高中作文：勸學集合
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的高中作文：勸學集合，歡迎閲讀與收藏。
高中作文：勸學集合1
是認為書到用時分恨少，是非經過不知難。―題記
韓愈曾經説過：業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。學習沒有止境，學習也不需要止境。
學習在人們呱呱墜地起，就偷偷地來到了人間：牙牙學語的嬰兒、蹣跚學步的幼兒、與同伴們起玩耍的兒童、寫字的兒童、學習樂器、輪滑的少年
一個人如果不學習，那麼他即使離開了學校，也不會有所成就；一個人如果不學習，那麼他將要面對的未來是這樣的：
有的人拎着公文包匆匆忙忙去撿垃圾，他卻只能揹着蛇皮袋子流浪街頭去撿垃圾；有的人開着自己的豪車四處逛，他卻只能推着破舊的平板車；別人都有吃有喝鬱住，他卻只能在街頭賣藝；別人都吃得好，睡得好，他卻只能啃粗糧、喝冷水；別人都有好工作，他卻只能做苦工
孫權説得對：卿今當塗掌事，不可不學。意思是説：你現在當權管事了，不可以不學習。也就是説，要想學習好，態度很重要。
如果我能悉心觀察，我就會發現：除了在學校學習以外，不管做什麼都可以稱之為學習。
我曾經不喜歡學習，甚至害怕學習，總是以″看書太枯燥或者學習不重要等為藉口來逃避學習，總是認為我們現在的學習壓力都能比得上黃山了；而且還總是把學習視作兒戲，可學習偏偏不按套路出牌，我手上的牌面一個比一個還小，總大不過學習這個上家。我願賭服輸，只好開啟了學習的"大門。
自從學了這篇《孫權勸學》以後，我便改變了對學習的態度；是這篇課文使我認識了學習的重要性；是這篇課文賜予了我啟示，我將銘記在心中。
高中作文：勸學集合2
月光從紅色的窗子射入室內，屋裏是一把精緻的寶劍掛在牆上，燭光下一個人靜靜地坐着，正思考着問題，他就是呂蒙。
已經過了三更天，可呂蒙仍坐在那裏像一座石像，孫權白天對自己説的話：“愛卿應該多學習，現在卿當權掌事，不學習怎麼能行呢？”這時，想起自己無話可説時的窘態，現在都還臉紅，如果再問我該怎麼回答呢？怎樣才能找到一個既沒時間，又不讓陛下生氣的理由呢？呂蒙站起來，在房間了走來走去，不知如何是好。
屋外狂風呼嘯，一會兒從房間外傳來了輕微的腳步聲。
“官人，你怎麼還不睡呢？天氣這麼冷，我來給你送牀被子。”
“噢，是夫人啊！你來的正好！快進來給我出注意吧，真是急死我了。”
“官人遇到什麼煩心事了？説給臣妾聽聽。”
“唉，今天早朝上皇上對我説讓我多看書，説不學習是不行的，你看，我是一個武將，讓我幹文官的活，這不是為難我嗎？夫人你説我該怎麼辦？”
“這還不好説嗎？你就説軍中事務多不就行了嗎？何必為此傷身呢？快睡吧！天氣真麼冷，小心着涼。
“好，好，還是夫人想的周到。”
次日早朝退朝後，呂蒙隨孫權到御書房，呂蒙説：“陛下要臣多讀書，可是軍中事務繁多，恐怕沒時間讀書，請陛下多多原諒。”孫權聽後説道：“試多？卿，孤的事更多，但我也經常讀書，感到有很多的收穫。況且我又沒讓你刻苦鑽研學書成為博士啊，我的意思是讓你看一看，大略瞭解一下歷史。”
聽完話後，呂蒙大受啟發，覺得孫權説的沒有錯，從此發奮讀書。
幾年以後，魯肅因公務到潯陽，與呂蒙交談，魯肅發現呂蒙大有進步，遂與之結為摯友。
看着魯肅離開的背影，呂蒙大發感慨：“還是讀書好啊！”
高中作文：勸學集合3
我的爺爺他個子不高，面容慈祥，在我眼裏，他臉上的一條條皺紋裏總是藏着無窮無盡的知識，眼睛裏總是閃爍着智慧的光芒。
和別人的爺爺一樣，我的爺爺也非常疼愛孫子。喜歡天天給我講故事，喜歡把最好吃的大蝦留給我，喜歡豎起大拇指誇獎我。
爺爺非常關心我的學習，總是想法設法的讓我愛學習，他最愛用《勸學》來勸我學習。
當我邊玩邊學不專心致志的時候，爺爺會讓我耐心地背誦“蚓，無爪牙之利，無筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”
當我取得好成績興高采烈的時候，爺爺會讓我靜下心背誦“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。”
當我做事失敗，灰心喪氣的時候，爺爺又會讓我自信地背誦“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”
在爺爺的勸學下，我漸漸地愛上了讀書。我喜歡穿梭時空，去《東周列國》認識一下大夫百里奚、丞相藺相如、武將伍子胥;再到《三國演義》裏拜足智多星諸葛亮、常勝將軍趙雲為師;又與《水滸傳》裏的一百單八將做了兄弟，有時幫幫《楊家將》，有時説説《岳飛傳》。
我敬佩上了孔子老人家。“學而時習之，不亦説乎”、“敏而好學，不恥下問”、“君子坦蕩蕩，小人長慼慼”、“己所不欲，勿施於人”……我想像孔子一樣，做一個正人君子。
我崇拜上了毛澤東爺爺。“天高雲淡，望斷南飛雁，不到長城非好漢”、“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”、“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”……我想像毛澤東一樣做一個有雄心壯志的好男兒。
爺爺還常説：“君子之學也，入乎耳，着乎心”，希望我“青，取之於藍，而勝於藍”，我知道“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”，我知道我“學不可以已!”
高中作文：勸學集合4
玉不琢不成器，人不學不知義。學習作為一種獲取知識，昇華道德品質的工具，已成為人們日常生活中不可缺少的內容。
作為中學生的我們，當前的任務就是學習，現在是我們學習知識的黃金時期。但有少數同學對學習抱有消極的態度，錯誤地認為，反正自己又考不上理想的大學，還那麼努力幹嘛？倒不如在學校虛度光陰，拿個高中畢業證書就行了。同學們，知識可以改變命運。有些事情不是看到希望才去努力，而是努力後才會看到希望的，凡事不求盡善盡美，但求無怨無悔。若干年後，就算沒有考取一所理想的大學，我們也不會悔恨，因為我們當初盡力了。當我們到了不惑之年回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。
可憐天下父母心，每當你在學校混日子時，每當你把父母的血汗錢花在遊戲上時，你有想過因勞累而雙鬢斑白的父母嗎？父母含辛茹苦地供你讀書，難道是讓你在學校混日子，玩遊戲的嗎？“東隅已逝，桑榆非晚”。現在我們唯一能做的就是努力學習，為父母臉上爭光。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。人生能有幾回搏，此時不搏待何時？我們要趁着這大好時光，全身心投入到學習當中去。當今這個社會，瞬息萬變，一次充電，終身放電的時代已離我們遠去，我們要全方位學習，全方位獲取能量。學無止境，只有不停的學習，你的生活經驗才有意義，你的人生才會縮放光彩。
告別昨日的迷茫，揚起希望之帆，告別昨日的散漫，奏響理想之歌。面對學習中的困難，要從容不迫，面對學習中的挫折，要勇往超前。超越自我，用信念實現夢想，行動起來吧！
我，才疏學淺，拙作篇，文辭粗略。願莘莘學子從現在就開始，努力工作，展開理想的翅膀，飛向屬於自己的藍天。
高中作文：勸學集合5
漫天黃沙，席捲荒漠；金穹玉頂，真龍端坐，吳地主公，相勸將軍。
伴隨着白鶴振翅，衝鳴九天，我走進大殿，真是金碧輝煌，金龍繞樑啊！只見主公衣袖一揚，兩行臣子皆退場。
“蒙將軍，你現在當權掌管軍務，不可以不學習啊！”
我故技重施，眉頭一皺，兩手平攤：“主公，不是我不學，實屬臣軍中事務繁多，無暇顧及呀！”
不料主公拍案而起，揚手指着我：“我難道是想讓你研究儒家經典成為專掌經學的學官嗎？不過是讓你粗略地閲讀，瞭解歷史罷了！”
主公稍頓了頓，接着説：“你説你的事務繁多，你比得上我嗎？我經常讀書，自認為受益匪淺。”
主公今天氣盛又立場堅定，我頓時站着不是，坐着不是，説話不是，沉默也不是，已經推了幾次了，看情況，今天是逃不過去了，便説了聲“諾”，灰溜溜地離開了。
自此，我的生活越來越充實，白天練兵，黃昏習字，夜間讀書……
就這樣，日復一日。
那天，我正帶兵在野外訓練，有人來報，説魯肅途經尋陽，正在我家中，想與我商議軍事。
我快馬加鞭，回到家中，一番寒暄後，便談論議事，説着説着，他的眉目揚起來，嘴巴幾乎張成了圓形：“你今日的才幹和謀略，早已不再是當初吳地的那個沒有學識的小阿蒙了！”
我略帶驕傲與責備地迴應：“讀書人分別多日，就要另外用新的眼光看待他，像我這樣的讀書人，學起來是一發不可收拾的，進步也是突飛猛進的，魯兄知曉事情為何如此晚呢？”
論議結束，魯肅隨即拜見我的母親，並與我結為摯友，痛飲而歸。
目送魯兄離開，但見碧空彩雲飄，暖陽來相照。浪花不甘庸，載船駛遠方。
高中作文：勸學集合6
東漢末年，有一個名叫的人，名叫陸。他武功高強，當時的東吳開國皇帝孫權認為夢露治軍得法，重用他。呂蒙屢建戰功，被封高位，掌管軍務。
有一次，孫權説服夢露説：“你現在掌管軍隊。光有武功是不夠的。不能不學習。”夢露很不情願，所以他坦白了原因並拒絕了：“軍隊裏的事情太多了，我真的沒有時間學習。”孫權聽後搖搖頭説：“我要不要你去學儒家經典，成為一個教授儒家經典的學者？”孫權頓了頓，淡淡地抿了一口茶，語重心長地説：“我只請你大致讀一讀，瞭解一下歷史。你説事情忙，誰比得上我的事？只要願意抽出時間學習，再忙也可以學習。我經常看書，覺得這樣很有益，所以也希望你能增長見識，提升文化底藴。”
之後，呂蒙想起了孫權的教導，開始努力學習。果然，活到老，學到老。雖然呂蒙沒有學習，但他通過努力成功地學習了。
後來，有一次，魯肅路過夢露的.大院。魯肅這一代儒家將領，認為夢露天生就是武夫，有些人瞧不起他。有人對魯肅説：“魯將軍屢建戰功，你不能老看着他。你應該去看看他。”於是魯肅去了夢露。在討論中，魯肅被夢露的詳細分析震驚了。她激動地站起來，親切地拍拍夢露的背，稱讚他：“呂子明，我真沒想到你的才華和策略會達到這樣的水平。以你今天的才華，你已經不是吳縣的淺薄阿蒙了！”夢露自豪地説：“如果你已經和雄心勃勃的人分開很多天了，你應該從一個新的角度來看待它。你再認這件事也晚了！”從此，魯肅也尊重夢露，兩人成了好朋友，關係也很友好。
高中作文：勸學集合7
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這首詩每天都回蕩在我的耳邊，時刻鞭策着我，不敢荒廢一分一秒。
學習是永無止境的。雖然這個世界上很多人都在學習，可為什麼有的人能出類拔萃，而有的人卻一生碌碌無為呢？
在我看來，出類拔萃的人用汗水換來了成就，而碌碌無為的人用玩樂荒廢了時間。
為什麼有的人能功成名就呢？因為他們努力了，他們用實際行動換來了成功。雖然有時努力了不能成功，是因為你沒有找準努力的方向；但是如果你不努力，是絕對不會成功的。愛迪生曾説過：“天才是1%的靈感加99%的汗水。”只有努力了，才能有一個美好的未來，去創造人生的輝煌！
而有些人們為什麼會變的碌碌無為呢？其實有兩個原因：一是心思不專一，把所有的時間和精力都放在了外表、吃喝玩樂方面，心思不在學習上，時間就一點一點的悄然而去，隨風消逝。另一方面就是因為“懶”，“懶”這個字眼是多麼可怕，它帶走了多少人的青春年華，它讓多少人一輩子碌碌無為？所以我們要改掉“懶”這個習慣，做一個勤奮努力，好學不倦的好學生！
在此，我希望大家以後能夠養成“課前預習，課後複習”的好習慣。每天把明天老師要講的課程預習一下，放學回家後，把一天學習的知識歸納總結，我們在預習和複習中能夠獲得更多的知識！另外，在平常有時間時，我們要多做數學題、多閲讀，積累好詞好句，對我們以後的學習會有很大的幫助！同學們，讓我們從現在起努力學習吧，長大後，回報父母，報效祖國！
