四年級寫景作文：校園一角

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級寫景作文：校園一角，希望對大家有所幫助。

我們學校有一條小路，名叫——桃李路。它位於教學樓西側，我們從教室西側的樓梯走下來便到了。一條筆直的水泥道大約有80米長，兩邊種滿了高低不同的樹，右手靠院牆的地方有兩排樹，外側是高高的香樟樹、玉蘭樹、海棠樹。內側和左手邊的一排是比較矮的桃樹、梨樹、山楂樹……這些矮的樹木樹齡都很小，應該種植的時間不長，樹幹還用三根小木樁固定着，我想是怕它們樹幹長彎了吧。

雖然它們還不高大，但春天裏它們已經紛紛開花，美麗極了！

快走到盡頭的草地上立了一塊小小的牌子——“桃李不言，下自成蹊”。老師為我們講了這兩句話的歷史出處，説的是西漢時候，有一位將軍名叫李廣，一生跟匈奴打過七十多次仗，戰功卓著，深受官兵和百姓的愛戴。李廣雖身居高位，統領千軍萬馬，而且是保衞國家的功臣，但他一點也不居功自傲。他不僅待人和氣，還能和士兵同甘共苦。得到賞賜統統分給官兵們，打仗時遇到糧草供應不上的時候，他也同士兵們一樣忍飢挨餓；他身先士卒，英勇頑強，只要他一聲令下；大家個個奮勇殺敵，不怕犧牲。後來李廣將軍去世的噩耗傳到軍營時，全軍將士無不痛哭流涕，連許多與他平時並不熟悉的百姓業紛紛悼念他。漢朝偉大的史學家司馬遷在為李廣立傳時稱讚道：“桃李不言，下自成蹊。”讓我們明白了為人品德高尚，誠實，正直，用不着我們自我宣揚，就自然受到人們的尊敬和愛戴。

小路走到盡頭往東拐，還有一片花的世界。左手邊的晚櫻枝頭還有一堆堆淡粉色的花朵，因為風雨，花瓣落了一地，有一種夢幻的美。右手邊是開的最豔的茶花，朵朵紅豔，綴在綠油油的茶花葉中，顯得俏麗高雅。

我喜歡校園的桃李路，它不僅讓我們在春天裏賞花，夏天裏嘗果，還讓我們懂得了做人的道理。我盼望着這些果樹和我們一起成長，變得枝繁葉茂，鬱鬱葱葱。而桃李路則變成了一條綠樹成蔭的小道，讓更多的學生來欣賞它。

莊嚴肅穆的升旗台，充滿活力的操場，生機勃勃的榕樹，香氣四溢的食堂……校園中的景物豐富多彩，而我卻獨愛那充滿了書香氣的文化長廊。

長廊的四壁和長椅都是用實木製成的，精緻的紋理藴含着古典的氣息。坐在其中，隨手拿起一本書，就能細細品讀一下午。來到這裏，總讓人感到靜謐與閒適。

長廊的旁邊，是一座小池塘。小池塘周邊鑲嵌了一圈鵝卵石，碧綠的水面倒映着各種景物的影子，清脆悦耳的鳥鳴聲縈繞耳畔。池塘裏成羣的魚兒探出頭來吐着泡泡，又迅速竄進水底，擊起一圈圈圓暈，小小的池塘裏大約有幾十條魚，大多是各色的錦鯉魚。池塘邊，還有五六隻鴨子在草地上嬉戲打鬧着，時而撲騰着翅膀跳入水中，時而在岸上與其他鴨子追逐奔跑，好不熱鬧！池塘邊的草坪上還有大約兩三隻兔子，它們一個個都耷拉着耳朵，似乎有些什麼煩心事。池塘兩邊還有一排排不起眼的灌木叢，灌木叢底部有些不知名的小草與野花，三三兩兩地聚集在一起。正是因為這片池塘，整個校園更增添了生機。

再往裏走些，抬頭望見的便是滿牆的爬山虎了。

爬山虎又密又綠，鬱鬱葱葱。一簇接着一簇，如一片綠色的瀑布傾瀉而下。一片片蒼翠的葉子映照着早晨的陽光，顯得那麼朝氣蓬勃。而現在，深秋將至，爬山虎也褪去了華麗的衣裳，只剩下枯黃的葉子與密密匝匝的藤如鐵絲網般纏繞在牆面上。爬山虎沒有牡丹那樣華貴，沒有玫瑰那樣嬌豔。可它柔軟而強勁的身體裏卻顯露出堅強的毅力與無限生機，無論颳風還是下雨，嚴寒還是酷暑，它總是一步一步向上爬着，從不畏懼或退縮，直到牆頂，俯瞰大地。我心中對它的敬意也因此油然而生。

耳邊是讀書聲、鳥鳴聲；身旁是綠的樹，紅的瓦和花兒的笑臉。而眼前校園中生機盎然的景色令我陶醉、流連。

校園，我學習生活的地方。這裏的每一個角落都讓我留戀，而學校的小廣場更是讓我流連忘返。

進入學校大門，最先映入眼簾的是六層高的綜合樓，綜合樓呈灰白藍三色，給人一種莊重嚴肅的感覺。最頂層的“八一希望學校”六個燙金大字則格外醒目，那是江澤民爺爺來百色視察工作時特意題寫的。

綜合樓的前方是一座雕塑，雕塑的樣子酷似帆船，它有三張不同顏色的帆布，分別是藍、黃、綠。據説，藍的代表和平與慈愛，黃的代表知識與青春，綠的代表春天與希望。雕塑是由一塊方方正正的石頭托起的，石頭上刻着“揚帆起航”四個字。在雕塑面前站着，凝望着它，我彷彿就坐在這艘帆船上，帆船帶我駛向知識的海洋，讓我盡情在海洋中吸取知識。

雕塑前方是心形的花壇。別處的花才鑽出一個小腦袋，在寒風中瑟瑟發抖，似乎在説：“好冷啊！好冷啊！”但這邊的花卻早已開放。花壇種着三種不同的花，外層的花是檸檬黃的，花瓣層層疊疊，像小姑娘穿着百褶裙迎風起舞。中層的花是淡青色的，清新淡雅，不沾一點凡塵俗態，如誤入人間的精靈，因為疲憊而停下休息。裏層的花是淡紫色的，亭亭玉立，天生麗質，似遺世獨立的仙子，在寒風中靜靜站立。三種不同的花交織在一起，構成了校園裏一道亮麗的風景。

廣場兩旁是茂密的冬青叢。冬青叢的後面是又綠又密的樹木。樹木姿態萬千，似持槍保衞家園的戰士，日日夜夜守衞着我們師生的安全。右邊的冬青叢中有一塊大石頭，石頭上刻着“本真”二字，這是我們學校在倡導“本真”教學理念。

這就是我們學校的小廣場。我愛我的校園，更愛這裏——校園的小廣場。

在美麗的長陽校園中，有許多引人關注的地方：譬如新奇的氣象科普館，書香四溢的圖書館，飄着悠揚琴聲的音樂角……其中，我最喜歡的就是鋼琴花園了。

我看見過百花爭豔的公園，風景如畫的森林，但沒有一個比得過春天的鋼琴花園。春姑娘睜開眼睛，揮一揮衣袖，帶來一片沁入心脾的花香，在空氣中四處流竄。這兒花團錦簇，各種各樣的花朵爭相綻放，奼紫嫣紅：它們有的像燦爛的笑臉，有的像小巧精緻的鈴鐺，有的猶如一盞盞顏色各異的小酒盅……姿態曼妙，各具特色。在那波浪起伏的花海里，馥郁的清香吸引了翩翩翻飛的蝴蝶，成羣結隊的小蜜蜂。它們或踮起腳尖跳舞，或提着花籃採蜜，蠅蠅嗡嗡，熱鬧非凡。

夏天，酷暑難耐，大地彷彿都被烤成焦土。可走在鋼琴花園中，卻感覺不到一絲炎熱，墨綠的大樹枝葉童童華蓋，形成了一把天然的綠色巨傘，斑斑點點細碎的日光透過層層疊疊的綠葉漏在地上，彷彿在路面撐開了一柄柄金色的小扇子。夜晚，月光皎潔，一陣陣涼爽的風光着腳丫在寂靜的鋼琴花園中穿梭奔跑，彼此玩着捉迷藏的遊戲。

秋季，清甜的桂花香拂過面頰，走在鋼琴花園中，腳下的落葉“嘎吱”做響，頭頂上的銀杏葉與楓葉互相輝映，一個黃的似金帛，一個紅的似火焰。風起過處，便有葉子輕盈掉落，像一個個穿着禮服的少女在空中旋轉，直至謝幕。

冬日，鋼琴花園鋪上了一層厚厚的雪白棉毯，大樹也換上了銀白色的棉襖：千里冰封，銀裝素裹。同學們在雪地間滾雪球、堆雪人，腳印留在雪地上，好似一串串音符，這時鋼琴花園中彷彿真的出現了一架鋼琴，在雪花的飄舞中彈奏着腳印描畫出的樂譜。隨着樂譜的彈奏，鋼琴花園裏慢慢浮現出許多晶瑩剔透的“生物”：翹着鼻頭的雪人，鼓着腮幫子的小狗，一隻小兔子憂鬱地面朝北方……

等到漫天的白雪漸漸銷聲匿跡，乾枯的枝椏上新芽萌生，春天又悄悄來到了鋼琴花園……年年歲歲，我們慢慢長大，校園的鋼琴花園也變得越來越美麗可愛。

走進我們校園的大門，就能看見一個鋪着塑膠地步的長方形小操場，這是我們每天上學放學的必經之路。這個操場沒有特別的裝飾，也沒有鮮花的點綴，但卻是我最喜歡的校園一角，因為我覺得它有一種質樸、安靜的美。

校門進去左手邊操場的盡頭是一個單車棚，車棚的一側通往教學樓，另一側面就是學校的圍牆。牆邊種了一排的小樹，這些小樹不很高，但是枝葉茂密，翠綠的葉子顯得生機勃勃，它們就像朝氣蓬勃的國小生們一樣，在茁壯成長。

操場靠近教學樓的一側是幾顆大樹。這些大樹很高，枝幹粗壯。樹皮上斑斑點點，粗糙不平，就像滄桑老人的臉。老樹的葉子比成人的手掌還大，夏天的時候，大樹底下是學生們乘涼、看書的好地方。秋天來臨之時，黃葉紛紛飄落，像舞動的小精靈，給校園增添了許多美感。現在正是冬春交替的時候，看，光禿禿的枝頭末端已經鑽出了許多的小綠芽兒，那是春姑娘在向我們招手呢！

有一顆正對着校門的大樹非常特別。它似乎四季常青。它的樹葉只有我們的手指頭大小，但是一簇簇的長得非常密集。枝幹上垂下千萬條棕色的“鬍鬚”，隨風輕飄。一眼看上去，這顆樹就像一位樂呵呵的慈祥老人，每天守護着來來往往的學生們。它的旁邊是兩個籃球架，也是操場的另一個盡頭。

每天放學以後，這個安靜的小操場就熱鬧起來了。有的在跑道上比賽跑步，有的在籃球架下大顯身手，還有的坐在樹底下聊天。

這個小操場伴隨和見證着我們一天天的成長，它的美不在於華麗而在於樸實，它是我最喜歡的校園一角。

我們的學校坐落在依山傍水的珠遊溪的旁邊。簡直就是人間仙境，人們一走進校園，就像是在畫中游。尤其是行政樓左邊的大花壇，就更加令人如痴如醉了。

沿着由小石頭鋪成的小徑來到大花壇裏。首先映入眼簾的是高大挺秀的冬青樹，冬青樹可是一年四季常青的，就像一些盡心盡職的士兵守衞着美不勝收的大花壇。微風一吹，老樟樹散發出陣陣的清香，而且樟樹自己本身還可以防蟲蛀。一個人是合抱不過來的，至少需要倆個人才能把它圍住。綠色的樹葉一簇堆在另一簇上，不留一點兒空隙，一陣風吹過，像新的生命在顫動着。

接着往下看，奼紫嫣紅的花爭芳鬥豔。有月季花，映山紅，茶花，杜鵑花……真是應有盡有。早晨，霧像絲絲縷縷的薄紗籠罩着這個大花壇。一陣微風輕輕地拂過，五彩繽紛的花朵散發出芬芳撲鼻的香味，引來了許多的蜜蜂和蝴蝶前來採蜜。遠遠地望過去，杜鵑花宛如一片火紅的朝霞。湊近去一聞，哇！好香啊！一股淡淡的百合香沁人心脾的散發着，它彷彿知道我們會被它的香味而陶醉，所以香氣撲鼻而來。月季花也不甘示弱，紅豔豔的花朵在枝頭上心花怒放，顏色是那麼濃，那麼純，沒有一點雜色，簡直就像一團正在燃燒的火團。

小草在花的點綴下，顯得格外富有生機。“野火燒不盡，春風吹又生”，這一句話把小草頑強不屈的精神寫得淋漓盡致，春天來到了，小草偷偷地從泥土裏探出腦袋來，望着這個光明的世界。小草吸着春天的甘露，好像一位心靈手巧的紡織能手，用星星點點的綠色編織成了綠茵茵的地毯。一陣微風輕輕地吹過，小草便不停地晃動着，好像在頻頻點頭，向我們打招呼。

我們在如此美麗的環境中學習，真是令人心曠神怡，使我們嚮往這種“仙境”。

我喜歡我的學校，我更喜歡學校的花園。

走進花園的大門，映入眼簾的便是一大片黃色的迎春花。迎春花是一年中最早開放的花，黃黃的花朵像個黃球。一陣春風吹來，迎春花來回擺動，像一位仙女在風中跳舞。風停了，迎春花靜靜地站在那裏，招來了一羣羣小蜜蜂和小蝴蝶前來嬉戲。

欣賞過了迎春花再往裏走，就看見一棵風度翩翩，高大雄偉的榕樹。它直直地站在花園的中間，像一位堅強而勇敢的戰士一樣，保護着身後的一草一木。它的枝葉一簇簇重疊着，不留一點兒空隙。微風吹過，葉子發出“沙沙”的聲音，好聽極了。這聲音恐怕連最出色的音樂家也演奏不出來吧！

大榕樹的後面就是菊花的“領地”了。這裏的菊花形態各異，它們有的向太陽公公綻開笑臉，一點也不遮掩自己的美麗，好像要把自己全部的生命力都展示給太陽公公看；有的像一位害羞的小姑娘，用葉片把自己的小臉捂得嚴嚴的，生怕別人一睹她的芳容；有的像是專門去燙了“捲髮”，還穿着長長的裙子，好像一位時髦的女郎

再往裏走，就來到了玫瑰的世界。這裏的玫瑰在老師和同學的精心照顧下迎風怒放。它們的顏色繁多，有白色的，有粉色的，有紅色的，有藍色的像是在舉行選美比賽一樣。玫瑰的葉子邊上長着一排小小的刺，一不小心就會被刺到，長在枝幹上的刺就更具有殺傷力了，那些刺又尖又長，一被刺到就可能會流血。這些刺保護着玫瑰的花朵，使它們不會受到傷害，盡情地綻放。

我喜歡學校的花園，這裏時時散發着迷人的芳香，這裏的花草樹木會帶給你一個好心情，讓你心曠神怡、流連忘返。

在風景秀麗的琅琊山腳下，坐落着我親愛的母校——琅琊路國小。在這個美麗的“大花園”裏，最吸引我的是校園西南角。

走進校門，沿着寬敞的水泥路向西走，一面彩色的塗鴉牆展示在我們面前。

這面塗鴉牆以前只是一面普通的白牆。由於一些熱愛藝術的學生在業餘時間畫了20幅傑作，它已經成為校園裏的一道美麗的風景。這些傑作分為兩排，每排十件。有的描繪天真無邪的孩子吃西瓜吃得津津有味，甚至把頭往西瓜裏塞；有的畫的是神奇的水下世界，藍色的大海里，金魚在歡快地嬉戲；有些是用強大的神舟五號畫的，宇航員的叔叔正在和穿着奇怪的外星人親切交談……在這些生動的傑作中，我最喜歡的是許馨予畫的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上，一羣孩子在快樂地玩耍，有的在堆雪人，有的在打雪仗，全都畫得很漂亮。看着，看着，我彷彿融進了這幅畫裏，和畫裏的人一起為薛瑞從天而降歡呼……

塗鴉牆前，有四張排列整齊的乒乓球桌。這是男生的天堂。下課後，他們拿着球和球拍，開心地徑直走向桌子。他們三五成羣地激烈戰鬥。“砰砰”的聲音就像一場激動人心的行軍。旁觀者有時指指點點，稱讚不已，有時興奮地為一個好球跳舞。

就在桌子的北面，有一個小籃球場，兩端都有一個堅固的籃球架。每次課外活動，籃球愛好者都聚集在這裏。有高大健壯的男老師，也有矮小精悍的哥哥。都是活蹦亂跳的。雖然他們的投籃姿勢不標準，但他們也很享受。精彩的遊戲往往會吸引老師和學生駐足觀看。

學校的西角是我們美麗校園的生動縮影。在這裏，我們度過了每一個如夢如幻的金色童年，為我們的校園增添了無限生機。我愛這個校園的角落，更愛我的母校！

我們國小座落在市區東昇路和百墅路交叉口的東北角處。校園裏到處綠樹成蔭，碧綠的草坪環抱着教學大樓。使校園的步步是景、處處綠意，但我最喜歡的是校園西大門口這一角。

我們每天上下學都要從學校的西大門進出。寬寬地鐵柵門將校園和外界隔開，進入校門，遠處是幾幢高大的教學樓，樓和校門之間是一片空曠的空地，在這空地的西南角是一片草坪，草坪邊樹立着一尊銅像。你看這銅像她安靜地坐在那裏，每天她臉上帶着慈祥的笑容，迎接着每一位進入校園的學生。她就是我們學校的創辦人——石琬青老奶奶。

石奶奶的銅像刻的很精細，眼睛栩栩有神，五官彷彿都可以動起來一樣，使人感到她好像正對我們説話。每天放學，我總喜歡呆在石奶奶的銅像邊，雖然有時我們淘氣地在她身上爬來爬去，但她一點也不生氣，還是和藹地望着我們，彷彿對我們説：“小心、小心。”一直到家長來接我們時，她才放下心來，彷彿在説：“明天再來。”

在進入西大門的北側，種着幾棵小樹，小樹後面是一口池塘，池塘不大，但有山、有水、有橋。池塘中間架着一座小石橋，將池水一分為二，池水邊立着幾座假山，危峯兀立，怪石嶙峋。

春天裏，池塘裏的冰融化了，綠的像一大塊碧玉，幾條紅色的小魚游來游去，不時吐出幾個小泡，在池面上盪出一道道水紋，彷彿告訴我們“春江水暖魚先知”。

夏天，池塘裏先長出幾顆翠綠的荷葉來，過了不久，粉色、紅色的荷花也從水中冒了出來，小魚兒害怕夏日的照射，也躲在荷葉荷花下面，不時碰動荷莖，遠處看去，好像是荷葉荷花在那裏無風自動。池邊的小樹上知了在不停地叫着，引來不少學生去捕捉它們。

這就是我們學校富有生機的一角，也是我最喜歡的地方。

我喜歡學校那一座座拔地而起的樓房，也喜歡寬趟明亮的教室，還喜歡生機勃勃的操場，但我最喜歡的還是那棵高高地聳立在三號樓梯前面的大榕樹。

走進校園，讓我不順心的煩惱就被遠遠地拋在後面，迎面送來的暖氣，會使你感到春天的柔和，再加上廣闊的天空、舒緩的大地，使春天更加美麗。

再往裏走，校園顯得越來越漂亮。穿過教學樓，也穿過翠綠的塑膠操場，就看到了令我敬佩的那棵大榕樹。

那棵大榕樹真高啊！搞得有四五層樓，想一個高高的巨人坐在那裏，欣賞着校園的美，聽着早晨的孩子的歡笑聲。那棵大榕樹真老啊！從樹上吹下一把把長長的鬍鬚，像長着鬍子的老士兵，守護着我們。那棵大榕樹真壯啊！要我們四個人手拉手才能圍着它，任何風都吹不倒。一陣春風吹來，一些樹葉像神仙一樣從天而降，這才讓我抬起頭，啊！那棵大榕樹的葉子真多，多得數不盡，一簇堆在另一簇上面，只漏下斑斑點點細碎的日影。不少的葉子鎮黃啊！但是能讓我感到葉子的堅強。那一片片葉子真大啊！大得有幾十釐米，可以當我們的小扇子。

在榕樹下，同學們進行了許許多多讓我們校園生活充滿色彩的活動。樹下打籃球、排隊進行體育課、和同學嬉戲、因為淘氣受到懲罰、在榕樹下重找信心等等。這裏是讓我們歡樂成長的樂園。

榕樹周圍有幾叢半圓的草叢，正前方有幾棵茶花樹。站在遠處迎面撲來的芳香就已讓人神清氣爽，玫紅、深紅、粉紅的山茶花吸引了我的眼球，讓我一步一步地靠近，在近處仔細地欣賞這美麗花朵。這些花朵有的像呆頭呆腦小朋友的臉；有的神清氣爽，昂首挺胸，還有的似乎十分羞澀，一般露着，一半遮着。我想這般美麗的花朵也是為了襯得起這棵壯麗的大榕樹吧。

這就是我們的校園一角，一個常見的校園一角，但這個地方是我的歡樂場，我愛這校園的一角，更愛我們的校園。

我們的校園是美麗的，是絢麗多彩的，是充滿生機與快樂的。校園裏有氣派的教學樓，功能齊全的乒乓球館，高大充滿記憶的老槐樹，白色花形長廊，每一處景物都很值得觀賞，而我最喜愛的是學校的花壇。

一進學校大門，映入眼簾的便是美麗的花壇。它有三層，中間是一塊巨石，上面刻着校訓。“知行”兩個紅色大字最顯眼，下面寫着：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至於行之而止矣，行之明也。”這句話出自《荀子.儒效》，告訴我們做什麼事情都要身體力行。巨石下方是噴泉，同學們走進校園，噴泉噴出一道道歡樂的水柱。時而高，時而低，時而緩，時而急。水柱噴出時，如同朵朵盛開的白蓮。水柱落下時，好似條條閃爍的銀鏈。巨石旁邊載滿了花木。其中樹木有冬青樹、矮松樹、楓樹等，還有些不知名的植物。它們整齊排列，互相對稱。遠遠望去，花壇裏有淡紅、碧綠、深綠等顏色，層次分明，五彩繽紛。花有桃花、桂花、臘梅花等，這一種花還沒謝，另一種花又開了。春天，桃花會告訴人們春的到來；夏日有鈴蘭草，給人們一絲清涼；秋天是桂花的天下；冬天屬於臘梅，在寒冷中獻出幽香。

每天踏進校園的第一眼就看到花壇中的巨石和鐫刻在巨石上的校訓，噴出水柱的噴泉，兩旁的花木，遠處的教學樓，老槐樹。這些景物讓我們精神振奮，渾身充滿了活力。嶄新的、充滿希望的一天又開始了。

校園裏的花壇可能並沒有別的花壇那麼華麗，但它鐫刻着校訓，那是師長對我們的.殷切期望；它四季常青，讓我們感到校園的生機；它四季花開，給我們帶來快樂。

我愛美麗的花壇，更愛美麗的校園。

當你來到我們校園參觀，你或許第一件事就是步入後操場右邊的一個橢圓形的花壇旁，欣賞那爭奇鬥豔的花和嫩綠的小草。

“嘩啦啦，嘩啦啦。”剛下過一場濛濛的細雨，。雨停後，空氣格外清新，老師帶領我們到花園觀看花草樹木。遠遠看去，一個披着綠衣裳的龐然大物將整個花園覆蓋着，像一張綢密的大網，佔了花園的大部分。走近花園一看，噢，原來是一棵大榕樹，那碧綠的葉子上託着好鑽石般的水珠，在不斷地往下滴。

然而，這棵榕樹並不單調，在它下面，花葉扶桑把它四周“包圍”了。我饒過花壇，走到對面，咦，這裏的花葉扶桑怎麼紅彤彤的，而另外那邊的卻是紅綠相映的？待老師講明，我才知道，原來這一面受到的陽光輻射較充足，所以葉子是紅的；相反，另外一面受到的陽關輻射較少，葉子便是紅綠相映的了。

看着榕樹兩旁的樹木，我的好奇心油然而生，用手摸摸它那硬硬的“枝”，不知所措，急忙請教同學：“這是什麼樹，‘枝’那麼硬？”“那是鐵樹，這種叫葉不是叫‘枝。’”説着，指了指那如同士兵的鐵樹。我似懂非懂的點點頭。

在鐵樹下面，栽了一片黃金藤。“咦，那不是花生葉嗎？”一個同學問道。老師告訴我們：“葉子雖然一樣，但是，花生的莖是向上延伸的，而金黃藤卻像西瓜，有藤，而且，開的花是金燦燦的。”滿天星沿着花壇的邊緣，為成了一個圈。那鑽石般的水珠再滿天星的葉子上流淌着。低頭一看，那地毯草便浮現再我眼前。翠綠的小草，晶瑩的水珠，在陽關的照耀下，光彩奪目。

"鈴鈴鈴.'上課鈴響了,我們都戀戀不捨地會到教室,但剛才的一幕都還在我的腦海中浮現.

我們的校園很大，裏面種着許多樹，花壇裏、道路旁、樓前樓後都是樹。可是，我最喜愛的還是教學樓前的那些樹。

教學樓前的小路旁，有一排高大挺拔的廣玉蘭。它們的個頭比三層還高，一年四季穿着碧綠的衣裳。長長的橢圓形的葉子，在陽光的照射下閃着亮光，像抹了一層油，打了一層蠟，顯得厚實極了。

每年四五月間，廣玉蘭悄悄地開花了。那碩大的、潔白如玉的花朵像一隻只白鴿，有的站立枝頭，淋浴在燦爛的陽光裏；有的躲在綠葉叢中，露出兩三片花瓣。下課了，我們最喜愛到二樓的走廊上近距離地觀賞它們。它們有的含苞待放，那白裏透綠的花苞鮮嫩可愛；有的才綻開兩三片花瓣，就有幾隻貪吃蜜蜂近不及待地鑽了進去，有的花瓣全展開了，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉。它們在密集油亮的綠葉襯托下顯得格外潔淨高雅。

廣玉蘭的南邊有一片草地，草地上種着許多樹。春天，紫玉蘭開花了，滿樹都是紫裏透着白的花朵。它們高高地站在枝頭，在春風中向人們炫耀自已的美麗。

夏天，龍爪愧盤曲下垂的枝條上長滿了一串串碧綠的、鳥蛋似的小葉子。這時，龍爪愧既像一個個可愛的大蘑菇，又像一把把漂亮的遮陽傘。

秋天，桂花樹上掛滿了一簇簇米粒大小的花朵，像撒在綠葉上的小星星。它們先是淡黃色的，然後慢慢變成桔紅色的，散發着濃郁的芳香，深深地吸一口氣，五臟六腑中頓時充滿了桂花的香味。

冬天，香樟樹和桂花樹穿着碧綠的衣裳挺立在寒風中，像堅定的士兵，給草地帶來了生機與活力。

草地的東邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹，茂密的枝葉向四面展開，給乒乓球枱搭建了一個綠色的涼蓬。我們在梧桐樹下快東地打乒乓球，玩耍，累了就坐在台子上休息，乘涼，好不愜意。秋天，梧桐葉慢慢地變黃了，遠遠望去，好像落了一樹的“金蝴蝶”，望着滿樹的“金蝴蝶”，我的眼睛有些亂了，真分不清那到底是蝴蝶還是樹葉。

我的校園很美麗，最引人注意的要數教學大樓了。

進入大門，首先映入眼簾的是一幢高大的四層教學樓，顏色呈淡粉色，頂端有一個巨大的鐘。向前走大約50米，就來到教學樓的大廳。先看到金光閃閃的八個大字------文明勤奮活潑向上。進入大廳，兩旁有關於學校的教學方案宣傳牌，上面是學校這些年來獲得的榮譽。

教學樓分為四層，每層有兩個年級，每一層兩邊的牆壁上展示着許多同學們綜合實踐活動的作品。有一二年級五彩繽紛的油彩畫；有三四年級栩栩如生的紙貼畫和小報；還有五六年級各式各樣的毛線畫和肥皂雕刻作品。最引人注目的是毛線畫和肥皂雕刻。毛線畫把毛線擺成各種形狀，再用膠粘好。這些畫形態各異，有蘋果、蝴蝶、棒棒糖等。這些毛線被粘得活靈活現出現在我們眼前。肥皂雕刻是最難的，也是最漂亮的。六年級的同學們把小肥皂拿上來，在製作時用很鈍的玩具刀小心翼翼地雕刻。稍微一不小心，就會毀了一幅作品。做肥皂雕刻最考驗耐心和細心。如果沒有耐心，就有可能出現失誤，做這個需要很長時間，這裏面凝結着同學們一次又一次的嘗試與辛苦。

推開教室門，一排排整齊的潔淨的桌椅搶先撲入眼簾。教室西面是黑板報，是同學們廢寢忘食想出來的。教室東邊是多媒體器材，老師用它給我們上課，即豐富了我們的知識，又讓課堂變得有趣起來。教室北邊掛着《國小生行為規範》和《中國小生守則》。教室東邊是圖書角和幾扇明亮的大窗户，窗台上擺着一排美麗的花兒，給教室增添了不少生機。

這就是我們的教學大樓，一幢讓我們學習的大樓。

我愛這美麗的校園！

我們的學校始建於1901年，歷經百年積澱，有着厚重的文化底藴，一流的辦學設施，享有"巴蜀名校，人才搖籃"美譽。校園內環境優美，樹木葱鬱，花香滿園，百鳥長鳴。校園內有"國學牆"，"陽光少年牆"，"宣傳欄"，"評比欄"，"莊嚴的升旗台"，"露天舞台"，"塑膠操場"……尤其是"魔方屏風雕塑"更能體現百年老校厚重的文化底藴。

走進校園的大門，首先映入眼簾的就是我們學校的標誌性形象雕塑屏風，它大氣，美觀。屏風是黑色的長方形，由大理石組成的長8米，高5米的一道藝術牆，上面雕刻着各種各樣精美的圖案，其中最引人注意的就是那兩隻用手拼成的小鳥，它代表着我們就是學校托起的希望，不久的將來就會展翅飛翔。與鳥兒想映襯的還有好些數學算式，它時刻告誡我們要好好學習，還有那些五線譜，我想如果歌唱出來的話一定很好聽，屏風的右上角還醒目地刻着潼川二小的校徽，美觀，大方。

屏風正上方嵌着一個黃色的魔方，上面雕刻着一個個方方正正的漢子：禮，賢，孝，勇，慧，忠……它時時刻刻警醒着我們要懂禮儀，敬師長，做一個誠實，善良，勇敢的人。

屏風周圍是一個正方形的花台，它也是由黑色的大理石砌成的，三層台階上整整齊齊地擺放着一盆盆盛開的鮮花，有鮮紅的山丹丹花，火紅的一串紅，金黃的菊花，粉紅的月季花，在金色的陽光下散發着陣陣清香。

屏風下方是由花台圍成的兩個人工水池，池水清澈見底，可以清楚地看見水裏的魚兒，有的成羣結隊的在水裏追逐嬉戲，自由自在，非常快樂；有的靜靜地浮在水面上傾聽琅琅的讀書聲；還有的魚兒在跟夥伴們捉迷藏；還有的像鯉魚跳龍門一樣躍出水面，欣賞外面的風景。

我們校園的一角真美呀！我愛我們美麗校園。