關於我和字的故事作文600字合集6篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我和字的故事作文600字6篇，歡迎大家分享。

書，是人類的階梯；書，是血脈精神的傳承；書，是歷史文化的積澱。古人言：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莎士比亞也曾説過：“生活裏沒有了書籍，就好像沒有陽光，智慧沒有了書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”如今的我們，也要讓書香浸潤心靈的田野，讓讀書伴我們成長。

我隱隱約約的記得，在我很小時，總是依偎在母親懷中，聽着她講述每一個童話故事，令我彷彿置身於童話世界。我親眼見證醜小鴨變成白天鵝的完美蜕變，我聆聽夜鶯美好動人的歌聲，我讚歎皇帝的新裝中小男孩的誠實……

上二年級後，我擁有了第一本屬於自己的文字書——十萬個為什麼。這本書分別介紹了多方面的內容，有着簡潔明瞭的文字、豐富多彩的圖畫，把一些深奧抽象的科學知識描繪的通俗易通、充滿童趣。在書中，我知道了世上最小的種子是天鵝絨蘭的種子，我明白了柳樹是因為它身上的真菌才會發光，我懂得了鐵樹並不是千年開花。夜深了，我卻依舊不倦地翻着書，細細品讀……

開始學會寫作文時，我便把眼光放到了文學作品上，從窗邊的小豆豆一字一字讀到老人與海，通過它們，我學會了很多技巧。我嘗試着把我所積累下來的好詞好句應用到作文中，於是，在我的筆下便有了許多栩栩如生的人物。在四年級的一次考試中，我的作文以29的高分穩居全班第一，老師有時也會把我的作文當做範文來讀，我的作文水平越來越高。

一本好書，能淨化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心。

一本好書，能激發我們的鬥志，讓我們擁有向上的動力。

一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。

書陪伴我走過了12年的歲月，它似一闋跳躍着的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪着我去攀登那知識的高峯。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富……

書，就是一架神奇的天梯，帶我爬上知識的高峯；書，也是一個奇妙的指路標，帶我走上成功的道路。我每天都與書相伴，發生了許許多多有趣的故事。

一天晚上，我正津津有味地看着《金蟒蛇》這本書，剛看到最精彩的部分，突然門外傳來一陣訓斥聲：“周筱，都九點半了，你還不睡覺啊！”雖然很不情願，但是眼看媽媽就要發火了，我只能乖乖地刷好牙，鑽進了被窩。

躺在牀上，我一個勁兒地翻來覆去，腦子裏總是浮現出金花與阿黑的模樣。“阿黑會不會又把蟒蛇寶寶給吃了呢？金花能保護好她的寶寶嗎？……”一連串的疑問在我的腦海裏閃過，我多麼想接着看呀！突然，我靈機一動，有了一個妙招：我可以偷偷起來再接着看呀！於是，我翻身下牀，躡手躡腳地走到書桌前，小心翼翼地打開抽屜，拿出手電筒，又從書架上找出《金蟒蛇》，輕聲地走回了牀上。

“蹭蹭蹭”門外傳來媽媽的腳步聲，我眼疾手快，把書連同手電筒一起塞進了被窩，假裝呼呼大睡起來。我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來了，側耳傾聽，原來媽媽去了隔壁的洗手間，真是虛驚一場啊！等媽媽離開洗手間，我才放心地打開手電筒，如醉如痴地看起書來。

漸漸地，我越看越投入，彷彿身臨其境，聽見阿黑被金花纏繞時發出的嗚嗚的嚎叫聲，彷彿看見無數條蟒蛇寶寶遊向叢林，開始它們的新生活……故事讀完了，我緊張的心情終於放鬆下來。我輕手輕腳地把所有東西放回原處，不一會兒便進入了甜美的夢鄉。

我和書的故事講也講不完……莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”是呀！飯是人身體上的支柱，而書是我的靈魂、精神上的支柱！

書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才;書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活;書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界;書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。

懵懂——追求

小時侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下600首唐詩。

上國小後的我愛陶醉於文學殿堂之中。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸樑，錐刺股”的典故則時刻鞭策着我前進。“魯濱遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。

沉浸——獲取

《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學習後，就會拿出《讀者》，開始在文章美妙的字裏行間遊走，沉浸於獲取知識的喜悦裏，忘情於紙頁之間，陶醉於佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海裏的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優美。

《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，並在心裏回味着那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終於寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分!《讀者》帶給我心靈的衝擊力太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悦，都會有新的收穫。

小時候特別喜歡畫畫，可一直都是用鉛筆，畫出來的都是沒有顏色的畫。看上去死氣沉沉的，沒有聲機沒有朝氣，所以畫出來的不好看，心裏就想畫一幅彩色的畫。

那是一個很熱很熱的下午，我從牀上坐起來向窗子外面看我家的果園，隔着窗子看出去很模糊，我伸出手把窗子打開了，呼吸着果園裏的空氣。我爬到窗框上坐着望向果園，“哇，綠蔭蔭的好漂亮喔！”我立刻穿起鞋子跑進了果園裏，到了亭子裏面拿出鉛筆畫了一幅畫，我望着那幅畫，總感覺還缺點什麼。我帶着沉重的心情回到房間裏，看到牀上鋪着自己喜歡的牀單、被套不由的又想睡覺了。我放下手裏的畫，睡了上去，去又想起了我的那幅畫，在牀上，我翻來覆去的，總是覺的缺少點什麼，但那種感覺去説不出來。我慢慢的睡着了。

在夢裏，我夢見我一個人在一條路上走着，周圍有高大的樹，但看上去沒有顏色，沒有生命的朝氣，好像這一切都是死的一樣，我一直往前走，走啊走啊走，我一直走，直到我走不動了天快黑時候，我坐了下來，漸漸的天又亮了，我覺得很奇怪怎麼一眨眼天又亮了還是早晨，我看見一朵花色的花，我向那多花走去，我看見成片的樹綠蔭蔭的樹，不像那條路上的樹，毫無生機，而這裏的樹，有什麼的朝氣，看上去很漂亮。我正高興的時候卻醒了。

我睜開還帶着睡意的眼睛看了看窗外的樹，又看了看自己的畫，終於明白了那幅畫所缺少的.東西，那缺少的東西就是色彩，充滿生機的色彩。

我拿出新買的彩筆快速地把畫給塗了起來。“哇，好漂亮的一幅畫，這幅畫果然充滿生機，不像剛那樣死氣沉沉的，人活得要有色彩，動植物也不列外，不然大自然怎麼會充滿朝氣呢？

就是色彩，是色彩讓我明白了生命的意義，人活着就要活得有色彩、有朝氣。這樣大自然就會變得生機勃勃，充滿生命的動力。色彩就是為我們裝扮的，讓我們生活的有滋有味。

幼年時，書就悄悄走進了我的生活，並且成為我生命中不可缺少的一部分。打開記憶的大門，時間似乎開始倒流，童年時的一件件事好像才剛剛發生，但只有一件事是最耀眼的了。

那時，我是二年級的國小生，儘管我年紀小，但讀書已成為我生活中必不可缺的東西。那時的我拼音學得很好，不用怎麼費力就能讀完一頁。什麼《安徒生童話》、《睡前故事》和《一千零一夜》之類的故事書幾乎都被我“搜刮”完了。

因為那時的我覺得只有童話書才好看，然而家裏的童話書沒有多少。老師好像是看透了我的心思似的，就佈置了一項作業：明天沒人帶幾本自己喜歡的書來學校，我要給大家弄一個圖書櫃。

從圖書櫃中，我又看了不少書，覺得十分有趣，所以我每次一拿到書，回到家就以最快的速度寫完作業，把剩下的時間都用來看書，每次我都是小心翼翼的看，從不把書弄皺。自從老師辦了這個讀書櫃後，童話書已不能滿足我的需求了，我又開始看起了小説。

如今，隨着時光的飛逝，我長高了，長大了，我對讀書的需求也越來越高，有時一天能讀幾本。但令我厭煩的是，我現在已經是五年級了，再過一年就要迎來畢業考了，看書的時間已經被縮小了許多，但只要一捧騎術，我就會忘了周圍所發生的一切事情，甚至忘了時間，簡直到了走火入魔的地步了。

學校為鼓勵我們多讀書，每天中午還讓出三十分鐘來讓我們讀課外書。

從書中我還學會了不少知識呢！例如：從《八十天環遊世界》中，我學會了遇到困難要鎮定；從《不上補習班的第一名》中，我學會了如何安排時間；從《荒野求生》中，我學會了如何在野外獨立生活。

啊！書給我帶來無限的樂趣，帶來了無窮無盡的力量。讀書已成為我生活中不可或缺的一部分。

它如冬日裏的陽光使悲傷孤獨時的我感到温暖;它如沙漠裏的泉水使瀕臨絕望時的我看到希望;它如夜空中的歌謠使孤苦無依時的我獲得慰藉。

一雙芝麻般大小的眼睛;一張橙黃尖嘴;翅膀為青色;又細又長的尾巴呈咖啡色。依它的外貌，我們命名它為“小青”。

暑假裏的一天下午，我正午休於大姑。突然，一聲天籟般的聲音，使我從夢中醒來。我來到門口，只見一隻可愛的小麻雀正坐在門口在長椅上，爪子像釘子牢牢地扣在長椅上。

腳上被纏上繩子的“小青”發出“嘰嘰喳喳”的叫聲，這叫聲是悲痛淒涼的，好像在訴説着：“放開我，我要回到藍天，回到我的家園。”可憐的“小青”因為翅膀受傷而被大姑抓到了。為了讓它重返藍天，我們給它進行了為期一個下午的飛行練習。我拉着繩子在前方引路，妹妹和同齡的小外甥女一同在後方加油助威。我們喊起了口號：“一二三，飛——。”每當喊道“飛”時，我們也會情不自禁地做出飛翔的姿態。小青在我們的鼓勵下，成功地在天空中展翅高飛，彷彿到達了成功的彼岸一般。但因為繩子的束縛，“小青”的飛行只能侷限於一個高度。看着它重新飛翔，我們的心中無比自豪，綻出燦爛的笑容。過了好一會兒，我們依然鼓舞“小青”飛行，不知怎的，它不再飛了。要拉着繩子，搖晃好一會兒，它才會不情願地飛一小段。我注意到它那隻繩子在腳好像沒了知覺一樣，拖在身後。我心中百思不得其解：這是怎麼了，怎麼變得這麼反常?

日頭平西，我們帶着“小青”回到了大姑家。我仍在思索着“小青”反常的原因。爸爸意味聲長地對我説：“你們應該放了它，動物是需要自由的。它的右腳被繩子纏繞得太緊，血液循環不通暢，它的右腳已失去了知覺。”我們聽了爸爸的話，依依不捨地放走了“小青”。也許是半天的相處讓我們之間產生了感情，它走幾步，便用它那芝麻般的晶瑩剔透的小眼睛凝視着我。

“小青”的出現，讓我度過了一個難忘的下午，至今回想起來仍記憶猶新。