作業寫到了半夜。就這樣，語文考試中，我的字詞和古詩默寫一個也沒有錯。
有一天老師生病了，記得那次老師感冒了，看起來很憔悴的樣子，我們雖然很“怨恨”老師佈置的作業很多，但還是很擔心老師的病情，班上的人擔心老師想讓老師請假，可老師依然沒有請假，堅持帶着病來為我們上課。
老師她既會像女強人一樣工作，同時也會有讓人驚奇的一面，她與眾不同，這就是我喜歡的一位老師。
我喜歡的一位老師作文 篇19
捧着一顆心來，不帶半根草去。——題記
盛夏，我坐在陌生的教室，四處打量着周圍的同學，上課鈴聲將同學們興奮的談話打斷。只見一位個子中等的老師進入教室，站在講台。
“同學們好，我是你們的班主任兼語文老師，我姓胡，你們可以叫我胡老師。”語文老師語調柔和，但她將頭髮乾淨利落地紮起，露出犀利的眼神和挺拔的鼻子，我的腦海不由自主浮現一個詞——幹練。
語文老師紮起黑色馬尾，她曾在文學的瀚海里漫遊，等她站上三尺講台的時候，心中已經裝下了無數的故事：李太白的明月，蘇東坡的赤壁，牡丹亭的幻夢，長生殿的誓約，紅樓裏的大觀園，水滸裏的梁山伯；伊利昂城的戰歌，阿喀琉斯的憤怒；仲夏夜的夢，世仇下的愛；馬孔多的小鎮，百年裏的孤獨……老師彷彿無所不知，緩緩地將過往的歲月和歷史掰開了，揉碎了，講給我們聽。那時候的我望着窗外，那一碧千里的原野上綠意新發的嫩苗多麼像我們，在老師的吹拂下搖曳、成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”課下，星星累了，月亮隱了，同學們也早早躺在柔軟的牀上與周公相約。可您佝僂的身影仍然在結滿冰霜的窗户背後忙碌着，在昏暗的燈光下隻身一人，只見您的手不停地揮舞着，認認真真的在電腦前批改我們的作業，絲毫不懈怠，累了就揉搓一下眼睛，伸一個懶腰。在您的眼中，也大概只剩默默奉獻了吧。我只想到“講台三尺，陋室一間，桃李萬千。”
您甘為腐草，凋朽成泥，培育春花，您是築起高牆的重重疊疊的磚瓦，是黎明噴薄的生生不息的希望。如范仲淹口中的，“雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。”
我喜歡的一位老師作文 篇20
如果要説起我最喜歡的老師，腦海裏總會浮現出一個身體微微發福的身影。哈哈，她就是我的政治老師。
我的政治老師是個女老師，看起來二十多歲，身體微微發福，她有一雙炯炯有神的大眼睛。她還是我們所有老師中最活潑，最幽默的。
課上，政治老師總會在講題或開新課時穿插一些有趣的時事政治，時常把我們逗的捧腹大笑，有時差點就“含笑九泉”了。而更奇怪的是，在其他老師上課時，我們一旦笑起來就很難停下來，往往老師或課代表要喊好幾聲“安靜”才能停下來。特別要提的是我們的語文老師，自打接了我們班級，除了開學剛幾天或放完假剛幾天，其他時間嗓子沒好過，吃啥都沒用。但在政治課上，我們笑了之後很快就調整過來了，根本不需要老師或課代表喊。
課下時，政治老師與我們是好朋友，有許多次同學去找老師請教問題回來總拿着一些蹭政治老師的零食。還有許多次在課下看到政治老師，嘴裏總是嚼着些什麼。在我心中，政治老師是最活潑的。
而且，我們的政治老師還非常敬業。記得前幾周政治老師在下樓梯時不知道在想什麼，一個不注意就扭傷了腳。當班主任跟我們説了這個消息時，我們都張大了嘴巴，然後爭先恐後地跑到班主任面前問政治老師傷的重不重。當老師説政治老師至少要休息一週時，我們心中都不免有些落寞。令我們驚訝的是，那週週五，我們的政治老師就重返崗位了。如果沒有她腳上的紗布，我們都以為政治老師什麼事也沒發生。而且在那天老師就開始給我們上課。當我們關心政治老師時，政治老師總説：“沒事，腳扭傷了腦子又沒傷到，給你們上課問題不大。”
這就是我的政治老師，那個幽默活潑的胖老師。
我喜歡的一位老師作文 篇21
藍天，白雲，蒼鷹展翅飛翔於藍天白雲之間。我們驚歎於蒼鷹那和諧自然的飛翔時，是否想到了它那雙強健有力的翅膀?沒有翅膀的蒼鷹恐怕是永遠飛不起來的。我們如同在學海攀登的學子，沒有了引路人，我們便無法向前;我們如同在濃濃白霧中行駛的航船，沒有了燈塔，便迷失了方向。
一雙炯炯有神的大眼睛，一對柳葉眉，稍有彎卷的短髮和一生揮之不去的詩書氣質，給人一種學識淵博的感覺。他就是我的班主任——胡老師。
我喜歡胡老師那能説會道的嘴，創造了一個魔法課堂，您的魔法課堂是那樣豐富生動形象。可以讓不愛語文的同學愛上語文。胡老師剛剛教我們語文的時候，我的語文成績一塌糊塗，但最後我被胡老師的魔法課堂吸引了，被魔法課堂的氣氛渲染了，就這樣我愛上了語文，我的語文成績突飛猛進。
有一次在語文課上，我們在演課本劇——《皇帝的新裝》，開場我用鏡子照着皇帝。突出皇帝愛美的特點。突然，老師來了一句“魔鏡魔鏡，誰是世界上最美麗的女人?”隨之而來的就是鬨堂大笑，老師看我們笑的東倒西歪，也忍俊不禁。
我們的老師不僅講課幽默，而且也十分負責細心。
一天下午，老師突然把我叫到辦公室，我的心一下子就緊張起來。我的作業交了呀，字體也還行，沒找事兒呀。進到辦公室以後，老師牽着我的雙手説：“思悦，我看你的手有的時候怎麼老抖呀，是有什麼事嗎?平時不要太緊張了，大膽點。”我的眼淚一下子就衝進眼眶，那一刻我不知道説些什麼，只覺得老師就像一位母親用愛灑滿我們的心田。
老師，您是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵，您永遠是我最尊敬的老師。
“落紅不是無情，物化作春泥更護花。”
我喜歡的一位老師作文 篇22
在每個人的生涯中，總會遇到各種老師而我最喜歡的一位老師是我國中的政治老師。
我的政治老師和我一樣高，不過有點胖。她對我們很好，每次上課都面帶微笑。我記得有一次上課，政治老師教我們做題方法，之後就出了一道題，我當時用了十分鐘寫出了這道題，然後拿給老師改，老師耐心地改完後給了我一個得分，並給我講了講我的錯誤，説應該怎麼做，我認真地聽完了我的問題就拿回去訂正了，之後我又讓老師看了我修改後的答案，老師笑着説沒問題了。我感覺這位政治老師很温柔，很親切。
而我的政治老師不只會政治，她還會許多別的科目。之前有一次數學老師不在學校，我正好有一道題不會，先去問了問同學，他和我又思考了一會兒還是不會，於是我們決定去問數學老師。因為我們那時還不知道老師不在學校，所以我們找了很長時間，後來我們在辦公室看到了政治老師，我們決定去問政治老師，老師首先看到題也是不會，可老師在努力思考，我們兩個先回去做別的題了。自習課下課後，我們又去找政治老師，老師已經做出了那道題，並給我們講了講，可我還是有些不明白，但老師還是慢慢地、細心地給我講懂了。老師也算是一個“博學多才”的人了。
曾經，政治老師也受過傷，可是隻休息了一星期就回來給我們上課了。那一星期的三節政治課也上了兩節，那兩節課還是兩個不同政治老師上的。第二星期政治老師就回來了，當時她還包着腳，一瘸一拐的就來上課了，雖然可以坐在那裏，但她還是選擇了站。這難得的毅力深深觸動了我。
我的政治老師，正是一個將温柔、博學和堅強集為一體的老師，讓我打心底的喜歡。
我喜歡的一位老師作文 篇23
老師如一盞明燈，照亮你前進的道路;老師如春蠶，他把自己一生所學都將給予你;老師如花園的園丁，栽培着自己心愛的“花朵”。
“老師”這個詞語在我腦海中就是一個高大的形象。今年我十四歲了，14年來，除了父母和同學朋友，我擁有的最多的就是老師了。自從上了國中，我的老師更多了，沒有最喜歡，最討厭的，各有千秋。
我們的政治老師是一個年輕姑娘，最初見到她就很討喜，感覺這位老師開朗活潑。圓圓的臉，大大的眼睛，鮮豔的脣，頭髮卷卷的可愛極了。身上還總有股香味，令人心情舒暢。當然別覺得這位老師年輕，可能會經驗不足。但老師講課會用PPT展示出許多有趣的事件和圖片，結合着知識點讓我們去理解。這些內容都是老師親自一點點去網上查到的，供我們看的。
最近老師傷了腳，休息了一星期就回來了。期間別的老師來代課，這讓我們深刻體會到老師講課的有趣。老師回來了，我們都興高采烈，再加上老師脾氣好，課上的我們過於活躍。當時坐在那裏略微生氣的説：“你們是不是想讓我站起來，看看誰在那兒説話。”之後教室安靜了些。過了幾天，一個早讀，老師將頭髮散了起來，有一旁別在耳邊。彷彿有了濾鏡，老師就像大家閨秀，還像個人間天使。
身為師範，為人師表。她是位認真負責的老師，她是位優雅温柔的老師，同時也是我們的知心大姐姐。他對我們的關注和愛護，在我們的心靈上會留下永不可磨滅的印象。在我心中，一位優秀的老師是充滿愛心，尊重學生，知識淵博，講課有趣，方法得當，熱愛工作，學習的。
我喜歡的一位老師作文 篇24
我最喜歡的老師是教我一至四年級數學的李海燕老師。我喜歡她有點沙啞、特別親切的嗓音；我喜歡她心細如髮特別較真的品質。
我的這位李老師個頭中等，皮膚黝黑粗糙。從她臉上你就能輕易看出，因為她從不塗脂抹粉。它的眼睛很大，鼻子很直很挺，五官搭配的非常和諧。一年四季她一直是齊耳短髮，由於他從不抹髮膠一類的，所以風一吹就顯得有點亂。有這樣的外形，你一定感覺他是一個粗獷的人吧，這樣想你可就大錯特錯了。他雖然不修邊幅，卻是個心細如髮，特別較真的人喲！
記得有一次，我做數學問答題，我不小心把單位“米/分”錯寫成“米”。在第二天作業評講的時候，李老師嚴正指出來，從這兩個單位表示的書面意思到現實生活中它們不同的意義講的頭頭是道。最後老師就簡而言之的説：“我知道一人走路5米/分，就能知道任何一段時間他走的路，如果我知道一個人走5米，我們就不知道他走路的時間，更不知道某段時間他走了多少路。”李老師不僅能把我們班的同學的小錯揪出來、放大，他還能説出哪些同學做作業的時候是矇混過關，缺乏認真，哪些同學作業是抄襲，還能説出哪些同學是笨鳥先飛。李老師就像孫悟空一樣，在她的火眼金睛下我們的小聰明、小缺點無處藏身。
除上述品質外，我的李老師還有一項——大媽式苦口婆心精神。如果有哪位同學有不會的地方，我的李老師常常會講到嘴角泛起一小團唾沫，如果還不懂，老師會乾脆站在你的旁邊用筆畫着，用手指着，直到你會了她才離開。
雖然李老師不教我已大半年了，可她的形象在我的心中還是那麼清晰、難忘。我喜歡你，李老師。
我喜歡的一位老師作文 篇25
有這樣的老師，她表面上對我們嚴厲卻一直為我們能夠成才默默付出着，她的愛藏在心靈深處，不易察覺。她總被同學們誤解甚至討厭，她的心被我們刺痛了一次又一次，卻依然深愛着我們。
自從步入國中以來，同學們眼前多了一個瘦高的身影，那個在走廊間，樓道旁，操場上，教室裏，穿着淡藍色防曬衣，帶着嚴厲的目光時刻注視着我們的身影，那個身影雖瘦弱，卻提起了管理年紀的重任，她雖然身體不好，卻依然為我們操碎了心，她就是我們可敬的班主任——胡老師。
大家都不太喜歡胡老師的嚴肅的面孔，常在背地裏對她議論紛紛，有的甚至大罵老師，這些事傳到胡老師那裏，為此胡老師感到了失望，但是胡老師也不會説太過分的話，只會勸我們不要再這樣。
其實胡老師身上也有很多的優點，每天上課她總是一點一點慢慢的為我們講解，即使不會，她也不會惱火，而是重新細緻的講一遍，她上課時有時為了改變一下課堂上的氣氛，還會時不時的給我講一些段子和開一些玩笑。
胡老師還是一個十分認真負責的老師，每當學校有什麼活動，她總會幫我們爭取一下，國慶節匯演時，我們班有一個節目，胡老師把所有的準備做好，抽出來好幾節課讓我們練，並在演出時一而再再而三的囑咐我們要好好表現。
其實還有很多同學能夠在胡老師鐵不成鋼的失望，眼神中感受到她對我們深深的愛意，我知道她嚴厲的目光中藴含着對同學們的關心和温暖，她對同學們的愛就像藏在她的訓斥中，她為了讓我們成為更強更好的班級操碎了心。
老師，謝謝您，謝謝您的辛苦教誨，謝謝您的堅持不懈，謝謝您為我們所做過的所有事。
我喜歡的一位老師作文 篇26
樹木感恩雨水，讓小樹拙壯成長;雄鷹感恩長空，使雄鷹在長空中自由飛翔;我要感恩我的老師，老師幫我打開智慧之門，讓我在知識的海洋裏遨遊。老師那濃濃的愛一直伴隨我的身邊。
我喜歡的老師是我的語文老師胡老師。她有一頭烏黑亮麗的捲髮，一對烔烔有神的大眼睛。老師性格開朗、幽默，對學生友好和藹，有時候，同學犯錯，她也會大發雷霆。
老師的教學方法特別有趣，我很喜歡。有一次老師講到了《記承天寺夜遊》這篇課文，為了讓我們更加理解這篇課文，舉行了《記承天寺夜遊》的課本劇表演，還有評委。老師的辦法特別好，同學們認真的表演自己的角色，把課文的意思全部表達了出來。使我們理解了文章。
老師不僅教學有方，還特別辛苦，每次為我們操碎了心。
學校一共只有兩個接水的地方，為了方便我們，老師買了兩台飲水機，只是為了讓我們省出更多的時間來學習。她認真的講課，讓我們學習更好一點，沒有課的時候，她也是陪着我們自習，要不就是在辦公室批改作業，有時候一天的課程特別滿，她也不會忘記給我們改作業，每次工作到很晚，學習好的，老師還會寄予獎勵給學生們。
老師有時也會生氣。一次班上紀律太差，老師特別生氣教訓了我們很久。經過那一次我們不在違犯規矩。
老師教會了我們遵守規矩，學習新的知識，變成良好習慣，是我們人生道路上的指南針。
花兒要感謝陽光，因為陽光拓育花兒成長，鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤鮮花生長……而我們要感謝老師，因為老師傳授給我們知識，教會我們做人的道理，我們都應該尊敬我們親愛的老師。
我喜歡的一位老師作文 篇27
老師，是默默無聞的紅燭，燃燒自己，奉獻他人，是辛勤工作的園丁，為祖國的花朵修枝剪葉……而我最喜歡的陳老師，您卻是我的學習人生路上的一盞閃爍着最燦爛的光芒的明燈！
第一次見到陳老師的時候，那是一個盛夏，窗外的木槿花開得奼紫嫣紅，似乎花兒們也為這位新老師的到來感到欣喜。隨着一聲甜美的“上課”，我們跟着陳老師來到了浩瀚的語文天堂。
陳老師上課既活潑又有趣，課堂氣氛往往被她幾句趣語就能變得活躍起來，她就像帶着我們進入了另一個五彩斑斕的世界，展翅在知識的宇宙，遨遊在智慧的海洋。
記得有一次，我們在學著名作家老舍的《草原》，陳老師讓我們輕輕地閉上眼睛，她富有感情地讀着課文，似乎一下子我們就真的來到了那如詩如畫、恍若人間仙境的草原一般。
陳老師同時也很嚴厲，當我們考試考得好的時候，她告訴我們不能因為一次優秀的成績變得驕傲，當我們的成績不理想的時候，她叮囑我們以後一定不能掉以輕心，要吸取這次失敗的教訓。
陳老師的音容笑貌，在我的身心裏都留下了深深的烙印，她對我的淳淳教導，始終讓我不能忘懷，她就像春雨，滋潤我們的心靈，她也像敲鐘人，時時刻刻敲響警鐘。
啊！我敬愛的陳老師，您在講台上站了多少年，我們無人知曉，您送走了多少學生，我們無人知曉，但我們知道的是，您那熱愛我們的心始終沒有改變，您就像李商隱在詩中寫道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您為了我們付出了寶貴的青春，為了我們而嘔心瀝血，沒有什麼語言可以表達我對您的愛，在這裏，我想對您説：“祝您桃李滿天下！”
我喜歡的一位老師作文 篇28
我既討厭又喜歡的一位老師，那就是成老師了。成老師個子不高、瘦瘦的、人很精神，常常穿件襯衫。他的皮鞋總是擦得亮亮的，還喜歡翹個二郎腿，最重要的是他總是讓我寫好多作業。
比如今天，他給我默古詩，我不想默，但又不敢不默，就極不情願地過去了。默的過程中，我發現有一個字寫錯了，就用黑板擦迅速擦掉了，並一筆一劃重新寫了下來。心想：嗯，這一下對了，成老師不會罰我了。終於默寫完了，一個都沒有錯，可成老師還是讓我抄了幾遍。我問成老師：“為什麼全對還要抄古詩呀？”他説：“因為你這幾個字修改過，説明你沒有熟練掌握，再説就抄一百遍！”“好吧！”從此，他就成了我最討厭的老師了。
直到有一天考試，發生了一件事，我對成老師的討厭情緒才被抹去。我在考語文時，剛好有一題是古詩詞填空，正巧考到上次成老師讓我默的古詩。因為我訂正過，所以才快速並正確地寫完了這一首詩。寫完之後，真的是有點後怕，如果不是那天成老師讓我多抄了幾遍，我考試肯定寫不出來，媽媽就該訓我了。
以後，我對他的印象改變了。我以前路上遇到他時，看都不看他一眼，現在碰到他，我總主動和他打招呼，和他開玩笑。而且每次再默寫古詩也都非常地認真，訂正也非常認真。我明白成老師之前讓我抄寫，是為了讓我加深記憶不再出錯。
每位老師的良苦用心，我們一定要懂。所以我們要認真學習，掌握知識，來回報老師們傳授我們的知識。我們要尊重老師並感恩老師，我衷心向成老師道歉，感謝成老師對我的良苦用心。
我喜歡的一位老師作文 篇29
您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批年輕人的靈魂……啊！老師，您是多麼偉大！在國小六年的學習生涯中，您是我最喜歡的一位老師——豐利國小珠算組陳昌萍老師。
陳老師中等個頭，微胖，長着一頭烏黑的捲髮，一雙水汪汪的眼睛閃爍着智慧的目光，能説會道的“神嘴”時不時展露出甜美的微笑。
從國小一年級開始，她就一直擔任我們的數學老師，幽默風趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來歡笑。記得有一次在説抄作業的問題時，她就説：作業好比一塊口香糖，寫作業的人就像是把口香糖放在嘴裏嚼，將裏面的精華都提取出來，而抄作業的人就等於是把別人嚼過的口香糖放到嘴裏再嚼，精華都被別人吸走了，他還在那兒繼續嚼，你們説噁心不噁心？
陳老師既是我的數學老師，又是我的珠算老師，從一年級什麼都不知道的我到六年級已長大了的我，陳老師在背後付出了許多心血和汗水。每當別的老師在節假日休息時，她總是無私地在給我們訓練；每當別的老師在暑假裏放假時，她總是耐着炎熱來給我們輔導……她還十分關心我們的生活細微，記得有一次，我的大拇指裏不知怎麼的插進了一根小刺，在家裏媽媽幫我用針挑，總是挑不出來，搞得我眼淚還流了一大堆，第二天還用創口貼貼着去上學。她發現了以後，立即讓她老公從家裏把消毒水和鍼灸針拿來，經過耐心細緻的忙碌，終於將那根可惡的小刺挑了出來，在挑的過程中，她的一句話我永生難忘：忍忍就好了，陽光總在風雨後。
陳老師，您是我們幼小靈魂的工程師，有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！“捧着一顆心來，不帶半根草去”正是您的真實寫照！
