有關人物描寫高中作文集合九篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的人物描寫高中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的弟弟叫杜俊,小名叫豪豪，今年8歲，屬牛的。長得很漂亮,就是太調皮了。我弟弟很喜歡我，一有空就跑到我家裏和我玩。

有一次，我正在家裏吃葡萄，他一下子把門撞開衝了進來，一看到葡萄就用手去抓，讓我一下子把他打開了。我讓他去洗手，他就氣得在地上打滾，裝哭。我低下頭問他：“小狗是誰？”他想了想説：“反正不是我。”我又説：“現在在我家裏有隻小狗，你説他是誰？”我以為這下他就沒法説了。可他説：“小狗是醜醜。”（我家確實有只小狗叫醜醜）把我都捉弄笑了。最後經過一番談判，確定以他給我倒一袋垃圾的代價換取了一些葡萄。後來，聽我爸爸説，叫他倒的那袋垃圾出現在了我家屋後，而不是垃圾堆。

還有一次，我與他打撲克，他才學會不太會玩，插牌的速度很慢，所以我與他玩的時候常常耍賴：趁他不注意的時候，我就把手裏的小牌和下面的大牌換了。所以他每次都是輸。最後他氣得不玩了。我以為他是因為每次輸的原因才不玩了，可他卻説：“你耍賴的次數太多了，我每次都能看到，耍賴的技術也不過關。”結果當他站起來要走的時候，屁股底下卻出現了一堆牌。

這就是我的弟弟，一個又饞又懶又很聰明、很機靈的小孩。

在我家附近，有這樣一位修鞋的老人。他的頭髮有些發白，鼻樑上架着一副老花鏡。他的臉上刻着深鈎似的皺紋，上身常穿着灰色的短袖襯衫，下身穿着一條已磨損的西褲。當我剛開始懂事時，這位老爺爺已整天坐在大樹下替人補鞋。

記得兩年前的一天下午，媽媽讓我拿着脱了鞋跟的鞋到修鞋攤那兒補鞋。

我來到修鞋攤，把鞋和鞋跟遞過去，這老人用筋脈突兀的佈滿了硬繭的手接過鞋，然後用另一隻粗糙的手把那從鼻樑上滑落下來的眼鏡推上去，再小心翼翼地用手託着鞋仔細地看了看，用商量的口吻問我：“是不是要用黏合劑粘上？”我聽了，想起媽媽交待的話，“要用黏合劑粘上。”我説。老人聽了點了點頭，表示照辦。

接着，老師傅便用那粗硬的手麻利地拿起銼刀，一上一下地在鞋跟部位來回打磨着。這時，我抬起頭打量着老人：一頭短髮像罩上一層白霜，一雙眼睛深深地陷進眼窩，那瘦削的手上爬滿了又青又紫的血管。那飽經風霜的臉上，眼睛眯得細細的，目不轉睛地望着。那純熟的動作，專心致志的神情，令我從心裏發出讚歎：“這位老師傅真是‘寶刀未老’。”這時，老師傅取出黏合劑，均勻地塗在鞋跟部位，並叫我先回去，半小時後才來取，否則沒幹會再掉鞋跟。

於是我走回家，過了半小時後再來拿鞋。當我把手伸進褲袋裏時，卻摸不着錢。“糟！我忘了拿錢。”我心想，“怎麼辦呢？”這時，老人似乎看穿了我的心思，心平氣和地説：“彆着急，這點錢算了吧！”“這怎麼行呢？”説罷，我便飛跑回家拿錢還給老爺爺。我問他，擺攤做生意，怎麼可以不收我錢呢？話剛説完，他便笑了笑，用炯炯有神的眼睛望着我，面帶笑容地説：“我為人補鞋，並不是為了掙錢，而是為有需要的人給予幫助。”我聽了，點了點頭。

我拿着那雙仍有餘熱的鞋子，回到家，細細琢磨這番樸實的話語。

兩年過去了，每當我看到那位修鞋的老人，心頭就湧現那番話。老爺爺那默默奉獻的精神難道不值得我們學習嗎？

在茫茫的太行山腳下，有一個叫花果園的小山村，人們世世代代以大山為伴，過着清苦的生活。

伴着夏季的消逝，人們又迎來了金風送爽的秋天，然而，眼前到了收穫的季節，一場冰雹的隆臨毀掉了一切，也毀掉了人們顆顆充滿希望的心，多少個日夜的忙碌，換來的只是一場空空的歡喜。

冰雹過後，一個名字叫心宇的農民冒雨走向田間，他用發顫的雙手捧起了被冰雹打碎了的玉米，一行行熱淚不禁潸然而下。

心宇是本村日子過得最貧苦的農民，他有一個女兒名叫雨梅，因為家裏窮而上不起學，每當父親看着別人家的孩子揹着書包上學的身影，父親的心裏有多少説不出的辛酸！

為了圓女兒的上學夢，父親每天起早貪黑的幹活，變得更加忙碌了。

“今年村裏長的最好的莊稼就是心宇家的”，每當人們來到田間時，總會這樣談論。聽着人們的誇獎，心宇的心裏充滿了喜悦。

看着一排排茁壯成長的玉米，心宇似乎看到了希望，他似乎看到了女兒揹着書包上學的身影。想着想着，他的嘴角露出了一絲微笑，可是，蒼天無情的捉弄了他。

殘酷的現實並沒有磨掉一個男子漢的凌雲壯志，反而使他變得堅強。

望着高高的太行山，他若有所思，回到家後，他把自己的房子和全部財產抵押了出去，然後向銀行貸款20xx元之後，他又用這些錢買來了許多果樹。那時候，妻子和許多村民都不理解他，每當他走過一片人羣時，很多人都在談論他，有人説：“辛辛苦苦種的玉米被冰雹打碎了，心裏承受不信，人也氣糊塗了……”關於他的風言風語在村子裏不知傳了多少。

可是他並不在意這些，只是一心一意的走自己的路，一去不回頭，清晨天還未亮，他便一個拿着鐵鍬悄悄的.走出了家門，當夜幕降臨的時候他又拖着疲憊的身軀跨進了家門。

一天又一天，他總是一個人默默的忙碌着。

轉眼之間又是秋天，此時光禿禿的太行山已換上了一層濃綠的外衣，以嶄新的面孔展現在了人們的面前。

望着樹上累累的碩果，他欣慰的笑了，他終於成功了，他終於在坎坷的人生路上開闢了一片屬於自己的天空。此刻的他深深的明白了只有大膽的嘗試，才可能嚐到成功的碩果。

他成功了，可他並沒有忘記身邊曾經和他同甘共苦的人們。

在以後的日子裏，他又和人們一起上山開墾荒地，一起種果樹，果樹成活的時候，他又和人們一起擔水澆樹，他把自己的經驗告訴人們，耐心的為人們作示範指導。

春夏秋冬，時光荏苒，他用自己的腳板走了一家又一家。

“功夫不負有心人”，三年之後，花果園村的人們靠種果樹徹底擺脱了貧困，而就在人們過上幸福生活的時候，心宇默默的閉上了眼睛。然而人們卻永遠不會忘記這們曾經給予他們幸福生活的領路人——心宇。

我要寫的是我的高中時期的一位班主任，他姓楊。他是高中時期我遇到的第三位班主任，然而，提到班主任老師，我卻總是第一個想起他，不只是因為他陪伴我將近兩年時間最長，更因為他的一些思想深深的影響了我。

（一)初分班拿起自己的學習用具，搬着小箱子走進了七班。雖有幾個能叫出名字的同學也在那裏，然而，更多的卻是陌生。可是我心裏卻是隱隱高興的。因為每分班，都是一個新的開始。那時的我總是壓抑的，分班可以説是小小的釋放壓抑的機會吧。你可能不大理解我的這種想法，因為那時我早已厭倦了之前的班級，那裏對我來説沒有一絲留戀的地方，沉悶的學習環境，讓本就沉悶的我愈加像沉入海底，我迫切期望迎來一塊新的土地。我們隨意找位置坐了下來，我正發愁因為來的較晚位置雖然屬於中間但已偏後，擔心前面個子高的同學擋住視野。班裏一片喧囂的時侯，他走了進來。先是指導後來的同學找位置坐下，又囑咐不要磕碰到。我坐在下面偷偷打量他。年紀大概四十二三歲的樣子，很是瘦削。中等個子，更顯得他短小精悍。頭他把髮梳的一絲不亂，面容很是鎮定。許是我個人對老師崇拜與敬畏的原因吧，覺得他深不可測，充滿了智慧。他明亮的眼睛裏閃爍的光芒，足以證明他的思維該多麼靈活。然而，我依然覺得那是一個慈祥的人。人都到齊後，他拿出花名冊，一一點名。並且讓點到的同學站起來作簡短的自我介紹或者是對今後班級生活裏的一點想法。我早已忘記當時自己説了點什麼，然而我卻知道相比之前，我那時的緊張已經縮減了不少。過後，我們便到教室外面排隊，按身高排座。再次走進班裏，他站在講台上向我們説了一些他的教學觀點，我很高興，因為他提到了勞逸結合，快樂學習。這是我在這裏聽到的一個全新的詞彙。我一直都在實驗班，學習壓力是比較大的，同學們總是比着勁的學，下課都不怎麼出去。我知道自己是不適合這種模式的，所以，儘管很努力，腦子裏充滿壓力，可是成績最好時不過三百來名。而在這裏，在他獨特的教學觀r念下，我的成績穩定到了二百來名，並且曾經衝到過一百多名。在這裏，我沒有之前那樣膽戰心驚，過多的壓力一點點散去，我當真在這裏體驗到了學習的快樂。

（二)快樂學習他不只是我們班主任，還擔任物理課教學工作。第一節物理課，我是發懵的。因為，之前的物理老師只是在黑板上板書，在前面講解，偶爾提問。因為實驗班學生水平普遍較好，所以老師們講課速度是很快的。這也是讓我覺得費力的地方。然而，他並不這樣講課。他只是板書了一道大題，進行講解。其中穿插了很多物理知識，包括上單元的知識點。很是細緻，我從未覺得一道物理題竟能如此博大精深，併為能清楚探知而有一點興奮。然後，他説希望同學們能針對這題將自己的做題思路談一談。先後叫了幾個同學，我是其中之一。儘管當時並不是融會貫通，但是我精確的記憶了答題步驟，以及每一步驟間的關聯。所以回的很是清晰。後來他經常讓我複述答題要點，我也基本能答完整。於是，我在物理課上居然開始破天荒的接受表揚了。楊老師好像很喜歡自己講上一兩次，然後由學生複述講解。他曾説過，有的難題老師講來講去你可能都沒思路，可是如果由學生講出來，你可能就會一下子明白。所以他儘可能的讓學生參與到教學活動中。因為我們瞭解了他的教學方式，所以基本都會豎起耳朵來聽。物理課就是是師生配合最好的場合了。他喜歡提前來教室。打開筆記本，然後播一些時下流行的歌曲，或者打開多媒體，讓我們觀看一些精美的mv。後來，如果有晚自習的話，他會把精心找尋到的一些好電影播給我們看。他説希望一方面緩解我們因為過度學習而疲憊的大腦，另一方面也希望這些影片裏的一些內容能夠對我們有所影響。這些影片開拓了我們的視野，讓我對未來有了更多的幻想。他經常給我們講一些大學校園裏的美好生活，並把他的一些故事用十分輕鬆幽默的話語説出來，我們很想笑，卻也盡力憋着。

（三)認真負責雖然很幽默，然而他卻是及其認真負責的。首先，在衞生方面表現的有些苛責。他要求每個學生腳下的地板都應是乾淨的。如果發現誰位置那有些髒亂就會立刻指出來。我們班的值日生任務是比較艱鉅的，因為用墩布把地擦一遍後，還得用廢棄的乾的窗簾布再抹一遍。為的是防止再印上腳印。講桌上也必須沒有粉筆灰塵，擦完黑板後還得用布抹一邊講桌。他也會親自動手打掃衞生，拿着墩布把容易踩髒的講台附近門口附近擦乾淨。有時我真想拿過他手裏的墩布幫忙擦，然而那時我是那樣的內向，甚至沒有主動和他説過話。我看他利落的收拾着，好像這裏不是教室，而是他的家。因着這樣的嚴格要求和以身作則，我們班的衞生總是排名第一第二。晚自習結束就十點半了。然而他卻總是等到同學們差不多都走完了才會離開教室，有我速度慢了，班裏只剩下兩三個人了，他依然在講台上凝視後方。這是我遇到的唯一一個等到學生們都走完後才會離開教室的老師。他確實很關心我們。每次大清整，他都會在教室，不只是為了監督，更是害怕我們一時注意不到磕碰到。班，經常聽到他的提醒聲。搬桌子時，他怕我的手被桌子擠到，急忙呼喊。其實未必會真的擠到，然而我卻真的因為他的提醒而心裏充滿了感動。這就是我最尊敬的老師。

鏡子裏的我：葡萄般的眼睛，還有一個櫻桃小嘴，再加上香蕉般彎彎的眉毛，這，就是水果般的我，但是我有很多罪行喲！請聽我細細道來：

第一項“罪行”朗讀太好罪：

每當老師要叫人朗讀時，“刷刷”幾乎全部人幾個小手都伸了出去，卻唯獨我，可我偏偏就被老師叫起來。有人會説，被老師單獨叫到朗誦，會不好？其實，不叫到還好，一叫就變的不好了！這時，我總感覺“四面楚歌”東南西北，都有人朝我拋白眼！命運悲慘！

第二項特大“罪行”賴牀罪：

“還不快起牀！”這已經是我媽地N次叫我了，但我還是無動於衷，依舊躺在牀上，這時，我媽又叫了，沒辦法，我只好慢慢悠悠地起牀，對着我媽説：“我會起來就行了，難道你沒聽過一句話：早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃！所以哩，有時候我會覺得懶一點也是好的，至少不會被“鳥兒”吃！”“你——這是什麼壞道理，快起牀，不然你就出去！”這時，我媽肺都氣炸了。沒辦法，我只好以樂觀的態度去應對。

第三項特特大“罪行”馬虎罪：

唉~我正捧着明明能夠考98分的試卷，但卻考了89的試卷唉聲歎氣，馬虎死人不償命呀！原本以為“√√√”但卻都“×××”為了這個，媽媽沒少説我，真是悲哉悲哉呀！

活潑是我的天性，開朗是我的性格，認真是我的目標，這就是我——一個稱不算完美的我，但還算完美的我！

瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴着黑色寬邊眼鏡，臉上帶着微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那麼風趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的“奧祕”。

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講台前，笑嘻嘻地説：“同學們，今天我特別高興，你們知道我為什麼高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接着説：“今天早上，我到貿易市場，一元錢，買了兩隻老母雞，你們説能不高興嗎？”

同學們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地説：“真的，我從來不説假話，不信，我讀給你們聽。”説着，他拿起一本作文本大聲唸了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩隻肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師説：“不管你的描寫多麼生動，詞語多麼豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋遊時，總寫“春光明媚，百花爭豔……”打這以後，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入瞭解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或者查閲資料，類似的錯誤就大大減少了。

又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉着陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上門，轉過身來笑眯眯地説：“同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。陳老師接着問大家：“你們説陳俊今天穿的是什麼顏色、什麼式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來：他上身穿一件天藍色拉鍊衫。下着海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑着對我們説：“這就叫仔細觀察。”接着又講了幾個仔細觀察的小故事，然後佈置我們去觀察校園的花園。這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規律，都進行深入的觀察，有的還翻查有關參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。

陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你説，我們有這樣一位優秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎麼能不產生濃厚的興趣呢？

“豬豬！”我猛然撲到她面前，一邊叫着我對她的專有稱呼，一邊用手輕捏她胖嘟嘟的臉。她也開始“啊”地怪叫起來。這個和我在方位上打打鬧鬧的胖胖，就是我的國中好友——朱小琦。人如其姓，我們班女生就數她體積最大了，借用本班某男生的話就是“整個一肉丸子”。可即便別人笑她，她也從來沒有為此不開心過。

按理説這樣一個胖胖，她的眼睛應該很小，嘴脣應該特厚才對呀，可是她偏偏就有一雙特大號的明眸。想逗我笑的時候，她就把眼鏡垂到鼻子尖上，睜大雙眼，閉緊她紅彤彤的櫻桃小嘴。這是她做的怪象裏最具殺傷力的一種。我會像被點了笑穴一樣，大笑到下巴脱臼，喉嚨沙啞，腹肌疼痛，呼吸困難為止。真受不了她。

我們性格相仿，都不喜歡社交，也從來不與人爭吵，過着與世無爭的安寧日子，享受那份小小的幸福。對面的豬豬吃着午飯，一面怨道：“哎呀，學校的飯真難吃。”一面卻使勁把飯往嘴裏塞，一眨眼的功夫她就把飯全吞了下去。這樣讓人無語的情節每天都會重演，我都習以為常了。

春天，再沒有比這更好的季節了，空氣清新，野花吐蕊，小草抽芽。午飯後趁着很長一段空閒時間，我倆飛奔去操場散步，温暖春日下的她開心的稱自己是一隻幸福的小豬，我回答，是呀，我是你幸福的飼主，於是又被她追得滿操場跑。

夏天，鳴蟬們唧唧喳喳好像在申訴着什麼，嚷得人煩。體育課是我們最愛上的課，我倆可以去買冰淇淋。坐在樹影下，她告訴我她小時候的事情，她也願意傾聽我的一切煩惱或趣事。冬天，我長了一手的凍瘡，又痛又癢的，難受死了，她就握住我的手給我保暖，幫我小心翼翼地搓揉手指疏通血脈，這麼久了，我仍然記得來自她手心的絲絲温暖。

國中畢業了，我們不再在同一個學校。她在給我的信中寫道：“一片河灘將我們分開，距離越來越遠，我們仍在往前流淌，因為沒有時間給我們駐足相望。我們要走的路雖不相同，時間篩掉了平凡，剩下的全是美好。遙遠的未來，我們還會在某片海灘相遇的！”

是啊，花開了會謝，花謝了還會再開；雲聚了會散，雲散了還會再聚，不應該在結束中留戀太多。美好的一切都定格在了她向我微笑的那一刻。那個穿着鮮豔粉色衣服，丹脣大眼的豬豬，在三年高中生活中，她一定還會遇到一個知心好友吧。

我認識楊飛宇已經整整四年了。如今，他要離開這裏，我驀然記起了很多和他在一起的事，有歡聲笑語，有唉聲歎氣，有讓人捧腹大笑的故事，也有讓人潸然淚下的事情。

第一次見面的時候在06年的初秋，那時我才上一年級，他比我大一歲。我記得那時丘偉智還沒有走，楊飛宇和他在玩一輛破摩托車，他們在摩拖車的後輪胎放上一大捧沙，然後一加油，沙子都飛濺出去，弄的道路上全是。

隨後，奶奶就搬了家。剛剛和楊飛宇家挨着。時近中午，他也是剛剛放學回家，我們玩起來了。奶奶家以前是有人住過的，調味料什麼的都沒帶走，什麼糖、鹽、醬油、醋統統都有。我們拾了幾根鐵絲，搭成一個烤架，把一些可以吃的譬如核桃、花生、土豆等東西在上面烤，一還放調味料，烤熟了以後，不管好吃不好吃，大啃起來。這是我們第一次在一起玩耍。

時光飛逝，轉眼間下雪了，天氣漸漸寒冷起來，過年的倒計時開始了。到了年三十晚上，住在這裏的各家各户都會串個門什麼的，楊飛宇早早就來了。我們在院子裏有個小棚，是奶奶搭的，説是小棚，其實也只是用斜着的木頭搭的罷了，晚上裏面有燈，只是有些暗。我們用木頭做了燭台，把蠟燭放在裏面，小棚裏頓時就亮暢了不少。我們從屋裏拿了小碟，夾了菜，從一個我們稱之為“炮台”的地方放鞭，還一邊喝着可樂，一直玩到深夜兩點多。早晨一起來就一起開始拜年。這是我們在一起第一次過年。

楊飛宇很堅強，平日裏基本都不會哭，以至於我看見他哭是在二年級時。那是我去找他，聽見爭吵聲，從門縫裏看。原來他的媽媽責怪了他幾句，以他的個性，自然不服，於是就頂了頂嘴，結果越吵越大越吵越大，終於，楊飛語的媽媽，一巴掌揮了過去，“啪“就把他打哭了，他跑出去，看見了我，和我一起玩了一段時間後，回家了。他對這次爭吵隻字未提，看得出，他對自己還是很在意的。

到了二年級，我才知道他非常喜歡耍人，而且他耍人的技術非常高。我第一次被他耍的地點在操場，他讓我抓他，因為操場是環形的，而且還有樹林遮擋，要是有人躲起來，隱蔽性很高。他跑得比我快多了，一會兒就跑得遠遠的了。我看不見他，還以為是，他到我看不見他的地方去了，於是加快了步伐。誰知道，他早在那邊的樹林歇息起來了，我整整跑了兩圈，都沒有看見他，累得氣喘噓噓。忽然一個什麼東西從我眼前掠過，我向前一撲，一把抓住了那東西，原來是楊飛宇，他正要溜回家去呢！這是我第一次被他耍。

我不想寫他的背信棄義，他要走，連聲招呼也不打，在別人家住了幾天，就搬到他的新家裏去了。難道，這四年間，我們的種種約定還不如他的新家好嗎？

有一天媽媽下班剛走到門口，就見鄰居曹大娘神色慌張、東看看西望望地叫住了我媽，好象特務接頭一樣的。曹大娘把我媽拉到角落裏低聲彙報了這樣一件事：“下午我正在家睡午覺呢，突然被一陣巨大的響聲吵醒，我第一反應是發生地震了，嚇的我一下子跳起來竄了出去。出門一看卻發現原來是你家小明，不看到好，這一看把我給嚇的呦，心突突直跳!你猜怎麼着，小明正光着腳在房頂上跑呢!哎呦，房上的瓦呀嘩啦嘩啦直響，跑過的地方還有碎瓦片掉下來呢……”末了還不忘交代一句：“你可千萬別説是我告訴你的呀，要不小明該來找我算帳了。”説完趕快從門縫擠了進去，砰的一聲關緊了大門。好象我6歲的老姐馬上就要找她報仇一樣的。接下來的細節我沒忍問，估計總少不了一頓暴揍了。

還有更有才的呢，我們家院子裏種了豆角，鄰居的院子裏除了豆角外還種了西紅柿。她嫉妒人家的大紅西紅柿，就偷偷的爬過去摘了一個。回來後用繩子象綁傷員一樣的把那個西紅柿綁在了我們自己家的豆角架上。老媽下班後我姐高高興興的把她拉到豆角架旁，指着她的傑作驕傲又神氣地對我老媽説：“媽，你看看，咱家的豆角也接西紅柿了!”

聽説家姐上國小時曾經做過全校大合唱的領唱，還是什麼“故事大王”，還聽説口才特好，演講水平特高。能做到聲情並茂、聲淚俱下。但是這些都是我聽來的，打我記事起她的這些才華就突然間全部泯滅了。沒能給我學習和一睹為快的機會，真是人生一大憾事啊!

其實我姐這人心地挺好，屬於典型的刀子嘴豆腐心。她最大的缺點就是脾氣太差，不是一般的差。人家是蘸火就着，而她不用凸透鏡聚光，隨時都可以“自燃”。從小到大我就懼一個人，就是家姐!她對我好是真好，可以從嘴裏省下好吃的給我，一直到後來工作了還會把吃的攢下來回家時帶給我。但我小時候也確實沒少受皮肉之苦。

記憶最深的是一年寒假裏發生的事：每天中午媽媽都讓我們睡午覺，可我媽剛一出門上班，老姐就立刻把我拉起來。然後從櫃子深處拿出一塊花塑料布。

是她自己攢錢買來的，目的是裝飾我們家那張鐵牀!她讓我幫忙看看怎麼鋪最漂亮。於是一會讓我左抻抻，一會讓我右拽拽，不出5分鐘必定發火，緊接着就要忍受皮肉之苦了。通常是用水瓢打我的大腦袋!整個寒假都在和那塊花塑料布做鬥爭，始終沒能比劃出讓老姐滿意的效果來。那段時間我對那塊花塑料布恨的咬牙切齒。以至後來見到塑料布就過敏，症狀是瘋狂的打噴嚏。