有關學生描寫國小的作文500字集合五篇

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學生描寫國小的作文500字5篇，歡迎閲讀與收藏。

讀一年級時，我光榮地掛上了嚮往已久的紅領巾。老師教導我們：“紅領巾是少先隊員的標誌，是紅旗的一角，是無數先輩用鮮血染成的。作為少先隊員，紅領巾是光榮的象徵，一定要珍惜！”從那一刻起，胸前的紅領巾是我的新夥伴，我和她形影不離。

不知什麼時候起，那種新鮮感被隨之而來的厭煩所取代——炎炎夏日，汗淋淋的脖子上扎一條紅領巾，那滋味真是無法形容。此時，紅領巾在我眼裏不過是一塊紅布：有時我會解下當手絹，有時我會揮舞着當扇子……。後來竟“恨屋及屋”，那些在沒有約束的情況下還戴着紅領巾的同學，一律被我認為是“偽君子”。

但是暑假裏的那件事卻讓我改變了對紅領巾的看法。

那天，媽媽帶着我到浙江省科技館去。到那裏已是八點半了，遠遠地就看見長龍似的隊伍，我們排在隊伍的最後面。太陽雖然不算猛烈，但35℃的高温仍使我汗流浹背，媽媽隨即買了礦泉水讓我解渴。我三下五除二喝完，隨手把瓶子扔了。“咣噹”一聲，引來了一個跟我差不多大小的學生：皺皺巴巴的衣服罩在他瘦弱的身上，蒼白的臉幾乎沒有血色，脖子上卻掛着紅領巾，顯得那麼格格不入。他拿着一隻蛇皮袋，彎腰撿起那瓶子。

“哼，有什麼了不起，偽君子！”我鄙夷地轉過頭。突然我看到一張百元大鈔從前面的小男孩袋裏落下，“喂！你丟……！”我剛想喊出來。

一個黑影飛快地跑過來撿起了錢。一看，又是那個“偽君子”！“光天化日之下，難道想搶錢不成？”我怒火中燒。

“小朋友，你的錢掉了，給！”“哦？！謝謝！謝謝！”小男孩的奶奶接過錢連聲道謝，可那個“偽君子”早已走遠了。

這一幕出乎我的意料，它給我上了一堂生動的課，詮釋了什麼是真正的紅領巾，什麼是少先隊員應做的。我忽然覺得他脖子上的紅領巾格外鮮豔。他讓我重新燃起了對紅領巾的那份熱情，讓我重拾起對紅領巾的那份神聖。

重温老師的教導，我忽然醒悟：紅領巾象徵着少先隊員，戴紅領巾可以時刻提醒自己是個中國人。紅領巾是一種榮譽，我要尊敬她愛惜她！

今天是星期六，我們全家要和叔叔、阿姨們去吃烤全羊，我激動得一蹦三尺高。我們從家裏出發。在車上，我一停不停地問媽媽關於吃烤全羊的問題，終於知道了我們要去的地方叫“得漁農莊”。轉眼間，我們就到了那裏，我想小燕子一樣，飛奔在最前面，有禮貌地向叔叔阿姨們問好。爸爸帶領我們來到了一個大包廂。

我們找了個位置坐下來。先是一片吵鬧，後來，一個響聲打破了這種吵鬧：“今天，我們四家人難得在一起聚一聚，大家都多吃一點……”原來是爸爸。大家不約而同地説：“好！”爸爸讓服務員把烤全羊拿上來。不一會兒，我就看見了一隻香氣撲鼻的羊出現在了我們的面前。香氣把大家的鼻子都鈎到了它的面前，大家都一擁而上，狼吞虎嚥地吃了起來，一會兒功夫，一隻完整的羊就被我們一掃而光了。服務員又一個一個的把其他的菜上上來，我看見她拿着我最喜歡吃的糖醋排骨，我的口水就止不住的從嘴裏流出來，我迫不及待地夾了一塊，大口大口地吃了起來。

爸爸媽媽和叔叔阿姨們一邊吃一邊聊天，聊得特別的起勁。我們小朋友們吃到一半都説飽了，都説要出去玩。因為是農莊，有好多玩的地方，那三個哥哥都説出去捉魚，我很好奇，也跟了出去。我看見他們一本正經的樣子，兩個拿着漁網，一個拿着魚食在喂，把魚引過來。我看見水從一個魚塘流到另一個魚塘，這才知道那個哥哥踩在水裏了。我連忙跟他説：“哥哥，你的腳濕了。”“沒關係！”幸好那裏有石塊，我踩在上面腳沒濕。那個哥哥給了我一點魚食，讓我也來喂。那裏的魚特別的機靈，我們捉了一會兒，一條也沒捉到。我們正玩得起勁，媽媽們就來叫我們回去了。

在歡聲笑語中我們結束了這次聚餐，期待下一次聚會的到來。

當夜色朦朧的時候，天上綴滿了閃閃發光的星星，它們快樂地眨着眼睛。皎潔的月光灑落在每個角落，空氣中散發着淡淡桂花香味，隨着秋風慢慢地襲來，不禁讓人感覺心曠神怡。那鑲嵌在高樓大廈上的霓虹燈，好像一串串五彩繽紛的夜明珠，閃爍着耀眼的光芒。

忙碌了一天的人們，陸陸續續地趕來相聚在廣場上，大家在一起説笑、唱歌、跳舞、散步。我也被這愉悦的氣氛所吸引，不得不讚歎道：“家鄉的生活真是改變太大了，廣場也真是越來越熱鬧啊！”美妙的音樂很快的響起，無論是大人還是小孩，都懷着愉快的心情走向自己喜歡的場地。有的到樹下聊天，有的在水池邊玩耍，還有的在滑輪。大家在一起談天説地，載歌載舞。瞧，小妹妹玩出了多種多樣的溜冰姿態，一會兒金雞獨立，一會兒雄鷹展翅，一會兒雙腳盤旋，讓我看得眼花繚亂。那邊的小哥哥更是驚人，空手騎着自行車，那速度猶如一把離弦的箭向前駛去。自由地穿梭在人羣中，形成了一個個S形。看得我長大嘴巴怎麼也合不攏，真是太厲害了！聽着優美的旋律，老人們跳起了排舞，左扭扭右扭扭，越跳越開心，越跳越有勁。美麗的噴泉時而高時而低，就像一個魔術師在那兒表演。一會兒變成了花籃，一會兒變成了竹子，一會兒又變成了蛟龍。那銀白色的泉水向四面灑落着，雖然水飄在身上有點涼涼的，但我還是穿進泉水中去感受一下。隨着廣場上美妙的音樂，大家沉浸在一片歡聲笑語中，它給我們的生活帶來了許多的歡樂，帶來了新的希望！

1、問題的提出：

總聽大人説肯德基是垃圾食品，可是我還是鬧着要去吃，於是我想，國小生吃肯德基到底有沒有傷害呢？如果有，又有多大傷害呢 ？所以，我對此進行了調查。

2、調查方法：

（1）從網上了解國小生吃肯德基是否有害。

（2）通過報紙瞭解國小生吃肯德基是否有害。

3、調查情況和資料的整理：

（1）導致肥胖：一份肯德基快餐提供的能量大致為1400千卡，佔3歲兒童每日供給標準的88%—113%，13歲兒童的49%—63%。其脂肪提供的能量佔總能量的40%—59%。一份肯德基快餐脂肪提供的能量佔總能量的50%左右，而維生素的環幕含量不足脂肪量10%。

（2）損害少年兒童的智力：一個炸雞腿相當於60支煙的毒素，不僅造成身體營養失衡，而且對兒童大腦的發育有年重損傷。

（3）致癌物質含量很高：漢堡。炸薯條。炸雞等食物中含有大量的“丙烯酰胺”，這種物質可導致基因突變，損害中樞和周圍的神經系統，誘發良性或惡性腫瘤。

4、結論：

國小生經常吃肯德基，容易血壓。血脂。膽固醇升高，可能會肥胖，有心臟病，高血壓。糖尿病等心血管和內分泌系統。炸和烤容易產生癌症物質，而且會對兒童的智力造成永久性的傷害。專家告誡我們：最好不要在晚上進食洋快餐，以免造成消化不良；不宜多吃油炸食品，儘量多吃蔬菜果品，以補充維生素和礦物質的攝入不足；注意每日的膳食平衡，限制食用洋快餐的頻率。所以，肯德基對我們的身體是有害的，我們應該儘量少吃或不吃肯德基。

今天是個好天氣，所以我約了兩位同學黃晨楊和鍾凱齡到温州圖書館去借書。

我們到了那裏，映入我眼簾的是一座宏偉的建築，這就是温州市圖書館。在圖書館門口和世紀廣場已經有許多各式各樣風箏在天空翩翩起舞了。有的像威武的老鷹、有的像漂亮的蝴蝶;有的尾巴有幾十米長、有的尾巴只有一點點長;有的……看着這麼多的風箏在天空中自由的飛翔，我們也迫不及待了，就在圖書館門口放風箏。我的風箏比黃晨楊小一點，所以，我的風箏老是比她的風箏飛得低。之後，因為飛得太近了，我的風箏還和她的風箏打起結了，結果把繩子弄得像蜘蛛網一樣。我們大家都哈哈大笑。看來放風箏還要技術啊！

放完了風箏，大家都進到圖書館裏挑選自己喜歡的書，我挑了好久才挑了5本故事書，而且都是非常厚的，鍾凱齡和黃晨楊也挑了5本。鍾凱齡的其中兩本書是恐怖書，我連看都不敢看。我們還一起看了一本介紹恐龍的書，裏面有許多的恐龍，不過這些恐龍都是立體的，各種各樣，千姿百態，看着就可愛。鍾凱齡還帶了羽毛球和羽毛球拍呢！於是我們就出去打羽毛球，我打羽毛球可是很厲害的，黃晨楊和鍾凱齡跟我打了好久才贏我一次，他們兩個都氣喘吁吁，而我卻笑嘻嘻的，一身的輕鬆，一點也不累。圖書館後面有一個大池塘，裏面有許多的蝌蚪，可惜水太髒了。

走的時候，我開心的帶着自己借來的五本書。希望以後多多來圖書館看書、借書，多學知識，豐富自己的課外知識。