關於愛的故事作文錦集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的愛的故事作文6篇，歡迎大家分享。
愛的故事我的親人都很愛我，我們家愛的故事説也説不完、、、、、、我的奶奶最愛我了！有一天，奶奶接我放學回家。到了家門口，奶奶開了門，我因站不穩，就扶着門縫脱鞋的時候，奶奶就關門了。我疼得“啊”的一聲大叫，那時奶奶發現我的手被卡着了，奶奶趕緊放下手中的書包去醫院給我拿藥回來。她的速度跟風一樣快，很快就回到了家。
她一邊慢慢地給我包紮，一邊問：“還疼不疼？”我搖了搖頭，她就非常高興地摸了摸我的頭，慈祥地説“我的小寶貝可疼壞了。”我的媽媽也非常疼我，對我可好了！有一天，媽媽檢查我的作業的時候，發現我錯了一道題，就很生氣地開始嘮叨我説：“你説你，怎麼這麼馬虎呢？上一次考試考得很差，就因為馬虎、、、、、、。”我根本就不想聽進去，因為我討厭嘮叨，不過，正因為媽媽的嘮叨，我改掉了許多壞毛病，仔細想一想，媽媽的每一句話語都浸滿了她對我濃濃的愛。這就是我家愛的故事。
愛的故事作文 篇2胡老師的愛藏在温暖的話語裏；胡老師的愛藏在關心的眼神裏；胡老師的愛藏在每一堂課中。
還記得這學期的第一堂語文課，上課鈴響了，同學們一起走進了教室，靜靜地等着我們敬愛的胡老師。
胡老師先用美妙的聲音給我們朗讀一遍《我們的民族國小》，然後，又讓我們回答課文中的問題。胡老師再用動聽的歌聲給我們唱了一首《月光下的鳳尾竹》，還用她優美的舞姿給我們跳了一段舞。接着，我們跟着胡老師一起朗讀課文，窗前的小鳥都停在那裏，好像都被我們的聲音吸引住了。一節課接近尾聲了，胡老師雖然很累了，但她依然用最美的聲音帶領我們感受課文。
下課鈴響了，一節生動有趣的語文課結束了，她還耐心地問：“剛才老師講的知識你們都懂了嗎？有什麼不會的都來問我。”同學們都説：“我們都會了，胡老師您辛苦了！”
我以後一定認真學習來報答胡老師。
愛的故事作文 篇3我是三（4）班的新同學，今年從株洲轉學到長沙，很開心到青園國小上學。報到的那天，第一次看到青園國小的校園，我很激動、很興奮，我的心怦怦直跳；第一次在教室裏見到胡老師，我被熱情的擁抱，我覺得她和媽媽一樣温柔；第一次見到我的新同學，同學們都是那麼可愛，那麼友好，我很快就和他們成為了朋友；第一次去食堂吃飯，我看到了寬敞的食堂、整齊的座椅，還吃了美味的飯菜。總之，我非常喜歡我的新學校——青園國小。
青園國小的教學樓很高大威武，外牆刷着統一的顏色，學校有很多的房間和教室，同學們在教室裏大聲的讀課文、認真的學知識。教室外的走廊是那樣的寬敞，下課後，同學們又在教室外開心的玩耍，嬉戲；中午我們還有清爽、乾淨的寢室給我們休息，讓我們有充足的精力迎接下午的學習；學校裏還有一個我非常非常喜歡的足球場，足球場的兩端有兩個白色的球門，球場中間鋪滿了綠油油的、軟軟的“草”，瞧，學校足球隊的同學們又開始訓練了，他們精力十足的奔跑在足球場上，看着他們熟練的動作，彷彿不知疲倦地訓練，我非常羨慕他們，也想加入他們的隊伍。
我們的學校還有很多漂亮、好玩的地方，它們正等着我去熟悉，等着我去愛上它們，也等着你們去參觀，歡迎你們來青園國小玩！
愛的故事作文 篇4媽媽的愛藏在温暖的.話語裏；媽媽的愛藏在關心的眼神裏；媽媽的愛藏在勤勞裏。
我很愛我的媽媽，媽媽也很愛我。
這個學期開始，媽媽帶着小弟弟去幼兒園上班了，雙休日才能回來。我又在夢裏夢見了媽媽：“她像蜜蜂一樣勤勞。星期天很早就去買菜，幫奶奶做很多家務事。”
終於盼到了週末，媽媽就要回來了，我早早地等在門口。門一開我就衝過去，媽媽就緊緊的抱住了我。
媽媽説；“這是給你的禮物。”
我一看，是一輛我朝思暮想的高級電動玩具車。我問媽媽；“為什麼給我買這麼貴的玩具呢？”
媽媽：“我在QQ羣裏看到了你的習作，胡老師的評語是文優、字優。你新學期又有了很大的進步，這是給你的獎勵。”
“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽對我的愛永遠留在我心裏。
愛的故事作文 篇5我曾經聽過一個美麗的故事，故事告訴我們：心中有愛，什麼都不用煩惱。
有一個塌鼻子的小男孩，因得過腦膜炎而導致他智力受損，學習起來很吃力。比如，別人用一節課時間可寫兩三百字，他卻只能寫三五行。即使這樣，他同樣寫出了好文章。
一次作文課，題目是《願望》。他想了半天，然後極認真地寫，文章只有三句話：我有兩個願望，第一個是，媽媽天天笑眯眯地看着我説：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑眯眯地看着我説：“你一點也不笨。”正是這一篇文章深深地感動了老師。
這篇簡短的文章，老師給了他最高分並且還一筆一畫地在小男孩的作文本上批道：你很聰明，寫的作文很感人，老師很喜歡你，相信你的媽媽也一定喜歡你的。
捧着作文本，小男孩傻傻地笑了。蹦蹦跳跳地回家了，但他並沒立即把作文給媽媽看，而是在等待，等待着那個美好的日子。
那個時刻來臨了，那便是媽媽的生日。那天，他起得特別早，悄悄地把作文本裝進一個自己做的含着愛意的大信封裏，信封上還畫着一個塌鼻子的小男孩，小男孩的嘴笑得特別甜。
塌鼻子小男孩靜靜地站在牀上看着媽媽，等媽媽醒來，他就甜甜地叫了聲：“媽媽，今天是您的生日，我要送給你一份特別的禮物，祝您生日快樂！”媽媽樂了：“是什麼啊？”
男孩笑嘻嘻地説：“禮物是我的作文。”説完雙手遞給媽媽一個大信封。媽媽注意到信封上兒子的漫畫，更是讓她的心怦怦地跳！
果然，看了這篇文章，媽媽激動地湧出了兩行熱淚，臉上露出甜甜的微笑。顯然，媽媽被塌鼻子小男孩給感動了。媽媽一把摟住小男孩，摟得很緊很緊，生怕他突然間飛了似的……小男孩甜甜地被媽媽摟着，絲毫沒有喘不過氣來。媽媽與塌鼻子小男孩一直摟在一起，直到小男孩的肚子咕咕叫，媽媽才鬆開了手，起身拉小男孩去廚房……
這個感人的故事讓我記憶很深，久久都不能忘記。
人的智力可以受損，但愛永遠不會。它朝氣勃勃，永遠垂着茂密的綠蔭，開着明豔的花，託着豐碩的果！
愛的故事作文 篇6我曾經聽過一個美麗的故事，故事告訴我們：心中有愛，什麼都不用煩惱。
有一個塌鼻子的小男孩，因得過腦膜炎而導致他智力受損，學習起來很吃力。比如，別人用一節課時間可寫兩三百字，他卻只能寫三五行。即使這樣，他同樣寫出了好文章。
一次課，題目是《願望》。他想了半天，然後極認真地寫，文章只有三句話：我有兩個願望，第一個是，媽媽天天笑眯眯地看着我説：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑眯眯地看着我説：“你一點也不笨。”正是這一篇文章深深地感動了老師。
這篇簡短的文章，老師給了他最高分並且還一筆一畫地在小男孩的本上批道：你很聰明，寫的很感人，老師很喜歡你，相信你的媽媽也一定喜歡你的。
捧着本，小男孩傻傻地笑了。蹦蹦跳跳地回家了，但他並沒立即把給媽媽看，而是在等待，等待着那個美好的日子。
那個時刻來臨了，那便是媽媽的生日。那天，他起得特別早，悄悄地把本裝進一個自己做的含着愛意的大信封裏，信封上還畫着一個塌鼻子的小男孩，小男孩的嘴笑得特別甜。
塌鼻子小男孩靜靜地站在牀上看着媽媽，等媽媽醒來，他就甜甜地叫了聲：“媽媽，今天是您的生日，我要送給你一份特別的禮物，祝您生日快樂！”媽媽樂了：“是什麼啊？”
男孩笑嘻嘻地説：“禮物是我的。”説完雙手遞給媽媽一個大信封。媽媽注意到信封上兒子的漫畫，更是讓她的心怦怦地跳！
果然，看了這篇文章，媽媽激動地湧出了兩行熱淚，臉上露出甜甜的微笑。顯然，媽媽被塌鼻子小男孩給感動了。媽媽一把摟住小男孩，摟得很緊很緊，生怕他突然間飛了似的……小男孩甜甜地被媽媽摟着，絲毫沒有喘不過氣來。媽媽與塌鼻子小男孩一直摟在一起，直到小男孩的肚子咕咕叫，媽媽才鬆開了手，起身拉小男孩去廚房……
這個感人的故事讓我記憶很深，久久都不能忘記。
人的智力可以受損，但愛永遠不會。它朝氣勃勃，永遠垂着茂密的綠蔭，開着明豔的花，託着豐碩的果！
