以樂在其中為題作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的以樂在其中為題作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我喜歡讀詩。不管是古代詩還是現代詩，我都喜歡。從詩中，我可領略到詩人們的人生百態。

我喜歡杜甫的詩。不管是“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”還是“正是江南好風景，落花時節又逢君。”他的每一句詩，每一個字，都無時不刻不表達出他的拳拳愛國之心。

我喜歡李白的詩。我喜歡他“君不見，黃河之水天上來”的豪情壯志。但天妒英才，他卻因一句“可憐飛燕倚新粧”被一貶再貶，縱有豪情千里卻無用武之地。

我喜歡李清照的詩。她有“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的女兒情態，也有“生當作人傑，死亦為鬼雄”的不輸男兒的魄力。在她的詩中，我讀出來自一個女子不一樣的情懷。

我喜歡納蘭容若的詩，他身為男兒，卻有女子的細膩心思，不管是從“人生若只如初見”還是“若容相訪飲牛津，相對忘貧”我都能讀出他對自己亡妻盧氏的一往情深。

我喜歡海子的詩，從他的“我只願面朝大海，春暖花開”我可以體會出這位詩人的樂觀和對未來的無限希望。

我喜歡徐志摩的詩。我羨慕他“我揮一揮衣袖/不帶走一片雲彩”的灑脱。他是那麼單純、執着、率真，單純地追求“愛，自由和美”，生性浪漫而死得悲壯。

從李白到杜甫，從李清照到納蘭容若，從海子到徐志摩，從“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”到“從明天起/做一個幸福的人，餵馬劈柴周遊世界”，我體會出了詩人們的千姿百態的情懷。我沒有“公大兄無奕女”的詠絮才，寫不出美麗的詩稿，但還是喜歡在詩中沉醉。

漫步在詩中，我體會到了詩人們的人生百態，我樂在其中。

我是一個樂觀的女孩，快樂在我的生活中是無處不在的。當我吃着香甜可口的水果時，我是快樂的;當我零食塞滿口中時，我是快樂的;當我盡情與朋友打鬧時，我是快樂的……我説不出到底是什麼使我快樂，但我就是這麼一個容易感到快樂的女孩。

我的快樂無處不在。那麼，就讓我來説一説我眾多快樂中的一件樂事——寫文章。

當我寫文章的時候，我便會感到渾身都活力滿滿，心中會有很多很多的話想説出來，手下的筆也會不由自主地快了起來。當我一筆筆寫下心中所述的話，笑意也會在臉上綻放，那時的我會覺得自己是最好的，那時的我是最自信的。這可能便是寫作給我帶來快樂的原因吧。

為什麼我會喜歡寫作?或許是文學的魅力，又或許是寫完一篇屬於自己的文章後自豪的感覺。其實，原來的我對寫作文並不是很喜歡，但可能是寫了幾篇文章，並且得到了他人肯定後，在不知不覺中，我已將寫作當成了一件讓自己快樂的事。因為在寫作文時，我能將使我開心的事，使我傷心的事，使我苦惱的事，使我感動的事……全部以文字的形式表達出來。寫下讓我快樂的事，我便能將這份快樂保有;寫下讓我苦惱的事，我便能將這份憂愁拋到九霄雲外……總而言之，寫作就是這麼有魔力，讓一切不快樂的事都轉換成快樂的事，這便是寫作的魅力。它帶我在文字的世界遨遊，它帶着我享受快樂的感覺，是它給我帶來快樂的源泉。

各種各樣的事都能給我帶來快樂的體驗，但我覺得寫作是一件最能讓我感到快樂的事，因為它是我獲取快樂的源泉。所以，寫作這件事兒，我會堅持寫下去，它使我樂在其中。

我們生活在一個五彩繽紛的世界中，在這個世界中，有不少的事情讓我們樂在其中，比如打球、看電影、玩遊戲……但是，我認為使我收穫最大，使我最快樂的，還是讀書。

讀書的收穫，可以讓人一生受益，讀書的經歷讓人難以忘懷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學會生活並調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我，塑造夢想，塑造人生，塑造美好未來……

在我小的時候，睡覺之前，媽媽總是會給我講一篇《三國演義》，聽着非常有意思，於是每天晚上都會吵着媽媽給我講《三國演義》，但是漸漸地，我長大了，媽媽也不會像我小時候那樣天天給我講了，但是心中還是想知道《三國演義》發展，於是我便產生了一個大膽的想法，自己閲讀《三國演義》。

從那以後，我便每天晚上自己來讀一篇《三國演義》之後再入睡。雖然那時候認字很少，有時候深奧的內容理解不了，但在好奇心的驅使下我還是硬着頭皮讀下去，卻沒想到竟越讀越懂，

並且不再只看劇情，還看作者用什麼文筆和修辭手法來塑造人物形象的，不知不覺中學到了很多。

在上了國小之後，語文課上老師講的內容覺得都很簡單，這大概與我讀三國演義有關吧!

從此以後，我便愛上了讀書，覺得讀書是一件快樂的事情。

於是這之後，我又讀了《西遊記》，《水滸傳》，《十萬個為什麼》等書，自然知道的`也就更多了。同學們不知道的知識很多我都知道，便覺得在同學們面前自己很棒，也就更喜歡讀書了。

在我的生活中不可以沒有書，書是我的精神食糧，讀書是一件快樂的事，只要全心全意的投入到讀書中去，就可以在書中體會到快樂。

遨遊書海，樂在其中。

回南天，到處都濕漉漉的，教室裏的我們盼望着充滿陽光歡樂的日子。

課堂上，老師宣佈的考試排名讓我歎氣，就像這煩人的天氣一樣討厭。一道道難解的數學題叫我如墜雲霧。下課鈴終於響起。教室的窗户上覆蓋了一層厚厚的白霧，恰似一根根銀棒給透明的玻璃敷上了一張張面膜。我抖擻了一下疲憊的大腦，想到了一個好玩的點子，走到窗邊，伸出一根“胡蘿蔔”在“蓄謀已久”的地盤上開始作畫。“啊!”哪隻另一根“胡蘿蔔”在我毫無防備的情況下偷襲成功。“呀，討厭鬼，畫只豬送給你。”“嗚——打個大叉叉!”“哈哈!”塗鴉大戰便在這樣快樂的笑聲中拉開了序幕。乍一看，不經意間嚇了一跳，窗户上爬滿了各種各樣的動物：烏龜、鴨子、小豬一些“大作家”還在旁邊配上了文字註釋，或惡作劇般寫下某某人的名字。於是罵聲四起，他們互相追逐打鬧玩起來。此時的我們是幼稚的，出自童真的快樂笑聲如泡泡般充盈着教室的每個角落。

快樂會消失，煩惱也會消失，但我們抱着極度向前，永不言敗，快樂就在其中啊!水滴沿着被劃過的痕跡流下來，我順勢在餘下空白處創作，我可是要畫一朵在春天盛開的花啊!

“嗒嗒”誰也沒注意，教室後面出現了一個身影。隨後而來的是一位同學的大叫：“老師!”同學們蹦着跳着用手抹去一大片的“傑作”，生怕老師責怪。“呵呵呵”老師的笑聲像銀鈴一般動聽，樣子比我們還童真。這時，大家紛紛為老師介紹倖存的作品，笑的更樂。這一刻，作為盛開花朵作者的我，心靈園圃正是“春暖花開”!

縱然是日復一日的學習，但我們相信苦盡甘來的道理，也學會了苦中作樂。我們收穫的成長，比糖果還甜。我們生活在充滿陽光歡樂的日子裏，為自己的憧憬奮鬥着，樂在其中!

爺爺給我東西時，我笑了;我給爺爺東西時，爺爺眼含淚花……——題記

地球，在太陽的眼裏只不過是一粒微小的塵埃，一不小心就會被忽視，可就是這粒微小的塵埃，卻讓生活其中的人類幸福着、快樂着。

愛也是這樣，微不足道，卻讓人樂在其中!

雪，一路歡歌，一路勁舞，寒冷步步逼近。“噠、噠、噠”爺爺的腳步聲由遠而近，沉重而又緩慢，夾着喘氣聲。腳步聲來到了我的牀前，爺爺將我踢的亂七八糟的被子輕輕蓋在我身上，被子是那麼的厚重，可我卻感受不到一絲被壓抑的感覺。這時，爺爺的雙手似乎更輕了，他輕輕的拿起我放在身旁的掛鈎，好像怕我一翻身就會被勾住。“咳!咳!”爺爺的喉嚨有種被堵住的感覺，嗓音啞了，而那咳嗽聲好像被刻意壓到了最小，應該是不想讓熟睡的我醒來。可他不知道，我一直沒睡，每晚等待爺爺的腳步聲似乎已經成為了一種美好的享受。爺爺幫我整理好被子，緩緩轉過身，動作顯得有些吃力，背似乎比以往又駝了些，望着他輕輕離開的背影，我心中一陣酸楚，思緒萬千……

小時候的我覺得爺爺好像一個英雄，有着用不完的體力，什麼苦活、累活、髒活都是爺爺來做。我最喜歡他用那雙佈滿老繭的手摩挲我的臉龐，滄桑有勁，好像這雙手一用力，世界都能改變。而如今，爺爺年紀漸老，那原本烏黑又帶着明亮的眼睛已被歲月抹渾濁了，那原本乾淨、閃亮的頭髮，好像被一個叫“時間”的理髮師染白了。歲月無情，我有情，爺爺，我長大了，以後讓我來照顧您，孝敬您、關愛您，就像小時候您那般疼我一樣。

雪還在紛紛揚揚的飛舞着，夜更深了，温度降至到最低，我裹緊了被子，上面有着爺爺的温度，幸福的感覺在我心間流淌。

爺爺的愛，讓我樂在其中!