有關跳繩的描寫的作文8篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的跳繩的描寫的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
跳繩的描寫的作文 篇1
自從疫情開始後，我的生活只剩學習與吃、吃、吃。媽媽看着體重秤上再次增長的數字時，搖了搖頭無奈地説：“小胖子，你真得減肥了!”
昨天，我正在寫作業，陽台上傳來了一陣陣笑聲，雖然我人在書房寫得作業，但心已然飄到了陽台上，我終於憋不住了，衝到了陽台上，看到弟弟和妹妹都在跳繩，媽媽在調試她的智能跳繩，剛開始，媽媽被跳繩給抽到了，經過一次又一次的調試，媽媽的跳繩終於調試好了。我高興得跳了起來問：“媽媽我能不能和你一起跳繩?”“當然可以呀!”媽媽笑着回答道。於是，我和媽媽面對面站着，媽媽交待我説：“你的節奏要和我一樣哦，配合好才好跳。”我答應道：“好呀!”“準備!跳!”媽媽發出了指令，我和媽媽一起跳了起來，我還沒有跳上兩個，於是，哈哈哈……的大笑了起來，媽媽也跟着我一起大笑了起來，這下可好，媽媽和我都笑得沒有力氣了，所以這輪以失敗告終，後來我們又試了好幾次，最後都是以一起哈哈大笑而告終。
後來，我們決定玩跳長繩。首先，我在中間跳，媽媽和弟弟甩繩子，繩子甩在我面前，我就跳了起來，這下我控制住了，再也沒有笑，所以我的`最高記錄是16個。然後換弟弟跳了，他比較小，不太會跳，用他笨拙的身體，連續跳了很多次，但是最高紀錄也只有3個。
我們歡快的跳着，都可開心了!因為，我體會到了運動的快樂，同時找到了讓我變成“小閃電”的方法，我一定要好好堅持!
跳繩的描寫的作文 篇2
從一年級開始，我的跳繩成績就一向不好，1分鐘內只能跳七八十個。可這一次，體育老師卻提出了“1分鐘跳130個合格，150格良好，180個優秀”的苛刻要求，這使我對自己徹底失去了信心。
回到家中，我萬分沮喪，垂頭喪氣地把這個消息告訴了父母，並抱怨了一番。誰知爸爸聽了卻説：“別人能達到要求，你為什麼不行?要相信自己，自信是成功的第一步!”
爸爸的一番話使我找回了久違的信心，從那一天開始，我每天早晨都到樓下跳繩，剛開始，我跳繩的個數絲毫沒有增加，我不明白為什麼會這樣，就去請教爸爸，並當面給爸爸跳了一次。爸爸看了，説：“你跳的太快了，而且沒有控制好節奏，這樣就導致沒跳幾個就被繩子絆倒了。應該慢慢跳，才不容易被絆倒，才會有好成績!”爸爸的.話使我恍然大悟，我依照爸爸説的做，跳繩的個數果然增多了，而且跳過後也沒有以前那麼累了。
隨着經驗的增多和時光的流逝，我已不再是當初那個懼怕跳繩的小胖了。我跳繩的技術有了很大的進步，由原來寥寥無幾的七八十個提升為130多個，有一次還跳了151個!
看着自己的點滴進步，我心裏比吃了蜜還甜。這時再回想爸爸的話，細細地品味，我明白了：自信是駛向成功的一葉小舟。所以，同學們，從現在開始，把心中的自暴自棄拋到九霄雲外去吧!用自信去面對生活中的每一個困難，每一個挑戰。遇到困難時，請在心中默默地説：“相信自己，我一定會成功的!”
跳繩的描寫的作文 篇3
描寫跳繩比賽的作文片段 比賽開始了，先是三三班男同學出場，兩個同學搖繩，十二個同學在中間一起跳。搖繩的同學很用力，跳的同學也很賣力。他們跳了九十三下。場上響起熱烈的掌聲。接着女同學跳了六十七下。我的心緊縮了起來。輪到三二班了，他們從座位上跳了出來，個個神氣十足，興奮跳躍，好象冠軍已經是他們似的。我的眼睛緊緊盯着他們，呼吸都快忘記了。可是他們男同學硬是了得，跳得很有節奏，隨着場外同學們的數數“九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二??一百一十二。” 轟，場外響起雷鳴般的掌聲。我想，老天，這麼厲害，慘了，訓練時我們班可從來沒上過一百啊！我頓時泄了氣。而且三二班的女同學居然跳了九十六下。這下更沒戲唱了。我彎着腰，低着頭，不敢再看我們班的比賽了。一會兒，我聽見周圍議論紛紛，我連忙抬頭看，只見我班搖繩的.同學慢悠悠地搖着，男同學一下一下慢悠悠地跳着，我真為他們捏一把汗，看起來好象馬上就要死繩啊！我緊張得心都快要停止跳動。周圍有些人在笑，有的説像老爺爺在跳，有的説這種跳法叫半死不活跳法，我很生氣，狠狠瞪了他們一眼。同時也擔心，暗暗在為他們祈禱，老天保佑啊！果然他們奇蹟般地跳了一百二十一下，我們班的同學頓時歡呼起來。然而女同學卻由於配合失誤，居然跳了“0”蛋，我們大失所望，心情由天上掉到了地下，好多同學很生氣，只有班主任何老師冷靜地鼓勵她們，讓大家做好跳第二輪的備。
第二輪比賽開始，我們班男同學再接再厲，一鳴驚人，跳了一百九十五下，嚇得裁判劉老師反覆核對了好久才公佈成績。我看見伍浩域的臉都青了，我真為他們的拼搏精神驕傲和激動。女同學也很爭氣，跳了七十七下。三三班和三二班只有無可奈何地看着我們歡慶勝利了，我們一舉奪得了第一名，我的心啊幾番浮沉，歡喜得只知道傻笑。
“各位同學注意 ，各位同學注意，昨天尚未舉行的跳長繩比賽開始啦！”我們班同學聽到了這個消息，心都飛到外面去了，什麼也不管了，直愣愣地朝外面盯了過去。吳老師氣沖沖地説：“不做好數學作業就甭想出去！”
終於，六年級的比賽開始了。我們各個摩拳擦掌，心裏也在暗暗地笑。班主任孫老師心驚膽戰，正思索着怎麼才能取得第一名，畢竟，這是整個六年級夢寐以求的結果啊！令人恐懼的槍聲響了。“嘭”地一聲,把領頭羊沈渝昌嚇壞了，瞪了一下，最後緊皺眉頭，以飛快的速度跳了進去，雙腳一彈，非常輕快地鑽了出來。
周嘉棟也是厲害的隊員，他並不緊張，緊張是沒有用的，我能猜得到，這可是非常關鍵的一節，他以優美的姿勢衝了進去，甩大繩的同學猛地向左一搖，周嘉棟一 跳，伴着輕柔的歌聲，完成了動作。“加油，加油，勝利是屬於六（2）班的，我們為你驕傲！”拉拉隊也在為我們喝彩呢！
跳繩的描寫的作文 篇4
吃完晚飯，我寫作業，爸爸就出去給我買了一條新繩子，説可以拿到學校天天練習。我感覺我跳得很費勁，總是跳的不太好。我的小朋友軒軒就跳的很好！我好羨慕！不過我還是達到了昨天定的目標！阿姨説：“樂樂有進步”。我很高興。我一定要練好跳繩。
跳繩的.描寫的作文 篇5
“一、二、三、……”隨着數數聲，我們一個接着一個向大繩跑去，然後騰空而起，再緩緩落下……
今天下午，我校舉行了別開生面的跳大繩比賽。還沒輪到我們班時，看着其它年級的同學跳的一個接着一個，沒失手過。我越看越泄氣，心想：六年級跳的多好，我們班肯定比不上。結果出來了：六年級一個班跳了兩百六十多個，另一個班跳了二百一十幾個。我徹底泄氣了，因為我們班最
高紀錄才二百二十三個，除非超水平發揮。小云好像看透了我的心思，安慰我説：“沒關係，輸了也無所謂，只是一項集體活動而已，重在參與。”
“五一班到這兒來。”輪到我們了，我們到達比賽場所。“準備，開始！”老師一聲令下，比賽開始了。
看，有的同學雙臂伸直，像一隻凌空展翅的雄鷹；有的同學輕輕一躍，像如魚得水的魚兒；還有的同學跳過之後把頭一揚，好像在自豪的'説：“怎麼樣？我水平高吧？”悠繩的老師眉頭緊鎖，眼睛全神貫注地看着繩子，並時不時地為我們指點着。一會兒説：“快跟上……”一會兒説：“蹦的高一點兒。”
“250、251、252、253、254、255。”“停！”比賽結束了。我們班跳了二百五十五個，我真不敢相信自己的耳朵。樹上的鳥兒在歌唱，好像在歡迎我們的勝利；一陣風吹過，小草也頻頻向我們點頭；樹上的葉子飄了下來，好像在給我們發金牌。
同學們歡呼雀躍，互相擁抱，慶祝着自己的勝利。我在想：我們之所以會取得這樣好的成績，主要是同學們團結一致，配合默契的結果。
從這次比賽中我明白了一個道理：團結就是力量，成績的取得靠大家共同努力。
跳繩的描寫的作文 篇6
今天下午，我校將舉行跳繩比賽。我也是其中的一位參賽選手。
來到操場上，只見許多同學正排着整齊的隊伍在觀看比賽。等待參賽的同學有的.摩拳擦掌，躍躍欲試；有的甩臂壓腿，做準備動作，場上熱鬧非凡。
首先參加比賽的是一二年級的小弟弟小妹妹們。你瞧！他們排着整齊的隊伍，精神抖擻，笑容滿面，充滿自信。比賽開始了，發令槍“啪”地一響，參賽選手們都迅速地跳了起來。拉拉隊也毫不遜色，他們手舉彩旗，不停地揮舞，還高聲喊着：“加油、加油……”真是氣勢磅礴。
快輪到我上場了，我心裏很緊張。老師叫到我的名字了，我趕緊跑上場。發令槍再次響起，我飛快地跳了起來，只聽見耳邊“呼呼呼”的聲音。我一邊跳一邊默默地數着“……120, 121, 122……”漸漸地，我感到兩條腿不大聽使喚了，好像灌了鉛一樣沉重，怎麼也跳不起來了。哎呀，跳壞了一個。我在心裏默默地給自己加油：“堅持！堅持！”我憋足了勁，調整情緒後又跳了起來。轉眼間，一分鐘到了，我忐忑不安地問旁邊數數的大姐姐跳了多少個。“186！”我不禁舒了一口氣。
比賽結束了，老師宣佈我獲得了年級第一名，我高興地跳了起來。
跳繩的描寫的作文 篇7
下課了我和白一彤準備去操場上跳繩。
我拿起跳繩來到操場，找到一塊平坦的地方，我説：“我先跳，你後跳。”於是我雙手攥緊跳繩眼睛注視前方。只聽她説：“預備，開始！”我腳尖一點地抬起腿，兩隻手掄起跳繩，跳了起來。這時我聽見跳繩“啪啪“打地的聲音，彩色的`跳繩像一個光環在轉動。後來她突然説：“停！你一共跳了149個。”聽了她的話我高興地説：“我以前最多隻能跳100個，現在我能跳149個啦！我有進步了！”然後該白一彤跳了，我給她數數。
我想：“跳繩這項活動既可以鍛鍊身體，又給我帶來了快樂，我真喜歡跳繩。
跳繩的描寫的作文 篇8
晚上吃晚飯，我和媽媽約了我的好朋友耿宇軒在樓下跳繩。媽媽給我定的.目標是：快跳三個。我練好長時間，還是達不到目標。突然，天上下起了雨，我的好朋友回家了，我和媽媽繼續練習，過了一會，我的目標終於達到了。我很高興。明天我要挑戰四個，爭取能早日達標！
