讀書為話題作文(15篇)
在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的讀書為話題作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
讀書為話題作文1
讀書對於我來説，就像“呼吸”一樣自然。不讀，會感到窒息，多讀，好處多多。而且這些好處， 實在是我無法用語言所能表達完全的。只有置身於書中的人， 才能體驗其中的樂趣和奧妙。
記得有一次，我去媽媽單位附近的書店買參考書，和媽媽約好十分鐘之後就自己走回媽媽單位。可是，當我選好參考書後，卻發現我期望已久的一本新書上市了，我不由自主地退了回去，拿起那本書，找了一個角落，坐在地板上就開始在書中“神遊”了。我隨着主人公的喜悦、憂傷、憤怒、悲痛、快樂……而變得喜、怒、哀、樂，翻完完這一本，我又隨手翻看了這一系列的其他書，根本覺不出時間的推移。直到媽媽着急地出現我面前，我才知道，媽媽已經下班了，找不到我，急壞了，一路狂奔來找我。唉，時間竟然過的這麼快，不知不覺我就在書店裏看了4個多小時的書了!
在讀書中，無數斑斕的日子悄悄從指間滑過，我也在不知不覺地長大，書給我帶來了許多的樂趣，也使我從中得到很多意外的收穫。記得我們學習《蟋蟀的住宅》這篇課文時，老師提問有關蟋蟀的資料，我站起來，説出了很多有關蟋蟀的習性。我的精彩演説贏得了同學們雷鳴般的掌聲。
讓我們都來多讀書、讀好書。書會讓你變得更聰明、更有智慧;多讀書，也能使你的心情變得快樂;讓書成為我們永遠的良師益友。
讀書為話題作文2
我愛讀書，書能給我帶來很多樂趣，教給我很多常識，讓我瞭解一些做人的道理。正如唐代大詩人杜甫説的那樣：“讀萬卷書，行萬里路”。書籍就是大家的朋友。
平日，我喜歡在下課或晚上寫完作業後上牀看書，一般看的書有《三國演義》、《沒傘的孩子，需要努力奔跑》、《聊齋志異》等。其中我最喜歡的不是蒲松齡寫的《聊齋志異》了，這裏面的情節使我現在還記得。
杜甫還説過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。別看我有時在課上一言不發，但是我的書櫃裏可是被書放的沒一點縫隙了，不是我吹，我幾乎什麼書都有，如四大名著中的《三國演義》，還有司馬遷的《史記》，更有一本厚厚的《唐詩三百首》，我每一本都是熟讀於心。
書是大家最好的朋友，在大家的日常有着要緊的地方。有了書才能擴張大家的視野，增長大家的常識。書就像一匹駿馬，攜帶大家馳騁常識的王國;書就像一艘小船，攜帶大家遨遊常識的海洋;書就像一場春雨，滋潤着大家走向常識的殿堂。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。書已經成為了我日常不可或缺的東西了，在書的海洋裏漫遊，讓我的生活更充實，更精彩，更漂亮。
讀書為話題作文3
我想，不論哪個學生，都有自己的讀書經歷，我也有，下面，我就現身説法説説自己的經歷吧！
那天，天氣晴朗，我早早地到學校，一放下書包，沈琦就來叫了：“潘展燁，等會兒下午去民樂團排練，不能不來。”説完，她就走進了自己的班級。我邊做值日邊想：“真是太倒黴了，如果下午去的話，哎……`。”所以，我上午的課聽地特別專心，作業也做地很快，可惜，作業還沒做完，時間就到了，只能説我運氣差了，我到了哪裏，還以為是教新的歌曲或是合奏，沒想到只是再熟練一下，一下午就這麼白白浪費了，心裏真有些過不去。回家時，我一直悶悶不樂，一直想着如何對爸爸媽媽説，如何面對作業，哎，我該怎麼辦呀？
回到家，我從書包裏拿出作業做起來，有時還趁爸爸媽媽出去時看會兒數學書，這幾道題才被我解決完，於是我起身交給爸爸，爸爸一臉嚴肅地改着，而我卻一直注視着那枝紅筆，哎呀，爸爸的紅筆停在了一道應用題上，我的心咯噔一下，爸爸看了看我，我更加害怕了，連作業本也不想看，等爸爸改完後，我的心跳又加速了，只見爸爸慢悠悠的坐下，對我説：“再仔細看一下吧！”錯了一道應用題，經過十多分鐘的努力，我終於做好了。
我想，既然要去民樂團的話，那還不如上午認真聽老師講課，這樣更好了。
讀書為話題作文4
夜深人靜的時候，每當我做完作業時，我總習慣拿起尋那本我最珍愛的書——《五年會考滿分作文》會考作文是會考語文的關鍵，一篇出色的會考作文，可以助你踏入理想的高中。
在作者的筆下，校園裏每天都照耀着陽光，浸潤着温馨，生長着希望，跳動着一個個幸福的音符，在忙忙碌碌的日子裏，年輕的我們品嚐着我們的生活中的五味，接受着人生的洗禮，感覺着奮鬥與成長的幸福。
在作者的筆下，生命如花，挫折如藥，有了藥，生命之花才能常天不敗，才會散發出沁人心脾的芳香。
在作者的筆下，語言上偉大的，它如陽光般把人與人之間那座冰山融化，它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒，它如濕潤的春雨般滋潤人們的感情。
在作者的筆下，父母的愛，是那淡雅的茶;老師的愛，是嚴謹而親切的教育;同學的愛，是永遠的寶石。
在作者筆下的文章精彩絕倫，如那淡雅的菊花，散發也沁人心脾的馨香，如那優美的歌聲，悠揚婉轉，如那珍藏已久的好酒，濃厚香醇。
我讀了這一本書，我被警醒了，鼓足勇氣，為了心中信念大步向前出發吧!要把自己索取的變成最美麗的奉獻。
讀書為話題作文5
如果説氧氣是我們生活在地球上唯一的依賴，那麼閲讀就是生活的必需品。
閲讀可以讓我漫步記敍的長廊，生活的一幕幕盪漾在心間；讓我增見識，收穫多；讓我懂得“世間最珍貴的莫過於人的情感”；讓我感受到在激揚議論中的真知灼見，字字珠璣，在議論世界裏共同指點江山；讓我在想象世界裏收穫一番啟迪；讓我細讀應用感受到別樣的情懷。
在我眼裏每一本書都可以化作一隻蟲子，它帶着我如痴如醉，孜孜不倦，小蟲還會在微風拂面，樹枝搖曳中用它細細的鳴叫，不停地提醒我：要堅持的快樂地讀下去。待我把書看完也許發現我已經如蛹化蝶，振翅欲飛了。
在閲讀的過程中，我可以看到《蘋果樹上的外婆》中安迪和外婆在一個奇妙的世界中快樂地度過每一天，在《超級阿嫲》昭廣與阿嫲貧窮再貧窮但十分快樂的生活，在《菲斯的祕密》中米奇發現外祖母費斯的祕密。這些都是關於老人和小孩的故事，老人對小孩親切無比，小孩對老人的默默的孝順隱約可見。在儒家學中，孝是他們的教學理念，在各種學派中，孝佔重要的位置。在不同的環境下，孝可以有不同的解釋，有着不同的畫面，有着不同的温度不同的結局，正如上面三個主人公一樣有着自己的傳奇孝故事。
其實孝並非是唯一在閲讀中得出的道理，還有千千萬萬的大小道理在書中等着我們發現、探索。閲讀是生命的源頭，是我的人生中的一陣芳香。
讀書為話題作文6
“如果全國各地的小朋友能夠用心地選擇幾本自己喜愛的書送到災區，那將是年輕一代對災難最平靜的回答。我們，也就能聽到天下最美麗的讀書聲。”——餘秋雨
昨日，著名學者餘秋雨來到都江堰災區學校，為他倡議發起的“讓愛的傳遞更99――上海市中國小生為四川都江堰災區學生傳遞愛心活動”舉行贈書儀式。
親赴都江堰捐贈萬冊圖書
餘秋雨5月10日深夜抵達成都，昨日出現在記者面前的他穿着深色西裝，戴着金絲眼鏡，還是大家熟悉的學者風範。餘秋雨先生作為特別代表，親自把上海市上百萬中國小生在網上挑選的數萬冊圖書送至都江堰。昨日上午，“讓愛的傳遞更99”圖書捐贈儀式在奎光板房學校、都江堰蒲陽學校進行。
記者在現場看到，此次捐贈的書籍主要是古今中外的經典名著，以及餘秋雨先生的作品。捐贈儀式結束後，昨日下午2時，餘秋雨先生又來到都江堰人力資源市場板房，對上海對口支援都江堰重建指揮部幹部及都江堰幹部羣眾近兩千人作了精彩的演講。儘管板房內非常燥熱，聽眾依然非常專注，不時爆發出熱烈掌聲。
讀書為話題作文7
藏克家曾經説過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”我覺得這樣比喻非常親切。
記得我一歲半的時候，就會背唐詩了。三歲時，媽媽就買回一些《識字本》給我看，五六歲時，我就聽媽媽講西遊記的故事。記得有一次，媽媽讀到：“美猴王打扮打扮得，”的時候。我讀成：“美猴王打分打分得。”引的媽媽哈哈大笑，可是，我還沒發現自己讀錯了，還理直氣壯的繼續。後來，小姨糾正了我發音的錯誤，我才發現自己真的讀錯了，臉紅得像熟透的蘋果，恨不得找一個地洞鑽下去。
直到今天，她們還以那次取笑我。上了國小後，我學會了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也越來越多，看書的範圍也越來越廣了。不僅僅看童話漫畫，小説 ，還看許多作文課外書，它們也都成了我書桌上的書。
我還訂閲了報刊。每次我都認認真真的看，而且想一口起把它看完。我有時看書的時候比較投入，看到我自己特別愛看的書，連媽媽叫我，我都也聽見，這時媽媽就會開玩笑的稱呼我為“書蟲。”但是我並不在乎，因為書讓我知道了許多以前不懂的道理和知識。
書，陪伴我走過了10年的歲月，它似個美妙的音符。也似一縷明媚的陽光。它把我領進了知識的大門，自始至終地陪我攀登着那知識的高山。它讓我的心靈得到淨化，它讓我有了想象的翅膀，讓我有了目標。
我和書的經理永遠不會畫上句號，我對書的熱情永遠不會消失。
讀書為話題作文8
俗話説：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀的多了自然就能寫出好文章了。
讀書，是一件非常享受的事情，它比“三月踏青、六月喝雪水”更加享受。
在書中，我們可以體會到馬致遠的“斷腸人在天涯”的淒涼，理解辛棄疾的“可憐白髮生”的無奈，領悟到陶淵明的“種豆南山下”的淡泊，尋找文天祥“人生自古誰無死，”的豪情。我們還可以為毛澤東的寬大的胸襟所感動“大江東去浪淘盡，數風流人物還看今朝”。
馬克思大家多知道吧，他讀書是有針對性的。每當書中有他自認為重要的地方，都要加以摘要並做好筆記。馬克思的一生雖然顛流離，生活十分艱難，但他依然克服各種困難，堅持讀書。
毛澤東是我國的主席。他總是擠出點點滴滴的時間來看書，為了讀書，毛澤東在外出開會的時候，常常會帶一箱子書，一有空閒就看起來，所以他才能寫出那多的著作，詩歌。
讀書的樂趣有很多，他需要你去發現她的美，只要肯讀書，你就會愛上了她。她會是你人生道路上的一啟明燈。
讀書為話題作文9
聰明的猶太人在孩子很小的時候，把蜂蜜塗在書上，讓他們的孩子去舔。為的是告訴孩子：書中自有甜蜜，書中自有快樂。
很小的時候，聽媽媽在給她的學生講這個故事的時候，我也在旁邊似懂非懂地聽着。只是想着：哦!書是好吃的甜點吧!
從美麗的童話故事《白雪公主》、《灰姑娘》到充滿奇幻情節的《愛麗絲漫遊記》《魯賓遜漂流記》，還有令我好像知道了某些道理的《醜小鴨》……一個個五彩斑斕的故事像一根根五色絲線，用細膩的針織出了一條條金色的圍巾，裹在我的心上。從此，我的世界就少了一份鬧哄哄，多了一份平靜。小時候的我願意在遊樂園裏和小夥伴玩耍，更願意在夕陽時分，坐在窗口，靜靜地想着，想着那一個個美麗的故事……從此，我變了，我的心中充滿了歡樂關愛，充滿了奇思妙想。
那時候，一有空閒時光，我就抱起一本書，埋頭苦讀起來，一讀就是三四個小時。坐在椅子上動都不想動，連媽媽喚我吃飯都充耳不聞。哈哈，所以總是受媽媽批評，而我又總是忘記媽媽的教訓，繼續“啃”書!在書海中，我常常到世界各地去“旅遊”;跟着“孫悟空”七十二變;和“馬小跳”嘻嘻哈哈度過了整個學期;在哈利波特的帶領下展開了一次奇幻的旅程…
讀書為話題作文10
我認為讀書是種享受，也是一種快樂！
小時候，我在繪本的世界裏遨遊，也看過許許多多的圖畫，我在看繪本時，狼吞虎嚥，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的滋味。我一邊看一邊想：故事中的主人公為什麼會高興地跳起來？為什麼 會用“一蹦三丈”來形容呢？後來我到電腦上一搜，“啊原來是運用了誇張的手法呀！”我恍然大悟地説到。於是我又看了許多繪本，學習到了更多的知識。
後來，光是繪本已經滿足不了我了，於是我踏入了一個豐富多彩的世界——“童話王國”。首先我到了沙灘上對美人魚深深感動了；我在空無一人的大街上看見了賣火柴的小女孩；還在華麗的皇宮裏看到了惡毒的老巫婆。
漸漸的，我愛上看短篇小説了。我看見了小笨狼和它的家人、朋友快樂的身影。哈莫雷物和家人相聚時快樂的樣子。我看見了一隻會笑的貓——笑貓，和它的主人、朋友之間發生趣事。 而現在我最喜歡沈石溪寫的《狼國女五》、《五彩龍鳥》、《第七條獵狗》等書都讓我悲泣了很久............
書使我體會到了日常生活從來沒體驗過的快樂！
讀書為話題作文11
書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。
有人説，讀書是精神的散步和漫遊。我亦有同感，讀書是一種精神享受。就象我們一日三餐中的鹽和佐料，它們不是生活的主旋律，但它們會使我們的生活更有滋有味，更豐富多彩。
書，將我們帶入一個比現實更為深邃的精神空間，讓思緒任意馳騁；讀書，將靈魂昇華至一個純真的高度，審視自己，思考人生。讀書，讓我們有力量抵禦世俗的種種誘惑，使浮躁的.心靈得到撫慰，變得寧靜而平和。
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”，讀書是提高文化品位，提高生活質量的最佳途徑。讀書有如我們的一日三餐，它是根據我們的口味、嗜好有所選擇的。好書似春風化雨，愉悦性情，營養身心；壞書如飲鴆止渴，蹉跎歲月，消磨意志，頹廢人生。
林語堂説過，世間確有一些人的心靈是類似的。不同的人，會在不同的文字裏找到自己的影子。讀書也可從他人的觀點中找到適合自己的道路。
書，是人類最好的老師，最忠實的朋友。讀書是一種心靈的活動。
讀書，不但陶治人的性情，淨化人的心靈，滋潤人的精神，更能開闊人的視野，促使人的思想成熟。作文
讀書為話題作文12
我喜歡當“小偷”，我這個“小偷”有點特別，不偷吃，不偷喝，就喜歡偷知識，在哪兒偷呢？當然是在書裏啦！
小時候，我就喜歡看圖畫書，模仿圖上的動作玩得不亦樂乎。再大一點，認識的字漸漸多了起來，開始看那些圖文相間的書，遇到不認識的字就查字典，也不覺得累。後來，我喜歡上了各種小説，因為情節很長，往往都是走馬觀花。而現在，我不再侷限於哪一種類的書了，科技、歷史、小説、散文我都喜歡。
有一次，爸爸給我買回來一本《昆蟲記》，我很喜歡，可是現在老師佈置的作業非常多，每天只能用下課的幾分鐘還有做完作業吃完飯的那一丁點時間看一看，一天下來也只能看個五六頁，這麼厚的書要何年何月才能看完呀？
一天晚上，我趁爸爸媽媽都睡着了，拿起手電筒躲進了衣櫃裏，在裏面津津有味的看起書來，大約半個多小時，爸爸把衣櫃的門打開了，用一副要吃人的表情看着我。後來才知道是我找到書和手電筒後，卻忘記了關燈，所以才被爸爸發現了。
我是個“書海神偷”，在數不盡的書本里偷知識，我喜歡當個這樣的“小偷”。
讀書為話題作文13
在這個長達兩個月的寒假中，我的生活既無聊，又有趣。為什麼既無聊，還有趣呢？無聊是因為呀，整個寒假我都只能在家中；那之所以有趣，是因為有一位朋友一直陪伴在身旁邊，對，這位朋友就是書。
寒假真是太有意思了！我和孫悟空師徒四人在取經之路歷經九九八十一難，一路斬妖除魔；我和機智的魯濱孫在島上勞作生息，開拓荒地，克服了重重因難；我還和小人尼爾斯、大白鵝，一起飛遍各地，陪着尼爾斯起成長。
在我讀的這些書中，我最喜愛的就是《駱駝祥子》。這本書的大致內容是：祥子來自農村，最初的他老實、健壯、堅忍，如同駱駝一般。他選擇了當時城市底層老百姓很普通的行業——拉洋車。他最大的夢想不過是擁有一輛自己的車。但他的希望一次又一次的破滅，他與命運的抗爭最終以慘敗告終。到了最後，祥子已經變成了麻木、潦倒、狡猾、好佔便宜、自暴自行屍走肉。
《駱駝祥子》這本書，通過描寫祥子的遭遇，揭露了黑暗的舊社會對勞動人民的壓迫和剝削，表達了對勞動者的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義。
看了這本書後，我最想告訴大家：不管我們處在什麼樣的環境下，都要努力上進。我們也要珍惜生活，即使再苦再累，總有甜蜜的未來。請記住一句話：努力不一定成功，但不努力一定不成功！
大家快來和我一起讀書，讓每天都變得充實有意義吧！
讀書為話題作文14
書籍是人類進步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，如同鍛鍊身體一般。
“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣！”這是高爾基曾説過的一名名言。不錯，我每每手裏拿着一本好書，就會迫不及待地翻開書，先“鯨吞”幾個小時，再“牛食”幾分鐘，細細品味着書中的含意。品着品着，不知不覺被書中的情節捲入其中，隨之捲動，時常被文章裏的歡樂氣氛感染，獨自笑起來；有時看到緊張之處，那扣人心絃的情節促使我那顆心“怦怦”亂跳；有時又會為故事中主人公的悲慘遭遇而落淚……
在書的海洋中,在《鋼鐵是怎樣煉成的》書裏，我懂得了做任何事情都要有堅強的意志，不要知難而退，反要知難而上；在《心靈雞湯》裏，又使我留下了對自己的信心，體會了人的真、善、美；在《水滸傳》、《三國演義》中，我結識了忠義寬厚的宋江，領略了諸葛亮的足智多謀……
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。在茫茫書海中，我感受到了天的高遠，地的廣漠，陽光的燦爛，空氣的清新，自然的奧祕，宇宙的神奇……我在書的世界裏流連，在書的世界中陶醉，在書的世界中靜聽自己成長的拔節聲。
一頁風雲散，變化了時空。只有書依舊，笑看秋月春風。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我要學習挑山工那種精神，一步一個腳印，朝着科學高峯堅持不懈地攀登。
讀書為話題作文15
“鳥因為羽翼生命才五彩斑斕，人類因為書籍生命才與眾不同。”是書，為我插上了一雙隱形的翅膀。——題記
幼時讀書之樂
小時候，總喜歡在睡覺前讓奶奶給我講許許多多的童話故事。一次，奶奶給我講《白雪公主》。當讀到：“白雪吃下了巫婆的蘋果，立刻倒在了地上……”時，我嚇了一跳。從那時起我在也不吃蘋果了。轉眼間，我上了幼兒園。因為讀的故事多了，想象力也豐富了不少，所以理所當然的成為了“故事大王”，也肩負起了“每日一講”的“故事時間”。那個時候，我一下子出名了是的。走在街上，同學見到我都説：“快看，那是我們班的故事大王！”
童年讀書之樂
人生一世，草木一春，隨着時間匆匆地逝去，我步入了國小階段。當然，小時候的童話書已不能滿足我的讀書欲，我更渴望去讀我國的名著：當我看到孫悟空不畏艱苦保送唐僧去西天取經，我知道了什麼叫忍辱負重；當看到武松臨危不驚地與吊睛白額大虎搏鬥，我知道了什麼叫鎮定自若……因為有了名著的幫助，我瞭解到了別人不瞭解的語文知識，所以我成為了班長兼語文科代表。
國小畢業讀書之樂
當讀着“聰明的你，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”我也將告別母校了，但我還是對國小的老師戀戀不捨。是他們的付出才有我的今天，因此只有成績才能使他們六年的努力化為快樂。所以從現在起，我要多讀書、讀好書，讓我的努力化為動力，動力化為優異的成績，成績化為快樂。
這便是我的讀書樂！
