爭做校園小護士作文

校園的環境衞生是一個學校精神文明建設的體現，是全體學生綜合素質的提升。

——題記

記得有一段時間，同學們好像忽略了衞生。走進校園，你會感覺這裏好像剛打完仗的戰場。那些垃圾像秋天的落葉在空中旋轉着，飛舞着。

我想請問一下：“你們有沒有做到把垃圾送回家？有沒有把學校當做你的家？我想：如果每一位同學能向那些護士那樣該多好啊！她們是多麼的悉心照顧那些病人，如果我們能像她們那樣保護我們學校的環境。不用説，我們的`校園將成為一個綠色校園。”可惜，有誰可以出來宣傳宣傳啊！

我吶喊，我盼望……終於，有人聽見我的心聲。在校園大力開展了以“清潔校園，保護環境”為主題的活動。

很快地，這個活動已經在整個校園裏行動起來了。每一個班級都開展得轟轟烈烈。

早讀課前，各班清潔各責任區衞生，確保校園全面衞生乾淨，班級內的書本在課桌上擺放整齊，地面乾淨無屑。課內課外，同學們都用普通話交流溝通。整個校園洋溢着快樂和諧的氛圍。

要想實現“清潔校園，保護環境”，就應在校園裏推選出幾位校園小護士。但是這並不代表衞生問題是校園小護士的責任，而不關我們的事。要想淨化環境，必須要團結一致，只有這樣才能達到我們心目中的“綠色校園”。

通過我們學校的師生宣傳和行動，我們現在的校園已經是垃圾不落地了。這樣的轉變，離不開校園小護士的付出，更離不開同學們的配合及行動。只有我們共同努力才能創造這樣美麗的校園。

從此，我希望同學們能繼續發揚，繼續創新，為創造綠色校園而努力、奮鬥。