老師的笑作文600字（精選30篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的老師的笑作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的笑作文600字 1
在所學的課程中，語文課是我的最愛。在那有趣的語文裏，老師提出的問題我都第一個搶答，老師便誇我是本班的才子，回答問題又快又準，因此我成了語文課代表。與語文老師的交流也就多了些。這學期崔老師成了我們班的語文老師，我們只相處了短短的一個月，我便發現崔老師是個“顏色多，五顏六色”的'愛笑的一個人，我就説説其中的一個“笑”吧！
第一次見崔老師是開學的前一天，班主任劉老師帶我去語文辦公室找崔老師。一路上，我就嘀咕：崔老師是不是很嚴肅，很厲害，愛不愛整天發考卷給我們測驗？長得怎麼樣?千萬不要是兇婆，是男的還是女的？還沒等我嘀咕完，就聽劉老師説“崔老師來了。”只見走廊上一個老師提着兩個暖瓶，邁着輕盈的腳步走了過來，她身穿一件淡黃色上衣，一條黑裙子，臉上笑眯眯的，很和藹，很漂亮。我一看，那顆愛嘀咕的心終於消失在九霄雲外了，還有一種放心的感覺，崔老師不兇，很美，和藹可親。我走上前去，説了一句“老師好！”老師也用甜美的語言回答我：“小同學好！”臉上也變得甜蜜，像剛剛盛開的桂花，我看了不像我的老師，像是我的大姐姐。
後來，每見到崔老師，都看見了她那和藹可親的笑，有淺淺的，有會意的，每次去教研室，崔老師都在那笑咪咪的，對每個老師都握手，我覺得崔老師是個開朗，友好的人。
今後的日子還很漫長，我想我會繼續觀察，相信我畢業時，我會發表一篇小説，小説名是《百變崔老師》，表達我敬佩，愛戴崔老師。
老師的笑作文600字 2
我最喜歡的老師是我們的班主任----張老師。張老師有一頭烏黑中帶點金黃的頭髮；一雙會説話的眼睛，看着你就會使你渾身充滿了自信；一張能説會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但張老師的笑容卻是最讓我記憶猶新的'。
張老師的笑容，有時候是嚴厲的；有時候是和藹的；有時候是裝的……
有一次，我們班的一個男同學，為了逃避做家庭作業，竟把《名校課堂》連撕了兩頁。他還撒謊説，掉了兩頁。張老師一看，對他神祕地一笑，然後輕輕地搖了搖頭。剎時，這個男同學只好説出了真相。張老師並沒有批評他，不過，從那以後，這個同學再也沒有不完成作業的時候了。
身為科代表的我也領略過張老師的微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家裏，父母對我百般指責，使我陷入了自責的沼澤地裏。我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來到學校。剛到樓梯口，就和張老師撞了個滿懷。張老師見我愁眉苦臉的，就微微對我一笑，滿懷信心地對我説："一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會考好的。美好的明天一定是屬於你的。"頓時，我精神煥發，抬起頭，向教室走去。
我永遠喜歡我的張老師，永遠記得張老師。張老師的笑容永遠記在我的心裏。
老師的笑作文600字 3
老師有過許多次微笑。這微笑是那麼美麗和迷人。
四年級時，我和班裏的一位同學被選去參加建德賽區的航模比賽。臨行前，老師面帶微笑地看着我們，説：“這次航模比賽比賽對於你們來説是一次極好的鍛鍊機會，可要好好爭取呀！”老師的微笑和深情的囑咐深深地印在我心裏。後來，我倆沒辜負老師的期望，取得了不錯的成績。
班級班幹部競選演講時，我的心忐忑不安，不住地跳。我發現，演講稿在抖動着，聲音也在顫抖着。這時，老師對着我，面含微笑，好像在説：“加油哇，你能行的！”於是我一鼓作氣地讀完演講稿，後來竟然被選上了。我心裏當然知道，老師的微笑功不可沒。
我幾次數學都得了滿分，可把我給樂了。老師會不失時機地老到我身邊，微笑着和我交流：“這幾回你練得不錯，下次也要加倍努力，千萬不要驕傲！”結果，我又連續在考試中折桂。老師的微笑，真是一種神奇的魔力啊！
有一次老師讓我去打文章。她把篇目詳細地告訴了我，又用同樣的微笑看着我，好像在説：“我相信你能完成這次任務！”後來，我用了不長的時間弄好了所有的`文章，並且還發送到了鈾盤上。當我將鈾盤交到老師手裏事，她又笑開了。
老師的微笑是一種鼓勵、誇獎、關心、信任，是催我們進取的無窮動力。所以，一見到老師的微笑，我就覺得特別温馨。
老師的笑作文600字 4
我喜歡數學，也喜歡張老師，最喜歡張老師的性格——愛笑 。
每次看見她，她都是笑的。她鼻樑上架着一副小眼鏡。別看她戴眼鏡，但從眼睛裏卻看得出擁有一肚子的知識。小小的鼻子，嘴角掛着微笑，總愛梳着馬尾辮。
數學老師特別愛笑，不管什麼時候，你幹了什麼，不管做的對不對，她都笑，而且她的.笑會説話。每當我考了100分，她看見我了，就咧開了嘴，我也露出幾顆牙。雖然什麼也沒説，但我從她的笑裏看出，她好像在説：“不錯呀，繼續努力！不要驕傲，看看你以後怎麼樣。”我的意思不知道她是不是明白：“老師，我會努力的，ＯＫ！”從她身邊走出很遠，心裏還是樂滋滋的呢。不知道自己在美什麼。只是感到張老師的笑是親切的。
還有一次，老師讓做題。我把一個乘法題做成了個除法題。老師看我做得比別人慢一個題，問：“你怎麼做得那麼慢？”我就告訴老師我做錯了一個題。心裏還想：完了，完了，這下老師要説我了，我靜靜地等待着老師嚴厲的批評，但事實並不像我想象的那麼糟，老師對我笑了一下，我也輕鬆了許多，也笑了，長長出了一口氣，想：幸好老師沒説我。但心裏不是美的，稍稍有些沉重，我感到老師現在的笑不如考100分的笑燦爛，好象藏了些嚴厲。彷彿在説：“你真馬虎，這麼簡單的題都做錯了，以後認真點。”這次笑的意思我已經心領神會。我想：老師的意思對，我要認真、仔細的做題，以後不要再錯了。此時，老師的笑是嚴肅的。
張老師的笑讓我明白了很多真理，得到了許多的啟迪。她以獨特的方式教育學生，我喜歡張老師的笑。
老師的笑作文600字 5
微笑是多麼簡單的詞，可是在我們班主任黃老師身上，我看到了"微笑"的多種意義。
微笑就是鼓勵，是無聲親切的語言。人總是會有失敗，我在這學期參加一次寫作比賽，結果我名落孫山。那段日子真不好過，被自己搞的十分心煩。老師見我這樣，彷彿就讀懂了我的心思。慢慢走來，撫摸着我的頭，細聲細語地説："怎麼了，是因為比賽嗎？其實，比賽重在參與，只要你自信多一點，努力多一點，就可以了。"老師坐在我的對面，看着我，我慢慢地抬起頭。老師微笑地説："只要笑一笑，沒什麼大不了，失敗不可怕，可怕的是你無法在失敗中站起來"。老師的話，彷彿一語驚醒夢中人。那微笑是前進的`動力。是的我爬起來了，多讀，多看，多寫。不會再在那條路上跌倒了。
微笑是嚴厲，包含最真摯的愛心。我是一個調皮，可愛的小孩。犯過不少錯。有一次上數學課，我和同桌講話，被老師看見了，但她一句話都説，我想，完了，這下完了。果然，老師叫我到辦公室。我去了，老師正在那裏安靜的改作業。老師讓我在外等幾分鐘。語氣中沒有帶責罰的語調，這讓我放下不少心，幾分鐘後老師問我："你剛才看我幾分鐘幹了什麼？"改學生的作業"我羞愧地説。老師滿意的點點頭説："我幾分鐘可以改好多本作業。這短短的時間可多了，如果上課不講話，就可以聽很多知識，珍惜時間吧！老師微笑着，但話裏不缺乏嚴厲，更包含了老師無私的愛心。使我明白珍惜每一分鐘，就會有不同的收穫。
我永遠不會忘記老師的微笑，它提醒我，不讓我的人生走偏路。我也反省自己，回顧一天，有何收穫。
老師的笑作文600字 6
今天，我剛從宿舍樓出來，因面就看見了周老師。周老師見了我，點點頭，微微一笑。不知怎麼的，這天，我的心情格外好。
早讀時間到了，周老師昂首闊步、面帶微笑地走上講台。我心想：原來周老師和我一樣，心情也這麼好啊！上數學課時，我望着窗外天空中的雲，想着：那個特別瘦的是劉老師，這個不胖不收的'是周老師……“龍泓屹！”周老師把我叫了起來，問我：“這道題怎麼做？”這可是新學的內容啊，我左看右看，橫看豎看，也看不出名堂！周老師微笑着搖搖頭，説：“你坐下，看好了！”周老師説完，在黑板上慢慢地講解。説完一遍後，我對這道題目的解法特別清楚了。剩下的時間，我的思想就再也沒有被天空中的雲給帶走了。我仔細地聽着周老師講課，總覺得，周老師在給我一個人上課似的。
下課了，周老師叫我去辦公室。一路上，我心裏嘀咕，這回上課不聽講，禍可闖大了！我哆哆嗦嗦地走進辦公室，低着頭站在周老師面前。我偷偷地看周老師的表情，又覺得沒那麼可怕，她還是滿臉笑容的樣子，好像一點也不生氣！過了一會兒，周老師温柔地對我説：“龍泓屹，你要記住——上課時，只要有一分鐘不認真聽講，就會比別人少知道許多指示！”我雖然不明白為什麼，但也似懂非懂地點點頭。周老師又對我微微一笑，我簡直不敢相信自己的眼睛：學生犯了錯誤，老師竟然還對學生微笑。我瞪大了自己的雙眼，真想看看周老師為什麼要這樣做！換了別的老師，一定會被罵得狗血淋頭！我心想：周老師這樣對我，以後，我一定上課認真聽講，好好學習。
老師的微笑是燦爛的；老師的微笑是美麗的。我喜歡老師的微笑，我也希望每個老師都能像周老師一樣，常常微笑！
老師的笑作文600字 7
她，長着一頭烏黑的頭髮，扎着一條馬尾辮；額頭被窗簾似的劉海遮住了，好像很害羞似的；額頭下是兩道又黑又濃的眉毛；眉毛下是兩顆像黑葡萄一樣的眼睛，水汪汪的，眨起眼來可好看了！她，就是我們的班主任。
我最喜歡班主任笑的'樣子了，她笑起來可好看了！眼睛“彎下了腰”，小酒窩也出現了，嘴角也往上揚了揚。這就是她笑的樣子。
記得有一次，我走在放學回家的路上，前方出現了一輛白色的摩托車，車上坐着一位穿着樸素的女士，帶着口罩和頭盔。仔細一看，原來是我最喜歡的班主任！該怎麼和她打招呼呢？是敬禮還是……只見車已經開到我前方一米左右，我只好手忙腳亂地抽出一隻手，左右搖晃，嘴裏發出“嗨”的聲音。老師點了點頭，她對我笑了！你可能會問我，老師帶着口罩，怎麼看到她對你笑呢？
因為班主任笑的時候，不僅有小酒窩，她的眼睛還會彎。所以我知道，她一定是笑了。
下課時，我總能在教室裏看到老師的身影。她坐在一張椅子上，優雅地翹起腿，捲起袖子，握着筆在批改作業，她手中的筆在本子上揮舞着。當她看到一些同學寫的字很漂亮的時候，她會露出欣慰的笑容，小酒窩又掛在了臉上。當她改到寫字馬虎的同學的作業時，小酒窩又消失了，眉毛也皺了起來，她把那作業本的主人叫到身旁，拍着那位同學的肩膀，語重心長地説：“從字就可以看出一個人的品質……”
那位同學聽了老師的教誨，慚愧地點了點頭。老師拍了拍他的肩膀，説：“知錯能改，為時不晚呀！”説完，老師的小酒窩又出現了。
我們愛您，最和藹可親的愛笑的班主任！
老師的笑作文600字 8
我最敬愛的是老師，我從便喜歡上語文課，因此對教授語文的老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把自己的只是傳授給了學生，而，留給自己的確實雙鬢白髮。
給我印象最深的就是我的語文老師——鍾老師。記得第一次見到鍾老師的時候，總覺的她很特別，有種説不出的特別。鍾老師的眼裏總是放射初柔和的`光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們也甜甜地喊她“鍾老師！”
笑，最美好的。但在我的心目中鍾老師的笑是最美。以前，我以為老師最讓我感到害怕，然而，鍾老師的每一堂課都用笑容來面對我們這些淘氣包，使我一下子明白，老師不是令人害怕的而是令我們感到和藹可親的。鍾老師的笑給她生動的語文課增色不少，所以大家都喜歡聽她的課，但是鍾老師也有生氣的時候。記得有一次，坐在教室後面的“四大金剛”在課堂上聊天，也許是由於聲音太大，讓那些原本自制能力較差的同學也都加入。同學們看見鍾老師那常掛笑容的臉上一下子變得嚴肅起來，教室裏頓時鴉雀無聲。鍾老師便停下來批評那些同學，也許是鍾老師覺得不應該耽誤大家的時間來批評個別同學，便對我們語重心長地説：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，你們這時正是學習的時候，你們現在不努力，那以後怎麼才能成材？你們在課堂上浪費的時間要想在課後補回來是很難的！……好了，我繼續講課……”這是鍾老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材。我也一直拿這句話激勵自己，讓自己的知識豐富起來，對自己的要求更高。
説實話，誰不願意結交這樣的良師呢？願鍾老師的甜甜的笑容永駐面龐！
老師的笑作文600字 9
塵埃感恩大地使他匯聚，水滴感恩煙海讓他浩瀚，白雲感恩藍天任他悠盪，我，感恩老師那淡淡的笑。
從虞老師第一天給我們上課起，我就開始期盼她的每一節課，期盼每一節課前，與她的“上課”同時帶來的一個淡淡的、令人心若止水的笑。這笑有點深邃，又藴含着一絲不可捉摸的氣質，無與倫比的卷香，這笑像母親，像友人，像長者，但是，這的的確確是一個老師的笑。
於是，我每節課前總是會格外認真地注視老師微微洋溢的笑，不否認，這也是催促我學習的一種奇特卻不奇怪的.方式。
虞老師的笑會給我注入一天的精神和活力。在冬天跑完漫漫晨練後，我總是習慣性地看一下虞老師那淡淡的笑，很温暖，很舒心，彷彿天也不怎麼冷了，腳也不怎麼酸了，聽起來很虛，可她的作用就是那麼實，有一種説不清道不明的東西，暖暖的烘着我的心窩。
記不清那是什麼時候了，反正對於杭州這個不怎麼下不雪的城市來説，是一個大雪飄飛的日子，我們班的同學一個個探頭探腦的，興奮不已。虞老師見狀，露出淺淺的、默默的笑來。先是一個，再是一羣，然後緩緩的一大部分同學都轉了過來，安靜的看着老師。這笑的魅力有多大！老師還是笑着，不語，繼續慈愛的凝視着依舊注意於雪景的小部分同學們，乾脆而明快的説道——“上課！”
老師的笑也是很使人信任的。一次，一位同學中暑了，老師一邊給他刮痧，一邊一如既往地笑着，正嘴想嚎的同學平靜了下來，殷殷望着虞老師，也笑了。
塵埃感恩大地使他匯聚，水滴感恩煙海讓他浩瀚，白雲感恩藍天任他悠盪，我，感恩老師那淡淡的笑。
老師的笑作文600字 10
笑，會給人別樣的感覺。我喜歡老師那燦爛的笑容，因為它可以使我不再害怕老師，不再害怕在黑板上寫字，因為老師的笑讓我感覺像媽媽。
雖然，我已是高中生了，但害怕老師的感覺從未消除過，我相信很多學生都和我有同感。
從我第一眼見化學老師，我就不喜歡她，因為她老對我們板着嚴肅的臉，我甚至有點討厭她，以致最愛上化學課的.我，居然也不愛聽化學了責任也自然歸在老師身上，但後來我發現自己錯了。
週四的化學晚自習講卷子，老師帶了好幾個班，記不住太多的名字，只能隨意叫人回答問題。終於叫到我了，到哪了，我趕忙問同桌。走到黑板前，我頭腦一片空白，寫的是驢頭不對馬嘴，心跳加速，手都快要抖起來了，可別不信，我説的都是真話，不騙你。
當老師看到我寫的化學方程式時。她微微的笑了。她問我寫的是哪個?我説了，她告訴我説不是，然後就讓我下去了。這使我特驚訝，老師居然沒有批評我，讓我並沒有感覺自己像十足的笨蛋，如果是以往的活，我的臉早就紅了，這次居然沒有，讓我感覺就像春天的陽光一樣，照的我暖烘烘的，這不正像自己的媽媽嗎?像，的確像，這一笑，讓我想到了人非聖賢，孰能無過。犯了錯，有改過照樣是好樣的。再看同學也並沒有多大反應，並沒有取笑我。這不正是我所需要的嗎?
老師那一笑，讓我的的確確承認自己錯了，老師並不嚴肅，並不像我想像的如老虎那樣看到就害怕。而是像媽媽，我對自己原先的想法要改正了，自己身在福中不知福，還埋怨，還真是笨蛋呀。
老師那燦爛的笑容，我會永遠記着，記着，師生就像朋友一樣，不必那樣畏懼。
我愛老師那一笑。
老師的笑作文600字 11
“哎，痛苦的一天又要來了，”星期六早上，剛起牀的我便張大嘴巴朝着天空喊到。
離舞蹈班越來越近了，我的心裏猛然覺得一陣陣恐懼，因為到了舞蹈班，就好像進到了火山，這個小火山隨時都可能爆發。
剛走進舞蹈班，我就迎面碰到了舞蹈班的大魔王——舞蹈老師。我對着老師笑了一下就“飛”一般的竄到了教室，老師什麼表情也沒有，一臉嚴肅地跟了進來。
“大魔王”一踏進教室，我們身上馬上就感覺到有一股冷氣直往上竄，老師看了看我們，冷冷地説到：“現在開始壓腿，注意不要偷懶。”這句話飛快地飄進了我們的`耳朵裏，我們連一秒也不敢停留，動作整齊地走到了把杆前面開始壓腿。正壓着，我突然感覺到一股冷氣向我這兒飄來，回頭一看，呀！是“大魔王”走到了我身後，我緊張極了，心裏想“大魔王”估計要出招了，正想着，她突然用手按住我的身體，把我的腿使勁往後拉，直到“砰”的一聲，我一屁股坐到了地上，我摸着摔的生疼的屁股，心想：這老師也太狠了吧！她這樣對我這樣的國小生，是不是太過分了！“哼！”
休息的時候，我就想，“大魔王”老師難道不會笑嗎？現在我要解開我的謎！我和同學商量了一會，於是開始了我們的祕密計劃。
我和同學在老師邊上高聲地講着笑話，其實是故意讓老師聽到，一個接着一個的講，終於，老師聽到了我們説的笑話，不由地跟着笑了起來。老師温柔地説：“沒想到你們真會講笑話呀！”我們聽了，一個個會心地笑了。然後，大家一個個都目不轉睛地看着老師，我真想告訴老師，你笑的時候真好看呀！
“大魔王”老師，我們知道你嚴格要求我們，是為對我們好，但是我還是希望你以後能多笑一笑，因為你笑起來的時候真的很好看！
老師的笑作文600字 12
今晚的星星好像特別少，只有幾顆，而它們在黑絲稠密的天空玩的特別起勁，周圍則是一片寂靜，爸爸媽媽都睡了，只有時鐘發出了沉悶的嘀嗒聲，老師的笑作文。女孩兒樂樂在牀上翻來覆去的，根本睡不着，只能呆呆地望着天空中少得可憐的'星星，試圖從窗外的世界找到什麼能使她好奇的。突然，閃過一道亮光，對面有一 燈亮了。啊，那不是老師嗎？這麼晚老師還沒睡，還在批發作業，白天上課為什麼總有那麼多精力使課堂活躍起來呢？樂樂不再去想，而是慢慢地睡着了……第二天一早，樂樂便早早的起了牀。
今天是9月10日——教師節，我要送給老師一件特別的禮物，樂樂心想。可是送什麼呢？樂樂左看右看，目光落在一束樸實而又美麗的秋菊上，那可是樂樂最喜愛的花。對，就是它了！樂樂自言自語着，有點不捨，可最終還是毫不猶豫地快樂地飛奔出了家門。
來到了老師辦公室，老師不在，樂樂心想，老師肯定還沒來到學校，樂樂便輕手輕腳地走到老師窗前，看到老師桌上堆着厚厚一疊作業本，有一本攤開着，上面的墨跡還是沒有幹。“老師比我起得更早，一定在教室打掃衞生！”樂樂心中不禁湧起一股深深的感動。她輕輕的把秋菊放在老師簡樸的筆筒中，又用潔白的手絹仔細的擦地球儀上的灰塵，最後滿心歡喜地跑出了辦公室。心裏不停的猜想着老師收到花後的心情。樂樂前腳剛走，李老師便走進了辦公室。準備繼續批閲還沒有看完的作業。忽然看到了那束秋菊，在晨光的照耀下顯得分外嬌豔，美麗。李老師笑了，那是發自內心的笑，笑得那樣快樂，那樣欣慰……
老師評語：讀你的文章讓人覺得那是一種真情的流露。對老師的敬佩和喜歡在你樸實又不乏生動的描寫中得到很好的體現。
老師的笑作文600字 13
老師，快要畢業了，在這臨別之際，讓我對您由衷地説一聲：“老師，請您笑一笑！”
課間十分鐘，同學們正在海闊天空，談笑風聲，您踏着沉重的腳步，默默地走來，開始了習慣性的準備工作。同學們則像貓見了老鼠，不管上課鈴聲是否響起，立馬回到自己的座位，畢恭畢敬地坐好，等您發話。
您站在講台上，開始詳細而又認真地講課。同學們靜靜地坐着，傾耳細聽，鴉雀無聲。有時沉悶的空氣使人透不過氣來。雖然您常説：“同學們，有不懂的可隨時提出來。”但在我的記憶中，似乎沒有幾位同學提出什麼問題。如果您能放鬆一點，能笑一笑的`話，一定會有許多同學向您敞開心扉，與您共享快樂！
放學時，您一本正經地説：“同學們，放學了。”對於學習了一天的我們來説，聽到這話多想高興地唱上幾句，和同學們聊上一番，但看到您嚴肅的樣子，很自覺地閉上了嘴巴，把一天的話都完好無損地保留在肚子裏，逃也似的離開了教室。
老師，是不是因為您的工作壓力太大，還是我們太貪玩，學習成績趕不上其它班級，讓您整日煞費苦心？每當看到您愁眉不展，聽到您唉聲歎氣，您可知道我們的心裏總會升起一種內疚、不安的情感。老師，請您笑一笑，笑可以減輕壓力，可以愉悦身心，可以拉近我們之間的距離。
老師，笑一笑吧，您的笑將是照亮我們心頭的陽光，也是全班同學最大的心願！
老師的笑作文600字 14
在四年級的第一學期，我們班新來了一位漂亮的女老師，她白白的皮膚看上去很文靜；她炯炯有神的大眼睛透着智慧；她秀氣的臉龐總是帶着微笑，她就是我們的班主任陳老師。
陳老師給我們印象最深的就是愛笑，不笑不説話。以前，看到老師的滿面春風，聽到老師地笑聲對我們來説簡直是奢侈鏡頭，我們想都不敢想。但我們的.陳老師一點兒也不吝嗇，她總是給我們一種春風拂面的感覺，她非常愛笑，從早笑到晚，笑的是那麼陽光、笑的是那麼甜、笑的是那美。陳老師的笑充滿着慈愛、陳老師的笑充滿着鼓勵、陳老師的笑給了我們自信和勇氣、陳老師的笑促我們進步和提升、陳老師的笑伴我們成長。
我們最愛上陳老師的課，在課堂上她總是面帶笑容給我們講課，我們看的是那麼高興，聽的是那麼舒服，學的是那麼有勁，感覺是那麼親切。每當老師提問時，我有時不敢回答，怕出錯，看到了老師地笑，那笑彷彿在鼓勵我，別害怕，要自信！於是我大膽舉手回答，這時，我看到了老師滿意地笑；有一次我犯了錯誤，提心吊膽地低着頭來到老師面前，我抬起頭時，看到了又是老師地笑，在那一刻，我認識了自己的錯誤，記住了老師的教導；我遇到難題時，老師教育我要多動腦，會思考，於是我開動腦筋，獨立思考，我看到老師露出了放心地笑；期末考試，我的成績全班第一名，老師看着我露出了欣慰地笑。
陳老師的笑如同金燦燦的陽光温暖着我們的心，使我們健康快樂的成長。
老師的笑作文600字 15
微笑是每個人臉上最美的表情，我喜歡笑，也喜歡看到別人笑。老師的笑對我是最大的鼓勵和肯定。
學習了一年多的書法，終於我要準備考四級了，心情是既興奮又緊張。我很想寫出一手好字，將來成為像老師一樣的書法家。可有時候總是事與願違。
記得有一次老師教我寫“永”這個字，我看見老師寫起“永”字是那麼輕鬆，寫得又那麼好，心想：這個字寫起來一定很容易，不需要我花費很多的.時間來練習這個字，只需要我一動筆，隨便寫幾個，就能和老師一樣好，我便自信滿滿地寫起字來。可是我寫着寫着發現“永”字並不好寫，它由最基本的八種筆畫組成的，其中“捺”最難寫，我練了幾十遍也沒有練好，老師看着我寫的字直搖頭。我剛想放棄，想起以前媽媽給我講過達芬奇的故事，達芬奇是世界著名的畫家，他小時候是從畫雞蛋開始學習畫畫的，他畫過的雞蛋多得數不清，甚至有上萬個呢!但他從沒有放棄，才有了最後的成功。我想起這個故事，便認真地練習了起來。
老師走到我的身邊看着我寫的字，原來一直緊繃着的臉突然露出了微笑，摸着我的頭説：“不錯，你的字進步了許多，只要再努力一把，你就能完全地把這個字掌握!”我看到老師臉上的笑容，好像渾身充滿了力量，又繼續練習起來。
我相信任何事情只要付出努力，並且持之以恆，就一定會收穫別人陽光般的微笑。
老師的笑作文600字 16
一天，我們班開展了一次主題班會——“為他人喝彩”。
郭老師首先向我們提出了一個問題：“如果別人超過你，你會怎樣想？”同學們都爭先恐後地發表自己的意見。有的説：“我會加倍努力，再次超過他。”有的説：“佩服他。”
郭老師拿出一本書，説：“我向同學們介紹一本書，《笑貓日記之保姆狗的陰謀》。這本書主要寫了保姆狗嫉妒牧羊犬帥仔，嫉妒它是那麼完美，嫉妒它得到那麼多的愛。所以，在帥仔身邊，總是危機四伏。最終，保姆狗因車禍死了。”聽完老師説的話，我不禁為保姆狗的死感到惋惜。
過兩天，我對《笑貓日記》裏的`一句話：“其實，我們每個人的頭上的頭上都有一片屬於自己的天空。”感到疑惑，就請教郭老師。郭老師微笑着摸了摸我的頭髮説：“‘天空’是指別人對你的誇獎，對你的愛。當一個人嫉妒別人擁有這些東西時，嫉妒這個毒瘤就會使他喪失理智，做出一些瘋狂的事情。”聽了之後，我大了一個寒顫。我繼續問老師：“老師，您認為我們應該如何去欣賞別人？”
郭老師意味深長地説：“嫉妒別人，傷害的不僅是別人，嚴重的是形成了一種不健康的心理，使自己變得心胸狹窄。懂得欣賞別人，不但表現了自己心胸寬廣，而且可以從別人身上發現自己的不足，使自己變得更優秀。”我：“俗話説‘人外有人，天外有天’。”
《笑貓日記》不僅給我和老師上了一課，還讓我發現郭老師親切的一面。
老師的笑作文600字 17
老師有過許多次微笑。這微笑是那麼美麗和迷人。
四年級時，我和班裏的一位同學被選去參加建德賽區的航模比賽。臨行前，老師面帶微笑地看着我們，説：“這次航模比賽比賽對於你們來説是一次極好的鍛鍊機會，可要好好爭取呀！”老師的微笑和深情的囑咐深深地印在我心裏。後來，我倆沒辜負老師的.期望，取得了不錯的成績。
班級班幹部競選演講時，我的心忐忑不安，不住地跳。我發現，演講稿在抖動着，聲音也在顫抖着。這時，老師對着我，面含微笑，好像在説：“加油哇，你能行的！”於是我一鼓作氣地讀完演講稿，後來竟然被選上了。我心裏當然知道，老師的微笑功不可沒。
我幾次數學都得了滿分，可把我給樂了。老師會不失時機地走到我身邊，微笑着和我交流：“這幾回你練得不錯，下次也要加倍努力，千萬不要驕傲！”結果，我又連續在考試中得冠。老師的微笑，真是一種神奇的魔力啊！
有一次老師讓我去打文章。她把篇目詳細地告訴了我，又用同樣的微笑看着我，好像在説：“我相信你能完成這次任務！”後來，我用了不長的時間弄好了所有的文章，並且還發送到了U盤上。當我將U盤交到老師手裏事，她又笑開了。
老師的微笑是一種鼓勵、誇獎、關心、信任，是催我們進取的無窮動力。所以，一見到老師的微笑，我就覺得特別温馨。
老師的笑作文600字 18
鄧老師是我的數學老師，我是數學科代表。鄧老師笑起來很親切，有些天真無邪，使人沒有距離感。
那是一個秋天的下午，蕭蕭瑟瑟的陽光照在我疲憊的臉上，投下一片陰影。教室裏，鄧老師正在宣讀思維考試的成績，當然，我也特別看重這一次的成績。誰讓我是他的`得力助手呢？我最近總是被英語老師“冤枉”，我在同學眼中的形象已經被毀得差不多了。
我多麼希望這次考試能扭轉一下形象啊！然而，我已提前打聽到情報，由於我的粗心，卷子與滿分無緣了。我一臉悲涼，等待着同學們的嘲笑。只希望老師能口下留情，讓我渡過這一劫。
“趙譽澤，一，一百——分！掌聲祝賀！”鄧老師的聲音很響亮，同學們紛紛向我投來敬佩的目光。我以極度震驚的目光望向鄧老師，她笑着看着我，欣慰極了。
我擺出開心的樣子，同時用感激的目光看看她。下課後，我拿着一張打了幾個紅叉的卷子，來到鄧老師面前。
鄧老師笑而不語。她的笑漾起一絲神祕，像黑白背景裏若隱若現的淡淡墨痕，像宇宙深處散發出點點光芒的一顆恆星，像太平洋中毫不起眼的一座島嶼。在她如毛筆勾勒出的眉宇間，似乎藴含着生命的光芒，在我耳邊輕輕地説：“我希望你能明白，世界上不可缺少的，是寬容。”
“謝謝您今天保住了一個小男孩易碎的尊嚴。”我有些顫抖地説道，“他不會讓您失望的。”
鄧老師又笑了，笑得開朗，卻不失風度，笑得純樸，沒有半點虛假。
“希望吧，祝他好運。”她説得意味深長。
老師的笑作文600字 19
有人説，老師的教導，像陽光，照進我的心中；而潘老師的教導，卻像“笑炮”，射進我的心裏。
潘老師不愧是我們的數學老師，正面看，他的臉是“長方形”，側面看，則是“三角形”。那臉上鑲嵌着一雙不大不小的眼睛，眼裏透着嚴肅與堅定，嘴巴的上邊還有不少鬍子，怎麼看都是一位嚴格的班主任。再加上他那又高又瘦的身材，活像一根竹子，挺得筆直，常年喜歡穿淺色的T恤，我開始便沒有對這位新老師產生多少好感。
直到上課時，我才透過他的語言、目光看到了許多智慧與幽默。一次數學課上，潘老師帶領我們認識了倍數和因數。此時，他將話筒遞到了吳同學前，只見吳同學左看看右瞧瞧，嘴巴張着卻説不出口，那一雙無辜的小眼睛乾巴巴地望着眼前的'這位老師，吞吞吐吐地説出了一句話：“36是6和6的倍數，6和6是36的因數。”頓時，原本安靜的教室温度直升，同學們像碰到了老虎一般大叫，統統表示反對。就連潘老師也露出了“邪惡”的笑容，心裏一定在想：嘿嘿，終於逮到了一個反面教材！潘老師似乎很享受這輕鬆的課堂，也用幽默的語言對吳同學説：“媽媽是吳同學和吳同學的媽媽，吳同學和吳同學是媽媽的兒子。”“哈哈哈哈……”大家都捂着肚子，眼睛像一道彎彎的彩虹，也在同時明白了知識，因為這一句幽默語言，是經過一位好老師的深思熟慮才得到的……
我喜歡潘老師，更喜歡他那“笑炮”般的教導。
老師的笑作文600字 20
生活中的笑千姿百態，而微笑卻是最動人心絃的。母親的微笑讓我們感到幸福，朋友的微笑讓我們快樂;而老師的微笑卻給了我莫大的鼓勵，讓我戰勝了自我。
小時候，我膽子小，上課總是不敢舉手發言，而那次老師微笑的鼓勵卻徹底改變了我。
記得是三年級上學期，上課鈴響了，老師邁着矯健的步伐走進教室。過了一會兒，老師提問道：“誰能用恍然大悟造一個句子?”教室裏頓時鴉雀無聲，我只能聽到自己的心怦怦直跳。“哼，不就是舉手回答個問題嗎?有什麼可怕的!”我在心裏這樣想着，於是我悄悄地舉起了手，舉得很低很低。我無意間抬頭望了望老師，發現老師正微笑着看着我，她用温柔的'眼神看着我，那微笑是那麼的美麗，那麼的動人，給了我極大的鼓勵，我鼓起勇氣，站起來大聲地説出了答案，儘管回答得不夠流利，老師還是表揚了我，微笑着示意我坐下。老師的微笑是那麼的動人，那麼有魅力，使我克服了心中的恐懼，戰勝了心中的挫折，每次上課都認真聽講積極舉手發言，學習成績也因此有了很大的提高。
從此以後，老師那甜美的微笑深深地印在了我的腦海裏。老師的微笑如冬日的暖陽，温暖了我的心田;如沙漠中的一泓清泉，讓我在恐懼中找到了希望;又如黑暗中的明燈，指引我前進的道路，將激勵我勇往直前!
老師的笑作文600字 21
光陰似箭，日月如梭。一年一度的教師節不知不覺又來到了。老師是學生的最愛，同學們都給老師準備了一件件心愛的禮物。9月10日上午第三節課，我們班舉行了“小小禮物送老師”的主題隊會。當主持人宣佈“給老師送禮物開始！”
不知怎麼的，平時一個個生龍活虎的“淘氣鬼”一下變成了一隻只“縮頭烏龜”，坐在自己的座位上不吭聲。在班主任封老師的再三鼓勵下，馬君豪和楊歡兩位女同學終於鼓起勇氣，紅着臉，慢騰騰地走上講台，恭恭敬敬地將一幅掛畫和一個音樂盒送給了教我們數學的何老師，並祝願她：“身體健康，萬事如意，笑口常開！”何老師笑盈盈地一邊接禮物一邊説：“謝謝！謝謝！”何老師笑得是多麼燦爛、多麼迷人呀！
要是她每時每刻都這樣笑着那該多好啊！接下來30多位同學都陸續給老師送去了禮物，有相冊、圖畫、塑料公主……真是五花八門。我給老師準備的禮物是自己用橡皮泥做的茄子人，總想送給老師。可我看着同學們送的禮物都很精美，覺得沒做好，怕同學們嘲笑，於是猶豫不決。
我當時心裏很後悔，悔恨自己貪玩耽誤了給老師做禮物的時間，時間一秒一秒的過去了，我最終沒把禮物送給老師。老師是學生的最愛。何老師的`笑已深深地刻在了我的心中，但我不知道這樣的笑能持續多久。
老師的笑作文600字 22
數學老師她身材中等，三十多歲的模樣。一張和藹可親的臉龐，總是帶着慈祥的笑容。大眼睛一眨一眨的，好像在説話， 但她的目光總是那麼和善。她就像一位精心的花匠，栽培着我們這些稚嫩的幼苗。
今天下午放學了。同學們紛紛走出教室，因我爸媽不在家，所以在學校先寫寫作業。老師留了幾個同學——上課不認真聽講的。我想着，肯定少不了一番嚴厲的，出乎意料的是沒有嚴厲的呵斥，沒有咄咄逼人的質問；有的是語重心長的談心，有的.是詳細解題。直到所有人聽懂學會為止……經過測試，學會的同學陸續過關回家啦！最後只剩下一位同學，可老師並沒有放棄他。仍然用温暖的笑容鼓勵着他，耐心的講解幫助他……終於學會了，可此時已經遠遠超過了下班時間，這樣幫助同學的老師很多，但有這如此耐心的老師卻很少。
老師不僅用柔柔的笑温暖我們，也常常用冷冷的笑警醒我們。
“咚咚咚”一陣教棍敲擊桌子的聲音傳到了教室的每一個角落。一抬頭只見老師兩眼緊緊盯着我同桌，轉眼再看看同桌，手中正拿着手掌大的漫畫書。從同桌那迷離的眼神，可看出他還沉浸在“動漫”的世界裏不能自拔呢！老師沒有直接批評他，而是露出招牌的笑，那冷冷的目光彷彿在説：“你耽擱的不是自己時間，而是全班同學的時間。”這時同桌的臉火辣辣的，不知所錯。而老師卻給他一個機會，不再提起。看來這個教學方法挺有效的。
這樣一個會兩面“笑”的老師——既能温暖我們，又能警醒我們！怎能不讓人又愛又敬呢！
老師的笑作文600字 23
“張老師生病了！”，當朱老師向全班宣佈這個消息後，全班同學都非常着急，很擔心張老師。恰巧學校乒乓球比賽又開始了，我們更像熱鍋上的螞蟻-------急得團團轉。雖然老師生病了，但為了鼓勵我們，讓我們在每一場比賽中好好表現，張老師用手機發短信來為我們加油。
我們乒乓球隊員得到了張老師的鼓勵和安慰，頓時志氣高昂，沉着迎戰，過關斬將，沒有辜負老師的期望，將冠軍奪到手。我們興奮極了，又蹦又跳，朱老師更是眉開眼笑，獎勵我們一人一隻雪糕，給我們解渴。我們甜在嘴裏，樂在心裏，再累都值得！我們不顧豆大的汗水，盡情地享受着勝利的喜悦，一切都那麼高興，那麼陽光。這時，朱老師説，張老師發了很多短信來支持我們，我們去看望張老師。
YES!我們立刻馬不停蹄地奔向醫院，到了張老師的病房前，深深地吸了一口氣，然後輕輕地敲了敲門，張老師微笑着過來開門。我們偎依在老師身旁，關切地問寒問暖，七嘴八舌地談論着今天的賽事，不時傳出一陣笑聲，聽起來非常親切。望着張老師欣慰的'笑容，我們很是歡喜，感覺世界處處飄蕩着笑聲。張老師對我們説：“朱老師在電話裏跟我開玩笑，説比賽情況非常糟糕，我並不相信，也不吃驚，很有信心地説‘我永遠相信他們，他們絕對最棒的’哈，真的得到了冠軍！”“訓練一定很辛苦吧！現在嚐到甜頭了吧。我同時希望你們把比賽時的精神也用到學習上，比賽學習兩不誤，就不愧為張老師的學生……”我們心裏如波濤般洶湧翻滾，百感交集，那甜蜜的笑彙集起來的幸福使我們恨不得馬上撲進張老師的懷裏，幸福地哭一場。
許久，張老師的病房裏飄蕩着一串串笑聲，變成一朵朵馥郁的鮮花，開在老師的心間。霎時，老師望着天真的我們，開心地笑了，甜蜜的笑，幸福的笑，自豪的笑洋溢在臉上，我們的勝利＝張老師的微笑。
老師笑了。
老師的笑作文600字 24
作為一個學生再熟悉不過的就是老師了。
自從我上國中後，進入一中校園，給我印象最深的就是我的語文老師——侯廣宏。
開學那天我和我的媽媽，剛整好牀鋪要去班裏報到。因此，路過12班。我往裏一瞧，看見了一位彷彿在那本書裏見過的一個人，便記下了他，但沒想到他竟然教我們班的語文。
我的語文老師，是位男教師。他時常做出一些讓人發笑的表情與動作。比如，有次正上語文課，可能是因為他嗓子不舒服，帶來了一個小話筒。沒進門時，我們透過窗户就看見他在擺弄，當他進入教室的門，還在講台下面琢磨怎麼戴這個麥。似乎左戴也不是，右戴也不是，他反覆地實驗着，臉上還弄出一副“猙獰”的樣子，逗得我們鬨堂大笑。班上有一位大膽的女同學站起來説，怎麼戴怎麼戴，但老師被他説的團團轉，弄得我們又不得不大笑。但結果老師直接把它掛在脖子上説：“算了，就這樣吧，”同學們有的沒憋住又笑了起來。
我們的語文老師不僅動作語言有時挺搞笑的，就是上課時有時短路也使我們大笑。有次老師在講課文（哪一課呢？指出來，更具體）。我們正聽得入神，下面有個別同學在小聲嘀咕。老師突然停下説：“下面同學別説啦！不要老是打斷我的思路啊！”老師停了一會，又沉默地看着書，班級這時很靜，靜的有些不可思議，這時老師突然問我們講到哪兒了？全班同學立刻笑了。老師説了一句“別笑”！我們笑的更開心了。門外的'宗主任從這裏路過，我們才平息了這個風波。
我的語文老師的頭髮，頭頂的中間有點兒少，但兩邊兒濃密烏黑。他戴着深藍色方形眼鏡，個子約一米七左右。時常穿着黑灰色或深藍色的衣服，看起來非常精神。
我的語文老師性格挺温和的，這次運動會之後的晚自習，還請我們看了一場電影——《銀河系補習班》。他還喜歡講小故事，就是上課時，也經常給我們講與課文有關的小故事，這使我們都喜歡他的課。
這就是我的語文老師，一個幽默而又有水平的老師，我忘不了他給我們的笑。
老師的笑作文600字 25
我已經上四年級了，看着一年級的“小豆包”們，牽着媽媽的手怯生生地跨進學校的大門，我不禁想起了三年前的我，和他們一樣，緊張而又興奮地邁進教室，見到了讓我無比懷念的第一位國小老師——阮老師。
她的微笑我一輩子都不會忘記。
記得在上一年級時，老師微笑着給我們講述了她自己上國小時候的趣事：她聽説要開學的那一天，還沒有報名自己就走到學校去了，當老師問他叫什麼名字，她只知道自己姓阮，別人叫她“小君”，就説：“我叫阮小君”，這個名字一直用到她上中專。在這些笑話裏，老師讓我放鬆了心情，同時，教我學會了寫日記。對待班上那些“搗蛋分子”，老師也有“殺手鐗”，罰他們抄課文，還要一字不落的檢查。
在春意融融的日子裏，阮老師會組織我們摘草莓、野炊，開闊我們的視野;在烈日炎炎的夏季，阮老師為了讓我們認真複習，拿雪糕來“威脅”我們，我們的學習還真有提升;在碩果累累的秋天，阮老師帶我們刨花生，讓我們體會到了農民勞動的辛苦;在白雪皚皚的冬天，阮老師為了我們的身體健康，從家裏拿來了電飯鍋給我們薰醋，還組織我們跳繩比賽……每當想到這些，我的淚水又會從眼角流淌下來。
還記得去年班裏競選班長的時候，阮老師的微笑給予了我自信和鼓勵，讓我競選上了夢寐以求的班長職位，膽量得到了鍛鍊。
開學我們換老師了，我的`心情十分難受，不知道在家哭了多少次，那天下課早，我就和夥伴們一起去一年級看望敬愛的阮老師，見到老師跨出門口的一霎那，我們撲向了老師懷裏，看到那熟悉的微笑，我的眼淚禁不住又在眼眶裏打轉轉。
雖然我們換了新老師，但我知道老師都是愛我們的，每個老師都有燦爛的微笑，我一定會努力適應新老師的教學方法，做一個人見人愛的好孩子。
有許多人對我微笑過，但印象最深的還是老師給我的微笑。
老師的笑作文600字 26
有一位老師常常在我困惑的時候幫助我，在我遇到挫折時鼓勵我。她在我的腦海裏永遠是慈愛的，她就是我的啟蒙老師——楊老師。
楊老師是我國小時的語文老師，她美麗、大方且端莊，略有銀絲的秀髮下有一雙炯炯有神的大眼睛，她很少打學生，每天面對我們的是一張笑臉。
有一年陝北娃徵文大賽，每班抽了3名同學，眼看兩個名額已經有主，我認為在怎樣也輪不到我，於是開始安心地寫作業。老師看了一圈後，目光停在了我的身上，“好了，最後一個名額就張春雨吧！”我一聽到我的名字，立馬抬起頭，看到老師已在黑板上寫下我的名字。意思就是説我被選上了，我愣了一下，要知道我可是從來不參加這些活動的。下課後，我想了想，萬一沒得獎怎麼辦？那老師要多傷心呀！不行，我要讓老師去掉我。我以兔子的速度衝到老師辦公室結結巴巴地説：“老……老師，我不想參加徵文大賽。”“為什麼呢？”老師一臉惘然地看着我，“我，我怕我得不了獎，讓您失望。”“老師呢，知道你作文水平不錯，所以才選你的，放心吧，你一定不會讓我失望的。”上課鈴聲響了，“好了，快回去上課吧！”後來我又想，得不得獎無所謂，儘自己最大的努力就好，重在參與嘛。
以後，只要有時間我就會構思怎樣寫作文，去辦公室請教老師。不久後，老師通知我們參賽結果出來了，我們三個都獲獎了。過了幾天，老師把我叫到辦公室，説：“知道嗎？你的作文得了一等獎，我真替你高興。”不知怎的，我的`淚水流了下來，“如果沒有老師的開導，我怎會有這次一等獎”？“你這孩子，怎麼哭了？應該高興才對，來，笑一笑！”老師蠟黃的皮膚上抹過一絲慈愛的笑，多麼温暖。
六年時光，如同白駒過隙，六年時光，什麼都可以忘記，但唯一不能忘記的就是——老師那一抹慈愛的笑。
老師的笑作文600字 27
生活賜給我多少難以忘懷的事呢?真是千千萬萬。然而，有哪一件比老師的微笑在我心中印得更深更牢?
課下，我拿着書本向老師問問題，恰好，李老師不在，在她的辦公桌上放着一個很漂亮的筆記本，我好奇的打開它，看到第一頁上寫着這樣一段話：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我做葉的事業吧，因為葉的事業是謙虛的。”我看了一會，似乎有些不解。這時，李老師推門走了進來，見我正在看那段話，便走過來微笑着拉我坐下，親切地對我説：“你明白其中的意思嗎?”我望着她搖了搖頭。她説：“你聽我給你講一個故事。”
“在深秋，一個小姑娘得了重病，卧牀不起，她望着窗外紛紛落下的枯葉説：‘等到最後一片樹葉落下的時候，我的生命就結束了。"這件事被一位老畫家知道了，於是在一個風雨交加的夜晚，精心地畫了一片樹葉，雨過天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘堅強地活下來了，而那位老畫家卻與世長辭了。”
我被這美麗的故事感動了。同時，我又明白了許多道理，我點點頭説：“李老師，我明白了。”她微笑着看着我。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養，給了花，給了果實--給了我們，給了人類。多麼美，多麼高尚的情操啊!
我國小的生活，是在一個極不起眼的國小校裏度過的`。在那裏，李老師做了我兩年的班主任。在這兩年裏，李老師給了我多少教誨啊：
在一次班會上，李老師問每個同學的理想是什麼，輪到我，我站起來，似乎不加思索地説：“做個科學家、醫生……總之，我要做個出名的人。”李老師很認真地聽着，對我微笑着。
生活中的事，有的像浮萍隨波漂過，有的像樹根牢牢地紮在心裏。李老師的微笑像樹根一樣，紮在我的心裏，永遠不能忘記。
老師的笑作文600字 28
我們的新班主任楊冬雲老師，在短短的開學不到一個月的時間裏，便讓我們認識到了他的種種“笑”。
楊老師的“皮笑肉不笑”首先給了我們一個下馬威。新學期剛開始的幾天裏，我們常常能看見楊老師在英語課上，一有同學接話，講小話影響到課堂時，楊老師便會“皮笑肉不笑”地對當事的同學説：“呵呵，體育課留下來。”當時，我想：“楊老師不會很嚴厲呀，還沒以前的班主任葉老師嚴呢！”
等我們上完體育課回來，便聽見被“罰”的.同學在訴苦和反省：“我以後再也不講笑話了，站十分鐘，坐十分鐘，一站一坐，真是生不如死啊！”那一刻，我心裏咯噔了一下，心想：楊老師居然比葉老師還厲害，好險這次不是我，否則絕對要了我這小命不可。
然而，不幾天，楊老師的“微笑”便讓我緊張的心放鬆了下來。就在今天，英語課上，楊老師讓我們背“Be”的一般過去式。我背得挺流利，楊老師露出她那“難得一見”的“微笑”，衝我豎起大拇指，“Verygood”。要知道，從來沒有一個英語老師給過我這麼高的評價，我忽地一下覺得小胸脯挺高了許多。我對楊老師和她的英語課的好感又提升了許多。
楊老師，這位“深藏不露”的女老師，她不笑也不生氣的時候，我可看不出她到底在想什麼。她不笑時，似乎有些友好，似乎有些生氣，又似乎有些同學令她開心，有些同學讓她生氣、操心。她不笑時，我不大敢和他溝通，如果她那時心情不好，豈不是自討苦吃。但如果你有幸，看到她開心，聽到她那熱烈的英文歌，那你也會覺得自己是世界上最快活的人了。“我還是不要去招惹她吧，你根本不知道她在想什麼”“不，如果楊老師的心情好，那我就很快知道一些問題的答案了，這是個值得你去用心情交換的老師”，這兩個念頭就像兩隻小精靈，讓我搖擺不定，不知何去何從。
楊老師的“笑”可不止這些，只是她還沒表現出來，你等着瞧吧，她有你好看的。
老師的笑作文600字 29
初次走進教室，看到一位穿着白色衣服身材很高但有些瘦弱的年輕女老師，嚴肅的站在講台上，審視下面的每個同學我坐在靠邊的位子上，偷偷地朝她望去，又怕和老師的視線相遇，又不得不把視線轉移下，和老師對視的尷尬場面會讓我臉紅的.爆掉經過一段時間的朝夕相處，我漸漸的熟悉了這位年輕的女教師在我心中她有時像一位威嚴的審判長，讓我有點怕她；有時又像個和藹可親的大姐姐我們大家都開始喜歡她了
我記得有一天，老師將同學們寫的有關《預防青少年犯罪》的觀後感交給了我並讓我挑選出幾分好的文章來讀，晚上我回到家後趕緊拿出大家寫好的作文，開始一份一份認真閲讀一邊看一邊把看完的作文分成等級，放在不同的地方，等全部看完了便整理好放到書包裏，想要明天交給老師完成老師留得作業，心裏很高興相信老師會滿意的
第二天早上，我從書包裏小心翼翼拿出作文怎麼這麼少？我疑惑了一數真的缺了好幾篇作文我回想昨晚的情景，“呀”我驚叫了一聲昨天晚上我看作文時接了個電話順手將作文放在電話旁邊了“這可怎麼辦呀、我急得像熱鍋上的螞蟻臉變得紅紅的，連耳根都變得發燙了全身三萬六千個毛孔都往外面冒虛汗沒辦法只能硬着頭皮找老師主動承認錯誤了
走在去老師辦公室的路上想着一切可能發生的情形，不覺的有些膽顫了懷着坎坷不安的心情來到老師辦公室門前帶着顫音喊了聲“報告”後走進辦公室，來到正在忙着批改作業的老師面前，老師看到我後和藹的問我有什麼事情，我做好了迎接暴風驟雨的心理準備跟老師講明原因，‘讓暴風雨來得更猛烈寫吧’我心裏暗暗想到誰知老師並沒有責怪我，只是笑容可掬的對我説，明天想着把作文帶齊就好了，我羞紅了臉在心裏暗暗發誓以後再也不馬虎了看着老師的笑容，感覺好美
我滿身輕鬆的從辦公室裏走出來，眼前浮現着老師那寬容的笑容。
老師您笑一笑真美！
老師的笑作文600字 30
老師的微笑是春天明亮的陽光，照亮了我們幼小的心靈;老師的微笑是夏天的雨水，滋潤了我們的心田;老師的微笑是秋天成熟的果實，香甜流進了我們的心房;老師的微笑是冬天裏抵禦寒冷的.太陽，温暖了我們的心扉。
老師燦爛的笑容是我前進的動力。
記得在我四年級的時候，我的繪畫作品《掰手腕》在全國雙龍杯書法美術大賽中榮獲一等獎，我聽到這個消息後，激動得不得了，我彷彿看到整個世界都在微笑地對我説：“你真行!”我按捺住激動的心情，從老師手中接過了獎狀。只見，老師給了我一個微笑，説：“下次繼續努力，爭取在拿一個一等獎!”那種發自內心的微笑我永遠也忘不了。
還有一次，我的數學考試的成績是95.5分，我開心極了，因為我好一段時間沒有取得這樣的好成績了。下課後數學老師笑眯眯地對我説：“瑋穎，這次考得不錯，下次爭取考個100分哦!”我聽了很高興，嘴裏好像吃了一顆糖，甜到了我的心裏。
老師那燦爛的笑容彷彿在讚美我，與我一起愉悦，給了我無窮的力量，就像陽光灑滿我的心田。
老師友善的微笑是我自信的源泉。
我是一個外向的女生，但我也有內向的一面，比如説：我怕發言、演講等，還有些害羞。但這內向的一面卻使我有了許多煩惱。記得不久前，語文老師讓我們寫對伍美珍作家寫的《同桌冤家》的讀後感並演講。可我不敢上台演講。眼看大家都演講完了，我還是不敢上台。這時，我看到老師
那友善的微笑，頓時信心百倍，我終於上台演講了。
老師那友善的笑容一直鼓勵着我，給我自信，給我勇氣，就像號角吹起我前進的旋律。
老師的微笑就像一把金鑰匙，開啟了我的心靈大鎖。我永遠也不會忘記，因為它給了我許多美好的事物。我需要它!需要老師燦爛又友善的笑容。
