為自己喝彩的四年級作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的為自己喝彩的四年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
有時候，人失敗了總會鼓勵一下自己再來，我就是這樣的。
一年級的時候，我在學自行車那會兒，總是失敗，所以就連上車的勇氣都沒了。一天，我見幾個朋友都在騎自行車，很是羨慕。可他們譏諷我説：“可憐的劉洋，就連自行車都不會騎，真悲哀啊……”我聽了這句話，倍感傷心，從此，我寫了幾句激勵我的話，貼在便貼上，放在顯眼的地方以此鼓勵自己努力學習自行車，不管有多難都要學會，每天如飢似渴的練習，終於，在一個月後，我的技術已經很好了。
還有一次，見朋友們都在玩溜冰鞋，我也想玩，所以我不分晝夜的練習練習再練習，可命運總和我開玩笑，讓我經常滑倒，怎麼練習都沒效果。於是我採用老辦法：激將法。我把一些譏諷我的話寫在紙上貼在顯眼的地方，以此來刺激自己，讓我快速學會溜冰。有趣的一次是，那幾個朋友來我家附近玩，又嘲笑我説：“哎呦，‘笨丫頭’在學溜冰嘍。”一氣之下，我追了上去，“站住！有本事就和我比試一場，看我怎麼贏你！”“你追上我再説呀，小笨妞。”他的話激發了我的潛力我竟然以很快的速度追上了他，終於取得了勝利，把他的鼻子都快氣歪了！
同學們，其實鼓勵一下自己，會有意想不到的事哦，像我，把運動潛力全激發出來了。
為自己喝彩的四年級作文2“喝彩”，這兩個字只有付出了汗水、勤奮和努力的人才能得到它。
我就是一個例子。以前我剛學會寫作文的時候，就想一步登天，想得到喝彩。所以，我就在作文書上抄了一篇作文，寄給了報社，美滋滋地想：：這回我的作文就要上報紙嘍，就能得到“喝彩”了！誰知，半個多月過去了，得到的不但不是表揚信，反而是批評信，信上寫到：“王成龍同學抄襲作文，這種行為應批評……”頓時，我的心裏冷了一下。果然，這回非但沒得到“喝彩”，還被同學狠狠地嘲笑了一番。
這次挫折讓我感受到了失敗的滋味，所以從那時起，我就積極閲讀，努力寫作。功夫不負有心人，我的文章《慶祝祖國六十週年華誕》，被學校《小樹林》報刊選中！正當我沾沾自喜的時候，姐姐説：“登在學校的報刊上有什麼了不起呀，有本事你登在作文書上呀！”姐姐的話觸動了我，於是我又用心寫了一篇作文，參加了少年作文競選。過了一個月，我收到了一個沉甸甸的信封，打開一看，哇！這次不是批評信，而是表揚信！信裏説：王成龍同學的《夜空》獲得了二等獎。同學們得知了這個消息，一個個都向我喝彩。
我終於得到“喝彩”了！我忍不住為我自己喝起彩來。説真的，當時的我真的有點“自豪感”。
為自己喝彩的四年級作文3我從6歲開始學彈古箏，已經4年多了，我參加過無數的比賽和考試，可每次都因緊張而留下了許多遺憾。
最使我難忘的是今年參加的全國小演奏家古箏比賽河南賽區選拔賽。那天是爸爸送我去參加比賽，一路上我的`心裏七上八下，爸爸一直在鼓勵我，我也頓時信心倍增。
一走進鄭州嵩山飯店禮堂，“哇，好大的場面啊！”裏面的觀眾坐滿了整個禮堂。
當主持人叫到我的名字時，我不由的緊張起來。該上場了，我的雙腿直髮抖，可這時我想起爸爸充滿期待的眼神，想到老師那鼓勵的話語。我做了一個深呼吸，就坐下來認真地彈奏起來。一曲《雪山春曉》彈奏完畢，我恭敬的向觀眾鞠了個躬，下面立即響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲在我的人生之路上留下了深深的烙印，也給了我無窮無盡的力量。
幾天後我得知比賽得了金獎，那一刻我是多麼高興呀！我要大聲為自己喝彩：你真了不起！
為自己喝彩的四年級作文4在生活中我們總習慣於為別人喝彩，羨慕別人的點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優點視而不見，不以為然。於是喝彩也因耐於寂寞， 而悄然離去，只剩下低頭喪氣的自己……
“你我走上舞台，唱出心中的愛，邁出青春節拍，為我們的明天喝彩。”
這首歌唱的多好，它激起了我們對未來的熱情與嚮往，敢於為自己美好的青春與活力高歌，讓悦人的掌聲為自己響起來，讓我們大膽地為自己喝彩！
即使你不是豔麗的紅花，但你卻是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻自己的一生，依舊坦然地在落葉叢中彈奏“秋之旋律”，與秋風一同為自己的”葉績”喝彩！即使你不是寬廣的大海，但你卻是不可缺少的水滴，無私地將自己的一切獻與海洋，依然快樂地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”，為自己雖微不足道的貢獻喝彩！
為自己喝彩的四年級作文5小時候，我非常喜歡畫畫，只要一有空閒時間，就拿筆在紙上畫來畫去。阿姨説我畫的不好，可我不在乎，媽媽看我這麼喜歡，便給我報了一個畫畫班。
在我上一年級的時候，我就參加了第三屆好娃娃杯。在比賽的前幾天，心情特別興奮。比賽呢天，我早早的來到了比賽大廳。媽媽對我説：“成績並不重要，重要的是你參加了。”一切工作準備就緒，該我上場了，當時我的心情又是興奮又是緊張，興奮是因為學了這麼長時間終於有了展現自我的機會，緊張是因為萬一出錯就拿不了獎。媽媽在底下為我加油，我的心情才漸漸放鬆下來。前幾輪大家發揮得都很好，我吸取了被淘汰人的經驗畫得更好了。轉眼過了幾天了，比賽好像還是昨天的事。又過了一個星期，媽媽接到學校的電話説我的了繪畫優秀獎，我笑的都合不攏嘴了。
姥姥説：“幾年畫畫真沒白學，畫的不錯，往牆上掛一張吧。”大家聽了哈哈大笑，我畫的所有的畫，至今還保留着呢。
我覺得不管學什麼，只要堅持，永不放棄就會離自己的目標越來越近。
為自己喝彩的四年級作文6每個人都有自己的閃光點，我也不例外。
記得那是節體育課，體育老師興沖沖地走進教室，對同學們説：“同學們，下個星期，我們學校舉行跳繩比賽，前三名的有獎哦！”頓時，教室裏炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳的議論紛紛。
這突如其來的比賽對我來説，可是個重大的打擊啊——在家的時候，爸爸叫咱鍛鍊身體，可我偏偏不聽。唉，真後悔當初不聽老爸的話，這下可能吃大虧了。甘願服輸嗎？不能！
於是，從那天起，我天天在家練習跳繩。老爸見我突然變得這麼愛運動，便問我怎麼回事，我把事情都一五一十的都説了出來。爸爸聽了，告訴了我幾個祕訣，我照着爸爸告訴我的祕訣去練，果然進步了不少。
比賽那天到了，我的心像兔子似的上躥下跳。終於輪到我上場了，我努力的跳去。“時間到！”隨着裁判員的一聲令下，我那緊張得懸在空中的石頭一下子落了下來。
這時，夥伴們走到我的身旁，豎起大拇指，高興的對我説：你真棒！“一分鐘竟然跳了二百多個，冠軍非你莫屬了！”
聽到了同伴們的喝彩，我一下子驚呆了，我真不敢相信自己。許久，我才回過神來。：“耶！我成功了！我為自己喝彩！”
為自己喝彩的四年級作文7今年暑假我媽給我報了一個英語培訓班，聽了這個消息之後我很難過，也很生氣，因為我的英語成績不太好，我不喜歡英語，現在又是放假的時間，我更想和同學一起出去玩玩。後來媽媽告訴我學好之後帶我去世博遊玩，可以和外國人説話，我覺得主意還不錯，就去上課了。
上課的第一天，我到了教室，看見學英語的小朋友真多啊，其中還有一些事我們班的同學，好像回到了學校一樣，心裏面挺高興的。聽老師講了一天的課，我才發現這裏的老師並不像我想象的那麼嚴厲，她們很親切和藹。並且這裏採用獨特的教學方法。我們邊做遊戲邊學習，一天下來也不覺得累，還學了很多單詞，説了很多英語，老師幽默的語言，新奇的教學方法令我們耳目一新。從此我就喜歡上英語了。
以前我根本不敢説英語，更別提能和同桌用英語交談了。就算説也是隻是一個單詞一個單詞的説，根本説不成句，上了一週的課，我可以大膽的給同桌用英語説一些簡單的英語，老師提問題我也敢大膽的用英語説。現在我自己都不敢想象自己還能這麼流利的講英語。
這次上英語班使我堅信，只要我努力做了，就一定能成功。我為自己驕傲，為自己喝彩！
