難忘王老師作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的難忘王老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

每個人的心中都有一些永不褪色的記憶，這些記憶伴隨我們成長，使我們心靈的天空變得多姿多彩，最終成為我們人生路上永遠的風景。這些記憶裏有兒時的玩伴，有知心的朋友，而我最難以忘卻的，是我的啟蒙老師——王老師。

王老師，是我國小一至三年級時的班主任兼語文老師。她高個子，十分苗條，臉上總是笑眯眯的，眼睛裏經常閃爍着孩子般天真無邪的光芒。她説出來的話好像有魔法，你不安感到害怕時，她只要微笑着説三言兩語，你的心就可以像吃了定心丸一樣安定；你緊張想放棄時，她只要在你耳邊一聲輕語，你就會有勇氣重拾信心，繼續努力。她的鼓勵和幫助我至今難忘。

國小一年級時，我上課發言的時候總是結結巴巴，囉囉嗦嗦，就像牛耕地一樣，慢吞吞的，時不時還會讀破句，説錯字，常常惹得同學們哈哈大笑。王老師發現我的這個毛病後，鼓勵我參加學校的一個演講比賽，希望能通過這個比賽來提高我的語言表達能力。在王老師的鼓勵下，我欣然接受了挑戰。

我首先寫了一份演講稿，然後王老師幫我修改。哪裏要省略，哪裏要增加描寫，哪裏要加入標點符號，哪裏要重新調整，王老師給我分析得井井有條，把我的演講稿來了一番脱胎換骨。看着全新的演講稿，我信心倍增，暗暗下定決心一定要取得好成績來回報王老師。

可是，成功的路上並不總是一帆風順的。雖然我練得口乾舌燥，嗓子冒煙，可是絲毫沒有取得進展。我根本不能讀得完整流暢，總是讀讀停停，還總是讀破句，讀錯字。慢慢地，我的情緒從積極變得消極，所有的新鮮感與動力如輕煙如薄霧，被吹散了，被蒸發了。

正當我感到煩躁想放棄時，王老師似乎看出了我的心事。她找到了我，温柔地對我説：“成功不是屬於每個人的，只有不服輸堅持到底的人才能有資格擁有成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。老師相信你絕不是一個輕言放棄的人，你能行！”王老師的話使我明白了成功背後需要無與倫比的努力，成功的快樂是要建立在辛苦枯燥的不懈努力之上的。看着老師那信任的目光，我無從拒絕，唯有堅持到底。

王老師不厭其煩地幫我分析了演講稿，哪裏要輕聲，哪裏要重讀，哪裏要注入情感，哪裏要一語略過，都標在了稿子上。看着密密麻麻的演講稿，我的內心充滿了感動，又有了獲勝的信心和動力。於是，我更努力地背誦稿子，更嚴格地要求自己，我的心中只有一個信念：我一定要用成功來證明自己，來回報王老師。

終於，我在學校演講比賽中獲得了二等獎。這次演講比賽的經歷令我終生受益，我不僅大大提高了我的語言表達能力，而且我懂得了只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。更重要的是，“你能行”成為了我生命中的一種信念。所有的這一切都是因為王老師，感謝她的關心，感謝她的指導，感謝她的鼓勵。遇見王老師是我的幸運！

難忘王老師！人生路上有您，真好！

有人説：老師是太陽底下最光輝的職業。有人説：老師是人類靈魂的工程師。我就有這麼一個令我敬仰、難忘的老師。她就是——王老師。

她是我上三年級時的語文老師。雖然現在她已經不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。

王老師很像我們的母親。有一次，我們班的在玩耍中不小心摔破了手，劉凱雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢，一向很頑強，可是傷口多庝呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷裏，拍拍他的後背像哄小孩子一樣的説：“寶寶乖，不哭。” 劉凱立刻破涕為笑。

王老師上課聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對着她轉來轉去，連最調皮的同學也睜大了好奇的眼睛。

我們的老師特別愛笑，就算是批評學生時，嘴角也是上揚的，仔細看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。

瞧！我們的老師就是這樣一個人，一個讓我難忘的人，一個擁有母愛童心的人。

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

記得在8歲那年，開學的前一天，媽媽把我送進學校。第一個迎接我的是您——王老師。您微笑着，像天使般的把我領進教室，而就在這一刻，我一下子就喜歡上了您。放學了，同學們陸陸續續的被家長接走，熱熱鬧鬧的校園，頓時變得冷冷清清。可是，我的爸爸媽媽還沒來。站在這棵槐樹下，看着偶爾從面前走過的陌生的面孔，望着樹的四周陌生的建築，我真希望有一個同學和我説説話啊！就在這時，班主任老師走來了，她用手輕輕的撫摸着我的頭，説：“你的爸爸媽媽一定很忙。我們就在這稍等一會兒，如果爸爸媽媽還不來，老師送你回家。”王老師的手那麼温暖，王老師的話那麼親切，就像我的媽媽。轉頭四望，校園已經不再陌生，我覺得自己彷彿回到了家。

老師，當了你六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的`。

在每一個人的一生中，除了親人、朋友 ，我想沒有誰會再比老師更重要的人了吧，他們會陪你在漫漫長路上走過19年的光陰甚至更長，總會有一個老師，會讓你永遠記住他。因為他曾是你的大朋友，跟你們一起玩，一起學習，一起嚐盡這段時光的酸甜苦辣。而我的這位老師，就是我國小時的語文老師。

她曾是我們一年級的品德老師。後來，語文老師去教下一屆的一年級了，王老師便毛遂自薦，成為了我們的語文老師。直到現在，我都忘不掉過去與王老師的每一段時光。

“內蒙古的奶糖甜”

一個暑假過去，我回到了班裏。上課鈴響後，王老師站在講台上微笑着：“這節語文課有些小特別，請大家先閉上眼睛。”雖然，我們並不知道什麼情況，但還是閉上了眼睛，再睜開眼時，只看見一袋奶糖像變魔術似的出現在老師的手上。我們饞得口水都快流出來了，老師給我們一人發了一塊，我咬了一小口。這塊奶糖和我以前吃的不一樣，酸酸的卻又甜甜的，美味的滋味在口中迴盪。老師説，這是她從蒙古帶回來的，味道當然不一樣了。這是我第一次在課上吃糖，滋味更不一樣了。如今，我再也吃不到如那天一般的奶糖了。

“別樣的本子”

在一個大課間，我和朋友們正準備像往常一樣下去做操，忽然被老師叫住，讓我們去辦公室一趟。嗯？難道，我又犯錯了？再轉身看看，身邊的朋友都在班裏名列前茅，我的心也就放鬆了下來。

到了辦公室，王老師和藹可親的笑着，在她的面前，是一堆各不相同的本子： “把大家都叫過來，是因為大家學習都很努力，老師想獎勵一下大家，都自己挑一下吧，這些可都是老師精心挑的給你們的喲。”大家開始各自挑選了起來。我看了一眼，這裏的本子：有卡通的、風景的還有遊戲的。我仔細的想了想，最終選了一個我最喜歡的遊戲為封面的的本子。

回望國小，老師一共送了我三個本子，每個本子上都有老師留下的痕跡，但我當時不懂得珍惜，其中兩個本子都已經被我用完了，只剩下一個最漂亮的本子被我珍藏着。每當我看見老師的筆跡時，我就想起了老師的微笑。

“有趣的課堂”

國小時，最喜歡上的就是語文課。因為王老師上課時，給我一種玩遊戲的感覺。上課時的內容不僅有趣，還很好記。

每當上課鈴打響後，老師就會把多媒體打開，把需要看的課件調出來。先讓我們自己讀，在分角色讀，最後再由老師自己讀一遍。這樣我們對這篇課文就已經很熟悉了。然後老師再把生字變成字謎寫在黑板上，找同學來解。或者編一個順口溜讓我們來記。末了老師會開始計分，答對一題加一分。到了期末考試時，誰的分數高，誰就會獲得一個特色生字本，在中央，還有一個大大的獎字。很多人都向着這個方向努力着，前進着。大家都在快樂中學到了很多。

珍惜現在的老師吧，不要讓他們生氣，不然等到分開了，才後悔莫及。