精選冷雨作文十篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的冷雨作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

秋雨，在清晨淅淅瀝瀝。

風，把它織成一張晶瑩又捉摸不透的簾。

桂花米黃中泛了一縷白，綴在綠玉般的葉下，星星點點，瀰漫出馥郁芳香的味道。

雨，悄悄地，悄悄地越下越大了。不再像絲簾，像那紛落玉盤的大珠小珠，不斷激起水池盪漾的笑紋。

桂花，在冷雨中完成了一層洗禮。有的桂花似乎盛不下正落在懷中的雨水，稍稍晃一下，便攜着已經有些單薄的氣味融入冷雨中;有的被葉覆蔽，帶着竊喜，看雨珠無力地在葉上翻轉。

雨聲越來越小。飄逸的簾又回來了，漸漸淡起來。終於，池水也平靜下來了。

雨後的桂花，什麼樣子了呢?樹下集着幾小窪水，在雨水中優雅漂浮如同仙子一般的，是在冷雨中選擇放手的細小花朵;而在樹上，還依稀有桂花墜在枝頭，吐露出未被雨水洗刷掉的一縷芳香。樹上樹下的花兒們，有的等待着雨水蒸發後直接融入泥土;有的在等待自己完成花的使命後，被風帶向朋友身旁。

嗅着這雨後的絲絲幽香，凝望着這一地落花，一個詞躍然出現在腦海：人生如花。

是啊，人生，又何嘗不像這冷雨桂花一樣呢?面對風吹雨打，可以選擇奮力拼搏，堅持不懈，完成自己的使命，最終成為風雨中的強者;也可以選擇在力不從心時優雅地退場，走向另一條路去更好地發揮剩下的光和熱。但是不論選擇如何，經歷如何，若干年後，都終將化為星河中一粒微小的塵。只有選擇了一條正確、合適、能為身邊一切帶來美好的路，多年後回顧身後的一切，才會感到自己的一生過得毫無缺憾。真的，人生如花，只要美過了、香過了、開過了、付出了就好……

一陣輕風吹過，樹上的桂花迎面送來一縷芬芳，水中的桂花隨着漣漪優雅漂移。偶爾有零星幾朵花兒同樣優雅地鬆開手，飄向地面的同伴。在我看來，它們都做了對自己來説正確的選擇，它們離開得同樣的安靜，同樣的美麗，同樣的毫無缺憾……

雨還在下，

烏雲密佈，

蒼老的容顏，

破碎的心。

聽聽那冷雨吧！

敲打着房屋的聲響，

編織成一曲曲動人的歌曲，

讓雨中漫步的人得到心靈的慰藉。

聽聽那冷雨吧！

那徹骨寒心的雨，

讓你的心平靜下來，

去靜靜的查看一下四周吧，

到處都是人心骯髒。

聽聽那冷雨吧！

摧肝膽，映真容，

論語徹骨寒心，

暴風驟雨，

日夜不停地下着，

世間也平靜了下來，

沒有喧雜的吵鬧聲，

只有寧靜的沉思。

雨終會下完，

亦或是上天的安排，

世間本該不是吵鬧，

世間的人的心本該不是骯髒。

聽聽！

那沁入人心的冷雨，

正在還給世間一個寧靜的轉折。

聽聽那冷雨吧！

將你的心歸於平靜，

去感受，

你就會發現，

世間平靜的美，

心靜下去的神奇。

匆匆流光，在這偌大人世中，可成萬千繁華，也可成其冷雨落花，只要有心，細微處也能尋到心靈温暖。

我時常聽見有人慨歎生活乏味，作息單調，如今在這求學路上跋涉了許久的我偶然踮起腳尖，觸碰到成長的高度，終於也能明白：即使身處難境，細微之處，總有人們不曾着意的温暖，看到的人才能感受到。

循着三年走過的印跡，在文人的文字裏，我看到了它。

一間並不寬敞的房，四堵靜寂的牆，一扇陳舊破敗的窗，生機便從那裏進來，温暖了陸蠡的心。也許沒有家財萬貫，也沒有朋友親眷，在那個陌生的地方，一個被荒涼寵愛、被繁華冷落的住舍，他的眼只因窗外一株常春藤，心中便驚起了波瀾，他不是在讚歎堂皇富麗的建築，也不是在羨慕滿目的燈紅酒綠，他只為一株不起眼的綠色而驚喜，感受到了冷雨落花時的温暖。

古今多少豪傑志士，心暖微處的又豈是陸蠡一個！

他的名，世人熟知；他的跡，世代傳頌；他的思想境界，卻讓常人難以企及。他，便是五柳居士，是隱逸的代名詞。他毅然離開了本可給他富貴榮耀的官場，那個在外人眼裏的好去處，於他卻抵不過這悠然南山，即使人煙零落，他卻看到其中一份自然的恬然清淡，那幾枝被匆忙的行人總是忽略的菊在他眼裏都是無比的珍貴，温暖着他的心。

活在世上，一定要踩着觀眾的鼓掌聲仰望着踏去嗎？這樣才算安慰了那顆不知足的心？不，於暗處奉行自己的氣節同樣也是一份慰籍心靈的温暖。

那是一個冰雪亂舞的寒冬，一個寂寥冷清的塞外，他的眼裏，除了一羣羊，還有一個國。他便是蘇武，隻身忍受着敵人的各種屈辱，身處嚴峻的慘境，他並沒有失去活下去的信念，因為他的身旁還有一仗使節，這意味着一種使命，一種責任，一種期待，即使在危難之間，他的心也能感受到温暖。

也許生活平淡，你也總能瞧見不經意間時光也能紅了櫻桃，綠了芭蕉。沒有驚心的起伏也總能有一份温馨的幸福。

不必再説行路艱難，路旁早有風景。倘若我們少一些浮躁與貪心，歸到心靈深處，仔細體味，生活的温暖並不再是百轉千回探求的難得，而是一種令人仰望的常態。

縱然是冷雨落花，只要神定氣清，生活微處定能尋到難得的温暖，給人生一種鮮活常態。

説不出口的再見，擔心真的一別便兩茫茫。不敢回首的歲月，縱然秋天已深，得到的尚且得到？也不能明白何以常悄悄往回看，只為她一份天真？很是天真，記得與人談話時坐着仰望的那種痴痴，時不時聽着便會露出會心一笑。很天真，天真得害怕，愈想得到她愈害怕，直到緊緊追求過後的坦然放開，不想卻已失去。只能看見窗前的身影，透冰的霧氣，將人籠上孤獨。（曉彤）

得到了什麼？夏天，似乎就是情人失戀的季節。雨總是下不完，也就這麼打上了一節節的愛情片段，終歸帶走。也不是沒得到一切。結束了，收拾行李奔波於行道，一個挨一個去打招呼，閃過，自己也抽走回憶，藏在腦海。每人都百倍於平日的熱情，都懂得上天給的夠不錯了。記得在電梯裏，到六樓門一開，因擠滿了人，六樓等待的人便準備等下一班，不料門未關，錦濤（三班）一見我便又改口，説，是康淮，快擠快擠，大家快擠。我陪笑着，其實很是感動，但我不能哭，哭了它就留不下了。

我很慶幸有一廝死黨，而折回去又見雨水綿綿，冰冷窗前一冰冷身影（曉彤），望望那雨，聽聽那雨。不敢叫出聲，恐懼又一次操之過急，這已無法逆轉，只能聽聽那冷雨。

平日車上本是很熱鬧，今日卻空空蕩蕩，僅有四五人，沉思的在沉思，睡覺的也在夢裏沉思、追憶。或不在追憶，不敢追憶，雨淋淋漓漓，雨聲敲打在車頂鐵皮上，聽不下那時鐘的滴答，回想到的確失去了許多，還是隻能任由它？還是隻能任由它。總是要離開，人事應分。只是散了是一下子，聚時不知何年，而雨是纏纏綿綿不停的，又何畏山的蒼顏。是失去了，該喪失的早已喪失，總應喪失。春後夏，夏後便是秋，逃不掉，也不知今後又得重複幾次，紙傘分小傘。本應這麼的過，似乎這才能體現意義，縱然時間易走，雨易沖淡感情，也沖淡一切，甚至窗前冰冷孤影。

倒不如回到江南青石板街，任泉水泠泠，任綠苔爬上房根。在回到物是人非之地，任雨水淅淅，每睡至二三時，醒來滿目蕭然後，翻開同學錄，撥上一通電話。待到再日冷雨灑入潑墨幽林時，再回到原處捕捉身影，假裝累累的伏桌。就該這麼，又或站在雨淋漓的窗邊，任冷霧過眼浮雲，忘卻到空靈，聽聽那冷雨。

看着窗外下起了雨，我突然有了一種很想衝出去的感覺。於是打着淺藍色的雨傘，走了出去。

當我站在外面，雨從傘上順流而下時，我伸出了手，感受着雨的冰冷，雨的輕涼。我不禁想哭了，但我對自己發過誓言，決不流一滴眼淚。忍着這股想哭的感覺，我不禁抬頭看天空，天，是灰濛濛的。我的心情如雨一樣，冰到心底。

看着雨越來越大，我的眼前回憶起了往事的一切。

我對自己為什麼越來越悲傷，從不知道。可是我不止一次地想過這個問題。也許是因為家庭還有妹妹。我，也許真像妹妹説的一樣，註定要孤獨下去吧。在班裏，每當他們玩得高興時，我卻再那孤獨地看着。課間操，他們就更快樂了，沒人會理我。因為我變得就像是空氣一樣，是那樣的默默無聞。在一次生病後，請了病假。只有老師知道。而，其他的同學。就跟本不知道我來了沒。也沒告訴老師情況。就連我的同座位也是。在我中午回校後，一個同學才問我為什麼背書包，其他人卻視而不見。那個同學還以為我早上上課了，而他竟是我的同桌！我的心頓時心痛。我，變得就像空氣一樣。他們快樂，我孤獨。有時，我很希望在他們玩時我能消失。這樣，我就不會再感到孤獨了。每當他們玩時，我好希望手裏有一本厚厚的書，我可以靜靜地看書。不用孤獨地看着他們快樂地玩着，自己就可以沉浸在書的海洋，可是老師不讓課間操時看書，説課間操就該好好玩，看什麼書。可我玩什麼？沒人願意和我一起啊！我，沒有朋友。曾經有過一個最好的朋友，但是也失去了。而班上的朋友，都是假的！跟本不能交！她們是那樣的喜歡捉弄人。把朋友的友誼看做玩戲。我的心，好痛。再也不想跟別人交往了。我不想了解別人，也不想被別人瞭解。就這樣，我只有把所有精力都放在學習上。我從以前開朗的女孩子變成冰冷的人了。不和同學説話，當老師讓我回答問題時語氣都是冰冷的。我想，我，變了。現在不想説話的我只有在想説話時寫起日記，對日記寫自己想説的話。我在小荷裏只想用文字來表達我的內心。我不想再交朋友了！友誼對我來説，真得不可靠！！！！！！！！

雖然是在小荷裏有一些人來幫助我，但我已不相信友誼了，朋友這些，我都會把它們忘了。現在的我，已是一個冰冷的女孩。

我發現，我真的像妹妹説的一樣：

孤獨。

寫到這，我的內心已是流淚不止，但我的眼睛卻是乾的。

雨，溪溪地下着。

窗外，雨瀝瀝的下着。透過窗，我看到的不是雨滴，是生命，一個個小小的雨滴像剛落地的娃娃，在雨幕中鑽來鑽去……

一陣微風吹來，幾縷雨絲偏離了原來

的軌道。從窗外飄進屋裏，灑在我的臉上，清清的，涼涼的，彷彿還有點若有若無的苦澀。

兒時的.我喜歡在石頭砌的台階上玩耍。光着腳丫踩在上面，當腳面被青苔覆蓋，你可以知道生命的氣息是那樣的美妙。隨着時間的流逝，兒時的玩伴已漸漸長大，彼此的我們開始變得那麼陌生，再也找不到熟悉的氣息……

有時，我真想離開這喧鬧的世界，去尋找一個世外桃源。可現實總把我從夢幻中拉回來。夢醒後，看到雨依然在下，我感到有些淒涼，忽然間，我看到一絲新綠，又重燃了我的希望……

我看到泥土中拱出一抹嫩綠，這嫩綠讓我感到欣喜，我蹲在它旁邊，用愛戀的眼光看着它。當我用手去撫摸它時，它被風吹動了一下，好似在説：“不要傷害我。”所以我的手又縮了回來。這樣的美麗，怎能不令人動容？

當我撐着雨傘從石橋邊走過，我最懷念的是橋欄杆上被人撫摸光滑的小獅子，那裏又我童年的歲月與深深的記憶……

雨這樣毫無顧忌的與大地親吻，從夢幻水泡中想到了許多關於兒時的記憶。那雨冷的讓人發顫，同時也感到一絲温暖。時間在流逝，永遠不變的是兒時那份珍貴的記憶，縱使雨滴衝散了我的記憶，也衝不亂我心中的那份情，窗外的雨一直下着，下着……

咚咚咚！急促而有節奏的敲門聲又響起來了，這已經是第三次了，這一節課就這樣。今天的確是太冷了，剛走進教室好温暖哦，可三分鐘的熱情一過，那就是二個小時三十二分鐘的冷酷了，慢慢熬唄。

剛掉進茫茫學海中，“龍捲風”又刮起來了，短髮飄起來，腦海中，那一片“桃花盛開的地方”，也許親愛的爸爸媽媽還在為我操心，他們哪知道我正處在“傷心太平洋”，天氣也是“冷酷到底”，不知發什麼瘋，讓“天使在夜裏哭”。“同桌的你”，已經收到媽媽送來的外衣，而我卻在兩個通風口中瑟縮，剛邁出教學樓，“蒙娜麗莎的眼淚”又掉了下來，“冷死我了！”恐怕這281公里以內的人們都在重複這句話，不過還好，每個人都“死不了”。

遠遠的池塘裏，雨點兒砸下來了，濺起“浪花一朵朵”，那聲音就像上帝的娃娃在玩“撥浪鼓”，“對面的女孩看過來”，雨景其實倒也不錯！

跑着喲，那風兒更大了，扭頭一看，哈，“前前後後左左右右”的人都哆嗦着，口中發出咿咿嗚嗚的叫聲，哦，“姐姐妹妹跳出來”，踏着風的舞曲，跟着“春天的故事”，追隨着風中的“雨蝶”，其實，這樣的天氣“最美”！

在一個鐘夏夜的夜晚，雨打着芭蕉，聲聲雨碎。我抬起頭望着窗外，看到滿天的大雨，不禁思緒飄到了從前。

那個夏天，空氣中瀰漫着熱的氣息，偶爾微風吹過，道路兩旁的楊柳微微的擺動，操場上人來人往，有放着歌的，有一起跑步的，還有手牽手一起溜操場的。我們屬於第三種，在那個燥熱的夏天，你知道嗎？在那個烏雲壓的很低，月色被打入的冷宮的夏天。你手的温度很低，我用心的給你温一温手，把我的熱量傳遞給你。

終於，當大雨瓢潑的下了起來，人們開始相繼跑了回去，我們躲在旁邊教學樓的屋檐下，我突然想起了周杰倫《不能説的祕密》的一首歌詞：“最美的不是下雨天，是曾與你一起躲過雨的屋檐。”其實最開心的時候，莫過於看到你嘴角的微笑。甜甜的，暖心的。

當年的話語縈繞在我的耳邊，那欲語還休的嬌羞的模樣仍然在我的心頭。在教室的書桌上還刻着我們曾經寫過的字，在這些字中仍然可以解讀出青春的若隱若現。然而我們以為的一生一世的一雙人，終究抵不過歲月的一寸一寸的流逝，只剩下眼前這一半清醒一半迷茫交錯。夢中或有一人相偎，睜開眼睛卻又是一窗冷雨，雨聲闖了進來，敲碎了別人的夢。

只留我一生歎息，做了好長一夢，一夢似千年。但是的浮萍隨水而逝，但記憶中總是揮之不去的她，那個一起陪我手牽手走在街頭的她，一起欣賞夜景與路燈的伊人，卻已經不是再為我高燭紅裝。當雨過之後，寒月殘照，燈影三人。

知心人，人生難得。佛語有云：“如果説情是前生五百次的回眸，愛是百年修得之緣，那麼知心便是三生石畔日日心血的傾注。”知心人，我立而忘之，不再來。

殘月也不理我，偷偷地躲進雲彩，罷了，隨手翻幾頁書卷，來陪襯的冷雨夜的美景吧。

窗外的冷風雜夾着雨滴，敲打着窗户，把我從夢中敲醒。周圍一片黑暗，好冷。剛停歇下來的思緒又一次翻湧起思念的潮水，又一次把我淹沒在你冰冷的潮水中，越是掙扎，越是沉淪，無法自拔。我們的偶遇，如美麗散文描繪一樣的浪漫，你説看到我就像看到你尋找很久的那片雲。是你晴朗的笑帶我走出了雨季，你便從此成了我內心深處的牽繫。讓我一次次探尋一次次陶醉。在你面前，我放鬆成了一個孩子，講我的夢想，將我的失意。從來沒有這樣全身心的釋放過自己；你也向我訴説你成功背後鮮為人知的心事。你低沉的聲音喚起我對你更多的渴望，我們彼此理解又彼此寵愛，彼此接納又彼此寬容。

很多日子，你就像那潮汐，匆匆而來，給我送來柔和的愛意，滿溢我的身心，就又匆匆遠行。即便我的目光為你牽繫，我卻不願牽絆你前行的腳步。因為你是海，所以我這片曾經自由的雲彩，為你化作水，流向大海，與你融在一起化不開了。可你似乎能包容太多的愛，寂寞常在，夜裏醒來，把我推向更深的海，明知你不是幸福海，越是沉浮不出來。

推開窗户，木然的站在窗前，任冰涼的雨水飄落在我的面孔上，雨水和淚水交織在一起，順着脖子往下流。此刻，祈求上蒼給我一對翅膀，讓我飛出這深淵，無奈我的翅膀被一滴淚燙傷，為了找到真愛揹負太多的債，已經飛不起來了。

記不清何時竟喜歡聽那雨的聲音，喜歡去親近冷冷的雨。記得江南水鄉的雨是柔的，那是綿綿細雨；記得雲貴高原的雨是磅礴的，那是傾盆大雨；而我故鄉的雨，既不如江南的雨那樣温柔，又不像雲貴高原上的雨説來就來，一會兒豔陽高照，一會兒就下起的是瓢潑大雨，我故鄉的雨是冷冷的，既有些温柔、纏綿，有時候又氣勢如虹。我最喜歡的還是我家鄉的雨。不知道楠，你是不是還記得家鄉的雨？

——題記

小時候，怕下雨，怕打雷，聽聽雨的聲音，簡直是恐怖，這是便撒嬌似的擁入媽媽的懷中，奶聲奶氣地説“媽媽，我怕。”現在我長大了，不再怕那雨聲，也不再怕那雷聲，一個心煩的時候，聽聽那冷雨，反到是一種享受。

我和朋友楠就相識在雨中。楠是七年級年級下學期轉到我們學校來的，我以前的同桌剛剛轉走，身邊便留下一個空位，楠就很自然地坐到了我的旁邊，我們成了同桌，成了朋友。楠是一個有自閉傾向的女孩，她成績一般，不會受到老師同學的重視，也從不主動和其它的同學打交道，只是喜歡一個人，她甚至很少開口説話。由於她很少開口，很少與同學交往，老師覺得她高傲，同學覺得她很驕傲。而我卻發現楠是一個善良，可愛的女孩兒，只要她比我早到學校，我搭在桌子上的凳子從來都是放下來的，我心裏知道那都是楠做的。每當我笑着對楠説聲謝謝時，她有會露出開心而滿足的微笑，我知道楠其實是需要別人關懷的。我和楠之所以成為那樣要好的朋友，是因為我們竟然都有喜歡聽雨的習慣。

記得那是一個晚秋了，雨已經給人冰冰的感覺，好冷好冷。我因為心情很煩，就一個人坐在花園邊，想着自己的心事。我發現不遠處也坐着一個人，就是楠。我走過去，友好地向她打招呼：“你也在這兒呀，你也喜歡看雨？”楠搖搖頭，特別小聲地説了一句話：“我不是喜歡看雨，我是喜歡聽雨。”這是我第一次聽到楠獨立地説完這麼長的一個句子，並且説得很清楚。我這才明白，這原來是一個和我一樣喜歡聽雨的女孩兒呀，我還有什麼理由不和她成為朋友呢。我笑着對楠説：“也許我們可以成為朋友。”楠惟恐是自己聽錯了，她膽怯地抬起頭望着我：“我可以嗎？你會把我當朋友嗎？”

“當然，因為我是個和你一樣喜歡聽雨的女孩兒呀！我們有什麼理由不成為朋友呢？”我知道那可能是楠第一次感受到別人對她的關心，對她的愛，她那時才知道，其實她也可以有朋友的。從那以後，我和楠成為了最好的朋友，楠漸漸變得膽大了，甚至偶爾會在課堂上發言，那學期的期末考試，她的成績提高了十幾名，我也真心地為她感到高興。

從那以後，每到下雨，便出現那樣一幅畫面：兩個小小的女孩兒，兩個同是喜歡聽雨的女孩兒，手牽着手，聽着那冷冷的雨，想着各自的心事兒。一聽到雨，心裏就有説不出的痛快，心也變得特別靜，一切煩心的事兒彷彿等雨一停就全都會過去。

我和楠近三年的友誼就要走到盡頭，我們快要畢業了，要各奔東西。又是下雨的一天，楠牽着我的手説，她其實是想和我念一個高中的。我問她那為什麼不呢？她掉出了眼淚，説出了她最大的祕密。至今想起來，楠那時的眼淚是我心底深處聽過的最冷最冷的雨。她哭着對我説，她原來從小就沒有一個完整的家庭。她的父母很小就離婚了，她的父母經協商楠由爸爸撫養。她爸爸和她相依為命到13歲，就是她剛轉到我們學校的那一年，她的媽媽突然回來了，而且變得很有錢。

她媽媽此時覺得楠跟着她爸爸過窮日子實在是看不下去了，便向她爸爸要求要回她的撫養權，還一紙訴訟將楠的爸爸告到法院。法院考慮到楠的爸爸的經濟狀況，確實不適合小孩的健康成長，加上她是女孩兒應當跟着媽媽，就把楠判給了媽媽。本來那時，楠的媽媽就想將楠帶去加拿大，是楠一直不肯才拖到了現在。現在她中學畢業了，她媽媽要帶她移民加拿大，到那裏去上好的高中，我和楠就這樣要分開了。我原本想，就算我們中學畢業，以後總還會有聯繫，或者我們説不定會上同一所中學，可是，我萬萬沒有想到。儘管這樣，我還是在楠的面前強顏歡笑，可我還是哭了，我對楠説：“你媽媽要帶出國，這也是件好事兒呀，再説，通訊那麼發達，我們又不會失去聯繫。”楠看着我沒有説話，雨還在一直下，我從未聽到那麼冷的雨，其中還有我們的淚水。