貼鼻子作文300字四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的貼鼻子作文300字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天來到學校，老師笑眯眯地告訴我們：“今天如果你們表現好的話，我們就會做一個有趣的遊戲。”同學們聽了都手舞足蹈起來，開心極了。

只見老師神祕地從包裏拿出來一幅畫，上面畫着一個熊貓頭。頭上畫着一對圓圓的耳朵，眼睛黑黑的，好像戴着一副眼鏡，嘴巴微微翹起。可是熊貓沒有鼻子，大家都覺得很奇怪。

遊戲開始了，老師先給我們做了一次示範，老師先用紅紅領巾矇住了自己的眼睛，在原地轉了三圈，然後拿出一個紅色的磁鐵開始貼鼻子。可是老師卻把磁鐵放在了鼻子下面，大家都開懷大笑。第一個上場的是小明，他一會兒貼在這兒，一會兒貼在那兒，就是下不了決心。最後小明終於決定了位置，他摘下來紅領巾一看，自己竟然把鼻子安在了熊貓的眼睛上，大家哈哈大笑。

遊戲結束了，可是大家仍然沉浸在歡樂的遊戲中，今天的貼鼻子游戲真好玩！

我的童年有許許多多的趣事，但最令我留連忘返的是那次星期三的語文課。

音樂聲響，同學們整整齊齊地走進教室回到自己的座位上，老師也走了進去，笑眯眯地對同學們説：“同學們，今天語文課來玩個遊戲------貼鼻子。”

老師先在黑板上畫了一個大熊貓臉，拿着一個鼻子説：“正好，這熊貓臉上沒有鼻子，同學們把它貼上去。”老師又説：“我先講一講遊戲規則：1、先用自己的紅領巾矇住自己的眼睛，2、走上講台，再轉五圈貼鼻子。”

彭燦舉手説：“老師，我先來試試。”彭燦高興地用紅領巾矇住了自己的眼睛，慢慢地走上了講台，再轉五圈，輕輕一貼，同學們哈哈大笑，她一看臉紅了，原來是把鼻子貼在耳朵上了，她飛快地跑到自己座位上。

我看了覺得很有趣，我也説：“老師，我來！”老師用手點了我，我用紅領巾矇住自己的眼睛，一片黑暗，小心地走上講台，再轉五圈，轉得我分不清東南西北，順手一貼。傳來一陣笑聲，我把紅領巾拿下一看，鼻子貼在嘴巴下了。我情不自禁地笑了起來。

遊戲結束了，可歡笑聲依然在耳邊迴盪。

今天，我在班級裏玩了貼鼻子的遊戲。

一開始，大家都爭着舉手，希望自己能上去表演，我也高舉着手，可惜沒能選上。曹桐源，葉彥博被選上了，他們打猜決定先後順序。勝了的曹桐源的眼睛被蒙了起來，這樣他就看不見了，我們大家就成了他的眼睛。

遊戲開始了，班級裏安靜下來。曹桐源在“一、二、三。”的喊聲中轉了三圈，他已經不是面朝大家了，而是朝着門的方向了。他慢慢地抬起手，小心翼翼地向前走着，坐在位置上的同學再也坐不住了，有的指揮他左邊，有的喊着他向右，還有的叫着上面、下面，曹桐源沒了主意，摸來摸去，像沒頭的蒼蠅一樣，不知道該聽誰的了。

曹桐源停了下來，定了定神，好像根據大家的聲音確定黑板的位置。他終於摸到了黑板，並順着方向估計了小丑的.鼻子的地方。他把鼻子貼了上去，不過就是貼歪了一點，教室裏發出一陣歎息聲。

看來盲人的生活真麻煩，以後我一定要幫助他們。

“叮鈴鈴……”隨着一陣急促的鈴聲我們語文興趣班上課了。

老師笑容滿面地走進教室。沒等老師開口，我們就竊竊私語起來：“今天要做的作業肯定不少！”可令人費解的是，老師在黑板上先畫了一個圓，然後在圓裏畫了兩個拱形和一個小船一樣形狀的圖形。老師想幹嘛呢？接着老師畫了一個臉，唯獨少了一個鼻子，噢，對了，老師肯定是要給我們玩“貼鼻子”的遊戲。

“誰來貼鼻子？”楊老師問道。“我來，我來！”２９雙小手齊刷刷舉了起來。

幸運之星降臨到我的身上，老師讓我來貼。我滿懷信心地大步走上去。老師把我的眼睛蒙上，先讓我站在指定的地方，然後叫我走上前去貼“鼻子”，我放鬆地走上前去，“叭”地一聲把“鼻子”貼了上去，頓時，全班響起雷鳴般的掌聲！

我急忙摘下把眼睛蒙上住的那塊布。“耶！”，我高興地叫了起來，“貼中嘍，貼中嘍！”

“叮鈴鈴”下課鈴響了，但我們還沉浸在上課的快樂裏……