有關描寫人物的國小生作文合集9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的描寫人物的國小生作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
描寫人物的國小生作文 篇1
在換位置之前，“土豆”就已經有“土豆”的稱號了。後面坐着個“土豆”，還是英語特別好的“土豆”，算不算也是一種榮耀呢？
來説説“土豆”的長相，臉是土豆一般的圓，頭髮就像密密麻麻的縮小針葉林。戴着個橢圓的黑框眼鏡，使得他的眼睛看起來小了不少。“土豆”最近似乎在矯正牙，要是露出標準的八顆牙還能看見上下各一圈的帶點黑線。
給他起名“土豆”的那個人一定是個很幽默的人。以往如果和“土豆”鬧矛盾了，總要想法抓住他幾個把柄，再折騰他半天，還不解氣。現在和“土豆”討論一會兒薯片、薯條這些東西，他就不吱聲了，頂多嘟囔。句：“烤土豆才好吃呢。”把別人樂得都快直不起腰來了，不管多大的仇都報了。他也默認了“土豆”這個外號，每當某個人端着校門口買的土豆塊回來時，他就裝作又驚又悲地説：“你們吃土豆？土豆！”於是，眾人又笑了，從此見到土豆就會想起他。
“土豆”這個人最不厚道的一點就是英語太好，多次被曾老師高度評價。最經典的就是他還沒開始寫英語作業呢就被同學催着趕快寫。他一掏出英語作業本準備寫，旁邊如狼似虎的眼神就齊刷刷地瞄過來了。“土豆”寫着，其他人就安靜地低着頭跟着抄；有時“土豆”生氣地剛驅散他們，他們像一羣討厭的蒼蠅一樣又圍上來。每次看到以上狀況，我都有一種羨慕加嘲笑的複雜心情：哪天我的英語比“土豆”還好就好了！
人怕出名豬怕壯。不過，土豆“熟了”怎麼辦？我們照“吃”。除了慕名前去“臨摹”的，每節課下課還有找“土豆”問單詞的：問拼寫、問讀音。
“土豆”應該為他發達的面部肌肉而自豪，他能笑得很變態，也能像他的老同桌一樣裝小孩兒，有時候還能把一隻眼睛擰成“A”，另一隻擰成“C”，鼻子捏成“B”。果然是英語高才生，佩服！
描寫人物的國小生作文 篇2
曹老師是我們班的班主任，她是中等個，烏黑的頭髮下面，有一張圓圓的臉，臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛裏散發出一種讓人感覺温暖的目光，曹老師的嚴厲、温柔、和藹可親的人。不過上起課來，她又像變了一個人，她的語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁性一樣的引力。我們喜歡上曹老師的語文課。
曹老師來了，她給我們上的是《桂林山水》。曹老師説：“請同學們一邊聽我批朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水。”“灕江的水真靜——啊，靜得讓你感覺不到它在流動。”我們聽着，想着，覺得自己彷彿已經隨着老師在暢遊灕江，在欣賞那清澈秀麗的灕江水。老師讀完後，又帶領我們仔細地去觀賞桂林的山，曹老師的每一句生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描畫出一座座驚險奇秀的桂林的山！連班上最調皮的幾個同學，都在津津有味地聽着，思考着，想象着.....
曹老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創造出一種具體生動的情景，帶領我們在人生與知識的海洋遨遊、探索。我很喜歡曹老師的語文課。
描寫人物的國小生作文 篇3
金燦燦的秋天到了。天空萬里無雲，地上到處都是金黃。樹葉一片片飄到樹媽媽的腳下。
張老師夾着點名冊，邁着輕快的步伐，大步走進了教室。她清了清嗓子，推了推眼鏡，眉毛成了月牙形，眼睛眯了一條縫，閃爍着光芒，臉上露出了歡喜的笑容。緊接着，她慈祥的目光掃視了一下全班同學，笑眯眯的拿出點名冊，開始點名
“侯逸凡。”
“到！”
“王學義。”
“到！”
“蕭玥。”
……
下面鴉雀無聲。
“蕭玥！”
此時，蕭玥正走到樓梯口。隱隱約約，她聽到老師在叫她。她嚇了一跳，連忙飛奔到教室門口，因為衝得太快，差點撞到正在點名的張老師。她連忙倒退幾步，伸出手來擦抹頭上的汗珠。她上氣不接下氣地説：“報，報........告！”
同學們一看，蕭玥頭髮亂糟糟的，被汗水粘在頭皮上，一綹一綹的；沒有繫好帶子的書包裏，稀里嘩啦掉出了五顏六色的書。她上身穿着一件大棉襖，下身呢？卻只穿着一條小短裙；腳上一直蹬着涼鞋，一隻卻穿着運動鞋。
同學們禁不住哈哈大笑。蕭玥卻被同學們笑得丈二和尚——摸不着頭腦。就連張老師也禁不住被蕭玥的狼狽相逗樂了。但她很快意識到為師的威嚴。大聲喝道：“全班安靜！蕭玥！你遲到了，就站着上課吧！下不為例！”
好不容易熬到了下課。侯逸凡面帶奸笑，大搖大擺地走到蕭玥身旁，怪聲怪氣地説：“蕭玥，你起不了牀就不要勉強，上學多辛苦呀還不如舒舒服服的睡大覺呢！”
蕭玥被惹惱了，他的眉毛成了倒八字，眼睛瞪得圓圓的，鼻子裏直冒煙，呲牙咧嘴，臉氣得發黑，嘴巴歪到了西班牙：“哼，我頭頂鍋蓋，身背麻袋，腰繫海帶，我就是東方不敗，我發誓，要把你剁成個爛白菜！”侯逸凡被蕭玥嚇跑了。從此，他在也不敢找蕭玥的麻煩了。
這就是蕭玥，一個活潑可愛、機智勇敢的假小子。
描寫人物的國小生作文 篇4
我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長得不是很漂亮，卻有着高尚的品格。
記得一個星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學校上奧數課。到學校時，媽媽沒有零錢，就給了的士司機100元，的士司機找回了兩張20元和一張50元。由於趕時間，媽媽看也沒看就把錢放到了包裏。 中午的時候，媽媽拿出早上的`士司機找她的50元錢準備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發現這是一張假幣。我頓時傻了眼，連忙安慰媽媽説：“沒關係，我們還可以把這張錢花出去。”媽媽説：“我們不能把自己的損失轉嫁給別人。”我不服氣地説：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會兒，耐心地説：“如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了國家法令。雖然假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人。”聽了媽媽的一番話，我羞愧地低下了頭。我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！
我熟悉的人很多，其中我最熟悉的一個人就是我的奶奶，她今年已經63歲了，個子高高的，胖胖的，説起話來大聲大語，做起事來又快又粗糙。在我的心目中，她一直是一個很粗心的人，但有一件事卻讓我改變了對她的看法。
記得今年我在鄉下奶奶家過暑假的時候，有一天我的小夥伴夏李明約我到他家裏去玩，到了他家後正當我們玩得起勁的時候，忽然天空颳起了大風，下起了傾盆大雨。這時，我心想：“糟了，奶奶是個粗心大意的人，她不會記得來接我了，那我該怎麼回家？”就在這時，我透過玻璃窗户看到雨中一個身影正打着雨傘向我走來，再近看，原來是我的奶奶，她的半邊身子都讓雨淋濕了，看着奶奶濕透了的衣服我的眼睛濕潤了。她走到時了我的面前大聲説：“昨天晚上天氣預報都説了今天有大雨，叫你別出來玩，你就是不聽”説完，我就和奶奶一起回家了。
回到家裏，我好奇的問奶奶：“您天天都看天氣預報嗎？是不是您的生活習慣？”奶奶不經意地説：“我才沒時間天天看天氣預報呢，只有我的孫子回來時我才堅持每天都看的，否則不知道天氣變化，我怎麼知道你第二天穿什麼衣服啊！”原來奶奶是這麼關心我，她真是個細心人！
我很喜歡我的班主任於老師，她梳着長長的捲髮，笑容總是掛
在她的臉上，眼睛總閃着智慧的光芒，眼神中總是透着善良與慈愛。記得去年冬天的一個早晨，天陰沉沉的，我們全家都起晚了，一看鐘，我顧不上吃早飯，背起書包就往學校跑。誰知上完兩節課後，我覺得肚子咕嚕咕嚕叫，隨後就感到頭暈，心裏難受極了，只想吐。同學們急忙去找班主任李老師三步並作兩步來到我身邊，親切地問：“麗麗，臉怎麼這麼黃，是不是沒吃早飯？”我低着頭，有氣無力地“嗯”了一聲。李老師立刻吩咐同學們照顧我，便急忙出去了。一會兒，李老師一手提着一袋麪包，一手端着杯熱開水回來了。她就像媽媽喂小孩似的，讓我先喝口熱開水再慢慢地吃麪包，然後再喝水。李老師看見我漸漸好轉了，又用手輕輕摸了摸我的額頭，説：“沒事了，你剛才是餓的，休息一會兒就好了。”説完，她用雙手輕輕地把我摟在懷裏。我立刻感到暖呼呼的，抬頭望着李老師親切的面容，真想叫一聲“媽”！
李老師真是一位關心愛護學生的好老師，我愛我的老師。
描寫人物的國小生作文 篇5
我的媽媽今年32歲，身高1·58米，教國小6年級語文。她披着長長的頭髮，大大的眼睛，高高的鼻樑。她對我的學習要求十分嚴格。
記得有一次，我的鋼筆字寫完了，覺得十分漂亮，心理想：“這回媽媽看到我的字，一定會表揚我字寫得好。”心裏甜滋滋。沒想到，媽媽過來看了看我的字，二話不説，一下子就把我花了很長時間寫的字撕了。我心裏很氣：“真是的，居然把我寫了1小時左右的字撕了。”這是，我滿肚子的委屈説也説不出來。眼裏溢滿了淚花。但看着媽媽一臉的嚴肅，我只好拿起筆來重新再寫。等到我的字被老師表揚之後，我才知道：原來媽媽是為我好，才把我寫的一點點兒漂亮的字撕了，是要讓我寫的更漂亮，不是批評我字寫得不好。
媽媽也十分關心我的生活。每當我生病的時候，媽媽都會很着急，恨不得這病是長在她身上。
這就是我的媽媽，一個對我學習要求嚴格，對我生活十分關心的媽媽！
描寫人物的國小生作文 篇6
我們班有一個愛看書的“書蟲”，她叫潘**。她眼睛炯炯有神，梳着兩個小辮子。
她學習努力，成績優異，考試對她來説是小菜一碟。不過她看書的時候非常專心。每次她媽媽都會給她買書，她就馬上拿起書，津津有味地看了起來。有一次下課了，我有道題怎麼算也算不出來，我只好去請教她了。我跑了過去，她正在看書呢！我問：“潘**，這道題怎麼做呀？”可她沒有反應，我又問了一遍，可她還是紋絲不動，我只能去請教別人了。就在這時候，她叫住我，不厭其煩地教了起來。我高興極了！
描寫人物的國小生作文 篇7
姐姐今年12歲了。長得很漂亮，一頭長長的頭髮，一雙水汪汪的眼睛，還有又細又彎的眉毛，笑起來總有兩個小酒窩。姐姐喜歡穿紅色的衣服，白色的鞋。
姐姐很貪玩。在家裏和我玩的時候，玩得好好的，她突然把我絆倒在地上，我氣哭了，她卻哈哈大笑，還給我做鬼臉。
姐姐很關心我。有一次我們在外邊玩，我不小心摔傷了腿，走不動了，她就把我揹回家找媽媽。
姐姐有時候也很搞笑。有一次，她在偷偷玩手機，媽媽在做飯，聽見外邊有聲音，看到她在玩手機，媽媽就過去生氣地説：“誰讓你玩的？”姐姐聽了，立馬把手機放到原位，用被子把自己裹得緊緊的，可搞笑了！
當我遇到困難時，姐姐也會保護我。有一次，我們在北京玩的時候，在客車上，我坐在外邊的座位。突然車子一動，我差一點就倒了，還是姐姐緊緊拉住了我的手，我才坐穩。然後她就讓我坐裏邊的座位。
我喜歡我的姐姐！
描寫人物的國小生作文 篇8
我的爺爺今年65歲，高高的，瘦瘦的，看上去很精神。他大大的眼睛，高高的鼻樑，在絡腮鬍子下有一張威嚴、又不失和藹的嘴。他很勤勞，很能幹，很細心，也很好學，而且，他也很堅強。
我們家有一塊菜地，今年夏天，驕陽似火，地裏的韭菜快了，爺爺不顧外面烈日當空，又是挑水，又是施肥，累得大汗淋漓，終於把韭菜從生死線上拉了回來。除了韭菜，還有黃瓜、蘿蔔、青椒、西紅柿等等，每一樣都是爺爺親手種的，他只要有時間，就去菜地裏勞作，十分辛苦。
爺爺還燒得一手好菜，除此之外，他還是個集水工、電工、木工、瓦工等等於一體的全能超級工程師，什麼東西他都能修。有一天，家裏的油煙機壞了，我認為油煙機不可能修好了，可是爺爺居然把零件全都拆了下來，仔細查找原因，修了個通宵，竟意外的修好了！
爺爺是便倉第一位會計師，大專學歷的他幾十年來計算從未有過差錯，可與計算機媲美。他退休後，又被一家公司重金聘用了。隨着計算機的應用，會計電算化遍及全國，爺爺十分認真地學習計算機，沒過幾天，就能在電腦上記帳，上網報税了。以前，爺爺用算盤，家裏都是算盤的“嘩啦嘩啦”聲，現在，都是鍵盤的“噼裏啪啦”聲。
爺爺有肺病，06年爺爺生病住院，發高燒43度卻一吭一聲，要是我的話早就昏迷了，足以見得爺爺是相當的堅強。
這就是我又敬又愛的爺爺。
描寫人物的國小生作文 篇9
我印象最深的人她有着黑黑的眼睛、長長的睫毛、軟軟的頭髮、漂亮的小腳丫、小小的酒窩、白白的皮膚、靈活的四肢，她吃飯的時候總是到處亂跑，媽媽總是追着他餵飯，她喜歡玩球。聽見音樂她會跳舞。有時候她在遊戲墊上玩的時候偷偷跑下去，一開始她膽子小就趁媽媽不注意悄悄地把腳伸下去，媽媽看見了她就再拿上來，現在她的膽子大了就一下子跑下去，媽媽越追她越跑。她還會學舌別，人幹什麼她也幹什麼。
她就是——我妹妹。
