【精華】點評作文300字8篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的點評作文300字8篇，歡迎大家分享。

桃花開了，滿園裏奼紫嫣紅，遠遠望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發出來的陣陣清香，那麼沁人心脾。鑽入你的鼻孔，撲進你的心裏，饞得你大口大口地吸氣。

桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮豔嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂着嫩黃色的尖尖，調皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。一陣風吹來，朵朵桃花就像一隻只花蝴蝶，撲打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉。

我在花海里徜徉着，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這麼多的桃花，神態迥異，千姿百態：有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨着。花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大大小小的蝴蝶飛來飛去。如果把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

“春草青青覆新地”你瞧啊：那山坡上；那田野中；那小河邊；那花園裏......那一片片的小草，愜意地享受着春天，享受着春風、雨露，肆意地生長。此時的春草嫩綠如絲。從遠處望去，一大片一大片的，嫩嫩的，綠綠的。風輕輕一吹，春草的香味鑽入人們的鼻裏，腦裏，心裏，讓人心曠神怡，舒適不已，彷彿身在夢境當中。它們一直在生長，年復一年地生長出來，只為讓春天再添一抹綠色的風景線。

春雨仍在這麼密密匝匝、不緊不慢地下着。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來，彷彿給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身於一個如夢如幻的童話世界裏。一陣帶着些許暖意的春風迎面吹拂過來，春風和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風挾着春雨，還是春雨裹着春風。春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動着。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。

20xx年08月15日 星期日 天氣：多雲

奶奶今年50多歲了，身體不太好，每天要幹很多家務活。我要為奶奶洗一次腳。首先，我端來一盆熱水，再加點冷水，然後我幫奶奶按摩腳趾。讓奶奶腳和腳互相摩擦。最後我把奶奶的腳擦乾，幫她穿上拖鞋。奶奶的臉上露出了滿意的笑容。

名師點評：小作者真是一個懂事的好孩子，在三八婦女節為奶奶洗一次腳，這種行為值得表揚，奶奶一定是開心極了。 作為一年級的小朋友，雖然文章寫得不長，但也能把事情的前因後果寫清楚了，洗腳的過程寫得比較細緻，“我端來一盆熱水，再加點冷水，然後我幫奶奶按摩腳趾。讓奶奶腳和腳互相摩擦。最後我把奶奶的腳擦乾，幫她穿上拖鞋。”過程寫得很詳細，如果最後能把奶奶開心的反映更加細緻地寫一寫，那就更加好了。

先生，您還好嗎？大家都叫您的筆名，都稱您為老舍，也許是因為他們欣賞您的作品吧。但我更願意稱您為先生，因為我想對您説，我崇拜的，或是我所掛念的，不是您的作品，而是您這個人。

最早讀您的`作品，是在國小，您生動幽默的筆調，深深進入了我的心。從此，我如飢似渴地拜讀您的作品：《駱駝祥子》、《馬褲先生》······很多故事的細節我至今記憶深刻。那一天，我來到您的故居丹柿小院，這是我第一次真正地走近您。那個小院好像不太規整，但走進書房，卻是十分的整齊。書桌上，還有您用過的毛筆，它們靜靜地躺在那兒，像是等待着主人的歸來。走出故居，房頂上的鳥兒嘰嘰喳喳，似乎只有它們才讀得懂這裏的故事。我從此更深入地走進了您的作品，走進了您的內心。

先生，我想對您説，您的語言是藝術。您的作品，沒有什麼驚天動地的故事，只是居家過日子的事，窗外的景和漂泊的情。文裏文外，戲裏戲外，有正義的吶喊，有無助的守望，更有欣喜夾雜着心酸的掛念。但“它跳上桌來，在稿紙上印幾朵小梅花”這句又是那麼與眾不同。

“耶！”“六”一兒童節到了，我們學校舉行了“六一”兒童節比賽，其中最讓我難忘的是跳繩比賽了。

開始，是一年級跳，我認為他們跳得很差，就開懷大笑。

二年級跳的時候，我看見他們沒有一個人左顧右盼，所有人都專心致志地跳繩，他們都還跳得可以。

吃完午飯，上完第一節課，該到我們三年級了。我非常緊張，可我聽到了一位同學的吶喊後，就不怎麼緊張了。我來到那裏，手裏緊緊地握着繩，一聽到老師説：“預備——跳”我便情不自禁地揮舞着繩子。過了一會兒，我的手都酸了。突然，腳被繩子絆了一下，我一心想贏，就不顧一切，又跳了起來。哨子聲又響了，比賽結束了。我滿懷希望地期待着自己的成績，只聽見一聲：“141下！”我激動極了，還以為自己得了第一名。

到了發獎時刻，老師唸到我的名字“劉喆慧！”我懷着一顆怦怦直跳的心來到領獎台，“第三名！”“啊！”我叫了一聲，原本喜笑顏開的我，霎時變得哭笑不得了。

不過，我們班，今天的兩項比賽都贏了，我還是很高興。

過“六一”兒童節真開心啊！

My family

There are five people in my family。 They are my grandma， grandpa， dad， mom and I。 Look！ Grandma is watching TV。 Grandpa is reading a book。 Dad is writing an e—mail。 Mom is cooking dinner。 I am doing my homework。 I love my family！

【要領點評】

寫法：這篇習作介紹了自己家的家庭成員，以及此刻他們正在幹什麼，表達了自己對家人的感情。

時態：由於本單元主要講的是現在進行時態，所以建議採用現在進行時態。

句型：主語+be+動詞的現在分詞。

注意：本單元的重點是現在進行時態，注意在寫句子時要保持時態的完整性，即系動詞和動詞的ing缺一不可。

今天，才到家，就接到她的電話，真是幸運，表姐啊真是幾年沒打電話來過了。

我一聽見是表姐的聲音，激動了起來，這一接電話不要緊，沒完沒了的和她嘩啦嘩啦説了起來。直到媽 媽強烈地攻勢下才放下電話，只見我把電話放下，媽 媽卻拿了上來，接着聊了起來，大概的內容是：這幾天表姐來我們這兒做生意了，她還會把她的女兒帶過來。如果她來了先得在我們家住下。這下太好了，有人陪我玩了。

表姐的店開業了，我們去她店裏玩，我看中了一包小食品，我吃過，很好吃，我幾次去我買過的那個店裏問，都沒有。媽 媽要付錢，只見表姐説：&ldqu;不用了，拿去吃吧！賣幾包也是賺一兩角，而且這幾天我還借宿在你們家。她笑着看了看我。據媽 媽説表姐以前學習成績好，可就是有一段時間，班裏的一些人總是帶一些小玩具送給表姐，讓表姐每天去約她們，然後她們玩着不想去上學了，到現在她才意識到讀書的重要性。

我們走出一半了，只見一個穿花衣裳的孩子正在買東西，表姐又微笑着做她的生意了。

暑假期間，《關心下一代週報》和“南京心蓮”老師們帶領大家到南京博物館去參觀啦！剛下車，就看到南京博物館那壯觀的場館，我覺得可以和故宮相媲美呢！

首先，我們參觀了歷史文物館，講解員姐姐從春秋戰國時期講到了清朝。還給我們介紹了從春秋戰國時期到清朝的一些兵器歷史的演變。

剛走進美術館，一股文藝氣息，隨風飄來。進去一看，有好多作家的美術作品，除此之外，還有些書法家的作品如王羲之，歐陽詢，蘇軾……等人的作品精妙絕倫真是令人讚不絕口。

最後連接着美術館的是民生館。民生館管理主要是古代人民使用的交通工具和古代的店鋪。走進去一看，竟然還有人在裏面賣古代的東西呢，真想去在裏面買個紀念品。

點評：表述較為籠統，要加入適當地細節描寫！